在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學校的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校的作文1

　　學校換了多個保安，我印象最深的有五個。

　　親切的保安——

　　他孫女都有了,我們都叫他老公公。他矮矮的，和我差不多高；聲音不響，喉嚨有些沙啞；眼睛不大，總笑瞇瞇的。我一直晚回家，每天一放學，我就背著書包，蹦蹦跳跳地跑到傳達室老公公面前，喊了一聲：“老——公——公——”他也親切地撫摸著我的頭道：“哎。”他對我很好，我們經常在一起畫畫，聊天，笑呵呵的，和他在一起，覺得好親切。可現在，他走了。

　　不稱職的保安——

　　舊的走了，新的接班。這不，又來了一個，是個年輕的小伙子。我超討厭他！上學放學，經常看到他坐在傳達室里，把一只腳翹起在桌子上，另一只腳放在這只腳上，吊兒郎當的，哼著調，還不停地打響指。學校門口堵車了，他也不管。還一天到晚叫我“小鬼”，你才鬼嘞！可能是工作不佳，消失了。

　　稱職的保安——

　　保安肯定有稱職的`。比如他，整天一臉嚴肅，似乎從來不曾笑過。頭發有點禿，有點“葛優”。雖然丑了點兒，但工作還是不錯。那天，我們去實驗初中參加小品比賽。我這人吧，經不起凍，表演服很單薄，我感冒了，有些發燒。堅持到比賽結束，承受不住了，媽媽就接我回了家。走到了學校門口，保安不讓我們出去，說要出門證。媽媽急了：“孩子發燒發得厲害，要什么出門證啦？我是她媽媽呀！”“那也不行，這是學校的規定。我要照辦！”他有些不近人情，卻體現出他稱職。

　　干涉自由的保安——

　　這是我最討厭的保安。那是夏天，體育課后，同學們大汗淋漓。我請朱心宜吃“碎碎冰”，爽！我倆站在學校門口快樂地吸著，保安破壞了我們的情調，兇巴巴地對我們喊：“把這我去丟掉！”他的眼睛瞄向那邊的垃圾桶。我真想反抗，但我有這個心，沒這個膽。我們緩緩地走向垃圾桶，依依不舍地把“碎碎冰”送入了“地獄”。恨死這個保安了。

　　幼稚的保安——

　　這保安幼稚到家了，還把我當三歲小孩子。那天，天色已晚，保安從傳達室走了出來，踱步到我身邊：“媽媽還沒來啊？”我懶得理他，粗粗地說了一聲：“沒有。”“喲，你爸爸媽媽都不要你了喲！”拜托，大哥，我已經六年級了！用不著說這種話吧？！我是矮了一點，但再矮也會像三年級的吧？不，三歲！現在不是我幼稚，而是你幼稚！

學校的作文2

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，掛歷上的日期已變成20xx年了。現在的學校比起過去，可以說得上是脫胎換骨了。

　　走進校門，我立刻被美麗的景色陶醉。學校教室的屋頂是白色的，像銀子一樣閃閃發光，墻壁像象牙一樣光滑，像翡翠一樣碧綠。啊！好象月宮里的瓊樓玉宇搬到了人間。一排排銀杏樹印入眼簾。一棵棵長青樹，環繞著整個校園，幾個自動護花機器人，在五顏六色的花臺邊護理著花叢。

　　穿過樹林，眼前呈現一個小平臺，上面有一個電子屏幕。我用電子筆寫上“辦公室”三個字，平臺就彈出一只機械手，把我送到辦公室門前，緊閉的玻璃門便自動打開了，人進門后，門又自動關閉了。學校的校長接待了我。當我說明來意后，校長熱情地說：“歡迎你，你對什么感興趣，請盡管問。”

　　透過校長辦公室的玻璃門，我看到外間每個老師的辦公桌上都有一只鐵手臂，便問：“校長，這是什么？用來做什么的？”校長微笑著說：“這是機械手，是用來替老師批改作業的`。老師把作業題放在桌子上，然后按下桌上那兩個紅綠鍵鈕，機械手通過電子掃描判斷正誤后，就可以批改好作業。”我回答到：“哦，這樣，老師就輕松多了，真不錯！”接著，我又問：“教室是用什么材料做的？為什么像銀子一樣閃閃發光呢？”校長介紹到：“教室是用一種特殊的膠合材料做的。至于外墻嘛，用的涂料很奇妙，它不光好看、光滑，還像大理石一樣堅固呢。要弄清楚這一點，我請你先到教室里看看。”這時，正是盛夏天氣，可我覺得教室里很涼爽，我注意到室內墻壁上有很多微小的孔。校長看出我的心思，便說：“這些小孔有三種用途：一是通風換氣，二是自動調節室內溫度，三是吸去灰塵，它把灰塵吸去，收集起來，通過與其它材料混合，就造成了你看見的教室外墻上那種像象牙一樣光滑的涂料。”我聽后贊不絕口：“這真是神奇的發明啊！”隨后，校長還帶我參觀了教室內的水晶體屏幕黑板、師生雙向式自動錄音機、太陽能電池板的燈光設備、電子書架、多功能課桌等。

　　正當我浮想聯翩的時候，一陣鬧鐘聲吵醒了我。啊，原來是一場夢！不過，我相信，未來的學校一定是很神奇，未來的我們一定會更幸福！

學校的作文3

各位同學，各位老師：

　　綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當你跨進巾山實驗小學的校門時，你想過了嗎？你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。

　　我們巾山實驗小學，是臨海市區最新建造、最美麗的學校之一。

　　讓我們把目光掃向整個學校，每一個角落都洋溢著濃厚的學習氛圍。寬敝明亮的教學樓，培養實踐能力的綜合樓，溫馨如家的宿舍樓、食堂等建筑緊緊相連，為我們的學習和生活提供了保障，走進校門，兩只比翼雙飛的天鵝的雕塑，構筑了積極向上的校園氛圍；嶄新的塑膠跑道，球場，綠色的運動場，是我們鍛煉身體的、休閑娛樂的陳地；豐富的多媒體設備、現代教育技術設施為我們提供了先進的教學手段；整潔的校園、美麗的花壇讓我們爽心悅目。

　　學校為我們創造了這么好的學習和生活的環境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時的`一舉一動，你是否做到了保護、保持這美好的環境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區衛生的情況嗎？你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎？你有過打開學校的自來水籠頭，而沒有及時關上嗎？你有過為把我們巾山實驗小學建成優美的“學園、樂園、花園”提一個建議，出一個點子嗎？

　　同學們，要把我們學校建成一個花園式的綠色學校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環保活動，培養環保素養，人人爭做環保衛士。不要把它想象成很大的事情，環保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情；當你記得及時關燈，不浪費用電；當你用好水籠頭能及時關掉，而不讓水白白流掉；當你下課、活動時能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經在做著環保衛士應該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實都能做到，但可能我們同學以前都是沒有去仔細面對和想過的。

　　當然，爭做環保衛士，我們的目光還要看得更遠。一節小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水；一棵樹一年產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋需要經過400年才可能被完全分解掉；對于這些環保的知識，你了解嗎？我們在工作、學習、生活的各個領域，都要用環保的眼光來看發展，用環保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環保的地球。

學校的作文4

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

　　還記得當我們第一次踏進學校的大門，懷著對您的好奇之心開始了我們的學習生活。這六年來，您就像一位母親一樣，細心呵護著我們，讓我們在您的懷抱中健康快樂的成長。

　　在母校的生活多像一首首優美的樂曲。這些樂曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優美的旋律。

　　回顧這六年的學習歷程，我們的每一點知識，都是您的心血與汗水凝聚起來的；我們的每一點成績，都是您幫助和教誨的結晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個腳印地學習，您教我們真知，教我們怎樣做人……

　　清晨，您為了使我們身強體壯，讓我們做操。夏天的中午，您為了我們下午上課更加有精神，讓我們睡午覺……在這六年中，那寬大的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的`老師……都給我留下了不可磨滅的印象。

　　雖然我們面對的是中學的大門，但是我們會永遠牢記您對我們的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強不息的巨浪！聽一聽低年級同學勤奮學習、不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強不息開拓奮進的精神，我們明白自己肩上的責任——刻苦學習，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！

　　真的，快與您離別了！懷念早上風風火火地趕時間上學，就這么從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間十分倚在走廊的欄桿上眺望，看新同學那陌生的背影，看同樣陌生的一片云……懷念老師拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。還懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。就讓時間將一切悄然縫合，在我們離別之前，在我們尚未追憶之前。

　　彩虹獻給藍天，春雨奉獻給大地，母校將畢生的精力奉獻給了我們，未來也將問候您，感知過無數個平凡，最深的是老師您那顆不平凡的心。我不會辜負老們對我的希望，我會用我最優異的成績來報答你們的。

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，交給我們知識的老師！再見了，哺育我們成長的母校！

學校的作文5

　　四周，還有各種不知名的花點綴在青綠的草叢里，它們爭奇斗艷，各顯豐姿，白的似雪，粉的似霞，紅的似血特別是跑道邊上的那幾棵依依多情的楊柳，一陣風吹來，柳枝就會隨風舞動，這時，你一定會想起大詩人賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

　　我們的學校位于雄偉的八面山腳，“東方好萊塢”影視城旁，她創辦于1919年，已經走過了89個春秋。學校現有48個教學班，學生2246名。全校有教職員工142名，這里名師薈萃，有省名師培養對象1名，金華市名師培養對象2名，金華市教壇新秀3名，東陽市級以上教壇新秀14名，是橫店鎮的歷史名校。

　　在校門口，“橫店鎮中心小學”這幾個流金大字在太陽下閃爍著迷離的光茫，繞過雄偉的行政樓，你一定會眼睛一亮，在宏偉壯觀的體育館內有許多籃球，說起籃球，我可要告訴你，籃球教育是我們學校的一大特色的，學校對我們的要求是“學習成績合格，五項智能拓展，人人會打籃球”。我們學校曾在金華市校籃球賽中獲女子團體第一名，男子第三名。在俱樂部發展中以籃球俱樂部為龍頭，20xx年爭創成功為金華市籃球傳統學校，已成功舉辦了兩屆金華市體育傳統學校籃球賽及浙江省首屆健美操比賽。幾年來，我們學校的校籃球隊已獲獎無數。

　　走過體育館，我們就可以看見一個寬敞的大操場，占地30多畝，400米的塑膠跑道的標準田徑場，彩虹看臺、攬勝亭、綠化帶都為操場增添了許多風采，特別是跑道邊上的那幾棵依依多情的楊柳，一陣風吹來，柳枝就會隨風舞動，這時，你一定會想起大詩人賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

　　再向西走，你就可以看見我們美麗明亮的教學樓，紅色的瓦、粉色的墻和周圍的花花草草構成一幅美麗絕倫的`風景畫。在每幢教學樓之間連著通道，就像三位好朋友手拉著手。每幢教學樓的中間，都有兩個大花壇，花壇中間有一棵大雪松，高約5米，它像哨兵一樣守衛著學校。四周，還有各種不知名的花點綴在青綠的草叢里，它們爭奇斗艷，各顯豐姿，白的似雪，粉的似霞，紅的似血......再走過去，我們就可以看到幾十根奇特的竹子，它們圍繞在一起，名字叫“兄弟竹”它象征著朋友之間的美好友情，教育我們同學之間要團結友愛。

　　愿我們的學校，在素質教育的陽光下，綻放出更加鮮艷的花朵，愿我們的學校明天更加輝煌！

學校的作文6

　　坐上多啦A夢的時光機，讓我們來到20xx年，一起來參觀我們的超級學校吧！

　　一、減負超輕松 “小小沙粒多么美麗，小小沙粒多么靈氣……”我一邊哼著校歌，一邊蹦達著上學去了。

　　“啥？書包那么重，你還蹦得起來？哥們你也太老套了吧！現在是20xx年，可不是20xx年。大家都用學校發的教材芯片了，芯片只要插入課桌的微型讀卡機里，進行掃描就OK啦。想讀課外書的話，只需要把課桌開啟電腦式觸摸屏搜索，就能盡情閱讀了。一句話，課桌就像一臺小電腦。”

　　二、變形超炫酷 “哇噻！”咦，怎么了？原來咱們的教室能變形呀！只見講臺上安裝了一個人工智能的電子課表！老師上的哪門課，只用按一下對應的按鈕，教室就自動變形了。

　　“叮當，叮當”上課鈴響了，班上一陣歡呼。啊！原來是上體育課呀！鄭老師走了進來，按下了寫著“體育”的按鈕，“哐當”磁懸浮的底部使教室上升，在上升時，講臺移到了角落，并自動彈出體育用具的那一格，最后教室變成了一個小操場！鄭老師取出了一些體育用具給我們使用。

　　但是大家不用擔心掉下去，因為課桌腿組裝成了護欄，桌面降了下去，翻了一個面兒。也不用擔心教室夾在中間，一出去，其它教室就倒塌了，因為每個教室都是獨立的。

　　三、魔筆超時尚 教室能變形，課桌像電腦。可是隱隱約約地覺得，好像少了什么。啊！原來還少了筆。是呀！如果還拿鉛筆、鋼筆在屏幕上畫，那還得了！(原創投稿 )

　　于是，學校還給每位學生配了一支魔筆。這支魔筆魔在哪兒呢？原來魔筆在筆的末端有一個小型投影儀，還是觸摸式的，在屏幕上面可以選擇哪種筆，然后再調節筆大小、顏色、深淺、手感呢！這樣不僅節約紙張，還很有趣吧！

　　四、運動超好玩 “運動使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。”運動運動，雖然我們有了一個學校的大操場，教室變的`小操場，但萬一下雨怎么辦？哈哈，這可難不到咱們的“超級學校”。下雨時既不用修一個底層操場避雨，也不用在小型操場上安裝雨蓬。原來，這個大救星，就是健身房呀！

　　注意了，這可不是普通的健身房。你先進入房間，選好一種器材，然后按下門上寫著“聲控場景”的按鈕。接著，你就可以用語音控制說出你想看什么、聽什么……它就會變成一個半圓形的電影廳。

　　如果你選的場景是草地，正好你在跑步機上，那你的頭頂就是一片蔚藍的天空，你的腳下就是一望無際的綠地，你就盡情的在草原上奔馳吧！

　　看吧！超級學校，樣樣都超級吧！你們期待來超級學校嗎？

學校的作文7

　　南豐小學是我的母校，但是學校某些管理上的缺陷是有待改進的。我作為南豐小學的一名學生，要給我的學校提一些需要改進的地方。

　　1、在下午，有些同學喜歡從外面買來零食，帶到學校里來吃。對于這一點，我們的執勤同學卻毫不知情。每一次，要么就是“走后門”，明目張膽帶進去是因為有本班同學在執勤。而另一些就是鉆空子，陳執勤同學不備的時候，偷偷帶進去。因此，我認為學校應該加大執勤的力度，用幾名同學封鎖校門口，防止那些流出去的同學把零食帶到學校里來。

　　2、還有一點就是下午放學的時候，有很多家長會堵在校門口，說要找自己的孩子，有些時候我們干完之日的一些同學也會被委托去找人。如果沒有的話，也會被擠在人群里很難出去。盡管如此，我們的保安先生蹲在門衛的`房間里，無論如何也不出來管管。這是不好的。如果門衛能夠出來管管，那就不會很亂了。

　　3、有些同學在聽一些學校領導講話的時候總是抱怨講話的內容是“正確的廢話”，是因為講話的時候總是不直奔主題，喜歡繞很大的圈子。如果學校領導在講話的時候直奔主題，就不會發生這種狀況了。而且學校領導要多開展一些實際活動，比如多搞一些安全演習，經常抽查一下我們學生對于安全的了解等等，這樣我們的學校就會越來越好，就會吸引更多的人來到我們學校，我們的學校也會獲得很多的榮譽。

　　4、升校旗儀式中的“我成長在校旗下”演講，很多同學的演講都模塊化了。我們總是聽不進去演講同學的一些榮譽和愛好。希望學校在布置演講同學的時候一定要提醒這位同學，不要和其他的同學一樣，要有新意。這樣，升旗儀式就會變得更好。 www.aidisheng.net

　　5、我覺得最應該改進一下的地方就是中午一、二年級同學吃完營養午餐后的管理問題。現在臨近期末考試，我們都在抓緊時間復習，爭取考得一個好成績。但一二年級同學吃完飯后總是會在樓道內大吵大鬧，影響到了我們的學習。所以，我認為應該讓一二年級同學吃完飯后愿意活動的在操場上活動一下，不愿意活動的要靜悄悄地進入休息室，以免打擾我們學習。

　　這就是我認為母校需要改進的一些地方。祝愿母校越辦越好！

學校的作文8

　　假如你來到我們的學校－－XX縣第二中學，你會發現，我們這個學校一年四季總是綠色的，它給你第一感覺就是“好綠呀！”

　　春天，春風吹來，校園里一片嫩綠，一棵棵松樹重新煥發出綠的色彩，挺拔蒼翠，就如哨兵守護著校園的安寧。那毛茸茸的嫩葉搖擺著，好像無數只熱情的小手，向你招手致意，其他樹兒也都穿上了綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠春風，翩翩舞著婆娑倩影，把校園點綴得蓬勃生輝，與少年朝氣的臉龐互相輝映。

　　夏天，艷陽高照，校園里是一片深綠，茂密的梧桐樹伸出密密麻麻的枝葉，給我們活動的場所撐開了一把把巨傘，遮住了驕陽，給運動的學子帶來些許陰涼。花園里，百草豐茂，藤本植物蜿蜒盤旋，綠茵茵的，遮蓋在花壇回廊之上，幽深秀麗，是學生們求知討論的理想場所，陽光透過茂密的枝葉，照在他們稚氣的臉上，他們時而朗誦，時而靜思，充滿著對知識的渴望。

　　假如說春夏的校園綠的蓬勃、嫵媚，那么秋冬的校園則綠的深沉、蒼勁。當秋風吹來的時候，草木枯黃，滿地的樹葉吹卷著，樹上幾片伶仃葉子隨風搖曳，不忍離開棲息的枝干，仍然在做生命地堅守。嚴霜來襲，塔松就像一位頂天立地的戰士，一動不動，呈現一副不愿屈服的倔強，依然綠得通透。還有那些“S”型的小矮松，它們簇擁著，相互偎依著共抗嚴霜，它們是花園最后的綠者，也是寂寥校園最后的點綴。

　　嚴冬降臨，整個校園的綠色便集中在那幾十株傲然挺立的松樹上，你會情不自禁的想起“歲寒然后知松柏之后凋也”的贊句。也許有人會嫌這時的`綠色太少了，但是當你在冰雪中看到那松樹蒼綠的松針時，難道你就不覺得溫暖和有希望了嗎？難道你不覺得盡管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？

　　我們的校園無論春夏秋冬都是綠的，然而，最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的甘露，接受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。

　　啊！好一片綠色的世界啊！

學校的作文9

　　如果有人問起心中的學校應該是什么樣，可能有的人會說它應該具有古典風味，有的人會說最好能夠教授魔法，但我心目中的學校是充滿科幻感的。

　　進入學校，我發現門口的保安不見了，變成了機器人，它對所有要進入的人說：“請出示身份卡。”把卡交給它后，它掃了掃，核實了我的身份信息，說：“歡迎您的到來。”我便進入了校園。

　　我們的校園是由四大區組成的，分別是生態區、學習區、生活區、運動區。生態區里有各種動植物，可以在生物課上進行觀察和研究。最神奇的一點就是它里面有臺克隆機，無論什么動物或者植物，它都可以克隆出來，這樣我們就可以看到已經滅絕的動物，兇猛的劍齒虎、高大的長毛象、呆萌的渡渡鳥……一一展示在我們面前。

　　學習區里有1000層的教學樓，由于實在是太高了，所以必須要利用最新的空間傳送技術，只要在門口的機器上輸入身份卡，一秒鐘就可以把你傳送到教室里。學習區還有一個圖書館，因為里面的書藏得太多了，一本一本找起來實在是太麻煩了，所以這里設置了送書機器人，只要說出你要哪本書，它就可以在幾秒內給你拿過來。

　　生活區是最大的，由于我們的學校是住校制，所以那里有宿舍，而且有古典風格、科技風格、太空風格供大家選擇。生活區里還有食堂森林，花草樹木、甚至是泥土都是用食物做的。同學們拿起托盤，自由地尋找自己喜歡吃的食材。

　　運動區里有全息跑步機，可以在你的周圍投射全息影像，讓你好像是在森林或者是湖泊里跑步，這樣就會更有意思了；0重力室讓你體驗太空漫步的奇妙感覺，深海潛水器可以讓你到深海去探索奧秘。

　　我們的教室有5臺全息投影儀，可以配合老師上課，老師的手一指，再說出地名，全息投影儀就會將我們的教室變成哪個地方，我們就可以在教室里面，探訪課文里的'那些神奇景觀了。教室里還有一個更神奇的工具，叫做全息人像3D投影儀，一旦哪個同學有事請假，我們就可以用3D投影儀把他的影像投在教室里，這樣他就算在家里，也不會缺課。我們的教室里沒有普通的凳子，在那里，每個人都會去書包柜里拿起一個全息椅子，再戴上VR眼鏡，選擇一個自己喜歡的老師的形象，這樣上課就更有趣了。

　　這就是我心中的科幻學校，我要通過自己的努力，把它造出來。

學校的作文10

　　家是什么？在我的印象中家是寧靜的，可以甜甜的入睡；家是美麗的，有著自己所喜愛的一切；家是溫馨的，到處都有歡聲笑語。這是家，但它更像學校。清晨教學樓披上了一層燦爛的陽光，同學們在教室里書聲瑯瑯；晚上教學樓頂著靜謐的夜空，同學們在教室里專心致志的晚自修；熄燈后，徐徐的風伴著我們甜甜地入睡。這就是我的學校——澤國二中。

　　邁進學校大門，所能看見的是一個大圓弧。兩邊的花壇是植物的樂園。正值春季，陽光普照大地，植物正吸收著所有的光澤綻放出自己最美麗的一面。初春時節，在細雨洗刷之后空氣的清新吸引著我出去走走，漫步在石板鋪成的小路上，最吸引人的是那一株株沒有綠葉卻有著滿樹肥實碩大的玉蘭花樹。這一樹尖尖俏俏的花朵，就像一盞盞琉璃燈掛在枝頭。都說話有了綠葉的襯托才會更加美麗，打著一樹的花卻因為沒有了綠葉顯得更加純潔美麗微風吹動著花瓣，就像在跟人玩耍，既有童真又有青春的活力。這兒的同學何嘗不是呢？情人心脾的花香給人好心情，同學們蹦跳著，嘻哈著，笑著。這個學校給了他們歡樂。遠點的玉蘭花是白色的.，近點的玉蘭花粉紅色的。粉粉紅紅，紅紅粉粉，層層疊疊，花是好強的，他們不甘落后于人，才更加努力的開花，定要這里繁花似錦。就像這兒的學子，在一次次考試中，拼搏向上，奮勇向前，為了班級也為了自己綻放出最美麗的一面。

　　走上圓弧，抬頭就可看見一塊塊金黃色的獎牌。這是我校多年來努力地結果，。我校還是國家級綠色學校，到處可以看到綠色。綠樹吸收二氧化碳，釋放氧氣，默默的奉獻著。這時，便覺得我們又是幸運的。我們的老師像綠樹一樣默默的奉獻著。他們一心一意的備課，認認真真上課，把他們的只是盡可能的傳授給我們。他們帶我們像孩子一般，我們是不是應該好好學習呢？

　　走在廊上，紫藤蘿花掉在我的衣服上。抬頭看見她的枝條如頭發般垂下，那一串串如紫葡萄一般的花垂著，風吹著她搖曳，耳邊已有了悅耳的音樂。令人陶醉的花香讓我想起了剛入學那會令我印象深刻的就是他了。或許一年后我們又該輕輕地走了，就像我們輕輕的來。它終將離我們而去。但英國有句諺語說：“心靈不在他生活的地方，但在他所愛的地方。”呈現在把他牢牢記在心中，他日回憶時有一個完整的，溫馨的家的形象浮現在眼前。現在所能做的是要好好珍惜時間，努力學習，回報母校。

學校的作文11

　　“叮咚，叮咚咚”音樂鐘響了，我揉了揉眼睛，七點五十分了。

　　“哎呀!”我一下子從床上彈了起來，“要遲到了!”我手忙腳亂地穿好衣服，洗漱，從桌子上抓起面包，又喝了半瓶牛奶，一面從鞋柜上拿出鞋子穿在腳上，一面吃著面包，匆匆忙忙地跑出了家門。

　　今天，我的一位好朋友小雪約我上午八點去參觀她們的“太空學校”。我上了電子車，車如同箭一般地往八十公里以外的另一個城市開去。五分鐘后，終于到達了目的地。小雪正在學校門口等我。在學校門衛處，電子門衛檢驗了我們的指紋，并做了記錄。

　　我們乘電梯來到了四年級的教室。今天是興趣班的作文課。只見教室里窗明幾凈。二十多位同學端正地坐在自己的座位上，每人一臺電腦，取代黑板的是大大的屏幕。

　　“上你們作文課的老師在哪呢?”我向小雪提出了疑問。

　　“我們沒安排老師來上課，”小雪神秘兮兮地看著我“上我們作文課的是智能機器人，上課時看屏幕就行了。”

　　我睜大了眼睛，吃驚地問：“怎么這么先進啊!我們現在作文班胡老師還用一般的電腦教學呢!”

　　“你們落后著呢!我們可是太空學校!”小雪得意洋洋地說。

　　“我們沒有大屏幕，每次下課，我們胡老師都要自己把黑板上的屏幕卷起來。小雪，下次我帶我們胡老師來參觀一下，也讓他見識見識太空學校!”

　　“好啊!我讓我們智能校長親自去把你們胡老師接來!”小雪神采飛揚。

　　“后面來的`兩位同學，請不要說話，立即回到座位，開始上課。”智能老師發話了。我們趕緊找好了座位。……

　　終于，下課了。我跟著小雪來到了太空學校的最高層頂樓??太空田園。只見。遠遠望去一畦畦的營養土上覆蓋著碧綠的各類蔬菜，各種顏色的辣椒和西紅柿，金黃的玉米，巨大的冬瓜，小小的迷你南瓜……好一派一片田園風光。

　　一位戴著鴨舌帽的人遠遠地起來，小雪說：“你來認識一下，我們學校的總裁胡老師。”

　　他向我們招了招手，并拿下了帽子，我驚呆了：這不是我們作文班的胡老師嗎?他什么時候來太空學校做起總裁啦?

　　我看著胡老師笑了。

學校的作文12

　　我們班有一個稍胖的女生，名叫累玥（化名）。總是掛著一張笑臉，兩側扎著小辮子。她很愛看書，有時候看見別人手里捧著一本她沒有看過的書，那可就要打破沙鍋問到底了；或者想盡千方百計把書借到手。雖然我對她其它方面不是非常了解，但我敢肯定，她對書可是喜歡到了極點。愛書程度不可低估哦！記得五年級的時候，我買了一本新書，課間休息時間，我正津津有味的欣賞著。不知什么時候累玥站在我旁邊，她沖我狡猾的笑了笑。我知道她會使出渾身解數來借這一本書，立刻把書塞進抽屜里。這樣有趣的書，我才舍不得借給她呢！尤其是她這種有借無還的人。

　　為什么這樣說呢？有一次我去她家，到書房一看，就一目了然了：光她的書就裝了一柜子，。我有些吃驚，便問到：這都是你的嗎？不！這里至少有五分之一是我借的。她干脆的`說道。我想你這些書應該不是最近借的吧！至少應該有兩個月了。豈止兩個月，兩年的都有！

　　她這一說，把我弄得啞口無言。可想而知，她善良的表面背后會有多陰險我可得好好提防呀，以免我的寶貝書落入她的魔掌，不然就猶如肉包子打狗有去無回了。我說這話可不是說的好玩兒的，不采取行動，三下五去二，你的寶貝書就莫名奇妙的飛了。好！言歸正傳！喂！干嘛？我假裝問道。借書？呃哼！她把眉毛動了一下。事先提醒你，這本書可能會令你大失所望哦！我說。內容不精采，有打錯別字的現象，太哆嗦幾乎說盡了壞話，實際上本書再好看過了。既然如此，你干嘛還看，而且好像內容很有趣的。我早知道她會這樣說，所以我已經把最好的回答提到了嗓子眼兒，馬上說：這書有一幅圖畫畫得有點漂亮，其它的都不好看。其實這本書上根本沒有圖案，我又騙她。百聞不如一見！給我看看。她還賴在這兒不肯走。

　　我也沒招了，便說：算了，算了！改天借你，還不行嗎？說著準備把書收進書包。她見勢不妙，笑呵呵地說：我做事很迅速的，三天，就三天，保證奉還！趁我不備，搶過書，說了聲：謝啦！便甩甩辮子就走了。啊？三天？是三個月吧天知道！

學校的作文13

　　雖然我家不是很美；學校是我們非常熟悉的地方；學校，我們共同學習的地方，學校，我們共同學的地方；學校使我們一起生活的地方；學校是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

　　“明禮善行，德潤人生”。這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。

　　一踏進大門，一個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的學校，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

　　沿著左邊的樓梯往上走，你就會發現，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

　　于是，三步并作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個學校，裝飾著美麗的.學校，令無限風光的學校里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……

　　這就是承載了我小學年的無數快樂與夢想，眼淚與憂傷的學校，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培養了一代又一代的學生。這樣美麗的學校怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？

學校的作文14

　　大榕樹是常見的，但我卻覺得比珍貴的樹木要好，要使人尊重，特別是我們學校門前的三棵大榕樹。不管是曖和的春天，炎熱的夏日，涼爽的秋季，或者是寒風刺骨的冬天，它總是四季常綠，像一把撐開的綠絨大傘，更像一位和藹可親的老師。當你走進我們的校園時，首先看到的一定是那三棵高大粗壯的大榕樹。樹中的紋路，成了榕樹臉上的微笑，它好像在說：“同學們早，讓我們用一種美好的心情來面對新的.課程吧！”

　　春天，草木花兒都抽出了新的枝芽。當然榕樹也不甘示弱，拼命地使勁兒地冒出小芽，顏色綠綠的，嫩嫩的，真可愛。在溫暖的陽光下，靜靜地傾聽人們的贊美。

　　轉眼間，炎熱的夏天來了。火辣辣的陽光照得很刺眼，但是大榕樹卻要忍著熱，忍著曬，頂著酷暑給同學們撐起一片蔭涼的世界，讓同學們的課間有了“老師，雪飛已經沒有爸爸了，她怎么寫呀？”我聽了，再也忍不住，哭著跑出了教室，伏在榕樹身上痛哭流涕。震耳的聲音猛烈地撞擊著我的心扉——“雪飛已經沒有爸爸了……雪飛已經沒有爸爸了……”

　　漸漸地，我停止了哭泣，感覺好像有人在我身邊。我扭過頭，發現周老師就站在我身后。他靜靜地望著面前這一排隨風搖曳的小榕樹。良久，他拍了拍我的肩膀，問：“你知道這些榕樹是怎樣生長的嗎？”我茫然地搖了搖頭。周老師望了望我，說：“這些榕樹其實是從一棵大榕樹上剪下來的一根根樹枝，對它們進行培植，等樹枝長出了根，就成了樹苗，樹苗漸漸就長成了大榕樹。”他頓了頓，接著說，“一根榕樹枝被從一棵大樹上剪下來，就好像一個人離開了自己最親的人。榕樹都能從一根樹枝長成一棵樹苗，再長成一棵大樹，而你，一個人，為什么不能像榕樹一樣，化悲痛為力量，重新振作起來，堅強地活下去呢……”我聽了，重新抬起頭，感覺天空好藍好藍，好高好高。榕樹上的一只小鳥似乎也在為我的振作而歌唱！

　　如今，榕樹都已經有兩層教學樓那般高了，而我也已經離開母校。可是，對榕樹的那一份濃濃的情，永遠銘刻在我心靈最深處！

學校的作文15

　　我愛我校，因為它的美麗；我愛我校，因為它的新奇；我愛我校，更是因為它有這我童年的夢想、美好與快樂。

　　回想，剛剛來到這個當時是神秘而現在是充滿生機的大家庭時，心中到底是什么味道呢？是羞澀？是高興？還是留念——留念一起度過6年時光的小學同學？它是一種無法用言語表達的感情。

　　現在，我已經在這個嶄新的校園里生活了幾個月了，我認識了同學，認識了老師，認識了這個學校。它不僅僅是我學習、生活的地方，它已經成為了我生命中不可缺少的一部分了。學校，是我學習的空間；學校，是我交友的平臺；學校，也是使我思想成熟的稻田。它讓我在緊張的學習生活中放松下來，它也讓我從目不識丁[注: 連最普通的“丁”字也不認識。形容一個字也不認得。]的、對凡事都似懂非懂[注: 好象懂，又好象不懂。]的孩子變成了一個明白許多的道理的“大人”了，它還讓我走出孕育我的暖房，迎接新生活！

　　我夢想中的學校，不需要太華麗，不需要太奢侈，只要有著青春的步伐，只要有著快樂的舞步，只要有著對夢想的追求，這就是我一生中最美好的向往。百年的名校，百年的歡樂。百年的名校養育了千百個出色的學子，百年的名校培養了千百個祖國的棟梁。學校的好壞

　　不在于它的年代有多么久遠，學校的好壞不在于它的`教學，在我的心中，只要每一個老師都以百分之百的愛對待學生，每一個學生都以百分之百的熱情對待老師，每一位師生都以百分之百的激情來對待學校，并每一個人都相信自己是最棒的，對自己有著絕對的信心，那么這就是一所名校。看啊！我們的學校不正是這樣的一所學校嗎？以自己的榮譽作為班級的榮譽，以班級的榮譽作為學校的榮譽，這就是我們每一個興寧應有的品質。

　　我的學校啊，我憑什么愛你？是你的環境優美嗎？是你的學習氛圍突出嗎？還是你的教學器材先進？都不是。因為有人這個世界才美麗，因為有笑這個社會才美麗。我就是愛你的歡樂——我們在你的角角落落中撥灑的可貴的快樂。讓我們用歡聲笑語來譜出那美麗的樂章吧！

　　河水，在流動，云朵，在漂浮，時光，在流逝，可我們對學校的癡迷，我們對學習的熱情卻絲毫看不見減少。夜夜增多的浪潮，日日生長的小樹，時時在變得成熟的我們，卻仍舊有著童年的天真。當我們以曾經是你的學子的身份再次扣響你的大門時，愛你的熱情依舊不變。今天晚上，請讓我再次夢到你——我的學校。

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