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在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的吃面條作文，希望能夠幫助到大家。
吃面條作文1
夏天總是那么炎熱。前幾天，我才真正領悟到了夏天是怎么個熱法。
那天，火辣辣的太陽高掛街頭，像一塊圓形的'烙鐵。我和媽媽去外面吃面條。因為室內太熱，所以老板建議我們到外面吃。吃了一小會兒。空氣中沒有一絲風，空氣都是熱的。這時蚊子大軍就肆意騷擾我，我第一次不耐煩地拍死了一只。突然陽光照了進來，好像在幫助蚊子大軍消滅我。這可惡的令人抱怨的太陽！蚊子大軍還是這樣放肆。我要猛打蚊子，卻遍尋不著。再吃就又出來。蚊子大軍肆無忌憚，我拼命揮手也無濟于事。我立刻消滅了一些。蚊子大軍終于走了。呼！總算解決了。
我只好坐下來吃飯，沒想到蚊子一走，太陽好像把天空都照熱了。我們像在高壓鍋里用大火煮的大蝦一樣亂跳。他見我這么狼狽，故意往我這里多用了一點熱量。我熱得受不了了。“一定要早點離開這個鬼地方，一定要早點離開這個鬼地方……”我拼命地想。偶像只猴子似的，到處亂抓。身上都是汗。
“老媽，這兒太熱了。咱們先走吧！”我提議。“首先，看看我，一次都沒有抓過，心靜自然涼。”老媽盯著手機（她已經吃完了，在發短信），回答，“其次，面條沒有吃完，不可以走。記住，心靜——”“自然涼。”我接上。嘆了口氣，又開始吃。我突然發現這碗面條變得非常難吃。每一口都很倒胃口。我裝作若無其事，還是繼續吃。（不時抓抓）
這些面條終于吃完了，這個“食刑”終于結束了。我嘆了一口氣，坐上電瓶車，離開了這個鬼地方。
這個夏天，唉～～
吃面條作文2
周四，我們的午餐是“揚州炒飯”，我們正津津有味地吃著，李老師走了進來，我知道她已經從食堂里打來了飯，準備在教室里和我們一起吃呢！李老師吃什么呢？這是我們每天最關心的，因為李老師每天吃的菜和我們都不一樣，而她經常會“賞”我們一些好東西吃，哇，今天李老師端來了一大盆爛糊面，她那么苗條能吃得下嗎？
正想著，李老師已經走到張灝熠的座位前，從飯盒里撥了一點面給他，關切地說：“你病剛好，飯太硬，吃點面吧！”張灝熠感動地點點頭，剎時間，我們的眼睛全投向了張灝熠，啊，那面條上躺著青菜，看上去滑爽細膩，令我們羨慕不已。
這時，李老師已走到了我的.身邊，對大家說：“周雨禾昨天在家練字特別認真，獎勵她吃點面。”我趕緊把飯盆湊了上去，吃著面條，我覺得特別鮮美，因為那是李老師獎給我的呀！
接著，李老師又把面條獎給了幾個調皮鬼，表揚他們有進步，李老師盆里的面條越來越少，大家都眼巴巴地看著，這時，李老師說：“好，想吃的，我每人分一匙。”“我要！”“我也要！”教室里炸開了鍋，李老師一一滿足了大家的需要。
那天的面條真好吃，大家直到今天還議論著，心里暖洋洋的。
吃面條作文3
哦~ 天哪，媽媽在上班，爸爸在開會，我一個人可怎么辦呢？吃方便面？不不不，沒營養，吃米飯？又沒有飯菜。那么，就做我最拿手的面條吧！
首先，我先拿出家里的菜湯，再拿一些青菜、水和面條，就可以做啦！我先把電磁爐開開，再把鍋里盛一些水，把鍋調到“燒水”，接下來就是耐心的等待5分鐘了，迫不及待啊！~ 哎呀，5分鐘終于過去啦，水開嘍！好好好，趕緊下面條！我連忙抓起面條往鍋里一放，OK！^_^好啦，得再用筷子把面條攪一攪，不然，粘到一塊就不好吃了！好了，第1滾（水翻滾時，要澆水）到了！澆水！我一連澆了2滾，該放青菜了！放！放過青菜之后，過10秒鐘就可以關火了，（因為青菜熟的快）10秒到嘍！把面撈出來！撈完后，就開始最后的合成，再把電磁爐開開，調到燒水，趕緊把菜湯倒進去！嘩~ 菜湯成功的落入了鍋里，快，攪一攪！（為了防止菜粘到鍋底）攪完了就耐心的再等待2分鐘，把菜湯煮熱。2分鐘終于到啦！放面條和青菜！放好啦，再攪一攪，讓它們的味道融合，就更美味啦！這時，你就可以放一些自己喜歡的調料，我放的是醋，酸酸的`，味道一定很好！啊，終于做好了，可以品嘗啦！咬一口面，勁道有味兒！喝一口湯，酸酸辣辣！吃一口菜，香噴噴！真好吃呀！呵呵，我厲害吧！o(≧v≦)o~ ~ 好棒
香辣可口的面條做好啦，電腦前的你是不是口水直流三千尺呢？自己做的東西最美味！悅兒帶大家飽飽眼福啦~
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