在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的有一種神奇讓我著迷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有一種神奇讓我著迷作文1

　　從小到大，我最愛做的事，便是在一個陽光明媚的午后，坐在窗前，享受著縷縷陽光透進我的發梢，細細品讀膝上的書，這個下午便詩意而悠然。書香一點點沁入我的心扉，給我以啟迪，伴著我成長。

　　的確，書籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進步。書，它在我狐獨時陪伴我，在我渴望得到知識時幫助我，它使我不再狐獨，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。

　　從我上學開始到現在，在我的書柜中已經擠滿了一本又一本的書，這些書中，有些是為我展現了一個又一個動人的故事，有些還包含著一定的人生道理，還有些就是給予了我科學的知識，這些書都給予了我許多好處。同時，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時間常常拿起來閱讀翻起一頁又一頁，使我沉迷于其中，似乎自己就是書中的人物一般。偶爾，我也會在休息時去書城，細細地閱讀剛出版的書，記下其中的`精彩部分。

　　還記得三年級有一次，我被書城中的《西游記》給迷住了，我細細地閱讀著里面的情節，當看到孫悟空被師父誤解時，我的心十分緊張，而當看到師徒四人戰勝了妖魔鬼怪后，臨近傍晚，我戀戀不舍地放下了《西游記》。回到家中，我卻依然想著書中的情節，想知道孫悟空會遇見哪一個妖怪呢？或許這也就是書的魅力所在吧！

　　渴望讀書，但又沒有書的時間真難熬！我在那周上課的五天中，一直想著，《西游記》接下來的內容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以一直盼著雙休日快點到來。千盼萬盼，又迎來了周末。我再次走進了圖書館，拿起了《西游記》繼續閱讀，我一頁一頁翻著，那情景也一點一點地出現在了我的眼前，經過長時間的閱讀，我終于將那本書看完了，也知道了最后的結果。在這天，我不僅知道了結果，我也得到了這本書中寫作的精華。

　　書存在于我的腦海時，我的文章里，我的世界里。點綴了我的世界，充實了我的生活。因為有了你，我的生活和學習豐富多彩；因為你，我才能明白世間萬物唯有書高；因為有了你，我的人生才會更有意義、價值。書，世界因你而亮麗。因為讀書，人生才更加精彩。

有一種神奇讓我著迷作文2

　　世上有許多神奇的事物，而最讓我著迷的則是流行了幾千年的中華瑰寶——圍棋。

　　圍棋縱橫十九路，構成了三百六十一個交叉點，其中蘊含著無窮無盡的變化。上個世紀，聶衛平棋圣在中日擂臺賽上十一連勝，這陣擂臺旋風極大地鼓舞了中國人學圍棋的熱情，我的父親也被 帶動。當我九歲時，父親開始教我圍棋基礎，之后，我又進了圍棋培訓班，正式開始學習圍棋。

　　在圍棋班的時光是快樂的。學習定式時，老師在大棋盤上擺定式手數·講定式衍生出來的變化；我們則在座位上的棋盤跟著研究，定式在各個場面下的神奇運用讓我深深著迷。老師講完課，我們便找其它同學下棋。在一盤又一盤的磨煉中，原先只會滿盤亂殺`死圍大空的我，逐漸領悟到圍棋的神奇是有它的'戰略性,于是我慢慢地學會了&qut;攻則有利“”入界宜緩“等原則，在攻擊中撈實地，在平淡中尋戰機，很快從同學中脫穎而出，成為了NO.1。

　　圍棋是有段位的，段位在很大程度上能代表一位棋手的水平。提升段位的方法就是參加段位賽，取得 名次，從而升段。剛開始打一段的時候，我上午三戰全勝，當時心情無比激動，簡直是欣喜若狂。可天有不測風云，人有旦夕禍福，下午的比賽我竟然全輸了出去！我的情緒一落千丈，簡直都 要哭出來了，這時父親對我說：“這次比賽雖然沒有升段，但是卻證明了你的水平還有待提高。這次失敗帶給你挫折，可是也會讓你增長經驗，更加不屈不撓，我想這也是圍棋的一種神奇吧。“聽了這番話，我的心智仿佛一瞬間就成熟了許多：”是呀，勝負固然重要，可我們應該要保持良好的心態，把勝負看淡一些，勝又何喜，敗又何悲？

　　之后，我又參加了許多次定段賽與圍棋比賽，當然有勝有負，可我的心態已經平靜`淡然了許多，每次都取得了不錯的成績，有幾次比賽還擊敗了數名強手，奪得了冠軍。圍棋給了我一股神奇的力量，讓我在平時的圍棋研究中不能自拔；在比賽中勇往直前，向著好名次沖刺......

　　圍棋帶給我自信，帶給我冷靜，帶給我成功。有一種神奇讓我深深著迷，那就是圍棋的神奇！

有一種神奇讓我著迷作文3

　　上輕提，不微重按，筆鋒回轉，筆走中鋒，似錘過沙痕，刀刻薄紙……”這看似武俠小說中所謂“武林秘笈”的句詞，其實是學書法運筆的要點。看著那張書法三等獎的獎狀，我不禁回想起以前學書法的事。

　　有一次我去看書法展覽，看著那一幅幅變化多端、令人品味無窮的書法作品，真是讓人羨慕不已!要是我也能寫得一手好字，那該多好啊!征得媽媽的同意，我開始了提筆追夢的旅途……

　　我興致勃勃地來到老師的工作室。一踏進門，一股濃郁的墨香味撲鼻而來，工作室內一幅幅的字畫，更增添了一股古色古香的書卷氣。我走了進去，老師寫字的身影吸引了我的目光。

　　只見老師穩如泰山般站在桌前，拿起修長的毛筆，蘸滿墨汁寫了起來。老師的`手快速抖動，手腕靈活至極，用力巧妙，筆走龍蛇，似清風般靈動飄逸;筆尖點點，極盡變化，如練醉拳，時快時慢，龍飛鳳舞，一剎那間，一行剛勁有力的行書已躍然于紙上。站在一旁觀看的我，看得入了神，竟忘了跟老師打招呼。老師微微一笑，說：“看得出來你很喜歡毛筆字，來這里學是要吃苦頭的，想學什么字體?楷?行?草?還是棣書?”我正陶醉在老師寫字的動作里，搞不清老師在說些什么，牛頭不對馬嘴胡亂點了點頭，惹得在場的學哥學姐哈哈大笑起來。

　　可是，到了我“自由發揮”時，才真正嘗到苦頭。本以為隨意來兩筆就行了，可手就是不聽使喚，寫出來的字歪歪斜斜。我不氣餒，不厭其煩地在一張張紙上寫下無數個：“一”字……那時正值酷暑，工作室像個大悶爐，豆大的汗水在我臉上滑下來，后背早已濕透，別人去休息了，我還咬緊牙關繼續練習……不知不覺中，兩個小時過去了，日落西山，我也終于過了練筆畫這一關。老師對我大為贊賞，我高興得一蹦三尺高，連走路都哼著小曲!

　　從此以后，我不停地默想筆的運法，一有時間便拿出筆墨紙硯，寫上兩張，一個星期下來，我的書法進步很快，經常受到老師的贊賞，我學得也更勤了。

　　功夫不負有心人，這張書法獎狀，便是最好的見證。我也對書法更為著迷了。書法不僅在不經意間陶冶了我的情操，更練就了我的毅力!

有一種神奇讓我著迷作文4

　　有人說：“世界之大，無奇不有。”而我卻說：“書海之大，其樂無窮。”生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切都讓我著迷，令我陶醉。

　　從小我就熱愛閱讀，喜歡看各種各樣的書，因為閱讀不僅讓我養成了良好的社會行為習慣，自身的素質得到了提高，文化知識也得到了充實。當我沐浴在燦爛的陽光中，膝蓋上攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一杯純凈的白開水，傾聽頑皮的風兒吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了讀書的樂趣。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心的時候，書陪伴著我，使我感到快樂，讓我感覺世界是多么美好！

　　古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書使我思維活躍，聰明伶俐；讀書，使我豁然開朗，柳暗花明；讀書，使我博學多識，學富五車；讀書，使我無憂無慮，回味無窮；讀書，使我的思想插上翅膀，感情綻放花蕾。讀書可以充實我的生活，可以豐富我的心靈，可以淵博我的知識，可以糾正我的過失。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”在書籍中，我深切地感受到生活的美好，人生的真諦！

　　一個“書”字，濃縮了人生的千言萬語。書讓人明白高處不勝寒，使人悟出人生的價值；在如饑似渴的閱讀中，使人悟出三大讀書境界；在與父母的耐心交談中，使人悟出深長的意蘊與博大的希望；在之前的游學實踐中，使人悟出人與人之間勝似親情的關愛；在老師的精心指點中，使人悟出了成功者的`經驗和智慧；在同學的相互包容和信任中，使人悟出真真切切實實在在的友誼。

　　一本本好書給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課，它每時每刻讓我著迷。它神奇地讓我感覺到對生活的贊美，對生命的熱愛，對人生的感悟。書讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才有價值。讀書點燃我心中的激情，插上青春的翅膀，推動我向未來奮飛。

有一種神奇讓我著迷作文5

　　我很喜歡小學的語文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語,更喜歡她對我文章的點評,因此,可以說,我從那個時候就對寫作著了迷,我的語文老師有23歲,她長得非常漂亮.我平時的時候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.

　　我從小學過舞蹈,畫畫.手風琴,但都沒有長期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢,畫畫的線條,手風琴枯燥的樂譜,我總是覺得它們把我框住了,使我動彈不得,它們不光枯燥而且乏味.

　　我喜歡寫作,喜歡漢字的舞蹈.標點符號的線條,修辭手法譜出的樂譜,我更喜歡一個人靜靜的坐在我的房間里寫作,望望藍天,看看秋日,動筆寫寫,便充實了我所有的課余生活.

　　每寫好一篇文章,我都喜歡與我的小學語文老師分享,她也很耐心的賞閱并給我點評,我喜歡老師真誠的評語,對我文章的真誠指導,因此我更是不斷的利用課余時間寫寫作文和日記.

　　老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何一件事情可以用視,聞.聽,觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀察,最細微的事物也可以盡收眼底,她告訴我......

　　就是因為她,我愛上了寫作.

　　小學畢業,我把小學的所有文章,整理了一下,精心的裝訂起來,全部送給了她,又把我所有寫過得小詩,整理出來寫成<優點.憂點詩集>送給了她.記得我寫過最長的一篇文章是一篇神話故事,那時頭腦一熱,便用兩個多月的時間寫下了長達一萬多字的'故事,書的名字叫<我的土著生活>.有點像<魯賓孫漂流記>是寫我因吹牛被卷入了一場夏令營的活動中,因經歷許多不可思議的事情,不幸被風吹飄落到一個土著島上的神奇故事.她知道之后一直給我支持和鼓勵,讓我的這篇文章一直繼續.

　　由于這件事,從此,我更加有了寫作的信心.也許這就是我與寫作之緣吧!也因此對寫作更加著迷!

有一種神奇讓我著迷作文6

　　還是深秋，但寒風刺骨，似乎是冬天提前被招呼了過來，人們都穿上厚厚的棉衣。從教室向外望去，看到的是一片片枯萎的黃葉從樹上落下，如果仔細傾聽，則有沙沙的聲響在你耳邊回蕩！

　　這里原本是一棟破舊的房子，枯黃的落葉，掉落的樹枝都落在了房頂上。不知何時，幾粒種子從瓷磚的縫隙中萌芽，展露出勁拔有力的身姿。陣陣風吹來，使他們在風中搖曳，像隨風飄蕩的風鈴。

　　一個星期后，當我再次來到這里時，原本萌芽的種子，如今只剩下一粒仍然在茁壯成長。或許，它們禁不住風吹日曬已經死去；或許，它們經不住狂風的'考驗，從曾經扎根的土中脫落了出來。但，它仍在堅強的生長著，似乎想打破天命。嫩嫩的葉顯示出它頑強的生命力，這不禁引起我的思考：在如此荒涼之地，是如可孕育出這一小生命并讓它健康成長的？

　　這棵小樹已經在房頂上生長了很多年。十年前，它們也許是一粒塵埃，被沙土所覆蓋；它們也許是一粒種子，隨母親一起隨風飄散在某個角落。多年前的一天，它也許找不到回家的路，迷失了方向，落在了這房頂上。沒有人會留意到在這屋檐上有一粒種子正在排除艱難險阻，努力生根發芽！

　　植物的生長歷程十分艱辛，每日經受日曬風吹，只愿破繭而出，演繹出生命的力量！而我，面對苦難，首先想到的是退縮，而不是克服。想到這些，不禁使我感到慚愧。如此的小生命，對生竟有如此偉大的抱負，面對人生的艱難險阻，不是一味地抱怨，而是敢于與命運搏斗，從而體現自己的生命價值。而我在人生道路上卻并非如此。

　　屋檐上的小樹沒有玫瑰的浪漫熱烈，沒有荷花的典雅脫俗……但是它卻好似一枝寒中梅，具有剛毅不屈，超凡脫俗的品質，佇立在風雨之中。

　　它雖然是一株并不起眼的小樹，但是它卻用平凡的生命書寫了不平凡的生命歷程，用自己的堅持不懈換取春華秋實。它在我眼中就像峨眉山上的一棵草，風吹雨打死不了。經歷多年的風雨的洗禮，一次次的坎坷歷練了它對生命的追求。

　　在我今后的生活中，我一定要像樹一樣，面對困難不退縮，在困難中培養自己剛毅不屈，超凡脫俗的品質，體現出生命的價值！

　　這種神奇的力量——生命的力量不禁使我著迷！

有一種神奇讓我著迷作文7

　　我第一次見“啟功”這個名字，是在電視上。再聽這個名字，是書法老師所說“啟功體”。

　　不知道是不是因為身體里流淌著炎黃子孫的血脈的緣故，還是因為它的蒼勁秀美，對于書法的神奇之處，我都有一種特別的情愫。

　　過年的時候，家家戶戶貼春聯，我總會看見村子里的老人們拿出紅艷艷的宣紙，碾開柔軟韌性的狼毫，小心翼翼地研墨，墨香逐漸濃厚，彌漫到空氣中，這時候的我也最為安分。定定地看著他們左手微托右肘，筆尖輕觸紙面，留下一道道剛勁有力的筆觸，真是一個筆鋒一個宛轉，這些行云流水的動作在我看來都有著神奇的魅力。

　　“要是我也會寫毛筆字，那該多好？”

　　時間一次次更迭過往，也在一步步實現愿望。稍稍長大，媽媽就送我到書法老師那兒。從執筆開始，踏上這條洋溢著國魂的神奇的道路。

　　或篆或隸或楷或行或草，不記得多少個春夏秋冬在氤氳著墨香的日子里飛快流逝。秀麗的筆跡綻放在如蓮的白紙上。我不禁著了迷。

　　汗津津的夏夜，知了不知疲倦的鳴叫惹得人心煩意亂，沒有一絲風。眼前的數學題仍是無解，密密麻麻的.草稿紙上鋪滿了各種不一樣的答案，冥思苦想卻毫無收獲。用力地畫上叉叉，將紙拋向腦后。目光落在書桌旁的那臺方硯上。

　　忽然想起久違的毛筆。

　　輕輕取出筆墨紙硯，翻開字帖。歐陽詢的《九成宮碑》，王羲之的《蘭亭序》，漢陽時所刻的《曹全碑》……不一樣的飄逸秀麗，厚重端莊都浮現出腦海。重復熟悉的步驟，嘴角不禁微微上揚，毛筆的毫兒小心翼翼地吮吸著墨汁，提起筆，上下起伏，橫撇點捺慢慢地在紙上暈開，那番別樣的情愫又涌上心頭。

　　我能體會到躁動的內心逐漸趨于平靜，額邊的汗珠被窗外不知名的風拂去，我會心地笑著。這真是一個神奇的過程。

　　再回過頭去看那道題，各類條件仿佛都已具備，嶄新的思路突如其來地闖入腦海。是書法讓我懂得了靜下心來。從那以后，我對于書法愈來愈著迷。每當夜深人靜，總會悄悄寫上幾筆。哪怕是短暫的享受也能夠體會到愈來愈沉靜的內心。

　　毛筆，讓我領略國粹的精華，是它，讓我在困難的時候不輕言放棄，這份神奇與美妙讓我深深著迷著。永遠，永遠。

　　后來，我也有去仔細品味啟功爺爺的字，終于明白他“書起千年之衰”。

有一種神奇讓我著迷作文8

　　喜歡捧一本厚厚的、沉沉的書，慢慢翻閱。

　　普通得不能再普通的奶白色封面，糙糙的，有種磨砂玻璃的質感。暗棕色的，縱橫交錯的細線條，勾勒出一幅玄妙神奇的閱讀畫面。

　　那種似乎只有在歷險中才感到的神秘氣息，不經意間，觸動了我的好奇心，讓我著迷。

　　天空藍得像海，深遠而浩渺，傾灑下它的明朗與寬廣，投射到我的窗前。

　　翻開厚重的書頁，凝視著文字的深處，如同馳騁在一片廣闊的天地間，沿著悠長的流水溯游而上，忽然間抬頭，驚異地看到一掛氣勢磅礴的瀑布，四下飛濺的水花，閃耀著文字哲理的`光輝。再細細品味，文字中，又走出來了一個仙風道骨、飽經風霜的智者，面對著廣袤的山野，長長地慨嘆。

　　看到那歡樂而又活潑的語句時，自己也仿佛成為了這眾多文字中的一員，與它們一起放聲歌唱，一起圍著篝火歡快地跳躍。

　　讀到悲哀傷痛處，那股哀愁又不知不覺地浸入全身，眼前明朗立即化為了灰暗。先前那歡樂的感覺，不論色彩多么鮮艷，一旦滲入了灰暗，也就化為烏有了。剩下的，只有那悲涼與惆悵。那感覺，那心緒，如同從九天之上直墜下來，如此跌宕，我小小的心臟，真不能承受。

　　最渴望能讀到美好與團圓。哪怕只有一瞬，都會使人頓感幸福與溫暖。只要有了這一剎那的美好，這眨眼間的團圓，世界頓時便值得憧憬了，內心也滿滿的裝上信念和勇氣。

　　那文字，那言語，鮮艷且鮮活，撲面而來陣陣花香，掠耳而過如同天籟。靜坐在窗前，慢慢翻閱，種種神奇的幻想與情感的變化蔓延全身，真讓我好奇，讓我著迷。在積淀知識、開拓視野中，我正一點一點地成長。

　　合上書，我從書的世界又回到了現實。只覺得此時書人合一，仿佛所有的悲傷與煩惱，所有的快樂與愉悅，都復歸平靜了。心中積滿的塵垢，似乎全被洗凈了，沒有了任何雜念，如風雨之后的湖面，一片安然。又像雨后天晴，一切都是那么潔凈，那么清朗。

　　原來閱讀的神奇，是這樣讓我著迷。

有一種神奇讓我著迷作文9

　　黝黑的墨汁順著筆尖緩緩地在紙上滑動，簡單的線條勾勒出千姿百態的字樣，輕柔地在紙上綻放著……書法，是中國傳統文化的傳承。從小，我就閱讀過不少歷代書法名家的故事，羲之墨池、東坡畫扇、米芾惜硯……在這些故事的耳濡目染下，我開始對書法這門神奇的藝術產生了好奇。

　　記得第一次上書法課時，我新奇地握著蘸滿墨汁的毛筆，顫顫巍巍地在紙上揮出我書法生涯的第一筆，那墨在我的筆下慢慢化開，在潔白如雪的宣紙上留下一條烏黑锃亮的印跡，我開心地笑了。

　　從此，我便開始了練習。當我煩躁時，我會提起筆，書法給予我靜心；當我難過時，我會提起筆，書法給予我平復；當我遇挫時，我會提起筆，書法給予我信心。書法，仿佛具有某種神奇的魔力，深深地指引著我，使我越練越投入，越練越著迷……

　　不知不覺間，書法已伴我走過了六個年頭，從最初的懵懂到如今的著迷。閑暇之余，我會細細翻閱每本字帖，草書的奔放不羈，行書的瀟灑自如，隸書的嚴肅端莊，魏碑的古樸大氣……每一個筆畫都令人贊不絕口，每一處牽絲都是那么的魅力無窮，使我沉迷其中。

　　品賞著字帖，我的思緒仿佛飛回了古代。《蘭亭序》——我見到了王羲之與友人們在蘭亭知己相聚，飲酒賦詩的.熱鬧場景；《祭侄文稿》——不時涂改的文字中宣泄著顏魯公的英風烈氣和悲憤激昂的心情；《寒食帖》——雖然內容惆悵，但字里行間仍然體現著大文豪蘇東坡幽默大氣的真性情……每本字帖都有它獨一無二的故事，悲傷或平和、憤怒或愉快，這一切都被作者跌宕起伏的筆法和完美無瑕的連接展現得淋漓盡致。

　　體驗著書法的神奇，感受著書者背后的故事，我的臉上泛起一絲笑容。我明白了，字如其人，千姿百態的字的后面，隱藏著的是人們心靈的寫照，充滿了生命的律動。

　　墨韻紙香，編織著書法的神奇。而我，愿意沉醉其中，汲取力量，收獲心得。

有一種神奇讓我著迷作文10

　　高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。

　　這是我們常聽到的一句名言。的確，書籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進步。書，伴隨著我過了一年又一年，它在我寂寞時陪伴我，在我渴望得到知識時幫助我，它使我不再寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。

　　從我上小學開始到現在，在我的書柜中已經擠滿了一本又一本的課外書，這些書中，有些是為我展現了一個又一個動人的，有些是使我擁有許多好詞、好句、好段，有得讓我明白了人生的道理，還有些就是給予了我科學的道理，這些書都給予了我許多好處。同時，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空余的時間常常拿起閱讀，翻起一頁又一頁，使我漸漸沉迷其中，似乎自己在書中情節一樣。同時，我在空余時間總會去圖書館，細細地閱讀里面的好書，記下文中的好詞、好句、好段。

　　記得有一次，我被圖書館中的《根鳥》給迷住了，我細細地閱讀著里面的情節，當看到緊要關頭的時候，我的心十分緊張，而當看到喜悅的場面時，我的'心又放松了許多，但是，時間過的真快，當我還只閱讀了一小部分的時候，就已經到了中午，我戀戀不舍地放下了那本書，走出了圖書館。可是在回去的路上我卻依然想著書中的情節，心中一直想繼續看下去，想知道整個的情節。

　　渴望讀書但又無法讀下去的一周真難熬啊！。我在那短短的五天中，一直想著，《根鳥》這本書的內容，同時，也在聯想著那一本書接下來的內容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以我心中一直盼著雙休日快點到來。千盼萬盼，雙休日終于到來了。我再次走進了圖書館，拿起了那本書繼續閱讀，我一頁一頁翻著，那情景也一點一點地出現在了我的眼前，經過長時間的閱讀，我終于將那本書看完，也知道了最后的結果。在這天，我不僅知道了的結果，我也得到了許多有用的好詞、好句、好段。

　　讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著兩個字“讀書”。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。

有一種神奇讓我著迷作文11

　　勿忘初心，方得始終。

　　——題記

　　圣人之所以為圣人是因為心中有一份執著的追求。陶淵明決然棄世令我著迷，陸游的堅定抗敵令我著迷，杜甫的不畏貧窮令我著迷，越王勾踐的忍辱負重令我著迷。

　　令我著迷的追求

　　掛一根竹杖，著一身履衣，踏一雙草鞋，毅然轉身，歸隱山園，這就是陶淵明。他不為五斗米折腰的精神流傳至今，“采菊東籬下，悠然見南山”的精神境界是令后人贊頌。旁無他物，堅守情操，貴在心態平和，能心遠地自偏。寧愿貧窮也不愿與世界同流合污的割達精神世界令我著迷。

　　令我著迷的堅決抗敵

　　陸游一生戒馬沙場一心抗敵，直至死時仍不放心。于是有了示兒中的“王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。他為后世留下了一個負責任、為國家、保人民的英雄形象。更是有“此生誰料，心在天山，沈老滄州”的感嘆。他一心抗敵的決心令我著迷。

　　令我著迷的無私奉獻

　　他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負，他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷和生活中的黑暗現象都給予揭露和批評。他甚至甘愿為人民的'苦難作出犧牲。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士皆歡顏，風雨不動安如山，嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破愛凍死亦足。”便是很好的例證。他甘愿奉獻為人民犧牲的精神讓我著迷。

　　令我著迷的忍辱負重

　　“有志者，事竟成，百二秦關終屬楚；若心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵，奮發圖強的毅力。他沒有因為失敗而放棄，而是重整旗鼓，東山再起，終于贏得了吳王夫差的信任并打敗了他。

　　沉舟側畔，千帆過盡。古今中外多少因為堅持而成就大事的人數不勝數，我只對這種精神情有獨鐘。因為不忘初心，方能得始終。

有一種神奇讓我著迷作文12

　　“豁”一道刺目的白光劍一般劃破夜空直射大地。鄰居家的小孩兒趕忙躲進了屋里，而我坐在院子里，凝望著那騰身在萬丈云層中的閃電，幼小的心中充滿了好奇。指著天空問媽媽：“那是什么呀？”媽媽走過來輕撫著我的頭笑著說：“那是電，是閃電。”快進屋吧！”從此電在我的心中留下了難以磨滅的印象。

　　再到了我大了一些的時候，家中的那個插頭便成了我好奇的對象。我的小腦袋怎么也想不通為什么電視插上插頭就會出現引人入勝的動畫？為什么電飯煲插上了插頭就能燒出香噴噴的米飯？可是每當我準備動手親自去研究一番時，媽媽便一把拉過我的手嚴肅的說：“不能碰！有電！危險，要觸電的！”于是電在我心里地位又高了一截，無形之中，我對它更平添了一點敬意。

　　隨著我長大，我對電的了解也越來越多，但那滿足不了我那奇大無比的胃口，我對電的好奇與日俱增。

　　終于，我上了八年級，我一翻開新發下來的科學書就驚奇的發現這個學期要學電。即使老師強調了無數遍，“要先看前面的，不要看后面去。”我依舊管不住自己的手，迅速翻到后面去，將“電路”電流“電荷”囫圇吞棗的讀一遍；本想就只看一遍，可這手，這腦已被牢牢的禁錮在了電的世界，無法自拔。不求甚解的讀了幾遍：原來雷電是云層摩擦產生的放電現象；幾個小小電子定向移動便能形成能量巨大的電流，這一切都令我為之著迷。直到下課鈴響起，我才慢慢合上書本，腦子里裝的還是關于電的一切。

　　科學課我每次都期待著，盼望著。終于，學到了第四單元，我似乎被打了雞血，上課積極活躍，搶著回答關于電的任何問題，拿著用自己的`壓歲錢從電器市場買來的設備做實驗，學著科學老師的樣子用幾根短短的導線把一節小小的電池與小燈泡連接在一起，“唿”的一下，小燈泡亮了起來，忽明忽暗，閃爍著點點金黃的光芒，我的心也在這點光明的引導下飛向了遠方。

　　在冬夜，我還偷偷的將設備帶到自己的房間，在被窩中用一根導線點亮小燈泡，照亮這個被窩，這小小的燈泡竟使寒冷的冬天多了一些溫暖，在黑暗中多了一點光明，太神奇了。

　　神奇而又神秘的電，令我為之著迷，為之傾倒。神奇的電尚有許多未知的領域，等著人們親手去解開它神秘的面紗，希望在那一行人中也有我的一席之地。

有一種神奇讓我著迷作文13

　　從古至今，科學技術發展一直是一個國家是否強大的最有力依據。中國古代的造紙術，司南，活字印刷術以及火藥一直是我們中華民族引以為傲的四大發明。這四種發明對中國古代的政治、經濟、文化的發展產生了巨大的推動作用且這些發明經由各種途徑傳至西方對世界文明發展史也產生了很大的影響。

　　每當想到現在普遍至全球各地的書本是有中國人的造紙術和活字印刷術才能有，我就不禁為我是中國人而自豪；每當想到廣泛用于航海、大地測量、旅行及軍事的指南針是在司南的基礎上發明造成的，我就為中華兒女的才智而感嘆；火藥的研究開始于古代道家煉丹術，古人為求長生不老而煉制丹藥，煉丹術的目的和動機即使都是荒謬和可笑的，但它的實驗方法還是有可取之處，最后導致了火藥的發明。

　　四大發明的'開始都是普通的，不起眼的，但它們的作用卻是當時的人們萬萬想不到的。科技的神奇讓我著迷，讓我自豪。

　　從前，人們只能通過書信表達自己對遠方的家人朋友的思念之情。可現在人人都有手機，手機上的微信，qq，微博等社交軟件都能即時發送信息，甚至可以與世界那頭的人們視頻聊天；古時，許多人因為家里窮讀不起書，只能偷偷地躲在書塾外聽老師講課。現在，幾乎人人都可以坐在寬敞明亮的教室里學習，有嶄新的書本和書桌，明亮的燈光，舒適的空調；從前，人們只能居住在草房子，木房子里，沒有燈光，沒有電，生活是那么艱難而又枯燥乏味。現在，高樓大廈云起，人們的設生活離不開電。購物都能在家里，足不出戶，動動鼠標東西就能送上家門。

　　科技是多么神奇呀！科技能讓人們登上月球，去拜訪嫦娥；科技能讓人們和遠在千里的家人面對面的聊天；科技讓人們的生活變得輕松變得簡單變得幸福。這種神奇讓我著迷。

有一種神奇讓我著迷作文14

　　桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。我們慕名來到漓江，然而，漓江早已不是當年的那個漓江。過多游客的來訪使她迅速衰老，顯出疲態，只有偶爾掠過水面的鳥兒，給那暮氣沉沉的景象增添幾分活力，顯露出些許殘存的風韻，卻早已不復當年的風姿綽韻，讓人不禁搖頭嘆惋。

　　乘興而來，敗興而歸。我們只得前往下一站——遇龍河。還沒到岸邊，便已伴著撲面而來的潺潺水聲，望見那幽幽的連綿的山影。近處是簡潔明了的白描山水，遠處卻宛如輕紗遮面一般，朦朦朧朧，望不真切。

　　撐起竹排，激起一片輕柔的水聲，向遇龍河的更深處行去。

　　遇龍河的河水深而見底，水底嬉戲的魚兒和搖曳著的墨綠色水草清晰可見。把手輕輕探入水中，閉上眼，讓水的潤澤縈繞指尖，細細品味遇龍河水在冰涼柔滑的觸感種迸發的靈氣。也許，這里真的盤踞著龍；也許，遇龍河本身就是龍！否則，遇龍河的`水又怎會如此清澈透明，靈氣四溢？遇龍河的山與陽朔其它的山一樣的清奇秀麗，卻更加嬌小出塵，惹人憐愛，仿佛一伸手便能托在掌心，細細品玩。古人說：“山不在高，有仙則名。”但我卻認為，遇龍河的無名之山，定也有仙人常駐。

　　遇龍河的山水是那么的神奇，它就像一個未經世事的清秀女子，青澀、無暇、沉靜、內斂，由內而外散發著恬靜、柔和的氣息。我相信，在這里，不論誰，都能在它的懷抱里，洗凈浮華，找到屬于自己的那份質樸與寧靜。遇龍河就像一顆未經打磨的鉆石，并不耀眼，卻澄澈透明，令人感到舒適和愉悅。

　　水流慢慢變得湍急了，水波擊打在竹排的邊緣，響起的是如百靈的歌喉一般清脆悅耳的泠泠水聲，像是水晶做的浪花不懈地撞向竹排，又在空中碎裂成晶瑩的水珠，在陽光下閃著玲瓏剔透的光芒。我屏息靜氣，害怕一不小心地驚呼聲驚擾了這條沉睡的龍！

　　我深深地沉醉了，沉醉在遇龍河如畫的神奇山水中，無法自拔，不愿醒來。

　　遇龍河，遇龍河，它是陽朔的精靈，它的神奇是那么的令我著迷！

有一種神奇讓我著迷作文15

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書能使人類的智慧更上一層樓。古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讀萬卷書就像是走了萬里路，可見讀書對于我們來說是多么重要。書，是人類智慧的源泉。一本好書終將會使一個人受益終生。

　　我，是一個不愛讀書的人，每次一讀到書，我的大腦就像有千斤重，讀著讀著，不知不覺就睡著了。不管自己下了多大的決心去努力看完一本書，都堅持不下來。對于我來說，書是枯燥無味的。可漸漸的，書其實并沒有我想象中那么無聊，于是我慢慢看起書來了，現在，我已經沒那么討厭書了，也開始慢慢喜歡了起來，“戒”不掉了。

　　可不料到，讀書吧，讀著讀著，時間也就一點一滴的過去了，看書的途中，也難免會發生一些特別糗的事。就比如說：有一次放學特別晚，出教室時外面已經漆黑一片了，到家也已經六點半了，匆匆忙忙吃過晚飯，我就跑回房間了，突然看到桌子上有一本書，這才想起，原來這是我上個星期借的書，便看了起來，原本打算看幾分鐘的，沒想到，一看竟看到了將近九點鐘，我連忙把書收了起來。這時，媽媽敲了敲我的門，走了進來，對我說：“作業還沒寫完啊？”我心虛的'笑了笑：“對啊，今天老師布置了好多作業呢，你們先睡，你們先睡，呵呵。”媽媽邊走邊說著：“今天老師怎么布置這么多作業呢？”等媽媽出去后，我長長的吐了一口氣，差點被她給嚇死，幸好我反應快，沒被媽媽發現看書的事，否則被她知道了，我就完蛋了。接著拿出作業，我就奮筆疾書起來，一直寫到了十一點多，第二天早上還差點遲到了，真是倒霉啊！我在心里默默發誓，下次不能再看到這么晚了。

　　書中的世界，浩如煙海，我已經樂在其中，迷在其中了，已如魚離不開水，鳥兒離不開天空……書是人類的精神糧食，沒了書，生活便沒了樂趣。讀書——乃人生一大樂趣也。書真讓我著迷！