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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文1
我有一個夢，很美很美。
夢里，每個人都很幸福，再沒有漫天黃沙遮住的天空，沒有汽車駛過耳畔傳來的轟鳴聲，也沒有讓人心神不安的吵鬧聲。
夢里的世界很平和，沒有勾心斗角，沒有虛偽利用，沒有猜疑打罵，沒有放棄離開。夢里的孩子很幸福，嘗不到失去的滋味，不會眼睜睜地看著自己的親人，為了所謂的前途，將自己拋下便不管不問；不會看著自己的父母因為考試考砸，就一個勁的報補習(xí)班，奧數(shù)班，還一種恨鐵不成鋼的樣子數(shù)落自己；沒有，在我的夢里，孩子不再是學(xué)習(xí)的工具，不再是大人之間互相攀比的籌碼，不再是一個沒有選擇權(quán)利的，在父母美其名曰保護的名義下生長的傀儡。
夢里的世界很純凈，沒有黑心的商販所制造出的有毒食品；沒有大言不慚的說是為了環(huán)境保護而籌款，最后卻都被私吞了的無良人群；沒有看著別人受傷，卻計較自己得失而猶豫的人；更沒有挪用公款，卻義正言辭的說自己是在為別人著想的'人扎。
在夢里，沒有人會擔(dān)心自己只是個小人物，對于世界可有可無。所有人都是積極向上的，不屈不撓的，不會有放棄，亦不會有拋棄。“團結(jié)”不再是說說而已……
在我的夢里，天很藍，藍得透明；水很清，清的見底。只是最終，夢醒了。夢醒時分，我懷念著這難得的夢境。也許有一天，我還會再真實的世界見到這樣的場景吧，只是，那對于我來說，要很久很久。
小學(xué)優(yōu)秀作文2
今天是12月31日，大隊部開展“慶元旦，迎新年”的活動，這次活動是由我們大隊委組織的，大隊部教師給我們開了會。由我，楊露，王雨彤，劉遠涵四人一組，帶一年級20名小同學(xué)去玩“搶凳子”游戲，老師不參加此次活動。我心里不禁有些疑問：萬一有小朋友摔倒了怎么辦？他們不聽指揮怎么辦？帶著滿腔的疑問我來到了現(xiàn)場。我負(fù)責(zé)安全及監(jiān)管，劉遠涵準(zhǔn)備道具，楊露是裁判負(fù)責(zé)舉牌喊口令，王宇彤是記錄員。比賽將要選出四名獲勝者，我給選手們精心準(zhǔn)備了獎品，第一名是皇冠大獎哦！吃完午餐，楊露他們已經(jīng)在操場上開始活動了，五人一組圍著凳子轉(zhuǎn)，楊露帶著他們拍手打節(jié)奏，當(dāng)楊露一聲口令停，成功搶到凳子并坐在上面的同學(xué)就晉級了！
第一輪刷掉8人，第二輪刷掉6人，到第三輪時，記錄員王雨彤喊道：還有沒參加比賽的.嗎？刷刷刷，十幾只小手伸到她面前，唉！沒參加的舉手，可參加過的也跟著舉手了，搞得我們什么辦法也沒有！想想其實當(dāng)老師真不容易啊，我們只帶20個小朋友就覺得累，可我們經(jīng)常讓老師生氣，可老師從不向我們發(fā)火！于是，我一點一點調(diào)整好心情，帶他們重新整理好隊伍，從頭開始，有兩個調(diào)皮的小男孩不聽指揮，到處亂撞，我耐著性子一次又一次的把他們叫回來。比賽在有驚無險中結(jié)束了，第一名是個十分乖巧懂事的小女生，我親手給她帶上了皇冠，其他三名獲獎?wù)咭搏@得了獎狀和激勵書簽！看著這一群可愛，調(diào)皮的娃，心里就像打翻力五味瓶，又是苦又甜，不知是什么滋味，話說“有舍才有得”，我舍棄了自己的休息時間，卻得到了快樂，雖然辛苦，但收獲了友誼！
小學(xué)優(yōu)秀作文3
在我“呀呀”學(xué)語時，爸媽就教我看書，書上花花綠綠的圖案吸引了我，看著那令我似懂非懂的圖片，我一點一點地長大了。現(xiàn)在，我真正迷上了書，通過它，我學(xué)到了更多豐富的知識，有了更高遠的見識。書，向我展示了世界，擁有它，就擁有未來。
從書上，我知道了我們?nèi)说淖嫦仁窃橙耍?dāng)我知道這件事的時候，我竟然覺得世界上的事是不是在書上都有記載？所以，強大的好奇心促使我開始迷上了讀書。我知道了中華民族漫長的歷史，盡情地奔馳在金戈鐵甲的古戰(zhàn)場。知道了故宮、頤和園、長城……是中國古代人民智慧的結(jié)晶……
在書的世界里，我看到了大千世界神奇而又精彩的奧秘：月球是怎樣形成的.，月球和潮汐的關(guān)系。我知道了萬有引力，認(rèn)識了太陽系、銀河系，認(rèn)識了雷電，認(rèn)識了月食……
古人說，“書中自有黃金屋”，書里有許多我們課堂上學(xué)不到的東西，更是我們學(xué)習(xí)上必要的好幫手！讓我們走進書的世界，去領(lǐng)略美猴王大鬧天宮的威風(fēng)，去體會白雪公主的善良，盡情地放飛自己的想像！
讀書，不僅是一種文化的傳播方式，更是我們現(xiàn)代的學(xué)生所缺乏的一種學(xué)習(xí)方式。
我常常羨慕那些讀書破萬卷，下筆如有神的人，我覺得他們就是積累了特別多的書上的知識吧，所以，為了我這個小小的羨慕之心，我常常會手捧書，獨坐窗前，看那窗外的車水馬龍，享受書中的那一片寧靜。
走進書的世界，感受書中的知識，情感……
小學(xué)優(yōu)秀作文4
晚上，我們一家人走出家門，來到了美麗的鵝浦河公園散步。
剛進公園，前方草叢中傳來了蟋蟀的唱歌聲。爸爸小聲地對我說：“宇鵬，你聽，多美妙的歌聲，好好學(xué)吧。”我并沒有理會爸爸的話，心想：待會我要抓住它，瞧瞧到底是個怎樣的家伙。
于是我躡手躡腳地來到蟋蟀身邊，打算跟這小家伙打打交道，彼此認(rèn)識一下。在燈光的照耀下，我終于看清了它的面目：一身披著黑褐色的盔甲，一對觸角豎著，前四只腳細(xì)細(xì)的.，短短的；后兩只腳粗壯極了，一蹦能蹦好幾尺高。它正趴在草叢間，警覺的環(huán)顧四周，樣子挺威武的。
我與蟋蟀僅咫尺之遙了，只見它還依然一動不動。我瞅中機會，以猛虎下山之勢向蟋蟀撲去，蟋蟀敏捷地一跳躲一邊去了。我撲了個空，腦袋磕在石頭上起了個大包。而蟋蟀卻在一旁唱著歌，似乎在嘲笑我是個小笨蛋。我生氣極了，惡狠狠的說：“今天要把你剝皮抽筋，方消我心頭之恨。”于是我擺出日本相撲的姿勢與蟋蟀展開搏斗。大概是害怕了，蟋蟀轉(zhuǎn)身就逃。我哪肯輕易擺手，在后面緊追不舍。突然，蟋蟀殺了個回馬槍，跳到我的腳上猛咬一口，我被打得措不及防，很是狼狽。心想：蟋蟀呀蟋蟀，別人都說以大欺小，你倒好卻以小欺大，看我怎么收拾你。
我耐著性子小心翼翼地靠近蟋蟀，來了個魚躍，終于抓住了這可惡的“小淘氣”。我提著蟋蟀說：“你咬，現(xiàn)在我叫你咬，你咬呀；看我不摔死你。”
蟋蟀沒有了先前的那份神氣，只是可憐巴巴地望著我。我心軟了，手一松，蟋蟀一蹦，跳入草叢，一溜煙不見了。
小學(xué)優(yōu)秀作文5
今天，秋高氣爽，我們學(xué)校的第八屆運動會要召開了，大家的心情很激動。
運動場上氣氛非常熱烈，人山人海，彩旗飄揚，運動員們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，都想得到好成績。
今年運動會，我要參加的'個人項目有100米跑步、投實心球。參加100米跑步的時候，我的心情格外緊張，集中精神注意發(fā)令槍的動作，心中不停告誡自己：我一定要跑快點。槍響了，我飛快地沖了出去，閉著眼睛，用盡全身的力氣跑著，同學(xué)們的加油聲我都聽不見了，直到有人對我喊：“停、你跑過線了”。我以為跑到別的道上了，趕緊睜開眼睛一看，原來我已經(jīng)過了終點。在看臺上休息了一會兒，輪到我投實心球了，我投了四次，成績不是很好，心想以后還要多練習(xí)。
我還參加了集體跳繩比賽，我排在第一個上場，看著繩子在我面前不停地上下飛舞，心里很得意，想著自己一定可以跳得很好。突然，樂極生悲，我的腳被繩子絆了一下，腳背火辣辣的疼，我忍痛繼續(xù)跳了幾下，實在跳不動了，老師就讓我下去休息。坐在看臺上，看著同學(xué)們像小鹿一樣輕靈跳動，心里懊喪極了，同時期盼著同學(xué)們多跳幾下，為班級取得好名次，最終通過同學(xué)們努力，我們班奪得第一名，我心里很高興。
這次運動會，沒有取得好成績，這表明我平時鍛煉不夠。我想要想取得成功，平時要下苦功。學(xué)習(xí)上也是同樣的道理。
小學(xué)優(yōu)秀作文6
星期四的上午，第三節(jié)是體育課。同學(xué)們都興高采烈地來到了操場上，站好隊等待著潘老師的口令，只聽潘老師說：“今天要考試投擲實心球。
聽了潘老師的話，大家都喜出望外。這時，老師又說，”大家要按照點名冊的順序排隊投球。每人三次機會。投4米以下的同學(xué)不及格。投五至六米的同學(xué)是良好。投七米的同學(xué)是優(yōu)秀“。聽了老師 的話后，同學(xué)們有的自信滿滿，有的臉上頓時陰沉下來，還有的同學(xué)手舞足蹈起來。首先，有陳煜全先投球。只見他憋足了勁，運用了老師教大家投球時的'動作，奮力地向前使勁一投，但是很可惜，他 只投了四米遠，接著陳煜全又投擲了第二回，但是實心球就像個不聽話的孩子似的總是投不遠。就這樣，第二位、第三位同學(xué)，依然沒有投出很好的成績。
這時，該我大顯身手的時刻到了，我先總結(jié)了前面三位同學(xué)的經(jīng)驗，然后又結(jié)合投球時的基本動作，我想：一定要加油，奮力一搏。我閉上眼睛使出了吃奶的力氣，把球向前投去，我睜開眼睛一看， 自己竟然投了5米8。但是，這并未能滿足我的要求。第二次我并不灰心，總結(jié)第一次投球的失誤，又使出九牛二虎之力，把球投了出去。另我意想不到的是，這次我投了6米2的距離。
就這樣，下課鈴聲響起來了。雖然，這堂課，老師只考試了投擲實心球。但是，卻讓我明白一個道理：只要認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，刻苦練習(xí)，就一定能取得好成績。
小學(xué)優(yōu)秀作文7
人人都有一個夢想，每一個人的夢想都是那樣的美好。小時候爸爸告訴我，夢想是人生的主宰，沒有了夢想就沒有了人生；媽媽告訴我，夢是藍天上高高飛翔的大雁，要想捉住，是很困難的。名人也曾說過，夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。而我認(rèn)為，夢雖不真，卻勵斗志。我一直奔跑在追夢路上，荊棘遍路，笑聲不乏，汗水與淚水是永久的`插曲。
我的夢想雖然不大，卻對我充滿激勵。爸爸媽媽一直希望我能考上一個好大學(xué)。我便由此確定了自己的夢想。每當(dāng)看見哥哥姐姐們一個個滿心歡喜地走進大學(xué)的校園時，我便更加確信大學(xué)是一個豐富多彩的地方。那是我心中的天堂。
隨著年齡的增長，清華就成了我追逐的目標(biāo)。為了這份目標(biāo)，我努力學(xué)習(xí)。有時候，當(dāng)我看到那一個個對勾時，我滿心歡喜；有時候，當(dāng)我看到那鮮紅的叉時，我的心仿佛冰冷冰冷，甚至在想：難到我真的與清華無緣了嗎？每當(dāng)這個時候仿佛有個聲音在告訴我：只要你不灰心、不喪氣、不氣餒、肯努力，一切皆有可能。
有時，我羨慕別人的輝煌成就；有時，我會抱怨命運對我的不公；但是我有一個夢想，那是一個不可磨滅的夢想，任何理由、任何阻礙都不可更改我的夢想，當(dāng)我一次次在困難面前低頭時，有一股精神的力量在鼓舞著我向前，我想我的心終有一天會飛翔在碧海云天，遨游萬里長空。
我知道，任何夢想都需要不懈的努力才能實現(xiàn)。而現(xiàn)在，我有了更大的夢想。那就是—為中華之騰飛而圓夢。
小學(xué)優(yōu)秀作文8
曾經(jīng)有一只蝸牛參加了馬拉松比賽，雖然它不是最快的，但它憑著堅強的意志跑完了全程。贏得了許多動物的稱贊。也曾有一只烏龜，在與兔子的賽跑中勇奪桂冠。一時間傳為佳話。它們也因此成為了好朋友，但后來又怎樣呢？
后來呀，烏龜開始覺得自己戰(zhàn)勝了兔子，開始變得驕傲起來了，也不再練習(xí)了。整天吃了睡，睡了吃，無所事事。而蝸牛仍然堅持天天練習(xí)，不斷的超越自我，并且在閑暇的時間里，還報了業(yè)余培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)很多的`技能。
有一天，蝸牛和烏龜在路上相遇了，蝸牛對烏龜說：“烏兄，好久不見了，近來跑步可有提高？”烏龜看都不看蝸牛，驕傲的說哼！我不練就比你強，你跟我比？差遠啦！”蝸牛聽了很生氣：“我們沒比過，你怎么知道我比你差！”“好啊！咱們就比比看”。他們找來了牛伯伯當(dāng)裁判。
規(guī)則是：悰這里爬到對面的山頂。途中經(jīng)過兩個路口。每個路口有一道題。勝者前進，輸者在原地停留十分鐘。
比賽開始了，30分鐘后，烏龜先到了第一個路口。蝸牛也緊隨其后。第一題是：秀出你的才藝。烏龜著急了，因為它什么也不會。蝸牛很快趕上了，它不緊不慢地掏出口琴吹了一曲悠揚的樂曲。贏得了在場小動物們的一致稱贊。烏龜輸了。20分鐘后蝸牛到了第二個路口，5分鐘后烏龜也到了。烏龜又呆住了，因為這個它也不會。只有眼睜睜地看著蝸牛向前爬去。
最后，當(dāng)然是蝸牛勝利了！
牛伯伯把獎杯頒給了蝸牛，并對烏龜說永遠不要為暫時的勝利就停止了前進的腳步。俗話說的好‘虛心使人進步，自滿十事九空’”烏龜慚愧地低下了頭！
小學(xué)優(yōu)秀作文9
爸爸下班回家，從后備箱拿出一個大箱子，我趕緊拿出姐姐徒手拆快遞的精神來拆掉這個箱子。打開一看，咦，是微波爐！我興奮極了，家里又多了一名電器成員，以后加熱食物什么的都不用擔(dān)心了。把微波爐擦拭干凈，我迫不及待地想用一用，我把鍋里剛煮好的粥用冰水把它放涼，然后放它去微波爐加熱。加熱的這三分鐘像三個小時一樣，我一秒都等不及了，終于，一碗熱氣騰騰的粥出爐了。趕緊吃上一口，是美味的！
第二天，我又將兩個雞蛋放到微波爐去，然后就到客廳去看電視了，才剛坐下沒多久，只聽“砰”的一聲嚇得我魂都沒了，火速跑到廚房，映入眼簾的是一副炸廚房的景象。微波爐的門被自動打開了，而里面全是雞蛋渣，雞蛋渣隨著微波爐打開360°全方位無死角的噴射到廚房各個角落。完了完了完了，我這次完了，我大概會被媽媽打死吧…趕緊檢查微波爐有沒有壞、電線有沒有被燒斷、打掃廚房的衛(wèi)生，萬幸，一切都還平安。
經(jīng)過雞蛋事件，我好長一段時間都沒有也不敢打微波爐的注意了。但是姐姐今天早上買的.千層餅還沒吃完，現(xiàn)在又想吃，所以我又想起了我的微波爐大哥，于是我小心翼翼地將千層餅放進去加熱。三分鐘過去了，啥事都沒有，反而有一股香噴噴的味道蠱惑了我的鼻子，我迅速拿出千層餅，一口咬下去，不行，再咬，再咬，還是咬不動啊。原來千層餅已經(jīng)被我加熱得硬邦邦了。
我沮喪地拿起使用微波爐的說明書，才恍然大悟。這件事告訴我，不管使用什么東西，都首先要看使用說明，否則就會釀成大錯、釀成悲劇。
小學(xué)優(yōu)秀作文10
媽媽常說：“小孩子看那么多書做什么，現(xiàn)在小學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)。”“ 唉，媽媽這樣認(rèn)為，我可不這樣想，我平常如果無聊的時候，只有書這個伙伴才能解開我的心窗。
“鈴、鈴、鈴”，下課鈴響了，我坐在座位上，手里捧著《水滸傳》，心無旁鶩，看得津津有味，忽然，同桌小紅說：“今天要測驗。”我頭也不抬，說：“測什么科啊？”小紅說：“語文．”我心里咯噔一跳，心想：“語文可不是我的強啊。”
放學(xué)后，我垂頭喪氣地走出教室，盼望明天的.語文測驗簡單點兒，誰叫我的語文成績不好呢，真是罪有應(yīng)得。
回到家后，我先做完了作業(yè)，然后再看看課文，我瞥了一眼桌上的書，想看書，但我還是強忍住了。我把課本背得滾瓜爛熟，一字不漏。能否取得高分，就只能靠作文了。我拿書來看，那速度真可以稱得上是囫圇吞棗，我看著看著，去學(xué)校的時間到了，我只好慢吞吞地收拾好書去學(xué)校了。
考試開始了，我接過試卷埋頭就做，我輕松地答完了前半部分，最后只剩作文了，我絞盡腦汁，千方百計地想，最后，還是好朋友——書幫了我的大忙，我把許多好詞好句都派上用場。不一會兒，作文就寫完了。 回家的路上，我依然憂心腫腫，覺得語文會考不好。小紅說：“告訴你一個好消息，你的語文考了全班第一。”“真的嗎？”我欣喜萬分。“當(dāng)然。” 小紅向我投來羨慕的眼光。
第二天到班上來，同學(xué)們紛紛向我祝賀，有的還說：“我真羨慕你，懂得怎么這么多啊！”我不好意思了，沒想到我也有優(yōu)點！
平時，我總把掌聲送給別人，今天，我要把掌聲送給我自己！
小學(xué)優(yōu)秀作文11
掬一泓清泉，清醒神經(jīng)，融化心靈，準(zhǔn)備旅行；摘一片云彩，抹亮心靈，裝點心靈，開始旅行；撿一片紅葉，快樂心情，燃燒心靈，享受旅行。一題記抹去冬季的滄桑，換來春季的開放。像白色的天使，揮揮翅膀，抖落點點塵埃，這就是春天的足跡。一個星期六的早晨，放眼望去，晴空萬里。這無疑是一個踏青的最佳時間，就此，開始幻想準(zhǔn)備的旅行。叫上幾個‘死黨’收拾好東西，開始呼吸郊外新鮮的空氣，幻想著旅行，像旋轉(zhuǎn)木馬一樣美好。終于我們向黃山湖出發(fā)了。心里迫不及待的心情此時無法再用文字來表達。那一派生機勃勃的景色像仙境，擁有著磁鐵般的魔力，深深地吸引著我們。沒有一個詞能夠來表達它的美。黃山湖的湖水碧波蕩漾，微風(fēng)輕輕掠過湖面，泛起了圈圈漣漪。岸邊的草地上，那一顆顆的小草都探出了稚嫩的腦袋，與微風(fēng)歡快的跳著舞，扭動著婀娜的'身軀。這無疑是一道亮麗的風(fēng)景線，但是誰有能比我們的笑聲更響亮？誰有我們的笑容更美麗？
天空漸漸拉上了黑色的幕布，隨著時間一點點的流逝，剛才還是晴空萬里的早晨，轉(zhuǎn)眼間已成了絢麗的黃昏。我們也隨著朝落的夕陽回到家中。雖然今天的游玩已告了一段落，但是，黃山湖中還殘留著我們的笑聲，還遺留著我們的笑容，還保留著一行深深的足跡。享受著短暫的旅行，保留著踏青的足跡，沖淡時間的枷鎖，留下美好的心好的心情，時光搖蕩在黃湖河畔，游弋在清澈柔波的踏青足跡中，留下深深的足跡，保留在心中。
小學(xué)優(yōu)秀作文12
什么是欣賞呢？那當(dāng)然是從不同角度看待事物。學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)人間多了友善；多了幫助；多了感恩；多了包容。少了冷漠；少了懷疑；少了兇惡；少了鄙視。 欣賞改變一切。就像陶淵明欣賞荷花，欣賞荷花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種品質(zhì)，陶淵明淡泊名利，才能寫出：“采菊東籬下，悠然見南山。”改變了陶淵明對待生活的態(tài)度。
欣賞贏得尊重。一個欣賞他人的人，就能得到他人的尊重。千里馬如果沒有伯樂去欣賞，去發(fā)現(xiàn)，就只能和普通馬一樣，才有了“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？” “金無足赤，人無完人。”學(xué)會欣賞對手，每個人對手都值得我們?nèi)バ蕾p的地方。
欣賞是一種永不貶值的財富。去學(xué)會欣賞，欣賞他人，欣賞自己，不要吝嗇你的掌聲，慷慨給予吧！真的，也許你的欣賞足以去溫馨整個世界。是以為有了“欣賞”這一詞，生活就會變得豐富多彩，并且能在人生這條披荊斬棘的道路上堅強地走下去 。 學(xué)會欣賞，它會讓你的生命不同凡響從而去品味酸甜苦辣得的美麗人生。生活沒有欣賞就會沒有美麗，沒有。
欣賞作品。不懂欣賞的.人，就等于是一個盲人，看不見道路，辨不清方向。就如舞蹈，在一個懂欣賞的人眼里，那是靈動的隨著音樂的起浮，跳舞的節(jié)奏時快時慢，而不懂欣賞的人眼里那是娛樂，觀看了使人放松心情。這時欣賞就由為重要。
學(xué)會欣賞，欣賞生活中的種種樂趣，不要“身在福中不知福”“知足常樂”欣賞生活中的種種事物擁有一個不一樣的人生。
小學(xué)優(yōu)秀作文13
父愛如山，是帶我們走向遠方的搖籃；父愛如水，是滋養(yǎng)我們茁壯成長的雨露；父愛如帆，是帶領(lǐng)我們走向成功的真諦；父愛如光，是教育我們走向光明的箭頭……父親，你曾用汗水哺育我們快活成長，你曾用最純樸的語言來教導(dǎo)我們誠實做人。
在童年的時光，我騎在你強壯的肩上與你一起玩耍；在童年的時光，我依偎在你溫暖的懷抱中訴說著我的一天；在童年的時光，我坐在你有力的腿上親吻著你年輕的臉頰……
可是，時光不留人，在指尖“嗖嗖”流去。把你原本烏黑的頭發(fā)上加了根根銀絲，把你原本精神年輕的臉上多添了幾道皺紋，把你原本挺拔的身軀變得以蒼衰無力……
記得那年，我的了一場大病，怎么治都治不好，急的.你臉上無助的神情令我傷心，臉上明顯多了幾道深痕。當(dāng)我開心的時候，你臉上悄然露出開心的微笑……這就是父親，這就是父愛！
為了家里的生活不再艱難，你每天都堅持工作，你不怕受累，不管再難再苦也絕不抱怨一句！每個父親，都是為自己想的少為孩子想得多，你總是讓我多穿點衣服，千萬別凍著，而你身上，穿的只是單薄的衣服...不知你把多少吻都送在了我的臉上，不知你把多少好飯好菜都夾在了我的碗里，不知你為我們這個家操勞了多少汗水！……爸爸，你就是我的太陽，為我將來的道路開啟了陽光的路程！你就是我的雨露，滋養(yǎng)著我這朵小花！你是為我生暖的太陽，你是為我乘涼的大樹！
父愛像一把巨傘，在這把傘下，我不怕困難，不怕風(fēng)雨；父愛像一曲無字的歌謠，在這首歌中，我感受到了快樂、幸福、溫暖！
爸爸，我愛你！
小學(xué)優(yōu)秀作文14
我家養(yǎng)了一只非常可愛的小狗——小白。它有一身雪白雪白的毛，烏黑烏黑、忽閃忽閃的大眼睛，經(jīng)常無辜地歪著小腦袋看著你，小巧玲瓏的三瓣嘴，四只胖胖的小腳，短短的毛茸茸的尾巴。好像就是從天上降下來的可愛的小天使。
它不但非常的可愛，而且還非常好動。
小白特別喜歡玩游戲。只要不和它玩，它就會耷拉下小腦袋，可憐巴巴地看著我。沒有辦法，我只好陪它玩一玩。粉紅色小球是小白的最愛。每次當(dāng)我把小球丟出去的時候，它就會飛一般地沖出去，把小球叼回來放在我面前的地上，還沖我搖搖小尾巴，好像在說：“我還要玩！我還要玩！”有時玩累了，它就回到小窩里，時不時地吃點兒東西，時不時地睡會兒小覺……
肉骨頭是小白的最愛，尤其是在我們吃飯的時候，它就會非常可憐地看著你，沖你搖搖它小小的.尾巴，還時不時的叫兩聲蹭蹭你的腿。我可受不了它這樣，因為它太可愛了，我就丟給它一塊帶肉的骨頭。小白看到骨頭，不顧一切地沖過去叼起來就往窩里跑，就好像有人要搶它的似的。到了小窩里，它才大口大口、啊嗚啊嗚地吃起來，還時不時的抬起頭吧唧吧唧小嘴，好像肉骨頭就是全天下最好吃的美味了。
我還記得在我很小還不太懂事的時候，把扎了小辮兒的小白放到了木馬上。我先是和它一同坐在上面，后來我故意下去了，可沒把小白放下來。它在木馬上嚇得不知所措，左看看右看看“汪汪”大叫的樣子非常可憐，我的心軟了，就趕緊把它放了下來。剛放下來，它就嚇得馬上鉆到我的懷里，似乎要急著和我訴說它的委屈。
我和小白之間還發(fā)生了許許多多的故事，它陪伴著我度過了許多開心和難過的時光，這些時光永遠不會在我的記憶里消失的！永遠永遠……
小學(xué)優(yōu)秀作文15
媽媽的愛就像是紅紅的太陽，照耀著我們，讓我們健康快樂的成長。
一天夜里，我難受地躺在床上。媽媽摸了摸我的額頭，不禁叫了一聲：“好燙！”她急忙拿來體溫計，放在我的用胳肢窩下。“嘀嗒。嘀嗒……”，時間在媽媽那豆大的汗珠里悄悄流走。5分鐘終于到了，媽媽焦急地拿出體溫計。一看，呀，41度！媽媽二話沒說，就把我抱在懷里，一路跑向最近的醫(yī)院，當(dāng)時外面下著傾盆大雨，刮著刺骨的寒風(fēng)，我在媽媽的懷里感受到一陣溫暖，慢慢地睡著了。不知過了多久，當(dāng)我醒來時發(fā)現(xiàn)自己睡在自己的小床上。而媽媽。卻在床頭睡著了，我生怕動一下會驚擾了疲勞的媽媽。啊！母愛，是媽媽臉上好晶瑩的汗珠！
冬天的一個早上，寒風(fēng)像鋒利的刀子呼嘯而過，媽媽對我說：“孩子，今天風(fēng)很大，你添一件棉衣……”，我心想：真嘮叨！我還覺得熱呢！于是，我穿了一件毛衣就飛快地走了，后面的.媽媽大聲地喊叫著：“快回來，穿棉衣呀！”可我就是聽不進去。過了一會兒，我感到很冷，恨不得馬上回到家穿上棉衣。正當(dāng)我后悔時，媽媽拿著棉衣趕了過來，我一看到棉衣，立刻穿上了它。當(dāng)我準(zhǔn)備接受媽媽批評的時候，媽媽卻對我微笑著說：“快上學(xué)去，不然要遲到了。啊！母愛，這就是媽媽那淡淡的微笑！
媽媽的愛無窮無盡，我也要回報媽媽的愛！
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