在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的放慢腳步作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　放慢腳步作文 篇1

　　“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了”簡單的歌詞，卻叩開了億萬同胞的心扉。現如今什么都要求提速，而在緊張繁忙的生活中，人們已不留心周邊的變化，不再感悟人生的真諦。所以，我們應該放慢腳步，用心去傾聽世界的聲音，體驗如花般的詩意人生。

　　隨著時代步伐的加快，時間也悄然從指縫間溜走。在采訪中曾說道：“我個人的時間自然都被工作占去了。”這不僅是領導人無奈的感嘆，更是我們每一個人內心深深的沉思。是啊！時間都去哪兒了？在歲月的洪流中，或許我們都想把握時間，但又在不知不覺中漸漸隨波逐流。人生就是一場時間旅行，不在于加快腳步，走遍世界各地，游遍名山大川，而在于放慢腳步，體驗每一處美景帶給你的舒適與自然。迫于時代巨流的牽引，人們逐漸變得忙碌，相互之間也慢慢疏遠，變得越發冷漠。這樣真的好嗎？不，我們要在巨浪中穩住船身，平緩前行，細細體味歲月洪流中積淀的人生感悟。

　　放慢腳步，在時間的急流中，感受寧靜之美。一代文豪魯迅，曾經立志要學醫以解救無知的中國人，但在時間的巨流中掙扎多年后，他依然無法從根本上解救國人，于是他放慢了探求的腳步，細細品味人生的真諦，明白了與醫術相比，文學更能從本質上解救國人，并毅然棄醫從文。他的明智之處在于并未被時間的巨流沖昏頭腦，并在其中找到了屬于自己的一方凈土，在紛亂的生活中感受到了寧靜的生活之美。

　　放慢腳步，別讓時間的急流，沖遠了彼此間的距離。時代巨浪滾滾而來，帶來的不僅是時間的流逝，更帶來了便利飛速的通訊方式。人與人之間也因缺乏心靈的交流與溝通而日漸疏遠。過去四合院中鄰里融洽相處的美景已然不見，反之現在鄰里共處多年竟互不熟悉，這怎么能不讓人心寒呢？國外一家餐廳制定了一條特殊規定：就餐時必須關閉所有通訊設備，安安心心與親人或朋友享受這片刻的寧靜。所以，在時間飛逝的'當下，我們更應該放慢腳步，共同體驗那簡單的人性之美。

　　放慢腳步，擺脫時代巨流的牽引，暢游人生的浩瀚大海。人生最精彩的地方不是經歷了多少辛酸苦楚，而是從中體味到了多少人生哲理。要想擺脫時代巨流的影響，首先要會利用自己的時間，別讓時間白白溜走。其次便是感悟人生，總結出自己的人生哲理。唯有在快中求慢，才會發現人生的多彩，有時候慢也是一種人生態度，讓我們在慢中體驗百味人生。

　　不要再吟唱：“時間都去哪兒了，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”從現在開始，把握時間，放慢腳步，在歲月洪流中欣賞巨浪滾滾，體驗人生百態。

　　放慢腳步作文 篇2

　　上周，我們這停了幾個月的周末公益成長沙龍又開課了，不過從原來的周日晚上換到了周六上午，當時我還感覺不如晚上講，這樣不占用白天的時間，但任老師說是這為了照顧偏遠鄉鎮來的聽眾。也是，晚上路程太遠的來也不方便，感恩任老師的用心。

　　任老師以前是位優秀的小學老師，后來通過自己的努力成了電視臺的主持人，再后來好學上進、熱心的任老師發現，現在好多孩子和家庭都存在著或多或少的問題，就主動承辦了公益的周末沙龍，以便給大家支招解憂。

　　來這里講課的有優秀的老師、優秀孩子的家長、也有專業的'講師，不過這都是公益的。上周是任老師親自給我們講，由于當時沒有及時整理，有的也記不住了，但是我記得最清的是任老師用自己的孩子的一件事來告訴大家，孩子的一切不良行為都是有根源的，只是我們沒有發現而已。

　　那是她兒子一年級的時候吧，我們這里舉行了少兒才藝大賽一類的活動，任老師是評委。也是想著讓孩子去鍛煉一下，孩子本來在家準備好的快板，可是到了舞臺上，孩子一句話也說不出來。后來任老師問他為什么，孩子說：“當時他的腦海里一片空白，什么都不知道了。”想著可能是不熟練，第一次上舞臺，孩子太緊張的緣故。所以下午的時候，又給孩子了一次機會，可是，當下午孩子站在舞臺上的時候，還是跟上午一樣，一個字都沒有說。任老師由于忙當時也沒回去，孩子的爸爸就把孩子打了一頓，這件事就這樣過去了。

　　后來，只要是有關這種出頭露面的活動，孩子是一概不參與，而且還很反感。孩子的音質很好，很適合朗誦主持啥的，可是孩子就是不愿意。任老師反思說，可能那件事多孩子的影響太大了。當時可能沒什么，但在孩子的心里已經種下了不好的種子，可能就對這樣的場面心里怯了，也不喜歡了。

　　后來，任老師也不再逼孩子了，順其自然吧。但是由于工作需要，任老師常常在家背主持稿，朗誦。天長日久，任老師的一舉一動被孩子看在眼里，記在心里，無形當中學會了。還老是給媽媽做指導，比媽媽知道的還多，可是孩子還是不在公共場所表現。不過，睿智的任老師也沒有再逼孩子。

　　四年級的時候吧，孩子換了一位語文老師，這位老師比較注重朗誦和閱讀，通過班級的朗誦，老師發現了任老師孩子的朗誦特質。每次孩子朗誦領讀后，老師就鼓勵，表揚，這樣一次次的強化表揚，讓孩子慢慢的重拾了自信，終于走出了小時候那件事的陰霾。

　　就在前不久，孩子還擔任了學校活動的主持人，現在變得大膽，陽光，自信了。

　　任老師說，孩子之所以不敢上臺，是因為他的能量還不夠，還不足以壓住那么大的場面，經過大人的影響，一次一次的鍛煉累積，他的能量場就會慢慢變大，然后遇到合適的計劃就會展示出來。

　　所以，我們不要急，要有一顆牽著蝸牛去散步的心態，逐步提高自己，給孩子做好榜樣，接受孩子的不完美，放慢腳步，用心陪伴，靜待花開。

　　放慢腳步作文 篇3

　　成長就像一次漫長的旅行，只需放慢腳步去用心體會……

　　六年級畢業那個漫長的暑假，我第一次翻開龍應臺的《親愛的安德烈》，瞬間擊中我心靈的最深處。在十二歲的我的身上，我似乎有著些許十八歲的你的影子。我在想什么？她怎么看事情？我在乎什么？她不在乎什么？她討厭什么？……而這正是我和母親之間存在的隔閡。表面上，我和她朝夕相處，親密無間，但實際上我和媽媽漸行漸遠，話題仿佛永遠是以學習為核心，每天的對話也無非是：

　　“今天在學校怎么樣啊？上課專心了嗎？”

　　“就那樣吧，上課嘛，還好吧……”

　　“那作業多嗎？”

　　“一般。”

　　每到空閑時，我更多的是喜歡把自己關在房間里，聽聽音樂或是和朋友聊天，再也不像小時候一樣膩在她身邊，纏著她陪我玩這樣做那樣。反過來變成了媽媽膩在我身邊，問我吃不吃這個，喝不喝那個，想去哪里玩，而我總是嫌棄地躲閃著她的撫摸和親吻，警惕著她的各種話題，恪守一個原則：沉默是金！言多必失啊！我們之間的距離就像是一只停靠在岸邊的小船和一只隨著風浪漸行漸遠的小舟的.距離……那時候，我以為，也許我們從此就似熟悉的陌生人一樣平淡地相處下去。

　　現在，我已經是初三了，這個暑假我再次翻開這本書，一句話戳中了我的淚點。龍應臺寫到：我失去了小男孩安安沒有關系，但是我可以認識成熟的安德烈。我要認識這個人！媽媽這兩年不是正是這樣做的嗎？邁入初中，當我遇到一次次挫折時，媽媽信守著她的諾言，做著我最堅實的后盾，陪我一起面對困難，分析原因。無論回家再忙再累，都會首先問我有啥需要她協助的事情；無論我考得再差，媽媽也很難得說一句重話，甚至拿自己的經歷來鼓勵我。逐漸，我的心門慢慢地再次向媽媽敞開了，當和媽媽分享著我的喜怒哀樂時，我的各種疑惑和困惑后，我總是會有一種如釋重負的感覺，非常輕松和快樂。原來和媽媽成為無話不談的好朋友的感覺是那么幸福；有媽媽陪著一起前行的旅程無論多么曲折，我也敢勇往直前。曾經我們是熟悉的陌生人，我們曾經彼此心中有愛，但是愛卻凍結在經年累月的沉默里。愛不等于喜歡，愛不等于認識，愛其實是很多不喜歡不認識不溝通的借口，因為有愛，所以正常的溝通仿佛可以不必存在，于是船與船之間的距離越漂越遠。但是只要我們愿意停泊一下，嘗試去等等對方，只要我們愿意嘗試去主動關心、了解對方，世間再遙遠的距離也不會成為距離。

　　現在的我是一只蝸牛，媽媽慢慢陪著我在人生的旅途中游歷；未來，媽媽會一天天變老，我也會像媽媽現在一樣放慢腳步，用愛去陪伴她，用心去體會我們相伴的幸福……

　　放慢腳步作文 篇4

　　有的時候，看與聽，并不需要用眼睛與耳朵，真正需要的是你的心靈。用心體會，一切嘈雜瞬間成為美妙，一切丑陋瞬間成為美麗。

　　--題記

　　聽人家說過，有一種旅行，方法很貧窮，卻可以改變人的一生。

　　這種旅行，西方從16世紀末傳承至今，中國卻已失落數百年。

　　那就是Grand Tour--壯游，胸懷壯志的游歷。

　　我一直喜歡從人家的話語中找到奮斗的“目標”，確切說，應該是閑暇時消遣的一種游戲吧！這次加入壯游的隊伍，的確是偶然，沒有胸懷壯志，反而抱著一種閑適心情。所謂道不同不相為謀，終于還是分道揚鑣，他們繼續壯游路，我呢？輾轉來到了鄉間，這倒是散心的好去處。

　　此時正值夕陽西下，懶懶的太陽灑下金紅的余暉，照得遍地緋紅，映在成熟的柿子上，映在飄落的楓葉上，耀眼的暖色調，給人心里平添了幾分火熱的激情，順便掃卻了初踏旅途的幾分不快。我閉眼，微笑，耳邊是風坲過聲音，用心聽，風也在“笑”，伴著我笑。

　　鄉間小路上的我踏著碎步，不敢過分魯莽，不敢大步流星，生怕踩著什么，驚著什么。在這平樸無華的鄉野間，也許每一株草都是一個珍貴的生命，每一只小蟲都是一個聰慧的生靈，每一寸土地都是有知覺、有靈性的，怎允許我一個俗子恣意踐踏呢？我對自己說：“噓！輕點。”于是放慢腳步，連呼吸都緩和許多，我知道自己一步步走過，是與鄉間的朋友一次次進行心得交流，無聲的節奏分明在告訴我真實的人生蘊意--放慢腳步，舒展身心。我不曾領會，原來這就是我與自然的隔閡。

　　相見有民謠：“青蛙打呱，四十天吃粑。。”是說從青蛙的第一聲鳴叫，四十天后就可收麥了。新麥蒸的饃叫粑。這種莊稼人盼豐收的心情，是可以想象的。不過此時已是深秋時節，恐怕沒有機會見著青蛙，循著蛙鳴的。我一直有心想領略這種頗具特色的交響曲，聽聽聞所未聞的生命的聲音軸向在這遼闊的大地上，再有四野的余音回蕩，清風和鳴．．．．．．現在看來，倒是憾事一樁了。

　　繼續向前走，希望在勾起些許的`靈感與感慨，可是步伐還是慢下來了。我問自己是沒勇氣還是沒動力？也許都是吧。前面漆黑未知的方向，我怎敢只身涉獵？于是只能仰面躺在麥野上，金秋的麥野，成熟而發散著特有的淡香，柔軟得像母親的手，“吹面不拂楊柳風“，輕輕撫慰我疏懶的身體。我望著天，空曠遼遠，不帶任何一點壓抑，鄉間的夜空也是自在的，星星在嬉戲、眨眼，我知道，他們很快樂，我也知道，我很快樂，不孤獨，因為群星就是我的玩伴，即使我們之間隔著天地，可心靈的交流卻是零距離。

　　記得一個朋友曾經感嘆：每個生靈都是一片海洋，在路上的我們不停地遇見流向遠方的海洋，互相打一個照面，然后各自流向更遠的遠方。我倒認為：我們不妨放慢匆促的腳步，認真看看路上的朋友，也許他們值得你用心去交流。

　　放慢腳步作文 篇5

　　在那美麗的校園里，有一個叫楊等等的小女生，天真、浪漫、搞笑伴隨著激動的心情，我讀完了這本《放慢腳步去長大》的書。書中的環節令我心潮起伏袁子翰的藏寶圖，楊等等的一系列遭遇和艾菲兒的神秘失蹤種種玄機令我的心像飛鳥一樣，忽上忽下，忽起忽落。我是在假期里跟弟弟借的這本書，一翻開，就立刻被故事情節吸引住了。我仿佛看到了一群天真、活潑、快樂的孩子們，她們既淘氣又善良，既愛學習又有很多學習上的小苦惱。我感覺我就是她們中的一員，甚至，我就是楊等等，四年級了還是很幼稚，經常在課堂上溜號，想一些奇怪的問題。

　　尤其令我難忘的是結尾那段：艾菲兒和楊等等畢業前夕，去校園拍紀念合影，突然，楊等等被一個小石頭絆倒了，躺在地上索性不起來了，她四仰八叉地躺在灌木叢中，瞇著眼睛仰望著藍天，突然來了一句：你說，以后，我們還會記得這樣白的藍天嗎？多純真的一句話呀！藍旗街小學，這個陪伴楊等等六年的.美麗校園，如今卻要離別了，能不值得留戀嗎？楊等等雖然六年級了，但她畢竟還是個孩子呀！她一年級的時候，是多么天真，多么快樂呀！時間過得真快，轉眼間，她就六年了。而這六年卻充滿了酸甜苦辣。酸是楊等等的小兔子怪盜球球直死，令她非常心酸；甜是甜在她創作的小熊咕嚕嚕系列故事的第一篇讓她體會到了創作的快樂，得到了外婆的贊賞，還被刊登到了畫報上，她心里美滋滋的；苦是在楊等等和混世魔王袁子翰在一起倒了大霉，原子彈不是把楊等等的橡皮統統戳了個小洞，就是把墨水灑在楊等等的衣服上，甚至還打了楊等等一個嘴巴子，把楊等等的牙打掉一顆；辣就辣在班主任王老師身上，人送綽號老班太。老班太在期末考試之前，拿了大概一尺高的試卷，天天練習天天做，書包里除了三本主科書，就是一大堆卷子，批完的，沒批完的，做完沒批的，沒做完的，沒做的，一大堆，呵呵，寫的夠辛辣的！ 看了這部書，我從楊等等身上學到了很多優點，比如，她待人溫和，從不跟人發生沖突，即使是跟媽媽，也是斗斗嘴而已。

　　而我則愛發小脾氣，別人不按自己說的做就看著不順心，而且還愛大聲跟父母爭吵。我決定，在新學期改掉這兩個缺點。另外，我感覺楊等等的父母很好，他們對孩子很溫柔，有耐心，盡量理解孩子，偶爾批評孩子也是很講分寸的，我希望我的父母能像楊等等的爸爸媽媽那樣，批評我的時候，不動手動腳，不大聲嚷嚷，不說我傻，態度盡量溫和點（此處省略100字）。第三，這本書雖然描寫的老班太很嚴厲，但其實，她還是很愛學生的。她所做的一切都是為了孩子長大后不后悔。就像我們的老師那樣，時時刻刻為我們的學習操心，嘮叨。童年是美好的，即使充滿著酸甜苦辣，也是值得回味的。《放慢腳步去長大》這本書告訴我們，要細心觀察生活的點點滴滴，讓時光慢慢地走過，也行就會多一份美好，多一份回憶，多一份快樂。

　　放慢腳步作文 篇6

　　我曾經聽人說過這樣一句話：“大部分人的生活已經進入了快餐時代。”現在我將這句話寫下，更是感慨萬千。

　　我是一個六年級的學生。六年級，畢業班。剛進入六年級時像是掉進了苦水潭，習慣后更是不斷加速，像是自行車手比賽時一般。有時我也害怕：才六年級你敢撐不住？一陣反思后又重新投入“戰爭”。就像那口香糖廣告里一樣“根本停不下來”。

　　可在接觸到“王孟”后，我有了放慢腳步的沖動。

　　那是怎樣的一個詩派啊！沒有李白那樣的豪放灑脫，也沒有杜甫那樣憂國憂民，卻有山水田園的清新迎面撲來，令人欲罷不能。

　　我開始嘗試放慢腳步，可是我發現：現在的我不能。

　　期中考試前我給自己下了個命令：放慢腳步讀題、思考。這命令看上去沒什么問題，可一“躬行”，就事與愿違了。我打量著那些題，時不時還動用嘴巴讀兩句，并嚴格執行我“放慢腳步”的命令，可得到的回報確是鐘表無情的一聲聲“滴答”……考試結束，我勉強做完。

　　因此我難過了一晚上，也幻想了一晚上，幻想什么？我退休后的生活。

　　不要笑！嚴肅一點！這是我經過重重思考后得出一個結論：

　　人生唯一可以放慢腳步的有兩個黃金時段：學齡前和退休后。學齡前對于我早過了，屬于過去，而退休后，或許才是我要幻想的。

　　退休后，我想回到鄉下。相比城市的喧囂，那里就如同世外桃源，住在那，過著一種75%隱士的生活，才是放慢腳步的前提，在鄉下我做什么？一陣苦思冥想，又得到一個乍一看承包半年笑點的答案：種地。我想想也回笑，一個連小麥和水稻長什么樣至今還一知半解、不甚了了的人，居然退休后要種地，簡直有八十歲學吹鼓手的“風范”。沒關系，朱熹說得好，活到老、學到老。說不定種了幾年發現了什么種地訣竅或什么新品種，成為第N個袁隆平還是有可能的。種完地回到家，我還是那句朱圣人名言：活到老，學到老。我用什么學習？紙質書。既然已放慢腳步，那電子屏幕就不再適合我，而那會變得泛黃的`紙質書，永遠都會帶著體溫，讓人能真正走進作者的心，讓我感到彌足珍貴。學習累了，該去看看它們了。它們是誰？回答：狗、貓、兔、鳥、倉鼠、松鼠、魚、龜、牛、馬、羊、雞、豬……沒錯，我養了各種各樣的動物、寵物、家畜，天上飛的，地上走的，水中游的，我一概收留。坐在它們中間，我可以閉上眼睛，傾述著，傾聽著，低吟一首奇麗的小詩或唱一唱二三十年代的歌，與它們一同笑、鬧……

　　想象中的退休生活到這里戛然而止，因為我睡著了。

　　未來的我看到這稚嫩的文字也會笑的，那時我放慢了腳步嗎？就像一道清純卻暫時無解的代數。

　　回到現實，一聲長嘆，假如我的腳步現在即可放慢……別瞎想，時間告訴你：不可能。

　　放慢腳步作文 篇7

　　清晨，街道，蒼白的薄霧。

　　高樓肆意向天空擴張著人類的野望，周身的直線把城市勾勒得冷硬而淡漠。

　　抽煙的男人，補妝的女人，公交站臺旁，沉默隨霧漫延。這些白領的瞳仁在手機屏的白光下亮得嚇人，襯得眼下的烏青愈發嚴重。

　　偶有一輛車駛過，快得讓人只能捕捉到黑色的影子，鳴聲劃破層霧，卻像突然被扼住咽喉，留下死一般的寂靜。

　　“姐姐，看！”耳邊響起妹妹的笑語，我循聲望去，竟是兩只小鳥——

　　與麻雀一般大，辨不出品種，腹部有青灰色柔軟的毛，其余都是明媚的檸檬黃，倒成了這灰墻白瓦之間唯一的一抹鮮亮。芝麻大小的眼睛烏溜溜地轉，也算是可愛。

　　只一眼，我便興趣乏乏地轉過頭去盼車。

　　“很久很久以前，小鳥一家幸福地生活在一起，”妹妹忽然喋喋不休起來，“鳥爸爸鳥媽媽擔心離開家的鳥寶寶，出來找它……”

　　孩子總是用最童真的語言表達他們的喜愛，努力裝成大人的樣子更讓人忍俊不禁。噙著笑意我又望向那兩只小鳥——嗬，大一些的該是鳥爸爸，它探頭探腦地往馬路中央挪動，竟不怕生，悄咪咪地伸出一只腳，利索地一轉頭，黑色的小眼睛閃出了星光。它一躍，怕是被譽為芭蕾舞公主的譚元元都不及它的半分輕盈，卻未經得起贊揚，又孩子似的笨拙地滾了回去，嚇得鳥媽媽趕忙抱住它，兩只鳥交頭接耳，嫩黃的羽毛一抖一抖的，像兩個落入凡間的精靈，與周圍格格不入，又分外讓人欣喜。

　　“眼前這條沒有水的大海是什么呢？是馬路呀。”“故事家”的童話還在繼續，她的眼底有清澈的.一汪泉水，反射出森羅萬象最直白的明亮，如小鳥一樣灼人而通透的墨色，滿溢出好奇和歡喜。

　　五層的高樓鎖住了妹妹和表情空洞的布偶娃娃，她不是長發公主，沒有王子爬上頭發拯救，不是拇指姑娘，沒有燕子先生帶她去飛翔。與這樣可愛的生命的親密接觸，怕是第一次。以后，她會長大，長成與我們一般無二的大人，可還會記得年幼的一次不期而遇，一次生命與生命的交流？

　　“嘀——”

　　一路公交車終于在凄厲的鳴聲中到來，一批人蜂擁而上，一批人蜂擁而下，是每天的單曲循環。路中央的小鳥卻未被驚飛，也許是真的要尋子吧，它們撲棱著翅膀焦急地打轉，飛起又落下，固執地在馬路中央，癡癡守望。

　　司機不耐地按著喇叭，龐大的車身像蓄勢待發的怪獸，仿佛下一秒就要碾壓而過。車鳴聲急促而慌亂，乘客的咒罵聲此起彼伏，抽煙的男人向外扔掉了煙頭，補妝的女人鼓吹開車沖上去……

　　鳥驚叫一聲飛遠了，城市又變成黑白灰的色調，車駛過，留下死一般的寂靜。

　　何時，人類才能放慢腳步，去等待，去傾聽，去尊重一個微小生命的訴求呢？

　　我忽然不敢看向妹妹的眼睛

　　放慢腳步作文 篇8

　　放慢腳步，感受生活中的美好，讓自己的內心寧靜。

　　——題記

　　來也勿勿，去也勿勿，每天邁著匆匆腳步，過著快節奏的日子，我那顆急速跳動的心，慢慢迷失在勿勿的腳步里，迷失在匆匆的日子里。于是我決定放慢腳步，感受生活中每一個瞬間的美好，讓自己的心寧靜。

　　聆聽花開

　　清晨，站在花壇邊，放慢腳步，我閉上雙眼，用心聆聽花開的聲音。微風輕輕拂過，攜著裊裊余香，輕輕縈繞在鼻尖。我伸出雙手，清涼的露滴劃過花瓣發出輕響，滴落在指尖。耳邊傳來一陣陣撲閃聲，似可愛的蝴蝶留戀其中。我睜開眼，一朵沾衣欲濕的小花旁恰巧停著一只花蝴蝶。

　　放慢腳步，我聆聽到花開的聲音，嗅到了花的甜美，觸到了花的紋理，用心感覺到花兒深藏的生機與盡情綻放燦爛的美麗，此時的內心是寧靜的。

　　品味書香

　　夜晚，坐在書桌前，放慢腳步，我翻開書卷，嘗試不帶功利去品讀文字的意蘊。原本深奧難懂的古文瞬間變得明白易懂。其間蘊滿悠悠的蘊調與深邃的智慧。此刻，我在文字的海洋，放慢腳步，悠悠走過：我為杜甫憂國憂民的心及“吾廬獨破受凍死亦足”的情懷所震撼感動，我為蘇軾“大江東去浪濤盡，千古風流人物”的壯美激起無限豪情，我感受到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的一腔熱血沸騰，我經歷了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的滿腹愛國情懷，我體驗“會當擊水三千里，自信人生二百年”的兼濟天下蒼生的自信與豪邁……

　　放慢腳步，在書卷中行走，在文字間徜徉，和圣人對話，與英雄比肩，牢記“千里之行，始于足下”，懂得“君子博學而日參省乎己”，日日反省生活中的得與失，用心來修煉自己，完善自身，此時發現書不再只是白紙黑字，而是美的世界，內心因為閱讀而趨向寧靜。

　　感受母愛

　　初三，學業繁忙，考試頻繁，我竟然無法感受身邊時時給予我心靈溫暖的母愛，甚至有時與母親爭吵。于是，我放慢腳步，細細感受無邊母愛：學習時，母親一如既往送上茶水與點心，我停下筆桿，望向母親，母親眼中滿是心疼與欣慰，還有不知何時冒出的幾根白發。用餐時，母親手里一雙不停揮動的筷子，夾著我最愛吃的.食物，塞到碗里，我停下筷子，抬頭朝母親一笑，然后動手給母親盛了一碗湯，發現母親微微的錯愕，眼里流著感動。頓時我感到是自己勿勿忙忙，而把母親的付出當作理所當然。

　　放慢腳步，在書房的桌邊，在餐桌的對面，盡管中考在即，我依然感受到母愛的無私與溫暖，感悟到母愛的美麗在于細致入微的行動，內心因為母親的滋潤而寧靜安詳。

　　放慢腳步，讓腳步不再匆忙，讓內心不再急躁，我不應該整日來去勿勿，而應該慢下節奏，為自己的生活留下空閑，留下時間，去感悟生活的美好，讓內心變得寧靜而安詳！

　　放慢腳步作文 篇9

　　明月松間照，清泉石上流。”“采菊東籬下，悠然見南山。”千年前，文人墨客們玉冠束發，灑脫潑墨，逍遙于山水之間，大醉于明月之下，歸隱山林，留下一個又一個詩詞名篇、千古佳話，他們過得悠閑，過得自在，他們放慢腳步，以一種最細致入微的態度觀察著生活。

　　可現在快餐一般的生活方式如同上緊了發條的鬧鐘，瘋狂地運卻不知停歇，人們身心疲憊卻仍舊不愿停止匆匆前行的腳步……

　　今日放學，馬路上車來人往，好不擁擠！我們如同最渺小的螞蟻緩慢而艱難地在狹窄的街道上向前運行，卻怎么也挪不開腳步。心煩之余，隨意望了一眼天空，驚奇地發現了天空的美麗——湛藍的色澤如同最純凈的璠玙，藍得通透而輕盈，調皮的風愉快地放牧著白云，輕聲哼著不知名卻依舊愉悅的曲調，白云蓬松得仿佛膨脹到了最大的體積，絲絲絮絮間依稀見得到很溫柔的晶瑩的色彩，映著天空的藍色，如同仙女飄動的裙袂，是最上好的絲綢織成的。這是我平時所不曾經歷的美麗，怕是一場夢境的延續？

　　我久久凝望著這美麗的景色，心中卻升騰起一番疑惑：為何我平時未曾發現如此的美麗？我垂下眼簾，卻發現街邊的人們行色匆匆地趕路，臉上的表情當真是如同木頭或石雕一般的呆板與死寂。恍然之間，我似乎明白了什么：現代飛速的一切都難以停止人們飛快的腳步和歷史車輪滾滾前去的行程，人們習慣于以一種最迅速的方式去解決任何事情，他們為了各種事情忙碌奔波，為了生計，為了財富，為了自己夢寐以求的一切，習慣于把時間花費在日復一日相同的事情上，仿佛不知疲倦。好不容易擠出來的空閑時間，也浪費在一閃一閃的手機熒幕上，仿佛那是一塊磁鐵，怎么樣也舍不得挪開目光，怎么也不肯停下匆匆的腳步。

　　再想想自己，每天都沉浸漫無邊際的題海，或是與同學的閑聊八卦上，行色匆匆地盯著那個高度拼命地努力，雖然這種不懈追求的精神是好的，卻從來是低著頭，望著各色各樣的鞋尖，尖頂的、灰色的、粗糙的.……時刻繃緊著一張弦，努力沖去，我們總是在疲倦與忙碌中無視他人關懷的目光。離家千里的子女對老人電話里的殷切關懷敷衍了事，丈夫對妻女的呵護擁抱漠然置之……放慢腳步，仰頭望一片藍天，它是那么的澄澈；放慢腳步，伸手接一片雪花，它是那么的晶瑩；放慢腳步，俯身拾一片花瓣，它是那么的輕盈。放慢腳步，學學古人的明智與平和安寧的生活態度，張弛有度，觀察生活的一點一滴，把它們錄入時光的影冊，要知道，那可是一去不復返的年華。放慢腳步，懂得舒展疲累的身姿，靜心享受清新的空氣和一天的美好時光。放慢腳步，每天花幾分鐘去發發呆，收藏身邊的美，然后，永遠地記住它。

　　放慢腳步，諦聽花開的聲音。

　　放慢腳步作文 篇10

　　“飛流直下三千尺”，李白形象地描繪了瀑布雄齊壯麗的景色，可我覺得瀑布只獲得了拍擊石岸的豪邁激情，卻錯失了傾聽涓涓細流柔和曼妙的歌聲。——題記

　　“時代在進步”，這類文眼總時時出現在各式各樣的文章里，“快生活”的時代背景下，大街上只有車水馬龍中和行人匆匆忙忙的背影，為什么人們不試試把倍數調為0。5呢？

　　時代的快發展，已經將高壓力的魔爪慢慢伸向孩子，學生也只能被動地加快自己的步調，每天都過著“用程序規劃好”的快生活，一舉一動都需要計算耗時。

　　終于在為時不長的節假日中，我來到鄉間，找到了一個親近大自然的好機會，忘記了現實的匆忙，體會短暫的閑適。

　　清晨，微橙的太陽光緩緩從東方懶懶上升。在大山嶺中沒有了來來往往的上班族，更沒有了害怕遲到的擔憂，只有小庭院里鳥兒清脆的歡歌笑語。即使是一大早起床，也不覺得多么疲憊，沒有機械化的生活，也沒有先進的物質資源，只能與拂過的清風和山間的小生靈作伴，但卻能讓人找到真實的自我，狠狠地讓我體會了一把陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧”的寧靜。

　　轉眼到了夕陽西下，懶懶的太陽又向大地撒下金紅的余暉，映在成熟的果實上，映在飄落的樹葉上，耀眼的暖色調，為人們心里增添了幾分火熱的激情，摻和著熱量的風，掃卻了旅途中的不愉快。

　　聽，風也在“笑”，與我的心一起笑。樸實無華的'鄉間林里，也許每一株草都有知覺，每一塊地都充滿靈性，無意的踩踏都讓人充滿罪惡感？于是我放慢了腳步，輕輕地，感覺每一步都在用心與土地交流，用心在與大自然交流，這就是自然的啟發：放慢腳步，舒展身心。曾經我很排斥鄉間的雞鳴狗叫和落后的寂靜，覺得父母讓我去鄉下放松的話都是在騙我，但體會了才發現，這是由工作多年的人發出的聲音，又怎么會假？

　　夜晚的點點星光在不知不覺中已經涌現，空曠遼遠，鄉間連夜空都是自在的，星星在眨眼、在嬉戲，正像小時候母親所說的故事一樣美好，伴隨我入睡……這是久違的一次全天無安排的放松生活。

　　也許，明天的我又要開始面對成堆的作業與“充實”的生活，但我已經積蓄了滿滿的能量，因為我們都是新時代的“追夢人”。在課本中體會各種詩人的閑情雅致時，難免會有羨慕之心，在感受了田園生活的閑適后，我好像突然變得耳聰目明了，學習也可以不用那么呆板了，歷史故事不再是一二三的知識點，每個英雄人物點點滴滴的傳奇史事都可以用心體會。

　　“時間就像海綿，擠擠還是有的。”飛馳人生讓我們錯失許多美好，不如緩解心境，去看沿途曾錯過的風景，這些，似乎比勝利來的更有意義。所以，讓我們放慢人生的腳步，去擁有更多平凡而又珍貴的東西吧！

　　放慢腳步作文 篇11

　　雄鷹振翅一躍，直沖云天，它贏得了翱翔天際的自由，卻錯失了駐足俯瞰大地秀麗的山川；野馬蹬地飛奔，它獲得了馳騁沙場的豪邁，卻錯過了駐足欣賞沿途美麗的風景；瀑布飛湍直下，它獲得了拍擊石岸的激情，卻錯失了傾聽涓涓細流柔和曼妙的歌聲。

　　城市在迅猛發展，車水馬龍的街道上不時浮現匆匆穿行的背影，在陽光的剪接下頻頻閃動。急促的步伐，焦躁的心情，使人們無暇顧及與之擦肩而過的人，更無暇顧及人生美麗的風景。行色匆匆之際，遺下的只是一地的淡然與冷漠。

　　為何要讓自己的人生整天沉浸在無法負荷的快節奏里，使自己變得日漸冷漠？何不放慢腳步，去欣賞人生的另一番風景，收獲別樣的溫情？

　　放慢腳步，收獲一份感動。

　　行色匆匆的你，總是穿梭于物欲橫流的城市，但你是否曾放慢腳步，留意周圍漾起的感動的漣漪？你是否留意到，街頭的小女孩為了添補家計挎著花籃在高聲叫賣；地下道里的男孩為了完成出國深造的夢想，提著小提琴在深情演奏他自創的曲子；榕樹下，一位纖廋的母親正撫摸著她懷里的嬰孩，嘴里哼著動聽的歌謠？你是否曾放慢腳步，去收獲這一份感動？

　　放慢腳步，收獲被冷凍的親情。

　　我們總是奔波于自己的工作學習，(.)對于家人的親切關懷，總報之以冷漠的神情。餐桌上匆匆地扒幾口飯，然后轉身離開，投入自己的工作學習，留下家人孤單的身影；臥室里，飛快地敲打著手中的鍵盤，對家人的問候卻匆匆地敷衍，留下一旁呆立的.家人滿臉的無奈，而自己在幽暗的房間里也顯得孤寂漠然，那么，何不放慢腳步，去享受與家人聚餐的喜悅，接受家人關懷的溫暖？何不放慢腳步，去收獲這份被冷凍的親情？

　　放慢腳步，收獲稚趣純真的

　　快樂。

　　時光荏苒，你我早已被繁瑣的公務攪得身心俱疲，此時的你我，是否會漸漸回憶起兒時的純真：清晨，天剛蒙蒙亮，就興沖沖地到田野里踏青，看著泥土地上因松軟而拱起的仿若一朵朵綻開的花，就會淘氣地往上重重地踩上一腳，望著那凹陷下去的小小的腳印咯咯地笑起來；中午時分，當大家都在午睡時，又會偷偷地溜出去，頂著火球般的烈日和同伴在池塘里抓起魚蝦；晚上，叫上幾個伙伴，躲進黑深深的叢林里捉螢火蟲。然而此時的我們，卻早已將這份純真淡忘，將這份童趣掩埋。那么，何不放慢腳步，去重拾這份純真，收獲這份童趣？

　　既然向往著在夏日的午后靜靜品嘗清淡雅致的香茗，既然向往著于竹林深處臥看飄飛的云彩，靜聽清脆的鳥鳴，既然向往著在曲徑通幽處漫步高歌，采擷矢菊，那么，就放慢自己的腳步，享受這份清幽淡雅。

　　放慢腳步作文 篇12

　　從小，我就是個急驚風，做事不用說，從一處移動到另一處都三步并兩步的跑，說起話更是“一氣呵成”連珠抱，好像多花一秒鐘就浪費了生命。長期生活兵荒馬亂的競速賽中，出錯自然尾隨不去，出了錯心情就嘩啦啦地下雨，想著自己那么努力，為什么老是搞砸？愈想愈不平，雷雨交加的心情最善妒，見別人晴空萬里，就鼓動沒腦袋的嘴巴，丟出一把把收不回的利刃，及至別人也跟著我愁云慘霧，我便心生不忍，再用罪惡敢懲罰自己。

　　有一天在書里翻翻找找，無意中翻出一張舊書簽，紅燦燦的楓葉為底，工整的楷書體題寫：“涵養怒中氣，慎防順口言；留心忙中錯，愛惜有時錢。”念起來挺順口的，也沒放在心上。不久，口不擇言，重傷一個至交，她氣得不再和我說話。回到家，栽進書堆里找安慰，再看到這張書簽，竟愣愣的出神了。

　　俗話說：“禍從口出”，又說：“言多必失”，大概就是如此吧。未經大腦篩檢就從嘴角溜出來的言語，往往壞事。噴出的毒藥，怎可能自己不沾上幾滴？這損人不利己的行動當然要戒，但我發現平時尚可，一旦理智被怒氣籠罩，要管住自己的大嘴巴較像把小鳥從籠子里放出來又不許它飛一般，難上加難。禍首正是孱弱的理智。理智被無名火燒得殆盡，言詞就肆無忌憚起來了。

　　同屬言論的修為，“順口言”的`催化劑是大好的情緒。此時人正是“春風得意馬蹄疾”，大慨也不覺有啥辦不到的事，于是旁人相托一概應允。諾言內容若是“與君世世為知己”倒也罷，若是沒頭沒腦地答應幫小偷把風，或是承諾幫人賣些來路不明的東西，回過神來，發現自己身處地雷陣的中央，進退兩難，那可不妙。所以弟子規諄諄告誡：“茍輕諾，進退錯。”即是提醒我們“慎防順口言”啊！當然，看到別人心陷陰霾，脫口而出的慰語，就成了煦煦春陽，那又另當別論了。

　　現代人生活緊湊，事繁必不可免，要忙中不出錯，需在心里保持幾分從容；否則欲速則不達，反添枝節。至于金錢物資的供給本需未雨綢謬，早做籌措，猶如上路前必須備妥旅費；所以當手頭寬裕時，千萬不可放縱物欲，揮霍無度，這是“留心忙中錯，愛惜有時錢”給我的提醒。說起來，今年暑假我即將成行的游學之旅，就是好幾年來的獎學金、過年紅包、零用錢，在無數個克制花費的堅持下，攢積再攢積而來的。（當然，最后也加上爸爸媽媽的鼎力相助啦！）

　　說到底，這廿字也無非“靜心觀照”。“亂”中點起的星星之火，終至引發錯誤的燎原巨焰；而冷靜是平時修養蓄下的清泉，能澆熄兄狂的火舌。如何保有這汩汩清泉，端看一個人平時的修為了。于我，就從“走”路開始吧！跑步固然帶來效率，但“走路”則允許縱眼欣賞周圍隨季節遞嬗的景物，和擦肩而過、形形色色的路人。適時放慢，收攝自己的心，才能觀照與我們同在當下的大千世界，樂享充實又豐富的現代生活。

　　放慢腳步作文 篇13

　　時光匆匆，從漫漫歷史長河中涌過；從人世萬物間穿過；從院子里爺爺的發間淌過。它總是默默地，默默地讓小樹長成了參天大樹；默默地讓我由一個頑皮小屁孩長成了亭亭玉立的小姑娘；也默默地讓爺爺變得白發蒼老。

　　都說愛重如山，是啊！在我的心里，爺爺對我的愛就如同大山那般厚重與博大。我的童年是在爺爺的教導下度過的，我的父母為了給我一個更好的生活環境而外出務工，只留下我和爺爺祖孫二人相依為命。在日常生活中，爺爺是一個不茍言笑的人，因此，他對我的教導方式也格外嚴厲。當我做錯事時，他不會像別人家的大人那樣哄一哄自己家的孩子，而是嚴厲地指責我的過錯；當我和其他小伙伴發生爭執時，他總會說是我的錯，并且還讓我向小伙伴道歉；當我被媽媽接到城里生活，要與他分別時，他也并沒有開口說要挽留我，而是一再地叮囑我在外邊要多讀書，努力學習。那時候的我，并不懂得爺爺的良苦用心與藏在內心深處的愛，原來，他是想讓我成為一個正直、勇敢，將來對社會有用的人。

　　今年的六月，帶著爺爺的期盼，我終于成為一名高中生。在暑假期間，重新踏上了這片熟悉的土地，回到了爺爺的身邊。可除了興奮之外，更多的卻是煩躁與不耐煩。爺爺變老了，他開始不停地向我嘮叨，和我訴說街頭巷尾里發生的大事小事，小到一些雞毛蒜皮的事。終于，我聽得不耐煩了，便撇下爺爺，一個人離家獨自走走，等到心情平復了再回來。在回來的路上，我遇到了鄰居家的王嬸，她告訴我說，爺爺每個星期日都會在村口等著我，經常一個人嘮叨著我小時候的.事情，時而笑時而哭。我聽著聽著眼眶就濕潤了，心里很清楚是為什么。自從我離開村子后，家里就只剩下爺爺一個人生活了，今年的他已經七十八歲了，一個人生活該是多么的孤獨啊。他肯定是非常地想念我，所以才會要求我每個星期日都要回家去看他一會兒，才會不斷地和我東扯西扯地嘮叨著。

　　一年一度的重陽節又來臨了，我原本打算接受朋友的盛邀外出郊游，可最后我還是拒絕了她的邀請，毅然決然地踏上了回老家的路程，心里想著，要和爺爺一起度過一個快樂的節日。到家時，看著爺爺那又驚又喜的表情，令我心中涌起一股愧疚感。我和爺爺并肩而坐，我一邊聽著他滔滔不絕的話語，一邊看著他眉飛色舞的神情，活脫脫地像個孩子，可我卻一點兒都開心不起來，眼睛干澀得發酸。十幾年過去，我茁壯地成長起來，比爺爺還要高了，可不知從何時起，爺爺的兩鬢已白發斑斑，隨著時間的流逝，他就像小草般悄悄地長得很快很多，而臉上的皺紋也不知何時被歲月給無情地雕刻了上去。

　　多想祈求時光，讓它把腳步放慢些吧，就像一句歌詞寫的那樣：“時光，時光，慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我的一切換你歲月長留。”爺爺是個脆弱的人，歲月，你別再傷害他。

　　放慢腳步作文 篇14

　　文章名《父親的愛有多長》《意林》20xx年第十期。讀了此篇文章，我心中波濤洶涌，淚流滿面，感嘆這是一位既普通又偉大的父親，他的一生為丫丫（其女兒）操勞，有聽完車禍后丫丫的診斷結果，自己在醫院的廁所里抱著她的鞋號啕大哭，鐵骨錚錚的他，完全像個無助的孩子。他整整在她的床前守了三個月，給她翻身，喂她吃飯的艱辛，有丫丫文章發表后，上街買完報紙，見人就發的喜悅，有丫丫結婚時，獨蹲臺階上，眼神恍惚，目光空洞的無奈，傷感。然而這只是社會，世界的一個縮影，每看至此，都會感嘆，為何如今？多不勝數的子女對父母聲聲殷切的叮囑，感到厭惡甚至大發雷霆，有的呵斥并大打出手，不僅將父母的養育之恩忘得一干二凈還做出如此大逆不道的事情，實屬不該。何不站在父母的角度？將心比心，他們有錯嗎？不，沒有。望子成龍，望女成鳳，這是天下父母不謀而合的心愿。

　　歲月潛移莫測，有您相伴我跨過一座座高山，游過一條條江河，走過一條條小路，無論他們是陡峭，湍急，還是泥濘，握著您粗糙，寬厚的手，我便信心百倍，如今您已兩鬢斑白，道道皺紋悄無聲息爬上您的額頭，請放慢腳步，讓我握著您的手走過其余的年華，讓你心生暖意。——親愛的爸爸每讀至此，就在腦海中浮現，在我蹣跚學步的時候，您常以童話故事陶冶我的心靈，在我懵懵懂懂的時候，你常以古詩使我沉醉在詩人變幻莫測的`情懷中，享受詩文帶來的書香之味，在我心慌意亂，焦慮急躁之時，你常以“非寧靜無以致遠。”戒驕戒躁“等意義非凡的詞語來告誡我。每當耳畔縈繞著“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩”《跪羊圖》重者句句飽含真情，情真意切的歌詞，無不包含著每個子女真摯的心聲，每聽至此，淚水在眼眶中翻江倒海，來勢兇猛。我強忍住，但心中仍升起一股言不清，道不明之感。你是否還記得當你哭泣時，何人為你擦拭眼淚？你是否還記得當你傷心時，何人為你撫慰傷口？你是否還記得當你絕望時，何人為你排憂解難？是您——親愛的爸爸。我曾多次向抒發感恩之情卻欲言又止。正所謂滴水之恩當涌泉相報，我本想擷取一片楓葉，您卻給了我整片楓林，我本想捧起一朵浪花，你卻給了我整個海洋，我本想收獲一縷陽光，您卻給了我整個太陽。身為兒女的我們，別再讓父母為我們落淚，為我們奔波，讓我們行動起來，將他們在我們身上傾注的愛還給他們，將他們的手握住，陪伴著他們緩緩走過人生的最終旅程。切勿到子欲養，而親不在的地步。希望大家珍惜眼前人，蕓蕓眾生中難得相遇，切勿到失去時，那時已追悔莫及。

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