在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的放風箏寫事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

放風箏寫事作文1

　　春天來了，放風箏的季節到了。我和小明、小強相約到公園放風箏，今天天氣格外晴朗、春光燦爛、萬里無云，吹著溫暖的春風，讓人心曠神怡。我們三人來到公園的一塊空地，看到放風箏的人可真多呀，有爸爸媽媽帶著孩子放風箏的，有三四個小朋友結伴放風箏的。天空中放飛著各式各樣的風箏，有三角風箏、有老鷹風箏、還有蜻蜓風箏等，各式風箏漫天飛舞如同在空中比美，各自展示著自己的風姿。

　　我們三人商量了一下，先放飛小明的燕子風箏，然后再放飛我的彩蝶仙子風箏。我拿著彩蝶仙子站在一旁，小明拉線，小強舉著小燕子風箏，準備放飛，但是一連試了兩次，都沒有成功，我們很是沮喪。這時我突然想起媽媽告訴過我，放風箏時一個人拉線，一個人舉風箏，兩個人都必須跑起來，而且后面拉線的人一定要同時把風箏拋起來，這樣風箏才可以飛起來。我把這個方法告訴小明和小強，他們按照這個方法放風箏，小燕子風箏真的飛起來了，我們高興得都跳了起來。我們又用同樣的方法，把彩蝶仙子風箏也放飛在風中，我們的風箏越飛越高。我們三人看著心愛的風箏在春風中翩翩起舞，它們仿佛一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴的更加美麗了，心里都美滋滋的，特別有成就感。

　　通過放風箏讓我們明白一個道理，遇到困難不能灰心喪氣，要堅持不懈，運用正確的'經驗方法，最終一定會成功。放風箏讓我們體會到，我們就是風箏，老師就像風箏的線，通過老師的教誨指導和自己的努力學習，我們就可以在知識的天空任意翱翔!

放風箏寫事作文2

　　早在幾天前，班主任----王老師就預告說要舉行一次全校制放風箏比賽。剛說完，全班同學都踴躍參加。結果，老師只擇優選取了兩名同學去參加大賽（不包括我）。兩位同學為了給我們五（3）班這個團體爭點光，第二天就把風箏帶來了，乘著課間休息，趕緊去練習了！由此，我堅信她們一定能給我們班抱個大獎回來，那時，王老師一定會把嘴笑歪的！

　　經過幾天的努力，兩名同學都信心十足。瞧那自信樣，活像一個彌勒佛，真逗！

　　比賽分低段和高段，分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的各個都是垃圾。我只熱衷于高段。

　　一節課過去了，輪到高段了，我那時的心情可激動了，期待著我們班同學杰出的成績。隨著一聲令下，所有的隊員都陷入到緊張的比賽中。而我們啦啦隊目不轉睛的盯著自己班的風箏，生怕錯過一個細節。我呢？則在一旁大聲喊“加油”“加油”，可賣力了！

　　幾十分鐘過去了，一位同學放上了，我高興得一蹦三尺高。那位同學越放越高，冠軍已經遙遙在望，我們啦啦隊更是激情高昂。當然我們也不忘第二位同學，希望她能青出于藍而勝于藍，可過了很長時間情況都沒有轉變。而后來，也不知怎么的，風向突然變了，我們班的`風箏開始遙遙欲墜，面臨降落的迫害。我們的臉也從陽光燦爛變成了烏云密布。看著其他班的風箏，都開始眼饞了。

　　哎！因為風向的緣故，我們班只拿了一個三等獎，真可悲！

　　盡管我們班只拿了個三等獎但我還是很高興能夠觀看到一場驚心動魄的比賽！

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