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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初中記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中記憶作文1
人都是要經(jīng)歷成長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)過(guò)程中大家也難免會(huì)丟失一段記憶……
今天我要重拾那段我的童年記憶，而將它永遠(yuǎn)記在心底。我小時(shí)候在大漁這片土地上成長(zhǎng)，這里的人、物、事我都還依稀記得。小時(shí)候常常伴隨爸爸媽媽親搬家，搬過(guò)不少個(gè)家，而第一個(gè)家就在大漁村。它坐落在一座山下，但我到今天也不了解它叫什么山。夏季的雨季，山上非常濕潤(rùn)，母親就會(huì)帶我和弟弟上山采蘑菇，蘑菇通常長(zhǎng)在樹(shù)的周?chē)仪埔?jiàn)一個(gè)蘑菇，便新奇的叫母親來(lái)看，然后輕輕的、小心翼翼的將它摘下來(lái)放到籃子中，我還和弟弟比賽找蘑菇，看哪個(gè)找的更多。在山上有時(shí)還會(huì)聽(tīng)到一聲嗥叫，我幼小無(wú)知，以為是狼的吼叫，便驚恐的讓母親趕快下山，以免狼來(lái)咬大家。其達(dá)成在才知曉，那根本不是狼的叫聲，可能是山上一個(gè)老爺爺家的一條大狗，他們是看管這座山林的。
大家家居住在一對(duì)老夫婦的房屋里，庭院中有一顆緬桂花樹(shù)，到了肯定時(shí)節(jié)，它便會(huì)開(kāi)花，那淡淡的清香會(huì)充滿(mǎn)整個(gè)庭院，那時(shí)我會(huì)搬一個(gè)小凳子享受的在緬桂樹(shù)下看小人書(shū)。房東老爺爺?shù)?兒子會(huì)用一把扶梯，爬到樹(shù)上去摘花，把一對(duì)一對(duì)的緬桂花摘下來(lái)，放在墊有白紗布的篩子中，用紅、白線打結(jié)緬桂花，拿到街頭去買(mǎi)。那時(shí)的我挺想讓老爺爺送給我一對(duì)，但我膽小，不敢說(shuō)，所以也沒(méi)討得來(lái)。那之后，也有計(jì)劃把這顆緬桂樹(shù)推到，也不知是何緣由。爺爺狠心不要這棵樹(shù)，心里想，多么好的一顆緬桂樹(shù)啊，夏季乘涼在樹(shù)底下，還有那樣好看又好聞的緬桂花，真是可惜了。后來(lái)，由于爺爺家的親戚要搬來(lái)這里住，大家不能不搬離那里，來(lái)到了第二個(gè)新家——大河口。
這個(gè)新家的房東是一位年過(guò)80的老奶奶，只有她一個(gè)人住在這座房屋中最小的一間。這院子里還種有一株葡萄樹(shù)，春夏發(fā)芽結(jié)果，秋冬季節(jié)成熟凋落。期間，我也會(huì)去摘幾個(gè)發(fā)紫的葡萄來(lái)嘗嘗，可真甜！天氣好，太陽(yáng)辣時(shí)，我就會(huì)去井邊洗衣服，不少嬢嬢也會(huì)在井邊洗衣服，大伙聊擺著家常，洗著衣服也就不會(huì)那樣累了。有些時(shí)候，村里有花燈演出，我就會(huì)跟著父母去看，因?yàn)槲夷菚r(shí)不懂，不太會(huì)賞析這種演出，也就單純感覺(jué)熱鬧，好玩。夏柳蟬鳴，弟弟攜帶我去田邊埂上的一棵楊柳水上捉金龜子，捉了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶，最后決定太多沒(méi)什么用，就放了這部分可憐的小生命，給了它們一條活路，留了一兩只，用一根細(xì)線綁在它的腿上，轉(zhuǎn)個(gè)圈讓它飛起來(lái)，可好玩了……
這部分美好的童年回憶我可能寫(xiě)也寫(xiě)不完，但它的童真，溫暖的回憶片段留在了大漁這片土地上，也留在了我心底的最柔軟處。
初中記憶作文2
記憶中的你總是“名列前茅”苦惱的上學(xué)日，總是想起你，曾經(jīng)抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的你，現(xiàn)在也只能用電話維持聯(lián)系。
沒(méi)有你在身邊有時(shí)真的挺無(wú)趣，把你忘了吧，卻又時(shí)時(shí)想起你，有你的記憶充斥著無(wú)限美好，
你的快樂(lè)渲染了它，你的善解人意包裹著它，你的爽朗描繪著它。
有一年春天，我們上的是六年級(jí)，學(xué)習(xí)不緊張的我們，時(shí)不時(shí)的就愛(ài)往學(xué)校的書(shū)店跑，那天下午，
和往常一樣，我們又走在去書(shū)店的小路上，溫柔的陽(yáng)光撲向大地，參天的大樹(shù)“嘩啦啦”地響著，
不時(shí)有一片小樹(shù)葉調(diào)皮地從枝條上跳下來(lái)，忽左忽右地飄向它的家，在這個(gè)時(shí)候，原本周?chē)莒o的，路很長(zhǎng)的，但在我們的歡聲笑語(yǔ)下，或許更希望路再長(zhǎng)一點(diǎn)吧。
到了書(shū)店，本來(lái)是隨便看看并不期待能買(mǎi)到什么好東西，但你不同，好像對(duì)身邊每一種東西都很好奇，哪都少不了你的“哇”。
正當(dāng)我感到無(wú)聊的時(shí)候，我又聽(tīng)到了一聲熟悉的“哇”接著又拉著我邊跑邊說(shuō)“快，快，快來(lái)看看這里有什么。
”罷了，我還是去看看吧，“哇，不錯(cuò)哦！我也禁不住贊嘆。
她手里拿的是一本繪本，里面有各個(gè)書(shū)的插畫(huà)，每個(gè)少女都栩栩如生，仿佛活了似的，有淑女的，有精致的，有潑辣的。
體現(xiàn)了青春的飛揚(yáng)，還附帶了一個(gè)小巧玲瓏的光碟。
我們都對(duì)它一見(jiàn)鐘情，迫不及待的都想得到它。
只是……一摸兜，我們的.錢(qián)都不夠，怎么辦？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，正當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，
她突然說(shuō)：“不如，我們合買(mǎi)吧，這樣錢(qián)就夠了。
”對(duì)哦，Goodidea于是我們立馬行動(dòng)，欣欣喜喜地合買(mǎi)了這本繪本。
但難題又來(lái)了，既然我們都出錢(qián)了，那這繪本以后該歸誰(shuí)呢？我心里清楚，它自然該歸你，因?yàn)槟愠龅腻X(qián)不我多，我只要光碟就夠了。
你卻好像看出了我的心思，搶先了一步笑容滿(mǎn)滿(mǎn)對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)繪本就先放在你那吧，我沒(méi)有地方放，我覺(jué)得這個(gè)光盤(pán)不錯(cuò)。
”說(shuō)著一把拿過(guò)了光盤(pán)。
以后再還給你吧，從那以后你也再?zèng)]有提過(guò)要回繪本的事，直到你轉(zhuǎn)走，那本繪本依然保存在這里，每每拿起繪本都能波動(dòng)在我記憶里屬于你的那根弦。
有你的記憶是我精神的食糧，是我精神的楷模，是我最大的快樂(lè)。
因?yàn)槟阕屛业玫降牟粌H僅是一份美好的回憶，也是你在我記憶中的快樂(lè)。
即使分隔兩地，但我們的故事依然像童話書(shū)的扉頁(yè)，絢麗而精彩。
初中記憶作文3
我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山，見(jiàn)我應(yīng)如是。
故鄉(xiāng)是座小山城，眾多山組成了故鄉(xiāng)。我們可以把這些山看作故鄉(xiāng)的親人，故鄉(xiāng)在親人們的庇護(hù)下才成長(zhǎng)起來(lái)的。我喜歡的那座山，不雄偉，不氣派，清秀明朗的像是誰(shuí)家溫柔的姐姐。
青山記載外婆的芳華，有她少女時(shí)候粉紅色的夢(mèng)，是常開(kāi)不敗的花。
外婆領(lǐng)我去爬山，總會(huì)跟我講起陳舊的`老故事，像在溫一壺酒。月光照在外婆發(fā)稍翹起的弧度，仿佛勾勒出年輕時(shí)嘴角甜蜜的笑靨。我想那時(shí)候的她，一定身著潔白的連衣裙，如瀑的黑色長(zhǎng)發(fā)編成發(fā)辮，垂在后背。她會(huì)采摘路邊的野花，掛在耳邊，夢(mèng)里都能尋到滿(mǎn)園香徑。她會(huì)細(xì)心挑選草藥，熟知它們的功效。她會(huì)坐在山頂?shù)氖^仰望星星，希望能從它們的軌跡中找到自己命運(yùn)的暗影。
“我不開(kāi)心時(shí)就來(lái)爬山。這么多年過(guò)去了，這山早就成了我的朋友。這里的一切我都熟悉。”外婆牽著我的手，沿著石子山路穿越一片陰森的小竹林。她掌心的溫度傳到我的手中，溫柔就與我撞了滿(mǎn)懷。外婆的眼神澄澈明亮，眼角的皺紋牽起如月光細(xì)膩柔和過(guò)往。我知道她對(duì)青山的親切。
如果說(shuō)青山留給外婆的是如詩(shī)的芳華，那帶給她的，一定是純白色的關(guān)懷與無(wú)條件的包容。
她是我一位好友，有宇宙般浩邈深遠(yuǎn)的思想深度，極愛(ài)獨(dú)處。“獨(dú)處就是我在消化世界。”她告訴我。煩時(shí)、孤獨(dú)、不被理解時(shí)，她選擇跑進(jìn)山里，山里有蝴蝶、知了、露珠與鳥(niǎo)鳴，她會(huì)放聲哭泣，會(huì)蹲在草叢里觀察螞蟻。青山是她朝夕相伴觸手可及的虛擬，陪著她像自已、像紙筆、像雨滴。她明白，別人給不起，于是她轉(zhuǎn)身向山里走去。青山是她記憶中所有悲傷的凝聚，而這種凝聚，在青山徹底爆發(fā)出來(lái)，開(kāi)成一朵最哀怨的花。
或許是因?yàn)榱魈实难河泄枢l(xiāng)的氣息的緣故，無(wú)論是外婆、她亦或是我，見(jiàn)到這座山，總能由衷地產(chǎn)生一種親切。青山像是我們的后盾，固執(zhí)地保護(hù)著我們心底的最后一道防線，讓我們不致于潰不成軍。
只要一想到那座小山，柔情便漫上心頭，浸潤(rùn)出最明朗的花。盡管它不氣派，也不雄偉，卻是開(kāi)在我們記憶深處的花朵，四季都能聞到香味。
初中記憶作文4
這個(gè)世界上最讓人心累的事就是――晚上你還在哭泣，第二天早上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己還生活在這個(gè)世界上……
很久以前看過(guò)一個(gè)影片的片段，講的是一個(gè)人只有一天的記憶，一個(gè)深?lèi)?ài)她的人為了讓她能永遠(yuǎn)記住自己兒付出了一切……后來(lái)一直在網(wǎng)上找這影片，卻一直沒(méi)有找到，所以直到現(xiàn)在還不知道影片的結(jié)局。我想也許導(dǎo)演應(yīng)該會(huì)讓每一個(gè)人都好起來(lái)吧！而在今天之前我也希望結(jié)局會(huì)是這樣的。但現(xiàn)在我卻希望女主角不會(huì)好起來(lái)，腦子里永遠(yuǎn)都只有一天的記憶，那么昨天的悲歡就不會(huì)再在今天重涌過(guò)來(lái)讓自己傷心或難過(guò)了。
想起小四寫(xiě)的《光線消失的井池》，剛讀完時(shí)我記得我對(duì)朋友說(shuō)過(guò)一句話：“逃避應(yīng)試教育最好的辦法就是讓自己只有一天的記憶。”畢小浪永遠(yuǎn)都不會(huì)記起他曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)叫季節(jié)，曾經(jīng)有一個(gè)好朋友叫顏徊，永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己學(xué)過(guò)什么，卻可以一直快樂(lè)……每天都是自己生命的第一天，每天都不會(huì)記起以前的一切，每天都可以放肆地在陽(yáng)光下笑，即使昨天的`事情讓自己痛不欲生，今天也可以理直氣壯地快樂(lè)……
但現(xiàn)實(shí)的一切卻只能讓我把它當(dāng)成美妙的夢(mèng)。夢(mèng)很美好，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這才是夢(mèng)最殘酷的地方。
我還是要每天醒來(lái)后過(guò)濾昨天的一切。想昨天，我哭了，我笑了；想昨天，老師對(duì)我們的諄諄教誨；想昨天，我曾為今天制定的計(jì)劃。我不想面對(duì)昨天的一切，只因?yàn)槲也幌朊鎸?duì)。我在盡力地學(xué)會(huì)忘記，但每當(dāng)那些記憶鐵馬冰河似的涌進(jìn)我的腦海時(shí)，總會(huì)刺激我的淚腺――我知道我真的很傻，但我真的想忘記，真的想忘記……
有人說(shuō)，時(shí)間是最好的療傷藥，時(shí)間長(zhǎng)了，在腦子里堆積的東西自然會(huì)走進(jìn)回收站。但現(xiàn)在，為什么我仍清晰地記得我的以前的悲傷？
我總是很輕易地把幸福丟棄在路邊，然后滿(mǎn)臉憂傷拋棄地更緊了掉頭來(lái)尋找。我也嘗試著像拋棄幸福一樣拋棄記憶，但它卻死死地貼在我的手邊，我用力甩它，它卻貼得。
因?yàn)橛洃洠也坏貌淮髦倜婷婢呱睢Ｃ總�(gè)人都以為我在勇敢地面對(duì)，在勇敢地微笑，但卻不知面具下的心在慢慢退縮，正在記憶前傷心地哭泣……
想要遺失記憶，也許那會(huì)讓所有愛(ài)我的人傷心，因?yàn)槲視?huì)微笑著對(duì)他們說(shuō)：“你是誰(shuí)？”他們都在認(rèn)真地?cái)?shù)我的微笑，然后對(duì)還在微笑的我說(shuō)：“你真的很快樂(lè)！”卻從不知道面具下是一張?jiān)鯓拥牧鳒I的臉……
初中記憶作文5
我們總是會(huì)記不住一些東西，所以總會(huì)回憶，會(huì)回想那過(guò)往的記憶。
——題記
歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下了無(wú)數(shù)的故事情節(jié)，如花開(kāi)般艷麗，如花落般凄美。在時(shí)間的流逝里，在這似水流年里，如花開(kāi)花落般凄美的故事情節(jié)，往往會(huì)散落成記憶的碎片。
每個(gè)人的記憶是有限的，是殘缺的。過(guò)眼云煙，一切事情都會(huì)遠(yuǎn)去，都會(huì)成為回憶，但會(huì)有多少回憶深刻到讓你銘記。
湛藍(lán)的天空，無(wú)數(shù)潔白的云彩在空中來(lái)回游走，我們控制不了，因此我們無(wú)法猜測(cè)下一秒它會(huì)變成什么，它會(huì)在哪里。未來(lái)的事對(duì)我們來(lái)說(shuō)，太遙遠(yuǎn)，無(wú)法猜測(cè)。
腳下亙古的`土地，眼簾中一幢幢高聳的大廈，它們是真實(shí)地存在著，可我們卻可以靠自己的努力將它改變。
無(wú)垠的海洋如同人一樣的存在著，那海下珍貴的寶藏如人們的記憶般深藏著。
紅色的碎片
記憶的海洋里，有那如陽(yáng)光般散落著的紅色的碎片，俯身，拾起。
里面充斥著歡笑，有和父母的快樂(lè)，和朋友們的歡呼，和同學(xué)間的鼓勵(lì)，和老師們的洽談。
這些記憶是零碎的，但卻是快樂(lè)的。家中，和父母一同快樂(lè)地聊著學(xué)校中的趣事；賽場(chǎng)上，和朋友們共灑汗水，一同奔跑在鮮紅的賽道上，一同努力地奔向終點(diǎn)；教室里，和同學(xué)間閑適地交談，一起為了一道題而爭(zhēng)論不休，一起研討真正的解法，一起大笑就只因?yàn)楣餐瓿闪艘坏李}；辦公室里，老師辛勤地批閱作業(yè)，當(dāng)微汗?jié)B出皮膚時(shí)，已忘了去擦拭。為了明天學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，翻閱著看了一遍又一遍的教案。
這些碎片是紅色的，因?yàn)樗麄兪强鞓?lè)的，是陽(yáng)光的。
黑色的碎片
沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)沒(méi)有痛苦，只是有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)。那些記憶是傷心的。
當(dāng)舞蹈家知道自己再也不能站在舞臺(tái)上自信地跳舞時(shí)，眼神的黯淡已體現(xiàn)出內(nèi)心的悲涼。作為學(xué)生的我們，即使沒(méi)有像舞蹈家那樣悲痛的往事，也會(huì)有傷痛。
當(dāng)自己認(rèn)為是好朋友的人遠(yuǎn)離了你，之前美好的友誼破碎時(shí)。我們的心會(huì)悲涼，但卻要故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“沒(méi)事”，因?yàn)槲覀儼阉?dāng)朋友，不想讓她難堪。但是或許會(huì)在某個(gè)失眠的夜晚醒來(lái)，回憶起那段傷痛的記憶，我們會(huì)再次黯然神傷。
這些碎片是黑色的，因?yàn)樗麄冎щx破碎的印痕中流淌著悲傷。
…………
年少的心事，簡(jiǎn)樸的文字，隨風(fēng)飄零的思緒，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)年少的青春歲月。如一朵嬌艷欲滴的花兒般記憶的碎片，帶著淡淡的一縷舒暢飄散，輕輕流淌著。
初中記憶作文6
留在腦海深處的記憶是不朽的，如輕紗無(wú)聲永駐心間。總有那么幾處記憶像陰雨連綿的天空；總有那么幾處記憶似雨過(guò)天晴后的彩虹。
——題記
我總希望自己不是留守兒童，那該多好！那就可以被父母捧在手心，做一顆閃閃發(fā)光的明珠。可是現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，父母總是遠(yuǎn)離。我從未被父母呵護(hù)過(guò)，也從未被父母寵愛(ài)過(guò)，所以我從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，自我照顧。
我那時(shí)都已經(jīng)糊涂到不知是該感謝他們的無(wú)情遠(yuǎn)離，讓我獨(dú)立自強(qiáng)，還是該憎狠他們的狠心拋棄，讓我孤單無(wú)助。也許是小時(shí)候我年少不懂事，有些事還得長(zhǎng)大后才能想清楚，想明白。
還記得那是十一歲那年，暑假那會(huì)兒，是我母親出事故的那年，我唯一沒(méi)有去外省過(guò)暑假的一年。事發(fā)前一天，我還照樣吃著零食，吹著空調(diào)，不停轉(zhuǎn)換著電視頻道。除了吃喝玩樂(lè)，那時(shí)我并不知道還能做什么，什么都不知道！突然二伯就叫我接電話，說(shuō)是我父親打來(lái)的'。我接通了電話，聽(tīng)到的是母親的聲音，是那樣的虛弱，母親像是得了一場(chǎng)大病的樣子。我急忙問(wèn)：“怎么了？生病了嗎？”她忙回答：“沒(méi)。沒(méi)事，一點(diǎn)小感冒，嗓子有點(diǎn)不舒服。”接下來(lái)就慢吞吞的問(wèn)這問(wèn)那，總之是問(wèn)我過(guò)得怎么樣。我不耐煩的答道一切還好，便匆忙掛了電話。之后幾天，母親又打來(lái)電話，問(wèn)我過(guò)得怎么樣，我卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親有何異樣。其實(shí)二伯早就知道母親出了事，卻因父親的囑咐，才沒(méi)讓我知道此事。可恨的我卻毫無(wú)察覺(jué)，只知道玩樂(lè)。可見(jiàn)我這當(dāng)女兒的是多么不稱(chēng)職啊！
也許是二伯說(shuō)漏了嘴，當(dāng)我知道那次是母親從八樓摔到三樓，在重癥監(jiān)護(hù)室搶救過(guò)來(lái)，并在第一時(shí)間給我打電話，詢(xún)問(wèn)我過(guò)得怎么樣時(shí)，我呆呆的愣了半天，眼淚止不住的奪眶而出。記得當(dāng)時(shí)的心臟緊張得快要要蹦了出來(lái)。因?yàn)槲液门拢聥寢審拇司汀?/p>
后來(lái)，母親背上的斷骨全部都用鋼釘和鐵板固定住了。一年后，母親康復(fù)的不錯(cuò)，能走路能做飯了。
次年冬天寒假，母親終于回家了。見(jiàn)到母親，我真想給她一個(gè)擁抱，一個(gè)深深的吻，可我的眼淚卻情不自禁又流了出來(lái)。母親急忙抱著我說(shuō)：“丫頭，苦了你！我們?cè)谕獯蚬赍X(qián)也都是為了你讀書(shū)，將來(lái)能更有出息！”
從那以后，一切都變了。我變得仿佛一夜之間長(zhǎng)大了，像是什么都懂卻又什么都不會(huì)的小大人。母親無(wú)時(shí)不在補(bǔ)償著她的溫柔和愛(ài)。我也同樣賣(mài)弄著我的乖巧，還有不時(shí)的撒嬌。唯一不變的是那留在深處的記憶。
初中記憶作文7
你是否記得，幼時(shí)父母的無(wú)微不至？你是否記得，兒時(shí)父母的聲聲呼喚？你是否記得，父母頭上的那一絲白發(fā)？
“慈母手中線，游子身上衣。”依稀記得小學(xué)時(shí)，我做作業(yè)時(shí)總是一心二用：一邊做著作業(yè)，一邊心中想著畫(huà)“小人”。而媽媽對(duì)我的這個(gè)惡習(xí)很是痛恨。我左看看，右看看——媽媽不在！我像一只偷到了米的小老鼠，心中暗暗竊喜，便迫不及待地拿起紙筆畫(huà)起了畫(huà)。突然，后背突然升起了涼涼的`感覺(jué)，轉(zhuǎn)頭一瞧：媽媽正滿(mǎn)臉黑線，拿著拖鞋站在我的身后。接著，拖鞋便“啪啪”得落在了我的身上，我被打得滿(mǎn)臉淚水。
在被窩里，我依然想不通，我只是畫(huà)畫(huà)而已，媽媽為什么如此生氣呢？這時(shí)，媽媽來(lái)到我的身邊，我故意轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不看她，與她置氣。媽媽微微嘆了口氣，溫柔的聲音響了起來(lái)：“孩子，你別怪我啊，做作業(yè)時(shí)做其他事是一件很?chē)?yán)重的惡習(xí)，你必須改過(guò)來(lái)，不然，以后有你吃虧的啊。”這時(shí)，我突然明白了母親的用意：哪有不心疼孩子的母親？現(xiàn)在母親打我，是為了我以后的習(xí)慣，原來(lái)，這也是一種愛(ài)。
父愛(ài)如山。記得小時(shí)候，記憶中的父親總是不茍言笑，我甚至以為父親并不愛(ài)我。直到有一次，我突然發(fā)高燒，十分不舒服。爸爸發(fā)現(xiàn)后，急忙抱起我往診所跑。外面涼風(fēng)瑟瑟，爸爸只穿了一件單薄的內(nèi)衣和外套。爸爸一邊打車(chē)一邊抱著我往診所跑，可沒(méi)有一輛車(chē)子停了下來(lái)。
這時(shí)，一顆豆兒大小的汗珠順著爸爸的臉頰滴到我的臉上，接著一滴又一滴的汗水滴了下來(lái)，起初我還以為是下雨了。爸爸寧可汗珠一滴又一滴滴下來(lái)，也全然不顧，只是抱著我拼了命似的往診所跑去。剎那間，爸爸沒(méi)有想到家離診所有多遠(yuǎn)，心里只想著：我得趕緊把孩子送進(jìn)診所，不然會(huì)留下后遺癥。父親抱著我跑了許久，可是還是沒(méi)有趕上在診所關(guān)門(mén)之前到。當(dāng)時(shí)寒風(fēng)呼嘯，我冷得直發(fā)抖，筋疲力盡的爸爸看見(jiàn)我渾身發(fā)抖，便把自己的外套蓋在我的身上，而自己只穿了一件十分單薄的上衣。就這樣爸爸一直守在醫(yī)院門(mén)前，一直沒(méi)合眼的看著我，守著我。這時(shí)，我才明白，父親的愛(ài)是沉重的。
這便是我記憶深處的愛(ài)，溫暖，而沉重！
初中記憶作文8
殘敗的葉子賴(lài)在窗欞旁，干癟、沒(méi)有生機(jī)，連同那驟起的冷風(fēng)，我的思緒不由得飄向了那個(gè)，屬于生機(jī)，帶給我感動(dòng)得日子……
“姥爺，快點(diǎn)”，我一腳門(mén)里、一腳門(mén)外，靠在門(mén)框邊催促著姥爺，姥爺則不緊不慢的抿了一口茶，右手提著一捆枯的發(fā)黃的細(xì)竹竿，左手拿著那略帶銹跡的鐵鏟，出了門(mén)。
“多多，今兒我們才算給這葫蘆苗，找個(gè)長(zhǎng)久生活的地兒。”我似懂非懂的應(yīng)和著，點(diǎn)著頭。我連蹦帶跳的溜到花壇邊，搬起那盆長(zhǎng)勢(shì)正旺的葫蘆苗，小心翼翼的挪到姥爺窗下。只見(jiàn)姥爺用雙手蹬著兩條不利索的腿，輕輕蹲下，取過(guò)我手中的小鏟子，輕輕地翻了幾把土。慢慢的將竹竿插了進(jìn)去，將枝頭和窗下的竹竿用塑料條綁在一起。
我拿過(guò)那幾只剩余的竹竿，開(kāi)始學(xué)起姥爺將竹竿插進(jìn)土里，姥爺輕輕蹲下，黝黑的手攥著竹竿緩緩下落，將竹竿插到土里。姥爺拿著綁繩將葫蘆的藤苗綁在竹竿上。“呀！”我不禁叫出了聲響。姥爺轉(zhuǎn)過(guò)頭似乎看出了我對(duì)那柔嫩的葫蘆苗不舍。“臭小子，記住了，直溜的苗才有精神，得用繩子綁住它，它的天在上邊。”夕陽(yáng)下，我和姥爺?shù)纳碛霸嚼介L(zhǎng)。抬眼看，葫蘆架上，向上竄長(zhǎng)枝葉的片片陰影落在我和姥爺臉上。
“姥爺，姥爺，葫蘆長(zhǎng)出好多呢！”我沖進(jìn)家里說(shuō)，“姥爺，快出來(lái)看葫蘆啊”我轉(zhuǎn)身沖出大門(mén)，跑到架子下面，頭頂上那令人向往的綠色映進(jìn)我的眼睛，耀得我眼中泛起了淡淡的漣漪，纖細(xì)的葫蘆枝順著支好的枝子爬到了窗前，枯黃的竹竿在葫蘆枝翠綠的映襯下，仿佛也煥發(fā)了色彩，窗前的葫蘆枝有的向上，有的.向左，有的向右，有的仿佛是在尋找什么轉(zhuǎn)了一圈繼續(xù)爬，有的在原地一圈圈癡癡的盤(pán)旋，是在等待著什么，看著眼前的畫(huà)面，出了神……
寬廣的大地有它緊緊穩(wěn)扎的根，頭頂?shù)乃{(lán)天是它永遠(yuǎn)在追尋的高度，那站得溜直的身軀是它身姿的精彩。為何姥爺移栽葫蘆苗喊上我？原來(lái)，他是希望我，每一步的前行，都要有高在云端的夢(mèng)想、那緊抓大地的根和挺起胸膛面對(duì)遠(yuǎn)方的自信啊！那只只葫蘆不就是我今后成功的象征嗎？
凝望窗前那片干枯的葫蘆藤，找它只有在記憶中的童年里，感恩曾遞給我的感動(dòng)……
初中記憶作文9
房子旁堆滿(mǎn)了干枯的樹(shù)枝，高低不平的土地似乎和遠(yuǎn)處的雪山是相配的；牛呀，羊呀都被箍著嘴系在樹(shù)旁了，它們漫無(wú)目的地咀嚼著草。那不高的房屋是用土色的泥巴糊成的，從斷裂的縫里，似乎還能看見(jiàn)被燒得漆黑的磚，屋上的瓦片里仍藏有晶瑩剔透的雪寶寶。
幾個(gè)孩子從屋里走出來(lái)，小心地。他們瞧見(jiàn)了幾張陌生的面孔，但似乎卻不那么的`緊張。因?yàn)樗麄円苍缫蚜?xí)慣了，但仍保持著警惕。
一個(gè)小男孩看樣子不大，但似乎是他們其中最大的，他推著一輛迷你的自行車(chē)，后座上還坐一個(gè)年齡偏小的小男孩：他的頭發(fā)也不怎么整齊，似乎是“隨心所欲”的。
看那位個(gè)頭較高的女孩，整一個(gè)人都好像不怎么干凈：上面，瞧見(jiàn)到她那堆凌亂的頭發(fā)，蓬松著，很隨便，看樣子不太愛(ài)打理，不過(guò)的確有點(diǎn)亂糟糟的感覺(jué)。蓬松的頭發(fā)上浮了一層灰塵，是不是因?yàn)檫@里經(jīng)常刮大風(fēng)，而風(fēng)中卷著些細(xì)小的灰塵，時(shí)間久了，就堆了一層；并且，她們那里的水十分稀缺，不經(jīng)常洗的！
那張深紫色的面孔上，隱隱約約還有幾顆渺小的痣，又像麻雀身上那黃、黑色的羽毛；紫紅色的臉蛋兒上也似乎有幾道塵土沒(méi)來(lái)得及洗去、遠(yuǎn)一看，小小的年紀(jì)卻似乎經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)歲月。她的眼睛挺大，很有神，像顆水汪汪的黑水晶葡萄，睫毛很長(zhǎng)，快遮住了眼。
嘴唇并不像我們那樣的紅潤(rùn)，卻是紫色的，上面布滿(mǎn)了裂紋，翹著皮，可能是海拔的原因，她們離太陽(yáng)近（海拔高），紫外線就越強(qiáng)，長(zhǎng)年這樣，她們的臉上就會(huì)被照成紫紅色。人們到那里游玩，抵抗力不強(qiáng)就會(huì)缺氧，嘴唇發(fā)黑，臉蛋發(fā)紅，常稱(chēng)之為“高原紅”。
“阿姨，給我們拍張照吧？！”她請(qǐng)求道，“阿姨”兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)十分甜。
“咔啪！”一張照片拍了下來(lái)。
照片里，她臉帶微笑，兩顆門(mén)牙被完全地露出來(lái)，白白的；那微笑，是多么的甜，多么的豪爽！想象一下：像她們一樣住大山里的人，他是多么孤獨(dú)，因?yàn)樗麄儧](méi)有辦法和世界同步，沒(méi)有機(jī)會(huì)看看山外的天空！但這將是他們永久的目標(biāo)—走出山去，看看“天空”！
也許這張照片是她今天的一個(gè)驚喜；也許這張照片是她一生的紀(jì)念；也可能是她唯一的一張照片。可以想到：她那甜美的微笑會(huì)是她對(duì)于美好生活的期望；或她覺(jué)得那會(huì)是自己最幸福的時(shí)刻，要用甜美的微笑來(lái)表現(xiàn)罷！
反正，她那樸素卻極有紀(jì)念意義的微笑，將會(huì)永遠(yuǎn)地留在我的心靈深處。
初中記憶作文10
在六年的小學(xué)生活中，我過(guò)得十分的充實(shí)。在這個(gè)五味壇里，有酸、有辣、有苦、還有甜，回味無(wú)窮。最令我難忘的時(shí)候那一次……
那是一個(gè)酷熱無(wú)比的暑假，爸爸帶回了一個(gè)好消息——我們要去黃龍旅游啦！我聽(tīng)到后情不自禁地一蹦三尺高。經(jīng)過(guò)三四天的長(zhǎng)途跋涉，我們的車(chē)子終于駛進(jìn)了國(guó)家一級(jí)自然保護(hù)區(qū)——黃龍風(fēng)景區(qū)。途中已經(jīng)有好幾個(gè)同伴有了高原反應(yīng)，嘔吐不止，臉色發(fā)白，叫苦連連。一下車(chē)，我便聞到了一股清香撲鼻而來(lái)。睜眼遠(yuǎn)眺，高大巍峨的大高原就在眼前，綠草菁菁。頓時(shí)，我的疲憊一掃而光，變得容光煥發(fā)，精神抖擻了。我們一行人，好多都臨陣退縮了，包括媽媽。只有幾個(gè)人挑戰(zhàn)黃龍高峰，我自然不甘落后。我們乘著纜車(chē)，扶搖直上，來(lái)到了山腰上。
“這兒是人間仙境嗎？”我不禁被眼前的景色驚呆了，我贊嘆道，“世界上怎么還有這么美的山？”。只見(jiàn)一顆顆百年大樹(shù)拔地而起，撐開(kāi)自己寬大的手臂，為我們遮風(fēng)擋雨，樹(shù)蔭仿佛擋住了整片天空，我們被滿(mǎn)眼綠色包圍著。我把手放在額頭上，像孫行者一樣，睜大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，向遠(yuǎn)處望去，才發(fā)現(xiàn)這路也是看不到盡頭。
我就是個(gè)三天曬網(wǎng)兩天打漁的脾氣。起先，我走走停停，一會(huì)兒摸摸這兒，一會(huì)看看那兒，像一只竄來(lái)竄去的小松鼠，興奮得一刻也停不下來(lái)。可等這興奮得勁頭已過(guò)去，我開(kāi)始就要時(shí)不時(shí)的要停下歇歇腳了。我走走停停，雙腿發(fā)麻，一會(huì)就從隊(duì)前掉到了隊(duì)尾，此時(shí)，我是多么懷念那松軟的.大床啊！想著想著，我就蹲下不肯走了。父親甚是了解我的脾氣，沒(méi)看見(jiàn)我跑在前邊，回過(guò)頭來(lái)，用他那炯炯有神的大眼睛盯著我，說(shuō)：“你既然選擇了要走，就要堅(jiān)持到底，持之以恒。如果你做每一件事都是這樣，那你什么事都是做不好的。”說(shuō)完，便徑自走了。我爸爸的目光仿佛洞穿了我的心靈，我心頭猛然一震，思考良久。看著漸漸遠(yuǎn)去的身影，我猛的站起來(lái)，向前追去。身上的疲勞似乎消失了，奔跑時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)輕輕的話語(yǔ)。
我跑到了爸爸旁邊，爸爸摸了摸我的頭，我們相視一笑。
到了終點(diǎn)了，美麗的五彩池仿佛在為我慶賀，向我微笑。生活中也不乏真理，回首看看我我走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在多年以后，我還會(huì)深深記得父親的教誨。
初中記憶作文11
夏日的花最美，花朵悄然綻放。低首垂眸間，抬頭盈盈含淚。
——題記
學(xué)校里的花又開(kāi)了，落英繽紛，碧綠的葉掌怎掩得住那傾城的面容和倩影，朵朵紅暈掩嘴偷笑。風(fēng)，夾雜著清香，透過(guò)我的鼻尖，聞了聞，才發(fā)現(xiàn)這是一種花的味道，一種我喜歡的味道。
今天是我執(zhí)勤，我漫步在熟悉的.校園里，我在校園里轉(zhuǎn)了一圈。正當(dāng)我要上樓回班的時(shí)候，我看到了一個(gè)小女孩，她偷偷摸摸的，左看右看，我感到有點(diǎn)奇怪，就走上前去。
“你是哪個(gè)班的”我問(wèn)她，“你在干什么？”我毫不客氣的問(wèn)她。“我……我”小女孩吞吞吐吐的想說(shuō)，卻沒(méi)有回答。小女孩慢慢抽泣起來(lái)“姐姐，你處罰我吧，我不該在摘花”。小女孩說(shuō)著，抹起了眼淚。“我媽媽生病了，她最喜歡聞梔子花的香味了，我想摘幾朵給我媽媽做一個(gè)枕頭，讓媽媽快點(diǎn)好起來(lái)。”我的心顫了一下。小女孩用含滿(mǎn)淚的雙眼巴望著乞求著我，眼眶中漸要落下一滴滴晶瑩的淚珠。她把手伸到我我面前“姐姐，我就只摘這兩朵”。我低頭看了看她手中的花，
花瓣上還帶著露珠。我蹲下對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去給你媽媽吧，你媽媽的病一定會(huì)好的！”小女孩破涕為笑，說(shuō)了聲謝謝蹦蹦跳跳的跑遠(yuǎn)了。
夏季在歲月流逝間，已悄然過(guò)去了一半，那天的那件事，可能我早已忘了吧。再次在操場(chǎng)上走著，卻又遇到了那個(gè)小女孩。
“姐姐！”小女孩用清脆的聲音叫我，我回過(guò)頭一看——茫然。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，看不出她是誰(shuí)，卻感覺(jué)她似曾相識(shí)。“姐姐，上次摘花是我不對(duì)，但是那朵花真的很香，我媽媽也非常喜歡那朵花，媽媽枕著那朵花做的枕頭睡覺(jué)，病真的好了呢！姐姐你真好！”我恍惚的一下，想起了這個(gè)小女孩。
一陣風(fēng)吹來(lái)。“姐姐，你看！”小女孩指著前邊的一顆顆梔子花樹(shù)：一個(gè)個(gè)花骨朵淺施粉黛。好美啊！此時(shí)的我怎會(huì)注意到那細(xì)小的花骨朵正在悄然綻放。天空中的白云噙著思念輕拍在旁邊地上的一個(gè)嫩綠的小芽上。小女孩說(shuō)，那是她種的。這個(gè)小芽散發(fā)著愛(ài)的味道。
我抬頭望天，陽(yáng)光晃眼，綠樹(shù)投陰，天真藍(lán)。
初中記憶作文12
記憶的長(zhǎng)河中有許多值得留戀的片段，但最使我難忘的是那一份份熟識(shí)的或陌生的關(guān)心與鼓勵(lì)，它們使我心存感激。
柔和的燈光下，一向酷愛(ài)看球賽的爸爸卻捧起報(bào)紙專(zhuān)心閱讀，媽媽也不再忙里忙外，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的刷碗聲、“嗡嗡”的洗衣聲……這一切都在我家里銷(xiāo)聲匿跡。家里除了“靜”還是“靜”，靜得讓我感到溫馨，靜得讓我充滿(mǎn)感動(dòng)。我明白：這都是因?yàn)槲疑铣跞恕?/p>
夜深了，我從寫(xiě)字臺(tái)前站起身，伸了伸腰，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠“啊——”誰(shuí)知我的這聲哈欠好似一聲命令，門(mén)應(yīng)聲而開(kāi)，一股香噴噴的牛奶味兒迎面撲來(lái)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，“喝杯牛奶吧!注意身體，別累著!”一份感動(dòng)涌上心頭……
為迎接期末考試，連日的加班加點(diǎn)讓我疲憊不堪，我感覺(jué)嗓子很干澀，原來(lái)感冒了，自己都不知覺(jué)。課間，我無(wú)力地趴在課桌上，嗓子癢得讓我連聲咳嗽。
“感冒了嗎?我這有感冒藥，保你藥到病除，給。”是好友的聲音。
隨即一杯熱水放到了我的桌上。“感冒感冒，加杯熱水就有療效。”
“紅糖水加姜片，勝過(guò)感冒藥，放學(xué)后我回寢室給你泡。”
“出身汗感冒就好得快，下午我們到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)去……”
大家你一言我一語(yǔ)地為我出主意。此時(shí)此刻，我內(nèi)心充滿(mǎn)感動(dòng)。
期末檢測(cè)成績(jī)出來(lái)了，科學(xué)老師把我叫到他辦公室，拿我的成績(jī)和前一次對(duì)比，沒(méi)有進(jìn)步，也沒(méi)有退步，但是別人卻超越了我很多。“你在科學(xué)學(xué)科上還應(yīng)該多花時(shí)間啊，在中考里科學(xué)是最占分?jǐn)?shù)值的，只要你多點(diǎn)時(shí)間去琢磨，相信能提高的。假期里好好安排時(shí)間，多找找方法。”
面對(duì)老師那鼓勵(lì)的目光，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
初三的生活很緊張，這不，越急就越出問(wèn)題。早餐店門(mén)口早已排成了一字長(zhǎng)蛇陣。我在一旁干著急，我還急著趕早自習(xí)呢。賣(mài)早餐的老大爺一眼就看見(jiàn)了我，沖著我喊：“孩子，你先來(lái)。”面對(duì)別人不解的.目光，他說(shuō)：“這孩子正上初三呢，時(shí)間緊，理應(yīng)優(yōu)先!”“你怎么知道?”“我有個(gè)孫子和你一樣，書(shū)包里放著書(shū)不夠，手里還提一袋，初三的學(xué)生啊都這樣，每時(shí)每刻都帶這么多書(shū)。”
我從心底里佩服老大爺?shù)暮醚哿Γ腋宸暮眯难邸Ｋ夭幌嘧R(shí)，就能如此心懷他人。感動(dòng)，又一次充滿(mǎn)心間。
難忘慈母仁父，難忘好友恩師，亦難忘那些萍水相逢的人。這一切都是留在我心中不可忘卻的記憶。
初中記憶作文13
聽(tīng)說(shuō)，只有在自己的回憶里進(jìn)行選擇，把那些不快樂(lè)地事兒給刪除了，才能夠活的快樂(lè)。而現(xiàn)在的我，正在進(jìn)行這樣的工作。當(dāng)我努力地去回憶快樂(lè)、有趣的事情的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我的現(xiàn)在，也可以和曾經(jīng)一樣的幸福。
印象最深的，是外婆的家。那是在鄉(xiāng)下，門(mén)前有溪流，溪邊對(duì)岸是一片原野，和家里的田地隔著一條小河。小時(shí)候外公在地里干活，我就和小伙伴們?cè)谙呁嫠！Ｏ芮澹覀兛偸潜荣愖ヴ~(yú)。
只是有一次，比賽的規(guī)矩變了，誰(shuí)抓的魚(yú)最少，誰(shuí)就去“摘”隔壁鄰居大伯家的桃樹(shù)上的桃子。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候桃子也熟了，放學(xué)回來(lái)路過(guò)他家門(mén)口，我們都垂涎欲滴。只是，那個(gè)大伯，可兇了。我和伙伴們都很怕他。
我自然奮力地抓魚(yú)，誰(shuí)也不愿意落后。只是小魚(yú)們都不聽(tīng)話，見(jiàn)著我的手就跑。眼瞧著伙伴們已經(jīng)抓了好多，我就只能干瞪眼地著急。得！干脆不抓了！跑去搗蛋。每當(dāng)有人快抓著的時(shí)候，我就提前一步，把魚(yú)趕走。嘻嘻，大家一樣都抓不著。小時(shí)候的我，自然不懂得一分耕耘一分收獲，到了最后還是輸了。
后來(lái)大家陪著我一起到了桃樹(shù)底下，幾個(gè)人幫忙，把我弄到了桃樹(shù)上。我已經(jīng)摘了幾個(gè)了，其他人見(jiàn)狀，也要開(kāi)摘。只見(jiàn)一個(gè)人影閃了出來(lái)，我們慌得沒(méi)了神。大伯盯著我們手里的桃子，我連忙把桃子往旁邊一伙伴手上塞：“不是我摘的，是他摘的。”那個(gè)伙伴又把桃子往另一個(gè)人手上塞，大伙你塞我我塞你，看得那位大伯一愣一愣的。結(jié)果，所有人都挨了一頓狠批。
想到這，我的嘴角已經(jīng)泛上了弧線，接下來(lái)的，就更不好意思提了。那時(shí)候被挨批可不是這么容易服氣的事兒。不就幾個(gè)桃子嘛，也不至于吼得全村都知道吧。我和小伙伴們開(kāi)始了新一輪的“搗蛋計(jì)劃”。找來(lái)幾塊西瓜皮，放在他家門(mén)的'小路上。因?yàn)槟菚r(shí)候家家種樹(shù)，夏天又是成蔭的季節(jié)，小道上鋪滿(mǎn)了綠葉。西瓜皮躲藏其間，也難以發(fā)現(xiàn)。可憐的大伯最后在我們的哈哈大笑中，四腳朝天。
這事后來(lái)被揭發(fā)了，外婆在怎么替我求情，我再怎么誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)，還是少不了一頓家法伺候。小伙伴們也難逃責(zé)罰，各個(gè)揉著屁股去上學(xué)，都不敢坐板凳。
長(zhǎng)大了，不會(huì)再淘氣和任性了。很多時(shí)候，并不是只有挫折和悲傷，才能教會(huì)一個(gè)人去成長(zhǎng)。至少，在我的記憶力，快樂(lè)的事，也能讓我開(kāi)始懂事。
我的童年
初中記憶作文14
轉(zhuǎn)眼間時(shí)間稍縱即逝，沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備的，我就這么走出了母校，走出了美好的童年。
一個(gè)酷熱又悠閑的暑假過(guò)去了，我好奇地來(lái)到了新的校園，面對(duì)一副副陌生的面孔，新奇的環(huán)境和身份，沒(méi)有一絲絲違和感，就這么踏著一天天的光陰過(guò)去了。
直到第二個(gè)月的詩(shī)詞朗誦比賽，看見(jiàn)了一張張熟悉的面孔，頓時(shí)一縷縷美好的記憶涌進(jìn)了我的腦海，想起了那美好的小學(xué)生活，和同學(xué)朋友們一張張無(wú)邪的笑臉，那晶瑩剔透的淚水頓時(shí)溢出了眼眶。
回家路上腦海中突然冒出一個(gè)熟悉的名字，但有些人我卻分不清，六年級(jí)的`他是否在班里是否在畢業(yè)照中，是啊，幾個(gè)月不見(jiàn)，都被混亂的記憶給隱藏了，好不容易記起他的樣子，卻又忘記了他那本來(lái)就少有的接觸。
回到家里急忙翻出小學(xué)的畢業(yè)照，想喚醒那沉睡的記憶，慢慢的看著相片上的臉龐，一個(gè)個(gè)熟悉的名字，回想著與他們?cè)谛W(xué)時(shí)光一起度過(guò)的日子，淚水又一次充滿(mǎn)了眼眶，看到小明的名字時(shí)，淚水像斷了線的珍珠，一滴一滴的掉落在照片上，模糊了雙眼。
是啊，特別是對(duì)于不同學(xué)校的朋友來(lái)說(shuō)，分別了又有什么時(shí)候可以再見(jiàn)面呢？什么時(shí)候還可以在一起聊聊天呢？一起相約出來(lái)呢？好像也只有六年級(jí)的好朋友小明了吧。
即便是小明，也只是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候聯(lián)系了幾次，約出來(lái)玩了幾次，然后便很久沒(méi)有聯(lián)系了。一開(kāi)始時(shí)打個(gè)電話總要說(shuō)上幾個(gè)小時(shí)，把自己的處境告訴對(duì)方，在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣，和新同學(xué)相處怎么樣，有沒(méi)有考試？有沒(méi)有被老師批評(píng)等等，還有扯一些話題可聊，我們都會(huì)在講到一些搞笑的事情是默契的大笑。但是不知道是從哪一次開(kāi)始，我們兩個(gè)人都會(huì)突然間沉默，我們都無(wú)話可說(shuō)，會(huì)變得尷尬，我們都無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我們的友誼漸漸淡了，所以我們之間的談話也漸漸的變少了，于是我總是想找一些無(wú)關(guān)緊要的話題和他談上幾句，可是友誼的濃咖啡還是漸漸的淡了，失去了那一縷縷芳香。
雖然政治書(shū)上說(shuō)要接受友誼的淡化，但是我還是想要挽回這一切，可現(xiàn)實(shí)就是這樣，我們隔了幾百公里，每天接觸的人也不同，他可能會(huì)有新的朋友，我也可能會(huì)有新的朋友，我們可能再也不會(huì)相見(jiàn)，但是那些年那些日子一起走過(guò)的道路我還記憶猶新。
我開(kāi)始懂得了珍惜的含義，才開(kāi)始懂得那一寸光陰一寸金的時(shí)光，和金子一般的真誠(chéng)的友誼。
初中記憶作文15
“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，滿(mǎn)園花開(kāi)香也香不過(guò)它……”這首歌仿佛散發(fā)著淡淡的清香，我的記憶仿佛又被帶回到那潔白的茉莉花中，不知怎的，我想起了姥姥。
姥姥愛(ài)花，尤愛(ài)茉莉花。當(dāng)姥姥把一根嬌嫩的幼苗接回來(lái)，用那憐愛(ài)的目光一遍又一遍“欣賞”，當(dāng)她輕輕地為幼苗培土，為它澆水為它除蟲(chóng)時(shí)，她早已將那博大的愛(ài)融了進(jìn)去，那雙粗糙卻又柔軟的手總是輕輕地?fù)焓八沁z落的花瓣，留下一片芳香。記得最清楚的是那一次外面刮風(fēng)，姥姥吃力地一步步地把花從外面搬進(jìn)來(lái)，而年幼無(wú)知的我將花瓣摘下好多，極少生氣的姥姥訓(xùn)斥了我一頓；事后，姥姥好像還面對(duì)茉莉花自言自語(yǔ)了些什么，現(xiàn)在想起來(lái)會(huì)不會(huì)正對(duì)著茉莉花道歉呢？我不得而知。
姥姥愛(ài)花，但更愛(ài)我。曾記得那個(gè)冬日的夜晚，我高燒不退，急壞了姥姥。為了讓我退燒，她便冒著大雪出去鏟雪，用雪團(tuán)輕輕地在我額頭上滾動(dòng)，一遍又一遍；她將毛巾放在冰水中浸濕，然后輕敷在我的額頭上，一遍又一遍。還好，我沒(méi)有燒糊涂。我圓睜的'眼睛看到姥姥焦急的神情，我總感到一種感動(dòng)。
“姥姥，是什么香味？”我輕聲地問(wèn)姥姥。
“是茉莉啊。”姥姥笑了，“茉莉花香，是一種淡淡的香，對(duì)平靜心情有幫助。”也不知姥姥從哪兒學(xué)來(lái)的，但這茉莉的花香在屋子里氤氳著，襯托起姥姥慈祥的面孔，我感到很是溫暖，那一瞬間，已經(jīng)定格在我的心田。
姥姥也關(guān)愛(ài)著他人。或許是上了年紀(jì)，姥姥頭發(fā)灰白了，額上也有了幾條皺紋，但她臉上總帶著親切的笑容，就像一朵花期已過(guò)的茉莉，清香依舊。左鄰右舍的一些老人愛(ài)到我家來(lái)串門(mén)，姥姥總是和他們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生。他們常常將家里的事告訴姥姥，姥姥幫著想辦法或是開(kāi)導(dǎo)他們。哪家缺了油鹽醬醋了，姥姥說(shuō)：“拿去用吧！我家有！沒(méi)啥。”哪家孩子生病了，家長(zhǎng)跑來(lái)，姥姥說(shuō)：“感冒了或是發(fā)燒了，找大夫去！記住，不要輕易掛水啊！”有一回，一位鄰居沒(méi)時(shí)間接孩子，姥姥二話沒(méi)說(shuō)，騎上三輪車(chē)幫他接孩子去了。
來(lái)我家玩的人，都說(shuō)茉莉好香啊！是啊，院中有茉莉的盆景，喝著姥姥泡制的茉莉花茶，感受著姥姥的關(guān)愛(ài)，哪有不香的呢？
我的思緒又回到了歌曲中，這茉莉花不正是姥姥的寫(xiě)照嗎？茉莉花素潔高雅，但卻樸素平凡，常被人遺忘；茉莉花清香淡淡，卻給人帶來(lái)美的享受。這淡淡的香里，卻包裹著姥姥濃濃的愛(ài)！
姥姥的愛(ài)如這首動(dòng)聽(tīng)的歌，長(zhǎng)留在心底，唱也唱不完。
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