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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的在我回家的路上作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我回家的路上作文1
一說到保護(hù)環(huán)境，人們可能都會想到花草樹木，可我卻想到了我上學(xué)的必經(jīng)之路——步行街的東面出口。
為什么這樣說呢？應(yīng)為我們上學(xué)要走北大門，必須從步行街的東面出口經(jīng)過。上一年級時(shí)，那里的路干凈平整，我現(xiàn)在上三年級了，可是不知道為什么，那里的道路上大坑小坑到處都是。一到下雨天，到處都是淤泥，那些坑里積滿了水，讓大人小孩都不好走。人們怨天載地。每到這時(shí)，我的心里也不好受。為什么沒有人來管理這個(gè)環(huán)境呢？媽媽說：“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，路壞了可能有幾方面的.原因，一是走的車多了；而是走的人多了，大家也沒有好好的愛護(hù)，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的狀況。”我覺得有道理，我也要告訴爸爸讓他接我時(shí)把摩托車停在路邊，然后走進(jìn)去接我。
我還想對開些開車的司機(jī)們說：“請不要把車開進(jìn)步行街，讓我們一起共同保護(hù)好我們周圍的環(huán)境吧！”
在我回家的路上作文2
我漫步在回家的路上。
細(xì)小的雨點(diǎn)混雜著徐徐微風(fēng)，輕輕拂過我的臉龐。我低著頭，慢慢踩過狂風(fēng)后飄落的葉子上。一旁的大樹，墜下點(diǎn)點(diǎn)水珠，掉落在我的發(fā)絲與肩上。我抬頭仰望，一滴冰冷的水打在我的額上，滑過我的臉頰，噠，與地面擁抱。臉上留下一道淚痕。因?yàn)槠谥锌荚嚨氖б猓业男那槿錾媳Ｎ覈@春風(fēng)為何縷縷悲涼？
我漫步在回家的路上。
踏過地面的積水，濺起銀白的水花。汽車疾速的飛馳，顯出了我的不緊不慢。我撫平微風(fēng)掃亂的碎發(fā)，抹去臉上細(xì)小的雨花。轉(zhuǎn)頭看見沿街乞討的老人，花白的頭發(fā)，微馱的脊梁，臉上映著歲月的滄桑，蹣跚的向前走著。他為何這把年齡還在乞討？他的可否有家人孩子？我的心中泛起了浪花。我轉(zhuǎn)回頭，嘆那春風(fēng)為何陣陣悲涼？
我漫步在回家的路上。
雨絲漸變成紛揚(yáng)的.雨點(diǎn)，我慢慢撐開傘，拐了個(gè)彎。我喜歡這條兩旁都有樹的小道。一片葉子被打下，在空中旋轉(zhuǎn)，飄舞，蕩漾，最終落在積水上。和著風(fēng)的雨，打濕了我的褲腳，在這春天里，穿著外套的我，仍感微涼。我扯了扯外套，拉上拉鏈。希望更暖和一點(diǎn)。街上，有許多沒帶傘的人，匆匆跑過。或是同班的好朋友，或是年輕的小情侶一起撐著一把傘。讓我印象最深的是那對母女。女兒的個(gè)子已經(jīng)高過了媽媽，媽媽攬著女兒的腰，女兒搭著媽媽的肩，舉著傘，母女倆的臉上都洋溢著幸福的笑容。忽然，我的內(nèi)心深處柔軟了許多，即使一人，突然不覺孤單了，想到家里也有一個(gè)個(gè)子已經(jīng)比我矮的母親，在焦急的等著我回家，心中便倍感溫暖。
我不覺得加快了腳步，快步在春風(fēng)拂面的回家路上。
在我回家的路上作文3
“叮鈴鈴”......我伴隨著優(yōu)美的放學(xué)鈴聲走出了學(xué)校大門，來到這條回家的小路上，這條路以陪伴了我四年，我十分熟悉它，一年四季都十分美麗。
春天，柳樹那長而粗的辮子垂到地面上，整片小路郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃，草地上盛開著一些丁香花，桃花也在枝頭頻頻起舞。舞動著粉色的輕紗，衣著眩目的蝴蝶也一邊品嘗甘甜的花粉一邊扇動著翅膀，春天的小路美不勝收。
夏天，頭頂?shù)奶柹l(fā)著炎熱的氣息，小路上只有稀稀落落的幾朵花，知了也唱著刺耳的歌，蜜蜂卻高興的飛來飛去，仿佛感受不到夏天的炎熱。
秋天，小路上的桃樹、蘋果樹，留下了香甜可口的水果，與周圍金黃的景色形成鮮明的.對比，從很遠(yuǎn)的地方也可以看到。
潔白的雪花似精靈一般飄落，為小路披上一件新裝，冬天的小路雖沒有春天的生機(jī)，夏天的炎熱，秋天的果實(shí)累累，卻十分純潔。
這一年四季都美麗如畫的小路，怎能不讓人喜愛呢?
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