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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的幽默的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幽默的作文1
我從一年級到四年級教我的老師不計其數(shù)，但我發(fā)現(xiàn)我四年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師最特別了。四年級上學(xué)期的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學(xué)老師。上她的課，就好似漫游在知識的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學(xué)老師個子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數(shù)學(xué)老師十分幽默，上課時經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數(shù)學(xué)老師的課。
一次，班上的一位同學(xué)去黑板上演算一道數(shù)學(xué)題，結(jié)果他最后一步寫成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陳老師指了指那個得數(shù)，說：“我倒真希望他算對了。”什么？陳老師竟然希望錯誤的答案是對的？我們一下子不笑了，開始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情，繼續(xù)說：“要他算對了，我以后去存錢，存了1000，取了600，結(jié)果銀行還給我加上了600，那多好啊！”“哈哈！！”我們又開始笑了，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢！后來，我們班就再也沒有人發(fā)生那種錯誤。
還有一次，上課鈴響了，但是陳老師還沒有到教室里來上課，有一位調(diào)皮的同學(xué)見老師還沒來上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著，有好些同學(xué)也跟著來了：有的扮小狗、有的.扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時熱鬧非凡！這時，門突然打開了，教室里立刻變得鴉雀無聲。陳老師笑了笑，好奇地問我們：“咦？我明明剛剛走進了動物園里面的，怎么一下子又變成課堂呢？真奇怪呀。”這時，我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師，這就是我的幽默的陳老師！
幽默的作文2
楊老師是我們班的美術(shù)老師，也是我們的副班主任。她一臉的孩子氣，一頭蓬松的青春短發(fā)，再加上一個招牌式的的陽光笑臉，總使我誤以為是一位大學(xué)生姐姐。 她無論在課堂上還是生活中，都是一個幽默的人。經(jīng)常和我們逗樂玩笑，成了一個名副其實的孩子王。
上她的課，總能感受到她對我們的耐心和寬容。除了課堂講解，還會手把手的教我們?nèi)绾螛?gòu)圖，怎樣配出對比鮮明的顏色，哪里可以添畫，哪里需要刪節(jié)。漸漸的，連我這個一向討厭畫畫的美術(shù)白癡也差點將美術(shù)課當(dāng)成正課了。
我特別喜歡她身上有一種隨意寬容的幽默感。不做作，特別自然，讓人心悅誠服。記得一次美術(shù)課上，她給我們每人發(fā)一張白紙，說每人確定一個主題， 讓我們自由發(fā)揮。我正專心地畫著，可一不小心圖上的樹滴了一大堆的白色水粉。我大驚失色，天啊！我的辛苦又要泡湯了。剛剛因為粗心，我已經(jīng)報廢了一張，現(xiàn)在好不容易自我感覺良好的畫又要半途而廢了。我又心疼又絕望，正在心慌意亂之時，楊老師竟不請自到，��！我的心在嗓子眼里飛速地跳轉(zhuǎn)：別過來！別過來！不要出丑！我閉著眼睛做好挨罵的準(zhǔn)備。但是令我吃驚的是，楊老師站在桌旁瞥了一眼我的畫，笑了笑說：“想象力挺豐富的嘛！”我見她沒有罵我的意思，就輕聲乞求道：“老……老師，該怎么辦？”“怎么拌？涼拌唄！”老師說了一句網(wǎng)上流行的話�！拔铱�，像你這樣，可以考慮冷拌了�！闭f完，轉(zhuǎn)身離去。我自討沒趣地回到座位。而腦中卻始終翻滾著老師的那個詞“冷拌” 。突然，我靈機一動，發(fā)現(xiàn)了這句話的'含義：冷拌？對，我可以把主題確定為冬天。此刻，我才恍然大悟剛才老師看似不經(jīng)意的話里深含的提示。瞬間，我對楊老師佩服之極。楊老師，謝謝你，是你這看似調(diào)侃的幽默給了我思考的空間，所謂指點迷津，就在你的只言片語里。
楊老師，希望在你的教育下，我們也能擁有一張像你這樣陽光的臉，即使被烏云遮蓋，也能用幽默的語言驅(qū)散陰霾。
幽默的作文3
我們大家都是初中生了，在我們身邊，幫助我們，關(guān)心我們，給我們微笑的，又在學(xué)習(xí)上共同前進的同學(xué)，一定有很多優(yōu)點。我有一位同學(xué)就是這樣幫助我讓我不斷的奮發(fā)向前。同時，也給我?guī)聿粩嗟臍g聲笑語。
“哈哈哈，你輸了吧！”聽，這就是那位同學(xué)——鞠文洲。他又在和同學(xué)下五子棋呢!可別誤會，那是在白紙上用不同顏色的筆畫的，這是他又把別的對手打敗了。他高興極了，笑起來眼睛還不停的眨呀眨，小肚子還一動一動的可愛極了。他邊笑還邊拍那個被他打敗的同學(xué)對他說：“你讓我這個‘常敗將軍’也贏一回吧！”我一聽就哈哈大笑起來，前面的同學(xué)也把愁起的'臉笑了起來。鞠文洲又一臉的嚴肅站起來說：“要不要我在播一個天氣預(yù)報呢？”我回過神來也裝著嚴肅的樣子，他說：“今天是哭臉轉(zhuǎn)笑臉，也就是小雨轉(zhuǎn)晴天”。那個同學(xué)一下子笑了起來，從這件事中你就一定能感受到他那幽默了吧！如果不能那就請往下再看。
那一天下午是一節(jié)地理課，我們都哈氣連天的像睡覺，他好像看出了什么，我聽到老師講到七大洲時，便想睡在課桌上。這時，鞠文洲小聲的對我說：“你知道七大洲最小的是那個洲？”我以為是一個很重要的知識就很認真的聽，只見他神神秘秘的笑這，我一臉疑問�！笆蔷衔闹扪�！”他說，我一想就偷偷的笑了起來，還差一點被老師點了名字呢！這下讓我很擔(dān)心，就很認真的聽講，一節(jié)課老師所講的知識都學(xué)會了，一下課鞠文洲拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f“你可不能在上課時讓你的小腦子里的瞌睡蟲跑來跑去”。我一聽臉一下就紅了。到了數(shù)學(xué)課試卷發(fā)下來了我是九十分，而同桌的他只有七十多分，鞠文洲傷心極了，但是他盡力不讓我們發(fā)現(xiàn)，就笑著說：“沒關(guān)系，我這個天才也有失手的時候，下次考試就超過你”。
看，他就是一個幽默的同學(xué)，他的笑已定格在我們的心里，他的笑也讓我們一直向前，他的笑讓我們永遠難忘，請記住他這個幽默的小男孩——鞠文洲。
幽默的作文4
只要一提起我們的“幽默大師”，同學(xué)們的嘴角就會露出淺淺的微笑。誰會具有如此魅力呢？此人就是我們的英語老師劉老師！下面就請你跟著我一睹劉老師的'風(fēng)采吧！
A、蚊子事件。
有一天，我們正在上課，突然飛進來一只蚊子，哼哼唧唧地在我們頭頂盤旋，惹得大家無心讀書，眼睛都盯著蚊子轉(zhuǎn)。突然，蚊子停到了墻上，同學(xué)們躍躍欲試，都想大顯身手消滅蚊子。劉老師見狀，連忙制止大家：“別動！都別動！千萬別動！噓——”他一邊說，一邊輕手輕腳地拿起蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之勢“啪”地一下打了過去，可憐那蚊子，立刻被粘在雪白的墻壁上不動了。大家看得目瞪口呆，屋子里鴉雀無聲，只見劉老師捏起蚊子的一條腿，盯著它說：“讓你喝血！……”一共說了六遍，然后，像扔手榴彈一樣把蚊子從窗口扔了出去。有人問：“老師，你要放生它嗎？”劉老師冷笑著說：“哼哼——，它的六條腿呀，已經(jīng)被我拔光了！”天哪，我暈！
B、空調(diào)屋反省。
那天，劉老師臨時考試英語，他在黑板上出了幾道題，讓我們認真做。我一看題簡單，三下五除二就寫完了，一遍也沒檢查，便交給老師批改。劉老師看著我的作業(yè)，剛開始很高興，過了一會兒，他的表情越來越嚴肅，最后，兩道眉毛竟擰成了麻花，他猛地把本子放下來，大聲吼道：“怎么才考了個鴨蛋？到空調(diào)屋里反省去！”我的心縮成了一團，誠惶誠恐地接過作業(yè)本，低頭一看，原來是一根油條，兩個雞蛋！我高高興興地到隔壁的空調(diào)屋“反省”去了。
C、巧記單詞。
劉老師的幽默無處不在，他常常別出心裁地教我們巧記單詞，比如下面這些單詞，他讓我們這樣記：西紅柿tomato（他媽頭）、家home（后母）、母雞hen（恨）、毽子shuttiecock（殺頭口渴）……讓我們笑得顛三倒四、人仰馬翻，可也奇怪，笑過之后，這些單詞就牢牢地記住了，想忘也忘不掉。
嘿嘿，這就是我們的“幽默大師”，在他的引領(lǐng)下，我們一步步地愛上了英語，你喜歡他嗎？
幽默的作文5
“哈哈哈”每聽到這三個字，又是幽默的林老師在逗我們笑了。林老師的一舉一動，一言一行總能讓我們輕者微笑，重者打滾。我想林老師為什么不去做主持人呢？如果是，他主持的頻道肯定是樂趣十足的。好了不說廢話，你們一定迫不及待想了解他了吧！
林夕老師不語則已，一語驚人。他年近五十歲，但跟我們講起課來卻活力四射，他們都說老師是寶石般的大眼睛，而我覺得不是，他是小眼睛。因為無論遠看，近看，左看，右看，老師都是小眼睛。他帶眼鏡，你第一次見到他可能就覺得他很幽默，是個有文化的人。對對對！就是這樣，高高的個子，長得特別瘦，看他走路特別不安穩(wěn)。長得其實還一般，可我卻唯獨喜歡他講課的那個幽默勁兒。
那次，來到作文班。我一開始對這個長相一般的中年男老師沒什么興趣�？陕匚野l(fā)現(xiàn)我錯了，那是開學(xué)的第二堂課，老師要評作文，于是雙手插腰就問：“誰帶作文了？”同學(xué)們都紛紛舉手�！澳羌热欢紟Я�，就評作文吧！誰第一個讀？”同學(xué)們鴉雀無聲，只好隨邊挑。第一位幸運兒誕生了---于泊揚讀，他讀完了。老師先叫孫華燦來評。孫華燦結(jié)結(jié)巴巴地說：“我覺得這篇文章……”“挺好”不知怎么回事？老師和孫華燦異口同聲一起說的，真是心有靈一點通。接著老師叫了李涵，“第一自然段好”。
然后老師問：“好在哪兒？”不知是哪個搗蛋鬼搶答道：“都挺好。”老師聽了頓時雙手背后，轉(zhuǎn)過身去，表示出一臉的無奈。然后他又把身子轉(zhuǎn)過來，開始對我們笑，我們也對他笑，他便苦訴道：“你們真是逼我呀！”這可好，同學(xué)們笑的更厲害了。本來上午上課時，天氣十分悶熱，同學(xué)們都無精打采的，像一片片被太陽曬蔫的.樹葉，可聽了林老師的課，都活躍了起來。老師又說了句“滅火！”突然，后面的白板“唰”就滅了，同學(xué)們又笑了起來。昏昏欲睡的同學(xué)也清醒了很多，課堂又一次地活躍了起來。
這就是林夕老師的幽默。不過，有一個這樣的老師也挺好，給死氣沉沉的課堂添加了好幾番樂趣呢！
幽默的作文6
我的爸爸，相貌堂堂，英俊又瀟灑，身材瘦瘦的，一米八的大高個，是名副其實的大帥哥。爸爸非常的愛我，是我的好爸爸。每次想起爸爸，都有一股暖流涌上心頭。爸爸熱愛足球，是個球迷。他是恒大的超級粉絲。每次有恒大的比賽，爸爸絕不會錯過。爸爸會為場上的球員吶喊，加油，助威，會為一個沒進的球，而哀聲嘆息，完全沉浸在他的足球世界里。
爸爸對爺爺奶奶特別的好，會給爺爺奶奶買新衣服，為爺爺奶奶做飯，還會給奶奶洗頭發(fā)，為爺爺洗腳。爸爸真孝順，是我的好榜樣。爸爸很愛我。我現(xiàn)在雖然已經(jīng)快九歲了，可仍是一個需要照顧的女孩。一天早上，我翻來覆去的睡不著，也不想起床。不摸不知道，一摸嚇一跳，呀!我感冒發(fā)燒了。
爸爸一邊安慰我說：“寶貝，沒事的`，沒事的”，一邊讓媽媽收拾東西，要趕緊帶我去醫(yī)院。當(dāng)天是星期三，爸爸和媽媽都請假了，來照顧我。頓時，我的眼里浸滿了淚花，感謝爸爸媽媽一直在我身邊陪著我。那個時候，我才意識到，有父母的陪伴，是件多么美好的事啊!陪伴，是爸爸媽媽給我最好的禮物。
后來，到了醫(yī)院，爸爸背著我，先去了門診部，看過醫(yī)生后，又去到了吊瓶區(qū)，先后打了兩瓶吊水。爸爸因為怕我冷，就脫下自己的外套，讓我穿著，爸爸自己在那兒受冷。果然，功夫不負有心人，在爸爸媽媽的照顧下，我很快的好了起來。爸爸都高興的跳了起來。
爸爸就這樣一直無微不至的關(guān)心著我，愛護著我，我也在爸爸的呵護下，健康快樂的成長著。今年回老家，我們?nèi)チ艘淮伟吧剿�。寺廟有一個好大的慈善捐款的箱子，爸爸毫不猶豫的，拿出100元，牽上我的手一起捐贈，爸爸說這樣既能幫助別人，也能保佑我和媽媽平安健康。爸爸可真好呀!
我的爸爸就是這樣一個人，我愛我的爸爸!
幽默的作文7
我家有三口人：爸爸、媽媽與我。我們一家三口都非常幽默。不信？那我?guī)銈內(nèi)デ埔磺疲?/p>
“口齒不清”的爸爸
我的爸爸是個成功的商人。但是，爸爸的發(fā)音卻像一個剛剛會說話的嬰兒一樣，口齒不清。有一次，爸爸要去出差，我喝著可樂對爸爸說：“老爸，你要去哪出差�。俊薄昂荨卑职挚粗娨暎^也不回的對我說�！笆裁词裁矗荩俊蔽也林爝叺目蓸返魏蛬寢寣σ暳艘幌抡f“是福州吧，哈哈哈……”。爸爸一聽，撓撓頭說“差不多啦！”……
“玖瑰”媽媽
玖瑰雖然有刺，但是溫柔、美麗的不二人選。我的媽媽是一家公司的部門經(jīng)理，媽媽的部門常常被媽媽這枝“幽默”的玖瑰熏得井井有條。有一次，媽媽來上班，一進門，一條條金色的地磚把媽媽嚇了一跳大叫起來。過了一會，媽媽認真一看，拍拍胸脯長舒一口氣說“地磚線干嘛搞得那么粗，嚇得我以為進了一條大金蛇呢。”媽媽的這句話把部門的人逗樂了，大家都捧腹大笑起了，笑聲過后，媽媽嚴肅的說：“好了，好了，笑也笑夠了，都散了，各做各的事吧，今天的`任務(wù)是……”
“活潑古怪”的我
我是一名五年級的學(xué)生，平時活潑可愛，有時也愛哭加古怪。有一次放學(xué)回到家里，要開燈做作業(yè)，可是開了幾次電燈都毫無反應(yīng)，我四處看了看，突然拍了一下腦袋說“我真是個榆木腦袋——不開竅，今天不是停電嗎？真是……”。說著，我走到書桌前，拉開窗簾，不行，感覺不夠亮，打開窗戶，不行，還是不夠亮。我腦子一轉(zhuǎn)，搬了把椅子，拿上一片坐墊，帶上作業(yè)，爬上陽臺，在陽臺上開始了作業(yè)之旅。
這就是我歡樂幽默的一家，你們喜歡嗎？
幽默的作文8
我最喜歡的老師叫梁老師。他戴著金邊眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，仿佛會說話似的。
他平時愛穿灰色的西裝,還愛打一條格子領(lǐng)帶。梁老師很愛笑，一笑起來，就露出兩排潔白的牙齒。在我的心目中，正是因為他的幽默風(fēng)趣，所以我才喜歡他。
之前有一次,我們班寫的作文很差，大多數(shù)同學(xué)被評為“B”級作文。當(dāng)上課鈴響起時，梁老師大步走上了講臺，班里鴉雀無聲，等待這老師的批評，沒想到的是，梁老師不但沒有批評我們,竟然還帶我們做四人小組“湊句子”游戲。梁老師對每個小組同學(xué)說:“第一個同學(xué)寫姓名（某個人的名字）;第二個同學(xué)寫時間（什么時候）;第三個同學(xué)寫地點（在哪里）；第四個同學(xué)寫事件（干什么）。最后看看咱們哪個小組湊的句子最有創(chuàng)意！”我們一聽，頓時來了勁頭，第一組同學(xué)很快湊出來了：施可志同學(xué)在開水里捉知了。大家一聽，立刻哄堂大笑起來。接著，第三組同學(xué)也湊成了：李連連同學(xué)在貨車上練跳傘。第二組同學(xué)湊的是：白康華同學(xué)在深海里烤牛肉。第四組同學(xué)湊的是：呂優(yōu)同學(xué)在墻頭上開軍艦……
最后，在大家的一片笑聲中,梁老師的.神情由愉快突然變得嚴肅起來:“同學(xué)們,這個游戲告訴我們：寫作文要寫真人真事，不要東拼西湊，更不要用一些不該用的的詞語和句子以增加文章的字數(shù)。”我們聽了一個個心領(lǐng)神會，不得不打心眼里佩服老師的良苦用心。
還有一次，梁老師正在津津有味地給我們講課，突然發(fā)現(xiàn)呂優(yōu)同學(xué)在偷吃蝦條。梁老師便拖長了聲音說：“呂——優(yōu)——你——是——外——星——人——嗎？”呂優(yōu)一聽，頓時羞愧地低下了頭。從此，他上課再也沒有偷吃過零食了。
在我的記憶中的一次下課，梁老師突然一本正經(jīng)地問我：“小白同學(xué)，你有雞蛋高（糕）？”我沒反應(yīng)過來，脫口說：“沒有�！绷豪蠋熜Φ膲膲牡乜粗�，見我沒反應(yīng)，突然大笑起來，“小白呀小白，你有多低呀！”我這才反應(yīng)過來，剛想回擊，可梁老師已經(jīng)跑得沒影了。
唉，這個可敬又可愛的梁老師！
幽默的作文9
外公有時好，有時壞。壞起來讓人牙癢癢，好起來讓人受不了。
外公壞的時候就總是罵我們，只有外婆才可以征服他。只要一看見外公變壞了，能做的只有兩件事。一就是跑，二就是叫外婆過來。
外公好的時候就像脫胎換骨了一樣，我們想去哪里，想吃什么，想要什么，只要我們?nèi)鋈鰦桑屯ㄍǘ即饝?yīng)我們。他的嘴唇很厚重，嘴巴上面還一條毛毛蟲似的胡子。他的臉看似正方形，實際是長方形的。我們都說外公都是因為發(fā)福了。當(dāng)然不仔細看是看不出來的。
外公還很幽默。外公空閑的時候，就會叫上幾個人，聽他講幽默故事。記得有一次，外公心情好好，就叫上我、妹妹和陳夢婷姐姐一起來聽故事。是這樣的：一天，一個伐木工來到一個山腳下，看見一個小朋友，小朋友走過去說：“我問你一個問題，你要答出來我就告訴你上山的路�！狈ツ竟ご饝�(yīng)了。
那個小朋友問道：“這座山叫臥枝山，山上有一個小鎮(zhèn)叫臥枝鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上有一座廟，叫臥枝廟。廟中有三個寶物，一個是面鏡子，叫臥枝鏡，一個是顆珠子，叫臥枝珠，還有一個手杖，請問這個手杖叫什么名字？”伐木工笑了笑說：“這太簡單啦，臥枝杖啊�！钡确ツ竟し磻�(yīng)過來時，只看見地上有一張紙條，上面寫著往前右轉(zhuǎn)，在左轉(zhuǎn)，在右轉(zhuǎn)，就可以看到樓梯了。就在伐木工左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的時候，那個小朋友趁他不注意，把“我智障”這三個字印在了他的`背上，伐木工回家后發(fā)現(xiàn)可怎么洗也洗不掉，從此再也不敢出門伐木了。
這時，我們大家才知道我們都被蒙在了鼓里，外公卻哈哈大笑起來。
這就是我的幽默外公，我很喜歡他，他是這個世界上最好的外公！
幽默的作文10
人人喜歡幽默！幽默不但可以給人帶來快樂，還可以讓人與人之間交往更和諧，運用得體的幽默，往往會使人及時擺脫窘困的處境。
我在書上看到，一個小女孩，她的媽媽就很幽默。一次，小女孩左手拿著一本有趣的書，放在桌子底下偷偷看著，結(jié)果飯粒掉得哪都是了，她的媽媽見了不但沒有嚴厲地批評她，而是風(fēng)趣地說：“女兒！你的左手跑哪去了？”小女孩馬上把書放到一邊好好吃飯了，母女倆都開心地笑了。
我覺得幽默不但可以使自己笑，而且能給別人帶來歡樂。小女孩的母親運用幽默，不但很好地教育了孩子，讓孩子易于接受。同時，也避免了粗暴帶來的負面影響。因此說：“幽默是一種高超的語言藝術(shù)，它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧，更融洽。
在公共汽車上，因擁擠而爭吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員“不要擠”的喊聲扯破嗓子，仍無濟于事。忽然，人群中一個小伙子嚷道：“別擠了，再擠我就變成相片啦�！甭牭竭@句話，車廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂的笑聲，人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。
此時，幽默是潤滑劑，調(diào)解了緊張的人際關(guān)系，讓人們能和諧相處。人們有時會遇到一些尷尬的處境，這時，如果用幾句幽默的語言來自我解嘲，就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛，從而使自己及時擺脫窘困的境地。
一位著名的鋼琴家，去一個大城市演奏。鋼琴家走上舞臺才發(fā)現(xiàn)全場觀眾坐了不到五成。見此情景他很失望。但他很快調(diào)整了情緒，恢復(fù)了自信，走向舞臺的腳燈對聽眾說：“這個城市一定很有錢。我看到你們每個人都買了二三個座位票�！币魳窂d里響起一片笑聲。為數(shù)不多的'觀眾立刻對這位鋼琴家產(chǎn)生了好感，聚精會神地開始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。
總之，幽默會給人帶來很多好處，讓生活充滿陽光和歡笑，在緊張的勞作之余，讓幽默充當(dāng)精神上的“按摩師”，那時，生活將更富于樂趣，即使是批評也會變得讓人欣然接受，更不會被尷尬所困擾。
幽默的作文11
我們升入四年級后，數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒認識幾天，全班同學(xué)就喜歡上了幽默又可愛的他。
前天的數(shù)學(xué)課是學(xué)習(xí)“億以內(nèi)數(shù)的認識”。課上，一個同學(xué)被陳老師點起來數(shù)“數(shù)位表”�！皞�位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個同學(xué)一口氣數(shù)完后，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表揚。“這位同學(xué)智商應(yīng)該在120之上。”陳老師笑呵呵地進行點評�！瓣惱蠋熆隙ㄔ谡f反話，在取笑那位同學(xué)呢！”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論，陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜，而后慢悠悠地解釋道，“我表揚這位同學(xué)智商高的原因是——他沒數(shù)‘百萬位’，直接‘跳級’了！跳級的人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個同學(xué)也不好意思地笑著低下了頭。
昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場搞笑劇。那堂課是講“比較數(shù)的'大小”，有點枯燥。課上到一半時，有些同學(xué)開始坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關(guān)于豬耳朵的N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺上講得唾沫橫飛，我們在臺下聽得垂涎三尺。正在這時，有個同學(xué)扭過頭去找后面的同學(xué)講話，被陳老師逮了個正著。陳老師夸張地睜大眼睛，盯著那位同學(xué)的一對耳朵說：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢！”全班同學(xué)頓時哄堂大笑�！靶κ裁葱Γ吭傩�，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別說，陳老師的這一招術(shù)還挺管用呢！因為擔(dān)心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之后，再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。
這就是我們的新老師，可愛又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學(xué)法”！聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個“幽默大師”呢？
幽默的作文12
要說誰是我們班最幽默滑稽的同學(xué)，那肯定是李嘉龍了。
李嘉龍有一雙明亮的大眼睛，眼珠子總是滴溜溜地轉(zhuǎn)個不停。別看他的嘴巴小小的，那可是快樂的源泉呢。
聽，老師正在讀他的一篇作文：“唉，可惡的風(fēng)啊，你怎么忍心讓我的風(fēng)箏像降落傘一樣垂直墜落呢！風(fēng)箏啊，你怎么摔了個嘴啃泥后就直接‘陣亡’了呢？”同學(xué)們聽了，個個笑得前仰后合，連老師也忍不住邊讀邊笑。
李嘉龍上課時最愛做的事就是插嘴。每當(dāng)老師講到他感興趣的內(nèi)容時，他就忍不住興奮地大喊一聲：“對呀，這個我知道的……”話還沒說完，人就從凳子上一躍而起，手指還直直地指著老師。
“哈哈……”“哈哈哈……”看，程宇同學(xué)已經(jīng)笑得趴在桌子上直不起腰來了；再看黃傳金同學(xué)，笑得眼淚都出來了……
“你”老師剛想板起臉來教訓(xùn)他，可“你”字還沒說完，就“撲哧”一聲笑了�！肮苯淌依锏男β暥伎彀盐蓓斀o掀了。
“丁零零”，下課了。李嘉龍以迅雷不及掩耳之勢沖出教室。你瞧，他一會兒做個“金雞獨立”，一會兒又雙腳騰空飛躍而起。大家看得不亦樂乎，笑聲在教室內(nèi)外飛揚。
有一次，李嘉龍在剛灑過水的地上擠眉弄眼地扮猴相，學(xué)孫大圣斗豬八戒，結(jié)果“撲通”一聲摔了個嘴啃泥，這下他可真是從孫悟空變身成豬八戒啦！和大地“親密”接觸之后，他的.嘴唇腫得老高，同學(xué)們都為他擔(dān)心，他卻強忍疼痛模仿豬八戒的聲音說道：“俺老豬皮糙肉厚，這點兒小傷不算什么。大家不要為我擔(dān)心�。 �
你看，我們班“幽默大王”的稱號是不是非他莫屬呀！
幽默的作文13
我的爸爸是一名軍人，他個子不算高，有點胖，他平常表情非常嚴肅，讓人覺得不可靠近。但是，他只要一張嘴，就暴露了他幽默搞笑的本領(lǐng)。不信，我就給你講幾件事兒聽聽。
有一天，一只蚊子不知什么時候飛進我們家里，在我們耳邊嗡嗡作響。爸爸嚴肅的說：“敵方空軍空襲，注意隱蔽！”我聽后哈哈大笑，爸爸瞪了我一眼說：“笑什么笑，小心被敵人發(fā)現(xiàn)！”媽媽指示爸爸趕緊消滅掉，爸爸胸有成竹地說：“敵人孤軍來戰(zhàn)，不自量力，看我手到擒來！”說罷，便舉起一只手，在空中“嗖嗖嗖”地揮了三下，然后又揮了一下便停了下來。我問他抓住了沒有，他板著臉說：“軍事機密，不可泄露！”然后他又神秘地說：“你猜？”他慢慢地把手伸開來，手里面空空如也。他氣憤地說：“太可惡了！敵人這么狡猾，看來得出動重型防空武器了！”說著，他找來了電蚊拍，跑了兩步，然后猛地一跳，手里拿著電蚊拍，在空中往下一拍，只聽“啪”的一聲，一個黑乎乎的東西落到地上。我們給他鼓起了掌，他呵呵一笑，說：“不用感謝我，為人民服務(wù)，我姓雷�！蔽堇镄β曇黄�。
爸爸做錯了事也很會找臺階下。一天，他把毛衣穿反了，我提示他說：“爸爸，你把毛衣穿反了。”但爸爸毫不在意地說：“我知道，因為我是故意的，是為了調(diào)節(jié)一下這尷尬的`氣氛�！蔽液呛堑匦α似饋�。爸爸左右看了一下說：“看來氣氛調(diào)節(jié)的差不多了，是該換一下衣服了�！闭f著，便邁著自豪地步子走進屋了。
這就是我幽默的爸爸，他是我們家的幽默大王。
幽默的作文14
她是我們的語文老師，長得矮矮瘦瘦的，鼻子上架著一副黑紫色的眼鏡。她是一位十分幽默的老師。
有一次上課時，從倒數(shù)第二排傳出了一陣這樣的聲音，“呼�！魢！魢！敝炖蠋熦Q起一根指頭放在嘴邊，示意同學(xué)們安靜。然后她拿起手機，打開攝像頭，放大五倍對準(zhǔn)后排，再放大十倍。大家都偏過頭去看，原來我們班的譚理川同學(xué)上演了睡覺表演。只見他趴在桌子上，雙眼緊閉，嘴角還掛著點口水。有些同學(xué)已經(jīng)情不自禁地笑出了聲，他們一笑，全班都笑了。那名同學(xué)被笑聲驚醒了，立馬坐端正。朱老師放下了手機，用手指著我們說道：“一群豬隊友，你們看他睡得多么香，還沒有打擾我上課，讓他自己睡唄�！贝蠹倚Φ酶鼌柡α耍炖蠋熞补笮Γ俏煌瑢W(xué)也不好意思地笑了。從那以后，同學(xué)們都不會在課堂上睡覺了。
那天中午，朱老師開午會的時候，講到合理使用手表時，我們班的孫瀾立刻將手舉了起來。他說：“童子軒給我發(fā)了100多條信息，還在群里發(fā)，各個群都發(fā)了100多條信息，一共發(fā)了好幾百條信息，我的手表都快被卡死了�！敝炖蠋焼枌O瀾：“是在上課的時候發(fā)的嗎？”孫瀾點點頭說：“是，是在上課時候發(fā)的�！敝炖蠋熆戳艘谎弁榆�，他還在低著頭玩手表，于是朱老師走到他的`位置邊親切地問候了他：“童總，你是在發(fā)布什么任務(wù)呢？還是說你當(dāng)了大老板在開會呀？”他立刻不玩了，其他同學(xué)聽了也不敢在上課的時候玩電話手表了。
這就是我們幽默的朱老師，每天都讓我們笑得合不攏嘴，又讓我們逐漸規(guī)范自己的行為，變得越來越好。謝謝你，親愛的朱老師。
幽默的作文15
“叮鈴鈴”上課了，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在邊說邊等音樂老師的到來，黑板也沒有人擦。這時，門“吱——呀”一聲開了，走進來一個似乎四十出頭的中年男子，拿起黑板擦上下擦起來，我便趁機打量他。
他有一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯出他的精神；還有一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛，還架著一幅眼鏡，大約有400度，又顯得有些知識分子的風(fēng)度。更與眾不同的是，他有一雙又大又厚的耳垂，似乎要耷拉到肩膀上似的`，教師體型微胖，略顯中年男子的風(fēng)韻。
現(xiàn)在，我和老師已經(jīng)相處了一段時間了，現(xiàn)在聊起他的幽默，非把你笑得肚子疼不可，我說一兩件聽聽：
那一次我們剛上好音樂課，老師讓我們做好，一個同學(xué)在老師旁邊搖頭晃腦，老師過去用手托住同學(xué)的脖子，輕輕搖，過了好一會兒，老師大聲說：“你的頸椎病我?guī)湍阒魏昧�，�?yīng)該不會再搖頭晃腦了�！崩蠋焺傉f完我們?nèi)嗑秃逄么笮Γ蠋熞残α恕Ｒ淮巫詫W(xué)課上，同學(xué)們都認真地寫作業(yè)，錯了用修正帶蓋住，這在班級里很流行，省的用橡皮擦，所以音樂老師看到了說：“你們的膏藥太難看了……”，一看是音樂老師又一句“狗皮膏藥”，剛才安靜的教室一下子活躍了，學(xué)著哈哈大笑說：“狗皮膏藥、膏藥”。這堂課就在笑聲中結(jié)束。
說完了音樂老師的幽默，再來說一說老師的聲音吧，老師的聲音抑揚頓挫，有時驚天動地，有時和藹可親，上音樂老師的課，我們向來無拘無束，可就在這無拘無束中，我們的音樂水平提高了不少。
老師的幽默是我們音樂提高的主要原因，老師對我們的“杰作”照顧的無微不至，他的幽默，任何人都比不上。
怎么樣？我的音樂老師幽默吧？
我喜歡你——我的音樂老師。
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