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曬曬我們班的“牛人”作文

更新時間：2023-12-11 10:37:58

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曬曬我們班的“牛人”作文【必備】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”作文，希望能夠幫助到大家。

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇1

　　話說我們班啊，可真是個群英薈萃的地方。

　　喂喂！那個滿臉陽險的少年，敢問您的尊姓大名？哦，劉源熙；咦咦，那個神靈神氣、故作沉穩的老道，敢問閣下哪位？哦，王一帆；嘿嘿，那個天生一副睡不醒的童面萌神，君是哪路仙人？哦，符遠程；電腦大神，百科博士，全能學霸……哈哈，我們班臥虎藏龍，牛氣沖天，可最“牛”的還是他！

　　下課了。瞧，一位女生抱著數學作業本，蹦蹦跳跳地奔他而來，“恭請學霸指點迷津”，好家伙，“他”立馬收起嬉皮笑臉，一本正經地擺起譜來。“你看這組數吧有一個共同規律，先提取公因數？，然后把每個數都變化成兩個數的差，最后組合相加，相互抵消，剩下兩個數的積啦。”那位女生似懂非懂。于是，“他”拿起筆來開始演算，如此這般拆分，那般組合，不一會兒，女生眉開眼笑，滿意而去。嗬！真夠神奇的，羨的我們這群看客瞠目結舌，無語凝噎，自嘆弗如。

　　上課了。看，他那目光，他那神態，大有“縱八風來，而我自巋然不動”之勢。只見他一會兒眉頭緊鎖，一會兒點頭微笑，一會兒伏案疾書，旁若無人，我自獨尊。更讓我們敬佩的是他對問題的反映之快、解法之妙、思路之寬泛，儼然天生數學奇才。就連我們的.“滅絕師公”陳老師也不時大加贊賞。

　　休閑的時候，你再瞅瞅，哪兒人多，哪兒有好吃的，他一定會身在其中。“勞駕，給我來一口吧。”“嗯，味道好極了，再來一口吧！”“好哥們，我不會自吃的，有作業回報哦。”……滿嘴油亮、滿面紅光的他，絲毫不顧我們這幫粉絲的感受，令我們既驚詫又痛心。不是嗎？你瞧他那高大肥胖的身軀，營養不足能立得住嘛！他的食欲當然令同學們大飽眼福。他的膚色黝黑，臉龐渾圓，眼睛“短小精悍”，走起來大腹便便。他——就是大名鼎鼎的學霸，人稱“數學王子”任浩然！

　　怎么樣？“牛人”任浩然夠牛吧，有關他的軼事奇聞數不勝數，今天只奉上冰山一角。如不嫌煩，來日嘮叨。不過，我對這位牛人真的是感佩不已，真心期待他越來越牛。

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇2

　　我們班里可謂臥虎藏龍，每個人都有自己獨一無二的特點，所以，在我們班里有著不少“牛人”。下面，就讓我給你詳細介紹一下三個較出名的吧。

　　“表情帝"——賴袁艷

　　聽名字就知道，這位鼎鼎大名的表情帝是個女生了吧！但你別看她是個女生，這個稱號配她堪稱天衣無縫，就說平時上語文課或數學課吧。語文老師有時點名讓她背古詩，她就一臉懵圈地站起來，呆呆地看著老師，這時我們總會在一旁哈哈大笑。“袁艷同學，你來背一下79頁的第三首古詩。”老師悠閑地看著她。她先擺出一副無可奈何的表情，然后擺出一副“我不入地獄誰入地獄”的樣子，但每次都能背出古詩來。數學老師也經常叫她回答問題，于是她常常是一副“怎么又是我”的無辜表情，把大家逗笑得前俯后仰。

　　“喬丹第二”——符挺

　　每到體育課的自由活動時間，我們都能看到兩個班的籃球健將在籃球場上比賽。其中，我們班的符挺同學的投籃技術和假動作那叫一個牛！可惜就是身高“輸在了起跑線上”。但那又怎么樣，“身高不夠，技術來湊"放在他身上真是再合適不過了。看！他被一個迎面而來的高大個子擋住了去路，這可難不倒他，他一個假動作就騙倒了高大個子，瞬間移到了高大個子后面，帶球過人，瞄準，躍起，投籃。整串動作一氣呵成，令我不得不驚嘆：不愧是被稱為“喬丹第二”的人！

　　天才學霸一一“老大”

　　看到這個稱呼，你一定很吃驚吧？哈哈，告訴你吧，“老大”其實是我們對這位天才學霸起的`尊稱。沒辦法，因為她本人成績的確好的到令人瞠目結舌。每次一下課，她身邊都會圍著一大堆人，“老大，這道題怎么寫？"老大，你能教我這道題嗎？”問答聲絡繹不絕，老師也倍感欣慰。她真是名副其實的學霸啊！

　　當然，我們班還有很多“牛人”。他們不僅是我們班級的榮譽，而且是我們學習的榜樣。我為我們班的“牛人”而感到自豪！

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇3

　　大家好！相信每個班都有幾位“牛人”吧？當然我們班也不例外。你們想知道他們都“牛”在何處嗎？那就讓我來給你們介紹吧！

　　乒乓球“牛人”

　　“當當當當！當當當當！”歡迎我們班的乒乓球“牛人”登場！他就是球界的“占臺”能手——侯捷！哦，不信？那就跟我來看看吧！

　　白色的小球仿佛是一個調皮的小孩子，在到處蹦跳，有時稍高，有時稍低，有時稍左，有時稍右，總之讓你眼花繚亂，捉摸不透，他這時如同一位慈愛的哥哥，把這位調皮搗蛋的'“小鬼”治得服服帖帖的，而對手卻是手忙腳亂，不是被扣殺，就是被抽殺，總之，侯捷在場，必定“占場”！除此之外，侯捷還是一個抽球十分了得的人，無論是怎樣的球，他都能抽回來，這是一般人不能做到的，因為大多數會抽球的人，一定要在球離球臺較高時才能抽球，不然，就會被球網彈回來，而侯捷卻是“看心情”，這也是侯捷成為乒乓球“牛人”的原因之一。

　　象棋“牛人”

　　我喜愛下象棋，但我只是一個業余的！在我們班最會下象棋的還得數陳伊萌！

　　雖然她只學了一兩個月，但她在我們班卻是“橫行霸道，自以為是”，為了打倒這樣的“惡霸“，我自告奮勇地向她發起了挑戰。于是就有了后來的“英雄事跡”，在運動會那天……

　　“將軍！哈哈！我又贏了！”我大聲地笑道，“知道了我的厲害了吧？”葉驍雄謙虛地回答道：“看來是‘在下’輸了！”“看，他們倆在下象棋，我們去看看吧！”唐心鐵拉著陳伊萌向我們走來，“你們來干嘛？”我不耐煩地說道：“去去去，干你們該干的！”“我聽說陳伊萌練過象棋，不如你們來切磋切磋？”唐心鐵說道。“好！”我便一口答應了。

　　“看我的當頭炮！”“啪”“我的炮，沒關系我還有馬，看我的馬吃了你的炮！”

　　“呀！我的馬……”看著棋盤上我方棋子在以幾十秒一個的速度消失時，敵方棋子幾乎沒有“傷亡”多少。“將軍，你輸了！”陳伊萌以一種平淡地語氣宣布了這場比賽的結果，這使我明白了“天外有天，人外有人”我以后絕不能驕傲自滿！

　　這就是我們班上的兩位“牛人”，當然還有幾位就不再一一介紹了，你想知道就轉學到我們班來吧！哈哈……

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇4

　　在一個每天中午唱歌，散漫卻成績不錯的班級里，你能想像到我們班的牛人嗎?無論你想像的是什么類型的牛人，只有你想不到的，沒有我們班牛人做不到的。

　　當然，牛人一多了就組成一道秘制菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷一下。

　　招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩，內心則有著火一般的狂熱，那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了，無論你有任何煩惱的情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎么?還不夠“涼”嗎?

　　吃完涼菜的你當然要來一碗有著陳香的調料“醋”了。這個醋可不一般，有著陳年累月發酵的香氣，正如他一日不學習便會第二天加十倍努力的堅持精神醞釀出來的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周圍的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長得像動畫片里的“倒霉熊”，但他不“倒霉”。

　　下面是我們班的.招牌主食，黃金牛肉面。丁博文同學是我們班的運動型乒乓小達人，他非常結實，最主要的是他的胃口特別好。如果你問他做喜歡做的事情是什么?你以為他會像別的男生一樣回答，學習，運動，玩魔方嗎?不，他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊，自然就是面條這個最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國旅行”作文一環扣一環，不僅作文本身的結構環環相扣，還扣到了你的心弦，包你吃得津津有味。他的英語水平也不在話下，都是“滿分滿分”的考，作為班里英語最好的男生，更讓我佩服的是牛肉與面煮出來的湯，我稱之為“低調”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”，還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來“咕嚕咕嚕”的聲響，他“咕嚕”最好的時候就是“咕嚕”《曾經的你》這首歌了，能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動。

　　我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們，怎么樣?不僅個性而且讓人舒心，我也覺得自己很幸運的品嘗呢!

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇5

　　我們班就像武林，里面藏龍臥虎，各路大俠身懷絕技，都憑借自己的獨門武功在武林中占據一方天地，接下來，我便向你們介紹幾位武林牛人。

　　“呵，看我凌波微步！”那少年大喝一聲便全力加速，向前沖刺。你只覺得身邊一陣勁風吹過，再看，沒影兒了？抬起頭向前看，那少年正在老遠處沖你做鬼臉呢！僅一眨眼功夫，他便超出了你半圈！這位人稱“婀娜多姿”，哦不，是身姿矯健，行如閃電的少年便是我們班的長跑健將吳凱。吳凱的看家本領是“凌波微步”，他曾憑借這項絕技代表班級乃至學校出去比賽，立下“赫赫戰功”，也因此得到了“小獵豹”的稱號。

　　再看那邊的少年！他低著頭飛速轉動著魔方，那魔方在他手中仿佛真的有了“魔力”，隨著他手的扭動、旋轉，魔方發出一陣陣“啪嗒啪嗒”的聲響，眼光繚亂間，一個四階魔方便轉成了，一旁同他比賽的幾個人都放下手中只轉了一半的魔方，雖覺得惋惜，卻也不得不為他心悅臣服。這時這位“魔方達人”便會嘻嘻一笑，露出他那標志性的大門牙。相信不用說你也能猜出他是誰了吧？對了，他就是有著遠大抱負，夢想成為下一代主席的許明，一位看起來傻乎乎卻有著高智商的'少年！

　　我們班不僅有男英雄，也有許多女豪杰，她們雖為女兒身，卻也絲毫不比男兒差，可謂“巾幗不讓須眉”。

　　“安靜！”喧鬧間，一個響亮的聲音爆發出來，似蘊含著無限力量，即將沖出云霄。班里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。這喊聲從哪兒傳來的呢？哦，原來它是出自以“獅吼功”著稱的紀律委員錢欣彤之口。我班有言“欣彤一聲吼，全班抖三抖”這不，她一喊，大家都不敢再講話，都乖乖在墻角“顫抖”呢！

　　我們班有許多牛人，如“決勝千里之外”的軍師宋瑞，“一筆驚天地”的畫師張卞鈺涵，“鐵齒銅牙”的老師吳坤健等。這些牛人像群星般點綴著班級，讓“武林”發光，發熱。

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇6

　　聽到這個名字很多人會覺很好笑，因為它聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個人要說他是班級牛人呢？我來為你們介紹一下吧！

　　有一種人是家長們口中所說的別人家的優秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進入他的世界里吧！

　　上課時，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節奏，把老師所講的每個重要的知識點用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們為什么天天表揚他的原因吧！也是他成為一名學霸的其中一項重要的原因。大多數人們可能都認為那些學霸都是不擅長與他人交流的，包括我也這么認為。感覺他們總是沉迷于自己的學習世界中。

　　但是，有一件事讓我改變了自己的這個看法。有一次，一道有關平行線知識的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結果。但在學校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結果他也不會。他說，讓阿鳴來教我。當時阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應了。我沒想到他竟然會這么快地答應。當時我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴謹的.解題思路耐心并仔細地教會了我，這才繼續跟我們班的人一起玩耍，聊天。

　　我們班大神級別的人就是阿鳴，這是全班公認的。每次數學方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡直就是參考答案嘛！”這時楊一鳴就會靦腆地笑一笑。

　　這件事雖然十分普通，僅僅是同學之間互相幫助的一件學習上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對學霸的認識。之前一直認為學霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內心世界。事實就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。

　　“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅持不懈的努力。

　　“學霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學業上一定會“一鳴驚人”！

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇7

　　“牛人”，何為“牛人”？拿我們班來說不一般的人與眾不同的人，有的別人所沒有的特點的人極為“牛人”。我們班也正有幾位“牛人”！

　　體育“牛人”

　　體育“牛人”，顧名思義，體育絕對響當當的。體育課，便是他的天地。

　　“預備——”“跑！”體育老師一聲哨下所有同學像一支支弦上的箭一般射出，女生跑的是800米，而男生卻是1000米，可他就以驚人的.速度超過了所有女生，首沖第一，再次破了記錄。

　　在短跑比賽時，他依舊那么神速，超過其他人，再次第一。體育“牛人”可不止這一點，在跳繩，籃球，跳遠等方面仍是“牛人”。這個當之無愧的體育“牛人”便是我們班的“飛毛腿”商康杰了。

　　音樂“牛人”

　　音樂課上她展開自己美妙的嗓子，唱起歌來，猶如天籟之音，娓娓動聽。音樂考試后，成績出來，不用說，我們班的最高分，更是全年級的最高分，破了最高記錄，又是一代音樂小才人啊——馮嘉怡。

　　元旦快要來臨，這不，音樂老師又讓他和幾位同學一起準備一首歌在元旦晚會上一起表演。她自己也熱愛音樂，喜歡哼著小她曲和走在一起，經常可以聽到“現場版”音樂呢。

　　數學“牛人”

　　一提到數學學霸那可非林莫屬了，數學課代表的數學也是響當當的，可林還要略勝一籌。

　　老師出了一道有難度的題，“誰會做？”教室里鴉雀無聲，就在這時，李朋林舉起了手，老師說：“好，鵬林，你來說說。”接下來，鵬林同志便為我們表演了一場“脫口秀”。老師點點頭說：“嗯，不錯，這種方法也可以。”大概也只有老師聽懂了，因為他講的太快了，同學們還都沒反應過來呢。

　　我們班的“牛人”，我身邊的“牛人”不止這幾位，其實也有很多與眾不同的“牛人”，他們各有各的特別之處，各有千秋，正是這些“牛人”，給我們班本是平淡無奇的畫卷添加了色彩。

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇8

　　每個學校，每個班級，都會有幾個牛人。或是大學神啊，或是給大家帶來歡樂的搞笑王啊……說起我們班的牛人，哈哈，保證讓你笑破肚皮。

　　“迷之”學霸

　　說起學霸，全年級最奇葩的學霸就在我們班——體委聶英杰。這個人，一米八，黑的反光，外號“迷霸”，是迷之學霸的'簡稱。這外號可是有根據的。瞧，他的頭如小雞啄米，一點一點的，“碰”的一聲撞到了桌子上。電光火石之間，我們“迷霸”如觸電般的跳起來，急急忙忙的解釋道：“老師，我太同意您講的課，點頭太用力了……”“哈哈哈……”全班同學都笑了起來。可就是這種人，偏偏學習好得不得了，每次都穩坐班級第一的寶座。你說這種人成為學霸，還不夠“迷之”嗎？不過，他也有可能在我們看不見的地方默默付出哦。

　　“好學生”模范

　　我們班除了聶英杰，還有一位大學霸。每次考試，她都給聶英杰無窮的壓力，她就是我們女生的驕傲——隋渝欣。你可能會問：“她也和聶英杰一樣是個迷之學霸嗎？”才不是呢。瞧，人家腰桿挺得筆直，目不轉睛地盯著老師，生怕漏下一點知識。那一絲不茍，嚴謹認真的樣，讓我們全班都不由得尊稱他她一聲“好學生模范”。

　　“搞笑”大王

　　說完學霸，再來說說搞笑大王吧。此人一米五五，寸頭，大板牙，一看就讓人發笑。有一次早上進校，只見他威風凜凜地推開門，大吼了一聲：“孩兒們，早上好！”教室里瑯瑯的讀書聲戛然而止。片刻，大家都回頭看“隱居”在教室后的班主任。完了，施主你有血光之災啊。果不其然，教室里傳來一聲怒吼：“趙宏偉，你給我滾出去！”就這樣，我們的搞笑大王又一次“光榮”地站到了教室門口。現在，你知道他是誰了吧？如果沒了他，真不知道我們班會少多少歡樂。

　　我們班的牛人還有很多呢。什么？你還想再聽？那么請到弘文703班親自見識一下吧。

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇9

　　我們班每個人都有自己美麗的風景。現在讓我們一起來看看。

　　優秀的跳遠運動員郝金輝是我們跳遠的大師。在剛剛結束的運動會上，她獲得了年級第三名。但是，她是一個勇敢爭第一的學生。期待她下次帶來的風采。喜歡奶糖的`她，單純而安靜（除了她喜歡的偶像）。課間，她要么在家里寫作業，要么出去后院打水聊偶像。其他女生早就出去消失了。她有她的遠大志向，她會努力，永不放棄。她有著不達目的誓不罷休的堅韌。

　　英語大師魏宜欣是我們班英語成績最好的人之一。在第一次考試中，她英語得了滿分。是不是很神奇？更讓你不可思議的是，她就像一顆水果糖，在我身邊，沒完沒了地說著她自己的趣事，像燕子一樣喋喋不休，仿佛要把她的嘴磨壞，把我們耳朵里又厚又亮的繭磨壞，她才會放棄。別人不開心的時候，她總是想辦法逗別人笑。結果，她讓別人笑了。記住，她的口頭禪是：停！

　　大管家徐漢涵為我們操作文傷了很多心我記得那次旅行，我們休息的時候沒有蓋被子（當時開著空調）。她怕我們冷，好心的把被子一張張蓋上。她走的時候怕我們什么都沒拿，多次提醒我們。她就像玻璃紙，用彩色玻璃紙包著。不僅外表好看，內在也不差。每次考試，她都有很強的實力，穩穩的排在全班前五。她很高，做個叉好不好！兩米，長腿很棒。

　　最后一個，猜猜是誰？是的，她是李，我們班的進步人士。這個標題不是空的！我記得那個月的考試，她沒考好。她說她一定要沖進班級前十。從那以后，我們上課，她也上課。下課后她學習很努力，怎么能不提高成績呢？確實，那次考試是全班前十，一直維持到現在。然而，她的脾氣就像薄荷糖。一旦有人和她想法不一樣，她就會有點情緒。也許這就是傳說中的公主病吧！

　　看，我們班有很多牛，嗯，但是什么都沒有。你了解過我們班的牛嗎，有收獲嗎？

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇10

　　說起牛人”，我們班還真不少，每個同學身上都有閃閃發光的地方，除了像學霸大陳先生和小蔡女士一類的外，還有很多隱藏在我們身邊的牛人，今天我就來為我們小組的孫其衡打廣告”。

　　一提起孫其衡，或許大家都在想的是：小小的，柔柔的，就好像池邊柔軟的葭草一般，可正是這樣的她，卻讓我內心無比欽佩。

　　再問一遍！女生1500米有誰參加？”體委在前面焦急地問著。臺下卻沒有一聲回答，大家或沉默或小聲的和同桌交流著。這時候孫其衡堅定地舉起了手。我來吧。”她輕柔地說，聲音卻無比堅定。我有些詫異地看著她，不敢相信那小小的身軀里有什么的毅力。然后，她用行動證明了自己，正當一個個1500米選手都體力不支，紛紛做著減速運動時，她仿佛后起之秀一般，用勻速運動超越了十幾個原本跑在她前面的選手，她小小的身軀此刻就成為了賽場上一道獨特的風景，隨著她飛揚的汗珠一起烙印在我心里。

　　孫其衡一看就是個秀氣的孩子，我同意這個說法。記得初次見面時，她端坐在椅子上，我莫名想到一個場景：清荷在池面上亭亭玉立，荷葉上的水珠折射著微光這種感覺終于在讀她文章時又一次想起。她的語言細膩清新，從這點上她就已經算是我的榜樣了她的文章總能帶給人們一種自帶柔光效果的.畫面感，回味時又感覺若清風撲面，這大概就是回味無窮”吧。

　　孫其衡很認真，無論對什么事情。上數學課時，她總會用筆記本記下老師所講的重點，她語文書上的筆記既工整又齊全，每次看到她寫的作業，卷面都是干凈又養眼，不得不說看她的作業聽寫也是一種享受。她對待同學也是細致入微的，有一次數學王老師要我們把例題都整理下來，多虧她提醒我，否則我就要開天窗了。當我補好題目后，她還細心地借給我她的筆記供我參考補漏。有這樣一個同學多好啊！

　　牛人”并不只是那些成績出色的學霸，我們身邊隨時都有潛伏的牛人”，他們或低調內斂，或深藏不露，總之身邊的每一個同學老師都值得我們去尊敬，去學習！

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇11

　　大千世界，無奇不有。不同的人，不同的特點，我看來，這三位牛人，也是讓人無可奈何呀！

　　NO1.板刷

　　板刷可是我們班中數一數二的學霸，不論什么考試，在班級之中都是正數第一。“板刷”找個外號可有評多的意思，我便一一道來吧！

　　第一點，是因為他在家里面老是刷QQ、微信，這是第一刷；第二點是因為他體育好，把我們全班的同學給丟在后面好幾條街了，這是第二刷；第三點，是因為他的學習十分好，每一次考試，都穩居正數第一，把我們每一個人都刷下去，這是他最重要的第三刷。

　　他有一個愿望，那便是刷遍天下無敵手，現在還在為這個目標而努力著呢！

　　NO2.章魚燒

　　章魚燒是我的寢室長，是一位不大愛說話的人。“三年不鳴，一鳴驚人。”這一句話用在他身上十分合適用在他的身上，他的語言就像一把神劍，一旦出鞘，就會惹人哄堂大笑。

　　章魚燒嗎，章魚，是為了體現出他的粘，燒，則突出了他十分的會禍害人。我就讓他常常給禍害得體無完膚。我有一次嘴賤，被女生給追著打了，他見有機可乘，便拉著我的手說到：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”牽著我的手，敬了一個禮，鞠了個躬，抱了抱我，說：“永別了，兄弟！”女生追到了……“啊——”

　　NO.3刷子李

　　很驚喜，他的外號與馮驥才寫的《刷子李》一樣，但不代表他有刷子李一半高超的刷槍技術，但是他卻有著十分強大的吹牛功夫。可以說是“吹牛不打草稿呀！”

　　下課了，我們班的一位同學問了問他，他現在的當職，只見他毫不要面子的`吹起了牛來：“我可是哈佛劍橋終身簽定哲學主教授，每年在北大清華有N次我的講座，去年的文學與和平諾貝爾獎我都得到了……”若你說：“不信”，他會答道：“那你來我家，我可以給你看我的獎牌！”

　　我對他的印象十分深刻，他讓我明白了什么叫做“吹牛不打草稿。”

　　人在江湖飄，牛人自由招。由于時間關系，我來不及介紹過多的同學了。希望你也能有一個屬于自己的特色。讓自己也牛氣沖天！

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇12

　　用“人才濟濟”來形容我們班再合適不過了。說道“牛人”，一眼望去，頓時眼花繚亂的讓人難于選擇。但在所有“牛人”當中，那個她絕對是我心目中最“牛”的那一個。

　　每每上完第九節課，老師布置的作業已經占領了整塊小黑板，同學們一邊抄作業，一邊哀嘆連連，唯有她一直默不作聲的寫著作業。

　　“歸來飽飯黃昏后”，我不緊不慢地走進了教室上晚自習。許多同學趁著晚管班長沒來，在大聲地聊天說笑著。而那個“牛人”她卻不為所動，早早地坐在座位上認真的寫著作業。那專注的神情，仿佛什么都不存在似的。我盯著她出了神，只見她筆尖飛快地在紙上劃過，瞬間留下了一行行工整的字跡。而她的目光一直緊盯著筆尖，連我驚奇又崇拜的眼神都被她拒之在外。還沒上晚自習，她抄作業的本子上就有了好幾個勾。

　　第一節晚自習，同學們都沉下心來面對堆積如山的作業，她便更是認真了，偶然間瞟她一眼，只見她的手像列車一般駛過作業。突然，老師找同學有事，大多數同學，包括我都抬起頭來看著老師的一舉一動，直到老師走出教室，我低下頭來，才看到這位“牛人”已經寫了好幾題，頓時心中無比的慚愧和敬佩。

　　下課鈴一響，教室里，各種抱怨的'聲音便在我耳邊此起彼伏。而我們的這位大“牛人”呢？打完本子上最后一個勾，從容的去走廊活動了，一路引來無數羨慕的聲音。

　　晚自習第二節課上，其他同學們焦頭爛額之際，她也絕不會閑著。一節課下來，往往能做幾套卷子。仔細一看，有些已是初三和中考的卷子了。待到回寢室的時候，別人帶的是滿滿一書包沒做完的作業，她卻帶著滿腦子的知識回了寢室。我想，這才真是“滿載而歸”。

　　學不在多，勤奮則行。聰明往往是日積月累的努力，若是我們都能像她一般刻苦，誰還不能成為下一個“牛人”呢。

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇13

　　科技在發展，時代在進步，現在的人們都喜歡曬照片，曬風景，有時吃個飯都要曬，我呀當然要跟上時代的步，今天我要曬曬我們班的牛人。

　　“頂嘴”牛人

　　談起這位“牛人”，我對他可是佩服得五體投地，上課下課，每次說話都少不了他的身影，他就是三位牛人之一王××。每次上課他總要引得大家哄堂大笑，全然不顧老師的存在。

　　在一次期中考試中，老師看到他在跟同學沒完沒了的`小聲說啊說，終于老師發現了他的嘴皮子在不停地動，于是老師大聲說，“最后一排那個穿藍衣服的男生站起來，你在那兒一直說話，是不是有病啊？”

　　“那你是有藥啊！”他毫不猶豫，毫不懼怕老師那嚴厲的目光。

　　“你還敢頂嘴！”

　　老師生氣了。“嘿，我還就敢！”他也不甘示弱。

　　“你！你！”老師氣的說不了話，考試后他又跟同學們一直說話，同學們都不理他了，他還在一個人自言自語著。對于這位牛人，我已經佩服得五體投地了。

　　"臟臟"牛人

　　這位“牛人”可是不一般啊，他已經渾然不顧自己的形象了。他的衣服常年不扣好扣子，也不拉起拉鏈，有時竟會忘記穿校服。冬天就是一件舊外套，寒顫顫的……讓人想起了藤野先生。

　　他的衣服常年不洗也不換，讓人覺得可憐兮兮的，可有時竟會一改往常形象，穿上一身新衣服——當然，這種情況只有在六一時才出現。一過六一就又搖身一變，又變成了“臟臟包。”

　　這位牛人的同桌已經慘到了沒有詞來形容的慘了，最主要的，學習方面，自從跟這位牛人坐在一起，他的學習居然從全班前三名直線下降到了十幾名。

　　唉，這位“牛人”已經是全班第一“牛”的人了

　　學習牛人

　　這位牛人，簡直是一位堪比“學灰”的人，每次考試，那可都是第一名。老師經常因為他而生氣，他的復習方法令人匪夷所思。來我講給你聽聽：第一步，將所有詞語看一遍，注意試看；第二步把所有課文讀一遍，這樣就復習完了，你現在知道他為什么是學習“牛人”了吧！

　　我們班的"牛人"，很牛吧，你們班的呢？

　　曬曬我們班的“牛人”作文篇14

　　金秋的九月，昔日的小女孩兒踏入了那扇巍峨的校門，由此展開了一幅炫夢的畫卷。

　　我成為了七二班的一員，數日的相處后，我不禁感嘆，這七二班可真是臥虎藏龍啊！

　　中午，陽光穿枝拂葉，映進窗來，在桌邊留下斑駁的影子。正當班中吵鬧之際，老師又拿出了她的'法寶——數學試卷！同學們一陣哀嚎，我定睛一看，后面的壓軸題更是邪惡，光題干就有五六行。俯首，仰天長嘆！忽見一旁的小王同學一把抓起筆，推開面前的字典，埋頭于題海中，自動屏蔽了周圍的一切噪音源，迅速進入戰斗狀態。一番思索后，便是筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。很快，他的試題便已刷完了一半，將周圍同學遠遠甩在身后。真不愧為“數學小王子”啊！待到鈴聲一響，他以身作則，第一個躥下座位，履行一個課代表的職責——收試卷。我看著還有一道大題沒來得及寫的試卷，也只有扼腕嘆息作罷！

　　轉眼，春天來了，學校的活動也多了起來。這天下午，班中接到通知，要派一名同學明天下午參加朗讀比賽。時間緊，任務重，老師當機立斷，將這樁重任交給了素有登臺經驗的小郭同學。看著那洋洋灑灑八百字的朗誦稿，我們都為她捏了一把汗。老師也發出了“就算不寫作業，也要把稿背下來”的鐵令。看著小郭獨自一人背稿子的背影，我們也只能說句“Best wishes to you"了。不料，第二天早上一來，她不僅各科作業按時完成，稿子也背得滾瓜爛熟。在我們吃驚的目光中，她風輕云淡地說：“還是有點兒生呢。”上臺前的緊張、焦慮與不安，只有她自己知道。雖是如此，她在臺上還是顯得落落大方，抑揚頓挫的語調將臺下觀眾引入一個美麗的世界。最終，小郭同學以第一名的好成績贏得陣陣掌聲。她如一朵燦爛的花，熬過了邁向成功路上的腥風血雨，迎來人們驚羨的目光！我不禁感慨，真不愧為博智二班的牛人啊！

　　“低頭是題海，抬頭是未來”，我會向小王同學學習，徜徉題海，專注奮發；“提筆能馳騁考場，停筆能為班爭光”，我會像小郭同學學習，發展自己的特長，成為才能兼備的優秀生！

　　正是班中的牛人，為我們樹立了榜樣，成為我躋身牛人行列的動力！

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