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那人，那時作文

更新時間：2023-12-22 10:43:22

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那人，那時作文

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的那人，那時作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那人，那時作文1

　　拾年憶往昔，驀然回首，往事如煙，也許過去的許多事都已漸漸忘卻，猶如老照片般褪去了顏色，林花謝了春紅，時光太匆匆，夕陽斜下背影，眼眸深邃空蕩。

　　可是，童年也許何時都不過期。當我六七歲時，沒有學習等的壓力負擔，也沒有手機的束縛，那時的我就經常在姥姥家玩兒。

　　早晨，也才五點半不到，就聽見姥姥在旁邊喊我起床，一聲又一聲，柔和又悠長，我朦朦地睜開了一只眼，又睜開另一只眼，揉了揉眼睛，迷迷糊糊地穿上衣服穿上鞋……在平坦的大道上，姥爺在前面，騎著三輪車，帶著我和姥姥，我抓著姥姥的右手，眼微瞇，姥姥把臉倚到我的頭上，感受著微風在后背吹拂。風，穿梭發梢之間，一瞬間，竟仿佛感覺到姥姥內心的滄桑和表現在外的一股"農家味"。到達目的地，姥爺要了三碗豆腐腦和四個肉火燒。我們圍在一個小木桌旁，我的眼直勾勾的盯著直沖著我的辣椒油，姥姥見狀，拿著勺子沾了幾下辣椒油滴到了我的碗里，紅通通的，紅里透著碗的白，不一會兒就在碗中蔓延開來，我沖姥姥笑了笑，嘟著小嘴，姥姥點頭示意我吃一口，可我哪兒敢哪！熱氣直沖腦門！略微攪拌了一下，用嘴吹了吹，抿了一口，味蕾在舌尖迸發而出聲音："嗚！嘖好燙！"我的嗓子里還不時發出嗯聲，"你的'小嘴巴太嫩啦！真好吃！"姥姥笑瞇瞇地看著我，還抬頭示意我吃肉火燒，外酥里嫩，外皮好脆！小時候也沒吃過幾次辣椒，我還沒吃到幾口就覺得有點辣，喝一口水，吃一口肉火燒，再看姥姥那速度！我呆呆地看著姥姥碗里僅剩的一點香菜，湯汁和油水，再看自己碗里，不禁咽了口唾沫……

　　不到七點半，我們趕集完畢就踏上了回家的路。姥姥拍著我的小手，一邊還撫摸著自己給我編的小辮子，笑呵呵的，我抬頭，就看見了姥姥清澈的眼神，在她眼睛深處，我好像看到了小小的我，也仿佛看見了長大后的我……里面有一道光，不會被泯滅的一道光。我也笑了…

　　姥姥眼里的清澈，仿佛在我的記憶中漸行漸遠。那個熟悉的還在家門口給我編小辮子的那位老人，卻永遠不會淡去。梅花恒映寒冬，歲月總不盡人心，凝視著夕陽，美好回憶不會消失，只是我把它藏在心底，不經常翻閱而已……

那人，那時作文2

　　那天，我們剛剛從懵懂的小學時代走向了一個對于人一生十分重要的黃金時代——初中。初次來到這里，一切是那么的新鮮，從人群中，我看到了她。

　　她，在人群中顯的是那么樸素，卻又那么氣質不凡。她，并沒有什么獨特之處，卻像在人群中閃閃發光的一塊金子。霎時，她邁著急促的腳步消失在了人群中，留給我的只是一個匆忙離去的背影和腦袋片刻的空白。從此，她便留了一個背影在我心中。那次通過分班，我被分在了一班，在教室中，我看到了一個我十分熟悉的背影，一個那么親切的背影，沒錯，是她，就是她，那個女孩，短頭發、黑眼睛的女孩。

　　后來，通過一段時間的相處，我和她成了閨蜜。

　　那時，我和她不分開，不離開，不懷疑，不針對彼此，不冷眼相對，不會一句話都不會說，不會見了面轉頭就走。只會相互欣賞，相互打打鬧鬧。那時的我們又是多么的輕松，多么的無憂無慮呀。記得有一次，她欺負一個男生，然后，我們站在樓道中看著校園內外的景色，我問她，你真的要一直這樣嗎？她說：“不是，和他玩玩就算了，你說對吧。”我問她：“那我呢？”她笑著那么甜美可人，然后靠在我的肩上，什么也沒有說。那時我雖然只是在淺淺的微笑著，可是，我的心中，有一種說不出的快樂和幸福感在彌漫著。可是，因為一張虛假的紙條使我和她走上了這條不歸路。因為那張紙條，我向她道歉，讓同學代我替她道歉，但是，她還是不愿相信我說的話，我想問一句，你真的`不相信我嗎？

　　哎，那短頭發、黑眼睛的女孩子，你可不可以相信我一次呢？你難道真的會將我們的感情滅為灰燼嗎？你有沒有想過，面對這件事，你給我的應該是充足的信任，而不是懷疑。

　　聽著，孩子，我霸道地告訴你：不管你走到哪里，我都會站在你看得見我的地方，只要你回頭，我始終站在你身后。還有，只是把你當最重要的人看待，才會很在乎你，只有最重要的人才能毫無顧忌的說話，毫無保留的付出，更不需對你說。那么多表面話，因為沒意思，所以，不要認為我不夠好。

　　希望這段話可以用來回憶過去，和我們那一小段感情，將會是我最珍貴的回憶。請記著：“那天，那時，那人”……

那人，那時作文3

　　那人從來就沒有在意過，卻把只想好好愛一個人的這樣的字眼寫到了簽名。那個人的簽名有一句話讓現在的我幾乎憤怒到出離“只想好好讀書，然后堅定愛一個人”。學習也許是比生活更為純粹，那人卻把她渾濁的愛欲和讀書放到了一起。可能我是不應該對此有任何情感的迸放，因為她所謂而堅定也許是對另一個人的話題。但我依舊是忿哭，只因為那時的她在我心里還滑稽的是女朋友。

　　有時我的追求不是對自己的`約束卻是對別人的不滿足。雖是這樣，但歷歷在目的場景依舊是痛楚。今天給羅心容打了一通電話，電話里說到了冉春林，更提到了什么吻痕。我問她是什么時候，那竟是元旦的前夕。這讓我怒容，只是那個時候在我眼里她還是女朋友。

　　這樣的心情讓人無法痛訴。

　　打開微博，還是一段忘刪的記憶。翻開日記，日記是不忍撕碎的心情，只是里面不止有那人，還有另一種點滴。

　　也不想用綠色來形容自己，因為綠帽子不僅讓別人滑稽也是在滑稽自己。

　　進高中的第一天起，就豪言三年的時間一定會證明一些東西，但三年還沒有過去，我的自信卻都被我寫進了日記。

　　那人在剛才說到了滾，說到滾然后談資格的話，資格那便只有我自己。只能說青春期真是可怕，在青春期要是生了小孩。那一定是面目猙獰。浪貨而已。

　　當初我說要離去，但又似乎是當初被那人的眼淚哀求，才竟以為在悲哀里收獲了愛情。現在的我顯然沒有了那時的沖動，因為現在的我居然理解了浪貨是不忍空蕩寂寞。

　　我竟似乎不忍好色，是碰一下指尖都會讓我羞赧而臉紅。

　　記得那個時候還滑稽的是女朋友呢。

　　也不知道那人現在是什么模樣，似乎依舊是：

　　“小說般的臉上、鐫刻著軸對稱的圖案”

　　“閉不上的笑容、遮掩著透過牙的寒風”

　　在現在看來，這似乎是當初僅有的最真實的記憶ne。

那人，那時作文4

　　命運讓我們分隔兩地，不是你我此生無緣，而是為了下一次我們更好的相遇。——題記

　　頻繁的轉學，我像一個永遠奔波在旅途上的游客，遇見過無數張由陌生轉為熟悉，而最后淡忘的面孔。但就算時間的洪流，也無法將腦海中那抹靈動的身影抹去。

　　直到現在我都無法忘記，那年悶熱的盛夏，喧囂的蟬鳴，以及講臺上那張陽光照耀下白皙清秀的臉龐。這時一個瞌睡蟲醒了，她睜大了眼睛，心里想，怎么能有這樣干凈的女孩。她就是我。

　　學校一年一度的文藝節到了，我們班主任組織我們背詩。當一張又一張詩稿發下來時，我并沒有得到屬于自己的那一張。這時，班長跑過來告訴我“不好意思，我拿少了，詩稿都給我放到雜物房了，你自己去找找吧！”說完，就獨自走了。我迫于無奈，只好跑到雜物房里去找。當我擰開雜物房那早已破舊不堪的門，一陣潮濕腐爛的味道撲面而來，揚起的灰塵更讓我咳嗽不以。我心里咒罵著班長怎么把詩稿放在這種地方，偏僻到人影都見不到一個。

　　突然，身后的門“硼”一聲地關上了，我馬上轉過身，拼命地拉扯著已經生銹的門把，但卻沒有絲毫動靜。我在門前大聲地嘶喊，回答我的就只有一片死一般寂靜，我用力拍擊門，直到我再沒有任何力氣。我靠著門滑了下去，想起班長的話，我自嘲地笑了笑，將頭埋手臂里。一室寂靜，只有那低低的抽噎在回響。這時，門突然打開了。我猛然地站了起來，我沒有告訴她，那一刻，我覺得她像天使。

　　后來，我和她成了好朋友。但是，現實和我們開了個天大的玩笑，她要轉學。我去送她了，眼淚是這場送別的'見證，我們都哭得稀里嘩啦，但我們誰都沒有許愿未來，因為我們都不相信后會有期這樣天真的謊言。

　　但我相信在將來某個街頭，我們一定會再一次相遇，哪怕你已經遺忘了當年那個被困在雜物房的傻瓜，我也一定會對你報以最真誠的微笑，然后在心里對你說聲“謝謝”，從此天各一方。

　　謝謝你曾踏足我的年少，并給予它溫暖。

　　世界上有一種人令你感到溫暖，但她只能成為你人生中的一個匆匆過客，當你們再次在街頭相遇，不管她是否記得，請你同樣報以最真誠的微笑，然后在心里對她說聲“謝謝”。

那人，那時作文5

　　晚風輕輕地吹過田野，縷縷炊煙隨之飄舞于半空。

　　我獨自坐在門口的小橋上，看著搖搖欲墜的夕陽一點一點地隱匿下去，頭頂不時飛過幾只歸巢的小鳥，那么愜意。

　　遠遠地，我看見一位老者牽著一個小孩向這邊走來。那老者似乎很年邁，走起路來顯得很吃力的樣子。孩子很年幼，牽著老人的手搖晃著，臉上洋溢著童真的微笑，那笑容似曾相識。

　　要走上橋的時候，孩子不再晃老人的胳膊了，而是小心翼翼地攙扶著老人。老人雖感到吃力，但臉上卻露出欣慰的笑容。那笑容，似曾擁有。不經意間，記起了兒時的.一段往事。

　　那時我還小，和奶奶在一起生活。清晨，奶奶牽著我的手走過小橋去田里干活。每當走過這座橋時，我也總是扯著奶奶的手，怕奶奶摔倒，也怕自己掉入河里。奶奶會放慢腳步，我緊緊握著的手便松了一些。

　　后來有一天，媽媽從一個很遙遠的叫“北京”的城市里回來，小小的我對眼前的這個陌生人很是好奇。她說奶奶年紀大了，照顧我不方便，所以要把我帶走。我大哭大鬧，說不要離開奶奶。但奶奶卻說：“燕子，跟你媽去吧，奶奶照顧不了你了。”我大哭，半天說不出話來。

　　離開的那天，媽走在前面，我牽著奶奶的手走在后面。走上小橋，我說：“奶奶，我走了，你以后就一個人了，過橋時一定要小心。”奶奶摸摸我的頭，哽咽著說：“燕子，到那邊要聽媽媽的話，要好好上學。”

　　小橋很快就走完了，奶奶向我告別說：“燕子，一定要聽話，別掛念奶奶。”我說不出話，只看著奶奶哭，望著橋哭。然而，我還是跟媽媽走了。

　　光陰似箭，如今，我已長大，已不再害怕過小橋，然而心里卻總放不下故鄉的奶奶，越來越擔心年邁她怎么過橋。

　　所以，我又回來了，一個人。

　　到家的時候，很遠就看見橋上站著一個既熟悉又陌生的身影，我知道是奶奶，她一定是怕我不敢過橋，來接我了。

　　我跑過去，抱著她，說：“燕子回來了，以后，我帶你過橋。”奶奶的臉上充滿淚水，我也是。

　　“爺爺，小心！”突然一個稚嫩的童聲打亂了我的思緒，循聲望去，只見那個小孩正牽著老人走下小橋。

　　夕陽下，橋上那么愜意。

那人，那時作文6

　　我們相聚，46張陌生的面孔來自四面八方，組成了一個大家庭，共注入一條叫“104”的長河，在河中我們歡樂嬉戲。時光絮饒。從陌生到交心從陌生到有難同當有福同享，從陌生到視友誼為海誓山盟海枯石爛！那時我們天真無邪。春天一至，女孩攜手，漫步于學校那座頗有歲月的石橋，尋覓柳樹的萌芽，共鑒春之綠。我們貪婪地呼吸著新鮮空氣，我們仰視愚藍天，共賞春之美。

　　我們不知疲倦的用屬于我們的密碼在時空中寫下故事，在弓穹中留下音符。靜謐的夏夜，我們的心卻不罷休安靜，睡鈴早已打下，我們扔在那沾玷這甘露的陽臺下高歌引亢，引來宿舍管理員的痛罵。我們相視產生共鳴，然后嘻嘻樂笑才肯散去。秋日，我們摘下火紅的楓葉，以表示對秋日最美好的紀念。寒冬，我們的心卻洶涌澎湃著，如同浪花沖刷教師的激情，那時我們雖然整天嘻哈，但也搏擊奮進。課堂上我們樂中求精，老師點點滴滴的教導早已銘刻心中。那人，叫“福哥”我們的.語文老師，課堂上的他仿佛是一位演講家。

　　那抑揚頓挫的聲音讓我們身臨其境于文中，讓我們與主人公共同演繹。他仿佛又是《命運交響曲》的演奏者，演奏出我們青春激昂的主打歌，努力的主旋律，讓我們一帆風順的航行，讓我們有小小的毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶，飛翔成功的彼岸。那人還有亮哥，珍師‘那地在田徑場。賽道上我們用汗水撒播夢想，用信念加快腳下的步伐。不為別的，只為最后一刻，全場的焦點是我們，最后的掌聲與歡呼豐收于我們。那地在楊凡樓西邊，在那有我們太多的回憶，黑板是我們的天地，用白色粉筆描下我們彩色的夢。時光在游走，一張紙鮮紅色的日歷被撕下，提示我們離中考的日子不多了。

　　是啊，也意味著畢業的字眼格外扣人心弦。不禁心中油然而生出一種不舍之情，畢業后我們將浪在市內市外不同地點，天各一方。還分友情是否會淡去？不舍三年的點點滴滴，所有心中的不舍發自于內心。每次當靜靜的躺在宿舍時，看著身旁的閨蜜們，然后抬頭看著白色的天花板，淚就流下了，小小的單人床承載的不止我小小的身軀，承載的更是我的心與痛。暮然回首，那時那人那地，記住我們的點點滴滴，留得回憶成回味。