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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生抒情作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生抒情作文1
人們常常贊美花，贊美綠葉，我卻要贊美那深埋在地下不起眼的根。
根，平凡又不平凡。說(shuō)它平凡是因?yàn)樗教幙梢姡徽f(shuō)它不平凡，是因?yàn)樗兄鴤ゴ蟮墓?jī)。
根是植物的一個(gè)器官，所以哪里有植物生存，哪里就有根。根只要一落到地上，不管那里是貧膺的黃土地，還是肥沃的黑土，它都能扎下去吸收水分和養(yǎng)料，哪怕是一點(diǎn)，它也沒放過，可見它適應(yīng)性之強(qiáng)。
在水分少而貧瘡的沙漠，根總是努力往下扎，向深層鉆；在懸崖峭壁，根扎不下去，它則往周圍擴(kuò)展，只要有一點(diǎn)兒縫隙，它就曲曲折折地伸展進(jìn)去。就這樣獲得了水分和養(yǎng)料，使植物能在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。
根，形狀萬(wàn)千。它們的外貌不揚(yáng)，可都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是為了綠葉的綠，花兒的紅，默默無(wú)聞地履行自己的使命——把大地的甘乳輸送給綠葉，紅花。就這樣春去秋來(lái)，植物長(zhǎng)大了，開了花，結(jié)了果。這時(shí)，人們沉浸在豐收的喜悅之中，盡情地稱贊果實(shí)，而往往忽視根曾經(jīng)付出的代價(jià)。
為此，地下的根并沒有感到不高興，而是毫不在意地微微一笑，因?yàn)橛辛嘶ǎ辛斯辛巳藗兊臍g欣。花開果熟，但它并不就此停止勞動(dòng)，而是繼續(xù)做著自己的.工作，孕育著來(lái)年開得更艷的花，綠得更濃的葉，結(jié)得更壯碩的果。
這里的根，顯示出了那種不求名，不圖利、默默無(wú)聞忘我奉獻(xiàn)的偉大精神。根雖是平凡的，但它的精神是超凡的。我贊美根，愿做一個(gè)像根那樣的人。
小學(xué)生抒情作文2
有一條巨龍屹立在世界的東方，它有一個(gè)驕傲的名字---中國(guó)。我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的驕傲!我們應(yīng)該用自己的雙手去創(chuàng)造一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)！我們不要畏懼困難，不要恐懼挫折，不要害怕風(fēng)浪。我們應(yīng)該用自己的力量，去追求夢(mèng)，為夢(mèng)而奮斗！
我的夢(mèng)是祖國(guó)的青山綠水，不再有污水廢氣；森林繁茂，不再是黃沙漫天；天空碧藍(lán)，不再是煙霧彌漫。我們要用自己的青春，為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量。為了祖國(guó)的輝煌，讓中華兒女一起努力吧！ 我的夢(mèng)是當(dāng)一個(gè)大作家，用筆在紙上寫出中國(guó)五千年的輝煌成果；寫出田野豐收的欣喜快樂；寫出中國(guó)山河的裝李宏偉；寫出中國(guó)繁榮昌盛。讓中國(guó)兒女一起來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)吧！ 我的夢(mèng)是節(jié)約資源。節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每天的時(shí)間。保護(hù)資源，功在千秋！浪費(fèi)資源，千古唾罵！讓中華兒女為祖國(guó)的未來(lái)共同著想吧！ 我的夢(mèng)是為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量。一個(gè)人的夢(mèng)微不足道，但十三億個(gè)的夢(mèng)想是一個(gè)偉大的夢(mèng)，幸福的夢(mèng)，驕傲的夢(mèng)！一個(gè)人的力量很渺小，但是十三億個(gè)人的力量可以舉起藍(lán)天，捧起大地。讓中華兒女為祖國(guó)繁榮昌盛而努力奮斗。蛟龍入海，火箭升天，這不是夢(mèng)，是人們付出辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的成果。只要人類持之以恒，夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓中華兒女為祖國(guó)歡呼吧！ 夢(mèng)是我們奮斗的目標(biāo)，它始終鼓舞著我們向成功邁出矯健的步伐。讓我們走向人生的輝煌！ 中國(guó)夢(mèng)是偉大的，我的'夢(mèng)是神圣的。讓我們用自己的智慧去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，去奮斗！讓我們乘著夢(mèng)的翅膀，飛向祖國(guó)的未來(lái)。
這是我的夢(mèng)，也是十三億中華兒女的夢(mèng)！讓我們?cè)趬?mèng)的世界中，向祖國(guó)的輝煌前進(jìn)！讓我們?cè)趬?mèng)的世界中，為祖國(guó)的建設(shè)出一份力！讓祖國(guó)變成強(qiáng)國(guó)，富國(guó)！
小學(xué)生抒情作文3
夏雨
下雨之前，我發(fā)現(xiàn)天空不再是一塊藍(lán)寶石，而是變成了一塊大灰布。這是為什么呢？因?yàn)闉踉浦刂丿B疊的在開會(huì)，和雷公公一齊討論下雨的事情。
雷公公聲音很響，聽得能讓人心驚膽戰(zhàn)，你聽：轟隆隆！轟隆隆一道閃電劃破烏云，這是下雨的前奏！
所有的云都聽到了，翻滾著舞蹈著，風(fēng)呼呼地伴奏著。
噼噼啪啪，大大小小的雨滴落在地面上，落到傘面上，落到車頂上，叮叮咚咚落在臉盆里，滴滴答答落在房檐下，沙沙沙落在樹葉上
風(fēng)夾著雨點(diǎn)像是在地上尋找著什么似的，東一頭西一頭的亂撞著。路上的行人剛找到一個(gè)避雨之處，雨就像瓢潑下來(lái)一樣，看空中的雨真像是大瀑布！路上的'積水越來(lái)越多，汽車飛馳而過的時(shí)候，車輪濺起的水花像給汽車做了一對(duì)白色的翅膀，美極了！
雨中，一對(duì)母女撐著一把小小的傘艱難的走著，媽媽把傘移到女兒身上，怕女兒淋濕了，女兒又把傘移到媽媽這邊，怕媽媽淋濕了。結(jié)果兩個(gè)人都淋濕了，母女兩相視笑著
連續(xù)的高溫天氣，太陽(yáng)炙烤著萬(wàn)物，花草樹木都受不了了，這場(chǎng)雨來(lái)的真好啊！小樹快樂的在風(fēng)雨中搖擺著，小草高興地洗著澡，我窗臺(tái)上種著的鳳仙花也直起了腰。
雨慢慢停了，烏云漸漸散開，天空透明了。空氣清新甜潤(rùn)，花草樹木綻放出甜美無(wú)比的笑臉，小鳥也躍上枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好涼爽啊！
小學(xué)生抒情作文4
秋天又來(lái)了，又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個(gè)天空，我一伸手，雨滴滴答答落在了我手上，是那么舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個(gè)發(fā)生在秋天的美麗故事……
那一天，雨來(lái)去無(wú)常，一會(huì)兒下傾盆大雨，一會(huì)兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時(shí)，雨又下了起來(lái)，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于，我熬不住了，正要拿起書包沖時(shí)，她出現(xiàn)了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對(duì)她說(shuō)：你把雨傘借給了我你怎么辦？沒事，我家離學(xué)校近。她說(shuō)著。當(dāng)時(shí)，我也沒多想就撐起傘回家了。
第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時(shí)。她卻不在。老師上課時(shí)對(duì)我們說(shuō)：有一個(gè)同學(xué)今天生病了，不能來(lái)學(xué)校，請(qǐng)住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去！洋沙山！她的家竟住在洋沙山，這個(gè)地方乘車要乘半個(gè)小時(shí)呀！再說(shuō)她家又要走很遠(yuǎn)的路，不生病才怪呢！當(dāng)時(shí)，我十分懊悔，因?yàn)楫?dāng)初如果我沒拿她的傘，她就不會(huì)生病，不生病，她今天就可以開開心心地來(lái)學(xué)校。嘆，這都是我的`錯(cuò)，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來(lái)到了班級(jí)，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對(duì)我說(shuō)：怎么樣，沒淋濕吧？我紅著臉說(shuō)：沒有，我對(duì)不起你。沒事，不就是生了一場(chǎng)病嘛，何足掛齒呢？說(shuō)完，我們倆開心地笑了。
幼兒園結(jié)束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個(gè)鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。
我摸著那頂花雨傘，那個(gè)同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時(shí)才能與你主人相間呢？
小學(xué)生抒情作文5
寒冷的風(fēng)無(wú)情的吹著，吹黃了綠葉，吹走了溫暖，吹得每個(gè)人心里涼颼颼的。樹枝在風(fēng)中害怕地顫抖著，片片黃葉飛舞著，隨風(fēng)飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。
走在街上，我的手是冰冷的，而心則早已凍得麻木了，甚至感覺不到冷了。考試的成績(jī)像風(fēng)一般吹來(lái)，吹散了昔日的快樂，吹走了媽媽的笑臉，只吹來(lái)了漫天的風(fēng)塵，使人睜不開眼，透不過氣。
每當(dāng)一科成績(jī)公布后，我就會(huì)看見不同的臉，高興的，悲哀的，面無(wú)表情的'，毫不在乎的……我看不到自己的臉，卻可以感到我的臉在發(fā)燒，我的心在流淚。
天是灰的，心是冷的。在看到了糟糕的分?jǐn)?shù)后又不得不面對(duì)那接踵而來(lái)的年級(jí)大排隊(duì)及家長(zhǎng)會(huì)。我已經(jīng)深深懂得當(dāng)年項(xiàng)羽為何甘愿自刎也不肯回江東見父老鄉(xiāng)親。項(xiàng)羽的心情我也一樣有，但我不會(huì)像他一樣。所有的成績(jī)都不如我想像中理想，也許是我將目標(biāo)定的太高了。雖然第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè)，但是那卻是每個(gè)學(xué)子永恒追逐的夢(mèng)想。
我們往往以為自己已經(jīng)拼了命，可是也許對(duì)手比我們更拼命。有的時(shí)候我們以為蒼天不負(fù)苦心人，但是卻總是在最后看到“天若有情天亦老”。
悲痛欲絕也好，追悔莫及也罷，既然還活在這個(gè)世界上，就不得不學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)。雖然有人說(shuō)，考試除了使第一名的自尊心得到滿足外，其余人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言，考試仍是惟一能檢驗(yàn)人們掌握知識(shí)程度和多少的手段，而且還不知道要延續(xù)到什么時(shí)候。
為了不作那被風(fēng)卷走的黃葉，我們現(xiàn)在也只有“咬定課本不放松，任爾東西南北題。”無(wú)情的“風(fēng)”就這樣一年一年的吹著，吹白了老師的黑發(fā)，吹淡了我們的青春。
小學(xué)生抒情作文6
媽媽，我知道你非常愛我，我知道，可是一道星期五下午放學(xué)回到家，你就開始讓我寫作業(yè)，一直到寫完為止。然后，在洗腳刷牙忙完為止，就睡覺了，我不想那樣，媽媽，你想過我的.感受嗎？你想一想，我們都學(xué)了一天課，可是會(huì)家還不能休息，必須把作業(yè)全部寫完才能睡。我不那樣想，我想星期五晚上少寫完點(diǎn)作業(yè)，然后放松一會(huì)睡覺，第二天再寫。為此事，您還打過我呢。記得有一次，星期五下午我放學(xué)回家，我想放松放松，就打開了電視，剛剛坐到沙發(fā)上，您就出來(lái)了，說(shuō)：“孔馳，快把電視關(guān)了，去寫作業(yè)去。”
我搖了搖頭，沒關(guān)電視，媽媽您又說(shuō)了一遍，我不敢違背命令，就關(guān)掉了電視，去寫作業(yè)了。您去接姐姐走了之后，我想：星期五放松放松，看看電視又怎么了。說(shuō)罷就又打開了電視。過了一會(huì)，我害怕您發(fā)現(xiàn)就把電視的聲音減低到10分貝，只剩6分貝，但是，我又聽不清，就又加了10分貝，就開始看了起來(lái)。忽然我聽到了聲音，我從窗戶里看見您回來(lái)了，您回來(lái)看見我正認(rèn)真地寫作業(yè)，就去做飯了，我心里平靜下來(lái)。可是，不一會(huì)兒，您就來(lái)看我寫了多少，您一看，就說(shuō)：“你是不是看電視了？”我什么也沒說(shuō)，轉(zhuǎn)身離去，不一會(huì)兒又過來(lái)了，說(shuō)：“我知道你看電視了，為什么看電視？”我什么也沒說(shuō)。您急了拉住我就是一頓暴打。
我以后就聽您的話了，媽媽，以后您也要想一想我們的感受。祝媽媽身體健康，萬(wàn)事如意！
小學(xué)生抒情作文7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌又在我耳邊蕩漾。每當(dāng)想起這首歌，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)和藹可親的臉龐，她，美麗的臉上有了皺紋，黝黑的頭發(fā)中增添了幾根白發(fā)。但那關(guān)切的目光使我感到很溫暖，很安全。她——就是母親。
記得在我六歲那年冬天，我患了水痘，千萬(wàn)不能將水痘抓破，否則會(huì)留下疤痕。您聽了以后，不分晝夜的守在我的身邊，生怕您一睡著我會(huì)將水痘抓破。可是，出水痘時(shí)全身特別癢，人不由的想去抓，有時(shí)候我還哇哇大哭，看著您焦急的眼神，我感到很委屈，您想了好多辦法，最后還是用您的長(zhǎng)發(fā)為我抓癢。那時(shí)您扎了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地馬尾辮，在我癢得受不了時(shí)，您用手抓著長(zhǎng)發(fā)在我身上刷來(lái)刷去，慢慢的我睡著了，您的手停下了，但眼睛卻看著我的雙手。三天以后，我的水痘開始結(jié)痂，癢也能堅(jiān)持住了。但您的臉卻很黃，眼睛也布滿了血絲。那天吃過早飯，我在床上玩玩具，您收拾完家務(wù)時(shí)，盡然在沙發(fā)上睡著了。我輕輕地取了一條毛毯，蓋在您的身上。我在心中默默地祈禱：愿你在夢(mèng)鄉(xiāng)中做個(gè)好夢(mèng)。
啊！媽媽，您可知道，我看著您越來(lái)越多的皺紋，看著您日益增加的白發(fā)，我感到心痛啊！我愿讓世間所有的花兒為您綻放，我愿讓我的歌聲伴您入睡。我的心愛你比天更高，比海更深！
就是她給了我們生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)心，給了我們世間最偉大的.愛。也是她，教我們說(shuō)話，教我們走路，將我們拉扯長(zhǎng)大。我們作為兒女，何不為之報(bào)答？
啊！媽媽，我真誠(chéng)的說(shuō)聲謝謝您，我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)的您，用我的愛來(lái)回報(bào)您。
小學(xué)生抒情作文8
從前，在一個(gè)小村莊里住著十幾戶人家，其中住著小女孩一家和她的鄰居老奶奶。
小女孩的父母在外地打工，小女孩經(jīng)常一個(gè)人在家，鄰居老奶奶怕小女孩一個(gè)人在家里太孤單了，就天天過來(lái)照顧小女孩，陪小女孩玩，日子一天天過去了，小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，不需要老奶奶照顧了，自己可以照顧自己了，可是，老奶奶變老了，整天拄著一根拐杖走來(lái)走去，行動(dòng)非常不方便，小女孩有時(shí)會(huì)去幫老奶奶買東西，甚至有幾次，趁老奶奶不在家的時(shí)候偷偷跑過去幫老奶奶洗衣服。
又是一個(gè)周末，小女孩早早地做好了作業(yè)，她看到鄰居老奶奶要出去買東西，她就想起來(lái)：老奶奶還有一點(diǎn)衣服沒有洗，等老奶奶走遠(yuǎn)了，我就過去洗衣服。
老奶奶越走越遠(yuǎn)，幾乎看不到影子的時(shí)候，小女孩走出家門，跑到老奶奶家里，拿起竹簍，把里面的臟衣服放到一個(gè)臉盆里，使勁地搓洗，不一會(huì)兒，衣服洗好了，小女孩正要掛衣服的時(shí)候，老奶奶已經(jīng)買好東西，正準(zhǔn)備拿出鑰匙開門進(jìn)屋，老奶奶走進(jìn)了屋子，她看到了小女孩幫她洗好了衣服，正在掛衣服了，老奶奶走到小女孩的旁邊，把拐杖放到一邊，一只手放在小女孩的'肩膀上，用另一只手撫摸小女孩的額頭，說(shuō)道：“你真是一個(gè)好孩子，以前，我好幾次想起來(lái)還有衣服要洗，可是，當(dāng)我正要洗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)洗好了，我就想我是不是記錯(cuò)了，原來(lái)是你幫我洗的。”小女孩害羞的說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的事，以后我還要幫你做更多的事的呢！”
從此以后，這一老一小親密無(wú)間，天天都形影不離。
小學(xué)生抒情作文9
我最喜歡在某個(gè)雨后，獨(dú)自一個(gè)，踩著潮濕的石板，嗅著泥土的清香，去采小花小草上的雨露。
但是，學(xué)業(yè)的繁重讓我浪費(fèi)了三四個(gè)美好的雨天，每當(dāng)，我看見雨下起來(lái)，“沙沙沙沙”，有如遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲時(shí)，我就感覺到我的手正在接觸潮濕的雨露，我的眼里盡是清亮亮的水，我好想采一回雨露啊!
我盼了一天又一天，日復(fù)一日，終于，在一個(gè)黃昏，雨水又打破了天邊的火燒云，這一場(chǎng)雨下得痛痛快快，我感覺它們也打破了我心中的枷鎖，我再也禁不住誘惑了，雨停后，我端著我最喜愛的紅色小瓶，向草坪走去。雨后的草坪很安靜，葉子凹下去的地方凝結(jié)著幾顆水珠，偶爾“滴嗒”滴下一滴，打在石板上，濺起微小的水花。我走到一叢葉子寬大的草木前面，這種植物的葉子上露水很多，我把瓶子放到葉子邊沿，把葉片傾斜，雨露乖乖地進(jìn)了瓶子。我又繼續(xù)前進(jìn)，好長(zhǎng)時(shí)間，我才積攢一瓶底雨露，雨露在瓶里很安靜，但是，依然可以看出雨露那不可掩蓋的活力和純凈。
等待了這么多天，總算采到了雨露，把植物上的.雨露出采進(jìn)我的瓶子，把一串串清新的空氣采進(jìn)我的瓶子，把大自然的氣息裝進(jìn)我的心里。此時(shí)，我的心情向那碧藍(lán)的天空一樣：恬靜、欣喜、美好。雨露在我手中輕輕流動(dòng)，我感覺到藍(lán)天、白云、彩虹在我手中流動(dòng)，那一刻，我快樂地?zé)o法形容。
小學(xué)生抒情作文10
吃過晚飯，媽媽主動(dòng)提議要出去散步。我一向很懶，便不愿出去。媽媽說(shuō)：“某人今天不去可不要后悔哦！”隨即還用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)補(bǔ)充了一句：“錯(cuò)過今晚，后悔一生哦！”雖然知道老媽這么說(shuō)是故意的，可我還是沒骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過，冷死了。老媽瞟了我一眼，道：“要的就是風(fēng)！”老媽今天真反常，到底是怎么了？容不得我多想，她已經(jīng)出發(fā)了，我只能快步跟在她身后。驀然，媽媽停住了腳步。
這是哪兒？我抬頭打量起周圍的環(huán)境來(lái)，原來(lái)在去往雞鳴寺的路上。猜我看見了什么？櫻花！真的是櫻花！此時(shí)的櫻花開得正盛，多多挺立枝頭，放眼望去，一路的櫻花樹啊，讓這條平淡無(wú)奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹，可排列到一起卻叫人移不開視線——整齊，卻各有各的一番風(fēng)味；茂盛，卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽，她沖我神秘一笑：“還不止如此呢！”哦？還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇？櫻花可是我最愛的花啊！“仔細(xì)聽！”我閉上嘴，一陣風(fēng)吹來(lái)，“叮叮叮……”那是什么聲音？我望向媽媽，她微微揚(yáng)顎，我順著她的.視線望去，，一時(shí)驚奇得睜大了眼睛。在那高高的墻上，掛著一排碩大的風(fēng)鈴，昏暗的燈光下看不清晰，唯有清脆的風(fēng)鈴聲訴說(shuō)著它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過，伴隨著風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響，櫻花樹也慢慢搖曳枝頭，仿佛在為這美輪美奐的音樂伴舞。叮叮聲加上樹枝搖曳發(fā)出的沙沙聲，完美的合奏，讓我沉醉。
這便是春風(fēng)的聲音吧！不像秋日“掃落葉”般的凄涼，不如盛夏催人汗下的炎熱，不似隆冬刺骨的寒冷，此時(shí)的風(fēng)帶著一絲淡雅，攜著一份柔和，讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音，久久地，縈繞在耳畔……
小學(xué)生抒情作文11
朋友，是一盞明燈，照亮內(nèi)心的黑暗；朋友，是一泓清泉，洗凈內(nèi)心的塵土；朋友，是一個(gè)創(chuàng)口貼，治療內(nèi)心的傷痕。
我就有這樣一個(gè)朋友--顧恬睿。從幼兒園托班開始，我們倆就在一起了，我們一起走過了10年的路，做了10年的朋友。
記得在一次舞蹈課上，我的腳之前磨了兩個(gè)大血泡，很疼。
課上，老師要求我們穿足尖鞋。剛穿上的時(shí)候，因?yàn)橛凶o(hù)墊，所以不覺得腳疼，但是隨著時(shí)間的'推移，我越跳越疼。
中途，我實(shí)在忍不住了，就偷了一下懶，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。我只好忍著痛繼續(xù)跳。我咬牙堅(jiān)持著，這時(shí)，顧恬睿來(lái)到我的身邊，蹲下來(lái)，解開我的鞋帶，說(shuō)：“脫鞋！”我問她：“干嘛？”“你能別委屈自己?jiǎn)幔刻劬驼f(shuō)！”我只好乖乖地脫下了鞋。
結(jié)果，腳上的血泡已經(jīng)破了，流出了血水，顧恬睿趕緊拿來(lái)紙，一邊給我止血，一邊心疼地說(shuō)：“你腳都破了，還不吱聲，你這個(gè)傻瓜。”我無(wú)言以對(duì)，只覺得一股暖流流過心間。老師見我腳破了，就沒再讓我跳。
我坐在一邊休息，顧恬睿繼續(xù)跳著，她不時(shí)朝我這邊看，似乎放不下心，那關(guān)切的眼神，令我感動(dòng)，我的眼眶濕潤(rùn)了，大滴的淚珠如同斷了線的珍珠，落在地上。
顧恬睿，我的朋友，我一輩子也不會(huì)忘記你。
歲月靜好，你我彼此銘記。
小學(xué)生抒情作文12
天邊炸出一朵朵炫麗的煙花，伴隨著陣陣噼里啪啦的鞭炮聲，年的腳步近了。
年味是一張圓桌旁熟悉的那些臉，一口咬下去滿嘴的油，還有那入耳無(wú)比淳樸的鄉(xiāng)音，這是年飯的味道。自小在農(nóng)村長(zhǎng)大，我記憶中的年每年都差不多，那些傳統(tǒng)的風(fēng)俗有的漸漸被埋在時(shí)間長(zhǎng)河里，留下的都成了精髓。過年自然少不了年飯，我們這邊大都早上或中午吃年飯，除夕前的幾天，爺爺奶奶就忙著準(zhǔn)備年飯了。大魚大肉必須要有，白菜竹筍等各種下火鍋的小菜點(diǎn)綴著清新的顏色，家里人口很多，大圓桌邊的親人們有的幾年才回來(lái)一次，透過飯菜熱騰騰的蒸汽，我看到了年味，那是團(tuán)圓的味道。
年味是草堆里草的`芳香，藏著歡聲笑語(yǔ)，藏著單純可愛，還藏著年少的歡喜。家里兄弟姐妹很多，每到過年的時(shí)候，捉迷藏成了必不可少的娛樂，再喊上鄰居家的男孩女孩們，挑出一個(gè)人當(dāng)鬼，一大群小朋友興奮地尖叫一聲，迅速逃竄，不一會(huì)兒周圍了無(wú)聲息。調(diào)皮的鄰家男孩總是喜歡用甩炮炸躲在草堆后的我們，被甩炮的聲音嚇得一震的我們大叫著你無(wú)賴，隨后便傳來(lái)他得意的笑聲，透過這笑聲，我看到了年味，那是童年的味道。
年味是電視里酷炫的魔術(shù)表演，笑著笑著便哭了的小品，還有最動(dòng)聽的難忘今宵。過年最期待的，還是一家人圍在一起，觀看春晚。認(rèn)真的家人們總是喜歡對(duì)節(jié)目發(fā)表評(píng)論，或贊揚(yáng)，或欣賞。除夕守歲夜，看春晚是讓我們熬過12點(diǎn)不可或缺的活動(dòng)。特別是看到十點(diǎn)多鐘時(shí)，奶奶端出了餃子，弟弟妹妹們一陣歡呼，透過餃子里恰到好處的肉餡，我看到了年味，那是春晚的味道。
一年又一年，一年復(fù)一年，人未老，年味未變。
小學(xué)生抒情作文13
在我的心中有許多心理話，可是我一直不敢說(shuō)，今天我就一吐為快吧。
在每個(gè)同學(xué)心理中都非常恨一個(gè)人，那就是數(shù)學(xué)老師和老師，之所以同學(xué)們那么討厭和老師，是因?yàn)樗筇珖?yán)厲，是因?yàn)楹屠蠋熃?jīng)常讓我們罰抄題，是因?yàn)楹屠蠋熆傉嘉覀兊膹?fù)課。
就拿上復(fù)課來(lái)說(shuō)，體育課和微機(jī)課都是我們最愛的課，一星期也只有那一兩節(jié)，上那么長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課誰(shuí)不累？ME每個(gè)同學(xué)都很想輕松一下，可是和老師還是給占了，我們的輕松的時(shí)間也沒了，占課時(shí)老師還說(shuō)：“馬上就要畢業(yè)了，還總是想著玩，玩就不知道學(xué)習(xí)。”哎，每個(gè)同學(xué)都很無(wú)奈，只好硬著頭皮上數(shù)學(xué)課。
和老師的要求也特別嚴(yán)，每到考試的時(shí)候，和老師時(shí)就會(huì)說(shuō)：“考試的時(shí)候一定要細(xì)心，不能有半點(diǎn)馬虎，這次誰(shuí)也不能考六七十分否則要罰抄。”聽了老師的話同學(xué)們都很煩惱。
同學(xué)們都非常討厭和老師，還因?yàn)檫@，還建立了一個(gè)反抗老師的組織，作業(yè)經(jīng)常不寫完，早上還來(lái)抄寫作業(yè)，上數(shù)學(xué)課不聽講，在下面做小動(dòng)作，有時(shí)候還寫語(yǔ)文作業(yè)。老師問問題我們都裝作沒有聽見。老師讓罰抄作業(yè)的'時(shí)候，我們還偷工減料，經(jīng)常不認(rèn)真完成。像這樣的老師我們想來(lái)不合作，不協(xié)同，不妥協(xié)。像我們跟隨這樣的老師，就是考試考六七十分，我們也不會(huì)在意，就當(dāng)作很正常的事情一樣。
希望和老師能夠給我們一點(diǎn)空余的時(shí)間，讓我們自由的發(fā)展，快樂的玩耍快樂的學(xué)習(xí)。總之，最后倒霉的還是我們大家。
小學(xué)生抒情作文14
1.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
2.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
3.文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
4.文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
5.語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
6.大量采用生活中的`口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
7.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
8.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
9.，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
10.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
11.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
12.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
13.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
14.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
15.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
小學(xué)生抒情作文15
鳥兒有一片天空，那是森林；魚兒有一片天空，那是大海；小草有一片天空，那是土壤……人人有片天空，我也有一片天空，一片成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的天空，那是家、是班級(jí)、是興趣，是自己的臥室……
我有一片天空，是家。
家，是我從小到大待的地方，是我成長(zhǎng)的地方，是我休息的地方。在家里，我們衣食無(wú)憂，爸媽照顧著我，有得吃，有得睡，看電視，玩電腦，睡覺。
家里是幸福的，卻也是最受約束的。
我正在看電視，廣告長(zhǎng)得讓人無(wú)法忍受，感到無(wú)聊，請(qǐng)求爸爸讓我玩會(huì)兒電腦，爸爸沉思了一會(huì)兒，突然臉面冰冷地冒出一句話：”去看會(huì)兒書吧！“這真是個(gè)好似帶著選擇的命令。
我有一片天空，是班級(jí)。
班級(jí)，是歡樂的，老師剛接個(gè)電話，全班就沸騰了，在下課，班級(jí)更是亂得不可收拾，像燒開了的水，一群男生，有的在打架，有的.在狂奔，有的在亂叫，有的在打牌。在這個(gè)時(shí)候，就像過節(jié)，可以盡情打鬧戲嬉，做自己喜歡做的事，但若你想安靜地看會(huì)兒書，是不可能的。
但班級(jí)也是緊張的。
在課堂上，是嚴(yán)肅的，是要認(rèn)真的，老師是嚴(yán)歷的，學(xué)習(xí)氣氛也是緊張的。”丁零零“上課了，老師抓來(lái)了一大疊的試卷，大家“呼”了一聲，埋頭開始考試，全班鴉雀無(wú)聲，只有寫字發(fā)出的聲音，只有筆在動(dòng)，人人的手心里出了汗，一眨眼一節(jié)課過去了，還剩下幾道題，這不緊張嗎？
我還有一片天空，是興趣。
我的興趣是讀書，偶爾靜下心來(lái)，遨游在書的世界也是不錯(cuò)的，感受主人公的心情，身臨其境。但可惜的是，在癡迷于書的世界時(shí)，媽媽叫了：“下來(lái)吃飯了！”
我的天空是美中不足的，廣闊有時(shí)也狹窄，時(shí)而歡樂時(shí)而傷心，時(shí)面幸福時(shí)而約束，會(huì)感到失落。但我喜歡這美中不足的天空，它是我成長(zhǎng)的樂園。
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