在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的身邊有特點的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

身邊有特點的人作文1

　　我們班有一個出名的"神算子"——徐坤，他就像神算子一般能掐會算。

　　周四下午語文課下課，我跑到他的`面前說："徐坤，你給我算算命吧！"原來我聽到有人說："唉，唉！我到徐坤那里算了一下命，你也去試一試吧！"徐坤見了就說："你把手伸過來給我看看。"我就乖乖的給他看了。我見他先摸了一會脈搏，再看了一下我的掌紋。"哇！"他大叫一聲。"你可以長壽而且你還很聰明呢！"我聽了高興極了！一蹦一跳地走了。一到下課，同學們就會紛紛涌過去找神算子算一算呢。

　　徐坤也是一個很厲害的"學者"，知識面很廣。有一次，徐坤皺眉頭地說："今天可能會下雨。"但是手機上顯示今天是晴天呀？我們疑惑不解便問："為什么呢！"他說："因為我螞蟻在搬家，墻上有水球，燕子在低飛。"不一會兒，手機上的天氣預報就變了，顯示出今天會下雨。我們看了，很吃驚，對他敬佩不已。

　　這就是我們班的"神算子。"

身邊有特點的人作文2

　　我身邊有很多有特點的人，但是以我的性格，最喜歡的人還是XXX。他比較愛運動，比如跑步，他在我們班里可是數一數二的。他上課認真學習，他一下課就放飛自我，在那里開心地蹦跶。一打上課鈴，他就像超音速飛機一樣飛進教室，并調整好狀態，認真上課，好好學習。他每一天的要求并不高，只要進步一點點就行了。

　　他在我們班有一個稱號，那就是運動健將。他大概每5秒能跑30多米吧，并且他性格開朗，愿意與別人交往。他每天都很早來上學，基本做到早睡早起，這就使他身體比較健康。雖然我比他晚睡晚起，但是我還是跑的比他快。

　　他還有一些缺點，比如他特別喜歡玩電子產品，所以導致眼睛有些近視。但我就不一樣了，眼睛好的很，但我并不是王婆賣瓜，自賣自夸，而是作了一個對比。

　　他的性格很好，他很開朗，并且知道自己在做啥，他會盡量把這件事做到最好。

　　總之，XXX是一個愛運動的人、一個愛學習的.人、一個開朗的人。

身邊有特點的人作文3

　　一提到看書，我馬上就想到了我們班的一位同學，他愛書可真是愛到頂了。

　　就拿今天的數學課來說，這位同學坐在第一排，可是，他竟然偷偷地把書藏在課桌里，悄悄地看了起來。數學老師發現了，突然拿起書本敲了敲他的桌子，“砰”一聲，他手中的書被嚇得掉到了地上。他還在發呆，就被老師“邀請”起來了，像趕鴨子一樣，趕到了教室最后面自我反省去了。

　　他不光在上課時愛看書，在下課時也喜歡看書，看到誰那兒有喜歡的書，小腦袋就伸過去了。

　　如果你不讓他看，他就會很生氣，用他的大鼻子指著你。我們班有一半以上的人都被他指過，包括我，大家都對付不了他。

　　他的頭異常堅硬，生氣時會用頭撞你，你的頭上肯定會長出一個“大紅包”。

　　他生氣時的'最后一招是尖叫，卯足勁對著你的耳朵一通亂叫，小臉憋得紅紅的，直到呼吸不暢才肯罷休，這時你的耳朵準會堅持不住，最后只能乖乖地和他共享一本課外書，哎，真拿他沒辦法。

　　這就是我們班的“小書蟲”，一個愛書如命的“小書蟲”。

身邊有特點的人作文4

　　我們班有個"小問號"，他總是愛問我們各種古怪的問題，沒錯，他就是我們班的張睿同學。

　　下課時，"小問號"愁眉苦臉地對我說："我有一個不會的數學難題，你能教教我嗎？"我吞吞吐吐地說："好……吧"。我仔細地看了看題，又把我腦子里的`思路詳細地給"小問號"解釋了一遍。"小問號"聽完之后，喜笑顏開地對我說："謝謝你，你真聰明。"

　　有一次，"小問號"來到我家里玩。他一到我家就這兒看看，那兒看看，似乎有許多問題。突然，"小問號"看到了我家那臺大鋼琴，便急忙地對我說："鋼琴的按鍵為什么能發出那么奇妙動聽的聲音？"我裝著才華橫溢的樣子說："因為鋼琴的后面有一些琴弦"。"小問號"又問我說："琴弦長什么樣子？"好吧，這個問題我也答不上來。他的問題可真多啊。

　　這就是我們班的"小問號"，你覺得他是不是很好問？

身邊有特點的人作文5

　　我們班有一位小吃貨，不管看見什么東西都很想吃。他就是我們班的金琛力。

　　金琛力有一個圓嘟嘟的胖臉蛋，而且還有一雙雪亮的眼睛和一個靈敏的鼻子。因為他只要看見一個吃的'或聞到一些香味，就馬上出現在有美食的地方。

　　我記得有一次，我到金琛力的家去吃飯，金琛力媽媽就燒了好多好吃的有：可樂雞翅，紅燒酸菜魚，綠豆湯，糖醋排骨……我吃了一些菜就飽了，可是金琛力好像怎么都吃不飽似的，津津有味得把所有菜都吃完了，不讓他吃還不善罷甘休，要是不讓他吃完，直接叫他去玩，他就會說他的口頭禪：“我永遠都不和你做朋友了！哼！”所以，我們必須要讓他吃得干干凈凈，金琛力吃飯好厲害呀！我要向他多多學習

　　后來，因為他吃的東西實在是太多了，他的肚子像吹氣球一樣一點點的變大了，他媽媽勸他少吃一點，可是金琛力他聽不進去，還是一直吃，他就從60斤變到75斤，從75斤變到了80斤，再從80斤變到了100斤。最后他聽進去了，開始減肥，從100斤變到了90斤。

　　這就是我們班的小吃貨呢！

身邊有特點的人作文6

　　“等等我，等等我”，每次我聽見這句話，我馬上就會想到我那能吃的表弟，他每次來我們家，都會吃特別多的東西。

　　他的眼睛非常大，所以他可以看見很遠的東西，有一次他看見了一座假山，可我一點也沒看見。嘴巴是他最大的特點，就因為那張大嘴，他才可以吃那么多東西，他的姐姐每次吃飯時，都會對他說：“你要少吃點啦，還要努力減肥了！”他的`耳朵很大，每次我叫他，他都可以聽見，而他叫我時，我有可能聽不見。

　　我和他都是在外婆家一起玩耍，一起長大的，也都是外婆養大的，他小時候吃的東西就比我多。現在，他的體重是我的兩倍，他非常笨重，每次我和他一起放學回家，我比他走得快，他總要讓我等等他，可是他走得好慢，但我一點也不嫌棄，因為他這樣非常可愛。

　　我這個表弟有一些缺點，但我還是很喜歡他，我真希望我們倆永遠在一起玩耍、學習。

身邊有特點的人作文7

　　我家大千世界，各種人物形形色色，有善良可愛的也有兇狠邪惡的，有無私奉獻也有奸詐騙人的，還有活潑可愛的小孩，樂觀自信的人，成熟穩重的工人，溫柔體貼的護士，總言而之每個人的性格特點的人，就是我的爺爺，你會問，為什么一定是爺爺呢，我告訴你我爺爺是一個電視控，說性格，爺爺是溫故而知親，特點是看戰爭片，你看，我爺爺又在看戰爭片了。

　　一個大早上，我被巨大的'聲音吵醒了，我仔細一聽今天是某年某月某日，今日主要內容有抗美援朝啊……我恍然大悟，哦爺爺在看戰爭片。我看了看電視上的鐘，才7點，我應該是9點才起來啊！我暈了。起早了2個小時。就在這巨大的戰爭片中了。

　　我吃完早飯之后，我去看了看爺爺，爺爺全神貫注地看著電視，眼眼閃著光。我走進了屋里，寫作業去了，我爺爺又開始看戰爭片了。唉！我又要在戰爭片中渡過了呵。

　　我出去玩了一會，就看見爺爺還在看。問他：“你還在看啊？”爺爺眼睛緊盯著電視，說：“是呀，是呀，別打擾我，耽誤我看電視！”說著，又沉浸在電視中了。

　　哎，爺爺真是一個電視迷呀！

身邊有特點的人作文8

　　她長著一雙亮晶晶的眼睛，像寶石一樣，下面有一個小小的鼻子，看起來非常可愛，還有一張嘟嘟櫻桃小嘴，旁邊是紅彤彤的`臉蛋，像甜甜的大蘋果，頭上披著長長的頭發，看起來非常美麗，這就是“熱心腸”。

　　說到這個“熱心腸”，我就情不自禁想到她以前樂于助人的時候。記得有一次中午，我們學校下起了狂風大雨，我們都在餐廳，當我狼吞虎咽地吃完飯后，突然發現我的衣服忘記帶了，這可怎么辦，下這么大雨，有點冷呢！

　　令我沒想到的是，這位“熱心腸”同學冒著大雨給我送來了衣服，還溫柔地對我說：“這次忘帶衣服沒關系，天氣這么冷，要多穿衣服保暖哦，快點來，快把衣服穿上吧！”看著她全身都被雨淋濕了，我的眼睛濕潤了，心里非常感動。

　　記得還有一次，我的早餐忘記帶了，她把她的早餐大部分都給我吃了，還甜甜地對我說：“你一定要慢點吃，小心被噎住了……”看著她樂于助人的樣子，我的心更暖和了。

　　怎么樣？這位“熱心腸”同學是不是很棒？誰想嘗嘗“甜”的味道？歡迎插班，親自體驗，“甜”不夠，不要錢！

身邊有特點的人作文9

　　我的哥哥是一個記憶力非常好的人。

　　有一次我和哥哥比賽，看我們背同一篇小古文誰先背完誰就贏了。這一篇古文非常長，差不多有一百二十六個字，一共六排。我們一開始背哥哥就直接把第一排和第二排背得滾瓜爛熟了，我還第一排也背不出來。我把前面3排背得了，哥哥居然背到了最后一排。我背完一共半個小時，哥哥只用了短短十三分鐘。我沒想到哥哥居然記憶力這么好，這么快就把一百多個字背完了，怪不得哥哥什么事情都記得。我們都忘記了的`事情哥哥還記得，幾年前的事哥哥也記得。

　　有一次，我、哥哥和媽媽一起去逛超市。在幾個星期前，媽媽說：“家里的食用鹽要沒有了，下一次逛超市一定要買食用鹽。”我們到了超市，里面商品琳瑯滿目。當我們買完了東西準備回家的時候，哥哥看見沒有買鹽，就提醒媽媽沒有買鹽，媽媽說：“買鹽，買鹽干什么？”哥哥說：“不是說家里沒有鹽了嗎？”媽媽突然愣了一下，仿佛想起來了。媽媽夸哥哥說：“你的記憶力真好。”

　　哥哥的記憶力無人能比。

身邊有特點的人作文10

　　我的一個朋友，他很愛吃零食。

　　每天，當他背著書包去學校時，都會走到樓下的小賣部里買包薯片或辣條邊吃邊走。只要口袋里有個子，都會去買。

　　同樣，放學回來，只要看見路邊有個小店，便會不由自主的去小店買包“x龍”牌的.辣條吃。這種辣條價格便宜，只要5毛錢。

　　他也很愛吃糖果，但因為吃的太多，蛀牙了。所以他的同學都叫他“大黑牙”。他的媽媽為了讓他不吃糖，總是把糖果藏在各個角落。可每次他都能嗅著糖的香氣找到糖果，并吃掉它。

　　他這么愛吃，當然也不會放過睡覺的時間。只要大人一不注意他，他就會把一包糖果或一包薯片放在枕頭底下，睡覺的時候吃。晚上11點多，他便會偷偷地從床上爬起來，打開臺燈，然后從枕頭下面拿出自己白天“儲存”的食物，吃掉以后，才放心地睡著。

　　他的口頭禪是：“我愛吃，我自豪”。

身邊有特點的人作文11

　　我們班有跳繩王、短跑王、毽子王，而我寫的是我們班出了名的長跑王，他就是人見人愛，花見花開，被稱為“永有力氣”的崔游泮同學。

　　在一節體育課上，朱老師在男生面前厲聲地說：“我們現在開始跑500米，請大家到跑道上準備。”說完男生像雨點一樣紛紛來到了跑道上，準備一次用腿來比賽的比賽。

　　只聽到哨聲，我們像賽車沖了出去，半圈到了，我依然是第一名。一圈半后，我們全班人減速了，我感覺自己快不行了。就在這時，“嗖”，我的鐵哥們，也是我們班的小黑豹——崔游泮同學他……他……居然加上了我一開始跑地速度，沖進了終點，遙遙領先了我們班的'所有男生。一到終點，全班女生都說：“崔游泮，你真是太厲害了，我好羨慕你喲！”我看著崔游泮心理很沮喪。崔游泮來到我身邊說：“這只是一次偶然，沒事的，下次努力！”

　　最后我倆鐵哥們過了開心的一天！

身邊有特點的人作文12

　　有人喜歡在綠茵場上揮灑汗水，有人喜歡在兵乓球桌前左右開弓，而林子祺是一位名副其實的籃球健將。

　　記得有一次，籃球比賽時，我們大家心里面都特別特別地緊張。只有那個“籃球健將”，看起來非常淡定，像什么事情都沒有發生似的，還擺出一副非常驕傲的姿勢。我有些擔心：“喂，別太驕傲了呀！”他還是用那種很自信的語氣回答我：“沒事！你就放心看我表演吧！”聽了這句話，我就更加的擔憂了。

　　“呼——”比賽的哨聲一陣又一陣地響了起來，比賽開始了！我們班的“籃球健將”大搖大擺地走進了籃球賽場，像只驕傲的“大白鵝”，我卻有一種不好的預感。果然，“籃球健將”連續投了好幾個球，都沒有進。

　　我急得直跺腳，他卻投來一個自信的'微笑，似乎在說：“別急，相信我。”這是他第六次準備投籃了，只見他一蹦三尺高，像一條從河里跳出來呼吸新鮮空氣的魚兒，手伸得像長臂猿的手一樣長，一下子將球送入了框中。“耶——”同學們的掌聲瞬間響了起來。

　　這場比賽我們贏了，林子祺果真是一個貨真價實的“籃球健將”呀！

身邊有特點的人作文13

　　我的爸爸戴著一副黑色鏡框的眼鏡，透過眼鏡片，可以看到他那炯炯有神的眼睛，他的鼻梁高高的。我的`爸爸打籃球可棒啦！真是球藝高超呢！

　　記得有一次，我和爸爸到籃球場打籃球。開始打籃球了，只見爸爸站在離籃筐幾米的地方，說：“萱萱，快來看我投籃。”我快速地跑了過去，爸爸把球撿起來，放在額頭前面，輕輕地用手一拋，腳輕輕地一跳，只聽“砰”一聲，球進了！下一個是三步跨籃。他把球放在胸前，快速地跨出三步，“一！二！三！”我興奮地喊道，球像箭一般飛向籃筐。“砰，砰，砰砰！”“球又進了！”我興奮極了。最后一項是運球，瞧，爸爸拿起球，飛快地跑了起來，只聽見“咚咚，砰砰，砰咚！”的聲音回蕩在籃球場上。再看他，邊拍球邊扭脖子，又皺了皺眉頭，忽然，他來了一個三百六十度旋轉，迅速地把球投進了籃筐。頓時，讓我目瞪口呆。

　　這就是我的爸爸，一個球藝高超的“籃球運動員”，我真佩服他！

身邊有特點的人作文14

　　我身邊有許多有特點的人，如：后代C羅：陳柏宇、幫人大使：徐若梵、開心鬼：何張義、小財童：劉天佑、戰事大王：何佩玲等人。其中我覺得機靈鬼弟弟最可愛。

　　機靈鬼弟弟有一雙小眼睛，高高的鼻梁、瓜子臉、小嘴巴，白白嫩嫩的皮膚可愛極了。

　　我與弟弟之間有許多事情。有的.是搞笑，有的是生氣的，有的是幽默的，還有的是單純的，其中有件事情在我的腦中流連忘返。

　　一次我跟他玩捉人游戲，我追著他。可是他一會兒往東跑，一會兒往西跑，又一會兒往東跳把我玩的團困轉。每當我要抓住他的時候，他總往旁邊一閃，讓我撲了個空。當我要發呆的時候，他總會先把我推倒然后再把我捉住，然后他就在旁邊哈哈大笑。

　　這弟弟真機靈啊！他真討人喜歡啊！

身邊有特點的人作文15

　　我們班有一個小問號——李震宇。

　　有一次科學課，老師正在講關于磁鐵的知識，老師還沒講幾句，他便滿懷激情的舉起手大聲地問道：“為什么指南的'是南極，指北的是北極呢？不是應該同極相斥，異極相吸嗎？”老師回答道：“我等會兒講。”此時，小問號心里有些失落。之后，老師回答小問號說：“因為地球其實也是一塊磁鐵，它有一些磁場能夠吸引住磁鐵，做實驗時我會講清楚的。”做實驗時，老師提出了幾個問題，其中一個問題是這樣的：一個長條形的磁鐵，把它摔碎后仍然有兩個磁極對嗎？同學們開始了思考，有人說：“對！”有人說：“不對！”。但是都說不出一個所以然來。過了一會兒，老師公布了答案：“這道題其實是對的。”小問號有點不明白這是為什么，便又問道：“老師，磁鐵摔碎后，一半是南極，一半是北極，為什么還會有兩個磁極呢？”老師覺得有些煩了，就沒有理會他。小問號百思不得其解，如百爪撓心一般坐立不安起來。

　　這就是我們班的小問號，心中有疑問就一定要搞清楚，否則內心就無法平靜。他這種強烈的求知欲推動著他不斷地努力獲取新的知識，能夠幫助他不斷地進步，值得我們好好學習。

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