無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的那雙手作文，歡迎大家分享。

那雙手作文1

　　時至今日，每當我從院子里推車子的時候，總在我眼前浮現出媽媽那雙憋白的手。

　　那是一個上學日的中午，僅僅睡了10分鐘，心里怨氣滿滿，就免不了對正在穿外套的媽媽嚷嚷：“你太慢了，我自己騎車去學校吧！”

　　然而媽媽似乎理解我的困意，很親切的回答道：“寶寶，外面下開雨了，媽媽送你吧，在車上還能多睡一會兒。”

　　我卻固執的大聲叫起來：“不，馬上要遲到了！”話音剛落，便背起包向樓下跑去。

　　媽媽爭不過我，但始終還是不放心，便緊隨其后和我一起下樓。其實我的車子已經淋濕了，確實沒什么可以挽回的`地步，于是隨口說了一句“倒霉。”

　　媽媽似乎看出我的不耐煩，于是沒有絲毫猶豫，冒著雨出去為我推車子。而車子鎖限制媽媽順利推回車子，我本想抬起帽子把鑰匙送過去，而抬頭卻看見媽媽在越下越大的雨中向我搖手，示意我別出來淋雨。

　　我無知到站在原地等候：只見媽媽吃力的搬我的車子，小跑幾步，身子略微傾斜，像我這個方向跑來。在雨中，媽媽臉上費勁的表情太模糊，但一直浮現在我眼前的是那雙憋白的手。她兩只手握在車身適合的位置，盡管有遮擋物，但仍然能看出媽媽為搬回車子的竭盡全力，蘊含著濃濃的，無私的，無任何余留的母愛。

　　媽媽也是一個女人，也曾是爸爸媽媽捧在手心上的寶貝。而在她自己的孩子——在我面前，確是如此堅強和偉大。

　　把車子放下后，那憋白的雙手又紅了起來，好像媽媽的心永遠不會冰冷一樣。她隨手拍了拍土，微微整理了一下凌亂的頭發，但眼鏡上還全是雨滴，轉過身來對我說：“丫頭，時間正好，走吧！”

　　而我的目光卻定格在那雙因為搬車子而被憋白的手上，眼眶中的淚水無論如何都忍不住，嘩嘩順著臉頰向下流。我沒有猶豫，向遠處的媽媽跑去，抱著說：“丫頭永遠愛你。”

　　直到現在我才漸漸明白，媽媽想通過那雙憋白的手告訴我，就算是女孩子，也要學會自強和獨立……

那雙手作文2

　　我們失去了您，就像航船失去燈塔，迷失了路途。

　　——題記

　　那天，我們已經準備午休了，抬頭卻見您依然伏在講臺邊改作業。

　　我的目光凝在那朱紅的筆尖上，又慢慢移動到緊攥著筆桿的那雙手。這是怎樣的一雙手啊。在我與您相處的近兩年里，這雙手占據了一大部分美好的回憶。它為我們整理歪戴著的紅領巾，扯平褶皺的衣角，拂過額前凌亂的絲發。我無法忘記您拍著我的肩膀，叮囑著“背挺直！”……

　　您其實是個很愛打扮的老師。幾周前的一個中午，您問我們：“誰帶護手霜的，借我用用。”同學們立刻獻上各式各樣的護手霜。在無數只手中，您的手顯得那么蒼老而飽經風霜，膚色比周圍同學們的手低了一個色度。您接過一管護手霜，嘴角浮現笑意，嚴肅的面容在一瞬間變得和藹可親了：“謝謝謝謝，有了。”我們看著您將護手霜細細地涂在手上，覆蓋了滄桑而斑駁的.皺紋。

　　我們常常在背地里嘆息說您對我們太過嚴厲了，要求太苛刻了，可沒有了您的我們，卻群龍無首，沒有了目標和方向。

　　我再怎么也沒想到，您會因為疾病離開我們。“朱老師檢查出身體有些問題，有段時間不能教大家了。你們要乖乖聽代課老師的話。”放學時，您的目光掃著整個教室，用手背抑著眼眶中的淚水。我們出去排隊，但隨即有幾個同學折了回去。您給了他們一人一個大大的擁抱，雙手輕拍著他們的后背。我沒有去，因為已經繃不住了。我怕看見您那時那刻溫和的臉龐，怕看見您那雙溫暖而滄桑的手。

　　幾周過去了，我忘不掉您對我們的關懷與叮囑。您的那一雙手，為我們奉獻了太多。

　　我們不會再嘆息您的嚴苛了，思念代替了煩惱。

　　我常常在人群中尋找您，尋找那雙手。我盼望著，在您康復的那一天，能像從前那樣拍拍我的肩膀，用溫暖的手為我們整理衣襟……

那雙手作文3

　　當她離開我們時，一雙布滿歲月痕跡的手緊握住將要惜別的人，這雙手上寫滿了愛和不舍，因為永遠不會變的是那一次次的緊握……

　　每當我想起這段文字，心中都會充滿感動和柔軟，想起母親。

　　幼年時，媽媽牽著我的小手過馬路，吃美食，散小步，一對幸福的母女在嘈雜的街道上悠閑地東瞧瞧、西看看。突然，媽媽在一家服裝店的櫥窗前站定，喜愛地欣賞著款式各異的`衣裙。我則閑著無聊，盯著玻璃窗上映照出來的我和母親牽手的樣子，大手握小手，仔細一看竟很像一個“心”型，不由驚喜地叫起來：“媽媽！媽媽！快看！這是什么？”媽媽疑惑地被我拉到櫥窗的近前，在我焦急的連說帶比劃中終于明白了。我們倆把緊握的雙手舉起來在玻璃上照了又照，同時加重了力度。媽媽會意地說：“不能松啊，孩子，媽媽愿意永遠這樣握著你的手。”

　　是啊，這些年來，媽媽一直都是這樣，緊緊地握住我的手，怕我有絲毫的散失，一刻都不曾松手。

　　初三了，功課越來越緊了，而我不知為什么竟總是不能集中精力，看著不斷下滑的成績，焦急又無奈。媽媽拿著成績單，沉著臉數落我：“你到底是怎么了？初三了，你知道不知道，這樣的成績能考上高中嗎？考不上，你能干點什么？！”我默不作聲，梗著脖子。媽媽一時氣急，用手指著我，提高了音量：“你怎么這樣不懂事，該用勁的時候你竟松懈了，你到底想怎樣辦？！……”說著說著，媽媽的聲音哽咽起來：“從前，你是一個多乖巧的孩子，現在，你怎么變成這樣……”我的心驟然疼痛起來，輕輕地走到媽媽面前，拉起媽媽的手，媽媽的手已不再白皙細膩，粗糙得有些干裂，我的淚不由地掉下來：“媽媽，你看！‘心’型！媽媽，我錯了，原諒我一次，好嗎？我會盡快調整好自己的。”媽媽流著淚把我的手緊緊地握住。我知道，媽媽是在激勵我，給我信心，過去的就過去了，一切重新來過，媽媽對我的愛和溫暖從來不曾改變。

　　時間在走，人也在變，但永遠不變的是媽媽的愛，是那緊握在一起的雙手。

那雙手作文4

　　陽光透過窗外綠油油的梧桐樹照射進來，再看看天上的情況：潔白如雪的云朵，幾只鳴叫的鳥兒，還有碧空如洗的天空。真是一個去圖書館換書的好日子呀！

　　說干就干。經過媽媽的同意后，我把那兩本已看過的書裝進袋子，拿著自行車鑰匙大步踏出了家門。走到樓下后，我把鑰匙插入鎖口，只聽“咔”的一聲，車鎖就輕松地被打開了。

　　我懷著愉快的心情，騎上自行車，哼著小曲兒來到圖書館。我把兩本書一放，便去找我想借的《草房子》了。我在數千本圖書中徘徊，不知過了多久，我聽到圖書館中的一位阿姨在叫我的名字，“怎么了？這個阿姨怎么知道我的名字呢？”我滿頭霧水地走過去，只見她手中拿著一張明信片，看到我之后，便伸手遞給了我。我翻看了一下，原來，這是我看書時夾在書中的那張明信片。“謝謝您！”我感激地說，她卻只是朝我淡淡一笑。頓時，一股暖流涌進我的心田。這張明信片對我來說意義非凡，因為這是我最好的'朋友在我十歲生日時送給我的。雖然并不精美，也不貴重，但這也是她的一片心意。

　　我又陷入了書的海洋中，想要找到一本心宜的書，可謂是“大海撈針”。過了大概二十分鐘時間，終于找到《草房子》了，但我一次要借兩本書，所以還需要找一本書，我再次陷入了書的海洋中。

　　但找了幾分鐘后，我覺得耳朵好像聽不見聲音似的，只聽到“嗡嗡”的怪聲。頭也有點兒暈，我意識到自己中暑了。于是，我便趕快拿了一本書，直接沖到柜臺邊。但我還是沒堅持住，眼前忽然一黑，暈了過去。還好那位阿姨及時扶住了我，她將我扶到了椅子上，然后給我倒了一杯糖水，讓我喝下去。小小的一杯水，此時卻溫暖著我的心。喝了之后，頭立刻就不暈了。“真是太感謝您了！”她只是再次朝我淡淡一笑。

　　踏著一條小徑，我來到桂花樹旁，太陽照在我身上，暖烘烘的。云朵逐漸變成橘紅色，我的心里思潮起伏……

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