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圍繞中心意思寫暖作文
更新時間:2024-12-03 10:59:29
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圍繞中心意思寫暖作文(精選29篇)

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的圍繞中心意思寫暖作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

  圍繞中心意思寫暖作文 1

  暖,即溫暖,會讓人們幸福,會讓生活美好。

  一個工作日的早晨,陽光透過窗戶,射在我溫暖的床上,我隨著陽光慢慢睜開了眼睛,隨即伸了一個大大的懶腰,就匆匆起床洗漱去了。洗漱之后,我走向餐桌,開始吃飯,隨著盤里的食物慢慢減少,我回到房間去收拾書包,一分鐘,兩分鐘,十分鐘,媽媽的催促聲也隨即而來。而我還在不停地翻找一個東西——我的語文書,眼看就要遲到了,我只得對廚房喊:"我找不到語文書了。"媽媽和爸爸聞聲趕來,忙幫我一起找。終于,我們在一本課外書下找到了那本語文書。我趕緊把它放進書包,向媽媽搖了搖手:“謝謝。”就快步走出了家門。

  我來到了學校上課,不知不覺時間就到了上午最后一節體育課。上完課后,老師讓我們自由活動,我立馬就和兩個要好的同學玩起了“抓人”的游戲,我一邊追著他們,一邊喊:“快追到了!”結果腳下一滑,摔在了地上,兩只腳都摔出了長長的傷口,眼淚都快被疼出來了。那兩個同學忙跑了過來,眉頭皺成了一條線,豆大的汗珠掛在臉上,他們急切地問:“你還好吧?我們扶你去醫務室。”說著,他們扶起了我,向醫務室走去,我心中非常感動,對他們說:"謝謝你們。"

  時間轉眼來到了下午,我走去校門,向往常爺爺站的地方走去。“咦?爺爺呢?他怎么沒有站在那兒和其他家長聊天呢,會不會是還沒到呢?算了,我先在這里等一等吧。”我想。于是,我站到了爺爺往常站的地方,眼睛東望西望,時而跺跺腳,時而搓搓手,焦急地等著。“小朋友,你怎么了,是不是家長還沒有來啊?我把手機給你,你給你家長打一個電話吧。”這句話把我拉回了現實,“哦,好的,謝謝。"我還有一點兒蒙,低聲地回答。在我接過手機時,我看見這是一雙黝黑又粗糙的'手,手上還有一些小小的裂口。我順勢往上一看:這是一個40歲左右的大伯,又黑又瘦,高高的顴骨,清瘦的臉上有著一個稍有點塌的鼻子和一雙小而深邃的眼睛,他的頭發有一點花白,衣服也得很寒酸,并且沾著幾滴水泥,一看就知道是剛下班。我打完了電話,就把電話還給了他,接著,他又對我說:"下次叫你的家長不要這么馬虎了,看,天都黑了……”這時,遠處已經傳來了爺爺的呼喚,我轉過身要跑過去,但又想起了什么,又轉回來,對他鞠躬說:“非常謝謝您,大伯。”接著,我便跑向了爺爺。

  在人們的互幫互助時,暖意就油然而生,被幫助得越多,暖意就越強烈,生活也隨之變暖,所以讓我們多幫助別人,創造暖,讓人人都暖,讓世界更暖。

  圍繞中心意思寫暖作文 2

  世界上最打動人心的,莫過于親情帶給我們的溫暖。一句貼心的話,一個理解的眼神,一個關心的動作就能捂暖人心,我喜歡這溫暖的感覺!

  孩童時的一次住院經歷讓我記憶猶新,那時我突然高燒不退,嘔吐不止!情況緊急,爸爸趕緊帶我上醫院,醫生給我開了吊針輸液,安排了床位。爸爸媽媽從早到晚一刻未曾離開我,噓寒問暖,關切之情溢于言表,到了晚上11點,爸爸"趕″媽媽回家歇歇,說有他陪我就好,等明早媽媽再過來照顧我。

  此時正值12月,夜晚溫度急劇下降,呼呼的北風將玻璃窗戶吹的砰砰直響,窗外干枯的枝丫在凜冽寒風中東扭西歪,像無家可歸的小孩!單薄的窗戶不時透出絲絲寒意,讓人只想綣縮入被窩里。爸爸一會兒摸摸我額頭,一會兒倒水喂我吃藥,全然忘記這寒冷的天氣。最后,他披上一條小毯子,趴在床邊守了我一整夜。望著昏暗燈光中爸爸疲倦的身影,我感激不已,心里被父愛的溫暖包裹,滋養。這種濃濃愛子之情,至今仍溫暖著我的心!

  如果說父親的愛像火光那樣熾熱溫暖,那么母親的愛則像月光般細膩綿長。

  媽媽的陪伴很"暖″!她會陪我畫畫,做手工,唱歌……"我們一起學貓叫,一起喵喵喵"看!媽媽又在客廳開″演唱會”了!這種開心的氛圍讓兩顆心緊緊相擁,無比溫暖。這樣輕松簡單,歡樂的溫暖,比寶石更貴重!它是任何物質獎勵都無法比擬的!溫暖,是媽媽寒夜里悄悄為我拉上滑落的那張被子;溫暖,是媽媽早晨默默為我熱好的那杯牛奶;溫暖,是下雨天媽媽撐起的那把雨傘。有人說,陪伴是最長情的告白。媽媽無微不至的守護,讓我擁有一個溫暖的幸福童年!

  父母對孩子的愛是發自內心純粹的付出,但是奶奶對我的`關心卻是平凡而偉大的!

  記得那個夏季清晨,奶奶載我去上學,剛走到半路便狂風大作,烏云密布,不一會兒,豆大的雨水傾盆而下!奶奶迎著風艱難開著車子,還不忘叮囑我要披好雨衣。雨水像鋒利的刀子割得人臉生疼!到了校門口,我們看到雨水漫過了校門,儼然成為一個小水塘,我犯難了!在我躊躇不前時,一雙有力的手將我抱起來,絲毫沒有一絲猶豫。當我回過神時,卻發現奶奶的雙腳已浸泡在水中!奶奶微笑跟我揮手道別,她那慈愛的笑容像一道絢麗的彩虹,她那關切的目光比陽光還要溫曖……

  這世間,有父母,就有一個溫暖的家;有親情,便有避風的港灣!溫暖,無時不刻環繞在你我身旁,愿每個春夏秋冬,平安溫暖長伴!

  圍繞中心意思寫暖作文 3

  當你嘴中發苦,含入一顆糖時,你會不會覺得,心中有些許甜蜜?當你步入困境,無法掙脫心中的枷鎖時,看到一盞明燈,引導你離開這深淵,你是否覺得,現在有些許溫熱?這,就是溫暖。

  清晨,推開窗戶,一縷晨曦便偷偷地從窗外溜了進來,靜靜地照在那還未合上的書本。

  坐在板凳上,看著這和諧唯美的一幕,本應寧靜悠閑的心卻不知為何溢出絲絲的煩躁,如螞蟻般一點一點地啃咬我的心臟。

  過了一會兒,我終于忍不住了,開了門,便向外走去。

  “誒?你去哪兒?”母親拿著鍋鏟從廚房里探出頭來,“早餐馬上就好了,你出去做什么?”也許是知道我倔強的脾氣,說罷,便匆匆跑進房間,拿了件外套遞給我道:“入冬了,天冷,快披上!早去早回啊——”可還未等她說完,我就一把搶過外套,大力的關上門,走了。

  爬到小山坡上,找到那個熟悉的長椅,習慣性地抬頭看云。

  白云悠悠地漂浮在天空,猶如白白的棉花糖,軟軟的,輕輕的,隨著風懶懶的動著身子,猜測著人們的心情,它是否能解讀出我的心思?

  放空思緒,望著藍天,不知過了多久,眨了眨酸澀的眼睛,準備回家,回到那個讓我想逃離的世界。

  走在街道上,依舊是那么的空虛。看著那些忙著趕早班車,面無表情,不知在想什么的行人,心中的冰冷又開始一點一點地泛起,煩躁,又開始侵占著我的.心。又是這個熟悉,卻陌生的世界啊!

  低著頭,學著路上的行人一樣,面無表情地將雙手放進口袋,卻意外地碰到了一個四四方方的東西,掏出來一看——是個盒子。

  那是一個粉紅色,印著一個微笑的小熊的盒子,搖了搖,里面還有東西。

  在好奇心的驅使下,我打開了盒子,迎面,便看到了一張紙條,上面有著我最熟悉不過的字體,母親的字——早點回家,我等你。

  那一刻,我那原本冰冷的面具像是被人用利器擊碎了一般,開始出現幾絲裂紋,耳邊,回響著那句被我關在門后的叮囑——早去早回……

  懷著激動的心情敲了敲門,忐忑不安的等待著門開的那一瞬間。幾秒后,便看到了母親那張溫柔卻帶著幾絲擔憂的臉。

  情不自禁地,我擁抱了母親一下,心里暖暖的。

  有人等,真暖。

  圍繞中心意思寫暖作文 4

  秋意越來越濃,秋風瑟瑟,天空布滿濃濃的烏云,似乎雨神不久就要降臨人間。

  我站在走道上,看著操場上的人來來往往。天越來越暗了,大風吹得樹葉亂飛,寒風透過我的衣領口往我身上吹,我冷得直打哆嗦。我想,要是我的手中有一個“暖手寶”,那該多好哇。操場上漸漸沒有人了,也應該不會再來人了,于是我回到了班里,坐在自己的座位上。

  在座位上,我搓著冰涼的、快要凍僵的雙手。

  一道閃電劃破天空,一聲雷鳴傳入耳中。這秋天里的電閃雷鳴,讓我頓感無措。無數黃豆般的雨點從天而降,砸得教學樓的屋頂噼啪作響,一股股冷風突破了門和窗戶的防線,從褲腳、衣領口鉆進了我的身體里。我決定再出去看一下。站在走道上,看著狂風咆哮,樹葉隨風飛舞,我哆嗦了一下,不行,我太冷了。

  突然,我看見遠處有一個紅點在慢慢移動,我認定那是一個人,她手中的雨傘在狂風的.咆哮下一次又一次地被吹翻過去,雖然影子有點模糊,但是我確定那是某位老師或是某位同學的家長。

  漸漸地,她走近了,因為雨太大了,又因為雨傘遮住了她的臉,我依然看不清她是誰。她手中提著一個鼓鼓的塑料袋子,我暗暗猜測那里面裝著什么。她向我這個方向走來,越走越近……

  那個人終于走到我的近前。我看清了她,啊,是媽媽!我驚喜地大叫:“媽媽——”我立馬跑過去,把媽媽帶到了走道上。媽媽的衣服已經濕透了,但她手里拿著的衣服和“暖手寶”卻沒有被打濕。

  媽媽在風雨中,臉被吹得通紅,頭發濕透了,滿臉的雨水還在不斷地往下滴落。媽媽用她那已經凍僵的雙手,幫我穿上衣服,輕聲細語地對我說:“衡兒,你一定很冷吧?媽媽來晚了。”

  “沒事。”我輕輕地回答她。

  接著媽媽把“暖手寶”放在我的手上,撫摩著我的頭,說道:“衡兒,媽媽要去上班了,放學時你就在這里等我,我來接你。”我點了點頭。上課鈴響了,我匆匆地離開媽媽,回到教室,坐在座位上。

  媽媽離開了走道,她在風雨中越走越遠。我坐在教室里,雙眼望著窗外,雖然我看不到媽媽的背影,但是媽媽的愛依然在我的心中。

  外面的雨依然嘩嘩地下著,狂風依然呼嘯,在這風雨交織的秋天,我的心一直暖暖的。

  圍繞中心意思寫暖作文 5

  一下課后服務,我就迫不及待地去上國畫課。我飛奔到了教室樓下,一口氣爬到了三樓。這是我上的第二節國畫課,但徐老師說我畫畫很有天賦,所以讓我第二節課就開始臨摹人物整體。我很期待,所以早早地就趕到教室。

  我快速洗好筆,倒好墨,一切準備就緒。徐老師看我如此積極主動,笑了笑,走過來教我畫。徐老師先拿出了我今天要臨摹的圖,這幅圖是十八描中的行云流水描,徐老師先講了這幅畫整體線段勾勒的要點,又示范了畫人物衣服的'畫法。我聽得很仔細,看得也很專注,把老師強調的地方都記住了。萬事俱備,只欠東風——我信心滿滿地開始動筆了。

  蘸了墨后,我就開始頭也不抬地開始畫了。我把徐老師講的“ 虛入實出”“ 實入虛出”“實入實出”““虛入虛出”等方法運用在畫法中。在畫人物服裝時,按照粗細變化一筆一畫地畫,這時一般就需要用到“虛入虛出”和“虛入實出”。畫人物臉部和手部,就只需要保持一直細就好了。過了二、三十分鐘的樣子,終于畫好了,一幅清新淡雅的人物整體勾勒圖就完成了。徐老師看到我的畫,開心地表揚了我。

  這件事讓我知道了無論什么事,認真做了就會成功。

  圍繞中心意思寫暖作文 6

  陽光灑遍大地,生活中溫暖無處不在,它如一股清泉,滋潤著我們。

  一個寒冷的冬日,架不住媽媽的請求,我穿上厚厚的棉襖同媽媽一起去超市買東西。天真冷哈!口中哈出的氣像云霧般飄散,我感覺手腳都不是自己的。好不容易到了超市,這時我發現超市門口擺著一個很大的.保溫桶,好多人都聚在那里,我也湊了過去,只見上邊寫著“免費茶水,自取”,旁邊還放著很多個一次性紙杯,我也倒了杯熱水,小小地抿了一口,一股暖流直達心底,感覺寒冷都離我遠去了,心也是暖暖的。那些喝水的顧客們臉上也都帶著微笑,我在心里默默地為超市點贊,雖然只是一杯熱水,卻能在寒冷的冬天里給人一絲溫暖。

  放學了,大雨嘩嘩地下著,望著那瓢潑的大雨,看著同學們背著書包撐著傘歡快地地回家。我開始后悔,早知道就應該聽媽媽的話帶上雨傘,可是世上沒有后悔藥,我只能默默地祈禱雨趕緊停。

  可這老天也在跟我作對似的,雨非但沒有停,還愈下愈歡了。眼看同學們一個個地離開了,我開始著急了,正當我頂著書包準備向雨里沖去時,一把雨傘遮在我頭頂,我扭頭一看,映入眼簾的是同桌那真摯的笑臉,“雨這么大,我送你回家吧!”一股暖流涌進心頭,我用力地點點頭,我倆肩并肩的走向雨里,雨點打在傘上,濺起水花,映射出的卻是人間的溫暖。“我以后一定要多關懷他人,幫助他人!”我在心里默默告訴自己。

  在一杯熱騰的溫水里,在一把尋常的雨傘里,在尋常的小事里蘊藏著人間的溫暖與善。

  圍繞中心意思寫暖作文 7

  暖是一種人與人之間互相幫助的幸福感;暖是親人之間的相互關心;在我心中,暖是陌生人的一句及時的提醒。

  暑假期間,我去小姨家玩了好多天,準備回家。小姨為了鍛煉我的獨立能力,就讓我獨自一人乘公交車回家。雖然路程并不遠,但那是我第一次獨自坐公交車啊!

  我雖然嘴上爽快地答應了,但是心里卻有些忐忑:“路上會不會有人販子,要是把我騙去,那可怎么辦啊?……”

  小姨送我來到了車站,看著一輛又一輛公交車駛來,我心里又緊張起來:“怎么辦啊?車馬上就來了!”

  滴滴,我要乘坐的公交車還是來了。小姨千叮嚀萬囑咐:“一定不要在車上睡著了,以免過了站。”我說道:“小姨,我都上六年級了,您就放心吧!”

  一路上,我抱著東西,生怕它掉了。過了好幾站,座位便都滿了。這時一個老爺爺上來坐到了我的旁邊。這個老爺爺身穿黑色衣裳,提著一袋子東西,臉上被太陽曬成了黑紅色。老爺爺問我:“小朋友,你一個人坐車呀!”我只點點頭,沒有說話。我悄悄地打量著眼前的這個人,心想:“這個老爺爺看著慈眉善目的.,應該不是壞人吧!可是防人之心不可無,我還是小心點吧!”后來老爺爺問我去哪里,我含糊不清地應付了幾句。

  終于到了站了,我便提著包離開了座位準備下車。突然,這個老爺爺叫了我一聲:“小朋友,按鈴了嗎?”我說道:“嗯,按了。謝謝爺爺!”老爺爺笑著點點頭。下車的時候,我走到老爺爺身邊小聲地說道:“爺爺,我到站了,再見!”

  在那個夏天,我第一次坐公交車,一位陌生的老爺爺的幾句關心的話讓我感到了溫暖。

  圍繞中心意思寫暖作文 8

  我小的時候常常寫錯一個字,不管寫多少遍,我還是總錯這個字,這個字就是“暖”,直到有一天,我遇到了一件事,從那次以后我就再也不會寫錯這個字了!

  那時我還小,才4、5歲,根本不知溫暖到底是什么感覺,直到剛上小學一年級那天!

  記得那是我上小學的第一天,媽媽、爸爸牽著我的小手,把我從家送到學校,爸爸說:“寶貝,上課要聽老師的話,多舉手發言,下課和小朋友們說說話,交交好朋友……。”媽媽微笑著對我說:“寶貝,爸爸說的對,還有記得要多喝水,別著涼了……”聽著爸爸媽媽的話,我并沒有覺得不耐煩,反而覺得心中暖暖的!

  我和爸爸媽媽揮手再見,就走進了校園,一進校門眼前的景象令我驚呆了!我揉揉眼睛,又把眼睛睜得大大的,以為自己花眼了,可是還是那個畫面:幾百個小朋友們!有大哥哥,大姐姐,也有和我一樣大的小伙伴們!我看看眼前的幾座樓房不知道該進哪一個房子?我站在那里呆呆的看著這幾座房子,這時,我忽然聽到了一個親切的'聲音:“小妹妹,你是幾班的?我帶你去教室吧!”我小聲的說:“10班。”姐姐笑著拉起了我的手,帶我去了教室……在那一瞬間,我的心忽然變得暖暖的!像是被火燒過一樣!

  進教室之后,我看到了一堆陌生的面孔,我看看大家,心中很是不安:我到底該坐在哪里?我應該怎么才能和小伙伴們做朋友?我好害怕他們會不喜歡我,這時邊老師走了過來,蹲下來摸摸我的頭說:“小付同學,你不用害怕,這里以后就是你的第二個家了!我們大家都是你的家人!你放輕松一點。”說完老師就帶我去了我自己的座位。我心中的害怕一下子少了一半!我已經不是那么怕了,這時我旁邊的一個小朋友說:“你好!你叫什么名字呀?”我說:“我叫付飛雅……”我們很快就成為了好朋友!這個時候,我心中的不安與恐懼一下子就煙消云散了!我真的把這里當成了我的第二個家!而且這個家充滿了愛與溫暖!每當我來到這里,我的心中又會變得暖暖的!

  我親身體會到了溫暖的感覺,邊老師還教會了我一個口訣:“有太陽才會溫暖!”我的老師、家人、同學……就像太陽一樣,一直在給予我溫暖,“暖”這個字深深地印在了我的心上。

  圍繞中心意思寫暖作文 9

  在生活中,會發生許許多多的小事,不經意間會讓人感到十分溫暖。我認為,別人幫助了你,你也要學會幫助別人,這樣社會更加溫暖!

  在剛開學的數學課上,數學老師要檢查我們的文具,比如鉛筆,橡皮,紅筆,尺子等。上課前,又檢查了一遍自己的文具,我才發現我的尺子竟然忘記帶了,這可怎么辦?如果被老師發現了,會受到批評的!同桌看見了,看我十分著急,便關切地問我怎么了,我說我沒帶尺子,如果被發現了,這點小事沒做好挨批評多丟人!同桌聽后,便把毫不猶豫把自己多余的'尺子借給了我,我十分感動。這樣,我也就躲過了“一劫”。

  后來語文老師要求我們背古詩詞,同桌沒有古詩詞的稿子,沒有稿子背起來的話就比較吃力。由于這些古詩詞我之前都背過了,我的稿子都還在,我知道了他沒有稿子以后,我就從家里把我以前背過的古詩詞的稿子送給了同桌,同桌也十分的感激我。我覺得這都是小事,因為他幫助了我,我應該幫助他才對。

  從小事當中感覺到點點滴滴的溫暖,讓人感到十分幸福。所以我們要做知恩圖報,將心比心的人!

  圍繞中心意思寫暖作文 10

  那把傘,化成一道暖流,漾入我的心……

  這天也是奇怪,剛才還陽光明媚,一下課,天空就“變臉”了,窗外的寒風猛地敲擊玻璃,樹上的枝葉“沙沙”作響。寒風從窗戶的縫隙吹進來,讓人不由得打顫著。“嘩啦——”雨聲如同大鼓敲響般下了起來,此時已經立冬,我似乎受到了感染,手開始冰冷起來。

  “雨下得這么大,我卻沒有帶傘”……我嘟嚷著,看著同學們讓家長接回去,到后又剩下我一個人。那些家長自發排起了長隊,在樓下的門口等著,樓下已成了人的`海洋。

  同學都回去了,我一個人孤零零地坐在臺階上,心里后悔為什么沒準備傘。雨越下越大,像潑、像倒。突然,雨中出現了一個模糊的人影。人影越來越清晰,她走向了我,我探出頭:“媽媽?”只見媽媽把她身上的外套脫下遞給我,不好意思的說:“,真對不起,讓你久等了。”這讓我感到十分溫暖,沒想到媽媽會來接我,還把她外套讓給了我。

  雨嘩嘩地下著,我和媽媽撐著傘走在人行道上,四周的雨腥也讓我感到心情十分舒暢。我張望著,目光落在了媽媽的左肩,我躲開傘,繞過媽媽的右肩,我這才知道,一把小傘是容不下我和媽媽兩個人的,媽媽怕我淋濕,把傘移向了我這兒。“怎么了?”媽媽似乎怕我看見她左肩衣服濕了一大片,用手指著:“回去!”我才乖乖地回到媽媽右邊。趁著媽媽不注意,把傘朝媽媽那兒推去,可一會兒,傘又往我這兒移了半截。“媽媽不冷”,媽媽好像知道了我的心思,她把我衣服的扣子整理好,我們才走回家。

  老天似乎感受到了媽媽給予我的愛和暖,雨也停了,這溫暖,我無法忘記,這件事……

  圍繞中心意思寫暖作文 11

  世上許多微小的溫暖單獨看可能并沒有很大分量,但匯聚在一起便會形成一股溫暖的洪流。——題記

  這個冬天很冷,可發生在我身邊的一件件看似很小的事情,使我的內心流淌著一股暖流。

  今天下午,陽光明媚,藍天透亮得如一塊藍寶石,風兒吹過,和發絲糾纏在一起。我心情愉悅,準備去買本子。沒有找到零錢,只好拿了張百元大鈔。到了小賣部后,我很快選好了要買的本子,將百元大鈔遞給老板娘,只見她眉頭緊緊皺起,臉上顯出為難的表情,她問:“小朋友,有零錢嗎?”我無奈地搖搖頭,她只好從腰上系的錢包里開始數錢,一元、兩元……四十三元,還差五十元。

  老板娘喊來了老板——一個和藹的中年男子,老板從他的腰包里拿出了一張五十元的鈔票,從老板娘手里接過了那張一百元的鈔票,便催促老板娘:“找個燈,照的那個燈……”手還指指鈔票。老板娘開始翻箱倒柜找起來,我也明白那是什么——用來驗鈔的小燈,心中也沒有什么委屈、不忿。畢竟現在這個社會雖不說險惡,但多少要有些警惕,尤其是這種小本生意,損失一百元可不是鬧著玩兒的,但心里有些不舒服,愉悅的心情也被一掃而光,站在那里看著老板娘找燈多少有些尷尬,整個小店只有我們三人,只能聽見老板娘翻找東西的聲音。

  終于找到了一個小燈,老板開開小燈,射出來的是藍光。可令我驚奇地是,老板并沒有照向我給他的一百元,而是照向了他要給我的五十元,還給我看了被照出的“50”說:“你看一看,中間有這個的`是真錢,這錢數這么大,到回來花出去了就不好找了,家長也誤會。”我頓時感覺一股暖流進入心間,我本來認為這個社會是冷漠的,充滿欺騙的,但就在這個小店中發生的一幕讓我的觀念改變了,這個世界是充滿溫暖和愛的,它雖然是一件小事,卻使像我一樣的人感到溫暖,我對老板說:“謝謝,叔叔。”這不是客套或禮貌用語,而是發自我內心的感謝,老板爽朗一笑,說:“這沒啥。”

  走出店門后,望望藍天仿佛比以前更加透亮,我的心中有一股暖流在流淌。

  圍繞中心意思寫暖作文 12

  時光就像是手中的細沙,在我們不經意間悄悄地流走。

  又是一個冬天。她最討厭冬天了,窗外的大雪紛紛揚揚地飄落下來。她看著床上病弱的母親,長嘆了一口氣。她的`父親早在幾年前就去世了,母親也病了,整個家全靠政府的救濟金養活。

  “我的孩子啊,是母親不好,沒有給你好的生活!”母親靠在床頭有氣無力地說著。她眼睛濕潤了,但她沒有哭,因為她知道哭解決不了任何問題。她穿著單薄的衣服走在大街上,與大街上穿著厚棉衣的行人格格不入。經過梧桐樹來到了校門口,一位年輕的老師看見了她十分不解問:“為什么穿這么薄呢?……”老師剛走上前,她卻跑開了,老師知道她是一個自尊心極強的人。

  上課了,年輕的老師走進教室,看到了那個小姑娘。老師對她一笑,她卻轉過了頭。“同學們,今天我們不講新課,來寫一寫風景,寫得好的有獎哦!”同學們一聽眼睛亮了,紛紛拿出自己最高的水平來寫。她望了望窗外,寫下了一句:冬天的雪可真美啊,可也真冷!

  次日,老師宣布她得了第一名,獎品是一件厚厚的棉衣。老師在她的句子后面又寫了一句:“霜雪雖冷,但落入手中便悄然無息地變暖。”

  這個冬天,雪是那么冷,但有一個女孩的心卻悄無聲息變暖了。

  圍繞中心意思寫暖作文 13

  有一種感覺叫做“暖”。感觸到它,你會幸福無比;若失去了它,便有無限的迷茫。我們身邊處處充滿著暖,如父母對我們的關愛,又或是陌生人對我們的關心,這都是一種暖。

  暖隨處可見。在那寒冷的冬天里,寒風襲來,吹得我的臉生疼,我不斷地摩擦著我的手、身體,不斷打著哆嗦。遠在地球另一邊的奶奶打來了一個視頻通話,為我的心增添了溫暖:“寶貝,你怎么還沒睡啊?你們那邊很冷吧?晚上不能踢被子喲,會感冒的!”我不耐煩地嘟嚷道:“知道了!我這不作業還沒寫完嗎?”她又趕忙叮囑了幾句:“那你要寫快點兒啊!別凍著了!睡覺前要喝一杯牛奶暖喛胃,明白嗎?”我鼻子一酸,望著奶奶那張布滿皺紋的臉,想起小時候她逗我玩;我半夜將被子踢掉她還悄悄起來幫我蓋被子;她的鼾聲很大,我還特意交待她要熬到我睡后她才能睡;穿在身上的棉衣還是她做的。雖然很久沒見到奶奶,而且這邊與那邊的時差不一,她居然還記得來問候我,望著她那和藹慈祥的面孔,我“嗯”了一聲,眼淚不禁落了下來,此刻我的心是暖的!

  暖隨處可見。有一次放學,我叫了一輛三輪車,去到家門口時,我摸了摸口袋,突然心頭一緊,將我的口袋和書包上上下下翻了個遍,就是沒有找到那備好的錢,急得滿頭大汗,膽怯地說:“叔叔,我的錢丟了……“叔叔一個回頭,似乎比我還緊張:“什么?丟了!丟了的錢多不多呀?”“二十塊錢。”叔叔呼了一口氣,那蒼白的.臉上有了點微笑:“那沒事,下次遇到了再還我吧!”望著他那都是汗的臉龐,我不禁急得大喊:“可是,叔叔,不行的!你等等我,我上去拿!”叔叔笑了笑,向我揮揮手,“不用了,多麻煩呀!沒關系,你走吧,沒事!”我愣愣,又急忙飛奔上樓拿錢,轉身下來時他已經離開了。此刻我的心是暖的!

  暖隨處可見。上坡時,我騎著自行車,十分勞累,便下車來推,我已經體力不支了,越走越慢,連路邊的小螞蟻好像走得也比我快。同學們看見了,急忙走過來幫我推,我們一起向上走著,終于到了上層,望著對方那早已濕透的襯衫,我們兩個頓時眉開眼笑!此刻我的心是暖的!

  暖隨處可見。如果想發現暖,就要有一顆善良、純潔的心,你如此對待別人,別人也會如此對待你!

  圍繞中心意思寫暖作文 14

  有很多事,都在我的記憶中慢慢滑過,漸漸淡忘,但那件事,卻讓我久久不能忘懷。它就像一縷溫暖的陽光,拂過我的心田。

  伴隨著“叮鈴鈴”的放學鈴,同學們匆匆跑出教室,窗外的雨悄無聲息的下著,絲毫沒有要停歇的意思。

  校門口人滿為患,家長們提著雨傘,帶著雨衣,急匆匆的跑往教室接送自家孩子。由于今天我的失策——沒往書包里放雨傘,導致我現只能在校園門口默默等待媽媽的救援。

  雨點無情地的在路邊,我默默地在校門口等待著,擁有雨傘的同班同學準備先接送我回家,后他在自己回家的計劃時,我婉言謝絕了他,一方面我怕他太麻煩,另一方面我怕叔叔阿姨擔心。此時校園已空無一人,同學們都在父母的`接送下安全歸家,吃上熱騰騰的米飯,香噴噴的飯菜,溫暖無比……只有這間狹小的安保室仍然亮著,每當有紅色的小轎車進入我的視野時,光明和溫暖灑遍我心中的每個角落,可當車子一靠近,我發現這不是我家車時,一盆冰涼的水便澆下來,希望的蠟燭被撲滅了,自己也被澆了個透心涼。

  安保室里的保安目睹了這一切,提著把雨傘:“小同學,我這把雨傘,你就先拿去用吧,我今夜要值班到很晚呢,到我回家時,雨估計都停了。”聽了保安的這番話,我的心頭暖暖的,下意識望了望,保安室發現里面并沒有雨傘,我慌忙拒絕:“不用不用,我要是拿了雨傘您今夜就沒法回家了,況且我媽正在路上趕來呢,您的心意我領了,但這雨傘我真不能拿。”在保安的熱情給予下,我隨便編了個理由拒絕了他,實際上我不清楚媽媽現置身于何地。

  在和保安的嘮嗑中,雨漸漸小了下來,在這“危難”時刻,快速跑回家是我目前最有效的辦法。我慌忙跟保安道別,做好準備姿勢,想以百米沖刺的速度全速跑回家時,一輛熟悉的汽車出現在我眼前,媽媽一下車就跑了過來,望這望那,幫我提好袋子,背好書包,脫下羽絨服披在我身上,護著我上車。

  車上,媽媽一邊駕駛,一邊跟我聊下次遇到突發情況的緊急應變措施,注意事項……我突然覺得,雖然車窗外傾盆大雨,寒風呼嘯,但心里卻春天般溫暖。

  圍繞中心意思寫暖作文 15

  我有一個幸福的家庭,時常讓我感到春風般的溫暖。

  母愛如水,潺潺地,一直呵護著我的心,給我帶來了溫暖。在那寒冷的冬日里,媽媽是騎著電瓶車來接送我的,我放學時耳朵被凍得通紅。媽媽看了我一眼,摘下耳罩,說:“看看你的耳朵,都凍紅了,快把耳罩帶上。”說完就把耳罩帶在我那快沒知覺的耳朵上。媽媽又從口袋里掏出兩個暖手寶,放在我手心里。我接過時發現媽媽的手冷冰冰的。媽媽的耳朵,一路上也被北風吹得紅通通的。媽媽坐在我的`前面,像一座“擋風屏”,給我擋住了那陰冷的北風,同時也溫暖著我的心。回到家,我全身上下熱乎乎的,而媽媽卻用雙手搓了搓,捂住那通紅的耳朵。

  每次我有不會的題目時,都問爸爸,爸爸總能為我一一解答。我在做課外作業時,碰到了難題,想了好一會兒都沒想出來,我只能跟爸爸視頻,讓爸爸教我。爸爸總會放下手頭的工作,看著題目為我解答:“我們可以先把這道題的單位“看作1”,“看作X……”聽完爸爸的講解,我想了一下,領悟了。在我做題目的過程中,爸爸對我說:“以后有不會的題目可以用方程解。”父愛如山,一直給我灌溉甘甜清泉,給我帶來了無限溫暖。每當爸爸輔導我題目的時候,都能給我總結出一種新方法,讓我學得得心應手。

  我還有一個令人羨慕的姐姐。每當親戚給我們禮物時,姐姐總會讓我第一個選。記得姐姐十歲生日那年,大姨送給了我們兩個金手鏈。我看了看兩個都很可愛,一個是小牛的,一個是小豬的,可我更喜歡小豬的。可姐姐屬豬,而且今天又是她的生日,姐姐會把小豬讓給我嗎?就在這時,姐姐來了,可姐姐還是讓我先選,我拿了小豬的,姐姐一點兒也不生氣,還說:“正好你選對了,我就想要小牛的。”說完便把小牛的戴在手上。姐姐的如愛如甜甜的奶茶,時常讓我感到受寵若驚。

  看,我家陽臺上的小榕樹,它長得那么蓬勃,是因為有陽光的照耀。我因為有家人的關懷,也感到特別的溫暖。

  圍繞中心意思寫暖作文 16

  有這么一句話:“舊的不去,新的不來。”有些同學就是這句俗語的“實踐家”他們“喜新厭舊”,學了新知識忘了舊知識,學得多也忘得快,最后留在腦海里的只有少量新學的知識。看來這句俗語不適用于學習,“舊”并沒有那么令人厭棄。

  論語云“溫故而知新”,“故”就是指舊知識,意思是不斷復習舊知識,從舊知識中領悟新的道理,從而利于新知識的學習。有些同學這是就樣的學習者,他們常常復習,將新舊知識融會貫通,他們對新知識的理解比一般的同學更加透徹,他們運用新知識的靈活性也比一般的同學更高。看來在學習上“舊”和“新”不能割裂開,不能對立進行,新舊結合才能有始有終,新舊融合才能讓知識保鮮升級。

  科學家曾做過一個實驗:把一個10人的班級分為AB兩個小組,并且讓同一個老師分別為他們上課。老師要求A組同學每天進行復習,而對B小組則沒有布置任何復習作業。10天后的測驗讓大家大吃一驚,A小組同學的正確率比B小組高出百分之十五!這個實驗告訴我們復習“舊”知識對我們學習有多么重要。

  那你知道為什么公司應聘時,總要問“工作經驗”嗎?所謂“工作經驗”就是指員工儲備的“舊知識”,工作經驗越豐富,說明員工的“舊知識”積累越多,自然獨立解決問題的能力就越強。看來“舊”不僅對學生學習很重要,對成年人也很重要。

  有的職業就是信奉“姜是老的'辣”的道理。“老姜”的味道比嫩姜更加辛辣,人們就用這句俗語來比喻越老越有經驗的人,比如醫生這個職業,老醫生的臨床經驗比新醫生更高,他們能通過你的脈象、起色、甚至你的聲音判斷你的病情,并準確下藥;手術室里,老醫生手術的速度和成功率更高;老牙醫可以在你還沒有反映過來之前,已經手起牙落。

  當你有一天在路上看到一位步履艱難的老人,不要輕易嘲笑他連路都不會走,因為你永遠不知道他的腳下曾經走過多少風景;當你看見一位戴著老花鏡費力閱讀地老人,不要嘲笑他笨拙的樣子,因為你永遠不知道那副發黃的老花鏡下渾濁的雙眼積累了多少閱歷。

  “舊”就是這樣的可貴、可敬!

  圍繞中心意思寫暖作文 17

  世界上最打動人心的,莫過于親情帶給我們的溫暖。一句貼心的話,一個理解的眼神,一個關心的動作就能捂暖人心,我喜歡這溫暖的感覺!

  孩童時的一次住院經歷讓我記憶猶新,那時我突然高燒不退,嘔吐不止!情況緊急,爸爸趕緊帶我上醫院,醫生給我開了吊針輸液,安排了床位。爸爸媽媽從早到晚一刻未曾離開我,噓寒問暖,關切之情溢于言表,到了晚上11點,爸爸"趕″媽媽回家歇歇,說有他陪我就好,等明早媽媽再過來照顧我。

  此時正值12月,夜晚溫度急劇下降,呼呼的北風將玻璃窗戶吹的砰砰直響,窗外干枯的枝丫在凜冽寒風中東扭西歪,像無家可歸的小孩!單薄的窗戶不時透出絲絲寒意,讓人只想綣縮入被窩里。爸爸一會兒摸摸我額頭,一會兒倒水喂我吃藥,全然忘記這寒冷的天氣。最后,他披上一條小毯子,趴在床邊守了我一整夜。望著昏暗燈光中爸爸疲倦的身影,我感激不已,心里被父愛的溫暖包裹,滋養。這種濃濃愛子之情,至今仍溫暖著我的心!

  如果說父親的愛像火光那樣熾熱溫暖,那么母親的愛則像月光般細膩綿長。

  媽媽的陪伴很"暖″!她會陪我畫畫,做手工,唱歌……"我們一起學貓叫,一起喵喵喵"看!媽媽又在客廳開″演唱會”了!這種開心的氛圍讓兩顆心緊緊相擁,無比溫暖。這樣輕松簡單,歡樂的溫暖,比寶石更貴重!它是任何物質獎勵都無法比擬的!溫暖,是媽媽寒夜里悄悄為我拉上滑落的那張被子;溫暖,是媽媽早晨默默為我熱好的那杯牛奶;溫暖,是下雨天媽媽撐起的那把雨傘。有人說,陪伴是最長情的告白。媽媽無微不至的守護,讓我擁有一個溫暖的幸福童年!

  父母對孩子的`愛是發自內心純粹的付出,但是奶奶對我的關心卻是平凡而偉大的!

  記得那個夏季清晨,奶奶載我去上學,剛走到半路便狂風大作,烏云密布,不一會兒,豆大的雨水傾盆而下!奶奶迎著風艱難開著車子,還不忘叮囑我要披好雨衣。雨水像鋒利的刀子割得人臉生疼!到了校門口,我們看到雨水漫過了校門,儼然成為一個小水塘,我犯難了!在我躊躇不前時,一雙有力的手將我抱起來,絲毫沒有一絲猶豫。當我回過神時,卻發現奶奶的雙腳已浸泡在水中!奶奶微笑跟我揮手道別,她那慈愛的笑容像一道絢麗的彩虹,她那關切的目光比陽光還要溫曖……

  這世間,有父母,就有一個溫暖的家;有親情,便有避風的港灣!溫暖,無時不刻環繞在你我身旁,愿每個春夏秋冬,平安溫暖長伴!

  圍繞中心意思寫暖作文 18

  暖,猶如一杯陳年佳釀,讓人喝了,口留余香。暖的意義有許多種,我覺得,一種是身體的暖;一種是從心里油然而生的暖。但一想起這個字,我腦海便浮現出一件事……

  在我去學校的必經之路上,不知何時豎起一把大傘,傘下擺著一個賣雞蛋餅的小推車,一位中年阿姨衣著樸素,一條淡藍色的圍裙,一雙洗得發白的袖筒,一頂普通的不能再普通的帽子。她每天都早早起來,經營著賣早餐的生意。雖然我每天上下學都能見著她,但我從沒跟她打過招呼。

  那是一個涼颼颼的早晨,我依舊火急火燎地準備去上學,匆匆洗簌完畢后,但由于媽媽也著急出門,就讓我自己去買早餐吃。“阿姨,來個餅!”我來到小攤前,準備吃個雞蛋勉強填飽肚子。“好嘞!”只見老板娘面帶微笑,一邊用工具慢慢推開雞蛋液,一邊熱情的與我談話:“那么早去上學冷不冷呀?”“對了,你要不要加蔥?”“別著急哦,馬上就好”……哦!看著那誘人的香腸,嫩黃的雞蛋,油綠的香蔥,嘖嘖嘖,看起來好香啊!

  我巴不得能把它馬上送進嘴里,口水不停地往肚里咽。阿姨動作麻利地卷起雞蛋餅,裝進食品袋中,一邊伸手遞給了我,一邊說:“趁熱吃”。我掏了掏口袋,正準備付錢,可錢好似人間蒸發了似的,消失得無影無蹤。我心中不禁疙瘩一下,我一拍腦袋:“錢我忘在家了,怎么辦呀?現在回去拿肯定來不及了。”我又把書包翻了個底朝天,把身上上上下下的口袋都翻了個空,仔細確認沒錢后,我似熱鍋上的螞蟻——急得團團轉,汗珠也不停地往外冒。我尷尬的立在原地,猶如一尊石像,靜立不動,我的`心涼透了,此時空氣好似凝固了一般,我不知如何是好。阿姨好似察覺到了我的窘態,打破了安靜的氣氛。“小姑娘,雞蛋餅你快拿著,等會兒涼了可不好吃嘍。”“可是我沒有帶錢,我還是不要了。”正當我準備走時,阿姨把雞蛋餅塞在我的手里:“我天天看見你上學放學從這兒路過,我倆可熟著呢,也算個朋友了吧?餓著去上課怎么行?要不你明天上學時把錢給我,總行吧!”我一時語塞,兩眼閃爍著溫暖的淚光,看著手里熱乎乎的早餐,我的心頓時暖融融的。

  雖然上學路上寒風呼嘯,但我感覺身上總有一股熱流包圍著,真暖呀!

  圍繞中心意思寫暖作文 19

  中國漢字博大精深,每個字都有自己的意思。而我最喜歡的,卻是那個有著各種各樣意義的暖。暖,是暖和、不冷的意思。暖是身暖,人暖,心暖。在那個冬日的早晨,我真正明白了暖,明白了它帶給我的意義。

  那個早晨,刺骨的`寒風呼呼的吹著,太陽公公好像也怕冷似的,不敢出來,我縮著身子,背起書包就跑出了家門。我看了看表:“糟了,快遲到了!”我幾步跑到小吃攤前,準備吃個煎包,勉強填飽肚子。

  還未進店門,我就被那股撲鼻而來的包子味吸引住了。我大吸一口氣,感覺全身都暖烘烘的。

  “阿姨,來份煎包!”我對店主阿姨說。

  “好嘞!”只見她面帶微笑,一邊井然有序地將煎包一個又一個的翻來翻去,一邊還跟我嘮嗑:“小姑娘,跑這么快,要遲到了吧?別急,馬上就好!”聽著阿姨的問候,我的心暖暖的,內心的焦急、緊張也化為烏有。聞著那撲鼻而來的香味,我不禁垂涎三尺。

  阿姨看我這樣,笑著說:“哎呀!饞死了吧?給!吃完再付錢啊!”阿姨大方極了,一手繼續忙活,一手把錢包遞給我。

  我肚子早餓壞了,接過煎包幾口就咽下肚。誰料,正當我準備付錢時,錢像蒸發了似的,我把全身上下都翻了個遍,還是沒找到錢。怎么辦?怎么辦?我急得團團轉,寒風無情的吹進我的袖筒,全身涼透了,心也涼透了。

  阿姨也許看到了我的舉動,笑著對我說:“小姑娘,是不是錢忘帶了?”我一臉尷尬,不知如何是好,只能生硬地點點頭。

  “沒事兒,就當送你了,沒什么大不了的!”

  “啊,這怎么行?我…我現在回家拿錢給你!”我急了。

  “別別別!怎么啦?不領情?我幾乎每天都看到你,也算是老朋友了吧!一個煎包有什么?”阿姨沖我一笑,那種笑,是溫暖的笑,暖了我的身體,暖了我的心,暖了那個冬日的早晨。那個溫暖的微笑讓我明白,暖無處不在。

  寒風瑟瑟,可我的心里卻暖融融的。現在每當經過那家小吃店,我就會想起那個冬日的早晨,隨即,一股暖流溢上心頭…

  圍繞中心意思寫暖作文 20

  愛如同冬日的暖陽,讓你感到溫暖。記得有一次我發燒了,那時狂風大作,暴雨傾盆,媽媽仍舊帶我去了醫院。

  “好孩子,不要怕,輸上液你就不痛了。”媽媽流著淚說。我似懂非懂的點了點頭。“小朋友,閉上你的眼睛,姐姐給你治病了。”我照著做了,護士小姐姐夸我真乖!聽到這里,我心里樂開了花。

  媽媽抱著我護士小姐姐給我打針,我多么想哭出來啊,但我還是沒有哭出來,因為她們說我是個乖巧的'孩子。

  “好孩子,媽媽給你買了小米粥,來張嘴啊—啊!”我吃過午飯后便睡著了,隱隱約約聽見媽媽說睡吧,睡醒了病就好了。這幾天媽媽整日整夜都合不攏眼,生怕我又怎么了?

  終于在媽媽的悉心照料下,我的病很快就好了。

  第二天到家,媽媽做了一桌子我愛吃的菜,爸爸下班后,我們便開動了,媽媽的筷子好像不聽指揮,一個勁兒的給我夾菜,我都快要吃飽了,媽媽還一點兒都沒吃,我夾了一塊肉放到媽媽碗里,媽媽撫摸著我的頭,沖我笑了笑。

  飯后我們一起刷碗,刷鍋,別提多開心了,媽媽,爸爸又和我一起看電視,媽媽長舒一口氣,我知道她心里的大石頭已經降落了。

  “寶貝要睡覺了,媽媽給你講小紅帽的故事吧!”我拍著手說:“好呀,好呀!”我躺在媽媽的懷抱里入睡了。

  世界上最偉大溫暖的愛便是母愛,就像孟郊說的“誰言寸草心,報得三春暉。”所以從小到大,我唯有對一個“暖”字情有獨鐘。

  圍繞中心意思寫暖作文 21

  暖,即溫暖,會讓人們幸福,會讓生活美好。

  一個工作日的早晨,陽光透過窗戶,射在我溫暖的床上,我隨著陽光慢慢睜開了眼睛,隨即伸了一個大大的懶腰,就匆匆起床洗漱去了。洗漱之后,我走向餐桌,開始吃飯,隨著盤里的食物慢慢減少,我回到房間去收拾書包,一分鐘,兩分鐘,十分鐘,媽媽的催促聲也隨即而來。而我還在不停地翻找一個東西——我的語文書,眼看就要遲到了,我只得對廚房喊:"我找不到語文書了。"媽媽和爸爸聞聲趕來,忙幫我一起找。終于,我們在一本課外書下找到了那本語文書。我趕緊把它放進書包,向媽媽搖了搖手:“謝謝。”就快步走出了家門。

  我來到了學校上課,不知不覺時間就到了上午最后一節體育課。上完課后,老師讓我們自由活動,我立馬就和兩個要好的同學玩起了“抓人”的游戲,我一邊追著他們,一邊喊:“快追到了!”結果腳下一滑,摔在了地上,兩只腳都摔出了長長的傷口,眼淚都快被疼出來了。那兩個同學忙跑了過來,眉頭皺成了一條線,豆大的汗珠掛在臉上,他們急切地問:“你還好吧?我們扶你去醫務室。”說著,他們扶起了我,向醫務室走去,我心中非常感動,對他們說:"謝謝你們。"

  時間轉眼來到了下午,我走去校門,向往常爺爺站的'地方走去。“咦?爺爺呢?他怎么沒有站在那兒和其他家長聊天呢,會不會是還沒到呢?算了,我先在這里等一等吧。”我想。于是,我站到了爺爺往常站的地方,眼睛東望西望,時而跺跺腳,時而搓搓手,焦急地等著。“小朋友,你怎么了,是不是家長還沒有來啊?我把手機給你,你給你家長打一個電話吧。”這句話把我拉回了現實,“哦,好的,謝謝。"我還有一點兒蒙,低聲地回答。在我接過手機時,我看見這是一雙黝黑又粗糙的手,手上還有一些小小的裂口。我順勢往上一看:這是一個40歲左右的大伯,又黑又瘦,高高的顴骨,清瘦的臉上有著一個稍有點塌的鼻子和一雙小而深邃的眼睛,他的頭發有一點花白,衣服也得很寒酸,并且沾著幾滴水泥,一看就知道是剛下班。我打完了電話,就把電話還給了他,接著,他又對我說:"下次叫你的家長不要這么馬虎了,看,天都黑了……”這時,遠處已經傳來了爺爺的呼喚,我轉過身要跑過去,但又想起了什么,又轉回來,對他鞠躬說:“非常謝謝您,大伯。”接著,我便跑向了爺爺。

  在人們的互幫互助時,暖意就油然而生,被幫助得越多,暖意就越強烈,生活也隨之變暖,所以讓我們多幫助別人,創造暖,讓人人都暖,讓世界更暖。

  圍繞中心意思寫暖作文 22

  誰言寸草心?報得三春暉。

  母愛是深沉的,是偉大的,更是無私奉獻的。

  我有六顆糖,吃到第六顆時,最后一顆糖,苦中帶點甜……

  馬上就要期中考試了。每天的時間都特別緊。但是我還是每天按照自己的習慣而來,不慌不忙的樣子。好不容易熬過了考試。心想,終于可以松口氣了。誰曾想,考試后的第二天,老師就公布了成績。我本以為自己會考的很好。但恰恰相反,80分,數學只考了80分,我不敢相信這個事實。

  拿上卷子,我都不知道自己是怎么走回家的。只記得放學回家時,天色愈發昏暗了,大片的烏云聚攏在一起,越積越厚,壓得人喘不過氣來。霎時,天空像是被撕開了一道口子,一道亮光閃過,把黑幕一劈為二,暴風雨就要來了。一個聲音不斷地回旋:“該怎么辦?”

  那條回家的路走得好漫長。回到家一看,家里沒人。還好,我平復了一下自己的情緒,可依然心神不寧。門外樹葉飄落,輕輕地碰了一下我家的門,我忐忑不安地想:一定是媽媽回家啦……不,沒有回來。……我為什么考這么差?……他會揍我一頓的。揍我一頓也好。就當是對我的教訓吧。

  屋里很靜。時鐘滴滴答答地響著。我的.心也咚咚咚跳個不停。嘎吱一聲,門開了。原來是風把門吹的太厲害了。這時,我突然看見一個瘦小的身影進來了。哦,是媽媽。我的眼睛不敢直視著媽媽,眼里含著一滴清淚。

  媽媽似乎看出了我的心思。問道:“是不是沒有考好?”我一時支支吾吾的說不出話,生怕媽媽會揍我一頓。然而媽媽卻說:“沒關系。沒考好,好好分析一下試卷,找找原因。寶貝,失敗是成功之母。媽媽相信你下次一定會進步的。”媽媽安慰著我。

  我聽了媽媽的話,一下撲進了媽媽的懷里。失聲痛哭起來,都怪我考試前沒有好好復習,才會有這樣的結果。或許是我太傷心了。哭著哭著竟然睡著了。

  記不清多少次迷茫,是媽媽為我指明方向;記不清多少次挫折,是媽媽鼓勵我前行。母愛永遠是我前行的動力。媽媽,有您的鼓勵,我沒有理由懈怠。之后的日子里,我用我的努力換來了成績的進步。

  努力。不負母愛,不負年華。

  圍繞中心意思寫暖作文 23

  暖是冬天里的一杯熱茶;暖是清風留下的祝福;暖是照亮昏沉之夜閃爍之星;暖是光明給予我的明燈。

  暖在生活中處處都是。它是一顆星,照亮昏沉的夜空,它是“神圣”的火,點燃心中一瓣瓣的心香。

  我房間的角落貼著一張計劃表,上面標記著自己每一天向目標的`前進坐標。我的心時而飛上了云層,時而又被風兒吹落,最后無聲的破碎;我的目標是那么的遠大,那么的遙不可及,而我似乎只是一顆星——無光、無色、無助的星。

  每當成績發下來,就知道夢想是多么碩大,多么遙遠,我還是那一顆飄蕩于茫茫宇宙的一顆渺小的無助的星。周圍的星都在嘲笑我,我那顆火熱的心,變得黯然無光。我本想讓他嘲笑下去,但一個聲音從這群聲音中傳來了:加油!我仿佛像打了雞血一般,從那低谷中跑了出來。我的心不再那樣無光,我的星變得如此閃爍。依然是閃爍的星,但不再是黯然的心。這句“加油”是暖,是拉起一個深淵之人的手,是一個希望被再次點燃的火苗。

  我沉浸于這世間的美,更沉迷于盛世的暖。暖是愛釀成的瓊漿,是讓冰層消逝、寒風減弱的神明;是化作陽光,化作柳葉的暖溪;是在黑暗中戰勝魔鬼的勇士;是絕望中人們看到的曙光;是在迷茫中看到的希望。

  暖是一粒孕育愛的種子。我愿用同情的淚水為它澆灌;我愿用善良的光為它照明;我愿用和藹的笑容待它開放。我愿用一生來做一個溫暖暗淡星辰的神明。

  圍繞中心意思寫暖作文 24

  “暖”是什么?暖,是人們為環衛工人帶來的一份早餐;暖,是公交車上年輕人為老人讓座的一個小舉動;暖,是同學考砸時的一句鼓勵……而我卻認為,“暖”,在一個飯團里。

  星期六的早上,我像往常一樣來到奶吧挑選自己最愛吃的飯團。我拿起飯團,正想去結賬時,一位小弟弟突然推開門,大喊道:“媽媽,我要吃哥哥手上的.飯團!”他的媽媽無可奈何的哄道:“沒有啦,哥哥手上的是最后一個,走吧,媽媽給你買玩具。”

  我聽完,只好將手里的最后一個飯團給了小弟弟。小弟弟臉上蕩漾出甜蜜的微笑,對我說:“哥哥,謝謝你!”“沒有什么關系的,大不了我去吃別的東西罷了。”我不好意思的撓撓頭。讓飯團這件事,對于我來說已經是司空見慣,家常便飯了。“唉,這個星期又得吃冷冰冰的面包了。”我在心里哀嘆道。

  誰曾想到,我剛踏出門外,我家樓下那個“人人喊打”的流浪漢今天也破天荒的來到了奶吧。我知道,他也喜歡那個飯團。“有好戲看嘍。”我停下了腳步,心里想。“服務員,請問還有雞排飯團嗎?”“沒了沒了,只剩下小弟弟手里的最后一個了。最近沒進貨,明天才進。隨便看看吧。”服務員頭也不抬,擺弄著用了許久的收銀機,“怎么又壞了?破收銀機!”流浪漢緊盯著小弟弟手上的最后一個雞排飯團,擦擦嘴邊的口水,走了出去。

  “那個流浪漢很犟的,只吃雞排飯團,其他幾乎不吃。要不,我跟小弟弟說一下,讓他把雞排飯團讓給流浪漢?不行不行,這樣子很沒面子的……”我陷入了矛盾。小弟弟看了我一眼,朝我點點頭,將已經熱好的飯團遞給了坐在大樹下的流浪漢。流浪漢疑惑的問:“小弟弟,你不餓嗎?如果你餓的話,就先給自己吃吧,叔叔一點都不餓。”小弟弟剛想說自己“餓”時,他的媽媽大步流星走了過來,把小弟弟手上的飯團奪了過來,遞到流浪漢的手中,連忙說道:“我們剛剛吃過,只是來奶吧吃個點心而已。”流浪漢一邊吃著飯團,含糊不清地問:“好吧,那我就收下了。謝謝你們,你們是好人!”

  屋外,寒風呼嘯,風雪交加;心內,百感交集,暖意洋洋!

  圍繞中心意思寫暖作文 25

  暖,可以表示幫助、溫暖、愛心、暖陽,文字的藝術真美啊!同學們,你們心中的暖是什么?我心中的暖就是熱心幫助人。

  運動會上,五年級女子組跑八百米的時候,一個男孩在旁邊陪跑,為她們加油。在她們快跑完的`時候,又去班上拿她們的水杯。他拿水杯時跌了一下,但是拿水杯的手一直沒放下過。她們在跑完八百米后,他趕緊將水杯遞給那些女孩,其中一個女孩體力不足,還是他把那個女孩帶回座位的。這一幕我是真的暖到了。

  運動會上處處是暖,留心觀察,收獲滿滿!

  我們班也有熱心的同學,會拿本子記每個班的總分,會給跑步的同學遞水,會在跑長跑的同學旁邊陪跑加油,還會在同學們跑步時、跳高時清道,這些小事做多了也算是一種暖。

  生活中還有一種暖,就是讓別人的心暖。我們幫助別人,但是只有自己有愛心可不行,還要用自己心中的暖,來感化別人,讓別人也有愛心。

  有一次,我和同學走在路上時,看見了一只貓,問了旁人才知它已經在這兒流浪五六天了,偶爾也會有一些小朋友給它一點兒吃的。同學打算收養這只可憐的小貓,可是同學的母親不讓她養,因為家里的貓已經夠多了。沒辦法,我只好自己帶回家了,可媽媽也不讓我養,我只能將它放在我另一個同學家,他家以前養過貓。后來,他每天都會和我們分享貓咪的趣事,貓咪好像也被暖到了,在他家不鬧不吵。

  瞧,暖真的會傳染!暖,讓我們的生活充滿了美好和陽光。

  圍繞中心意思寫暖作文 26

  窗外,陽光明媚,小鳥兒在樹上唱著優美的歌曲。教室里,我坐在座位上焦急地等待老師公布期中考的成績。

  旁邊的同學們都在猜測自己的分數,我滿懷期待,希望能像月考一樣獲得第一名。然而,事與愿違。試卷發下來了,望著試卷上那個大大的78,那個刺眼的數字,就像一把小刀深深地刺進我的心里……

  “怎么會這樣?”我盯著試卷上那一個個紅色的叉叉,淚珠不爭氣地從臉頰滑落,淚水模糊了雙眼,浸濕了試卷,同桌默默地遞上紙巾:“沒事的,不過一次沒考好嘛!咱們下次會考更好的!”望著同桌那關切的神情。一股暖流涌入心頭,我默默地接過紙巾,拭去臉上的淚痕,認真地聽老師講解試卷……

  回到了家,看著媽媽在廚房里忙碌的身影,想到上學時信心滿滿地向她保證會考出好成績的情景,我心里十分忐忑不安,生怕看見媽媽那失望的神情,一時間竟不知道該如何說話。媽媽看見我,笑著說:“怎么啦,那么沮喪?”我默默地遞上試卷,低著頭做好被罵的準備,可沒想到,媽媽把我拉到身旁,摸了摸我的頭:“怎么,不就一次沒考好嘛!搞得跟世界末日到了似的`!”

  我抬起頭,看見媽媽那微笑的臉龐,眼淚情不自禁地滑落臉龐:“媽媽,我,我這次讓您失望啦!”“傻孩子,失敗乃成功之母,媽媽相信你會從這次考試汲取教訓,下次會考好的!來,我們看看到底是哪里錯了!”媽媽拿著試卷細心地和我分析錯題。看著媽媽那慈祥的臉龐,一股暖流流進了我的心里……

  生活中的暖,無處不在。

  圍繞中心意思寫暖作文 27

  陽光是暖的,春風是暖的,老師對學生的愛護是暖的,父母對孩子的呵護是暖的,暖是一種感受,縈繞在我的心頭。

  時光流轉,那是一個雨天,放學的鈴聲已經響起,天空中仍然下著瓢潑大雨,同學們就像潮水般涌向了校門,我同樣邁著興奮的步伐向校門奔去。突然,一股力量推我向前,我一下子跌倒了。頓時,渾身上下濕漉漉的,內心生氣,但又無可奈何。我慢慢站起來,悲傷的走到門口,學生的嘈雜聲,家長的呼喊聲和老師的`命令混做一團,根本出不了校門。濕漉漉的衣服緊貼著我的皮膚,雨水順著頭發滴到臉上,我只好回到房檐下躲雨。這時,廣播里傳來一陣溫暖的聲音:“所有學生回到教室,從低年級到高年級依次放學,請同學們不要擁擠,以防摔倒…”原來是孟主任在廣播,頓時,校園里變得井然有序。孟主任可真是學生的守護者啊!

  輪到我們班放學了,我快速的走出了校門,心想“這衣服濕了真不舒服,我要趕緊回家。”正想著,我看見媽媽拿著傘在雨中等我,我和媽媽上了車,爸爸和妹妹也在,我開心起來,全家人都來接我放學。媽媽看我衣服濕透了,到家后,馬不停蹄的幫我找到干凈的衣服,又為我做好熱騰騰的飯菜,不一會兒,我冰冷的身體漸漸舒緩,內心也充滿了暖流。

  在這一天,盡管雨雪風寒,但老師的言語溫暖了我,盡管窗外風雨在呼嘯,但親情搭建的火爐在徐徐燃燒著,父母的關愛也足以融化心中的寒冷。

  圍繞中心意思寫暖作文 28

  暖,是清澈的山泉緩緩流淌,在無言中給你希望;暖,是燃燒的蠟燭點點閃爍,在光明中給你溫暖。沒錯,世間萬物都會給我們帶來溫暖的回憶。

  清晰地記得,那是一個寒冷的冬日。風在外哭泣,在怒吼在咆哮,紛飛的大雪,染白了整個世界。我跑下床去上廁所,忽然看見奶奶房里還閃著微光,“三更半夜的不睡覺,奶奶到底在干嘛?”在好奇心的驅使下,我偷偷摸摸的來到門前,透過門縫:只見奶奶已備好針和棉線,老花鏡也帶上了,身旁還擺著我的一件長袖衛衣。噢,原來奶奶是要幫我做一件毛衣,這不免讓我想起今天早上奶奶喊我起床時我抱怨天氣太冷,衣服太薄的事情,沒想到奶奶竟如此在意。

  我默默地望著奶奶,只見他一手拿針挑著,現在與另一個針交叉把線頂進去,就這樣反復數次才支出一小塊,可能由于天氣太冷能耐時不時放下手中的針和線,把雙手夾在雙腿中以此來取暖,這時我才發現奶奶渾濁的`雙眼深陷在眼窩里,旁邊滿是細細的魚尾紋。那雙飽經風霜的手顯得分外鮮明。我潸然淚下,輕輕推門上前。奶奶見了我,關切的問:“怎么這么晚了,還不睡?”我用力抱住奶奶,奶奶笑了,難道那笑容堪比晚霞的燦爛,我心想,奶奶此時心里是幸福溫暖的吧。

  同學的溫暖在我心中也永不褪色。回想起有一次數學考試,我大意了,竟然忘記了帶苴尺,而面對眼前這道畫圖題,我手足無措,急的像熱鍋上的螞蟻一一團團轉,同桌大概是察覺到我的異常,他望了望快哭出來的我,一把抄起她那嶄新的直尺,“咔嚓”一聲輕響,她將一截尺子拋給我,頓時,就像是看到大救星一樣,我感激不盡,連連叩頭謝恩,而她只是莞爾一笑,甜甜的。現在憶起心中還常常涌動著一股暖意呢。

  人是群居動物。我們在生活中總會彼此靠近,接觸我們相呴以濕,相濡以沫,我也開始逐漸懂得,在別人溫暖我們的同時,我們也會將這份溫暖給予對方。

  圍繞中心意思寫暖作文 29

  暖是什么?暖是一杯熱茶,溫暖著全身;暖是你在無助時,別人伸出援助之手;暖是鑰匙,打開憂郁的門窗……

  每當看到那條淺黃色的圍巾,就感倍感溫暖。

  記得,上幼兒園時,面對一個個素不相識的小朋友,我很害怕。但她卻讓我有了新的認識。她扎著馬尾辮,面帶甜甜的笑容,一笑起來兩個小酒窩就特別明顯,看上去年輕漂亮。在其它小朋友跑出去玩游戲時,我卻蹲在墻角,向他們投去渴望的眼神,可是又因為害羞不敢去。“怎么不去玩呢?”一聲甜美的聲音傳到了我耳朵。回頭一看,竟然是她,我的幼兒園老師。我嘟著小嘴:“才不要去呢!”老師卻說:“那你和我玩好嗎?”我點了點頭,隨后她就拉起了我的小手,往滑梯走去,看著那個微笑,我也不由自主跟著老師去。于是我內向的性格被她施了魔法后變得豪爽、開朗。

  上中班時一個下雪的冬季,北風爺爺使勁地吹,雪奶奶也不停地下,寒冷淹沒了幼兒園。我縮起脖子,卻仍然很冷,又是她。“冷吧!來給你!”說著,老師便取下那條太陽般燦爛的淺黃色圍巾,之后就套在我脖子上,一股暖流涌上心頭……

  從此,我就再也沒見過她了,但那條圍巾遠地掛在架子上,那個微笑永遠藏在我的心底。我永遠記住了她告訴我的`話:冬天不冷,笑一笑就可以破冬天的咒,讓世間充滿溫暖。現在,我想問她:“這招真的管用嗎?”

  暖是什么?是您那個甜甜的微笑;是那條黃色圍巾;是……

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