在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的變廢為寶作文，希望對大家有所幫助。

　　變廢為寶作文 篇1

　　星期六，小明到小強家去玩，正好碰上他們家在吃飯，小強的爸爸媽媽都出去散步了，小明和小強就開始收拾餐具，砰的一聲，小明手一滑，盤子在摔破了一個小口。他們倆人都大吃一驚，小明連忙說：都是我不好！小強忙說：沒什么，都是我自己不小心。

　　他們倆人自責后，小強立刻將破盤小心翼翼的'撿起來，準備扔進垃圾桶里，小明擺了擺手說：不要扔！你去把畫筆和顏料。

　　小明高興地說：我可以把這些破盤變成一條條魚，你相信嗎？只見小明蘸了綠色的顏料，畫了一條斑紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條斑紋，就這樣，一條一條魚身就畫好了。再用藍色的顏料點上眼睛，小明的魚就畫好了。再看看小強，他畫的魚可與眾不同了，他先用藍色的顏料畫魚鱗，再畫魚的身體和頭，最后用紅色的顏料點上眼睛。兩條熱帶魚栩栩如生的展現在我們眼前；看上去，真像真的與在桌子上游來游去的呢！

　　生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶呢！關鍵要看你是不是有心人呢！

　　變廢為寶作文 篇2

　　今天，我上完課外班以后，便興致勃勃的和儲西榕完成學校布置的作業：完成一個變廢為寶的手工。

　　我從家里找了一個用過的醋瓶子。準備用它來做一個工藝品的花瓶。我和儲西榕以前學過創美手工，這個本領大大的`幫助了我們，我們找到了白乳膠和廢報紙以及一些水粉顏料。

　　我們先拿報紙粘上白膠后緊緊的貼在了瓶子上，然后用刷子白乳膠涂在報紙外面。盡管我們小心翼翼的刷，但還是免不了一些白乳膠粘到了我們手上。看到雙手白白的，白乳膠牢牢的粘在我們手上。我們既想立刻沖到洗手間去洗干凈，又想早一點把工作完成。我們決定還是忍受白乳膠的粘手，繼續工作。我們忙的滿頭大汗。終于，白乳膠涂完了，我們又在干透的白乳膠外面畫了一些漂亮的圖案，大功告成。我們才心滿意足的去洗手間洗手。看到我們親手完成的藝術品，我們不禁感到一絲高興。

　　原來，做每一樣東西都要認真對待，你才會有豐富的收獲！

　　變廢為寶作文 篇3

　　星期天，因為爸爸媽媽很忙，所以小軍和華華就在家里玩玩具，玩著玩著，突然，肚子“咕咕咕”叫了，原來是肚子餓了。

　　小軍和華華從廚房里拿出盤子，正準備盛飯菜時，忽然手一滑，“砰”一聲，盤子掉在了地上，瓷片碎了一地。小軍把地上的碎瓷片打掃干凈后，去找華華。

　　華華正準備把盤子扔進垃圾箱。小軍趕緊喊道：“華華，別把盤子扔了。”華華問：“不扔留著做什么？”小軍告訴華華：“我們可以在上面畫上圖案做成藝術品。”華華聽了覺得有道理，便把盤子放在桌上，等小軍把畫筆和顏料拿了出來。

　　他倆各畫了一條色彩斑斕的小魚，然后，把兩條小魚掛在了客廳的`墻上。

　　墻上的兩條小魚，就像真的一樣在水里游來游去。小軍和華華的做法，給了我啟發：勤動手，動腦，廢物也會變成寶。

　　變廢為寶作文 篇4

　　今天，我要去參加小記者的活動——制作黏土筆筒。我滿懷好奇心，期待著今天的活動。

　　活動開始了，水晶老師給了我們一些星星狀的粘土，用于裝飾底面。我和爸爸齊心協力給茶葉罐抹上了一件綠色的外衣，那美麗的顏色，如同孔雀的羽毛，我給它取名為——紀念筆筒。

　　我開始給它裝飾，我決定以圣誕節主題來裝飾。白色的雪人，美麗的雪花，小小的禮物，長長的襪子，大紅的.拐杖，十分漂亮。在綠色的草地上，它們訴說著自己的故事。就這樣，一個詩情畫意的筆筒做好了，帶來了火紅的祝福和雪白的純潔。一個個祝福，都是我和爸爸辛勤勞動的成果。

　　活動結束了，可那一件件精美絕倫的作品，一直珍藏在我的心中。

　　變廢為寶作文 篇5

　　有一天，小明和小東一起到商店幫媽媽買了一個盤子。

　　他們正走在回家的路上，突然小明一不小心，盤子從手里滑落，掉到了地上，摔成了兩半。小明嚇得說不出話來，無奈地從地上撿起摔成兩半的盤子，正準備扔進垃圾桶，小東制止說：“等等，讓我想想這個盤子還有什么用途。”小東想了想，說：“有了，我們可以做一件藝術品送給媽媽！”小明說：“怎么做？”小東找來了彩色筆，和小明一起在兩半盤子上畫起魚兒來，不一會兒，破盤子就變成了兩條可愛美麗的`小魚。小東把它們掛在墻壁上，越看越好看。媽媽下班回來看到了，高興地笑了，夸獎小明和小東：“你們真棒！變廢為寶，真是好樣的！”小明和小東也開心地笑了！

　　變廢為寶作文 篇6

　　一天，小方請小明到家里做客。來到家里，他們一起吃飯，午飯后，小方負責收拾碗筷，當他捧著一大疊盤子向廚房走去，可是碗太沉，小方走起路來搖搖晃晃的，一不留神，“嘩”的'一聲，盤子掉在地上碎了。小明聞聲跑了過來，他一看，兩人就面面相覷。

　　小方無可奈何，他彎下腰，一邊收拾一邊說：“我要趕緊把它扔到垃圾桶里。”“別扔”小明說。小方疑惑不解地問：“為什么不把它扔了，你能把它粘好嗎？不小心割傷了怎么辦？”小明拿起盤子仔細端詳，說：“這破角是不是很像小魚的嘴巴，我們可以把它變為工藝品。”小方恍然大悟說：“這能變廢為寶，真是好主意。”

　　說干就干，他們去拿了筆和顏料，半個小時后，一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚展現了出來，另一個身穿彩衣，好像在天上飛的仙女。

　　他們又拿來錘子、釘子、線，把這工藝品鉆孔，穿上線，然后掛在墻上，他們看著自己做的“佳作”，心里美滋滋地。

　　變廢為寶作文 篇7

　　生活中有很多廢棄物，只要你動動手，動動腦，就一定能將它們變成寶貝。

　　今天，我拿來了卡紙、塑料瓶、水彩筆、剪刀、雙面膠。首先，我拿出了塑料瓶，用剪刀將它剪成兩個瓶子。一個瓶子做獎杯的頂部，另一個瓶子做底部。再拿出水彩筆，把兩個瓶子都涂成金色。接著拿出卡紙，畫上可愛的小熊，活潑的小兔子，會噴水的大象，粘在獎杯的正中間。然后在獎杯的'頂部畫上一雙炯炯有神的眼睛。最后，我把卡紙拿出來做了一個漂亮的愛心，和一個美麗的小兔子，粘在獎杯上。我先粘的愛心，然后在桃心的上面粘上小兔子。

　　做好后，我抬頭一看，有的同學在聚精會神的畫小魚，有的在用瓶子做筆筒，有的同學在用樹葉做孔雀，還有的在用海綿做小動物，漂亮極了。不一會兒，同學們就做出了漂亮的物品，有彩色的小魚，有漂亮的筆筒，還有彩色的鈴鐺。其實我做的是一個獎杯存錢罐。

　　在生活中，我們不能把塑料瓶、報紙扔了，因為用這些物品可以做出漂亮的寶貝。

　　變廢為寶作文 篇8

　　隨著城鄉工業飛速發展，水污染、空氣污染日益威脅這人們的居住環境和身體健康。

　　當今是一個科技高度發達的時代，日常生活中很多物品都可以循環再利用。我也學會了變廢為寶的一招——制作紙巾，下面我就簡單地介紹介紹我是如何進行紙巾制作的吧。

　　首先把廢紙浸濕，揉成紙漿團放在杯里。再加點水化開紙漿，調成糊狀。接著再加些水攪拌成均勻的稀紙漿。然后，把稀紙漿倒在平鋪好的.棉布上，蓋上毛巾擠壓吸水。最后把紙漿均勻的鋪平、曬干。很快，一張潔白的新紙巾就會出現在眼前。

　　其實除了面巾紙以外，還有很多的紙樣，如：報紙、墻紙、牛皮紙、圖畫紙等，人們都可以將它們“變廢為寶”。

　　變廢為寶作文 篇9

　　《金屬風鈴》

　　用鐵質衣架、夾子、彈簧、別針、曲別針、舊鑰匙、口香糖盒、金屬鏈、蛋撻托盤、巧克力包裝紙等金屬原料制作而成，通過這個小制作，認識了鐵、銅、鋁、錫等金屬元素。

　　《變臉小子》

　　用酸奶盒、吸管、卡紙和兩個曲別針制作而成。兩幅不同表情的臉一半重合著粘合起來，轉動吸管手柄，小子就變換起表情來。曲別針增加了臉部的重量，讓相應的表情可以順利翻轉。

　　《森林迷宮》

　　用鞋盒蓋、卡紙、瓶子蓋和一個玻璃球制作而成。主角“粉色女孩”的小瓶蓋里面有一顆玻璃球哦，所以可以自由地在迷宮里滾動起來。

　　《撕紙畫：海底世界》

　　用一個挖空的紙箱當框架，用廢舊的'雜志彩頁當原料，根據自己創意好的畫面，將彩頁斯成條條塊塊，粘貼成畫，框架的邊緣也粘上紙片，是不是很有立體感呢？

　　《牛奶動車》

　　用牛奶盒、曲別針、卡紙、彩色膠帶制作而成。擺放在窗臺成為一道別致的景觀。可惜沒有車輪，不會動。

　　變廢為寶作文 篇10

　　星期六的早晨，小明和媽媽很早就起來了。小明看見媽媽正拿著一袋的易拉罐和塑料瓶往外走，小明連忙把媽媽攔住，說：“媽媽，先別賣，我要把它們變廢為寶。”“就憑你？”“我可是有一雙‘魔法的手’。”說著，小明便把手伸出來晃了晃。

　　小明打電話叫小麗和小剛到他家來。不一會兒，小麗和小剛就來到了小明家，他們看見桌子上的廢品，一下子就明白了。

　　他們準備好工具，就動起手來。

　　手巧的小麗作出了一個精致的花籃；小剛剪了一個煙灰缸，因為他發現體育老師的`煙灰缸已經破裂了；小明則剪了一個漂亮的筆筒，他要把這個筆筒送給他最敬愛的王老師。

　　這時，小明的媽媽走進來，她看見一桌子的工藝品，說：“你們都有一雙會魔法的手!”

　　變廢為寶作文 篇11

　　以前我不知道廢舊塑料有什么用？7月4日上午，公公帶我到店口塑料廠去參觀了一下廢塑料的用途。

　　到了塑料廠我就走進去看見有許多塑料碎片堆在一起，有紅的、黃的、綠的……老板說：“這些塑料都是塑料瓶、塑料盒……利用做成的，然后再用水洗干凈。”我想這些有什么用呢？

　　我又走進去，一股難聞的臭氣迎面飄來，“是什么東西呀這么臭？”我邊說邊往里走，只見是塑料磨碎機在磨塑料碎片，又用電爐在加熱熔化，變成了塑料顆粒哦！ 原來如此，廢塑料是可以回收的'。老板說：“塑料用處可大了呢！可以做很多東西，比如電風扇、搖控賽車、生活用品甚至人造衛星等等許多產品。

　　塑料的用途真大呀，我們以往不知道東丟西拋，既不文明，又不講衛生。通過這次參觀使我學到不少知道，以后要保護環境，變廢為寶。

　　變廢為寶作文 篇12

　　一天下午，媽媽在家搞”大掃除”，她把所有的瓶子裝在袋子里，想要仍掉。

　　媽媽提著袋子走出門，小明看見了，飛快地跑上前，一把搶過袋子，媽媽奇怪地的'聲問：“小明，你要干什么？”“暫時保密！”小明邊跑邊答。

　　小明回到家，袋子仍到墻腳，跑到電話旁，嘟～～嘟～～開始打電話了。“喂，是小輪嗎？有時間來我家玩，我們搞一個特別有意思的活動？至于是什么嘛，……”小明一連打了幾個電話給他的朋友，這時媽媽回來了，奇怪地問“你剛才和誰打電話呀？”小明說：“我邀請了小輪和小芳到我家里來玩。”“哦！是嗎？那我去買菜了。”媽媽說。

　　不一回兒，小輪和小芳來了，一進門就高興地問道：“什么活動要保密？”小明把他兩帶到一堆空瓶旁。小輪和小芳恍然大悟：“原來是做手工！”我們拿起剪刀、膠布、膠水、開工了，有的做小鳥，有的做小猴，有的做坦克，還有的做小人？

　　媽媽回來了，看見大家在著兒做手工，夸獎了我們。

　　變廢為寶作文 篇13

　　今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數的人都帶了，只有幾個人沒帶。

　　隨著劉老師一聲令下，全班人都急忙的開始了自己的“杰作”。有的人眉頭舒展，冷靜的在做；有的人急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉；有的人一會兒放松，一會兒著急，好像一只小猴子似的。同學們有的手舞足蹈，臉都變了形；有的人把臉一沉，好像要吃了我！有的把嘴和臉瞇成一條縫，坐在那兒笑。

　　我也不甘示弱，我先把盒 的 蓋 子 剪掉，然后把卡紙上畫了線，開始剪，可能是沒剪好吧，我剪出來的竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎？于是，我成功的把波浪線剪了下來，然后，我又費了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。

　　這次的活動給我的啟示是：我們要保護環境，節約能源。

　　變廢為寶作文 篇14

　　今天，老師讓我們每個同學都做一個小制作，做什么呢？這時，我靈機一動，做個風車吧！我把這個想法告訴了爸爸，爸爸說：“我和你一起做吧。”

　　我們先準備做風車需要的材料，我先把舊的遙控汽車拆下來，找了一個馬達，又找了一個瓶子，還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。

　　我把瓶子剪了一個長方形的口子，接著把剪的那一點兒墊地下面，然后把氣球纏在馬達上，再把馬達安在口子上，又把飛輪安在馬達的齒輪上，再把馬達的`一個導線安在電池上，最后，再把電池粘在瓶蓋上，只要導線一接觸電池，風車就會飛快地轉起來，風車不僅能當電風扇，還能刮風須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說我做的好。

　　我給風車起了個名子叫“多功能風車”，我把它帶到學校去，同學們都爭先恐后地搶著玩，李老師看了表揚我是制作大王，余老師說：“這個風車很有創意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽。”