無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的你在我心里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

你在我心里作文1

　　漫步在記憶的沙灘上，無(wú)數(shù)枚五彩的貝殼映入了我的眼簾，那枚最大最亮的，永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)。

　　那時(shí)你，繆老師！一個(gè)給予了我無(wú)數(shù)關(guān)愛(ài)，珍藏在我內(nèi)心的人。

　　我至今后悔，在畢業(yè)典禮上，我沒(méi)與你道別。我只顧和同學(xué)們“高談闊論”著初中的打算。典禮結(jié)束了，我和同學(xué)們揮手告別，卻沒(méi)跟你說(shuō)一句話。事后我很后悔，心想也許再也見(jiàn)不到你了。

　　我多么希望能和你再次相逢，重溫往日的師生之情。奇跡在那一次真的出現(xiàn)了，我看見(jiàn)了你！也許是因?yàn)檫^(guò)于激動(dòng)，也許是因?yàn)槭�分緊張，我沒(méi)跟你打一聲招呼，我真恨我自己，哪怕是一句也行啊，可我，卻……也許你認(rèn)為我早已忘記你，但，繆老師，你不知道，你在我心里！

　　我怎能忘記，在我感冒時(shí)，你端來(lái)一杯熱氣騰騰的開(kāi)水，暖徹了我的心扉！我怎能忘記，在我考試失利時(shí)，你送來(lái)一句句安慰的話語(yǔ)，激勵(lì)著我的'內(nèi)心！我怎能忘記，在那個(gè)傾盆大雨的下午，你送我回家，為我遮風(fēng)擋雨！

　　繆老師，你在我心里！繆老師，你在我們心里！

　　是你，在天蒙蒙亮?xí)r，騎著一輛單車，氣喘吁吁地趕來(lái)給我們傳授知識(shí)；是你，在深夜臨近，手握一部電話，不知疲倦地給打來(lái)電話的同學(xué)講解難題；是你，在酷暑難耐時(shí)，手拿一支粉筆，滿頭大汗地給我們分析試題；是你，在寒冬臘月，手拿一本教書，不畏嚴(yán)寒地為我們解答難題。

　　這一切鐫刻在我們的內(nèi)心，鐫刻在我的心里，任憑風(fēng)雨的淋漓與洗禮，任憑歲月的侵蝕與摧殘，任憑人生的坎坷與動(dòng)蕩，絕不會(huì)泯滅消失。

　　你永遠(yuǎn)在我心里，繆老師！

你在我心里作文2

　　昨夜，一場(chǎng)風(fēng)雪席卷著大地，柔弱的花朵被從枝頭上硬生生地扯下來(lái)。我背著書包走在這混合著泥土和花瓣的土地上，看著手中殘葉般的試卷，不由的重重嘆了一口氣，輕輕撿起地上一片發(fā)皺的花瓣，將它撫平，凝望：哎！曾經(jīng)的.你們開(kāi)得是多么的燦爛，如今，一場(chǎng)風(fēng)雨就將這些全都打碎，曾經(jīng)的我不也和你們一樣輝煌：老師的贊嘆，同學(xué)的羨慕，爸爸驕傲，媽媽自豪！可現(xiàn)在呢，一場(chǎng)考試.不由得又重重嘆了一口氣。繼續(xù)往前走，“那是什么啊？”我不由驚訝出聲，遠(yuǎn)看，它就像一團(tuán)絨球可愛(ài)，淡雅，近看它更可愛(ài)了，淡黃色的花蕊被幾個(gè)半圓柔滑的淡粉色花瓣所圍繞，給人一種寧?kù)o的感覺(jué)；它的莖曲折向上，讓人感到生命的活力。

　　這是冬天的臘梅啊，它像是以為冬的使者，在這萬(wàn)花堅(jiān)守不住的寒冬，在這萬(wàn)花抵御不住的風(fēng)雪中，守住自己的一方天地，開(kāi)出了屬于自己的精彩.?風(fēng)雪的來(lái)臨像是一場(chǎng)考驗(yàn)，淘汰掉了那些身影會(huì)出項(xiàng)在我的腦海中：當(dāng)我考試失敗失去信心時(shí)，哪個(gè)風(fēng)雪中不肯倒下的身影出現(xiàn)在我的腦海中。你一直在我心里，激勵(lì)著我遇到困難不放棄，勇往直前，做生活中的強(qiáng)者柔弱的花朵，告訴它們誰(shuí)才有資格在這個(gè)在這個(gè)世界上站立，什么是堅(jiān)強(qiáng)，臘梅給了我們最好的答案.

　　當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的。

你在我心里作文3

　　時(shí)光為何如此匆匆，快到無(wú)法捕捉。

　　——題記

　　好似昨夜才滿懷著驚奇的心情踏入初中今日卻已初三畢業(yè)，回首這三年初中生涯，發(fā)現(xiàn)原來(lái)你早已在我的心里，我最親愛(ài)的——A級(jí)X班。

　　漣漪

　　初識(shí)，是一個(gè)奇妙的過(guò)程，陌生的環(huán)境，陌生的臉龐使每一個(gè)人的心房緊扣。而它如跳躍的精靈施展著魔法，輕輕的敲擊著心房上的那道門。循著聲音，在它的鼓勵(lì)下，漸漸融入這個(gè)集體，越來(lái)越熟悉，越來(lái)越親近。它是A級(jí)X班，它像投入湖中的石子使湖面泛起層層漣漪，在心中微微蕩漾。

　　波濤

　　即便同處于這個(gè)集體，但總會(huì)有一些不和諧的`音符。比如：某某同學(xué)與某某同學(xué)在寢室里打架了，某某同學(xué)又與某某同學(xué)吵架了。可即使是這樣，A級(jí)X班這個(gè)稱謂卻時(shí)刻提醒著我們，我們是一個(gè)集體我們要牢牢地抱在一起。

　　瞧，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吶喊加油的同學(xué)們，賽道上努力奔跑的運(yùn)動(dòng)健兒們不正是這個(gè)集體的成員嗎?三次運(yùn)動(dòng)會(huì)，三年的時(shí)光磨平的我們的棱角，使我們凝聚在一起。心中的湖面已不再是輕泛漣漪，而是像大海一樣波濤起伏。我自豪，我屬于這個(gè)集體;我激動(dòng)，緣分讓我們相聚一堂!

　　平靜

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，仿佛運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上動(dòng)人心魄的場(chǎng)景已經(jīng)是上一個(gè)世紀(jì)的事了，只是心里存在那樣的幻影罷了。

　　湖面上，起霧了。波濤也停了下來(lái)。朦朧之中，天空開(kāi)始揮灑細(xì)雨，似是不滿意湖面的平靜，不停的使湖面蕩起波紋。夠了!不要在敲擊那平靜的湖面了，她心中的酸澀誰(shuí)又懂?

　　其實(shí)它早已在她的心里，任憑時(shí)光流逝，歲月洗禮，也不會(huì)磨滅它的痕跡。那些一起哭一起笑，那些嬉戲打鬧的日子記錄在它的點(diǎn)滴之中，永遠(yuǎn)存在她內(nèi)心的最深處。

　　愿時(shí)光安好，它依舊不變。

你在我心里作文4

　　那略帶銹跡，涂抹著泥土的身軀，那凹凸歪斜搖搖晃晃的車簍，那紋路被磨平卻依然結(jié)實(shí)的車胎，那堅(jiān)毅挺拔屹立在那里的，便是你，我的老車。

　　記得小時(shí)候，最穩(wěn)重的是你。那是去學(xué)校的路上，我坐在后座上，總是不安穩(wěn)，東看西瞧，沒(méi)個(gè)消停，父親在前面蹬，我在后面搖。然而父親卻仍能平和地解答我的好奇，那一定是因?yàn)橛辛四恪?/p>

　　長(zhǎng)大了一些，最嚴(yán)厲的是你。雖我百般不情愿，可是父親仍硬要我學(xué)騎車。你似一匹烈性的野馬，一次一次把我摔下。反復(fù)的疼痛使我難以忍受，我真不知父親為何對(duì)你如此信任，縱容這頑劣馬兒給我?guī)��?lái)這樣的折磨！然而，疼痛讓我堅(jiān)定了信念，不斷地適應(yīng)，最終我把你征服了。

　　后來(lái)啊，最執(zhí)著的是你。我進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)很苦。然而正是那曾經(jīng)把握一次又一次摔倒的你，從早上夜色未去到晚上月黑風(fēng)高，從灼灼夏日到凜冽隆冬，沒(méi)有一次放棄，沒(méi)有一次跌倒，沒(méi)有一句怨言地陪伴著我，鼓勵(lì)著我，關(guān)愛(ài)著我。

　　之后呢，最堅(jiān)強(qiáng)的是你。你的年歲不斷增長(zhǎng)，身體也日漸衰弱。有一次，騎在半路，發(fā)出吱吱的響聲，我知道那是你痛苦的呻吟。

　　父親看到你狼狽的樣子，非但不覺(jué)心疼，還說(shuō)要把你扔了，換輛新的.自行車。我心中一驚，他怎么隨便拋棄了他曾無(wú)比信任，給這個(gè)家?guī)��?lái)無(wú)限方便的你！在我的再三勸說(shuō)下，父親終于同意留下你。父親就是父親，他的眼里只有孩子。

　　對(duì)，你是父愛(ài)的凝聚。我的父親，那個(gè)日夜操勞、辛苦工作的父親，那個(gè)平靜和藹、永遠(yuǎn)對(duì)人不發(fā)火的父親。天下哪有比這更深刻、更樸素的車！你的身軀，你的教導(dǎo)，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)強(qiáng)，在我的心底扎下了根。

　　你就是你，我的老車，馳騁于我心中的田野里。

你在我心里作文5

　　倚窗而坐，欣賞朗朗書聲，讀出悠悠古詩(shī)。 倚窗而坐，聆聽(tīng)聲聲教誨，記下漫漫師情。 倚窗而坐，傾訴長(zhǎng)長(zhǎng)心聲，銘記真真友情。 倚窗而坐，完成頁(yè)頁(yè)練習(xí)，細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)繁星。 我倚窗而坐，窗——我的摯友，你在我心里。

　　窗，有人把你當(dāng)作避風(fēng)的港灣，因?yàn)槟阍谄�僻的邊上，老師不�?huì)注意到你周圍學(xué)生的小動(dòng)作；窗，有人把你當(dāng)作通往外界的通道，悄悄爬出去，無(wú)人知曉；可是窗，我卻把你當(dāng)作摯友，早晨來(lái)到教室，第一個(gè)把你擦拭干凈。我固執(zhí)地認(rèn)為，明亮是你最好的形象，你容不得塵埃。

　　窗，三年了，一千多個(gè)日日夜夜，初中的生活是你陪我默默度過(guò)。還記得那個(gè)冬天的傍晚嗎？晚自習(xí)尚未開(kāi)始，同學(xué)們嬉笑打鬧。可是有誰(shuí)注意到我，注意到我的苦悶。雖然我不是黛玉，會(huì)為落花而憐，但是青春期的我也是有自己的憂愁的。學(xué)業(yè)的繁忙，父母的期待，都足以讓我感到沉重。窗上水汽蒙蒙，我用手指寫下了“煩悶”二字。可是晚自習(xí)過(guò)后，我意外的發(fā)現(xiàn)，我所寫下的.字淡了，又蒙上了一層水汽。啊，我剎那間明白了，是你在告訴我：煩悶可以解決，關(guān)鍵在于自己的努力。窗，是你教給了我人生的真理，是你告訴了我，保持良好心態(tài)的重要性。我又怎能不把你當(dāng)作摯友，怎能不把你放在心里？

　　透過(guò)窗去，也許我無(wú)法看到科爾沁草原上的駿馬飛騰，也許我無(wú)法聽(tīng)到伊犁河邊的琴弦聲聲，也許我無(wú)法看到潔白的雪山，但是我想我能看到自己，審視自己。在窗邊，上課時(shí)我聚精會(huì)神，下課時(shí)，我眺望遠(yuǎn)方，得到放松。

　　如今，坐在考場(chǎng)上，我又坐窗邊，這是怎樣的緣分呢？

　　又坐窗前，窗外細(xì)雨紛飛，一個(gè)清冷的世界，惟有窗前的我內(nèi)心熾烈，因?yàn)榇埃�你在我心中，讓我思緒飛揚(yáng)。

你在我心里作文6

　　魚對(duì)水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒�里。”水說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！?/p>

　　一年又一年，不經(jīng)意間，還覺(jué)得剛剛升入初中的我又即將成為畢業(yè)班的學(xué)生，班中的每位同學(xué)都讓難以忘記，特別是我們班的“小猴子”，他深深的留在我心里。

　　記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里都是一張張陌生的臉龐，只能跟幾個(gè)小學(xué)同學(xué)玩。這時(shí)，他走進(jìn)了我的視線，我的新同桌——“小猴子”。為什么這樣叫他，是有來(lái)由的，他長(zhǎng)的瘦瘦的，下巴尖尖的`，還留著一頭的長(zhǎng)頭發(fā)，戴著一副黑框眼鏡，因?yàn)樗�的�?dòng)作滑稽搞笑，像一只活潑可愛(ài)的小猴子，所以同學(xué)們都親切的叫他“小猴子”。才剛剛坐在一起，我們就發(fā)現(xiàn)有很相投的地方，很快就成為了要好的朋友。

　　第一次去搬書，我和“小猴子”一起和幾個(gè)同學(xué)一起去了，在去的路上，我們有說(shuō)有笑，拿到了書，我們一起回去，累了，我們停下來(lái)休息，然后又一步一步地把書搬往教室。

　　初一下學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)彼此都非常喜歡打籃球，不久便成為了球場(chǎng)上團(tuán)結(jié)合作，互相配合的好隊(duì)員。我們兩個(gè)經(jīng)常在周末的時(shí)候出去一起打球，我們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著熱血，打完球我們就在“小猴子”家的樓下休息，在一起聊聊天。在聊天中，“小猴子”讓我懂得了很多，他幫助我解決了許許多多初中生活中的困難，讓我的初中生活開(kāi)心而美好。

　　在學(xué)習(xí)上，“小猴子”對(duì)我的幫助也很大。他是一位英語(yǔ)課代表，他的英語(yǔ)很棒，我不會(huì)讀，他會(huì)不厭其煩的教我，有不懂的數(shù)學(xué)題他也會(huì)認(rèn)真而耐心地講解給我聽(tīng)……

　　各種各樣的事使我們的友情不到增加，讓我們成為了要好的朋友，在學(xué)習(xí)中互相幫助，課后互相娛樂(lè)，這為要好的朋友深深的留在了我的心中，他是我初中生活中最重要的人之一。

你在我心里作文7

　　“朋友從來(lái)都不是孤獨(dú)的。一個(gè)朋友你會(huì)明白，仍然有傷害，仍然有痛苦，仍然有去，仍然有我……”

　　每當(dāng)我唱這首歌，我就會(huì)想起我的“朋友”。這個(gè)“朋友”不是我的同學(xué)，也不是我的親戚，也不是我童年的朋友，而是你的——本書。

　　我從學(xué)校開(kāi)始就喜歡閱讀。那時(shí)，我喜歡讀有趣的故事，比如《青蛙與王子》 《賣火柴的小女孩》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。我記得每次我讀這些小故事和問(wèn)題時(shí)，我都沉浸在其中很長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　隨著時(shí)間的.推移，我開(kāi)始接觸到大量的書籍，包括名著和古詩(shī)。就像《西游記》 《水滸傳》 《海底兩萬(wàn)里》等等，我被書中的情節(jié)所吸引，并且讀得如此之深，以至于我不能把手放在它上面，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)。我也從中理解了一些生活原則。

　　通過(guò)閱讀名著，讓我向金范和孔乙己學(xué)習(xí)封建科舉制度的罪惡，向保羅·科恰金汲取精神和力量。

　　讀古詩(shī)，讓我領(lǐng)略“沙漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗邊疆風(fēng)光；讓我體會(huì)到“自古未死，忠于歷史”的英雄情懷。讓我明白“丟紅不是無(wú)情，化春泥護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神的價(jià)值。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書，你就像是我的一個(gè)老朋友，陪伴了我九年，并將陪伴我走完人生的旅程。是你，一個(gè)老朋友，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和自信，消除了我的無(wú)知和無(wú)知，讓我變得積極進(jìn)取，走向更美好的明天。

　　書籍，因?yàn)橛辛四悖�讓我覺(jué)得生活充實(shí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)，讓我的生活更有意義。我想謝謝你，書！你永遠(yuǎn)在我心中！永遠(yuǎn)！

你在我心里作文8

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了從容，明白了淡然，更懂得了忠義。這一切一切，都是只因你在我心中。

　　俯首掩卷，我仿佛置身于歷史的塵埃之中…

　　一個(gè)身著白衣，背倚長(zhǎng)劍的壯士在易水河畔，吟唱著：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！你仿佛手握天下命運(yùn)，毅然向秦奔去，頭也不回。我敬佩你敢去刺秦王的勇敢；敬佩你身負(fù)重任的決心；敬佩你的凜然；敬佩你的從容；更敬佩你的忠義。你在我心里。

　　一位好漢在斷頭臺(tái)上，鐵骨錚錚，寧死不屈，最后被殘酷殺害。我敬重你千里走單騎的英勇；敬重你過(guò)五關(guān)斬六將的驍勇善戰(zhàn)；敬重你身在曹營(yíng)心在漢的忠心耿耿；敬重你義釋華容道的大義。雖然你最后大意失荊州，敗走麥城，但你從容赴死的決心，大義凜然的'氣勢(shì)和胸懷令我敬重。你在我心里。

　　一位英雄在獄中發(fā)出一聲又一聲的哀嘆，雖然有心報(bào)國(guó)，但無(wú)奈奸臣當(dāng)?shù)溃�最后以“莫須有”的罪名被害于風(fēng)波亭。想起你的過(guò)去，我不由得潸然淚下。你雖有心直搗黃龍，但卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想。然而，這不重要，我欽佩你精忠報(bào)國(guó)的愿望；欽佩你直搗黃龍的決心；欽佩你愿與諸君痛飲的豪爽；欽佩你的忠孝。雖然秦檜勾結(jié)外邦，陷害你，阻礙了你“收拾舊河山”的抱負(fù)，但我相信你一定是凜然的，若有來(lái)生，你一定會(huì)再次報(bào)國(guó)。你在我心里。

　　雖然那只是歷史，如煙如塵，但我卻愿嘗英雄淚，舔英雄血，感英雄義。雖然過(guò)去的英雄已不能回來(lái)，但他們卻感染了無(wú)數(shù)華夏兒女，炎黃子孫將成為新一代的英雄。

　　英雄魂是不會(huì)倒的，它仿佛一個(gè)巨人屹立在我心里。

　　你在我心里——英魂。

你在我心里作文9

　　今年的比以往悶一些，我愜意地坐在空調(diào)里，手里抓著冰棒，看著電視。就在我美滋滋地舔著冰棒時(shí)，空調(diào)竟然“罷工”了，我只好向不遠(yuǎn)處施工地的農(nóng)民工尋求幫助。我對(duì)正在休息的'農(nóng)民工喊道：“師傅，能不能幫我修下空調(diào)？”

　　他們望了望我，一個(gè)頭戴工作帽，身穿泛黃起皺的襯衫的中年人站了起來(lái)，拍了拍身上的塵土，朝我走來(lái)，大大咧咧地與我談起話來(lái)。可沒(méi)等開(kāi)口，他就“喀喀喀”地咳嗽起來(lái)，這聲音便存在了我心里。

　　“喀喀，小孩子，等一下，喀，我去拿個(gè)梯子。”不一會(huì)兒，他就順著梯子爬了上來(lái)，看了看眼前的空調(diào)說(shuō)：“讓我試試看。”他拿著工具將螺絲一顆一顆地松下，瞄了眼發(fā)動(dòng)機(jī)，又不停“喀喀”地咳嗽起來(lái)，他一邊咳，一邊用那布滿老繭、青筋迸起的手摸了摸，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)少油了。”他轉(zhuǎn)向我，問(wèn)道：“你家有機(jī)油嗎？”我迅速拿來(lái)遞給了他。他嫻熟地將一些油倒在手指上，小心翼翼地抹在發(fā)動(dòng)機(jī)的齒輪上。就在這時(shí)，“喀喀”聲又在我耳邊響起，停留在我心里。

　　五分鐘后，他說(shuō)道：“小孩子，喀喀，應(yīng)該可以了，你可以進(jìn)屋了。我在外面看看它是否能轉(zhuǎn)。”我回到了房間，打開(kāi)空調(diào)，不錯(cuò)，又運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。我繼續(xù)在空調(diào)房里享受著，早已忘記了那個(gè)站在窗外幫我修理空調(diào)的中年人。直到電視節(jié)目結(jié)束以后，這才讓我想起了他。我打開(kāi)窗戶，只見(jiàn)他又在施工地里干起活來(lái)。我沖他喊道：“傅，謝謝你！”他放下手中的工具，用那粗壯有力的手抹了抹汗，說(shuō)：“喀喀，不用不用，這不算什么，喀喀……”忽然，我的眼睛濕潤(rùn)了，兩滴淚珠劃過(guò)面頰，但他“喀喀”的咳嗽聲卻在我心里揮之不去。

　　窗外，陽(yáng)光似乎柔和了些，蟬聲也低了些，可那師傅“喀喀”的咳嗽聲會(huì)一直留在我心里……

你在我心里作文10

　　一年四季，變換不停，轉(zhuǎn)眼一年一年離我遠(yuǎn)去，很多事也已經(jīng)漸漸模糊，可是我忘卻不了的是破碎的蜂窩，它在茂密的竹林中，要是不注意，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有蜂窩。

　　那個(gè)蜂窩，每天都能聽(tīng)到朗朗的書聲，每天也都會(huì)有孩子在操場(chǎng)上笑聲的伴隨。那兒雖不知有沒(méi)有蜜蜂，但我敢肯定，蜜蜂選這兒，是因?yàn)檫@兒有童趣，有孩子味兒吧。

　　不知蜂窩在此已有多少年了，它不再是金黃的`了，已有些泛白變灰了，但那一個(gè)個(gè)孔隙都能看得清清楚楚，也不知那蜂窩里有沒(méi)有蜂蜜了。記憶里只有那個(gè)聲音："看，那兒有蜂窩！”

　　記得那是一節(jié)體育課，我沒(méi)事可干，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“快看，竹林里有一個(gè)蜂窩！”耐不住自己的好奇心，急忙跑去，一看，哇！真有個(gè)蜂窩，它架在竹子與竹子中間，有時(shí)隨風(fēng)晃晃，不知里面是否有蜜蜂，想讓個(gè)人試一試，可沒(méi)人敢，生怕被蜜蜂咬，它留下的那大包，聽(tīng)說(shuō)很痛，是因?yàn)橥床挪桓业陌桑�而我也不敢，因�(yàn)榘咽卖[大了可不好。

　　可是不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“蜂蜜好吃！”個(gè)個(gè)來(lái)了干勁，個(gè)個(gè)紅著臉，眼里發(fā)著光，不知是啥光，是饞的光吧，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)吞口水的聲音，突然一聲音傳出“我來(lái)！”

　　他拿起一根竹子，走了過(guò)來(lái)，一搗，蜂窩落了下來(lái)，一只蜂都沒(méi)有，我們個(gè)個(gè)拍拍自己的小心臟，真是虛驚一場(chǎng)啊！

　　不知誰(shuí)用竹子打了一下，蜂窩碎了，一滴蜜都沒(méi)有，他們左一腳，右一腳地踩著蜂窩，蜂窩碎成了一瓣瓣，碎末隨著風(fēng)蕩起了塵。

　　那時(shí)光讓我不能忘，那蜂窩永在心中。不管它是不是早已在風(fēng)中消失。

你在我心里作文11

　　當(dāng)初手足無(wú)措的走進(jìn)這個(gè)如今已經(jīng)被我們熟記的校園 當(dāng)初害羞無(wú)知的認(rèn)識(shí)了如今已經(jīng)被我牢記的朋友 當(dāng)初無(wú)畏的揮霍了許多如今已經(jīng)所剩不多的時(shí)間。

　　三年前的炎熱的'夏天 我和她坐在陰涼的樹下 盤腿坐著好奇的打量著對(duì)方 莫名的原因讓我們迅速的成為了朋友。我知道我們已經(jīng)深刻的記住了對(duì)方。

　　我們只共同走國(guó)了2年。這兩年間我們擁有了我們所獨(dú)特的默契 專屬的回憶。那些真實(shí)相處的畫面停格在了把年級(jí)下學(xué)期----她要出國(guó)了。

　　我其實(shí)一直都選擇不相信 盡管同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始跟她道別 盡管老師說(shuō)她已經(jīng)得到允許 盡管她每天中午都接受出國(guó)的課程。回想當(dāng)時(shí)的心態(tài) 幼稚的以為一味的不相信不承認(rèn)就能夠推遲現(xiàn)實(shí)的到來(lái)。終于那天她親口說(shuō)出了那個(gè)事實(shí)。我深刻體會(huì)到了她的難過(guò) 我假裝開(kāi)心 只是為了讓她安心。從那以后我們說(shuō)了無(wú)數(shù)的對(duì)未來(lái)的憧憬 說(shuō)了無(wú)數(shù)的對(duì)彼此的留戀。她要走的前一天 我仍然記得她澀得發(fā)干的嗓音 我仍然記得我笑著對(duì)她的叮嚀。

　　如今我們已經(jīng)分開(kāi)了將近一年了。她已經(jīng)漸漸習(xí)慣了那里 認(rèn)識(shí)了新的朋友成績(jī)很穩(wěn)定。那些不舍的情緒轉(zhuǎn)變成了對(duì)她的關(guān)心。我們?nèi)匀幌笕�年前的自�?我們的友情儼然象三年前的友情。我一直納悶 為什么我沒(méi)有象預(yù)想般的永遠(yuǎn)沉浸在回憶里。后來(lái)我才明白 原來(lái)她不曾遠(yuǎn)離 而是一直一直一直一直在我的心里。

你在我心里作文12

　　盈盈清水，落落余暉，微風(fēng)拂面，帶不走那心里的時(shí)光。

　　——題記

　　遇見(jiàn)你，大概是這輩子我做過(guò)的最對(duì)也是我最幸運(yùn)的事吧。忘不了十三年前第一次與你的相遇。你在我心里永遠(yuǎn)都是那個(gè)什么都會(huì)得超級(jí)英雄。總感覺(jué)你什么都會(huì)，可是，我卻忘了，忘了你也曾是個(gè)小小姑娘，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟的啊。

　　知道嗎？其實(shí)我的心里一直都有一個(gè)你的位置，因?yàn)椋�我是真的真的很�?ài)你啊！你總是那么溫柔，一個(gè)回眸總能暖到人心里。“春風(fēng)十里，不如你”。

　　那年櫻花樹下，風(fēng)微微拂過(guò)，那草嫩得要擠出汁水來(lái)。在櫻花樹下的你，真的好美啊。有那么一瞬間，我恍惚了一下。你的笑如明媚的陽(yáng)光一般直射入我的心田，那個(gè)笑容，好刺眼。不知道你看見(jiàn)了沒(méi)，櫻花瓣飄落下旁邊的小溪里，竟是如此美麗。潺潺的流水聲使得整個(gè)畫面那樣的美好。

　　溪上的`那一座小橋，你站在上面，風(fēng)又起了，為什么，我感覺(jué)你在哭？風(fēng)太大了嗎，還是沙進(jìn)眼里了？可是我明明看見(jiàn)你嘴角是笑著的啊！

　　我忘不了你，忘不了在每個(gè)晝夜坐在我身旁陪著我的你；忘不了出門之時(shí)不忘叮囑幾聲我的你；忘不了天黑之時(shí)在家焦急等我的你；更是忘不了生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有一個(gè)忙碌身影的你。我想，這大概就是你對(duì)我的愛(ài)吧，那么深沉，那么不善表達(dá)，又是那么默默無(wú)聞。

　　昨天是你的生日，很抱歉，我沒(méi)有送上我的祝福，不是我不祝福，而是我害怕，害怕時(shí)間流逝的這么快，我害怕失去你。我真的希望時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，更慢一點(diǎn)。我愿意慢慢變老。我的心里早已承不下別人了，因?yàn)槔锩嬉呀?jīng)有你了。有你，足矣。

　　你若不離，我定生死相依。約好了，下輩子，我依舊是你的那個(gè)小鬼。

你在我心里作文13

　　初中三年，我與你攜手相伴，沒(méi)有喧鬧的長(zhǎng)鳴，沒(méi)有浮躁的心情。只有那一份書香，一份樸實(shí)。你在我的心里，我親愛(ài)的圖書館。

　　當(dāng)我第一次走近你時(shí)，“書是人類進(jìn)步的階梯”就映入了我的眼簾。于是，我深深的被你打動(dòng)了。每天飯后，到你這里陶冶我性情，開(kāi)闊我的視野便成了常事。

　　與你相伴的三年里，你教會(huì)了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活情趣；我體驗(yàn)到了王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞美景；我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發(fā)揮了不可忽視的`作用，指引著我在人生道路上順利前行。

　　與你攜手，我發(fā)現(xiàn)了很多。輕輕地翻開(kāi)書頁(yè)，聆聽(tīng)陽(yáng)光的問(wèn)候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿山大雪的情況下艱難的行走；我聽(tīng)到了從海倫凱勒那顆心靈深處對(duì)生命的呼喚；我感受到了在筑路工地上，保爾那顆赤誠(chéng)的、熱愛(ài)生命的心。于是，我的心靈和思想受到了極大的震撼，你滿意的“露出”了微笑。

　　那是一個(gè)雨后的清晨，我又與你促膝談心。你的書告訴了我一番不同尋常的話：為人擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的舍己精神；處世應(yīng)當(dāng)有“不以物喜，不以己悲”的從容心態(tài)；學(xué)習(xí)要有“盡信書，不如無(wú)書”的質(zhì)疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話使我深思。

　　別了，我的圖書館；別了，我的初中生活。我會(huì)牢記你的話，謝謝你對(duì)我的教導(dǎo)。王勃說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”你永遠(yuǎn)在我的心中，我會(huì)銘記不忘。

你在我心里作文14

　　你在我心里潮起，潮落；花開(kāi)，花謝自然的輪回讓人感嘆，生活也正當(dāng)如此，我們生活，如果一定要給它一個(gè)定義，那么我希望它是一場(chǎng)旅行．不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情．這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見(jiàn)所聞，看云舒云卷，聽(tīng)風(fēng)呼鳥鳴，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將會(huì)成我最美的經(jīng)歷．我們并不孤單，因?yàn)橐宦飞峡傆腥送�行．懷念那些純真樸�?shí)的歲月，那些溜進(jìn)學(xué)校趕早的日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子．那些日子，我們?cè)�手拉手一起走過(guò)．那些人，那些事，將會(huì)是初中生活中最亮麗的一道風(fēng)景線．記得那些盛夏的日子里，我們站在樹陰下大口喝著冰涼的`汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)心底．有幾縷頭發(fā)因?yàn)楹顾�的緣故粘在額頭上，我們碰著手中的汽水，開(kāi)心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡(jiǎn)單的幸福，那么干脆的友誼．我們擁有共同的愛(ài)好，下午的時(shí)光是最快樂(lè)的也是最短暫．我們換好了球衣開(kāi)始我們的對(duì)決，就開(kāi)始了滿場(chǎng)的奔跑．不大的球場(chǎng)上，回蕩著我們的笑聲．一道短促的弧線劃過(guò)天空，然后聽(tīng)見(jiàn)＂啪＂的一聲，進(jìn)球了！我們用汗水揮霍著自己的青春，那么灑脫！雖然我們離這些日子漸行漸遠(yuǎn)，但不經(jīng)意間回頭，風(fēng)景依舊．大家都不曾離開(kāi)，只是讓時(shí)間沖淡了一切，每個(gè)人的心中都保留著對(duì)初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠(yuǎn)，伴我勇往直前！人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴！

你在我心里作文15

　　記得小時(shí)候，我曾好奇地問(wèn)媽媽，書櫥里一排排的是什么？媽媽笑著回答：“是書，也叫文學(xué)作品。”那時(shí)起，你，文學(xué)，就像一棵小樹，在我的心里扎了根。你在我心里不停地生長(zhǎng)，從一點(diǎn)點(diǎn)大的小苗長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹，這期間，經(jīng)歷了怎樣多的事啊。你長(zhǎng)出的第一片完整的葉子，便是那又有文字又有圖的《西游記》了。小小的我，整天除了睡覺(jué)，吃飯，便是捧著你給予我的第一份禮物，感受著孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的心地善良，沙僧的忠厚老實(shí)，妖精們的詭計(jì)多端……那本小小的《西游記》不知陪我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。過(guò)了不久，你開(kāi)了第一朵花——那是《綠野仙蹤》。年齡不算大的我看著滿滿的文字，咽了一口唾沫，真怕看不懂，但看著看著，便又沉醉其中。花兒開(kāi)多了，該到結(jié)果的時(shí)候了。海倫凱勒的《假如給我三天光明》給了我很大感觸：海倫是怎樣的堅(jiān)持不懈啊！那種不屈不撓的精神令我感動(dòng)。文學(xué)，你帶給我的.是怎樣的一個(gè)世界哪！就這樣，你一次又一次的開(kāi)花、結(jié)果——從《三國(guó)演義》到《基督山伯爵》；從《聊齋志異》到《簡(jiǎn)愛(ài)》；從《神秘島》到《紅樓夢(mèng)》……這個(gè)過(guò)程，怕是說(shuō)上一天也說(shuō)不完，而你，帶給我的又何止這些？那龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神；那文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；那陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)之情……文學(xué)，你開(kāi)的花太多，你結(jié)的果不少，我的心，都快被你全部占據(jù)了。文學(xué)，你永遠(yuǎn)在我心里。