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我不相信作文

更新時間：2023-12-16 15:43:04

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我不相信作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我不相信作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我不相信作文1

　　一直以來，我認為學習就是地獄，苦不堪言，一張張低分的考卷就是死亡的遺書。這使人不得不遠離學習，告別那沒有樂趣的學習。那晦暗的角落沒有那鮮花與掌聲，只有那絕望與失落。一天天渾渾噩噩的過日子。命運走到了懸崖已經無前行了。

　　一次數學的考試成績就要發下來了。天空灰蒙蒙的，情緒躍落了谷底。組長在小組徘徊，我靜靜地等待，等待未知但又令人痛苦的結果。對成績渺茫的期盼，盼望有個好的成績是遙不可既。但心中卻莫明緊張了起來。數學考卷發下，我伸手拿來那張都是錯誤的考卷。果然，又是一張令人失落的考卷。靜靜呆呆在坐位上，沉沒在那喧鬧的班級里。窗外的鳥兒亂叫著，飄蕩來的落葉又送來一份憂愁。從窗外吹進一陣風吹進，刺痛到了心底。

　　教室里同學們在談論這次考卷的成績，有說有笑。心中沉淀的不滿很快就消了，因為我從者考過什么高分。低著頭，垂到了胸前。一個身影遮住了臉上的陽光。我抬起頭看到了看是老師，我神慌了一下。又怯怯地把頭低下不敢看，我知道老師對我說了。可是老師今天卻一反既住，對我說：“這次考試考不好啊！得努力。”簡簡單單的幾句話聽起來那么的.溫暖，勝過了那鮮花與掌聲。說的我心中也有些隱約的念頭。老師的眉梢上有些憂郁與擔心。我心中有些澎湃的心情，從前從來沒有老師對我說過這類話。這句話聽起來那么的和藹親切，一下子把我從陰暗的角落中牽了出來。旅伴似用心唱歌，字字都像鮮花那樣溫柔，一下子打進了我的字憶里。

我不相信作文2

　　眼淚，是人類情感表達的最好方式。但我認為有時眼淚是軟弱的象征，天行健，君子以自強不息。所以我們必須堅強起來，才能走向成功。

　　在人生旅途中，我們會遇見太多困難與挫折，而我們遭遇不幸時，不能像一個泄了氣的皮球一樣，心灰意冷，更不能傷心和流淚，而是要鼓足了氣，重新振作起來。眼淚對失敗者來說，是發泄的工具，但對成功者來說，眼淚只是懦弱、膽小、害怕的表現。

　　在歷史上，無不體現了堅強是成功的必備要素的道理。大詩人屈原小時候喜愛閱讀《詩經》，卻遭到了家里人的反對，但他沒有因此而怯懦、害怕，于是他每天堅持偷偷躲進山洞里，閱讀起《詩經》來，三年之后，屈原就將《詩經》背得滾瓜爛熟了。美國第16任總統林肯，他的人生簡直是個悲劇，他與人訂婚，未婚妻卻病死了，他去經商，卻把自己賠的負債累累，他的.人生共有35次失敗，卻只有3次成功，但他自始至終都沒有選擇放棄，而是樂觀的，堅強的繼續努力，最后，終于擔任了美國總統。

　　眼淚，是悲傷，是哀愁，眼淚是情感的結晶，男兒有淚不輕彈，就算流出來，也不要太過沉迷，樂觀起來，堅強起來。人生在世，失敗一次又何妨，收挫一次又何妨，留得青山在，不怕沒柴燒，眼淚不是情感的寄托，更不是以人生的希望。站起來，人生的陽光還沒有消逝，繼續努力下去，成功就離你不遠！

　　我們不要將眼淚當成一種希望，堅強起來，樂觀起來，努力才是正道！

我不相信作文3

　　微風輕輕的揉捏著樹葉發出沙沙聲，陽光從樹葉的縫隙中透射在我的臉上，再次見到這條水泥路，我便想起了那次……

　　我扶著我的“寶馬”來到這條寬寬的水泥路上，面對這寬大的馬路與這炫麗的“寶馬”，我卻不知所措。見到邊上幾個與他們愛車遨游世界的人，我便被迷住了。我羨慕地望著他們，哇！這么風光！不行！我得趕緊學會。

　　我抓著兩邊的把手，雙腳一蹬，做到了座椅上，可重心不穩，摔倒在地。我不甘心，便再次站起來，抓住把手，準備再試一次，還沒等我坐穩，把手變搖擺起來，我再次從車上摔了下來，這次摔的可不輕，我的手肘與膝蓋都摔破了皮，鮮血從破縫中鉆出來，不一會兒，手肘與膝蓋便成了紅色一團。一陣陣隱隱的痛楚向我襲來，我不禁流下了眼淚，一滴滴眼淚在我干燥的皮膚上留下了一道道彎彎曲曲的淚痕。滴落在地上，潤濕了水泥地，在白白的水泥地上留下了一珠珠淚點跡。坐在水泥地上的我不經意間在我的淚滴痕旁看見了一只螞蟻，一只跛腳螞蟻，他艱難地走著，背上還馱了個小食物，好似是面包屑，它雖然跛腳，但他仍不放棄，堅持不懈的爬著……我站起來，從車筐中拿出紙將血跡抹去，佛上把手，繼續，無數次的'失敗，甚至連人帶車直接跌進了路旁的灌木叢，也豪不放棄，直到我能駕馭得了我的愛車在路上風馳……

　　回到家看到鏡子前的我，我似乎又看到了上一次為了駕馭愛車卻鼻青臉腫的我，不禁笑了……只有不放棄，堅持不懈，萬事才能達到你所預料的結果。

我不相信作文4

　　生命中那些經過歲月淘洗后沉淀下來的智慧，化為隱沒于黑暗后的一雙睿智的眼。當月亮逐漸被烏云吞噬，它就會綻放出孕育已久的光華，照耀生命，任心兒舞動

　　還記得那是去年的六月初，我們將要面臨生地會考，大家都卯足了勁，發誓要打好這第一仗。班主任的良言也一直在所有人的耳邊回蕩。

　　在會考前的最后一次模擬考當中，我的成績卻不盡人意。"我該怎么辦，我會不會幾天后也是這個成績"，這種想法不止在我一個人而是在所有成績荒謬的同學心中來回碰撞。我的眼睛盯著那在答題卡上顯得格外耀眼的紅色分數，不久便模糊了。一眨眼，眼淚就不知不覺地掉了下來，撲在桌子上哭得喘不過氣。同學們唯一能說的就只能是安慰和鼓勵，畢竟誰也不能預料天數。

　　回到家后，我眼睛紅腫，媽媽一眼就看出來我心中的憂郁和擔心，便來到我的房間，對我說："生命的紅酒永遠榨自破碎的葡萄，生命的`甜汁永遠來自壓干的蔗莖。這是生命給你的一個考驗，你所要做的就是不被它影響，堅定自己的初心。我們都還不知道結果，你為什么要那么斷定呢，為什么哭，為什么要相信眼淚呢？"

　　對，我不能相信眼淚，它并不能給我帶來我想要的成功和夢想。在后面的幾天我似乎比以前更加沉得住氣，更加踏實，心態也放平了。最后，我獲得了出乎意料的好成績。

　　一陣迷迭香飄來，我就浮在那樣的花香里，浮在那樣無所畏懼的世界里。我不相信眼淚。

我不相信作文5

　　眼淚，自古以來，就是懦弱，無能的人身上的標簽。那一行行淚滴，只會在不能掌握自己命運的人的臉上流淌。它并不能帶走多少負面情緒，只會讓你日漸沉淪，變得更加無能。一個能掌控自己命運的強者，絕不會流下眼淚，他只會將眼淚默默的吞進肚子里，繼而堅定地向前。

　　我不相信眼淚。

　　貝多芬，他就是一個強者，他有著悲慘的童年生活，他的父親是一個碌碌無為的男高音歌手，母親是一位備受折磨的宮廷大廚師的女兒。貝多芬他嗜酒成癖的父親敗壞了家業，他還企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹，常常強迫貝多芬半夜起來練琴。這種嚴酷的生活，造就了他堅強的.性格與精湛的音樂技藝。

　　從1796年開始，貝多芬的聽力便日漸衰弱，但他對生活的愛和對藝術的執著追求戰勝了他個人的痛苦與絕望，他沒有流淚，他讓苦痛成為了創作力量的源泉，他毅然扼住了命運的咽喉！他是一位真正的強者。

　　史蒂芬霍金，他也是一個真正的強者。他從小便對自然科學有強烈的興趣。

　　在他21歲時得知自己患了不治之癥，也消沉過一段時間，但是為了家庭，為了他自己的理想，繼續自己的研究，他每天都陶醉在自己的世界之中。同時，他又努力證明自己能夠像常人一樣生活。在他患病期間，曾有六次與死神交手，都頑強的活了下來。

　　他在病痛的折磨下，人不倦的研究，為研究黑洞作出了偉大的貢獻，是一位真正的強者。

　　淚水只是懦弱的表現，我不相信眼淚。

我不相信作文6

　　在我眼里，眼淚是廉價的。也許它能贏得別人的同情，但它不能改變別人的尊重。也許它可以彌補所犯的錯誤，但它不能被別人肯定。那么，我還能相信什么，讓我把它當成一個寶藏？

　　眼淚只是失敗者給自己一個原諒的借口，但在我看來，他們表現出更多的`軟弱、懦弱和無能。他們從來不相信出生后這種猖獗的借口。他們只相信強者在失敗后的微笑和奮斗。

　　聽我母親說，我是個淚流滿面的孩子。當學會不走的時候，哭吧。學習不能讓筷子哭。當你不能學會寫作時，你還是會哭。面對困難時，我只會哭。我希望我的父母能幫助我，但是他們在淚水中無動于衷。他們只是平靜而堅定地說:你可以自己做。”總之，我用一句話長大，讓我知道眼淚就像六月的雨，當雨落下，風吹過后，天空依然晴朗，陽光依舊燦爛，不留一絲雨水。

　　眼淚只是無用的排泄物和苦澀的汁液。它們不能使海平面上升或阻止地球轉動。它們只能讓人沉浸在痛苦中，失去希望，沒有勇氣重新開始。

　　哭著面對生活的人渴望得到別人的同情，但他們不知道自己已經成為每個人都討厭的對象。那些堅強的人，他們知道沒有人能在未來為自己創造，未來的艱難旅程需要他們自己去奮斗，所以每個人都尊重他們。

　　這兩者形成鮮明對比。每個人都知道真相，但是有多少人做過呢？

　　我不相信眼淚。我只相信奮斗和失敗后的奮斗。不懈的努力比無用的眼淚更真實可信。

我不相信作文7

　　異鄉的天空，讓陌生人相見，變得更美！離開寧夏，回到久違的家鄉。以前覺得所有的愛情都是轟轟烈烈的，每一段愛情都是一見鐘情。當我從幻想走向現實的時候，一覺醒來，心都碎了。我在夢里尋找她，那個人卻在昏暗的燈光下。也許我們的距離只有一線之遙，偶爾也會相見。不再向往所謂的海誓山盟，不再珍惜彈弓轉瞬即逝的美好，淋濕在陰雨的`空氣里，疲憊而悲傷，記憶中的童話故事慢慢消逝，才知道最好的就在身邊！

　　不是偶然，不是夢，是上天的安排，我不相信眼淚，我不相信現實不可逆轉，但是我們能去哪里？如果世界上只剩下最后一滴眼淚，我愿意為你流下，我愿意在生命的盡頭把它釘在你的身邊！在我們的夢里，我們只是希望我們最終的歸宿在你的身邊，讓潮濕的雨季不在陰霾中，讓我們知道沒有星辰月亮的夜晚不再悲傷痛苦時淚水的痛苦，讓我們知道想要挽回的時候她對自己有多重要！我覺得你是我的彼岸，我是你自己的！跨過滄桑進入大海或水中，移去萬里無云！可能弱水3000塊，只拿一瓢喝，或者只拿蘭澤的一方！愛情不是因果。我閉上眼睛，以為自己可以忘記，但眼淚并沒有欺騙我！

我不相信作文8

　　鏡框深愛著鏡子。他覺得他的一生便是為她定做，為她而誕生，為她而存在。他不斷的改變著自己，只為更接近鏡子的心，只為讓鏡子幸福快樂。他默默的付出著，他做她最貼心的人，他只是等她發現他一直都在。他只是在等時間，等時間讓她知道一切。他什么都不相信，他只相信時間。時間會替我們說那未說出口的話。

　　其實，鏡子什么都懂。從鏡框第一次為她磨著自己的棱角開始。她談不上喜歡，談不上討厭。她只是想看看外面的世界，她只是想讓人生多一點游戲。她離開了鏡框，她再也不理鏡框的關心。鏡框沒有挽留，沒有眼淚。他只是像朋友一樣像以前那樣關心鏡子。他不知道鏡子會不會回到他身邊，他什么都不相信，他只做自己認為正確的，無論時間給他什么，他都問心無愧，開心的接受。

　　鏡框所有的問候都落入大海，沒有生息。他知道她收到了一切，只是不想回答。她不顧他的擔心，因為她不擔心他。他只是聽說她很幸福。

　　有一天，鏡子開始回答鏡框的話了。鏡子又回到了鏡框的身邊。

　　鏡子沒有了往日的楞角，再也不會把鏡框的`刺的遍體鱗傷。她會微笑的面對鏡框，會不時的改變自己迎合他的心情。

　　可是，鏡框卻離開了鏡子。

我不相信作文9

　　“男人哭吧，哭吧不是罪……”走在繁忙的街市上，一陣歌聲傳入耳中，我陷入了深思：女人流眼淚就有罪了嗎？

　　在風雨中，我流淚；在逆境中，我流淚；在留戀中，我流淚；在……回憶種種，那淚珠便會情不自禁地流下來。可惜，這些都是茫然。

　　小學時，老師曾當眾批評一位同學，他留下了淚。而老師又劈頭蓋臉地說了一句：“哭是沒有用的！”這句話，就像一道春雷，劃破冬日的晴空，深深地打在了我的心里。

　　是啊，眼淚有何用？它不過是一些透明的小水珠，就算經過幾百萬年的雕琢，也不會成為一顆在東方晴空閃爍的明珠，所以，我不再相信眼淚。

　　唱著超級女生的歌兒，在風雨中，我挺拔；在逆境中，我成長；在留戀中，我忘卻……在我的字典了，我輕輕地擦掉了“悲傷”二字。

　　你要是問我：“沒有哭聲，生活是否會單調？”我會肯定地說：“不。”

　　超級女生李宇春用自己超強的魅力，成為一代巨星，她是堅強的；《風云》中的步驚云號稱“不哭死神”，照樣成為一代霸王；女強手桑蘭還不是以毅力戰勝了生活中的困難，成為奧運冠軍？所以，眼淚并不是必不可少的。

　　而我，也會創造奇跡，成為一個堅強的`女孩。

　　眼淚，它是情感的表現，而我也用特殊的方式來表現我的情感，那就是眼淚的勁敵——堅強，勇敢。

　　我，一個不再相信的女孩，一個向眼淚發動挑戰的女孩！

我不相信作文10

　　我小時候很愛哭，什么事情都會引發我驚天地泣鬼神的大哭。

　　記得那次，我和我的姐姐去爬山，我的手被一只大蟲子咬了一下，我“啊”的一聲便開始哭，聲音大的都把山腳的那家飯店里的人都引了出來。

　　可是現在，別說被蟲子咬，就是出車禍我也不會哭。那天天氣很好，我和我媽媽去買東西，回家時沒看到車，被撞了。我當時只感覺到有人把我扶起來，就那么一丟丟的意識，能讓我忍住眼淚。到醫院沒一陣我就醒了，醫生用酒精擦我胳膊上的傷口，那種鉆心的'痛，沒讓我掉一滴眼淚。醫生問我為什么不哭，還說什么哭出來就好了。我說：“哭出來就好了嗎？”“哭出來至少不那么痛了。”醫生尷尬的回答。“呵呵，我不相信眼淚。”我見他沒說話便補充道。

　　如果眼淚可以擺平一切的話，那我的爸爸媽媽就不會離婚；如果眼淚可以擺平一起，那就不會讓我的弟弟出生；如果眼淚可以擺平一切，那我的親生奶奶就可以不用離世；如果眼淚可以擺平一切，那該多好。可是眼淚擺平不了任何事，我又何必去相信它。我不是不想哭，我只是覺得，即使我哭干了眼淚，也無法阻止命運的到來，不是嗎？那我為何還要白費力氣去哭。所以，我不相信眼淚。

我不相信作文11

　　回首，那個夏天，原本坐在教室中嬉皮笑臉的我們，臉上卻掛滿了說不出的悲傷。我們即將與共初六年的老師、同學分別；我們即將與充滿著我們氣息的教室、課桌、黑板離別。

　　當我們最后一次坐在教室里，廣播里播出校長說的“章光小學20xx屆畢業生們，你們正式畢業了！”訴不完的悲傷、言不盡的留戀，就在分別的那一刻，都由不知不覺滲透出來的、慢慢化為冰涼的眼淚表達出來了。湛藍的天空和雪白的云朵與我們灰黑色的心情成反比。

　　再回家的路上，我的心里像堵了塊石頭，腳步也有種說不出的沉重，多奇怪啊！很短的路程，今天卻感覺怎么也走不到頭；就連太陽也變得奇怪了，明明那么耀眼，但我卻絲毫感覺不到它的的溫暖。

　　我的淚水依然沒有停止流動，就像止不住的.噴泉，眼眶也紅得如櫻桃般，突然，心中冒出了個想法：流淚有什么用呢？只不過宣泄內心的情緒罷了，難道哭一哭就能讓時光倒流，讓我們重新坐在教室里聽著老師的諄諄教誨嗎？——既然不能改變，那哭泣又有什么用呢？將回憶的淚水化為前進的動力，我擦了擦眼淚，繼續了我前進的步伐。

　　現在的我，已經初一了，每次想流淚時，總會抬頭望著藍天白云，讓眼淚流回眼眶里，然后繼續我的步伐。

我不相信作文12

　　在我小時候，總會認為眼淚能解決一切，但是從爺爺去世的那一刻起，我明白，哭，并不能解決什么。

　　放假是值得讓人高興的事，可是陰沉的天卻用不能讓人高興起來。于是我便悶在家里寫作業。沒過一會，媽媽來電話了，本以為又是一番叮囑。可當我接起電話，一個爆炸性的消息傳入我的大腦，爺爺病危，現在在醫院，他想見我最后一面。我愣了幾秒，隨即眼淚大粒大粒掉下來，我趕去爺爺所在的地方。

　　看見爺爺蒼白的臉，我剛剛止住的眼淚又不停的落下，爺爺見我來了，只是沖我笑了一下，示意我做他旁邊，爺爺輕輕擦去我的眼淚，對我說：“傻孩子，哭什么，不許哭，你的眼淚又不能換回我的健康，眼淚只會讓人覺得你懦弱。”我點點頭，努力不讓眼淚掉下來。爺爺又對我笑了笑，爺爺臉上的`皺紋，似乎多了不少。接著，爺爺跟爸爸媽媽說了些話，爺爺一直很喜歡媽媽，所以媽媽也哭的很傷心。我現在旁邊，爺爺又看了我一眼。隨即，爺爺看我那雙眼閉上了，手垂下了，頭歪過去了，一動不動的躺在那里，此時，我的心像被千萬很針扎一樣難受。終于，我還是沒忍住，放聲大哭，眼淚大滴大滴往下落。窗外的雨打在玻璃上，似乎老天爺也在傷心難過。這次我的眼淚沒有挽回什么。

　　這件事以后，我不會想以前那樣任性了，愛哭了，因為眼淚只能證明你是個弱者。

我不相信作文13

　　小時候，摔倒了，看看周圍有沒有人，有就哭，沒有就爬起來；長大后，遇到挫折，看看周圍有沒有人，有就爬起來，沒有就哭。 --題記

　　人越長大，就越習慣于壓抑內心的真實感受，不再放聲大哭放聲大笑，什么都只是淡淡的點到為止。因為，長大后的我們，不再相信眼淚，即使憂傷。

　　未過冬的秋末，一個離別的季節。我們在火車站告別，當知道這一別不知又要再隔多久才能見面，她落淚了，我卻始終保持微笑。

　　你以前可不是這樣的，現在你要走了，怎么一滴淚都不流。她疑惑地問。

　　難道你哭了我就可以不走了嗎？又不是以后都不能見面，你那么傷心干嘛。我們還可以聯絡啊。我看著她說。

　　以后有的是機會。她聽到這句話，會心地笑了。

　　臨走前留下的笑容，是最美好的。微笑著告別，不是很好嗎？何必弄得跟離殤似的。

　　上了車，我望著窗外人們的告別。給她發了一條短信：

　　落葉婉轉而憂傷，卻又似無牽無掛。當心真的'在痛，眼淚快要流下來的時候，那就抬頭看看，這片曾經屬于我們的天空；當天依舊是那么的廣闊，云依舊那么的瀟灑，那就不應該哭，因為我的離去，并沒有帶走你的世界。

　　她并沒有回復我。不過我想，她一定在笑著。

　　有的時候人就是這樣，總覺得自己無法做到某些事情，但過后，我們回過頭來，才發現原來自己已經咬著牙堅持了很久。所以，勇敢地拭去眼角的淚水，讓步伐繼續前進，讓我們微笑面對。

我不相信作文14

　　當你傷心時，留下眼淚；當你受到委屈時，留下眼淚；當你遇到困難時，留下眼淚。可是，留下眼淚后又會怎樣，也是無濟于事的。所以眼淚不值錢，我不相信眼淚。

　　讀七年級，我來到一個新的校園環境，對這里的一切都充滿好奇和期待，所以剛開始非常開心。可是好景不長，過不了幾天各種麻煩問題出現在眼前，讓我常常以淚洗面。

　　中午，去食堂買飯，開始興致勃勃的排著隊。本來馬上就輪到我的，但后邊來了幾個高個子的'大哥哥，在我面前簡直就是幾座“高山”。二話沒說，一把把我推開，隨后自己買飯。由于“大哥哥”的不斷到來，最終飯都買完了，還沒輪到我。這時，我流淚了。

　　晚上，我拿著水桶去打水。來到放水處，人流不斷，摩肩接踵。我擁入了人流之中，隨著人流左搖右擺。腳尖一會兒被人踩，一會又把人踩。她不容易擠到前面，可是來個“洪波”。我隨洪流而下，又流回原處。哎，又是竹籃打水——一場空。霎時，眼淚傾瀉而下。

　　當夜晚睡覺時，腦中閃過父母溫柔慈祥的臉頰。想起與父母的一切，多么想與父母在一起呀。越想越是對父母更加的思念。頓時，眼睛一酸，淚水忍不住往下流。千頭萬緒涌入腦海。萬般酸楚涌入心頭。

　　雖然淚水一次又一次的爬滿了我的臉頰，也于事無補。之后，又會怎樣。我想對于學校管理應該向老師、向校長反映，揭露這些不文明現象。讓同學們有一個良好的學習、生活環境！后來還是硬著頭皮挺了過來，所以我明白遇到什么事要挺過去，不要動輒哭鼻子。

我不相信作文15

　　相信？相信這一詞我很是輕蔑，相信別人那只是一種懦弱而已，相信自己那只是一種虛偽而已！

　　“接下來，我為大家表演魔術，袁逸敏同學可以上臺來一下嗎？”原來，我們學校表演節目，拍成節目，給同學欣賞，現在在練習，“1、2、3、”主角——魔術師把我催眠，他們讓我假裝有一種想睡的樣子，我微閉著眼睛，走到了最高樓層，“袁逸敏同學在半空時會化做蝴蝶！”主角（魔術師：我們學校的一位愛好魔術的男同學）假惺惺的說道，我似乎有一絲期待：在接住時，魔術師真的可以變出蝴蝶來……

　　我繼續微閉著眼睛，跳了下去，那種感覺令人想不到，那種感覺讓我知道了什么叫做刺激……被接住了，被網接住了，我睜開了眼，冷淡的走到了原地，魔術師的助手（魔術師的老師）說：“好！接下去變成蝴蝶的鏡頭用cd做！”助手說完，看了一看魔術師，見到魔術是一副愁眉苦臉的樣子，嚴厲了起來：“怎么，這么一副表情！”魔術師沒說話，我淡漠的.說了一句：“哼，這是魔術？可笑！”我見助手的臉紅了，繼續說：“我還期待著魔術師怎樣變出一只只蝴蝶來，可以符合我在學校廣播里的歌《迷宮蝴蝶》，沒想到竟是這樣子的，早知這樣子，又何必要來吶？”說完，我斜視了助手一眼，助手的頭已經低下去，魔術師也不例外，坐在一角……

　　說了也白說，這是最后一次練習，是要被拍下來的。

　　我竟相信了他們的話，我竟相信了助手那寵愛的魔術師會變出蝴蝶，我的歌，是由不得你們來編得！

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