無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生命的意義作文，歡迎大家分享。

生命的意義作文1

　　傷心……

　　人來到世上是偶然的，而走向死亡卻是必然的。

　　人們都知道生命是寶貴的，而又有誰去珍惜他，愛護他呢？

　　我常常在新聞報道中得知某人因某事而自殺，看著這些觸目驚心的消息，我不禁打了一個寒顫。

　　有人說過生命是初生的無知，少年的天真，青年的成熟，中年的練達，老年的憤世嫉俗。可是又有多少人去實現他呢？

　　余光中寫過一篇文章，名是《假如我有九條命》。想象固然浪漫，上天給我們的'機會是不變的。返回現實吧！我們只有一條命，所以我們更因該好好地珍惜他。

　　小時侯聽一位老者講他年輕時選擇生死的一件事：我年輕時時曾想過要自殺，因為活在這世上實在是無聊。一天早上，我的妻子和孩子還沒有睡醒，我拿一根繩子掛在樹上，扔了幾次也沒有成功，于是我就爬上樹。正是櫻桃成熟的季節，樹上掛滿了紅瑪瑙般晶瑩飽滿的櫻桃，我摘了一顆防進嘴里，真甜啊！我又摘了一顆。我站在樹上吃櫻桃。太陽出來了，萬丈金光灑在樹林里涂滿金光的樹葉在微風中搖擺，滿眼細碎的亮點。我從未發現林子這么美麗。這時有幾個上學的小學生來到樹下，讓我摘櫻桃給他們吃。我搖動樹枝，看他們歡快地在樹下撿櫻桃，然后高高興興地去上學。看著他們背影的遠去，我收起繩子回家了。從那以后我再也不想自殺了。

　　到現在我才明白，其實生命是一列向著一個叫死亡的終點疾馳的火車，沿途有許多美麗的風景值得我們留戀與品味。

　　其實生命的終點不過是化作腳下的一堆黃土，其精華在于過程，只要我們細細地去品味，回有無盡的歡樂。譬如說：我們愛打籃球，但我們死后還能遇到這種運動嗎？朋友們，好好品味我們的生命吧！因為，錯過了就不會再有了。

　　其實生命的真正意義不就是珍惜與品味嗎！朋友你說呢？

生命的意義作文2

　　《三字經》是中國古代文學史上一顆璀璨的明珠，是中國人的智慧結晶，是老祖宗為我們留下的精神財富。《三字經》從各個方面講述了做人的道理，如果能把它都理解、吸收，無疑會成為一個情商高手。可是，現在的中國人大多已經不重視它了。

　　但《錢文忠解讀“三字經”》的作者錢文忠意識到了它的重要性。事實上，他不僅僅意識到了《三字經》的重要性，他意識到了所有古代名著的重要性。他寫了許許多多的關于古代名著的書，希望能喚醒人們的意識，使它們重新煥發出光彩。他就像和平時期的魯迅，用筆造福社會。

　　有時候，我會思考，人活著有什么意義。我想普通人的生活可能會經歷這樣一個過程：上學前，沒什么思想，也無所事事。上學后，在學校度過充滿競爭的十二年。工作后，每天日出而作日落而息，度過人生的`一大部分。有了孩子，辛辛苦苦把他帶大，又看著他有了自己的家庭，難得見上一面。老去了，又像小時候一樣每天無事可做，直到離開世界。絕大部分人都會度過這樣的一生，平平淡淡。去世后過個幾十年，就沒人記得你了。隨著逝去的時間消失在歷史的潮流里。

　　但是，名人就不一樣了，名垂千古，死后那么多年還是有人記得，想想就很神奇。如果是因為偉大而青史留名，那他的人生是有意義的。

　　我個人認為，很多人的生命都很有意義。也許，像魯迅，像錢文忠這樣造福社會的人的生命是有意義的。但是，只有像名人那樣名垂千古，生命才有意義么？其實很多對社會有貢獻的普通人的生命也是有意義的。比如志愿者，他們給世界送去溫暖；比如警察，他們守護人民的利益；比如科研人員，他們制造出產品方便大家；比如……

　　其實，只要是幫助過別人的人，努力過奮斗過的人，他們的生命都是有意義的。

　　人活一輩子，要是一點東西都沒留在世界上，那真的是沒意義了。

生命的意義作文3

　　熄了燈趴在寢室的床上，我望著窗外黑夜下的點點燈火，好像看到了整個世界。

　　鄰床的那個男孩，也翻身和我望著同一片天。“你想過為什么要有生命嗎？”他輕聲說。“那你想過為什么要有宇宙嗎？”我仍盯著窗外的一束光，在近視的眼里化為一個泛著光線的圓點，在潛意識里思考著自己的問題，脫口而出，“什么東西既然存在，那就該是有意義的，是為了達成某種目的目的才有了意義，那他們的.目的是什么呢？”我恍恍惚惚，不知在對自己說，還是在對那個鄰床的男孩說，也不知自己到底想告訴他什么，“要是他們沒有意義，那這時間空間交織而成的宇宙與無窮生命的存在，有什么價值？”

　　一時間，我覺得自己就像在一個四面高墻的地方極力想往外跳，可抬頭只見高墻上的天，就一直覺得墻的外頭一定有什么東西，但一直貼著墻壁走，無論怎么跳怎么攀都無濟于事，腦中有個巨大的問號。而別人看著自己嘗試這樣可笑的事，在笑。站在整個宇宙的宏大背景下，自己的努力思考與疑惑仿佛微不足道，太渺小了。也許浩瀚宇宙根本就不想讓我們知道他的秘密與本相。

　　“不要講話！”宿管老師一喊話便把思維打斷于此，從原地踏步到站立不動。

　　沉入睡眠，記憶就被淡化，于是到早晨又像千千萬其他人一樣投入一天緊張的生活，夜晚的思考與質問不再會有蹤影。

　　在去食堂的路上慢走著，望向遠方朦朧的樓房，大霧的天，匆匆來往的人群，自己好像知道了什么，知道要在新的一天做新的努力，自己創造意義，讓每個人生活在一個充實的世界里。每個匆匆走過的人，都是在這么做的吧。

　　從早讀到一天的最后一節課，一個哈欠又向寢室走去，披著滿身勞累與壓力，又躺到床上，有時腦中滿是對今天未完成的事的擔憂，也因明天同樣繁重的生活而郁悶，有時身心仿佛一直被囿閉于一個狹小的空間，深夜仍望向窗外那點點星光，思緒自由飛揚，飛升入浩瀚宇宙的那一刻，心靈才仿佛有了一種解脫與釋放。

　　每一個生命個體的意義、價值何在？意義是要靠生命自我去創造，在這個過程中也許不斷有新的困惑與挑戰，再付出努力去不斷揭開這困惑，去尋求對生命的探索，也許這才是在于這個星球，這個世界的真正意義所在吧。

生命的意義作文4

　　“所謂的生命，就是消失后就永遠結束的東西，沒有辦法重來第二次，因為只有那么一次……所以才會想要守護”這是我的個性簽名。

　　這句話是我最喜愛的一個漫畫角色的臺詞，他之所以說出這樣的一番話，是因為他離開他的兒子后，通過念力告訴兒子，不要再傷心了，鼓舞他繼續奮斗，讓他不要因為自己的離去而停止奮斗。因為人都會死掉，人死不能復生。

　　他之所以會死去，是因為他的欲望，想要戰斗的欲望。這致使他間接培養了一個超強的對手，而威脅著整個世界。而他自己非常努力的修行也白費了，還是不如那位對手。因為自己想要測試力量和變得更強，而不顧大局，以致于最后要犧牲自己來保護地球。

　　雖然這只是漫畫里虛構的，但是實際生活中像這樣的人卻不少。也許一開始的時候，他是為了自己的目標而奮斗。但是，也許在奮斗的過程中，就會忘記自己一開始的目標，而投機取巧，走彎路，讓自己迷失方向，忘記自己生命的意義，最終讓自己枉活了一輩子。

　　話又說回來，如果有一個人每時每刻都能明白自己為什么而活，自己在干什么，那就不能算做是普通人了，而是一位超凡脫俗的人。

　　那又要怎樣才能讓自己變成超凡脫俗的人呢？這是所有人都想要知道的。

　　首先，讓我們談談“圣人”這個詞應當怎樣理解。所謂的圣人，即是指那些永遠知道自己為什么而活，時刻清醒而面對問題時謹慎行事的人，博學多才的'人。

　　要想成為這樣的人，唯一的方法就是不斷學習，不斷提問。問一問自己到底是為了某一個人或是什么東西而活，還是為了別的什么而活。我為此而活到底有沒有意義，有意義的話，我該怎么做。這樣做是否可以給人們帶來好處，給人們帶來好處的同時會不會傷害到其他的人們。如果你考慮清楚了這些問題以后，便可以開始奮斗了。但這有如學習一樣，需要反復地問自己。當有一個問題想不通的時候，就應該暫停一下，好好地思考。也許需要重新規劃一下自己的人生，也許只需稍稍的進行修改。然后繼續前進。如果這樣做，讓自己成功以后，就既有過程可以懷念，又有結果可以享受了。豈不美哉。

　　就像我的個性簽名所寫的一樣：“正是因為只有那么一次……所以才會想要守護。”守護自己生命的意義才是最重要的。

生命的意義作文5

　　“我終于考上了大學了，我終于考上大學了……”這聲音在遼闊的大地上回蕩。那是對藍天的傾訴，那是發自內心的傾訴。而傾訴者是一位身殘志堅的殘疾人——志華。

　　她常記起幼時的那一幕夕陽。自己戴著美麗的花環，穿著那潔白的花邊裙，橙紅色的夕陽照在波光磷磷的湖面上，志華隨風跳起了輕盈的舞步……可是，就是在那一刻，把志華的夢想全部打破了。她從一個花季少女變成了一位無臂少年，面對她的是兩只空蕩蕩的袖子，它把志華的'家分成了兩等份。

　　然而，志華身殘志不殘。在她失去手臂之后，她刻苦地練用腳寫字，雖然腳指頭都起了一個紅腫的泡，可她也不甘心，不放棄。等她學會了用腳寫字后，又學著用腳吃飯，用腳洗臉，甚至用腳做飯。在她成功的背后，有著無數的辛酸，無數的跌倒。正如冰心奶奶所寫的：然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

　　志華也許是幸運的，她被體校選中。當教練問她想學么，她毫不猶豫地問答要學游泳。等知道原因后，我才明白志華是個孝女，她擔心媽媽在落水，所以要學游泳。在體校的一段時間里，志華十分刻苦的練習游泳。她的每一聲呼吸，每一滴汗水、每一次心跳，都會有著緊張，急促和激勵。

　　而志華的辛勤沒有白費，她在全國少年殘疾人游泳比賽中勇奪金牌。當國歌唱起時，志華深情地望著遠方，好像在召喚折么。她清澈的眼睛中閃著晶瑩的淚花。當‘時，她或許是激動，是興奮，是不可思議？

　　我不能用任何表達方式來言傳，只能用我貧乏的文字來訴說那段血的歷程。

　　生命，這兩個字多么充滿活力呀！它的體內流淌著鮮血，濺起生活的火花。在生命的大劇院中，每個人都扮演著各種角色，沒人能代替你的位置。在經歷過不斷的磨練后，你也會成為耀眼的主人公，你也會成為天空下跳著舞的天使。讓我們把握好生命的船槳，勇敢地向遠方行駛。

　　門前的桃花開了又落，落了又開，灘頭上那顆太陽還在走，人剩的水輪還不停地轉，這讓我想起了兩個字——生命。

生命的意義作文6

　　生命，就像一朵嬌嫩的花，一不小心，這朵生命花就會破碎；生命又像一個遙控器，你可以讓生命變得快樂，變得憂郁，變得煩惱……生命是脆弱的，你應該好好呵護它，而不是糟蹋它。

　　寒假的一天，我跟著小伙伴們蹦蹦跳跳地去一座——已沒有人住的房子里玩。那座房子似乎早已沒人住了，里邊長滿了雜草，墻壁殘缺不全，而且房子的半邊早已長出了參天大樹。到了晚上，里面黑茫茫的，我們就會在那兒玩捉迷藏。我們走進房子里，玩起了游戲——捉迷藏。我藏的時候，跑到了一個非常隱蔽的地方，那里幾乎都是巨大的石頭，一根草都沒有。我坐在石頭上邊等著。忽然間，一棵幼小的，嫩綠的小草引入我的眼簾。小草生長的地方，旁邊有幾個大石頭，有一個大石頭正壓著它的`“身體”，但是它好像并不屈服，努力的生長，似乎要從這堆亂石里探出頭來，看一看這五彩繽紛的世界。我被小草這種頑強的精神震撼了！小草雖然小，但它也在努力，從不放棄！

　　大家在看報紙時，在看新聞聯播時，差不多都會看到或聽到：某某某又因為這樣那樣的事自殺了！這樣的事幾乎每天都會發生。人不經歷風雨，怎能遇見彩虹呢？人生中，每個人都會遇到挫折，有的人遇到挫折時，選擇了逃避，而不是面對，當然他（她）最終也不會成功。而有的人，遇見挫折時，選擇的不是退縮，而是前進……于是他（她）成功了。難道人都比不上一棵小草嗎？小草非常不起眼，但他們的毅力卻是驚人的！

　　我曾經看過一條新聞，一位千萬富翁，一夜之間突然破產，就因此憂心憂慮。頭發白了，就如一個白發蒼蒼的老人。這樣值得嗎？就因為這樣的事？我覺得在哪里跌倒，就在那里站起！

　　如果你一遇到困難，就退縮了，那就如同一只縮頭烏龜。人就如一棵小草，必須經過風雨，挫折的洗禮，才能走向最終的成就和輝煌！

生命的意義作文7

　　幾乎每個人都明白，人的一生里總會經歷很多快樂或不快樂的事，也都明白人活著總要感受一些生命高低貴賤的區別。有人不以為然，有人也許就會很沉重。但無論如何你都要快樂、要勇敢、要自重。不要因為世人眼里高低貴賤的區別就輕易放棄或改變自己人生的信念，否則你的心靈暗淡無光，生命永無色彩。

　　要善待自己，不要放棄自己生命可能的輝煌。因為生命是短暫的，要樹立不論生命是絢麗還是坎坷都同樣美好的信念，只要你懷有一顆平常心，你就同樣可以感受到生命的從容之美。當然在人生的旅途上，你會常常會感受到疲憊，你每一次面臨選擇的時候都會很痛苦，你回頭會看到自己走過的一串串腳印，會發現那些印記遠比他人彎曲，遠比他人輕淺，即使這樣你也不要落淚和心顫，不要輕視自己，你該懂得人間正道是滄桑，只要真心演繹，盡力走過，那你的生命之路就是美麗的，因為你經歷了沿路的風景。

　　誰都明白生命的無償，也無法預知那天是終點，我們誰都不敢保證明天一定能看到太陽，所以珍惜每一天，充分利用好每一天，你就擁有了每一天的價值。如果我們有幸達到更高的境界，那么，不管我們是得意前行的奔放還是無憾而歸的利落，都是豁達的生活態度，是一種處世的大智慧。我們沒有必要把自己搞的太辛苦，我們應學會唱著歌奔向目標，唱著歌走向死亡。我們是生命的過客，不要苛求流芳千古，哪怕曾經如煙花一樣瞬間綻放過。在生命的大門慢慢閉合之際，我們能夠留有微笑，把記憶的鑰匙留給子孫，讓后人念想就足可謂圓滿你的人生而含笑九泉了。

　　靜靜的'思考生命的意義吧，在生命存續的日子，只要我們能簡簡單單地追尋夢想，做想做的人，到想到的地方，就是沒有買來這世上一回，因為生命只有一次，也只有這一次的機會做你想做的事。

生命的意義作文8

　　生命都是豐富多彩的，每一個生命都有自己存在的價值和意義。不同的人對生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對生命意義的不同理解和想法。

　　人活著是為了什么，活著有什么意義？這個問題值得人們去思考，書中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫，尋尋覓覓，思考生命的意義，直到最后，它才知道自己生命的意義是維護正義。它一開始對井本忠心耿耿，知道井本的陰謀之后卻義無反顧地撲向他。就在它撲向井本的.那一刻它明白了自己是為什么而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應該向蛋貓學習，像它一樣明確自己生命的意義，而不是碌碌無為，虛度美好的人生。

　　書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗。比如說出手和西塔她們兩個生命的意義是愛情，她們為了愛可以和國王井本去拼搏。仁風起是一個不完全人類，他比別人多了一雙翅膀，在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時候，他便立下決心，要解救人類，直到他面臨生命危險的時候也沒改變。他善良、正直、不怕危險，在他看來生命的意義是堅持。

　　最讓我感動的是仁教授，他年近八十，是一位十分聰明的科學家，他最初被陰險狡詐的國王井本欺騙，發明了最強的禽流感病毒H4N13，當他發現了國王的陰謀之后后悔不已，狡詐的井本很快就察覺了，他把任教授軟禁了起來。因為任教授掌握許多重要的信息于是井本對他進行嚴刑拷打，可仁教授為了人類卻默默忍受著。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的。

　　書中還有一些人為了名利而助紂為虐，像海闊他原本是一個善良可愛的小男孩，但是他立場不堅定，被井本蠱惑，與惡勢力為伍，最終走上了黑暗的道路。

　　生命是值得讓人尊敬的，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個人都應該明白自己生命的意義是什么，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當的行為上，這樣做是可恥的，是對生命的侮辱！這樣的生命是沒有價值的！

生命的意義作文9

　　生命的意義，在于成就，在于作為，在于結果？——好像，只有目光短淺的人才會這么認為。生命的意義，在于堅持正義。

　　在生命與正義的抉擇之間，無數人悲壯地放棄了生命。

　　屈原幼年勤奮好學，曾受楚懷王賞識，在他的努力下，楚國國力逐漸增強。后來他慘遭迫害，接連蒙受了流放、下囚等屈辱。當他心懷理想而無力回天，空有抱負而無法付諸行動之時，他毅然地選擇了以死明志。那一年，汨羅江因他的投河而閃爍，因正義被蒙蔽而怒騰。屈原寧可死，也不要讓自己清潔的靈魂沾染任何一滴世俗的污點。他走了，他，又回來了。

　　生命，在此刻顯得無足輕重。正義的光輝，瞬間照亮了整個世界。

　　哈姆雷特，虛幻又真實。“生存還是毀滅，這是個問題。”——是渾渾噩噩地生活，帶著慚愧，恥辱，還是與一切苦難憤然為敵？是昏昏睡去，還是大膽地去堅持正義？是垂垂老矣時無可挽回的悔意，還是年輕蓬勃的生命在此戛然而止？哈姆雷特，面對殺父的仇人和自己岌岌可危的處境，他選擇了正義，毅然地，堅決地替父親雪恥伸冤，最終死于毒箭之下。生命只有一次，正義，也只有一次。他倒下了，他，又站起來了。

　　生，被意氣的光芒刺傷了，掩蓋了，不見了。

　　選擇正義，并不意味著放棄生命；堅持正義，看似會失去太多，一旦猶豫了，卻又追悔莫及。

　　一件又一件不顧個人安危私利的救人事件，感動著潤澤著心靈。“最美老師”毫不猶豫地救學生，而忘記了自己可能受到的傷害。被推開的學生，善心極強的最美老師，無情地車禍，鮮紅的`血跡，他們組成了驚心動魄的畫面。把一切都置身之外，她眼中看到的，只有眼前幾個即將受傷的孩子。她推開學生的那一刻，車輪碾過的那一刻，世界上只剩下一束光，那光的名字，叫作正義，叫作愛。她摔倒了，受傷了，她，又笑了。

　　生命的價值，在于堅持正義。讓正義永恒，讓生命，永恒。