在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的站在新的起點作文，歡迎大家分享。

站在新的起點作文1

　　又是一個新的學年，又是一個新的開始。現(xiàn)在，經(jīng)過一個寒假的調(diào)整的同學們又重新回到了賽場，在同一起點上對新學期發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　對我而言，家長和老師最關(guān)注的就是“做事效率”。寒假里，通過對自己“精神上的教育”、父母的物質(zhì)獎勵和實踐的訓練，情況大有好轉(zhuǎn)。開學前，因為已完成老師布置的寒假作業(yè)，對新學期的課本內(nèi)容也已進行預習，家長便允許讓我自己安排開學前的.寒假生活。那段時間，我就將以往因時間緊迫而沒有完成的事情進行計劃。和家人散步聊天，與鄰居伙伴共同玩耍，獨自在家品讀美文，偶爾走訪走訪同學家。這不僅讓我體會到了寒假的另一番樂趣，還使我拉近了家人與同學的情誼。克服了這一困難，我對新學期滿懷信心。

　　懷著充滿希望的心情，帶著父母對自己新學年的期望，來到校園。校園中，許多人的臉上掛著微笑，也顯得精神滿滿，仿佛告訴著大家：“新學期，我準備好了!”

　　正式上課的那天起，每次的聽課，我都打起了了十二分的精神與注意力。不僅如此，在觀看銀幕和黑板的同時，我還會將老師說的話逐句進行推敲，摘記到書上。這樣的聽課狀態(tài)需要大腦的高度集中和頭腦的快速運轉(zhuǎn)。當然，收獲也不少：不但能減少作業(yè)中因長時間思考而被浪費的時間，而且可使復習變得更為有效。這樣的的聽課狀態(tài)既使我深感認真聽課的重要性，又進一步地端正了我的學習態(tài)度。課間，有三個一群，五個一伙的女生圍著在聊天的;有男生組隊玩耍游戲的;也有獨自坐在位子上讀著好書的;還有急匆匆地從書包中拿出書本，準備去往另一個教室的同學。呈現(xiàn)出的，是蓬勃的生機。經(jīng)過一天充實的學習生活，很快到了放學時間。回想這一天，每一分鐘都是認真對待的，便會過得很充實。

　　新的起點，跑出自己最好的風采;對著遠方的終點，以最高昂的斗志發(fā)起挑戰(zhàn);新學期，我準備好了!

站在新的起點作文2

　　沉鱗競躍，夕日欲頹；繁星點點，秉燭難睡。敢問路在何方，為何剩我兀自迷茫……

　　中考在即，一輪復習過半，我越發(fā)感覺到同學們提升之快。原本只是知識不熟，現(xiàn)在一復習，個個如魚得水，找到了自己的學習方法，他們的進步真得很耀眼，就像潛游之魚跳躍時的鱗光，宣告著挑戰(zhàn)的`樂趣。反觀我呢？先前的一點點優(yōu)勢早已一掃光，我不知道該干什么。上課時，我認為已學會，于是自顧做題，但做了如此多的題，卻無多少收益，腦袋依然遲鈍，做不到駕輕就熟。同學們超越我的可能越來越大，我卻無能為力。進入空課時期，對同學們學習情況的未知，再次讓我進入恐慌：我該干什么？我該怎么辦？我無數(shù)次問自己，黑暗與迷茫籠罩心頭，我竟手足無措。

　　煩悶中，我不想干什么，我只想看會兒電視散散心。是部二戰(zhàn)片，我心不在焉。畫面血雨腥風，我無動于衷。槍炮聲，慘叫聲，哭罵聲，我的心毫無波瀾。直到丘吉爾走上臺去：“英國的士兵們，正如你們所見，德國發(fā)動的戰(zhàn)爭讓我們進入了暫時的困境。但，記住，勇士在危機中能看到機會，懦夫在機會中會看到危機。”我心頭一動，危機中見機會，平淡中尋變化。

　　我如夢初醒，同學們現(xiàn)在與我站在同一個起點。未來與美好，困難與挑戰(zhàn)，在前方鋪展。網(wǎng)課能夠回放，我應該再聽一遍。找到短板，抓緊補齊，提升綜合素質(zhì)。時間緊，任務重，擔子扛到了肩上，但有了目標，就不那么恐慌了。別害怕，別放棄，時間過去的已經(jīng)過去，能改變的，唯有現(xiàn)在，乃至未來！

　　我已不懼群雄并起，逐鹿中原；不懼天翻地覆，沉鱗競躍；也不懼待從頭來，回到起點。心中有夢想，腳下有力量；眼睛有光芒，這就是希望。我不回首，因為懷念過去與后悔不堪，只是對未來的一種辜負；我不昂頭，因為空自傲慢和眼高手低，只是對自我的一種欺騙。

　　新起點，新目標，新動力，新征程，未知在等待著我，等待著我去拼搏！槍聲響，你我皆是追夢人，愿乘萬里風，展翅飛翔！

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