在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的咱們班的那些事兒作文，希望對大家有所幫助。

咱們班的那些事兒作文1

　　今天我們班的一些同學把甲魚帶到學校里。

　　甲魚樣子可愛極了！特別是那短短的鼻子，還有如盾牌似的外殼。

　　有一天，一堆同學把一群可愛的甲魚放到飲水機前，放出熱水，看！它剛碰到熱水就像秒針差不多跑得飛快，可是，跑到了邊緣，用盡了吃奶的力氣也爬不上去，之后就像被拷過似的，一動不動。還有的'同學把甲魚翻了過來，它就四腳朝天了，但是它還會把脖子伸長，用力把自己翻過來，可精彩了！又有一些人用手指碰了一下它的嘴，甲魚的嘴就會立即張開，好像在說：“別動我，再動我就咬死你！”大家玩的可開心了，個個都玩出了“大名堂”！

　　通過這次的觀察、玩耍，我不僅看到了甲魚的樣子，還知道了許多關于甲魚的知識、特點。

　　甲魚是爬行類動物，卵生，擁有牙齒和翻滾技巧，喜歡冷水，小的脖子可以伸出一厘米多，大的可以伸出十厘米多。

　　大家玩得熱火朝天，可開心了！

咱們班的那些事兒作文2

　　看到這邊，你確定會怪僻：你們班瘋了嗎？去后操場干什么呀？嘿！咱們可不是去玩，而是去上體育課的。

　　離上課還有片刻功夫，咱們就加緊功夫玩會兒玩耍。但是，剛發端玩，膩煩的上課鈴就響了起來。這就表示著，要發端上體育課了。然而，有了上學期的體味，咱們全班同窗沒有一個去站隊的`，由于上學期簡直每節體育課教授都來得很晚，咱們瞥見沒有一部分站隊，所以，咱們就貫穿玩著風趣的玩耍。

　　玩著玩著，我聞聲了“咚咚咚”的腳步聲。咦？誰呀？那么吵！得宜我迷惘迷惘的功夫，又聞聲有人扯著嗓子大聲喊：“啊！體育教授來了！快跑呀！站隊了！”什么？體育教授來了？我模糊約約地聞聲了喊叫聲，愣了0。001秒鐘，就趕快審視了一下后操場，呀！教授正莊重地站在后操場的中央。我一個箭步沖出去，趕快地向體育教授跑去，一面跑一面喊：“體育教授來了！沖呀！”好伙伴們也反饋過來，也趕快追了過來。

【咱們班的那些事兒作文】相關文章：

咱們班作文06-02

______的那些事兒作文10-13

那些事兒作文11-11

咱們這個班作文10-22

童年那些事兒作文02-22

培訓那些事兒03-19

那些事兒作文500字10-09

說說《明朝那些事兒》02-03

氯化鈉的那些事兒02-09