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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文1
最好的獎(jiǎng)賞不是成把的錢(qián)，最好的獎(jiǎng)賞不是令人垂涎三尺的美食，最好的獎(jiǎng)賞更不是單調(diào)的夸獎(jiǎng)。最好的獎(jiǎng)賞是，在你付出了所有的努力后，你所取得的成功和別人無(wú)法感受到的快樂(lè)。
那是很久之前的一個(gè)夏天，我在準(zhǔn)備人生中的第一次鋼琴考級(jí)。
夏天總是悶熱的，知了在樹(shù)上有氣無(wú)力的叫喚著，烈日被稀疏的枝條分成碎片，卻絲毫沒(méi)有減弱它的熱烈。練琴的房間里也悶熱的嚇人，盡管風(fēng)扇總是搖到最大，汗水卻還是浸濕了衣服。但是，一群同樣是考級(jí)的孩子們卻擠滿了琴行——一天至少四個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間是無(wú)論如何也不能少的。
上課和練琴都變得單調(diào)，無(wú)非是將那些曲子反復(fù)的彈。終于，夏天的悶熱沖破了我們的熱情。在老師不容易發(fā)現(xiàn)的地方，有人三三兩兩地聚起來(lái)聊天。輕輕的看向他們，我懊惱的碰了碰鋼琴，他們一天的時(shí)間已經(jīng)減少到了兩個(gè)小時(shí)，而我，不停地努力卻還是 1
被老師說(shuō)通過(guò)的可能性不大。該怎么辦呢？到底還要不要努力？
時(shí)間一天天的度過(guò)，離日歷上被紅圈圈起來(lái)的日子越來(lái)越近，而上課被老師罵哭的人越來(lái)越多。老師卻只說(shuō)我進(jìn)步很大，對(duì)于考級(jí)，還只是淡淡地說(shuō)要繼續(xù)努力。我拿著書(shū)本扇著微弱的風(fēng)，咬咬牙，還是有進(jìn)步的，有進(jìn)步就是好的，我只要更努力，比別人更加努力，就一定能超過(guò)他們。
之后的日子變不停地練，別人在練習(xí)，我在練習(xí)；別人在聊天，我依舊在練習(xí)。當(dāng)我走出試室的時(shí)候，我按著砰砰跳的.心臟，問(wèn)自己何必要這么努力？我又能得到什么獎(jiǎng)賞？是父母的獎(jiǎng)勵(lì)？是老師的信任？還是同學(xué)的羨慕？這些似乎并沒(méi)有自己想象中的重要。
但是，當(dāng)我拿到通過(guò)證書(shū)的那天，眼淚在那一瞬間便不可抑制地流了下來(lái)。我要的獎(jiǎng)賞，不是那些物質(zhì)，不是別人眼中的驕傲，而是屬于自己的成功，而是在付出汗水和時(shí)間之后的快樂(lè)。我犧牲了玩的時(shí)間，卻收獲了如此巨大的獎(jiǎng)勵(lì)，仿佛是茫茫沙漠中一片快樂(lè)的綠洲，它將是我這一生中，最好最珍貴的獎(jiǎng)賞。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文2
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，得到的獎(jiǎng)勵(lì)是各不相同。有的是物質(zhì)上的，有的是精神上的，但我所得到的獎(jiǎng)勵(lì)卻是與眾不同的。
回想起那次我得到的獎(jiǎng)勵(lì)，我的心情就非常的激動(dòng)……
那天，老師去山東某地參觀學(xué)習(xí)回來(lái)后，跟我們說(shuō)那里的孩子如何好，象如何刻苦，如何團(tuán)結(jié)，如何聽(tīng)話，如何遵守紀(jì)律，如何尊敬師長(zhǎng)等。正當(dāng)我要聽(tīng)得不耐煩的時(shí)候，老師卻把話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)了一句：“同學(xué)們，對(duì)你們要求嚴(yán)格是老師給你們的最大的、最好的獎(jiǎng)勵(lì)”。老師的這句話給我敲響了警鐘，讓我為之一振。老師說(shuō)的多好啊！作為一名教師，作為一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)人的教師，作為一名對(duì)學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)的教師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不正是對(duì)學(xué)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
從那天起，我對(duì)老師才更加的理解。不過(guò)，這也不算晚，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)給了我太多太多的獎(jiǎng)勵(lì)了。雖然有些事情在我看來(lái)已經(jīng)做的很不錯(cuò)了，可是老師還是要求我再好好做，難道…這下我終于明白了，老師是在給我獎(jiǎng)勵(lì)呢。沒(méi)錯(cuò)，在我們眼里，有的同學(xué)猶如吃人的“老虎”，而在老師眼里所有同學(xué)都是她懂事、聽(tīng)話，視為掌上明珠的好孩子。她每天都精心呵護(hù)著我們，希望我們其中的每一個(gè)都能成為棟梁。
有一天，我做完板報(bào)洗完手正準(zhǔn)備回教室上課，老師正好走過(guò)來(lái)，看到出完板報(bào)的狼狽場(chǎng)面，就對(duì)我嚴(yán)肅的說(shuō)：做完板報(bào)應(yīng)該好好的整理一下。你看，地面是臟的，桌椅是臟的，別的同學(xué)怎么坐啊！聽(tīng)完這些話，我感到很委屈，還是極不情愿地都按老師的要求做了。心想：老師也太不夠意思，我為班級(jí)做板報(bào)已經(jīng)夠累的了，這些活應(yīng)該由其他同學(xué)來(lái)完成才對(duì)啊，為什么還要讓我做呢？
現(xiàn)在我明白了，那是老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)，那是老師在鍛煉我的意志，培養(yǎng)我良好的`生活習(xí)慣啊！現(xiàn)在回想起來(lái)，老師對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)都是很特別的，對(duì)我的每一個(gè)進(jìn)步都起到了至關(guān)重要的作用，老師對(duì)我的所有“獎(jiǎng)勵(lì)”都將珍藏在我心靈的深處。
其實(shí)，老師對(duì)學(xué)生的最好獎(jiǎng)勵(lì)就是——嚴(yán)格。就是這種獎(jiǎng)勵(lì)，才能使學(xué)生由滿是枝芽、旁枝的幼苗長(zhǎng)成筆直的參天大樹(shù)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文3
炎夏的夜晚十分安靜，樹(shù)影婆裟，微風(fēng)習(xí)習(xí)，發(fā)出陣陣“沙沙”的聲響。這一切，是大自然賦予辛勤的人們最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
其實(shí)，每個(gè)人自身的存在，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是上天賜予的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。只是，我們從來(lái)都不知道。
我的家鄉(xiāng)在一條小村子里，那兒民風(fēng)淳樸，只是思想較保守，因而“重男輕女”的觀念是根深蒂固的。我的前面有兩個(gè)姐姐，因此我的到來(lái)是不招人喜歡的。自我懂事以來(lái)，我的內(nèi)心就十分矛盾：一方面，我努力學(xué)習(xí)，做個(gè)聽(tīng)話的好孩子來(lái)讓他們喜歡我；另一方面，我又深深地怨著他們，怪他們的不公平。這種情況一直持續(xù)到，那件事情的發(fā)生。
迫近黃昏，落日的余暉點(diǎn)綴著大地，悠悠走動(dòng)的云兒披了一層絢麗的輕紗。我邁著輕快的步伐走在回家的路上，今天發(fā)下了成績(jī)單，這次月考我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。心里喜滋滋地想，父親應(yīng)該會(huì)給與我最好的獎(jiǎng)勵(lì)吧！念此，我不禁加快了腳步。
終于到家了。正當(dāng)我想推門(mén)而入時(shí)，卻聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)低聲的嘆息：“可惜啊，是個(gè)女孩子……”是姑姑的聲音！對(duì)于這個(gè)姑姑，我心里是沒(méi)什么好感的，她總在我受到表?yè)P(yáng)時(shí)附上幾聲嘆息，感嘆我為何不是男兒身。因此，我自小就不太樂(lè)見(jiàn)她，她也不常來(lái)我家走動(dòng)，今天她怎么來(lái)了？我不禁有些心虛地伏在門(mén)上豎起耳朵聽(tīng)。里面?zhèn)鱽?lái)一陣爭(zhēng)論：“把她送走吧。這孩子是挺聰明的`，但到底是個(gè)女孩……”“我絕不會(huì)把小妹送走的！”“……”只聽(tīng)到耳邊‘轟’的一聲，我頓時(shí)腦海一空，轉(zhuǎn)身拔腿就跑。
夏天的夜晚很悶，沒(méi)有風(fēng)，草叢間傳來(lái)蟬兒們悲哀的低鳴。我茫然地走著，只覺(jué)得很冷，冷得心都涼了。是的，外人眼中的三好孩子——我，離家出走了。望著四周絢爛迷離的霓虹燈，我不知該何去何從。這時(shí)，我卻聽(tīng)到一陣啜泣聲，原來(lái)淚水早已不聽(tīng)話的涌出。我雙手抱肩，頹然地坐在路邊，任由時(shí)間從我身旁溜走。許久，前方的一束光照在我身上。
我抬起頭，淚眼朦朧地看著前方，是父親！他手拿手電筒，臉上帶著幾分焦慮和幾分心疼，豆大的汗珠從他的額角滑落。我欲語(yǔ)又止地看著他，父親輕嘆了一聲，走近，輕摟著我，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，是爸爸的錯(cuò)。但是，孩子，相信爸爸，不管別人怎么想、怎么說(shuō)，你一直是我的驕傲，是上天賜予我們家最好的獎(jiǎng)勵(lì)！”我透過(guò)父親看向那皎潔的月亮，在它的周?chē)毙屈c(diǎn)點(diǎn)，格外的明亮。
父親至今都不知道，那一個(gè)夜晚，他的一番話，是我今生得到的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文4
陽(yáng)光明媚，今天真是個(gè)好日子，周考試卷發(fā)了下來(lái)，當(dāng)我拿到那張鮮紅的100分時(shí)，我的思緒已飄出了課堂，仿佛聞到了大餐的味道。
回到家，正好爸爸也在家，我拿出那張?jiān)嚲碜叩桨职置媲埃戎頁(yè)P(yáng)我，可是爸爸卻沒(méi)什么反應(yīng)，只是說(shuō)了一句；‘繼續(xù)努力’。我十分委屈，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了這一幕，對(duì)我說(shuō)，‘明天媽媽帶你出去玩，好好獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你’，我聽(tīng)后，又高興起來(lái)，回屋躺在床上，想著明天的大餐。口水忍不住流了出來(lái)。第二天一大早，我很早就起來(lái)了，我走出房間，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了，出乎我的意料，媽媽并沒(méi)有帶我去吃大餐，而是帶我去爬山，我有些失望，但又想，山上一定很好玩，媽媽才會(huì)帶我來(lái)的。到了山腳，一看那懸崖峭壁，荊棘叢生，我便望而生畏，猶豫起來(lái)，在媽媽的鼓動(dòng)下，我決定爬上去。開(kāi)始，心情特別愉快，大爬了一會(huì)，就感覺(jué)有些力不從心，我開(kāi)始后悔爬上來(lái)，我邁著艱難的步伐，拖著疲憊的身軀，上氣不接下氣地爬著，快到山頂時(shí)，我心情又愉快起來(lái)，馬上就可以玩了。可是，到了山頂，我有些后悔了，四野靜悄悄的，沒(méi)有美景，只見(jiàn)荒山野嶺，灰蒙蒙的一片，這時(shí)，媽媽似乎看出了我的失落，便給我講了一個(gè)故事‘從前有一個(gè)人，天天出去釣魚(yú)，可沒(méi)幾次釣得到魚(yú)，可是他依然興致勃勃，有一個(gè)孩子問(wèn)他收獲了什么，他說(shuō)‘孩子，我收獲了釣魚(yú)的過(guò)程’。你明白了嗎’我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又解釋道‘太翁釣魚(yú)空回，收獲的是等待的靜心美，陶冶了浮躁的心境‘孩子，你這次的`收獲，是努力得來(lái)的，可是，并不是每一次努力都會(huì)有收獲，而你也不能氣餒，成功了也不能沾沾自喜，這也是爸爸不表?yè)P(yáng)你的原因，收獲的不是成就，而是過(guò)程，只要努力就好。”
是啊，追求成功的過(guò)程，不就是人生之美嗎我明白了，媽媽是為了教導(dǎo)我，心中的不滿一下子揮灑而去，這是我收到的最好的獎(jiǎng)賞。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文5
橙子水多汁甜，長(zhǎng)大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
——題記
小學(xué)時(shí)，我的家的小區(qū)就在美術(shù)老師家的隔壁。他家有一棵橙樹(shù)，雖然不是很高，但每年冬天都能結(jié)出許許多多的橙子。
在我的印象中，美術(shù)課是比較放松的。美術(shù)課上老師總會(huì)先教我們知識(shí)，然后再放一幅畫(huà)在投影機(jī)下，讓我們臨摹作品。老師的繪畫(huà)水平令人稱(chēng)贊，特別是鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，繪畫(huà)得栩栩如生！可不管如何臨摹，我畫(huà)畫(huà)的技巧始終沒(méi)有提高，于是，我開(kāi)始排斥美術(shù)課，排斥繪畫(huà)作業(yè)。所以，每次我的繪畫(huà)作業(yè)，有一半都是我同桌幫我畫(huà)的。
紙終究是包不住火的，我以為老師會(huì)劈頭蓋臉地訓(xùn)斥我一頓，沒(méi)想到他只是和藹地說(shuō)：“你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，雖然繪畫(huà)功底沒(méi)別人強(qiáng)，但你只要多畫(huà)，多練就一定會(huì)有收獲的！”接著，他拿出了一顆橙子，說(shuō)：“這個(gè)橙子雖然看起來(lái)普通，但是水多汁甜，對(duì)人的貢獻(xiàn)可不少！”我接過(guò)老師手中的橙子，反復(fù)咀嚼老師說(shuō)的話。這時(shí)，老師又拿出了繪畫(huà)紙，一筆一劃地教我繪畫(huà)。我認(rèn)真地看著，感覺(jué)似懂非懂……
時(shí)光飛逝，幾年一晃而過(guò)。正在上六年級(jí)的我們，意外得知了一個(gè)消息——美術(shù)老師將要退休了！老師如同與往常一樣，給我們上課。可令人奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)老師家樓下的.橙子樹(shù)上的橙子居然一顆也不剩了，這讓我非常疑惑。
于是，我拉上死黨趁著夜色來(lái)到老師家樓下，想一探究竟，橙子果真沒(méi)了！我見(jiàn)老師家的燈亮著，就搬了幾塊磚頭，發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)人在沙發(fā)上看報(bào)紙。未果，只能和死黨悄悄地離開(kāi)了。
橙子變沒(méi)的這件事一直在我腦海中揮之不去，于是好奇心又再次驅(qū)使我來(lái)到老師家樓下。可惜這次，我剛來(lái)到老師家，就撞見(jiàn)了老師，我尷尬地笑了笑，便隨老師上了樓。這時(shí)，老師指了指墻角的一箱橙子說(shuō)：“這些橙子我原本是打算帶回老家做個(gè)留戀的，上次看到你來(lái)我家張望，就想著把這箱橙子送給你。”我羞紅地低下了頭，窗外雖然寒風(fēng)凜凜，但此時(shí)我的內(nèi)心充滿了溫暖。這時(shí)，老師手里拿著一顆橙子走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你還記得當(dāng)時(shí)我跟你說(shuō)的話嗎？希望你以后要像這橙子一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”我接過(guò)橙子，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我一定會(huì)的！”老師笑了笑，切開(kāi)了橙子和我一同吃了起來(lái)……
后來(lái)老師回老家了，但那棵橙樹(shù)依然還在。我把那顆橙子畫(huà)成了一副畫(huà)掛在了我的墻頭警醒著自己：長(zhǎng)大了，要像橙子一樣做一個(gè)有用的人！
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文6
小時(shí)候，每當(dāng)自己表現(xiàn)好的時(shí)候，家人都會(huì)給我糖果、玩具或是零花錢(qián)，而長(zhǎng)大以后，這一切都變得不重要了，因?yàn)槲业玫搅艘患詈玫莫?jiǎng)勵(lì)。
記得那一天，陽(yáng)光格外明媚，鳥(niǎo)兒的歌聲特別悅耳，走在街道上小樹(shù)都會(huì)向我?guī)阃⑿Γ瑪[弄他那肥胖的尾巴，似乎在給我鼓掌起舞。今天是一個(gè)特別的日子，媽媽要去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我在校的成績(jī)有進(jìn)步，一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，我得意忘形地要媽媽給我獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽深思片刻，說(shuō)道：“等我開(kāi)完會(huì)回來(lái)后，再說(shuō)吧！”
這句話在我心里洋溢了整個(gè)早晨，似乎那時(shí)的所有事情都是美好的，臉上掛的微笑怎么也抹不掉。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我還是處于極度興奮當(dāng)中，心里有說(shuō)不出的好滋味。
“咔嚓”是開(kāi)門(mén)的聲音，我立即飛奔下去，只見(jiàn)媽媽臉上掛著平淡的微笑，此時(shí)，她的眼神，是深邃、是慈祥的，頑風(fēng)吹亂了她的.柔長(zhǎng)的秀發(fā)，她不緊不慢地向我走來(lái)，卻始終保持她微微揚(yáng)起的嘴角，臉上充滿歉意。這就令我感到格外驚奇，難道老師不是表?yè)P(yáng)我嗎？難道媽媽忘記了答應(yīng)我的獎(jiǎng)勵(lì)嗎……我失望地望著她空蕩蕩的雙手。
我轉(zhuǎn)身便走，誰(shuí)知媽媽用她那溫?zé)岬氖譅恐遥覀円煌陂T(mén)檻下坐了下來(lái)。這一瞬間，周?chē)兊螟f雀無(wú)聲，鳥(niǎo)兒的歌聲戛然而止，就連小樹(shù)也停止擺動(dòng)炫耀的尾巴。接下來(lái)，便是我的“獎(jiǎng)勵(lì)”，媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“原諒媽媽?zhuān)瑳](méi)有給你帶來(lái)禮物。女兒，你聽(tīng)我說(shuō)，你取得好成績(jī)，獲得小小的成功，是應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，但你也不應(yīng)自傲呀，你
成功只是一小步，離真正的成功還有一大步，要記住，考試結(jié)果不重要，重要的是你接下來(lái)該怎么做。”
我細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著，深深地反思著。“是啊！媽媽說(shuō)得對(duì)，我一定會(huì)銘記在心。”我笑著說(shuō)。這時(shí)，媽媽露出會(huì)心一笑，而我，我也是有著一種前所未有的快樂(lè)。這就是我的獎(jiǎng)勵(lì)，也是我歷來(lái)最好的禮物，它在我以后的人生道路上，不論成功或失敗，我都以一顆洗過(guò)的心態(tài)對(duì)待，坐下靜靜地思考接下來(lái)該怎么做。即使以后的道路多么跌宕起伏，多少激流險(xiǎn)灘，媽媽的話無(wú)形中提醒我不斷前進(jìn)，鞭策我勇敢站起來(lái)，抬頭挺胸向前邁進(jìn)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文7
生活難免有許多困難，而面對(duì)困難需要擁有很大的勇氣，尤其是面對(duì)自己最懼怕的事情。賜予我去面對(duì)的勇氣，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
記得小時(shí)候，老師讓我參加演講比賽。當(dāng)時(shí)的我很是羞澀，不敢在那么多人面前講話，甚至站在班中的講臺(tái)上雙腿都會(huì)微微顫抖。真不知怎么回事老師這回竟然選上我，想推掉卻又不知如何開(kāi)口，只有應(yīng)允。
演講的那一天，我仿佛是觸了電，全身如篩糠般抖動(dòng)。很快便輪到我了，我邁著如同灌鉛的雙腿，一步一步走向講臺(tái)。老師似乎察覺(jué)到了什么，在我即將跨上講臺(tái)的時(shí)候手輕輕的搭在了我的'肩上，耳語(yǔ)了一句便轉(zhuǎn)身走回座位。
站定，望著臺(tái)下黑壓壓的人群，不知是什么東西突然黏住了我的喉嚨。張開(kāi)嘴，發(fā)出的只有一陣囈語(yǔ)。命里注定的，這次演講將會(huì)成為一大笑柄。突然，我感到一道目光聚焦在我的身上，抬起頭，映入眼簾的是老師的雙眸，充滿著鼓勵(lì)，燃燒著希望。
那一刻，那句耳語(yǔ)仿佛又再一次回想在我耳邊：“男子漢，應(yīng)當(dāng)有勇氣去面對(duì)。”
四目對(duì)視，仿佛傳遞了力量；一句低語(yǔ)，好似點(diǎn)燃了勇氣；一股洪流涌出胸膛，沖開(kāi)被阻塞的喉嚨，攜帶著如波濤般的聲響縈繞整個(gè)禮堂。是啊，一個(gè)男孩兒，一個(gè)男子漢，應(yīng)當(dāng)具有面對(duì)困難的勇氣！反正已經(jīng)砸了，還怕更糟嗎？與此同時(shí)，先前結(jié)結(jié)巴巴的囈語(yǔ)漸漸變得如洪流般順暢，不住打顫的雙腿也似松柏般佇立，猶如蚊鳴的聲音也漸漸的轉(zhuǎn)為鐘鳴……結(jié)束時(shí)，響徹大堂的是如雷一般的掌聲！
那時(shí)，老師的贊許，同學(xué)的夸獎(jiǎng)，甚至那憾天雷動(dòng)的掌聲都已不再重要，此時(shí)此刻我的心中充滿了一種喜悅。不是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)種種，而是因?yàn)槟枪蓮男刂杏砍龅牧α俊＠蠋熂ぐl(fā)了他，而他賜予了我面對(duì)的勇氣！
這種喜悅猶獲新生，這才是最好的獎(jiǎng)勵(lì)！
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文8
我迷迷糊糊地抬起頭，眼前的作業(yè)似乎還在旋轉(zhuǎn)，翻飛，獰笑著詛咒我。我無(wú)力地摸了摸手表，把它抓到跟前。時(shí)間還早，只是子時(shí)而已。“怎么做著做著又睡著了？”我呢喃著吃力地抬起頭，“唉，三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。今夜無(wú)人入眠。”
我伸手努力一撐，勉強(qiáng)爬起身來(lái)，用癱軟的手揉揉被淚水焊住的眼睛，然后伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
初三的寒假，向來(lái)不輕松。每天早上七八點(diǎn)起床，去上課，中午回家吃個(gè)飯，接著去上課，再回到家后已經(jīng)二更。本都已經(jīng)癱倒在床上，可想到如小山高的寒假作業(yè)，我又不得不爬起來(lái)，去面對(duì)那一張張清冷的紙。人們總說(shuō)：時(shí)間如海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的'。話雖如此，可我的擠水能力似乎并不強(qiáng)，每次從海綿里擠出來(lái)的水，都可憐兮兮。
我的手不停地在紙上滑動(dòng)著，急躁而又快速地填滿每一處空白。我手指上的關(guān)節(jié)大多已腫起，一個(gè)個(gè)紅色的小肉瘤突了出來(lái)，讓我這本就粗糙的手顯得更加丑陋。更不用說(shuō)握筆的那個(gè)手指了，可憐的它正彎腰駝背，并紅了一片，背著這沉重的筆，似乎正在呻吟。再看看旁邊的作業(yè)，它們依然如小山般高，一個(gè)個(gè)斜著眼看我，低聲嘲笑這寫(xiě)不完作業(yè)的孩子。
看著它們，我感到迷茫：我如此辛苦，能得到什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？
我無(wú)力地扭著頭，看看窗外，那混濁的黑暗里，又有什么東西？皎潔的月兒啊，你在哪里？連你都拋棄我了嗎？那慘白的路燈下，又是什么在啜泣？是風(fēng)，還是我？
“唉，開(kāi)門(mén)考怎么辦啊？”作業(yè)還沒(méi)做完，我又想起來(lái)開(kāi)門(mén)考，看樣子兇多吉少。
日子過(guò)得飛快，眨眼就到了開(kāi)門(mén)考的時(shí)間了，已精疲力竭的我，最終還是踏入了考場(chǎng)。
考卷剛發(fā)到手，我就不禁深吸了一口氣，我緊張地搓了搓手，顫微微地拿起了筆。
咦，這道題我在寒假上課時(shí)看到過(guò)，我不禁心頭一陣欣喜，再繼續(xù)往下看，又是一道熟悉的題目，我?guī)缀跸胍舐暫俺鰜?lái)。此時(shí)的心情就好似一艘在海上漫無(wú)目的飄蕩的帆船，突然找到了指明燈那樣驚喜。一執(zhí)起筆，我就輕松飛快地在試卷上寫(xiě)下自己的答案。
“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響，我微笑著放下考卷，長(zhǎng)嘆一口氣。再看看旁邊的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，如霜打的茄子般凄慘。
春日的第一縷暖陽(yáng)輕輕披在我身上，好似一襲華美的羽衣。只有我知道，這件羽衣是由無(wú)數(shù)個(gè)黑夜織成，而這，也是給我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文9
每次說(shuō)到獎(jiǎng)勵(lì)，我心底的某一處角落里，總會(huì)涌出一股暖流……
記得那是三年級(jí)的期末考試，我得了全班第一名。老師說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一份禮物。我開(kāi)心極了，心里對(duì)這份禮物充滿了期待，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢，我最喜歡的布娃娃，帶我去看電影，還是？
正當(dāng)我想得忘我時(shí)，陳老師抱著幾本國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)和一本厚厚的漢語(yǔ)辭典笑盈盈地來(lái)到我面前，莫嘉希，這是為了表?yè)P(yáng)你考了第一名我獎(jiǎng)勵(lì)給你的禮物，看著這厚厚的一疊書(shū)，我頓時(shí)傻了眼，這算什么獎(jiǎng)勵(lì)嘛，我每天學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，還給我這一疊書(shū)，那我以后不就沒(méi)時(shí)間玩游戲，看我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片了嗎？說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)看到這禮物我還真有點(diǎn)兒不喜歡呢！我心不甘情不愿地接收了老師的禮物，順手就把書(shū)放到書(shū)架上讓它們“睡覺(jué)”了。
然而，一次百般無(wú)聊的時(shí)候，我隨意拿了一本老師上次獎(jiǎng)勵(lì)給我的《動(dòng)物大逃亡》翻了翻，竟被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。于是我便如饑似渴的'讀了起來(lái)，我仿佛來(lái)到了書(shū)中，跟書(shū)中的動(dòng)物們同喜同憂。看完了《動(dòng)物大逃亡》知道了動(dòng)物也需要自由，我們不能因?yàn)樽约旱睦妫阉鼈兦艚饋?lái)，我們應(yīng)該與動(dòng)物成為朋友，為它們建造一個(gè)美好家園。從那以后，每天我總抽出一些時(shí)間來(lái)看書(shū)。看書(shū)時(shí)，我仿佛穿過(guò)了時(shí)光隧道，到了書(shū)中那個(gè)年代。接著我看完了一本《水滸傳》，我仿佛親身經(jīng)歷了梁山的前前后后若干次的興衰成敗，而最后眼見(jiàn)著曾經(jīng)叱咤江湖、名噪天下的好漢一個(gè)個(gè)駕鶴西去，一絲惆悵不免從我心頭拂過(guò)，讓我遐想萬(wàn)千。從此，我看書(shū)的興致不發(fā)不可收拾，迷上了看書(shū)。
如今，我家也成了一個(gè)小書(shū)庫(kù)，四百多本書(shū)在我家里安營(yíng)扎寨。也是一個(gè)小小的書(shū)之國(guó)了，書(shū)柜里的書(shū)種類(lèi)繁多：有各種各樣的中小學(xué)輔導(dǎo)叢書(shū)；有古今中外名著；還有很多少兒科普讀物、童話故事……在不斷看書(shū)的過(guò)程中我體會(huì)到了讀書(shū)不僅是“天下第一好事”，也是“人生第一樂(lè)事”。
每每我在書(shū)海中遨游時(shí)，我便會(huì)想起那最好的獎(jiǎng)賞，心里總會(huì)涌出一股暖流，索繞我心中，充盈著我的心房……這一刻，我終于明白，原來(lái)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的不僅僅是看幾本書(shū)那么簡(jiǎn)單，其實(shí)她還饋贈(zèng)與我了“知識(shí)”與“希望”。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文10
《最好的獎(jiǎng)賞》給予親人最好的獎(jiǎng)賞，不在于獎(jiǎng)賞物質(zhì)的貴重與否，而在于給予人心中最真摯的那份情感。 ——題記 我拖著沉重的步伐，耷拉著小腦瓜，終于挪到了熟悉的家門(mén)前。怎么辦？該不該把這個(gè)壞消息告訴父母呢？要是說(shuō)出來(lái)的話，他們一定會(huì)很失望吧？雜亂的思緒讓我不知所措。我掏出鑰匙，極不情愿地把門(mén)輕輕打開(kāi)。 家里熟悉的場(chǎng)景讓我稍稍安下心來(lái)：父親在靜靜地看著報(bào)紙，母親在廚房里忙活著；聽(tīng)到聲響，父親擱下報(bào)紙，而母親也一邊脫著圍裙一邊迎了出來(lái)。她和藹的神情讓我稍平靜下來(lái)的心又被提到了嗓子眼。她微笑著，開(kāi)口便問(wèn)：“怎么樣，考到了嗎？”我不敢看她，于是低著頭顱，支支吾吾地答道：“嗯……我……沒(méi)有考到。”終于艱難地說(shuō)出了那幾個(gè)字，我繼續(xù)低著頭，等待著母親的訓(xùn)話。 可我分明聽(tīng)到了母親邁著從容腳步走進(jìn)房間的聲音。我疑惑著，卻仍不敢抬頭，半晌，我緩緩抬起頭，發(fā)現(xiàn)母親拿著一本小本子向我走來(lái)。怎么回事？還沒(méi)容我思考，母親已走到我面前，雙手把本子遞給我——依然是和藹的笑容蕩漾在臉上：“來(lái)，這是獎(jiǎng)勵(lì)給你的。”獎(jiǎng)勵(lì)？考不到還有獎(jiǎng)賞？我連忙把本子打開(kāi)，我驚呆了，里面竟然是我學(xué)鋼琴以來(lái)接觸到的一些音樂(lè)知識(shí)和一些音樂(lè)家的勵(lì)志故事，還有母親的鼓勵(lì)話語(yǔ)。我的鼻子一酸，眼眶里涌出淚水。 母親見(jiàn)狀，趕緊托起我的臉：“傻孩子，哭什么呢？是你說(shuō)的啊，彈鋼琴是你的興趣。我知道，為了這次八級(jí)考試，你辛勤地付出了一年，這就證明了你沒(méi)有懈怠地在努力啊！你的付出媽媽是看得見(jiàn)的`！你要堅(jiān)持自己的音樂(lè)夢(mèng)想！媽媽相信，終有一天你會(huì)成功！這個(gè)小本子就當(dāng)是媽媽給你的獎(jiǎng)賞——為你堅(jiān)持夢(mèng)想的勇氣！加油！” 話音未落，我早已抑制不住自己的感情，撲到媽媽的懷里，任淚水肆意橫流。不多久，我抹去淚水，看著母親。我們兩人相視而笑，氣氛變得和睦溫暖起來(lái)。 母親對(duì)我堅(jiān)持夢(mèng)想的獎(jiǎng)賞，是我人生中最好的獎(jiǎng)賞——它給予我希望與勇氣，讓我繼續(xù)為夢(mèng)想而奮斗。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文11
最好的獎(jiǎng)勵(lì)不是成把的錢(qián)，最好的獎(jiǎng)勵(lì)不是令人垂涎三尺的美食，最好的獎(jiǎng)勵(lì)更不是單調(diào)的夸獎(jiǎng)。最好的獎(jiǎng)勵(lì)是，在你付出了所有的努力后，你所取得的成功和別人無(wú)法感受到的快樂(lè)。
那是很久之前的一個(gè)夏天，我在準(zhǔn)備人生中的第一次鋼琴考級(jí)。
夏天總是悶熱的，知了在樹(shù)上有氣無(wú)力的叫喚著，烈日被稀疏的枝條分成碎片，卻絲毫沒(méi)有減弱它的熱烈。練琴的房間里也悶熱的嚇人，盡管風(fēng)扇總是搖到最大，汗水卻還是浸濕了衣服。但是，一群同樣是考級(jí)的孩子們卻擠滿了琴行——一天至少四個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間是無(wú)論如何也不能少的。
上課和練琴都變得單調(diào)，無(wú)非是將那些曲子反復(fù)的彈。終于，夏天的悶熱沖破了我們的熱情。在老師不容易發(fā)現(xiàn)的地方，有人三三兩兩地聚起來(lái)聊天。輕輕的看向他們，我懊惱的碰了碰鋼琴，他們一天的時(shí)間已經(jīng)減少到了兩個(gè)小時(shí)，而我，不停地努力卻還是被老師說(shuō)通過(guò)的可能性不大。該怎么辦呢？到底還要不要努力？
時(shí)間一天天的度過(guò)，離日歷上被紅圈圈起來(lái)的.日子越來(lái)越近，而上課被老師罵哭的人越來(lái)越多。老師卻只說(shuō)我進(jìn)步很大，對(duì)于考級(jí)，還只是淡淡地說(shuō)要繼續(xù)努力。我拿著書(shū)本扇著微弱的風(fēng)，咬咬牙，還是有進(jìn)步的，有進(jìn)步就是好的，我只要更努力，比別人更加努力，就一定能超過(guò)他們。
之后的日子變不停地練，別人在練習(xí)，我在練習(xí)；別人在聊天，我依舊在練習(xí)。當(dāng)我走出試室的時(shí)候，我按著砰砰跳的心臟，問(wèn)自己何必要這么努力？我又能得到什么獎(jiǎng)勵(lì)？是父母的獎(jiǎng)勵(lì)？是老師的信任？還是同學(xué)的羨慕？這些似乎并沒(méi)有自己想象中的重要。
但是，當(dāng)我拿到通過(guò)證書(shū)的那天，眼淚在那一瞬間便不可抑制地流了下來(lái)。我要的獎(jiǎng)勵(lì)，不是那些物質(zhì)，不是別人眼中的驕傲，而是屬于自己的成功，而是在付出汗水和時(shí)間之后的快樂(lè)。我犧牲了玩的時(shí)間，卻收獲了如此巨大的獎(jiǎng)勵(lì)，仿佛是茫茫沙漠中一片快樂(lè)的綠洲，它將是我這一生中，最好最珍貴的獎(jiǎng)勵(lì)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文12
某一個(gè)寧?kù)o的午后，同學(xué)們閑來(lái)無(wú)事，忽有一人打開(kāi)了話閘：“你們拿過(guò)的最好的獎(jiǎng)賞是什么？”耳畔立刻有人回應(yīng)：“某市金獎(jiǎng)”、“某次全國(guó)二等獎(jiǎng)”、“這算什么，我，”但我的回憶，卻已經(jīng)隨著窗外的陽(yáng)光，回到了多年前的午后，回到了那最好的獎(jiǎng)賞身邊。【用閑聊來(lái)引出對(duì)“最好的獎(jiǎng)賞”的回憶，點(diǎn)題】
科學(xué)展覽的通知發(fā)下后，一向好強(qiáng)的我便立志拿到那深藍(lán)的一等獎(jiǎng)絲帶。回家的路上，對(duì)獲獎(jiǎng)非常自信的我完全無(wú)視了好友對(duì)合作的暗示——自己的事情要自己做，我不需要合作！
可當(dāng)學(xué)校的操場(chǎng)被彩氣球點(diǎn)綴，中午的聊天話題被固定在展覽上時(shí)，我的假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、資料都仍是如古藤般的錯(cuò)亂，眼看著夢(mèng)中的藍(lán)絲帶漸漸暗淡，心中以為唾手可得的獎(jiǎng)賞也漸漸遠(yuǎn)去之時(shí)，好友關(guān)于合作的絮語(yǔ)，又出現(xiàn)在我耳畔——心室立即被點(diǎn)亮，我的手伸向了電話。【鋪墊部分：獨(dú)立無(wú)法拿到獎(jiǎng)賞。自然引出下文與好友通力合作】
短暫的通話，是由心中的.獎(jiǎng)賞。藍(lán)絲帶緊緊環(huán)繞而成的。剩下的日子里，為了心中共同的對(duì)那一抹幽藍(lán)的渴望，我們一同在打印室中滿心希望地看到那一張張由我們的汗水滴成的A4紙被吐出，一同在公園的花草叢中追捕實(shí)驗(yàn)所需的紫色小花，一同在社區(qū)的小圖書(shū)館中查找那一點(diǎn)點(diǎn)如精靈般頑皮、將自己藏起的資料，每當(dāng)雙腿因長(zhǎng)期下蹲而酸痛、麻木時(shí)，每當(dāng)雙眼因?yàn)殚L(zhǎng)期在淡黃的燈光下看著同樣的文字如驚鴻掠過(guò)而疲憊不堪時(shí)，每當(dāng)手指因長(zhǎng)期與書(shū)頁(yè)的“親密接觸”而泛紅、疼痛時(shí)，我都會(huì)向書(shū)架的那一頭望去，看見(jiàn)一樣疲憊的姿勢(shì)，看見(jiàn)無(wú)比認(rèn)真的表情，看見(jiàn)她頭上繁密的汗珠，折射出點(diǎn)點(diǎn)星光－—此時(shí)的圖書(shū)館中，滿溢著溫暖的燈光，滿溢著油墨的馨香，滿溢著“沙沙”的書(shū)頁(yè)翻動(dòng)聲，滿溢著一種叫做合作的力量，我看見(jiàn)那心中的獎(jiǎng)賞在我和好友之間緊緊地系著。【詳寫(xiě)為了心中的獎(jiǎng)賞，與好友合作，共同努力的過(guò)程】 和好友手執(zhí)心中的獎(jiǎng)賞，看領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下的閃光燈一點(diǎn)一點(diǎn)地閃耀，我們的心中都已盈滿了喜悅與溫暖。是的，是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的渴望，讓我們彼此都明白了合作的力量；是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的期盼，讓我們領(lǐng)會(huì)了合作之于人生的意義；是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的追求，讓我們?cè)诮窈舐松飞弦驗(yàn)橛泻献鞯摹八被颉八倍辉俑械焦陋?dú)與寂寞，而這些才是給我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文13
我的愛(ài)好廣泛，其中就有寫(xiě)作文。五年級(jí)時(shí)，我通過(guò)寫(xiě)作文賺了20元錢(qián)，那20元錢(qián)是回報(bào)我辛勤的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
小時(shí)候，為了把作文寫(xiě)好，天天堅(jiān)持寫(xiě)作文，就這樣天天看書(shū)，天天練，我的作文水平成了班上數(shù)一數(shù)二的了。
一次，老師說(shuō)學(xué)校的校報(bào)上可以投稿，上了報(bào)紙的文章，一篇就是10元稿費(fèi)。我聽(tīng)了這消息后，非常高興，馬上開(kāi)始準(zhǔn)備寫(xiě)作文。這要寫(xiě)什么內(nèi)容才好呢？左想右想，我決定寫(xiě)兩篇作文：一篇是關(guān)于季節(jié)的，另一篇?jiǎng)t關(guān)于新學(xué)期，新感受的。放學(xué)了，伙伴們都去玩游戲，我靜靜地對(duì)著稿紙思考；回家后吃完晚飯，爸媽悠閑的看起了電視，我趕忙走進(jìn)自己的書(shū)房，又拿起了筆；周末了，我把自己關(guān)在了家苦寫(xiě)。過(guò)了許久，我終于完成了我兩篇心愛(ài)之作。當(dāng)我把這兩篇聚集了我心血的作文交上去之后，我感到又緊張又激動(dòng)。
過(guò)了幾個(gè)星期，一張張制作精美的校報(bào)發(fā)到全校學(xué)生手中，我迫不及待地翻開(kāi)校報(bào)的美文版，映入眼前的是我的兩篇作文，用漂亮的框框框起來(lái)了。我心里像開(kāi)了花似的，喜上眉梢。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，老師也祝賀我。當(dāng)時(shí)的我，別提有多自豪了。
第二天，教導(dǎo)處門(mén)口貼上了一張大大的`紅榜，紅榜寫(xiě)著我的名字，我再看看，獲20元稿費(fèi)的初中有3個(gè)，而小學(xué)就只有一個(gè)——就是我。我面帶微笑地走進(jìn)學(xué)校教導(dǎo)處，我自豪地說(shuō)出我的名字和班級(jí)，甜蜜地接過(guò)主任手里那沉甸甸的20元錢(qián)，仿佛有千斤重。“小家伙，小小年紀(jì)就憑自己的能力賺了20元稿費(fèi)，不錯(cuò)啊！”學(xué)校主任笑著拍拍我的頭，眼里全是贊許。回家的路上，手里捧著那20元錢(qián)的稿費(fèi)，心里美滋滋的。路上，小鳥(niǎo)賣(mài)弄著清脆的喉嚨，好像在向我祝賀，小花被風(fēng)撓撓癢，正在樂(lè)呵呵得笑著。晴空萬(wàn)里，照得我的心里暖洋洋。
這20元稿費(fèi)，雖然不是很多，可這里面存放著我對(duì)作文的熱愛(ài)，是我努力成果的最好的獎(jiǎng)勵(lì)……
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