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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的蠟燭贊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蠟燭贊作文1
蠟燭——一件再普通不過(guò)的物品。它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，它被人們?nèi)谖葑幼盍鑱y的一格抽屜里，它在只剩短短的一截時(shí)常被人們隨意地丟棄。但是，我喜歡蠟燭。｜
有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點(diǎn)燃，在它那不亮但足以讓人心安的光下繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗躥動(dòng)了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的珠子滾落下來(lái)，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……
火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)多少光亮啊，但它從不夸耀自己，當(dāng)人們不需要時(shí)，它默默地躲在一角，從無(wú)怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫(xiě)下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是對(duì)蠟燭這種獻(xiàn)身精神的'贊美嗎？
其實(shí)老師就是我們的蠟燭，沒(méi)有誰(shuí)更能像老師那樣表現(xiàn)出蠟燭精神了。老師毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，老師教會(huì)了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發(fā)變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己?jiǎn)幔?/p>
夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。
蠟燭贊作文2
蠟燭，是每個(gè)人都非常熟悉的東西。它可以在黑暗中照亮光明。
一天晚上，突然停電了，我從抽屜里拿出一根蠟燭，點(diǎn)燃了它，它放射出光芒。蠟燭的顏色很單調(diào)，除了白色就是紅色，形狀也再普通不過(guò)了，就是一個(gè)細(xì)細(xì)的圓柱。圓柱中心有一條燈芯，就像一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩，亭亭玉立地站在桌上。就是這樣的一根普通蠟燭，卻能在漆黑的夜里給我們帶來(lái)光明，即使是一絲絲光明，也能給人們帶來(lái)光明、希望和安慰。蠟燭慢慢變短了，流下的蠟油就像女孩的.眼淚，背也不像以前那么筆直了。蠟燭的生命非常短暫，但蠟燭有燃燒自己，照亮別人的精神，它多么偉大啊!
看到蠟燭，我想起了老師。老師不也像一只普普通通的蠟燭嗎？，當(dāng)我考試落后時(shí)，老師會(huì)親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我，安慰我，讓我不要灰心；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)溫柔的教育我：當(dāng)我有不會(huì)做的難題時(shí)，老師會(huì)熱情的幫助我……老師用純潔光明的心，照亮了我們心靈黑暗的角落。
啊！蠟燭，你燃燒了自己，照亮了別人，總是默默奉獻(xiàn)，從不會(huì)有任何抱怨！我贊美你，更贊美具有蠟燭精神的老師！
蠟燭贊作文3
燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的'身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒(méi)有。在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開(kāi)始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書(shū)，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。
蠟燭啊！我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！老師啊！
蠟燭贊作文4
它，看是普通的東西，卻在關(guān)鍵時(shí)刻“挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人。
常見(jiàn)的蠟燭有紅色的、有白色的。它，看是普通的東西，卻在關(guān)鍵時(shí)刻“挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人。
蠟燭在停電的時(shí)候，會(huì)勇敢的站出來(lái)“應(yīng)戰(zhàn)”，讓人們?cè)谖⑷醯臒艄庵欣^續(xù)做自己該做的事。但過(guò)了一段，可憐而可敬的蠟燭就快獻(xiàn)出自己的生命之光。再過(guò)一小段時(shí)間，無(wú)私的蠟燭就會(huì)閉上“眼睛”，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬呀！難道不是嗎？
我們辛勤的老師不也是無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”嗎？
因?yàn)檠剑∵@幾年來(lái)，老師精心培養(yǎng)我們；細(xì)心照顧我們；耐心指導(dǎo)我們。讓我們從無(wú)知的孩子，變成知識(shí)豐富的小學(xué)生。而且，當(dāng)我們做著美夢(mèng)的時(shí)候，老師卻在批那些批不完的'作業(yè)，備那些備不完的課。我們有點(diǎn)感冒就可以請(qǐng)假，而老師呢？他們不行，他們要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額。但他們毫無(wú)怨言，難道我們的老師不是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭嗎？
啊！蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、不求回報(bào)的高尚品質(zhì)是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
蠟燭贊作文5
朋友，當(dāng)你在漆黑的夜晚遭遇停電的尷尬時(shí)，你是否會(huì)突然想起那平時(shí)不引人注意的蠟燭?
蠟燭，平時(shí)被人遺忘在漆黑的`角落里或是靜靜地躺在抽屜里無(wú)人問(wèn)津，它個(gè)子低低的，腿粗粗的，穿著不太華麗的紅衣服。人們對(duì)它沒(méi)有太多的印象。可每當(dāng)停電漆黑一片時(shí)，人們便想起它，把它從抽屜里拿出來(lái)，吹去上面的灰塵，點(diǎn)燃它。它竭盡全力為人們帶來(lái)一絲光明，照亮了人們的家。這時(shí)，孩子們不再為寫(xiě)不完作業(yè)而苦惱了，媽媽也不用為不能做家務(wù)而發(fā)愁了。它雖然不像霓虹燈那樣絢麗多彩，也沒(méi)有探照燈那樣明亮，但是，在它溫和的燈光照射下四周不再黑暗了，周圍也變得和諧了。它盡自己所能，把所有光芒都獻(xiàn)給了我們，可是它的身軀卻漸漸消失了，最后，只留下一灘硬硬的蠟油。
蠟燭就算犧牲自己，也要照亮別人，它們對(duì)此毫無(wú)怨言。這種精神不就像那些為人民服務(wù)的警察嗎?那些和罪犯斗智斗勇的警察，不正是舍去了自己的生命安全，為人們帶來(lái)了平安。他們那種無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神不正是蠟燭精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎?
蠟燭贊作文6
我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，所以我贊美蠟燭。
“物以稀為貴！”人們常這么說(shuō)。可蠟燭呢？它并不那么稀有，在市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，而且價(jià)格便宜，幾乎家家都使用過(guò)，但大部分人都沒(méi)有把它放在眼里，因?yàn)樗缫呀?jīng)被電燈取代了。不知何時(shí)，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進(jìn)儲(chǔ)物柜中，桌子下和抽屜中，更殘忍的是被丟進(jìn)垃圾桶，被調(diào)皮的小孩折斷身軀，拿它的身軀亂涂亂畫(huà)。但是，它從來(lái)沒(méi)有一聲怨言，沒(méi)有一絲哀愁。
只有到了停電的時(shí)候，人們才會(huì)重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的.身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗，當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí)，它就開(kāi)始用弱小的身軀和黑暗斗爭(zhēng)著，直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻(xiàn)精神，唐代詩(shī)人李商隱有詩(shī)為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)蠟燭的最高贊譽(yù)！
每逢看到蠟燭，我就會(huì)想起我們身邊，像蠟燭這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人——老師，他們用自己的智慧和青春，化做營(yíng)養(yǎng)液，滋哺著我們這些“小樹(shù)苗”，讓我們茁壯成長(zhǎng)。直到兩鬢斑白，他們還奉獻(xiàn)在育人的課堂，他們多么像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我長(zhǎng)大也要做一名老師，一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。
蠟燭贊作文7
有人喜歡嬌艷芬芳的玫瑰，有人喜歡晶瑩剔透的玉石，有人喜歡五彩繽紛的綢緞，有人喜歡氣香味甜的糖果……而我，卻喜歡那常年被人遺忘在角落里的蠟燭。
蠟燭的顏色十分單一，除了紅色就是白色。連它的形狀也都那么簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)是圓柱形，一成不變。可它那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻那么得令我肅然起敬。
在平常的夜晚，房間里往往是燈火通明：吊燈、臺(tái)燈、水晶燈都爭(zhēng)先恐后地向主人展現(xiàn)著自己所散發(fā)出的光芒，蠟燭靜靜地躺在角落里，被人忽視，被人遺忘。可到了狂風(fēng)大作，電閃雷鳴的夜晚，電燈們都不吱聲了，蠟燭卻挺身而出，燃燒著自己纖細(xì)瘦弱的身體，用生命照亮了整個(gè)房間。暴風(fēng)雨過(guò)去了，天快亮了，蠟燭也快燃盡了，它所散發(fā)出的光芒越來(lái)越暗淡。突然，它拼盡全身力氣，跳了一下，燭光立刻變得十分明亮，幾秒鐘過(guò)后，蠟燭——熄了。
蠟燭是那樣偉大，那樣的無(wú)私，它用盡了自己的生命，給予了我們光明。
蠟燭，不就象征著我們的'老師嗎？他們用自己的一生，教會(huì)了一個(gè)個(gè)學(xué)生，將自己所知道、所明白的道理毫無(wú)保留地傳授給了我們。誰(shuí)也無(wú)法體會(huì)到他們的辛苦。每天，他們同太陽(yáng)一起上班，早早地來(lái)到教室，整理好講臺(tái)，靜靜等候我們的到來(lái)。上課時(shí)，他們用自己陽(yáng)光般的笑容，動(dòng)聽(tīng)的聲音，將我們引入學(xué)習(xí)的王國(guó)。夜深人靜時(shí)，只有他們，坐在寫(xiě)字桌前，備課，批改作業(yè)。他們就這樣，默默地奉獻(xiàn)著，照亮了我們成功的方向。
啊，蠟燭，我愛(ài)你！啊，老師，我更愛(ài)您！
蠟燭贊作文8
有人贊美在風(fēng)雪中怒然開(kāi)放的梅花，有人敬仰一棵棵挺拔翠綠的松樹(shù)，有人歌頌一朵朵淡雅芬芳的菊花，而我卻最愛(ài)那平凡普通的蠟燭。
蠟燭雖然只有六寸長(zhǎng)，但它卻把自己所有的光明貢獻(xiàn)給了人們。它每天的工作就是在那漆黑的夜晚里燃燒，多么辛苦啊！它們卻沒(méi)有半聲怨言，晚上仍然不停地工作著，把自己的生命奉獻(xiàn)給人們。它們給了我們光亮，指引我們?cè)谄岷诘?夜晚里找到方向，幫我們照亮暗室里的書(shū)本。然而到了最后，它自己卻變成了燭油，永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上。它照亮了別人燃燒了自己，蠟燭這種辛勤勞動(dòng)、默默奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
在路旁打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人不也是一根根蠟燭嗎？他們?yōu)榱顺鞘械男l(wèi)生環(huán)境，盡心盡力地工作著。暑假里，當(dāng)我們還在家里扇著電風(fēng)扇時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人還在燃燒著的太陽(yáng)下清理垃圾。有時(shí)還要頂著寒風(fēng)打掃衛(wèi)生。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年……當(dāng)他們把城市打掃得干干凈凈、一塵不染時(shí)，而環(huán)衛(wèi)工人的頭發(fā)早就變白了，身體也快不行了，他們卻沒(méi)有半句怨言。當(dāng)你家門(mén)前的垃圾消失時(shí)，你還記得當(dāng)初在馬路上打掃的環(huán)衛(wèi)工人嗎？
我贊頌蠟燭，更贊頌環(huán)衛(wèi)工人！是他們，把自己所有的光和熱奉獻(xiàn)給了人們！
蠟燭贊作文9
古往今來(lái)，有不少文人墨客去贊美蠟燭，今天，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)蠟燭，傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)隱去，夜幕降臨的時(shí)候，蠟燭無(wú)聲無(wú)息的燃起，給人間帶來(lái)一線光明，一絲溫暖，只偶爾爆出一兩個(gè)蠟花，直至身軀燃盡，留下一室蠟香。
望著燃燒的蠟燭，望著它那跳動(dòng)的火苗，你是否注意過(guò)它那晶瑩、潔白、美玉一般的身軀？是否注意過(guò)它那橘黃色的火苗？你又可曾想過(guò)，這微弱的、柔和的一柱亮光，一點(diǎn)溫暖，是那燃燒著的`蠟燭，盡自己最大的努力發(fā)揮出來(lái)的光和熱？它毫不吝嗇地燃燒著，火苗越燃越旺，而蠟燭卻在逐漸變小，直小到?jīng)]有了，在它熄滅的一剎那間，猛地跳動(dòng)一下，在作了最后一次努力后，蠟燭終于熄滅了。
古人云：“蠟炬成灰淚始干。”這是嘆息，更是贊嘆！太陽(yáng)有著龐大的身軀，巨大的能量，人們常說(shuō)它的光充滿了陽(yáng)剛之氣。而蠟燭既沒(méi)有龐大的身軀，也沒(méi)有巨大的能量，似乎是平凡極了。
蠟燭的一生是無(wú)償奉獻(xiàn)的一生，只要一根火柴，它便默默燃燒自己，毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)自身的光和熱。給人們照明，這一切雖無(wú)驚天動(dòng)地之處，但正是它的偉大之所在，難道不是嗎？消耗自己的生命，為別人添光彩，這恰是蠟燭精神。蠟燭燃燒，蠟油滴滴，火苗閃閃，無(wú)聲無(wú)息把光明獻(xiàn)給人們，直到它生命的最后一息……
蠟燭的精神可貴，具有蠟燭精神的人更可貴！
蠟燭贊作文10
蠟燭，它雖比不上臺(tái)燈的光線，電燈的方便，但它卻有自己的內(nèi)在精神。
記得有一天晚上，家里突然停電，無(wú)奈之下，只好借蠟燭來(lái)幫忙做功課。可寫(xiě)了一會(huì)兒，我便因?yàn)樵谙灎T那微弱的燈光的照耀下，能瞧得清楚的.也沒(méi)幾個(gè)字，不僅如此，我的字體還因此寫(xiě)的歪歪扭扭，況且，當(dāng)我想將它來(lái)回移動(dòng)時(shí)，會(huì)很麻煩。我因此氣得抓耳撓腮。正當(dāng)我這么想時(shí)，無(wú)意之間，看到了這樣的一幕：那看似微不足道的蠟燭流下的，卻是滾燙的淚水；它燃燒的，卻是稀有的生命，它在黑暗中盡情揮灑自己全力以赴創(chuàng)造出來(lái)的光芒，不去抱怨人們的譴責(zé)，只在感激中度過(guò)自己的一生，即使自己被燃盡了，卻還是將那些不恭敬的言語(yǔ)當(dāng)做天邊的浮云一樣。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊。
于是，我就對(duì)我剛才所想的感到羞愧：明明我在生活中只想著我自己，從來(lái)不未他人做出貢獻(xiàn)；而蠟燭卻不一樣，即使別人對(duì)它說(shuō)三道四，它還是默默地向人們付出。
我贊美蠟燭，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。它燃燒自己，只為照亮別人。
蠟燭贊作文11
我喜愛(ài)蠟燭，喜愛(ài)它的光明。我贊美蠟燭，贊美它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
“物以稀為貴”這是人們常說(shuō)的一句話，可是蠟燭呢？它并沒(méi)有那么稀奇，它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼里，它被人們放在柜子里桌底下，讓別人看不見(jiàn)；它有時(shí)被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒(méi)有一聲怨言，一絲哀愁。
但是你仔細(xì)觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時(shí)侯，頭上的小火苗好像是一個(gè)公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的眼淚。
在停電的時(shí)侯，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自已。然后，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦中創(chuàng)造歡樂(lè)，在奉獻(xiàn)中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻(xiàn)出了自己的光和熱。
由此，我想：在我們的生活中有許多這樣奉獻(xiàn)的人，那就是我們的.老師╠辛勤的園丁，他們熱愛(ài)自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹(shù)苗”直到兩鬢花臼，他們還堅(jiān)守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個(gè)孩子的心，用自己的光為我們照亮前進(jìn)的方向，就知蠟燭一樣，點(diǎn)亮自己照亮別人。
以后，我也要做一個(gè)有蠟燭精神的人!
蠟燭贊作文12
有人贊美美麗的荷花；有人贊美堅(jiān)韌不拔的竹子；但我卻要贊美蠟燭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從古至今，有多少文人墨客贊美蠟燭，蠟燭的品質(zhì)是無(wú)私奉獻(xiàn)的，它為照亮事物不惜獻(xiàn)出自己的生命。這樣的品質(zhì)不正像我的數(shù)學(xué)老師嗎？
有一次她腳崴了，同學(xué)們希望她好好休息，不要來(lái)給我們上課。可她就是不聽(tīng)，任然堅(jiān)持給我們上課。她上課時(shí)臉色蒼白顯得十分吃力，可她卻堅(jiān)持下來(lái)了。下課后，她一瘸一拐地走向了11班。
再說(shuō)說(shuō)蠟燭吧。它雖然是我們生活中最常見(jiàn)的一樣物品，但它和其他的不一樣。其他物品是為美而生的，如桃花、水仙花、但蠟燭它是不一樣的，它是為了人們而生的。停電時(shí)才會(huì)用到它，它看著自己的身子越來(lái)越短，逐漸耗盡最后一段身體，卻依舊默默無(wú)聞守護(hù)這我們。
不止數(shù)學(xué)老師，我們的'語(yǔ)文老師也是也和蠟燭一樣。早上六點(diǎn)鐘他就來(lái)學(xué)校發(fā)作業(yè)本。中午趁著休息時(shí)間，還給我們布置作業(yè)，鞏固知識(shí)。晚上夜自修他還是回校熬夜批改作業(yè)，常常到十點(diǎn)才回家。幾乎一整天都在為我們操勞。我的數(shù)語(yǔ)老師只求我們能夠?qū)W到知識(shí)。
他們像蠟燭一樣，微笑著去唱生活的歌謠，不埋怨生活給了太多的磨難，像它一樣去奮斗去奉獻(xiàn)自己的光和熱。
蠟燭贊作文13
在生活中，有默默奉獻(xiàn)的粉筆，有任勞任怨的黃牛，有頑強(qiáng)生命力的小草，有……可我最喜歡那默默奉獻(xiàn)自己一生，卻不求回報(bào)的蠟燭。
有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天晚上可能會(huì)停電，你去買幾根蠟燭回來(lái)吧！”接到任務(wù)后，我以閃電般的速度直奔樓下買回幾根蠟燭。因?yàn)槲覐那皼](méi)見(jiàn)過(guò)蠟燭，所以很好奇，仔細(xì)看了看，沒(méi)什么特別，白色的圓柱形，摸上去滑滑的，身子的中間有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。
到了晚上，還真的停電了，我連忙找出了蠟燭說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)燭光晚餐吧？”大家都一致同意，我們坐在桌子邊，有說(shuō)有笑，蠟燭把桌邊都照得亮亮堂堂的，根本不像停電了，晩飯后，我們聊聊天好不愜意，我突然發(fā)現(xiàn)點(diǎn)在我們桌子上的蠟燭火光更亮了，原來(lái)是它很快就要燃盡自己，也要發(fā)出最后的'光芒。
我陷入了沉思中，常聽(tīng)說(shuō)“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美我們的老師，確實(shí)如此，我們的老師，嘔心瀝血，任勞任怨，毫不保留地為我們傳授知識(shí)，卻從不求回報(bào)。我愛(ài)上了蠟燭，更愛(ài)我們默默奉獻(xiàn)，可親可愛(ài)的老師！
蠟燭贊作文14
每當(dāng)夜幕降臨，城市里燈火通明，流光溢彩，霓虹燈、路燈 無(wú)論是大街上的商鋪還是千家萬(wàn)戶，都靠著燈成為城市里的一顆星。
燈的優(yōu)點(diǎn)真是多，它們耀人眼球，它們給人們帶來(lái)了方便和色彩，有了它們，人們?cè)踹�會(huì)想起蠟燭？的確，蠟燭已被人們淡忘，就連家里停電也想不起點(diǎn)燃一根蠟燭，因?yàn)椋鼈兊墓馓×耍⒉蛔愕懒恕？墒牵覅s喜歡它。燈光也許耀眼，但是只要沒(méi)有了電，它們立馬黯淡無(wú)關(guān)，平日里的驕傲去哪了？而蠟燭，它們永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)分認(rèn)為自己的光耀眼美麗，不張揚(yáng)，不依賴別的東西，只要有熱有火，就有它們的光輝，而火，怎么會(huì)像電一樣說(shuō)不見(jiàn)就不見(jiàn)呢？
比起那些虛有的光芒，蠟燭才是實(shí)實(shí)在在的。每當(dāng)我們點(diǎn)亮它，它消耗的是自己，我們看得見(jiàn)它在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，想感受下它的存在么？用手去靠近它，那一點(diǎn)火苗有著滾燙的熱情，也許它有一天會(huì)不見(jiàn)，但是，它也曾將溫暖留下，那就夠了。再想想那些燈，消耗的是電，散發(fā)的是電，同他比，蠟燭的`精神不是更可貴更感人嗎？
不需要過(guò)分張揚(yáng)，也不能太虛無(wú)，本本分分做自己，像蠟燭一樣，用自己的光輝盡力點(diǎn)亮別人，哪怕再小再不顯眼，是自己付出的總是珍貴的，就像蠟燭消耗自己換來(lái)的火光也總是燙的。
蠟燭贊作文15
蠟燭，是一件平凡的東西。它沒(méi)有太陽(yáng)般耀眼；沒(méi)有電燈那樣讓人喜歡；也沒(méi)有路燈那樣的威武；更沒(méi)有花燈那樣的絢麗多彩。但在我的心理，蠟燭是最亮的。
你們看它那么的弱小，但它卻在默默間的燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人無(wú)聲無(wú)息的一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了，正像大詩(shī)人李商隱所言："；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“蠟燭這種精神是多么偉大呀！人們需要它的時(shí)候就可以召之及來(lái)，不要時(shí)就可以揮之及去。就算你把它放在角落里，也沒(méi)有怨言。我愛(ài)你蠟燭，你不為犧牲的精神讓我們小學(xué)生值得敬佩吶！你就像是我們的保護(hù)神，在黑暗的時(shí)候，帶我們一點(diǎn)一點(diǎn)的走向光明，不管怎么對(duì)付它，它都對(duì)你們那么忠心。我們覺(jué)得它不怎么的好，但是一支蠟燭就可以點(diǎn)亮整個(gè)屋子，在古代因?yàn)闆](méi)有燈，所以都是用蠟燭的，只有蠟燭在奉獻(xiàn)自己的一生。
我們的`老師就具有蠟燭那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，老師用自己辛勤的汗水來(lái)培育我們，教我們知識(shí)和禮貌，帶著我們?nèi)フ抑腔鄣脑慈鷷?huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言，把自己的全部知識(shí)傳授給我們，，為了我們陪上了青春，我看見(jiàn)，您的頭上有幾根白頭發(fā)，當(dāng)您轉(zhuǎn)眼的時(shí)候，我看見(jiàn)了您的疲憊……
寂靜的深夜中，到處都很安靜，大家都已經(jīng)睡了，只有老師還在辛苦的為我們改作業(yè)……。
老師您就像著蠟燭一樣，奉獻(xiàn)青春，默默耕耘。
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