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我的視線作文

更新時間：2023-12-16 17:47:09

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我的視線作文14篇[優]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的視線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的視線作文1

　　入秋了，樹木開始落葉，大地失去舊日的色彩，變得單調、孤寂。媽媽正在客廳中帶著妹妹玩，而我站在屋外的一棵大樹下。

　　微風吹拂著稀疏的枝葉，落葉如枯葉蝶般在空中飛舞，在我的肩上停息，親吻著我的頭發。我背對著樹，靜靜的凝望著天空，雙眸卻如空洞般，靈魂不知飛到何處，也不知周圍的景色，更沒在意那些凋零的落葉。可落葉似乎并不甘心，想激起我的關注。終于，它們如愿以償了，一片落葉掠過我的'額發，觸碰著我的臉頰，輕柔、冰涼的觸感讓我逐漸清醒。

　　輕捏這片樹葉，低頭凝望。它長得并不美，樹葉很干燥，還有幾個蟲眼，仿佛輕輕一捏它就會化成粉沫在空中飄散。但這片枯黃的樹葉讓我看到了它的堅強與努力。輕輕嗅一嗅，我嗅到了大自然的味道，也嗅到了它的年老。

　　樹葉不停地制造著養分，直到自己生命的最后一刻。落在地上，它還要堅守著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的原則。“時間不早了，餓了嗎？我去做晚飯，你幫忙照看一下妹妹！”我回過神來，微笑道：“知道了！”

　　媽媽進了廚房。而我，把落葉放在大樹下便轉身走向妹妹。“化作春泥更護花”這是每個人都會經歷的吧！媽媽甘愿化作春泥，滋養著我與妹妹。那，我定不負她的犧牲與期盼！讓我生命的花朵更加燦爛。

　　秋風微涼，使我的心格外的輕松、自由。夕陽之下，我與妹妹，漫步在飄著落葉的小路上，秋色散發出清香縈繞著我，飄啊飄啊！飄進了我的心里。

我的視線作文2

　　喜歡一個人站在窗前，捧著一杯濃濃的苦咖啡，把窗外的一切拽進視線，獨享一份安靜。

　　或許，是因為性格的原因，不喜歡喧鬧，只喜歡安靜的世界。在這個世界里，流連忘返，沉醉其間。

　　--視線，定格在了江南水鄉--一個安靜、柔美的地方。

　　淡綠的河水流向遠方，河邊是“拂堤”的垂柳，柔弱、美。在風兒的吹拂下，輕輕地飄拂著，仿佛是拂在心上，城市的喧鬧頓時全無;垂柳旁，是一座斑駁的漢白玉石橋，走上橋，遠處風光盡收眼底:湛藍色的天空浮著幾朵云;一條河流蜿蜒遠去;兩岸是白墻青瓦的江南人家……視線中，出現這些景色，流連，忘返……

　　同樣，喜歡江南水鄉的我，也喜歡“千里冰封，萬里雪飄”的北國風光。一個人佇立于雪地中，白色冰涼的雪花從天而降。樹、房屋、人都變成白色的.了，天與地漸漸融為一體，連我，也與這環境融為一體了。視線，永遠定格了這一幕……

　　盡管如此，夜還是誘惑著我。我喜歡夜。

　　喜歡在夜間散步，獨自一個人，走在昔日車水馬龍、繁華熱鬧的大街上。此時，車潮已退去，只有昏黃的路燈孤寂地守候在路旁，等待黎明的來臨。偶爾會有幾只飛蛾執著地撲向昏黃的燈泡。安靜，很安靜;把這安靜的一切收進視線……

　　更喜歡的是田野的夜。皎潔的月光溫柔地灑下來，一切的一切都是銀色的。淡綠的流螢訴說著孤單，靜謐。貓頭鷹還在睜眼閉眼，一切萬物，在沉睡。沉醉于此，視線中是一片靜謐……

　　杯中只留下苦咖啡的殘渣。窗外，仍然如此安靜……

我的視線作文3

　　那是一個寒冷的冬天，剛剛還是陽光明媚的大晴天，不一會兒，樹葉便開始了舞動，北風蕭蕭，那原本大大的太陽也慢慢地走回了自己的家。

　　還沒出校門的我，突然感到臉上冰涼涼的，不一會兒就化成了水。我抬起頭往上看，原來是下雪了呀。看到雪花的我非常的高興，可是突變了臉色，“不對，下雪了，我可是沒有拿傘啊，這可怎么辦！”就在我思考的'片刻間，雪花已經開始變大了，白茫茫的雪遮住了我的視線，“不能再等了，再過一會兒，我就真走不了了，沒辦法了，只能沖了！

　　我戴上帽子，拿起口罩，全副武裝好，才沖進雪天里。可道路并非我想的那樣好走，地上的雪滑滑的，若不注意，可能就會和“大地媽媽”來一個親密接觸，風雪交加的天氣不得不使我放慢了腳步。“嗯？雪怎么變小了？”我向身后看去，看到的是一位面帶笑容的老奶奶，奶奶見我回頭，她便問我：“小姑娘，下那么大的雪你怎么不帶把傘呢！”我連忙回答：“奶奶好！我剛出學校，不知道今天會下雪，所以沒帶傘。”奶奶笑著問我：“小姑娘，你往哪里走呀？火車站嗎？我也往哪里走，一起吧！”我連忙表示感謝：“謝謝奶奶！”

　　就這樣，在大風中，我們一老一小在雪中慢慢地向前走。在這一路上，我們聊了許多，不知不覺的已經走到了火車站。奶奶一直陪著我坐上了車才離開。

　　在車上的我看著奶奶的背影，慢慢地走遠，身影消失在白茫茫的雪天中……

　　這一天，雖然寒冷，可我的心是暖暖的！

我的視線作文4

　　不知從何時開始，小區里多了一個賣豆漿的小男孩，每天清晨就能聽到買賣的吆喝聲。

　　每次我在清晨散步時，都能看見許多人，排著長隊買豆漿。我很想知道，為什么他小小年紀，就開始賣豆漿？難道他不上學嗎？懷著這樣的好奇心，我前去排隊買豆漿。我要了一杯豆漿，正準備問他問題時，又把話咽進了肚子里，也許是因為害羞，也許是因為不想打擾他做生意。接過豆漿，我在旁邊站了一會兒，看著他忙碌的身影，看著他不時地用衣袖擦汗，看著他嫻熟地收錢，找錢……

　　這天，下著毛毛細雨，小男孩依就騎三輪車來賣豆漿，但買的人比平常少了許多，我去買了一杯豆漿，趁著人少，我問了一句：“小朋友，你為什么一個人在這里賣豆漿，你的父母呢？”“我爸媽在另外兩個地方賣。”“那你上學不會遲到嗎？”我緊接著問。“不會的，賣完再去上學，一點也不耽擱的。”小男孩沖我笑了笑。

　　我不能去責怪他的父母，或許小男孩賣豆漿所嫌來的錢是他的學費呢？沒有這筆錢，他或許就上不了學了。

　　每天清晨小男孩都會來賣豆漿，每天清晨，都能聽見“賣豆漿”的吆喝聲，每當這時，我就會走出家門，買一份熱豆漿，慢慢地品嘗。現在，小男孩似乎不見了蹤影，但驀然回首，又似乎能看見那忙碌的'身影，又似乎能聽見響亮而又清脆的吆喝聲。

　　每次看見你，就像是看著一幅溫暖的畫面，戛然而止，但又栩栩如生。

我的視線作文5

　　一直苦于難尋找到令人感動的瞬間，為此，我的兩個“高清攝像頭”便開始搜索了……

　　我的視線最先飛越了大洋彼岸，來到了歐洲一個沿海城市中。呀！一只小狗，由于反應遲慢。“誤闖”紅燈，陷入湍急的機動車流中。我作為目擊者，立即想到即將發生的不詳后果，幾乎要驚叫出來，可剎時，機動車輛們似乎接到了統一剎車的號令，轉眼間車流凝結住一般，相向兩列看不到盡頭，像是機械化軍隊在接受檢閱。直到那只小狗顫顫巍巍地越過馬路，車輛的河流又變得湍急起來。心動，為對動物的`珍愛。

　　接著我的視線跨古越今，來到了第一次世界大戰的時候。交戰的雙方是美國和德國，他們雙方戰場中有一條狹長的無人地帶，一位受傷的德國士兵想要穿過這條無人地帶，可是被帶鉤的鐵絲勾住，痛苦不堪。一位美國士兵不顧一切地沖上前去，雙方人員明白他的意圖后，都前后停火，美國士兵到德國士兵邊上幫他擺脫了鐵絲的糾纏，扶起他向德國戰壕走去，安全地把他送到了德國軍營。心動，為人性的光輝。

　　我的視線回到了中國，來到了四川的震中汶川。還記得那位用血肉之軀擋住鋼筋水泥的重壓，編寫好最后一條短信給孩子的母親么？還記得那位跪倒在地上，乞求戰友再讓他去救一個孩子的消防戰士么？還記得那位用他勇敢的雙臂護住四位孩子的偉大教師譚千秋么？還記得那位知恩圖報的敬禮娃娃郎錚么？還記得……他們一一浮現在我眼前，久久不能褪去。心動，為愛的偉大。

我的視線作文6

　　我的眼睛不得不為一把藍色的遮雨傘擔心這么久…

　　那藍色像天空一樣清澈。

　　小時候下雨天，爸爸總是拿著傘和藍色的傘來學校接我。在我的視線里，我的頭是藍色的，我的肩膀是藍色的，我所能看到的只是一片沒有雨的藍天。

　　后來在一個雨天，我無意中抬頭和父親說話，卻突然發現父親的半邊天空是一片灰暗的灰色，夾雜著雨滴的風落進了父親灰色的天空，他的肩膀濕漉漉的，額頭上的頭發也濕了；而我，依然在無雨的藍天里。

　　“爸，傘歪了。”我警告過。“不，傘不別扭！”父親溫和地回答。我的目光落在傾斜的傘柄上。“是真的，傘歪了。”父親固執地說：“不，真的不是……”

　　后來長大了，不希望爸爸下雨天來接我。藍傘在櫥柜里一年又一年地褪色。我一度以為我忘了。

　　可能是巧合吧。又是一個雨天。是那把藍色的傘。我和爸爸在雨傘下。我有撐傘的能力。我的目光不自覺地落在傘柄上。場景夾雜著童年的場景。父親被籠罩在沒有雨的'藍天下，而我的肩膀濕漉漉的，頭發濕漉漉的。

　　“傘被砸碎了。”父親提醒我。

　　“不不！”我回答。

　　“是真的，傘歪了。”父親重復道。

　　“爸爸，這真的不尷尬，不。”

　　傘下沉默了很久，傘柄慢慢移向我，淚水悄悄爬上我的臉。

　　褪色的雨傘又像以前的天空一樣藍了。

　　那是我最喜歡的藍色，像天空一樣清澈。

　　這個時候我的眼睛是不愿意移開的，我永遠也不會移開。

我的視線作文7

　　在爸爸眼里的我，是一個主動學習，認真上進的好學生；在爸爸視線后的我，是一個不愛學習，不求上進的學生；在爸爸眼里的我，是一個認真自律，乖巧懂事的好兒子；在爸爸視線后的.我，是一個愛打游戲，愛發牢騷，任性的搗蛋鬼。

　　爸爸對我的要求很嚴格，也很嚴厲，有時讓我覺得沒有自由的空間，就像孫悟空，在緊箍咒的束縛下小心翼翼。所以每次爸爸不在的時候，我就變成了另一個自己，一個任性的自己，一個自由自在的自己。快樂得像一匹脫韁的野馬，自由自在的奔跑；快樂得像一朵盛開的花兒，綻放著喜悅的笑容。

　　記得有一次，在期末考試前的星期天，因進入復習期，作業不多，我爸出差，不在家。臨走前囑咐我合理安排自己的時間，好好復習功課，不要只想著玩，學校作業完成后，就多做一些奧數題。我點頭答應，心里卻在安排著快樂的一天。

　　爸爸走后，我快速地解決完作業，然后大聲喊道一聲：“奶奶！去超市！”一路上，我左瞧瞧，右看看，蹦蹦跳跳，把考試和作業統統拋到腦后，我的心里只有可樂薯片奧利奧，培根果凍彩虹糖，想想都垂涎三尺。到了超市，我又開始肆無忌憚的挑選平時不讓買的垃圾食品，選了慢慢一推車，有鮮美的紅燒牛肉面，酸爽的老壇酸菜面，香脆的妙脆角，絲滑的巧克力，松軟的火腿面包……心里滿滿的都是幸福！

　　雖然爸爸對我的要求嚴格，我知道他也是為了我好，他說的道理我都懂，但是我希望爸爸能給我更多的自由空間，留點時間做自己感興趣的事。

我的視線作文8

　　我的視線移到了她的手上，那仿佛有幸福的味道！

　　小時候，母親的手是白嫩的，我的成長使她不得不接觸各種家務。但她無怨無悔，默默無聞，他的手不再細嫩，而是那么粗糙，干澀。

　　那天，我生病臥床，她用自己那雙粗糙、干澀的雙手給我手臂上涂抹膏藥，給我服藥，將手背放在我額頭上試我的體溫。她是手并不是很細嫩，但是每每碰到我，我都感到十分溫暖。

　　上初中了，父親一人在外打工已支持不了我和哥哥上學了。母親為了我和其他孩子一樣吃好，穿好，她義不容辭的在工地上找了份工作。工地上工作談何容易，她的'手被鋼筋、磚塊劃出了無數傷痕。“這哪是一個三十多歲母親的手？”我問自己。

　　一切的一切迫使我來到工地，我想看看母親在做什么工作。我在碎水泥板上躲閃的來到一座未修好的樓后面，忽然聽見有人叫我的名字。我回頭一看，母親正獨自一人搬著從卡車上卸下來的磚。四周幾個男人，沒一個去幫汗流浹背的媽媽。我哭了，淚水流的那么兇，我跑過去拉起母親的手貼在臉上：“你怎么干這種活”。母親笑著用那滿是裂痕的手輕輕的給我擦去眼淚，說：“媽不累！是的粗糙，扎的我很痛很痛。媽媽用她粗糙的手輕輕的撫摸著我的頭，我的視線很模糊連母親的身影都看不清楚。

　　她拉著我的手和我說：“母親苦點算什么？好好學習！”那一刻，我的視線落在了一雙手上，粗糙的，艱辛的……

　　母親，何時你的手已這樣滄桑？

　　在那一刻我懂了，……

　　母親，我看到了您的手的幸福。

我的視線作文9

　　在人們的視線中，往往只關注于美好的失誤，卻忽略呢絕境中努力求生的植物山縫里的小樹。

　　這是瘦弱的小樹。

　　那天，我們一起去攀登郊外的小山，雖說是小，也有十幾層樓高。山頂因為空曠，狂風又又猛烈，卷的塵土飛揚，連剛出生的小草都被連根拔起，別提有什么植物了，可就在黃塵之間。有一個瘦弱的身影不斷地搖曳。讓我久久難忘：那是一棵小樹，小樹大約有一米高，剛剛開始，只看到它的枯萎的枝條和干枯的枝干，便以為它死了。

　　只是瘦弱但勇敢的小樹。正當我們準備離去，再仔細看它一眼時，卻發現枝頭有一點兒點兒綠，雖然只有一點點，但還證明它還活著，我不禁熱淚盈眶，我仿佛聽到了它的獨語：“為了生命，我拼搏過！”這真是不屈的一棵樹！不屈服在這樣的環境里，一定要活出一番色彩。它的這一生，值了！

　　這是令人深悟的小樹。

　　我明白了，明白了！它雖然沒有鮮花的美麗，沒有橡樹的粗壯，沒有它們安逸的生活，但它有著那些溫室里植物沒有的精神堅韌不屈。那些鮮花，一門心思要開花，想要散發出自己的魅力。但它不是，它是默默地忍受狂風的洗禮，努力扎根，來找一條活路！我們人生不也是這樣嗎？猶如在困難時，要迎難而上，想要一鳴驚人，要活出自己的色彩！

　　當你登上山頂的'時候，你是否注意到了那瘦弱的小樹？當你在看花兒的艷麗時，你是否記得絕境中的小樹？當你遇到困難心灰意冷時，你是否從勇敢不屈的小樹中得到了什么？

　　我的視線中，這是我見過最美的植物。

我的視線作文10

　　書，一盞耀眼的明燈。把我從黑暗中喚醒，給予了我無限的光明，使我在成長的路上，充滿了堅強的力量。

　　書的出現改變了我，充實了我的生活，使我懂得了許多知識，明白了許多的道理。

　　書，給予我智慧。

　　書為我展現了一個豐富多彩的世界，讀書讓我充滿智慧。讀《水滸傳》，讓我幸知了一百零八好漢，了解了俠肝義膽的魯智深和李逵。走進1武藝高強，有勇有謀的林沖和武松。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道要用個人的毅力與智慧去取得成功。讀《三國演義》，讓我知道諸葛亮的'足智多謀。讀書使我的大腦不再是一片空白，使我的世界豐富多彩。

　　書，給了我勇氣。

　　還記得那天下午，我受了委屈，心里一直不高興，回到家打開書來看。正好翻到《假如沒有三天光明》這本書，我不禁被里面的人物所感動。海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，她雙目失明，又聾又啞，卻沒有自暴自棄，而是鼓起勇氣面對生活。在她的精神鼓舞下，我鼓起勇氣，向老師說明了事情的前因后果。老師不但沒批評我，反而夸我有勇氣。

　　讀書也能讓我充滿勇氣，使我去面對各種委屈與挫折，使我的世界有滋有味。

　　書，給予我幸福。在我失意時，給予我安慰，撫慰著我的心靈；在我傷心時，書給予我快樂，讓我開懷大笑，讓我感到幸福。

　　書充實了我的生活，給與我幸福，讓我感到溫暖，使我的世界春暖花開。

　　書走進了我的世界，進入了我的視線，使我充滿力量，讓我去迎接生活中的風風雨雨。

我的視線作文11

　　晚上星光璀璨，月光皎潔，桌上的一張照片，讓我的思緒回到兩年前。

　　那天，我們學校選學校籃球隊隊員，我興致勃勃地參加，最后被淘汰掉了。

　　回家時，我感覺周圍的樹都沒有了生機，小花小草都低著腦袋，天上烏云密布，到家后我也悶悶不樂的。

　　第二天早上，我背上書包，一步一步走去學校。忽然，墻角的一叢野花引起了我的注意，這朵野花火紅火紅的，與墻角臟亂的環境顯得格格不入，我又仔細的'觀察了一下，發現這野花，基本接受不到陽光。

　　我被震驚了！它沒有陽光的照耀，沒有充足的養分，但卻有這么美麗的顏色！我的眼前，浮現出它在陰暗的環境下艱苦生長的情景，我被它這樣堅忍不拔的精神感動了。

　　接著，我又想到我自己，僅僅是因為沒有被選上籃球隊，就如此垂頭喪氣！連一叢野花都這么頑強的生長，我也不能落后，于是，我又拿起了籃球，準備進行籃球訓練，好在第二年，繼續參加籃球隊競選。

　　我的視線。又落在那叢野花上，它還是那么紅，讓我感到歡欣鼓舞。

我的視線作文12

　　我即將小學畢業，離開我的母校。回顧我6年的小學生活，從1年級到6年級，教過我的老師很多，但我的'視線卻落在3年級教我數學的張老師。

　　記得那是一個下雨天，我早上起來，發覺自己的身體有些不適，但我還是堅持到學校上課。第3節課是數學課，我支持不住，趴在桌上，這時，張老師看見了，急忙走過來對我說：“你怎么了？不舒服嗎？”然后摸了一下我的額頭，才知道我發燒了，馬上背起我，上村的醫療所。等來到教室門口，才下起了蒙蒙細雨，張老師馬上拿來雨衣，蓋在我的頭上，背起我小跑到醫療所。

　　等到了醫療所，張老師全身都濕透了，像只落湯雞。張老師顧不得自己的身體，趕緊找來醫生幫我看病，一量體溫，才知道我已經發燒到39攝氏度。看完病，張老師又忙著喂我喝藥。等忙完這些，張老師已經筋疲力盡了。

　　她又背起我送我回家，并再三叮囑我媽媽：記得三餐喂我喝藥。

　　望著張老師濕淋淋的背影，我的心里涌出一份感動：多好的老師啊，他們像辛勤的園丁默默無聞地哺育我們這一代的花朵。

我的視線作文13

　　溫暖是心靈的一種感覺，可以是物質上的，也可以是精神上的。生活中，有很多感動我的人和事，讓我感到最溫暖的是一位曾經幫助過我的大哥哥。

　　星期一的早上，我睜開朦朧的雙眼，一看手表，心中一驚：“不好，已經七點二十，眼看上學要遲到。“想到老師嚴厲的眼神，我哆嗦一下，從床上跳起，以迅雷不及掩耳之速洗涮完畢，胡亂扒了兩口，抓起書包直奔公交車站。

　　到了車站，盼了好久公車終于駛來。車剛停穩，我便隨著人流魚貫而入，剛上車，車子便啟動了。走到自動售票機前，正要投幣買票，手往口袋里一摸，完了，盡然沒帶錢；翻遍全身上下，空空如也。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，司機開口催促：“沒投幣的趕緊。”聽到這句話，我的`小心臟跳的飛快，車上的幾個乘客開始竊竊私語，好像在懷疑我逃票。我的心里七上八下，上下兩難。正在這時，坐在門口的一位大哥哥關心地問我：“小弟弟怎么了？”我羞紅了臉，支支吾吾從牙縫里擠出幾個字”沒...沒...帶...錢。”他聽了，毫不猶豫地從口袋里掏出兩枚硬幣，幫我投進了投幣箱，我感激地看了他一眼，千言萬語匯成兩個字：“謝謝”！

　　人間處處有真情，真情處處暖人心。大哥哥一個小小的舉動讓我深深感受到了溫暖。我很感謝那位大哥哥，我也要把這份溫暖銘記在心，并把它傳遞下去。