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在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的向日葵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵作文1
又圓又大的花盤，筆直的枝干，艷麗的色彩，沒錯它就是向日葵。
相傳有一位仙女叫克麗泰，她愛上了太陽神阿波羅，可是阿波羅卻連正眼也沒看她一下就走了。于是她就一直目不轉睛地注視著阿波羅的行程，一天又一天她就這樣坐著，頭發散亂，面容憔悴。眾神都很憐憫她，把她變成了一朵向日葵，她的臉變成了花盤，永遠向著太陽，因此，向日葵的花語就是——沉默的愛。
向日葵一般高1—3米，而每個花盤里都有小花1200—1500朵，而它的果實葵花籽也是可以食用或榨成葵花籽油，而花瓣也有橙黃色，淡黃色和紫紅色，具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用。向日葵也可以分為兩種品種：“一般觀賞用”和“食用”。一般觀賞用品種比食用品小很多。大家可能都會有一個疑問：為什么向日葵會隨著太陽而轉動？其實向日葵常朝著太陽，這種說法是不準確的，只有向日葵從發芽到花盤盛開之前是向著太陽的，因為在陽光的照射下，生長素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面細胞拉長，從而慢慢地向太陽轉動，但是花盤一旦盛開后，就不再向日轉動了，而是固定朝向東方了，因為向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30℃，就會被灼傷，而正東方向可以避免正午陽光的直射，在陽光的'照射下使向日葵的花盤成了溫暖的小窩，能吸引昆蟲在那里停留幫助傳粉。
前蘇聯人民熱愛向日葵，并將它定為國花，而梵高一生中花作了111幅《向日葵》，他以《向日葵》中的各種花姿來表達自我，向日葵的花期不長，而梵高亦如向日葵般地結束了短暫而又絢爛的一生。
向日葵就像它的花語一樣：無私奉獻、高貴、光輝，勇敢地去追求自己想要的幸福，這是一種多么美麗的花。
向日葵作文2
七彩陽光的日子，心情也像花兒一樣怒放。
進入活動區，我們喜歡的水晶老師——陳老師給我們講了“向日葵、梅花、馬蹄蓮”香水花瓶的制作過程，還提到了用“海綿寶寶”來養。我的興趣頓時提高了一百倍。哇！好有創意的一項活動。
“向日葵”的'制作形象一下子吸引了我，我迅速領取了制作材料，手忙腳亂地忙活起來。首先，我把黃色彩泥捏成“湯圓”一樣，然后一下子摁癟。哎呀，好像不夠圓哦。想把彩泥拿起來，它居然捏在墊子上，怎么也不肯起來。這下傷腦筋了。我一下子精神緊張了起來！幸好有工具，我東一提西一拿，總算把彩泥拿了起來。緊張的心情放松了下來。心想：哼！誰怕誰！我一定搞定你！
再重來吧！經歷了前面的挫折，這下我知道該注意什么了。我一下子搓好了彩泥，小心翼翼地摁下！哇！這下好像比前一次圓多了。我興奮地拿起工具，摁上了花瓣的造型，接著的活就簡單多了。花心、眼睛、還有綠葉，這些我都得心應手！接著粘上一根花柄就行啦！最后，在花瓶里加上五顏六色的“海綿寶寶”和香水，香水花瓶的制作順利完成！
我開心地喊了起來：“好啦，我成功啦！”。周圍的小朋友和叔叔阿姨們一下子都轉過頭來，向我豎起了大拇指。我心里美美地想：“哇塞！好美的向日葵！這個“向日葵”香水花瓶在這個世界上可是獨一無二的呦！”
向日葵作文3
夏日炎炎，人們都愛待在空調房里，不愿面對猛烈的陽光，但在田野上，有一群小精靈正在烈日下接受洗禮。
她們就是向日葵。看，她們正對我們笑呢。向日葵的葉子像個大蒲扇，上面長著許多毛刺，正面是深綠色，反面略帶銀白色。微風吹來，向日葵的葉子上綠色泛著銀光，美麗極了。
向日葵的莖像一棵小樹干一樣支撐著圓圓的腦袋，它的頸部彎彎的，像一個駝背的老人。它的莖上長著像毛毛的刺，這莖沒有樹干硬，但它永遠向著太陽，吸足養分，拼命地向上長。
向日葵中間的大圓盤有好多小孔孔，那顏色黃里透綠，外面花瓣的顏色是橘黃色的，非常惹人喜愛。它的身軀里慢慢地散發出淡淡的清香，讓人陶醉。它的臉是橢圓的'，像觀音菩薩的坐墊，花瓣摸起來軟綿綿的，像綢子一樣。遠遠望去，向日葵像個金色的小太陽，也許她們真的就是太陽的使者吧。
每當天蒙蒙亮，太陽剛探出頭的時候，她們便紛紛蘇醒，向著太陽怒放，并且一定是向著太陽的，任你用手怎么去弄她，她都依然面向太陽，一陣風拂過，她們紛紛點頭，正因為這樣，向日葵的花語才叫做“忠誠”吧。
在花叢中流連時，我發現大多數向日葵的花盤上總會有幾只小蜜蜂停在上面采蜜，“嗡嗡嗡”，它們仿佛也很喜歡美麗的向日葵。我看著看著，好像自己也變成了一朵向日葵，和她們一起搖啊搖啊……
向日葵作文4
前不久，媽媽買回來一盆向日葵，好奇寶寶的我發現了它有趣的秘密。
早上，我準備出門，看到陽臺上的向日葵似乎有些不一樣了。我走過去，仔細觀察了一下，它還是高高的個子，巴掌大的綠葉子映襯著金黃色的花瓣，黑棕色的花蕊層層疊疊，一層一層又一層。我驚奇地發現，向日葵居然朝向了東方，明明記得昨天傍晚的`時候還是面朝西方的呀！難道我的記憶出錯了嗎？我的好奇心讓我想對它進行深入“研究”。
中午回到家，我迫不及待地奔向向日葵，發現它不再朝著東方，也不朝著西方，而是一本正經地面向了天空，仿佛向著天空吶喊，花盤也面向了天空，這又是怎么回事呢？我心里默默在想。
傍晚，我寫完作業，來到陽臺上透透氣。這時，太陽慢慢落下山頭，向日葵像是玩累的小朋友，把頭低了下來，我更加百思不得其解了，為什么向日葵總是跟著太陽轉？
為搞明白這個問題，我上網查閱了相關資料，終于弄清楚了原因：原來向日葵靠近花盤的那一段莖有一個特點，背著陽光地方聚集著許多能夠促進植物生質，叫做生長激素，在這種生長激素的刺激下，背光側長得比較快，而向著陽光的那一側生長激素少，生長得慢。這樣一來，向日葵的莖向有太陽的一側彎曲，花就朝向太陽了。
當我明白了向日葵里的秘密時，我不禁感嘆到：大千世界，真是奇妙！我想這個世界上一定還有很多奇妙的植物，等著我去探索和研究。我要好好學習，獲得更多的知識了解更多的奧秘。
向日葵作文5
依舊是午后，金黃色的陽光，金黃色的向日葵，一切都抹上了金黃的歡欣，美妙如初……
——題記
當目光落下，心也釋然了。
幾株略帶嬌嫩的向日葵是畫中的主角。它們似一個個皇后，優雅的身姿，盡顯它獨特的美。向日葵們形態各異，有的`蜿蜒向上，有的盤旋婀娜，有的高昂聳立。細細端詳，原來是十六朵向日葵在爭奇斗艷。梵高用他神奇的畫筆，勾勒出了它們美妙的身姿——或是絢爛，或是黯淡，或又若隱若現。
我感嘆于這幅畫色彩的和諧。淡黑色、綠色、橙色、金黃色交織于一體，既不重疊又似乎融合在一起，相互輝映，給人以視覺美的濡染。
這便是《向日葵》，耀眼，奪目，華貴，凝重，不愧于藝術的精華。
畫中的向日葵是成熟明亮的，它煥發出了無限的生命力，釋放著勃勃的激情。欣賞著這幅畫，點燃了心中的希望，和對未來美好的憧憬，我頓時領悟到陽光的燦爛，天宇的廣闊……
但此時的我，如秋風中低沉的落葉，渺小而無助。幾次考試的不如人意，使我的心跌落谷底。真的就這樣頹唐嗎？不能，我在向日葵的身上找到了答案——眼前，它陽光，茁壯，難道不是經歷了秋的傷悲落寞后，才綻放生命的色彩嗎？它欲凋零卻已然積蓄了再次蓬勃的力量！如火般熱烈、執著！我拋棄了絕望，迎來了希望……
我的心在欣賞中得到升華。向日葵的純美，詩意和對生命的不屈，已經悄然植入我的心中。
金黃色依舊在流淌，那個午后，向日葵化為了永恒……
向日葵作文6
今天我們班舉行了栽向日葵的活動。
我們先拿了一個盒子，打算去校田里挖一些向日葵苗。老師就帶領我們去校田挖向日葵苗。到了校田后，老師用右手拿著鏟子，走到校田的地里蹲了下來。找好向日葵苗用左手抓住苗一撬，苗就出來了。老師小心翼翼地把苗放在盒子里，生怕下面的'土掉下來。第一個成功的放在了盒子里，就接著照第一個苗撬出來的方法做，又撬了第二個、第三個、第四個……。撬完后，我端著盒子到了栽向日葵苗的地方。我們拿著小鏟子去挖坑，把向日葵苗放進坑里埋好土。拿著水瓶給自己栽的向日葵苗澆好水，收拾好工具我們就開開心心地回家了。
回到家中，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“你已經栽過向日葵了，能告訴我一些向日葵的小常識嗎？”我說：“向日葵還有小常識呢？我感到有些疑惑不解�！卑职终f：“我可以告訴你，就是早晨太陽從東面升起向日葵就面向東面、中午太陽在南面向日葵就面向南面、晚上太陽從西面落山向日葵就面向西面。”我說：“怎么可能。”爸爸說：“不信你可以等你栽的向日葵長大了，再去觀察它。”我說：“好呀，到時候看您說的對�！蔽艺嫦Ｍ穷w向日葵能夠早日長大，這樣我就能知道爸爸告訴我的是對的還是錯的了，我真搞不懂這個奇怪的向日葵。
向日葵作文7
我家陽臺上種了幾棵向日葵，暑假里它們開出了圓盤形的太陽花，可好看了。
五一過后，媽媽下班后帶回家幾顆太陽花籽。我和媽媽興奮地在大花缸里挖了好多的坑，然后，在每個坑里放三顆花籽，施上肥，然后蓋上泥土，再澆上水。過了五六天，在瀟瀟春雨中，種子破土而出，黃綠色的小芽嫩嫩的，好玩極了。我和媽媽每天都給它們澆水，曬太陽。別看它們這些小芽這么嬌嫩，可是渾身充滿了活力，可以用朝氣蓬勃、天天向上來形容。有時哪怕只隔一夜，第二天起來一看，它們竟長了好幾寸呢！
到了夏天，它們長高了許多，有半個人那么高了，它們的莖逐漸茁壯起來。慢慢地結出了綠色的大大的花骨朵，像個貪睡的娃娃，可愛極了，我每天盼著它開放。終于，有一天，一個花骨朵從含苞欲放的花蕾轉變成了一朵完完全全開放了的向日葵花，我仔細觀察，它一共有18片黃色細長的花瓣，花瓣的'四周又被24片葉子包圍著，我由衷地仰慕向日葵花。它那金燦燦的色彩在陽光的照射下，每一片花瓣都仿佛閃爍著一個個新的生命。
秋天，習習涼風，絲絲秋雨，向日葵由綠變黃，沉甸甸的葵花盤像害羞的少女低垂著頭。但是花盤里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實——葵花籽兒。剝下葵花籽放上調料煮起來曬干，脆又香，可好吃了。
向日葵可愛又美麗，結出的葵花籽還可以吃，我喜歡向日葵。
向日葵作文8
春天，我把向日葵的種子種到泥土地里，為它們澆水，讓陽光照射著它們。過了幾天，我發現葵花籽發芽了，破土而出。我非常高興，看到葵花出土的頂部長著兩片小嫩葉。葵花株的莖又短又細，仿佛風輕輕一吹就可以把它折斷似的。于是我用一只空盒子把它罩住。我每天給它們澆水，一有空就去看它們長高了沒有。幾個星期過去了，我發現葵花株不僅長高了許多，而且又長出了數片成對的葉子，看上去強壯多了。
到了夏天，在陽光雨露的滋潤下，在我的精心呵護下，向日葵越長越高，有的甚至高達2米。向日葵的葉子越長越大，脈紋也越來越清楚了，葵花莖變得粗壯有力。隨著向日葵的逐漸長高，在它們的頂部開始長出了圓圓的花盤，花盤由小漸漸長大，到了碗口大的時候，它們開花了。花盤的最外邊長著許多鋒利的葉子，緊挨鋒利的葉子是一圈長長的橢圓形的金黃色的絲帶狀的葉片，中間圓圓的一大片區域長著細細的絨毛。向日葵開花后它的花盤永遠追隨著太陽，我想這也許是向日葵的`得名來由吧。
隨著向日葵花盤的越長越大，在花盤的作用下，向日葵仿佛含羞地低下了頭。
金秋時節到了，向日葵的莖也由嫩綠色漸漸變成黃綠色，莖上的“青筋”也漸漸凸顯出來。與此同時向日葵的頭低得更厲害了，而且花盤也漸漸變成了黃綠色并最終變成金黃色。花盤中間的絨毛也漸漸枯焉了，花盤外圈的金花色絲帶早已被風吹走了。收獲的季節到了。
冬天，當我們座在暖暖的屋子里啃著“炒香味”的葵花籽，暢談著人生與理想時，看到農民伯伯用葵花桿做柴火燒飯時，你是否想到葵花全身都是寶呢！向日葵全身都是寶，我愛向日葵。
向日葵作文9
“清明前后，種瓜點豆。”學校大隊部為了讓我們感受到大自然的無窮魅力、感受到勞動帶來的快樂，發動讓全校少先隊員種植向日葵。
星期三下午的班隊活動課在我們的期盼下終于到來了。伴隨著熟悉而又溫馨的上課鈴聲，班主任徐老師兩手捧著幾包花花綠綠的小塑料袋走進了教室。我心想：這應該就是向日葵的種子吧，不知道它長啥樣子的？我內心一陣欣喜，連忙坐正。
當組長分給我五顆向日葵的種子時，我發現它居然就是我們過年時吃的極其普通的香瓜子。但是，今天它是多么珍貴�。∥倚⌒囊硪淼陌阉鼈兣踉谑中�，怕一不小心傷害到它們，以后就開不出美麗的向日葵花兒了。
我們迫不及待地拿來早已準備好的裝上了泥土的花盆，七手八腳地播種起來。我哪敢示弱，先在花盆里選定五個合適的位置，然后用小刀挖了五個直徑和深度大約都是一厘米的小坑，輕輕地把五顆種子放入小土坑內。這時，我覺得這幾顆種子正像五個可愛的睡娃娃，乖乖地躺在泥土媽媽的'懷抱里，那樣舒適、那樣安詳。
接著，我用松軟的泥土把小土坑填滿，輕輕壓一壓，像是給向日葵寶寶蓋上了一層松軟軟的棉被，然后再澆了些水。聽吧，我似乎聽到了向日葵寶寶們“z，z，z”的呼吸聲了呢。“睡吧，睡吧，睡足了，可以快快長大�！�
這樣想著，我似乎看到了一株亭亭玉立的向日葵迎著燦爛的陽光，在微風中搖曳，也似乎嘗到了自己親手栽培的噴香的向日葵瓜子。
向日葵作文10
每個人心中的向日葵不一定美好，但一定會給人們帶來歡樂。我同樣也不例外，我也有我心中的向日葵，這個向日葵是我的姐姐。
小時候不上學，每天“賦閑”在家，姐姐一放學就過來找我，給我帶一點零食，有衛龍辣條，好多魚和……小時候的我也很皮，經常惹姐姐生氣，已記不得有幾百次了，撕她的作業本……可她還是一如既往的喜歡我。
上了小學，我還是一如既往的惹她生氣，跟她斗嘴，她那時也要中考，也無暇理我，于是我們之間的'大戰爆發，天天爭吵，我們倆的關系糟透了，但她還是愛我的。
姐姐上了高中，見面的機會越來越少，我也長大懂事了，于是我們的關系持續升溫，比以前更親密了。暑假，她騎著電動車帶著我飛快的在機動車道上逆行行駛，這都是我要求的，媽媽也多次說過她，但她始終不出賣我。晚上回來，一起帶著耳機聽歌一起唱歌；她們排球隊有了活動，叫我跟他們一起打，現在我還會一兩個簡單的傳球。
姐姐上了大學，我上了初中，我們學習都忙，每次見了姐姐，跟她視頻，也總是激動不已。滔滔不絕的講不停，每次寒暑假送姐姐回大學，我總是哭，姐姐也總是哭。為了不讓她傷心，我強忍心中的淚水，去逗笑她，但我也可以看出她強忍淚水。
姐姐總會給我排憂解難，領導我在學習上前進。
向日葵作文11
-----題記。
席慕容曾經說過：戲子，就是在演繹別人的故事，流著自己的眼淚。是啊，很多時候，我們看著別人的故事，感動著我們的感動。人，都是有感情的一種動物，他懂得哭，笑，流淚，甚至于很多很多不同于動物的感覺。因為有了情，便有了思想，很多不同的思想。一份專注，一份至始至終的專注，便鑄造一份唯一的情，也鑄造一個偉大的美麗。
永恒的愛戀
她，一位封建時代的女子。她，多愁善感，體弱多病，卻滿懷善良之心。她是一位大戶人家的`才女，飽讀詩書，形態美麗。她，就是林黛玉。
他，一位封建時代的男子。他，貪玩好耍，風度翩翩，卻有一顆慈悲之心。他，是一位大戶人家的孩子，飽讀詩書，清秀英俊。他，就是賈寶玉。
一段曠世奇緣，兩個無法攜手走下去的佳人才子。一個偉大的悲劇，兩個生死相隨的人兒。我們都曾記得當賈寶玉被迫娶進寶釵的當晚，林黛玉在房間里吐血身亡，香消玉殞。我們也曾記得當賈寶玉得知林黛玉去世的消息，毅然放棄狀元之位，出家做了和尚。他們最終還是沒能攜手到白頭，但是，從他們的一見鐘情開始，至始至終，他們的心里就只有彼此，不曾放棄，不曾離開。
他們的相愛，猶如向日葵對太陽的眷戀，始終如一，彼此關懷。這樣一段永恒的愛戀將會被世人所銘記，為他們的感動而感動……
向日葵作文12
精彩點擊
（1）向日葵習慣把它的花盤朝向太陽。在一天中，向日葵總是揚起花盤，隨著太陽轉動，不斷地吸收著太陽的精華。早晨當太陽開始升起時，它向著東方迎接太陽的到來。到了傍晚，當太陽快要落山時，向日葵又朝向西方，和太陽告別。
（2）早晨，向日葵把笑臉朝向東方，第一個迎接旭日東升，是那么準時，那時圓盤里還有點點露水，這分明是因為太陽出來涌出了激動的淚花；中午，太陽當空，向日葵總是不厭其煩地揚起臉龐，接受太陽的洗禮，享受著太陽的溫情，吸收著太陽的精華，準備結下豐碩的秋后種子；傍晚，向日葵又面向西方，依依不舍，和太陽告別，把太陽送回老家，而自己也準備休息了，準備做夢了，準備蓄積力量，迎接新一天的到來……
由你點評
相對片段（1）而言，片段（2）更能給人留下深刻的印象。小作者抓住了向日葵“向日”的特點，按照時間發展的順序，從3個時段來展示它的特征。作者還運用擬人修辭，將向日葵擬人化，通過涌出、揚起、依依不舍地和太陽、準備等描寫，使向日葵這種平凡的.植物活靈活現地展現在我們面前。
溫馨提示
要想寫好一種植物，就要抓住所寫植物與其他植物的不同之處，按照一定的順序寫好植物的形態，還要像片段（2）那樣善于抓住植物的本質特點，寫出植物在不同季節、不同時間的變化。同時，恰當地運用各種修辭方法來描寫植物，可以使植物更形象、更生動，語言更加鮮明活潑。
妙筆生花
大自然中的植物多種多樣、千姿百態，請選擇你最熟悉的一種，按照一定的順序，并恰當地運用擬人、比喻等修辭方法寫一寫，使它栩栩如生，躍然紙上。
向日葵作文13
向日葵，也叫太陽花，一聽就知道這種花是向著太陽的開的，平時，我們不曾注意它，只覺得它很普遍。直到今天才發現，向日葵原來這么美！
今天早晨，我來到了一片向日葵花海，看到了許多向日葵，在霧氣籠罩下，金色的向日葵花海就像是睡覺中的小公主在等待著陽光的喚醒。向日葵花的葉子上有一個個小水珠，垂在葉尖上，有的好似要掉上來了�；êＲ黄瘘S，仿佛是一片金色的海洋。在高塔上向下看早晨的向日葵，不太清楚，走在觀賞路上，兩邊的向日葵就像士兵一樣筆直地站在那里。
中午的'向日葵好美。向日葵花瓣層層疊疊，好像仙女展開的層層紗裙�；ㄐ旧嫌幸粋�個小黃花，合在一起便成了一個花盤。向日葵花瓣是金燦燦的，綠色的桿筆直地立在那里，桿上有許多毛茸茸的刺，這種刺一點都不扎人。忽然一陣風吹來，花葉一扇一扇的，好像在跳著優美的舞蹈。葉子上的花粉也翩翩起舞，眼前像一幅美麗的畫。向日葵花在火辣辣的太陽面前永不低頭。
晚上，向日葵的葉子已經低下了頭，花海中有許多小蜜蜂、小蝴蝶忙碌著，好像在與向日葵花竊竊私語。許多游客都來觀賞向日葵，在夕陽的照耀下，絡繹不絕，向日葵顯得更美麗，更加金黃。游人在向日葵花海中，時不時傳來一陣陣笑聲，贊嘆聲“好美的向日葵呀！”在一片歡聲笑語中度美好的時光。
我喜歡向日葵，喜歡它那不卑不亢、堅定、積極向上，堅持不懈的精神。
向日葵作文14
我家窗前并沒有栽種向日葵，可在每天，當我坐在窗下的書桌旁寫作業的時候，我的窗前總會出現兩朵“向日葵”對著我微笑，那種表情，那種動作，那些話語，總會讓我想起什么……
“嗤—嗤—嗤—”這是每天媽媽下班后騎著電瓶車路過窗前小道傳來的剎車聲！這車已經騎了好幾年，所以生了“病”。每逢剎車，它都會發出刺耳的聲音，可在這時我一點也不覺得難聽，反而感覺很親切。一聽到這種聲音，就像是奏響的號角，我趕緊起身站在椅子上，靜靜地等著，等著媽媽從對面的地下車庫里走出來。一會兒，媽媽拎著大包小包的東西上了坡，我心一陣感動，趕忙打開窗戶，大聲叫道：“媽媽——”媽媽隨即露出幾顆大板牙，笑了笑，那笑容像盛開的向日葵，開在媽媽的.臉上，更開在我的心里。也許媽媽忙了一天，累了，但在夕陽下山時，露出了一天里最甜最美的笑容，裂開的嘴像香蕉或月亮。我隨即就聽見媽媽喊：“哦，乖乖，快開門！”
“嘀—滴—滴—”伴隨著車輪的轟轟聲，這是爸爸駕車回家的聲音。我伸長了脖子，努力往窗下看，車子左右搖擺，像是跳起了華爾茲，爸爸又在我的面前表演他的車技了。車子露出微笑，車聲也帶著快樂，像回家的音符在跳躍。下車后的爸爸朝窗前走來，他的身影越來越近，只見他跨著一個公文包，步履急促但很穩健，雖然爸爸沒有露出黃色的牙，但他心里肯定在說：“寶貝，我回來了！”可見爸爸這朵“向日葵”從來就沒有對我吝嗇過，我情不自禁地點點頭。
其實，向日葵就是爸爸、媽媽的微笑、神情和話語，向日葵里面藏著那么多的關心、信任和諒解。每當我開心或遇到困難時，總讓我想起窗前的“向日葵”……
向日葵作文15
一顆種子被深深的埋在泥土之中，它常年累月的吸收水分，努力往上鉆，終于有一天，它破土而出了，原來，它是堅強不屈的象征向日葵，我學習的好榜樣！
他從小懷著堅定的信念，擁有一個美麗的夢想，這個夢想對于它來說非常遙遠，但它會努力的去實現。
慢慢的它長高了，它離夢想又近了一步，但路總是不平坦的，暴風雨來臨了，雨猛烈的拍打著它的身體，它漸漸的彎下了腰低下了頭，它哭了，很傷心的哭了，但過了一會兒，它調整了情緒，它不哭了，它努力的抬起了頭，看著它向往的那片天空，嗯，它頓時有了信心。不管雨有多大，它都挺直腰，抬起頭，因為它相信，風雨過后就會有彩虹，雨停了，彩虹出現了，它欣慰的'笑了，就這樣，日復一日，它長大了，身高不能再長了，不能實現它的夢想了，它很悲傷，但讓它感到欣慰的是，它看到白云了，很清晰的看到白云了，一天又一天，一月又一月，它走了它的夢想是那樣的美好，但它無法實現遺憾的走了。真希望我能長得很高，能與天上的白云嬉戲，與鳥兒唱歌，與天空母親一起數星星看著枯萎的它，我留下了眼淚，它竟然為了這永遠也不可能實現的夢想而努力，奉獻出了它的一生，而我們人類又有多少人真正的為夢想努力了一生，很多人都是半途而廢，甚至有的人還沒有開始就已經放棄了，可笑的人們啊，你們快醒醒吧，你們的一生不是為了夢想是為了什么？吃？喝？玩？樂？不，都不是，你們都是為了追求自己的夢想��！清醒吧，愚蠢的人們，我們不能再愚蠢下去了，讓我們大家一起來學習向日葵吧！
向日葵，我學習的好榜樣，我想學習你的努力，你的勇氣，你的堅強，我想像你一樣偉大堅強，像你一樣的偉大堅強！作文