在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的寫人的作文，希望對大家有所幫助。

寫人的作文1

　　首先感謝老師給了我們這個暢所欲言的機會，結合政治課上所學的知識,談一談這個在我們心中許久的話題。

　　學校、老師對于在學校中度過了七年生活的我們來說真是個最熟悉不過的詞語。我們在學校的燦爛陽光中成長，又在老師的關懷幫助下增高。學校與老師對我們提出了許多的要求，我們也在心底對學校與老師有了一個衡量的標準。近些年來反映校園生活的中外影視劇層出不窮，其中不乏有一些相當優(yōu)秀而有教育意義的作品。它們從校園概貌寫到學生的心理，讓我們看見了心目中的學校，心目中的老師。

　　在我的心目中，學校應該如一個世外桃源，遠離城市的喧囂，為學生們營造出一種和諧的讀書氣氛。教學設施一定要非常完備，應把基礎教育與歐美開放的教育方式相結合，多多采用電腦授課。學校也應在每周開展一節(jié)社會實踐課，讓我們認識社會，熟悉社會，走進社會。為了了解學生的思想情況，學校應該多搞一些不記名的調(diào)查活動，并與政治課結合，全方位的對學生進行思想教育。學校可以利用這種方式，讓我們定期填寫一些問卷調(diào)查，了解國內(nèi)外歷史與新聞。這樣，學校才能深化素質(zhì)教育，但同學們最敏感的考試問題，學校也應全面革新，對學生的創(chuàng)造力考試應大于或等于基礎的測驗，使學生能夠成為一個全面發(fā)展的人才，而不是一個兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的呆子。

　　許多同學認為老師不能留太多的作業(yè)，不能對我們使用“暴力”，不能照本宣科，但我在這里要講一位我最欣賞的`老師，那就是電視劇《校園先鋒》中的南方老師。她美麗、正直、大方、熱情，教學方法也獨具特色，很能就事論事，不推脫責任弄虛作假，強調(diào)學生重要的是品質(zhì)，品質(zhì)高尚、思想健康的學生才能成就大事業(yè)。它能理解學生們對學校、社會中壞現(xiàn)象的看法，贊成他們與壞現(xiàn)象作斗爭，勇敢承擔后果，不怕跌倒與失敗。在生活中她仿佛是同學的父母，遇事她能正確地引導學生，她敢說敢做，在各方面都能成為學生的表率，我喜歡這樣的老師。

　　這就是我們心目中的學校，這就是我心目中的老師，但是我想，在不久的將來，我們的學校定會比我設想的更加美好，我們的老師也會更加完美，學校這個使我們面向未來的窗口，定會以一種新的姿態(tài)展現(xiàn)在我們的面前，讓我們期盼著這一天的到來吧！

寫人的作文2

　　我的朋友我們兩個是一對兩小無猜的好伙伴，整天都在一起玩，誰也別想阻止我們之間的這座友誼之橋。我始始終終都會記住這一情景：那天，雨下得格外猛，雷聲響破天空。我們兩個在教室里寫作業(yè)，雷聲時時都驚動著我，害得我寫作業(yè)一點兒都不安逸。突然，他飛快地跑出了門外，一會兒就消失得無影無蹤了。

　　我感到絕望了，我的腳摔傷了，而她，是我的好朋友，竟然在這危機時刻，自己先逃跑了！我為有這樣的朋友而感到悲哀！忽然，他的影子又出現(xiàn)在我眼前！只見他右手拿著套鞋，左手拿著兩把傘。看到這兒，我驚慌了，心跳激動地跳了起來。

　　心里在感激著他，認為他真是我的好朋友！這一情景，我是永遠都不會忘記的。這是我們在幼兒園里的情景，就因為這，讓我們兩個親密地走在了一起。

　　以后的每一天，我都過得很開心。有好朋友相伴的日子，怎能不快樂呢？然而，好景不長，馬上的一件事，使我們兩個人的友誼“嘩”地一聲就斷節(jié)了。那天，我去她家玩。正好也帶了10塊錢去。來到他家，他熱情地招待我，讓我感到心里很舒暢。接著，我們就一起玩拼圖。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的'10塊錢不見了。

　　我就在慌忙地找著，我就懷疑是他偷了我的錢。但是我轉(zhuǎn)念一想，不對呀，他是我的好朋友，怎么可能偷我的錢呀。于是我就認為是掉在地上了。然后我就在他家里找了個遍，也都沒有找到！忽然，我看他的錢包里正好裝著我的錢，我就不分青紅皂白地生氣地說“我以后再也不跟你玩了，再見！”他的眼淚不住地往下流。

　　回去以后，我仔細地想了想，才知道是因為我怕我的錢掉了，是要他幫我放進她的錢包里的，我不應該怪他。我準備向她他去道歉，但是不知為什么他正好出去旅游了。于是我就苦苦地等啊等啊，終于等到他回來了，沒想到他正在收拾著行李。我問他“你為什么要走呀？我已經(jīng)原諒你了呀？”

　　他心平氣和地對我說“這不關你的事，是因為爸媽看我心情不好，帶我出去游玩了幾天，然后爸爸媽媽就覺得別的地方挺好的，我們就準備搬出去。”聽了他的話，我的心都碎了。我很是恨我自己

寫人的作文3

　　每當想起我的母校，我就會想起她。她，一直被我鎖在內(nèi)心深處的抽屜里，時不時就會打開來看看，告訴自己：要和她一樣“傻”。

　　她的名字里有個“凡”字，字如其人，她就如此平凡，但在她的平凡中卻有一處非常璀璨的亮點。她留著學生頭，常常對人露出兩排潔白的.牙齒。在教室里，你總會看到她忙碌的身影。

　　在班上，老師封了個“勞動委員”給她在上字的大掃除中，她最認真了，恨不得把整個教室翻過來洗洗，一個人就能干好幾個人的活呢!先是看她擦黑板，她可不像別人那樣擦幾下就草草了事。她先挽起袖子，把抹布放進水里搓了搓，再擰干。她先是黑板整體擦一遍，再對黑板的邊兒進行“研究”。由于積沉了很多粉筆沫，清理起來有些麻煩，她便邊吹邊擦，果然干凈了許多。接著就是收拾粉筆了。她把粉筆頭揀了個精光，又根據(jù)顏色進行分類。當她做完這些工作，她整個頭像染了個白發(fā)似的，一下子“蒼老”了許多。

　　你在看她拖地，先不說她干得有多賣力，當你看完她拖過的地后，保證你能在那里梳妝。遇到一些較難清理的死角時，有的同學會直接“罷工”。然后拍拍屁股走人。但她來了，總會用拖布頭把它擦干凈。這時，豆大的汗珠從她的額頭流下，濕透了眉毛，背上也全是汗味兒。看到這一幕，有的同學會開玩笑了：“凡，你干得這么賣力，想到老師那兒領獎呀?”她只是沖著同學莞爾一笑。有的同學會受她的“傻氣”影響，也干起了活

　　有了她，“流動紅旗”總停留在我們班級，每周的“文明之班”也非我們班莫屬。我相信，倘若回到學校，我依然能看見她干“傻事”，依然能聽見她的“傻事跡”。

　　現(xiàn)在，我離開了母校，離開了她，但我心中的第一位依然是凡。她“傻傻”的笑，“傻傻”的行為一直存留在我的心中，我也一直朝那個“傻傻”的方向的步前進!加油!

寫人的作文4

　　每個人都是獨一無二的，誰也無法替代，每個人也都有自己獨到的地方。

　　“我就是我，不一樣的煙火”。

　　我叫安思偉，馬上13歲了。在我瘦瘦的臉上嵌著小貓似的圓溜溜的、明麗的眼睛，眼珠子總是骨碌碌轉(zhuǎn)個不停，像極了哥倫布在尋找新大陸。還有我那張能說會道的小嘴，從這張嘴里說出來的話，有時能讓人火冒三丈、七竅生煙;有時也能讓人忍俊不禁、前仰后合;有時更能讓人平息怒火、豁達心胸。

　　我這個人啊，別的不說，就是喜歡讀書。不管是古今中外的名著，還是引人入勝的童話，只要讓我一拿到手，我就會如獲至寶地捧在手心，如饑似渴地讀下去，直到讀完才能長呼一口氣，心里才會覺得對自己有了個交代。

　　記得在小學時，我正與同學在操場玩耍。這時從我身邊擦肩而過的一個同學手里拿著的一本書，把我的目光一下子吸引了過去——那不正是我心儀很久一直沒機會買的那本書嗎!我趕緊順著那本書，看清了書主人的廬山真面目時，讓我不禁心里一震，倒吸了一口涼氣——他正是我們班鼎鼎有名的“刁鉆大王”啊!我心想：他可是出了名的難講話，誰知道他又會提出什么折磨人的要求。可想讀到那本書的迫切愿望又支撐著我的不甘心，于是我堆出一副笑臉，走過去用懇求的語氣問道：“好同學、好兄弟，你這本書借我看一看好不好?”他扭過頭看了看是我，只見他眼珠子一轉(zhuǎn)，露出不懷好意的笑容說：“好啊!不過你要當我一下午的'跟班，如何?”

　　我看了看他手上的那本書，它正在微笑著對我招手……就這樣，整整一個下午，我為他跑東跑西、滿頭大汗。終于挨到放學了，他也不食言，把書借給了我。我趕緊回到家如釋重負翻開了這本書：有趣精彩的故事情節(jié)，扣人心弦的細節(jié)描繪，感人肺腑的人物精神……令我忘記了一切煩惱。

　　這就是我，一個愛閱讀的男孩子，你愿意和我交朋友嗎?

寫人的作文5

　　打開記憶的門，有許多回憶和許多人，但這些我都漸漸忘記了，然而，有一個人給我留下了深刻的印象。

　　當我們在五年級的時候，我和小欣在我們學校的操場上跑步。我們跑了半個多小時。我們太累了，找了把石椅坐下來休息。在這個時候，我發(fā)現(xiàn)我沒有水，很渴。這時，我就像熱鍋上的螞蟻。曉欣似乎明白了我的意思。他走過來，把他拿到的'水遞給我。我

　　“你是干什么的?”“我已經(jīng)喝了一杯。”當我聽到這個消息時，我會毫不猶豫地把所有的水喝完。這時，一股暖流涌進我的胸膛，當我抬起頭時，卻看見曉欣那雪白的嘴唇。原來他根本不喝水，而是把水給了我，我立刻流下了眼淚。

　　雖然已經(jīng)過去很長時間了，但我還是經(jīng)常想起它。

　　今天，當我正在做作業(yè)的時候，我聽到樓下傳來“夫人!”媽媽問:“您在找誰?”“夫人,下來。”母親來到一樓，問道:“怎么了?”這時，中年婦女說:“他們的手被炸彈炸掉了，他們沒有錢看。”

　　疾病。娘老大，你捐點錢吧!媽媽正在猶豫，爸爸買菜回來了。我父親看見他們?nèi)齻�在樓下。爸爸問媽媽:“怎么了?”媽媽告訴爸爸為什么。中年婦女說:“老板，幫幫我!”她媽媽說:“你為什么不去工作賺錢呢?”

　　爸爸說:“給他們十塊錢!”媽媽拿出十塊錢遞給他們。中年婦女接過錢說:“謝謝。”然后離開了。

　　媽媽走過來告訴了我整個事情的經(jīng)過。我心想:聽媽媽說，他們的傷勢并不嚴重。但是他們?yōu)槭裁床蛔约嘿嶅X呢?有些人比他們更認真，他們還自己賺錢養(yǎng)活自己!他們?yōu)槭裁床荒?我認為人們應該腳踏實地。

　　說到我的同桌，最大的優(yōu)點是臉皮厚。但是，上帝還是給了他報應，是誰讓他總是把同學們的閑話傳下去的呢?

　　我的同桌說他半夜起來做飯，從手指上切下一小塊肉。我的一個同學悄悄對我說:“這個孩子在家里受苦。他不得不半夜起來做飯。傳說中的灰孩子是灰姑娘的弟弟。”因為他右手食指受傷了，所以很難寫字。在同一張桌子上，伸出食指，用其他手指寫字。

寫人的作文6

　　從小我就聽著叔叔的故事長大，卻很少見到他，而我也一直被大人們提醒，要向叔叔好好學習。

　　去年奶奶過六十歲生日。家里要給奶奶慶祝生日，奶奶不同意。爺爺說出了奶奶的心聲，原來奶奶希望她生日時一家人能團聚在一起。可奶奶的小兒子——我的小叔叔，正在遙遠的部隊，工作很忙。

　　我見過小叔叔穿軍裝的樣子，他是海軍中的一員，時刻保衛(wèi)著祖國領海。他已經(jīng)兩年沒回家了，奶奶非常想念他，特別希望她過六十歲生日時，他能在身邊。

　　由于工作忙，小叔叔的假期推了又推，直到寒冬臘月，眼看要過年了，小叔叔終于請好假，全家給奶奶慶祝生日的事這才定了下來。

　　我們回到老家時，村里的瓦房已披上一層雪白的霜，寒風吹得人直哆嗦。可喜慶的氣氛洋溢在家里，大家開開心心忙里忙外，準備著給奶奶過生日。

　　忽然，小叔叔打來電話，奶奶聽著聽著，紅潤的臉上悄悄爬滿失落。原來，小叔叔臨時接到新的任務，沒辦法回家了。奶奶放下電話，嘴里念叨著：“車票都買好了，車票都買好了的。”說完躲到角落偷偷抹眼淚。我安慰奶奶。奶奶說：“沒事的，給國家干事情最重要。”爺爺告訴我，奶奶說小叔叔是軍人，軍人的使命是保衛(wèi)國家，只有保衛(wèi)好國家，才有我們幸福的小家。

　　第二天，一家人給奶奶過了一個熱鬧的'生日。小叔叔也抽空通過視頻給奶奶送來祝福，還敬了一個莊嚴的軍禮。手機里敬禮的小叔叔特別帥氣。我不禁也舉起右手，像小叔叔一樣，給奶奶敬了一個禮，給小叔叔還有許多像小叔叔一樣保衛(wèi)祖國的軍人們敬了一個禮。視頻結束了，我突然發(fā)現(xiàn)奶奶正看著敬禮的我們，她顯得特別激動，流下了兩行開心的眼淚。

　　而這一次，我的海軍叔叔的形象也一直深深地印刻在我的心中，雖然他不能趕回來和家人團聚、給奶奶過生日，但他已成為我未來學習道路上的榜樣。他是我心中的英雄，是我們家的英雄！

寫人的作文7

　　從小時候開始，外婆便一直和我在一起了。以至于現(xiàn)在回憶起過去，大多都是關于外婆的事。

　　印象最深的還是以前向外婆討糖吃的情景。小時候的我對糖可是十分熱衷，水果糖、牛奶糖、各式軟硬糖、巧克力……幾乎把所有能吃的糖都吃了個遍，牙都吃壞了，可是有糖含在嘴里，卻不感覺疼。

　　還記得有次我做錯了事，被媽媽數(shù)落了一番，小時候不懂事，就一直嗚哇嗚哇地哭，差點沒把房頂給掀翻了，到最后哭累了，鬧累了，就跑到房間里一個人呆著，誰也不想理，就是晚餐也沒有去吃。

　　房間里頭點著燈，但卻總有種亮不起來的感覺，仿佛是心和這個世界都被蒙上了一層黑布似的。透過窗外看去天也黑了，外頭他們則是和客人聊得津津有味，大概是把我給忘了，也沒有人叫我出去吃飯。

　　可是門還是被外婆敲開了，她像變戲法一樣從袋里掏出顆奶糖給我，然后摸了摸我的頭，安慰了兩句。等到她走了，我便剝開糖紙吃了起來，不知是那奶香征服了我，又像是那幾句并不長的安慰話，使我的心情逐漸好轉(zhuǎn)。

　　這樣的'事曾有過好幾次。

　　現(xiàn)在我依然和外婆在一起，不過隨著年齡的增長，自然也就沒有什么話可以講了。

　　今天她恰巧出去買菜，順便帶了一袋栗子回來給我，我也沒顧上道謝，匆匆拎著趕上樓做作業(yè)去了。直到現(xiàn)炒的栗子都冷得差不多了，我才打開袋子，里頭有顆奶糖塞在栗子堆里，白花花的，看上去很扎眼。

　　很常見的牌子，但是現(xiàn)在卻不怎么賣了。我剝開來嘗了嘗，一股濃郁的奶香，含在嘴里則更令人回味無窮。

　　奶糖的味道，即便是吃完了，也會在嘴里停留許久。

　　栗子袋里，是不會出現(xiàn)一粒奶糖的，顯然是外婆放的。已經(jīng)有很久沒有吃奶糖了，現(xiàn)在不是吃中高檔的巧克力，就是偶爾在喜糖袋子里挑兩個吃。奶糖的無論是看上去還是吃起來，都變得陌生了。

　　唯有它的味道一直一直都不會變，那份愛也是一直一直不會變。

寫人的作文8

　　一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢！

　　他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。

　　他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

　　我的同桌組大的優(yōu)點就是關心別人，助人為樂。如果同學中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。

　　有一次考試，老師怕同學們打小抄，規(guī)定每人只準帶一支筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。

　　“這怎么能行，你不寫了？”

　　“你寫完，我再寫。”

　　“可那就沒時間了。”

　　“別說那么多了，你快寫，否則答不完了......”

　　時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。他說：他并沒有后悔，在關鍵時刻幫助同學，他覺得很開心。

　　這一次，沙曼考了100分，全班第一，當老師公布成績時，沙曼并沒有很高興，她向他投去了感激的目光......

　　類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學們留下了深深的印象。

　　這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

　　點評：

　　1.文章開頭寥寥數(shù)語就將同桌最突出的外形特點—一雙圓鼓鼓的`眼睛描寫得深入人心，并準確地刻畫出同桌的形態(tài)特征，語言詼諧幽默。

　　2.文章通過一件具體的事例，著重描述了同桌的優(yōu)點即助人為樂，關鍵時刻不惜犧牲自己的利益，情節(jié)真實感人，語言自然流暢。

　　3.文章直至結尾才揭示謎底，自始至終緊緊吸引了讀者的心。中心明確，條理清晰，層次分明。

寫人的作文9

　　我的表妹叫彤彤，他今年六歲，胖乎乎的臉蛋上鑲嵌這一雙水汪汪的大眼睛，再加一雙櫻桃小嘴，很惹人喜愛。所以大家都很喜歡他。但她就是愛撒嬌，愛哭鬧，我們有時候還真拿他沒辦法。

　　過幾天，彤彤參加了一個拉丁舞的培訓班。今天下午，她來到了我家。因為他媽媽有事，就由我媽媽送他去舞蹈室。

　　一路上，彤彤有說有笑，讓我們早點去接他。但是，到了舞蹈室門口，彤彤卻大哭起來。媽媽緊張地問：“彤彤，怎么了？”可是彤彤什么也沒說，一個勁的哭。這是，老師來了，問：“彤彤，為什么哭啊？”彤彤小聲的說：“我今天不想跳。”老師溫柔的拉起彤彤的'手，說：“今天又來了幾個新同學，我們進去認識一下他們，可能還是和你同班同學呢……”在老師的開導下，彤彤好不容易停止了哭泣，然后撅著嘴說：“大舅媽，你和哥哥在這里看我跳舞，不能走。”媽媽說：“好，我們在這看你，你好好跳。”聽了媽媽的話，彤彤放佛吃了一顆定心丸，用兩只袖子擦了擦眼淚，跟著老師進了舞蹈室。

　　我們站在窗外看彤彤上課，瞧他那心不在蔫的樣子，我就知道他時刻提防著我們偷偷跑掉。老師見他始終不能集中注意力聽課，出來說：“你們回去吧，站在這里會影響他跳舞，她應該沒事了。”可我們剛走到樓下，老師就將身子彈出窗口向我們招招手，叫道：“等一下，彤彤又哭了。”于是，我們又匆匆忙忙的地跑上去。

　　彤彤見了我們，飛奔過來，緊緊抱住媽媽，眼睛像開了閘的洪水一樣，奔流不止。無論媽媽說了什么好話，她就是不肯撒手。媽媽見彤彤眼睛哭腫了，心軟了，對老師說：“不然，我先帶她回家，下次再跳吧。”老師也沒辦法，只好讓彤彤跟我們回家。彤彤馬上破涕為笑。

　　統(tǒng)統(tǒng)勝利了。看他一路上活蹦亂跳的樣子，我不禁搖搖頭，想：改叫舅媽對彤彤嚴厲些，不要愛壞他，不然她永遠長不大了。

寫人的作文10

　　月光灑落在庭院內(nèi)，斑駁的樹影隨風搖曳著。小狗盤膝而坐，假寐著，我和母親兩個人在院中閑坐，沒有任何聲響。這是一個寧靜而又悶熱的夜晚。

　　一把早已褪了色的大葵扇在母親的手中揮舞著，發(fā)出咯吱咯吱地聲響。母親是一個農(nóng)村婦女，并不懂得打扮。身上的素衣穿得很隨便，依稀可以看見補丁的線條整齊的排列著。不知何時我和母親閑談了起來，讓我出乎意料的是，母親內(nèi)心竟埋藏著那么多的苦。或許這些苦早已深深地刻在了她的心中。

　　父親的脾氣很暴躁，動不動就罵人。有時候父親生氣了就罵母親，可是母親卻不曾頂嘴過，因為她知道這只不過是徒勞罷了，她只能忍。有時候她天真的認為，在外忙活了一天，回到家可以得到一點欣慰，然而現(xiàn)實的逼迫讓她不在敢有這樣的奢求。一生在勞累著，在默默奉獻著，卻沒有一個人懂。這一生她不知道自己這樣拼命是為了什么？最終又得到了什么？在談話中我隱隱約約看到母親的眼瞳里灌滿了淚水。母親哭了，然而她卻不敢哭出來，那淚水與眼眶交戰(zhàn)著，害怕被我看到，于是她把頭微微轉(zhuǎn)了過去。

　　母親的'側臉并不好看。眼角的魚尾紋甩得很長，旁邊還有許多皺紋相伴。幾綹的銀發(fā)垂落在耳邊，隨風搖曳著。干枯的嘴唇緊緊抿著，像是還有許多苦未訴說似的。母親真的老了，然而她卻仍未能放下沉重的擔子，家里的計生還是個問題，可是我又能做什么呢？我又該如何去做呢？于是我坐近母親，緊緊的握住她的手。然而就在那一瞬間，我的心像是被萬枝袖箭刺入心扉一樣，這令我難以置信，母親的手竟如此的粗糙、厚實。手上的裂痕錯亂排列著，布滿了整個手心，再也沒有了當年的潤色、光滑，如今只有一雙長滿了老繭的手。

　　淚水濕潤了我的眼睛，然而我卻不敢哭，我只能強咽著，因為這也是我能做的。手中那雙長滿老繭的手，我又如何能放得下？又怎能舍得放得下？母親對不起，讓我來減輕你的痛好嗎？讓我就這樣牽著你的手，永遠不放開好嗎？

　　天空不在和諧，下起了大雨，然而，這不再是一個寧靜而悶熱的夜。

寫人的作文11

　　比如這次……一到外婆家，我便喊：“外婆！

　　——”馬上應接的是外婆沙啞的喊聲：“哎喲！

　　終于來啦！

　　快快坐下來！

　　”“恩。”我回應。在廚房，我無意間看到一個夢寐以求（有點夸張）的東西——。我的腦袋里立即蹦出一個想法——我要燒鍋灶！

　　這個想法我迫不及待地說出了口，外婆同意了。“我先把火生起來，等一下再你自己燒……”由于外婆的燒鍋灶術不如外公好，所以外公積極地來教我，他一自一頓地說著，“注意要有空隙……喂…聽著……不要放太多的……”（雖然外公是男的，但我總覺得他像外婆那樣羅嗦）。經(jīng)過“牛毛細雨”（外公的廢話被我尊稱為“牛毛細雨”）后，我終于可以動手啦！

　　看著眼前這燒得正旺的鍋灶，我不經(jīng)想暖和暖和手，心動不如行動，我馬上把手靠近鍋灶，迎手而來的是一陣滾燙的熱波，下得我的手“刷”的一下又伸了回來。火光在我的眼前閃動著，耳邊不斷地傳來——“撲哧%#￥”的聲音，“火漸漸小了……”我嘀咕著。當時我的木魚腦袋還沒想著要加木頭，這引來了火的熄滅，我無里頭地向鍋灶吹了一口氣，乘風而來的是一陣灰。……那時，我已經(jīng)“請”來了外公，這一請可不得了了，又迎來了一陣。“唉喲！

　　怎么搞的，你會不會燒呀！

　　真是的！

　　……”外公一邊訓我，一邊擺弄著鍋灶里的木頭，把它們重新擺放成原先的`形式，“看，這不就好了！

　　”“哦……”我輕微地說。

　　接下來的體驗中，我吸取了上次的教訓，每次放木頭的時候都遵照外公的說法，要有空隙，格外小心。這時，閑逛的外公又來了，我心里想到：今天外公吃錯藥了吧！

　　唉，這“天氣”（這里指的是外公的“牛毛細雨”）說來就來，聽，“看，這會好了吧！

　　”外公剛剛還呈王字型的眉頭又舒展開了。“恩。”對這個倔牛脾氣的外公我可無話可說。“不錯，不錯！

　　”外公說著，又走出廚房，去閑逛了……我看著眼前的外公，無奈地搖了搖頭……

寫人的作文12

　　我們班上有一個性格豐富的人，他的名字叫小明，他是我們班出了名的“超級學霸”，也是出了名的“小肚雞腸”。

　　有一次，我們班進行考試，這次的題是令人悲痛欲絕的難。我們簡直是“丈二和尚摸不著頭腦”，唯獨小明一枝獨秀，拿了個令人驚嘆不已的`100分。這位超級學霸著實讓我們大驚失色，這次難題能拿滿分，對我而言，這簡直是不可思議的事情。我們都由衷地敬佩他，似乎還夾雜著幾分嫉妒。

　　小明還是我們班出了名的“小肚雞腸”啊！一次，我們班上舉行捐贈活動，大家都給山區(qū)中的小朋友捐錢而紛紛慷慨解囊。小朋友們拿了二十、三十、四十甚至一百多，而小明只拿出了一元錢和一張自己做的卡片。對這位學霸以往的好感，此刻，被他的“小肚雞腸”沒有愛心而擊得粉碎。這只“鐵公雞”一毛不拔，一個可惡的“吝嗇鬼”形象深深的印在我們心里。我們大家用鄙視的態(tài)度來對待他。

　　有一次，我們到小明家去完成老師布置的調(diào)查任務。我們才發(fā)現(xiàn)，小明家境十分不好，他爸媽離異，和外婆相依為命。小明上次捐的一元錢是他放學回家，搭公交車的車費。他可沒有我們這么豐富的零花錢。我們知道小明的真實情況后，羞愧不已，恨不得找個地方鉆進去。我們給小明道了歉。決定重新恢復友情。

　　小明在學習方面十分大方。在學習中，如果某位同學有不懂的問題而百思不得其解時，小明就會主動地走過去，耐心地講解。此時的小明恰似一位和藹可親的老師在教導學生。平時，而他不去炫耀自己的優(yōu)異成績，比如：他每次考試得滿分，他總會謙虛地說，這次是自己運氣好而已！他對學習擁有強烈的探究欲。他如果有不懂的問題，總會積極地請教老師。直到老師把他講明白。

　　在學習中和生活中，他都是一個性格豐富的人。他十分好學的優(yōu)點，使他家境貧寒，又不失風度，他也不會學習成績差而自卑，反而謙虛好學，著實讓人敬佩不已。

寫人的作文13

　　我生活在一個大家庭里，當然在這個大家庭里，總有一個人是我們的大總統(tǒng)，我們都得乖乖的聽她的話，她叫我們往東我們絕不敢往西。她就是我的婆婆，也就是我們的大總統(tǒng)。

　　婆婆長著一雙會說話的眼睛，淡淡的眉毛中呈現(xiàn)出來的是她那慈祥的面孔，還有一張能說會唱的嘴巴。婆婆很喜歡跳舞，每次我到廣場去玩，都能看見她那婀娜多姿的身影，活像一直花蝴蝶。

　　在我的映象中婆婆總是微笑中帶著一種嚴厲，可這一件事卻令我改變了我的想法。有一次，我生了一場大病，爸爸媽媽都那我無可耐和，于是就請來了婆婆。婆婆一上來就對我噓寒問暖，然后又在哪絞盡腦汁的為我想辦法。婆婆的眼前仿佛飄著一層層愁云，心里像塞滿了一團亂麻，嘴里不停的說：該怎么辦呢？突然婆婆靈機一動，想到了一個歪點子，馬上擺出一副大總統(tǒng)的架子，說道：兒子快點去找一根橡皮筋來，一定要快。爸爸像一個摸不著頭腦的猴子，搖搖頭說L：不知道在哪？還是你去吧！隨手只向了媽媽，這一會兒大家都像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn)。大總統(tǒng)的威風讓我越來越來佩服了。她是一家之主，是最讓我敬佩的婆婆啊！

　　婆婆是大總統(tǒng)，當然在節(jié)約上面也毫不含糊。有一天，我跟婆婆一起出去買東西，走在公路的中間，兩邊是賣菜的小商販。走著，走著。婆婆看見傍邊的板栗挺新鮮的.，于是上前問道：你這個板栗多少錢一斤啊？商販回答道：8元一斤，這個板栗挺新鮮的，要不您來點吧！婆婆愁眉苦臉的回答道：你獅子大開口啊！這么貴便宜一點吧！商販回答道：好吧！好吧！7元。婆婆說：還是太貴了一點。商販說：好吧！好吧！6元5角，不能再降價了。婆婆聽了這話很是不爽，扭頭就走。還有一次，我們租出去的房子水管子破掉了，那家人說了以后，婆婆馬上就說：兒子快去修水管。爸爸很不情愿的修起水管來。

　　我家的大總統(tǒng)威風凜凜，卻又覺的那么的慈祥，那么慈愛，那么令人敬佩。婆婆你是我心中的偶像。

寫人的作文14

　　不知道為什么，她明明生在那樣一個令我厭惡的地方，可是，我卻無法忘記她。她的圣潔，她的端莊，她的雅致，她的笑容，留在我心中，揮之不去……――題記

　　她的圣潔

　　她生活的環(huán)境并不好。水是渾濁的，她腳下的地，是一灘又一灘的爛泥。她可以說沒有家，她的那個“家”里，爬滿了青綠色的腐敗的植物。可是她，她的出現(xiàn)成了這“骯臟地方”的一道亮麗風景線。她雖生于此地，卻從未被污穢。她有著嫩白細滑的皮膚，總是穿著一件淡粉色的衣裙。當微風吹過這“骯臟地方”，吹起她那飄逸的裙絲，她的圣潔，讓我無法再忘記她……

　　她的端莊

　　當我在來到這里，這里變了。水變清了，那些我以為本來該死去的不知名的植物，奇跡般地有了一些生機。在清水的日夜洗滌中，她的生活條件也發(fā)生了質(zhì)的變化，而她，依然如從前。那淡粉色的芬芳，依然曼舞在她的身旁，她是那樣美麗端莊，又不顯得妖艷，讓我怎么能不贊慕她……

　　她的雅致

　　雖說，她是一介弱女子，但她筆挺著的脊梁中，透出了她的骨氣。她做事總是干干凈凈，你看著她，心中那些雜亂的東西，都一去無存，我，也變成了干干凈凈的我。她，不睦名利，潔身自好。她那一舉一動間流出的.淡粉色的雅致，連著樸素的清香，讓我怎么能不眷戀她……

　　她的笑容

　　那是最美的她，陽光下展開的笑容。我從來沒有見過這樣的她，她的身上散發(fā)出輝煌的淡粉色，從那清水中，綻放出她那淡粉色的芳香。她的身上泛著點點晶瑩的光，那是露珠對陽光展開的笑容嗎？微風吹過，又吹起了她的裙絲，也吹動了我的心。風中，我聞到了她的笑容，那樸素，淡雅的笑容，讓我怎么能不愛她……

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”。

　　我愛著那個盛夏的她，還有那念念不忘的淡粉色的笑容……

寫人的作文15

　　他，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。他就是我的同桌—劉鑫。

　　這學期開學的第二天，老師讓我和他做同桌。

　　第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的.螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？

　　早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么了？”就當匯報思想。“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，他拿起課本又放下，反反復復，鬼知道葫蘆里賣的什么藥。他稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什···什么，給我，你可怎···怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。

　　上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。

　　第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她交換，但她不同意。

　　中午時，我發(fā)現(xiàn)他在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？他凈干鬼事。我走了過去，呀，他正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文，他往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，他便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點兒過意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，他拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“丁零零···”上課了，她他起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

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