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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的緊張的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張的作文1
臨近考試了，學(xué)習(xí)正緊張的進(jìn)行中……
在學(xué)校里有老師給我們的壓力，在家里有家長(zhǎng)給我們的壓力。我們只能一個(gè)勁的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我們就像是一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器。整天為了成績(jī)努力，但是沒(méi)辦法，我們學(xué)習(xí)是為了自己不是為了別人，我們幼時(shí)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就會(huì)有出息，再說(shuō)了，我們好好學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)老師高興，家長(zhǎng)也高興，我們更是高興，有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)給我們一些獎(jiǎng)勵(lì)。
期末考試關(guān)乎著我們能不能好好過(guò)一個(gè)新年，考好了，家長(zhǎng)有臉帶我們出去，還可以炫耀一番；考不好，家長(zhǎng)都沒(méi)臉出去見(jiàn)人，生怕人家問(wèn)你孩子考的咋樣；考好了，我們可以快快樂(lè)樂(lè)得過(guò)一個(gè)新年；考不好，大家的頭上都有一片霧彌漫在我們之間。
每天下午回家都有寫(xiě)不完的作業(yè)，不能看電視、不能玩電腦、不能看課外書(shū)……。。。。我討厭考試，夢(mèng)幻總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的.，我在夢(mèng)中多少次夢(mèng)到我們校長(zhǎng)取消所有考試，我又有多少次夢(mèng)到我開(kāi)開(kāi)心心的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，我又有多少次夢(mèng)到我在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
為了我們共同的目標(biāo)努力吧！加油！
緊張的作文2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴，”上課鈴聲響了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)陳老師輕輕地走進(jìn)教室，從袋子里拿出一份試卷，便提醒我們：“時(shí)間有限，只考一節(jié)課，請(qǐng)大家細(xì)心一點(diǎn)�！薄疤炷模≈挥幸还�(jié)課呀！要是考語(yǔ)文就好了，我就不用這么緊張又著急了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
開(kāi)始考試了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，只想著自己悲慘的結(jié)果——會(huì)不會(huì)應(yīng)用題得數(shù)錯(cuò)了？可能會(huì)寫(xiě)丟一道題嗎？會(huì)被這些深?yuàn)W的題目難倒嗎？我這么一沉思，就過(guò)了一分鐘，我下定決心，要冷靜下來(lái)，不能胡思亂想。忽然我被一道題目難住了，停下了手中的筆，咬緊牙拼命地苦想，時(shí)間一分一秒滴滴噠噠地過(guò)去了，眼看一節(jié)課就快結(jié)束了，我可還剩兩道應(yīng)用題沒(méi)完成，只好先跳過(guò)這題，去認(rèn)真思考下一題，“啊，終于做好了！”我心里大聲歡呼道。我這一高興，叮鈴鈴的下課鈴聲就響了，馬上就要收卷了，我爭(zhēng)分奪秒地趁陳老師沒(méi)來(lái)之前，放棄檢查的.機(jī)會(huì)，把自己不會(huì)的補(bǔ)好，只見(jiàn)我打打草搞、畫(huà)畫(huà)圖，一下子就解決了這些問(wèn)題。忽然間，陳老師走進(jìn)了教室，大聲喊道：“交卷，交卷�！卑�，多么驚險(xiǎn)哪！回頭想一想，考試不也挺好的嗎？還可以鍛煉鍛煉自己數(shù)學(xué)水平呢！
瞧，這次考試多么緊張哪！這次考試多么驚險(xiǎn)��！這次的考試給我留下了多么深刻的印象呀！
緊張的作文3
前段時(shí)間學(xué)校組織了小孝心評(píng)選活動(dòng)，我很榮幸的被老師選為演講比賽的準(zhǔn)備隊(duì)員，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難能可貴，我想我要好好的把握，爭(zhēng)取能取得到時(shí)候去參加學(xué)校評(píng)選的資格。
于是昨天傍晚一回到家，爸爸就幫我寫(xiě)好了演講稿，而我呢抓緊完成老師布置的家庭作業(yè)。到７點(diǎn)多，終于把老師的作業(yè)完成了，要開(kāi)始做演講的'準(zhǔn)備啦，一看爸爸的演講稿，啊，原來(lái)爸爸把我平時(shí)孝敬長(zhǎng)輩的事跡都用很好的文字記錄了下來(lái)，那我就抓緊吧。以前在幼兒園的時(shí)候也參加過(guò)演講表演，所以我知道首先要做的就是把演講稿背誦下來(lái)，于是我就開(kāi)始背誦了�？墒前职值淖终娴挠悬c(diǎn)潦草，好多字我都看不出是什么字，這就大大的降低了我的背誦速度。歷時(shí)２個(gè)多小時(shí)，我終于將整篇大約５００字的文章背了下來(lái)，可是還是不太流利，于是我又鞏固了幾遍，并將演講的表情和語(yǔ)調(diào)適當(dāng)?shù)募恿诉M(jìn)去，這時(shí)，已經(jīng)差不多快１０點(diǎn)鐘了，媽媽提醒我該睡覺(jué)了，明天早上再加強(qiáng)吧，其實(shí)我早就擋不住瞌睡蟲(chóng)的誘惑了，于是又是一次快馬加鞭的把洗漱工作完成并迅速的倒在了床上，可是還有睡前閱讀呢，在堅(jiān)持一會(huì)兒吧，還是要完成的。
終于，我完成了所以的額定作業(yè)幸福的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)夜晚真的過(guò)的有些緊張，但我覺(jué)得很充實(shí)。
緊張的作文4
期中考試還是來(lái)了，我復(fù)習(xí)的也差不多了，有很大的信心能考好。
卷子一發(fā)下來(lái)，我便寫(xiě)好名字，大致閱覽了一下試卷，覺(jué)得題目挺容易的，只要自己細(xì)心一點(diǎn)，就絕對(duì)能答好。“開(kāi)始答題！”老師說(shuō)道，教室里的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)，有的同學(xué)在奮筆疾書(shū)，有的同學(xué)邊做著題，邊露出了輕蔑的笑，好像這些題對(duì)他們來(lái)說(shuō)很容易，當(dāng)然也有的同學(xué)咬著筆、皺著眉頭，覺(jué)得題很難似的。
我做前面的基礎(chǔ)題時(shí)很容易，那些詞語(yǔ)、成語(yǔ)還有句子，輕輕松松地就填滿(mǎn)了，但是做到一半時(shí)，我就愣住了，有介紹插圖的`內(nèi)容？呀！我可沒(méi)復(fù)習(xí)到，怎么辦？心里嘀咕著。左邊看看，右邊看看好像望出答案似的。當(dāng)我看到旁邊的同學(xué)都寫(xiě)出那道題時(shí)，自己就認(rèn)真回想那篇文章的主題、內(nèi)容，再與老師上課講的，書(shū)上的筆記都結(jié)合起來(lái)，總結(jié)出一個(gè)完美的，使我非常滿(mǎn)意的答案。
我繼續(xù)往后做，閱讀理解，口語(yǔ)交際，作文是寫(xiě)“一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”。終于我答完了，這次考試可真是緊張極了，不僅氣氛緊張，就連考試的內(nèi)容都顯得很緊張。
緊張的作文5
“接下來(lái)上場(chǎng)的是九二班，請(qǐng)七二班做好準(zhǔn)備！”隨著主持人的報(bào)幕，我們班同學(xué)開(kāi)始起身，向等候區(qū)緩緩走去，每個(gè)人像奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，神情緊張，提心吊膽。我就不消說(shuō)了，手攥成卷，抬條腿都難，仿佛身上壓著塊千金石頭，腦子里一片空白，節(jié)拍、動(dòng)作……啥都記不起來(lái)了，內(nèi)心像小鹿一樣亂撞。
場(chǎng)上參賽班級(jí)的隊(duì)列整齊有序，每個(gè)動(dòng)作與口令環(huán)環(huán)相扣。眼看著我們班要上場(chǎng)了，可我的.雙腿卻不聽(tīng)使喚，不住地顫抖。心里的壓力倍增，不得不為我們班暗自擔(dān)心。
“齊步走！”班長(zhǎng)一聲令下，我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，精神抖擻地進(jìn)入了比賽場(chǎng)地�！跋蚯翱待R——立正——稍息——立正——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)”，在領(lǐng)操員的口令下，我們迅速調(diào)整站姿，轉(zhuǎn)換隊(duì)形，一一展示完“特技”�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，神情嚴(yán)肅，我忐忑不安的心終于平靜了下來(lái)，深深地吸了一口氣，心里暗暗為自己鼓勁：為了自己，也為了班級(jí)和學(xué)校，一定要加油！
廣播體操的音樂(lè)響起，我們緊跟節(jié)奏，一絲不茍，四肢和軀體不斷舞動(dòng)，跳躍，轉(zhuǎn)體，擺動(dòng)，屈伸，動(dòng)作時(shí)而迅疾，時(shí)而平緩，每一個(gè)動(dòng)作都力求完美。我們用自己的勇敢和自信，博得了場(chǎng)外觀眾的陣陣掌聲。
音樂(lè)聲在校園上空回響，比賽結(jié)果很快揭曉，我們班不負(fù)眾望，獲得了全校第一，全班同學(xué)歡呼雀躍，臉上露出了激動(dòng)的笑容。
緊張的作文6
天上語(yǔ)文課時(shí)，張老師說(shuō)：“先背第二課所有內(nèi)容，一會(huì)兒我檢查！”頓時(shí)，我緊張的心砰砰的跳了起來(lái)，心想：張老師會(huì)不會(huì)叫我，我會(huì)不會(huì)背不過(guò)呀？但是，盡管我這么想，還是盡力去背過(guò)、背熟。
五分鐘以后，張老師說(shuō)：“時(shí)間到，開(kāi)始檢查！”老師檢查了幾個(gè)同學(xué)，居然大部分都沒(méi)背過(guò)，好像連鎖反應(yīng)一樣，老師的表情也由晴轉(zhuǎn)陰，我才平靜了一會(huì)兒的心又劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，我不敢抬頭看老師一眼，生怕她叫我。誰(shuí)知道怕什么來(lái)什么，老師叫到：“周玲玨！”我緊張地站了起來(lái)，老師便開(kāi)始提問(wèn)我。
我趕緊平復(fù)了一下自己緊張的情緒，心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“沉住氣，放輕松，你已經(jīng)背得很熟了，別怕！”結(jié)果我熟練地答出了老師的問(wèn)題，老師說(shuō)；“好，你是幾號(hào)？加分！”我一語(yǔ)答出：“56號(hào)�！笨粗蠋熃o自己加分，我緊張的心情又轉(zhuǎn)為了興奮，分外高興！
這堂緊張的.課，讓我明白了一個(gè)道理：只要自己做好充分準(zhǔn)備，就能做好任何事情，要相信自己，告訴自己：我能行！同學(xué)們，跟我一起努力吧！
緊張的作文7
今天下午，媽媽去上班，爸爸去桐鄉(xiāng)了，只有我一個(gè)人留在家里。
突然，從門(mén)口傳來(lái)了一陣陣敲門(mén)的聲音。“咚咚咚……”聲音越來(lái)越響。我一下子高興起來(lái)，以為是爸爸回來(lái)了。我看了一下手表，時(shí)間才兩點(diǎn)鐘，爸爸是不可能回來(lái)的。“難道是媽媽回來(lái)了�！蔽倚睦锛{悶起來(lái)。“也不可能呀！媽媽要四點(diǎn)鐘才會(huì)下班的呀！難道會(huì)……”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
門(mén)口的鈴聲還在響著，一直響了五分鐘都沒(méi)有停止。我緊張極了。我悄悄地走到客廳走近大門(mén)，把眼睛靠在門(mén)上面的.貓眼上向外望。這時(shí)，我看到門(mén)外站著一個(gè)陌生人。我深吸了一口氣，壯著膽子問(wèn)：“你是誰(shuí)？有什么事情？”那個(gè)人說(shuō)：“我是你爸爸的同事，來(lái)找你爸爸談一點(diǎn)公事，快點(diǎn)開(kāi)門(mén)！”我對(duì)著外面大聲說(shuō)：“我爸爸叫什么名字，說(shuō)對(duì)了我就開(kāi)門(mén)�！薄斑@么羅嗦干什么？快開(kāi)門(mén)！你這個(gè)小兔崽子�！彼麅春莸卣f(shuō)。我警覺(jué)起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我爸爸的同事都是講文明懂禮貌的人，怎么可能是外面這種人呢？”說(shuō)著，我就再也不去理睬他了。我自己一個(gè)人回到小房間里面去做回家作業(yè)了。那個(gè)人也就走了。
等爸爸回來(lái)以后，我把這一件事情告訴了爸爸。爸爸夸我做得對(duì)。同時(shí)，爸爸還告訴我，還可以到窗口叫鄰居來(lái)幫忙處理，或者打“110”電話(huà)，請(qǐng)警察叔叔來(lái)幫助處理。我說(shuō)知道了。
緊張的作文8
大概一個(gè)月前，我的吉他吳老師就通知我，8月1號(hào)下午參加吉他九級(jí)考試。為了這次考級(jí)，我在這個(gè)暑假花了大量的時(shí)間來(lái)練習(xí)準(zhǔn)備。
到了考級(jí)這一天，我感覺(jué)非常緊張，在候考室里，我感覺(jué)空氣中的每一個(gè)分子都要凝固了，還產(chǎn)生了一種身體上的本能反應(yīng)，就是每過(guò)五分鐘我就想上一趟廁所。就在我緊張到極點(diǎn)的時(shí)候，吉他吳老師走過(guò)來(lái)給了我一張準(zhǔn)考證，我是第73號(hào)，我問(wèn)吳老師現(xiàn)在是第幾個(gè)在考，他說(shuō)現(xiàn)在才第9個(gè)，才剛剛開(kāi)始，要過(guò)些時(shí)候才輪到我，我這才感覺(jué)放松了一些。然后我就跟一起即將要考級(jí)的朋友們聊聊天，喝了點(diǎn)水，再?gòu)椓藭?huì)兒我已經(jīng)爛熟于胸的曲子。因?yàn)榭技?jí)是按照由易到難來(lái)的，考到八級(jí)的人時(shí)，就不剩下幾個(gè)人了，我又開(kāi)始緊張了，這時(shí)老師喊我上去候考，教鋼琴的'霍老師發(fā)現(xiàn)了我神情異常，親切的安慰我說(shuō)：“唐正坤小朋友，你彈得那么好，唱得又好，還緊張什么啊？” 霍老師這句話(huà)給我吃了個(gè)定心丸，也給了我最大的鼓勵(lì)。當(dāng)考級(jí)老師喊我的時(shí)候，我勇敢的走過(guò)去彈了《來(lái)自我心》，老師聽(tīng)完微笑著對(duì)我說(shuō)：“你可以走了！”雖然結(jié)果還不知道，但我很開(kāi)心，感覺(jué)挺好的。
回想整個(gè)過(guò)程，因?yàn)闇?zhǔn)備得很充分，又得到了霍老師的肯定與鼓勵(lì)，一切順利！
緊張的作文9
7月4日，我們一家和親戚一起去了香港。7月6日，又去了迪斯尼玩極速黑暗過(guò)山車(chē)，至今讓我想起還緊張萬(wàn)分！
記得那天上午，我們?nèi)チ说纤鼓幔陂T(mén)口排隊(duì)買(mǎi)票的人如山如海一般多。幸虧媽媽有先見(jiàn)之明提前在網(wǎng)上買(mǎi)了票。拿完票，我就擠進(jìn)了檢票，喲！把頭發(fā)弄亂了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我終于擠到里面了。面對(duì)我們的是一座大型的米老鼠噴泉，它真可愛(ài)呀！好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到香港迪斯尼！”
再往里走，就有幾個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目了，我們第一個(gè)選的.是極速黑暗過(guò)山車(chē)，在排隊(duì)時(shí)，我聽(tīng)到了尖叫聲，頓時(shí)我的手心冒了冷汗，緊緊地抓住爸爸的手，害怕地說(shuō)，要不我們不玩了吧？爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“來(lái)了，就玩吧！”我只好答應(yīng)了。
輪到我們了，我坐上了車(chē)，又想下車(chē)，可是已經(jīng)系好了安全帶了。車(chē)剛開(kāi)始慢慢地，我對(duì)爸爸說(shuō)：“看來(lái)不可怕呀！”話(huà)音剛落，車(chē)就在黑暗中極速轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又極速?zèng)_下來(lái)，又極速變方向。我害怕極了！一直緊緊地抓住爸爸的手，心里緊張地想：我會(huì)掉下去嗎？我已經(jīng)掉下去了。那時(shí)我的心就似空了一樣，沒(méi)有了安全感，還不停地叫著“爸爸、爸爸……”過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)停了，我快速地下了車(chē)，沖出門(mén)外，那時(shí)我的腳已經(jīng)麻木了，太可怕了。
通過(guò)這次坐過(guò)山車(chē)，我覺(jué)得我們什么事都要敢于嘗試，才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)！
緊張的作文10
還沒(méi)走到班級(jí)，幾個(gè)值日生就告訴我今天期中考試，不會(huì)吧，我沒(méi)帶2B鉛筆，班主任老師老師并沒(méi)有提前通知�。�
過(guò)了一會(huì)兒，班主任老師老師來(lái)了，我問(wèn)班主任老師老師今天到底考不考試，班主任老師老師卻問(wèn)：“上午不考，是下午。聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”幾個(gè)值日生忙解釋?zhuān)骸笆锹?tīng)低年級(jí)的小同學(xué)說(shuō)的'�！睕](méi)想到原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，我喘了一口氣……
第三、四節(jié)課是美術(shù)和體育，班主任老師老師告訴我們第三節(jié)課下課站好排出去，就回家了。
終于到了第三節(jié)課，出乎意料的是，面對(duì)我們的不是美術(shù)老師，而是監(jiān)考老師，“考試，沒(méi)搞錯(cuò)吧？我們老師沒(méi)說(shuō)��？”“是校長(zhǎng)說(shuō)的算還是你們老師��？”監(jiān)考老師回答，天！沒(méi)辦法，只好拿出紙、筆，墊板。
第一節(jié)考數(shù)學(xué)。題好簡(jiǎn)單�。《际俏迥暌话嗬蠋煶龅�！
下課，我問(wèn)監(jiān)考老師考不考英語(yǔ)和副科，“不考，太好了！”
第二節(jié)考語(yǔ)文，是班主任老師老師出的！還好，我們復(fù)習(xí)過(guò)。只是作文，難忘的一件事，寫(xiě)完了，看鐘，還有1分鐘，收卷鈴響后，才發(fā)現(xiàn)少寫(xiě)了一段話(huà)，只好用最快速度（連筆）寫(xiě)完，還好，趕上了！但愿我能考一個(gè)好成績(jī)！
真是一個(gè)緊張的上午！
緊張的作文11
童年就是一個(gè)五彩的調(diào)色板，這一件事可能是調(diào)色板中的一種十分美麗的顏色。
今天，我聽(tīng)別人說(shuō)第三單元的卷子改出來(lái)了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)叮鈴鈴的上課鈴響起，我的心里緊張了起來(lái)。回到教室，只見(jiàn)老師氣呼呼地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“七、八十分的一大群，90分以下的同學(xué)都留下來(lái)。”接著，老師把90分以下的名字邊寫(xiě)邊念了出來(lái)。我的心里像揣了一只小兔子一樣，手握成了拳頭，緊張的`得手心也出了汗。老師念了一個(gè)又一個(gè)的名字。突然，老師說(shuō)了一個(gè)“馬”字。我心里想：要是我，我的屁股非要被打成蒙古包。然而，老師說(shuō)的是“馬啟寧”，我的心里松了一口氣。
七十分以下的都報(bào)完了，沒(méi)有我，我的心里有一點(diǎn)平靜了。該念八十分以下的了，老師念了一個(gè)又一個(gè)。��！我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)吧！竟然有一個(gè)經(jīng)常考一百分的同學(xué)考了八十多分。我的心里更緊張了，心簡(jiǎn)直就要跳出身體了。我都要把筆當(dāng)成香來(lái)“燒”了，嘴里小聲說(shuō)：“上天保佑，上天保佑啊�！崩蠋煱岩粋�(gè)個(gè)考八十多分的同學(xué)念完了。�。∮譀](méi)有我。我的心終于落下來(lái)了，我的臉從陰變成了晴天。
老師又說(shuō)：“一百分的同學(xué)有六名，九十九的同學(xué)有五名，九十八的同學(xué)有三名。”然后，老師念了五名一百分的同學(xué)的名字。我心想：我會(huì)不會(huì)是一百分的呢？正想著，突然老師說(shuō)：“馬雍清，一百分，考得不錯(cuò)！”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我心里別提有多高興了。心想以后一定要好好學(xué)習(xí)，多考一百分。
啊！這一件緊張又興奮的事讓我終生難忘��！
緊張的作文12
曾幾何時(shí)，一種莫名的感覺(jué)占據(jù)了我的心扉，大腦皮層猶如即將炸開(kāi)一般，覺(jué)得疼痛。
目光呆滯地盯著筆尖在試卷上無(wú)法行走；思維像凍結(jié)的冷水無(wú)法運(yùn)行�？粗瞻椎脑嚲�，我也無(wú)能為力。我開(kāi)始緊張，奇怪的是，為何我的思想跟不上來(lái)？我呆板，我遲鈍，我木訥我為什么變得如此無(wú)可救藥？那就讓筆尖在潔白的`草稿紙上無(wú)規(guī)則的滑行吧！
我在草稿紙上畫(huà)出了一條毫無(wú)規(guī)律的線。我明明是在做化學(xué)試卷，為何要畫(huà)出一條無(wú)關(guān)緊要的線條來(lái)？可笑之極！我不知道修正帶里含有什么元素，我把白色的修正帶涂在草稿紙上，顯得突兀。
這條線一定有某種寓意！它根本就脫離了我思維的空間；是它驅(qū)使我干的，這一切，對(duì)！它也不受任何東西的束縛。一旦逾越了線的最高點(diǎn)，將墜入黑暗的深淵，沉淪將從那時(shí)開(kāi)始。
呆滯的眼神發(fā)出的視線開(kāi)始互相交疊，試卷上的符號(hào)和漢字混合在一起，分不清筆畫(huà)。我努力地思考著，終于有了些思路，試卷上清晰的字和化學(xué)方程式打亂了我的腦子。
看了看時(shí)間，距離交卷時(shí)間僅有10分鐘。試卷上的空白加快了我的心跳；指縫間冒出了虛汗；轉(zhuǎn)筆的右手開(kāi)始有了疲倦之意。我的心臟跳的劇烈，連同大腦小腦也開(kāi)始隱隱作痛。在監(jiān)考老師虎視眈眈地凝視下，我的額頭上冒出滾滾汗珠。手也開(kāi)始抖起來(lái)，我的眼睛緊緊盯住試卷，在燈光下，頭暈暈的。
我看了看表，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。到最后交卷時(shí)，還是沒(méi)有寫(xiě)完。哎，繼續(xù)努力吧！
緊張的作文13
啊，我的心就要嚇掉了！那是我從未有過(guò)的恐懼和刺激。
去年過(guò)五一節(jié)的時(shí)候，媽媽帶著我興致勃勃的來(lái)到西安興慶公園。一進(jìn)大門(mén)，媽媽的目光就投向了那緊張刺激的翻滾列車(chē)。她帶著我快步來(lái)到售票處買(mǎi)了兩張票，我嚇得睜大了眼睛，平時(shí)我就盼望著玩翻滾列車(chē)，但今天見(jiàn)了還沒(méi)去玩就害怕了。媽媽拉著我就往車(chē)站走，“我不去，我不去！”我又急又怕地叫著�！捌綍r(shí)不是說(shuō)你很勇敢嗎？怎么連這個(gè)都怕！”媽媽用了激將法�！昂茫∽妥�！誰(shuí)怕誰(shuí)？”為了證明我不是弱者我表面上強(qiáng)作鎮(zhèn)靜，心里還是忐忑不安地坐上了列車(chē)。拉好保險(xiǎn)欄，開(kāi)車(chē)的`鈴聲響了。
一開(kāi)始火車(chē)就來(lái)了個(gè)200度大轉(zhuǎn)彎，然后開(kāi)始爬坡，哐哐哐……聽(tīng)見(jiàn)腳下響了幾聲，列車(chē)被送進(jìn)了軌道，開(kāi)始成50度直線上升�；疖�(chē)越爬越高，我的心也越跳越快。我往下一看不禁心驚膽顫！這時(shí)媽媽拍拍我的腿說(shuō)：“要到頂了。”我嚇得把保險(xiǎn)欄抓得更緊了，身上已是大汗淋漓了。就在這時(shí)，列車(chē)在高空繞了兩圈后成75度猛地往下沖去，全車(chē)人都尖叫起來(lái)，我閉上了雙眼。我只聽(tīng)見(jiàn)身邊“轟”地一聲，列車(chē)翻了一圈，隨后像擰麻花一樣又翻了一圈。我試著睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)草地白云一晃而過(guò)，我的腦子一片空白，我已經(jīng)不能控制自己，只有緊緊地抓住保險(xiǎn)欄，閉上眼睛。
“啪”前面響起了掌聲，我睜開(kāi)眼睛一看：啊！到站了！列車(chē)終于到站了！雖然只有十分鐘，但可能是我所經(jīng)歷過(guò)的最驚險(xiǎn)，最刺激的時(shí)刻吧。
緊張的作文14
“你運(yùn)動(dòng)會(huì)都報(bào)了什么項(xiàng)目？”“當(dāng)然是我最擅長(zhǎng)的一百米短跑和跳遠(yuǎn)啦！”我走在學(xué)校走廊上，無(wú)意間聽(tīng)到兩個(gè)同學(xué)在談?wù)撨\(yùn)動(dòng)會(huì)的事。看來(lái)大家都在為一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)蓄力了。
這不，一眨眼就到周五了，大家都懷著飽滿(mǎn)的精神和激動(dòng)的心情來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)友們舉行了一百米跑，四百米，八百米等許多體育項(xiàng)目。但我印象最深刻的還是女子八百米跑。
周五下午有女子八百米跑，我們班有兩個(gè)人參加。下午來(lái)了以后我就坐在操場(chǎng)上看書(shū)，慢慢沉浸在了書(shū)的海洋，“砰”的一聲響，把我從書(shū)海里拽了出來(lái)，我看見(jiàn)一排女生如同腳底踩風(fēng)一般飛奔而去，上前一問(wèn)，原來(lái)是在跑女子八百米，在這里我要告訴你：“八百米是田徑場(chǎng)的'四圈�。 甭�(tīng)著都瑟瑟發(fā)抖可是我們班有兩名同學(xué)去勇敢的去嘗試了。
這時(shí)第一圈已經(jīng)跑完了，顯然，我們班有一名運(yùn)動(dòng)員有些累了她急促地喘著粗氣，但他一部也沒(méi)有停比賽持續(xù)到第三拳，所有運(yùn)動(dòng)員都已經(jīng)疲憊不堪，而我們班的運(yùn)動(dòng)員走了幾步，咬住牙，用力奔跑第四圈是最后一圈，他雖然體力不支了但仍在堅(jiān)持跑完最后一圈，周?chē)幢荣惖耐瑢W(xué)都在為他們加油，而我的心里很緊張：一定要堅(jiān)持跑完最后一圈��！
比賽結(jié)束了，不管她拿沒(méi)拿到優(yōu)異的名次，但只要去嘗試了，就值得鼓勵(lì)，不止她，所有運(yùn)動(dòng)員同樣如此。
緊張的作文15
有一回，我們班舉行英語(yǔ)脫口秀，這個(gè)活動(dòng)是可參加可不參加的。我為了克服自己對(duì)上臺(tái)的緊張和恐懼感便報(bào)了名參加。
我想朗誦的是一首詩(shī)，因?yàn)橹挥卸潭虄商斓?準(zhǔn)備時(shí)間，我在家背的時(shí)候總是磕磕巴巴的。我擔(dān)心自己上臺(tái)也會(huì)這樣，就有點(diǎn)兒緊張。
終于，到了脫口秀那天。雖然，這只是個(gè)小活動(dòng)，并不是什么大型的比賽、面試，但是在上臺(tái)前我還是有“舞臺(tái)恐懼癥”，就是手腳冰冷，身體情不自禁抖動(dòng)起來(lái)，甚至還會(huì)冒汗。
突然，聽(tīng)見(jiàn)報(bào)幕員報(bào)到我的名字，我劇烈一抖，慢悠悠地走上臺(tái)。我開(kāi)始朗誦那篇詩(shī)，講到一半突然忘詞了，開(kāi)始進(jìn)入“極度緊張”狀態(tài)，雙腳不住抖動(dòng)，兩眼不由自主的東瞟西瞄。我怕看到別人的眼睛，會(huì)想笑。一笑老師就知道我忘詞了。我本想自然些假裝是個(gè)“小插曲”，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了：“沒(méi)事的，要是實(shí)在想不起來(lái)就跳過(guò)吧！”聽(tīng)了這話(huà)，我心中的緊張便飛到九霄云外了。繼續(xù)講下面一段。
講完了，便感到了一陣輕松。其實(shí)在緊張的瞬間我腦子里在想：完了完了，肯定進(jìn)不了前三了！誒呀呀，怎么辦？接下來(lái)這句是什么來(lái)著？好尷尬呀！
現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)真得好尷尬呦！前半部分講得好好的，中間突然停下來(lái)卡了一陣子。后來(lái)還是老師叫我跳過(guò)，我才跳的。況且，在這四十幾雙眼睛盯著你的情況下，怎么可能想的起來(lái)呀！
算了，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧！
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