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在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的緊張的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張的作文1
臨近考試了，學習正緊張的進行中……
在學校里有老師給我們的壓力，在家里有家長給我們的壓力。我們只能一個勁的學習、學習、再學習，我覺得我們就像是一個只會學習的機器。整天為了成績努力，但是沒辦法，我們學習是為了自己不是為了別人，我們幼時好好學習，長大了就會有出息，再說了，我們好好學習，取得了優異的成績老師高興，家長也高興，我們更是高興，有時家長會給我們一些獎勵。
期末考試關乎著我們能不能好好過一個新年，考好了，家長有臉帶我們出去，還可以炫耀一番；考不好，家長都沒臉出去見人，生怕人家問你孩子考的咋樣；考好了，我們可以快快樂樂得過一個新年；考不好，大家的頭上都有一片霧彌漫在我們之間。
每天下午回家都有寫不完的作業，不能看電視、不能玩電腦、不能看課外書……。。。。我討厭考試，夢幻總是美好的，現實總是殘酷的.，我在夢中多少次夢到我們校長取消所有考試，我又有多少次夢到我開開心心的無憂無慮的生活著，我又有多少次夢到我在夢中實現了自己的夢想。
為了我們共同的目標努力吧！加油！
緊張的作文2
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴，”上課鈴聲響了，只見數學陳老師輕輕地走進教室，從袋子里拿出一份試卷，便提醒我們：“時間有限，只考一節課，請大家細心一點。”“天哪！只有一節課呀！要是考語文就好了，我就不用這么緊張又著急了。”我自言自語道。
開始考試了，我的心怦怦地跳個不停，只想著自己悲慘的結果——會不會應用題得數錯了？可能會寫丟一道題嗎？會被這些深奧的題目難倒嗎？我這么一沉思，就過了一分鐘，我下定決心，要冷靜下來，不能胡思亂想。忽然我被一道題目難住了，停下了手中的筆，咬緊牙拼命地苦想，時間一分一秒滴滴噠噠地過去了，眼看一節課就快結束了，我可還剩兩道應用題沒完成，只好先跳過這題，去認真思考下一題，“啊，終于做好了！”我心里大聲歡呼道。我這一高興，叮鈴鈴的下課鈴聲就響了，馬上就要收卷了，我爭分奪秒地趁陳老師沒來之前，放棄檢查的.機會，把自己不會的補好，只見我打打草搞、畫畫圖，一下子就解決了這些問題。忽然間，陳老師走進了教室，大聲喊道：“交卷，交卷�！卑�，多么驚險哪！回頭想一想，考試不也挺好的嗎？還可以鍛煉鍛煉自己數學水平呢！
瞧，這次考試多么緊張哪！這次考試多么驚險��！這次的考試給我留下了多么深刻的印象呀！
緊張的作文3
前段時間學校組織了小孝心評選活動，我很榮幸的被老師選為演講比賽的準備隊員，這個機會對我來說真的很難能可貴，我想我要好好的把握，爭取能取得到時候去參加學校評選的資格。
于是昨天傍晚一回到家，爸爸就幫我寫好了演講稿，而我呢抓緊完成老師布置的家庭作業。到７點多，終于把老師的作業完成了，要開始做演講的'準備啦，一看爸爸的演講稿，啊，原來爸爸把我平時孝敬長輩的事跡都用很好的文字記錄了下來，那我就抓緊吧。以前在幼兒園的時候也參加過演講表演，所以我知道首先要做的就是把演講稿背誦下來，于是我就開始背誦了�？墒前职值淖终娴挠悬c潦草，好多字我都看不出是什么字，這就大大的降低了我的背誦速度。歷時２個多小時，我終于將整篇大約５００字的文章背了下來，可是還是不太流利，于是我又鞏固了幾遍，并將演講的表情和語調適當的加了進去，這時，已經差不多快１０點鐘了，媽媽提醒我該睡覺了，明天早上再加強吧，其實我早就擋不住瞌睡蟲的誘惑了，于是又是一次快馬加鞭的把洗漱工作完成并迅速的倒在了床上，可是還有睡前閱讀呢，在堅持一會兒吧，還是要完成的。
終于，我完成了所以的額定作業幸福的進入了夢鄉。這個夜晚真的過的有些緊張，但我覺得很充實。
緊張的作文4
期中考試還是來了，我復習的也差不多了，有很大的信心能考好。
卷子一發下來，我便寫好名字，大致閱覽了一下試卷，覺得題目挺容易的，只要自己細心一點，就絕對能答好�！伴_始答題！”老師說道，教室里的氣氛頓時緊張起來，有的同學在奮筆疾書，有的同學邊做著題，邊露出了輕蔑的笑，好像這些題對他們來說很容易，當然也有的同學咬著筆、皺著眉頭，覺得題很難似的。
我做前面的基礎題時很容易，那些詞語、成語還有句子，輕輕松松地就填滿了，但是做到一半時，我就愣住了，有介紹插圖的`內容？呀！我可沒復習到，怎么辦？心里嘀咕著。左邊看看，右邊看看好像望出答案似的。當我看到旁邊的同學都寫出那道題時，自己就認真回想那篇文章的主題、內容，再與老師上課講的，書上的筆記都結合起來，總結出一個完美的，使我非常滿意的答案。
我繼續往后做，閱讀理解，口語交際，作文是寫“一個誠實的人”。終于我答完了，這次考試可真是緊張極了，不僅氣氛緊張，就連考試的內容都顯得很緊張。
緊張的作文5
“接下來上場的是九二班，請七二班做好準備！”隨著主持人的報幕，我們班同學開始起身，向等候區緩緩走去，每個人像奔赴戰場的戰士，神情緊張，提心吊膽。我就不消說了，手攥成卷，抬條腿都難，仿佛身上壓著塊千金石頭，腦子里一片空白，節拍、動作……啥都記不起來了，內心像小鹿一樣亂撞。
場上參賽班級的隊列整齊有序，每個動作與口令環環相扣。眼看著我們班要上場了，可我的.雙腿卻不聽使喚，不住地顫抖。心里的壓力倍增，不得不為我們班暗自擔心。
“齊步走！”班長一聲令下，我們邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，精神抖擻地進入了比賽場地。“向前看齊——立正——稍息——立正——向右轉——向左轉——向后轉——向后轉”，在領操員的口令下，我們迅速調整站姿，轉換隊形，一一展示完“特技”�？粗瑢W們一個個昂首挺胸，神情嚴肅，我忐忑不安的心終于平靜了下來，深深地吸了一口氣，心里暗暗為自己鼓勁：為了自己，也為了班級和學校，一定要加油！
廣播體操的音樂響起，我們緊跟節奏，一絲不茍，四肢和軀體不斷舞動，跳躍，轉體，擺動，屈伸，動作時而迅疾，時而平緩，每一個動作都力求完美。我們用自己的勇敢和自信，博得了場外觀眾的陣陣掌聲。
音樂聲在校園上空回響，比賽結果很快揭曉，我們班不負眾望，獲得了全校第一，全班同學歡呼雀躍，臉上露出了激動的笑容。
緊張的作文6
天上語文課時，張老師說：“先背第二課所有內容，一會兒我檢查！”頓時，我緊張的心砰砰的跳了起來，心想：張老師會不會叫我，我會不會背不過呀？但是，盡管我這么想，還是盡力去背過、背熟。
五分鐘以后，張老師說：“時間到，開始檢查！”老師檢查了幾個同學，居然大部分都沒背過，好像連鎖反應一樣，老師的表情也由晴轉陰，我才平靜了一會兒的心又劇烈地跳動起來，我不敢抬頭看老師一眼，生怕她叫我。誰知道怕什么來什么，老師叫到：“周玲玨！”我緊張地站了起來，老師便開始提問我。
我趕緊平復了一下自己緊張的情緒，心里暗暗地對自己說：“沉住氣，放輕松，你已經背得很熟了，別怕！”結果我熟練地答出了老師的問題，老師說；“好，你是幾號？加分！”我一語答出：“56號。”看著老師給自己加分，我緊張的心情又轉為了興奮，分外高興！
這堂緊張的.課，讓我明白了一個道理：只要自己做好充分準備，就能做好任何事情，要相信自己，告訴自己：我能行！同學們，跟我一起努力吧！
緊張的作文7
今天下午，媽媽去上班，爸爸去桐鄉了，只有我一個人留在家里。
突然，從門口傳來了一陣陣敲門的聲音。“咚咚咚……”聲音越來越響。我一下子高興起來，以為是爸爸回來了。我看了一下手表，時間才兩點鐘，爸爸是不可能回來的。“難道是媽媽回來了�！蔽倚睦锛{悶起來�！耙膊豢赡苎�！媽媽要四點鐘才會下班的呀！難道會……”我自言自語地說。
門口的鈴聲還在響著，一直響了五分鐘都沒有停止。我緊張極了。我悄悄地走到客廳走近大門，把眼睛靠在門上面的.貓眼上向外望。這時，我看到門外站著一個陌生人。我深吸了一口氣，壯著膽子問：“你是誰？有什么事情？”那個人說：“我是你爸爸的同事，來找你爸爸談一點公事，快點開門！”我對著外面大聲說：“我爸爸叫什么名字，說對了我就開門。”“這么羅嗦干什么？快開門！你這個小兔崽子�！彼麅春莸卣f。我警覺起來，自言自語地說：“我爸爸的同事都是講文明懂禮貌的人，怎么可能是外面這種人呢？”說著，我就再也不去理睬他了。我自己一個人回到小房間里面去做回家作業了。那個人也就走了。
等爸爸回來以后，我把這一件事情告訴了爸爸。爸爸夸我做得對。同時，爸爸還告訴我，還可以到窗口叫鄰居來幫忙處理，或者打“110”電話，請警察叔叔來幫助處理。我說知道了。
緊張的作文8
大概一個月前，我的吉他吳老師就通知我，8月1號下午參加吉他九級考試。為了這次考級，我在這個暑假花了大量的時間來練習準備。
到了考級這一天，我感覺非常緊張，在候考室里，我感覺空氣中的每一個分子都要凝固了，還產生了一種身體上的本能反應，就是每過五分鐘我就想上一趟廁所。就在我緊張到極點的時候，吉他吳老師走過來給了我一張準考證，我是第73號，我問吳老師現在是第幾個在考，他說現在才第9個，才剛剛開始，要過些時候才輪到我，我這才感覺放松了一些。然后我就跟一起即將要考級的朋友們聊聊天，喝了點水，再彈了會兒我已經爛熟于胸的曲子。因為考級是按照由易到難來的，考到八級的人時，就不剩下幾個人了，我又開始緊張了，這時老師喊我上去候考，教鋼琴的'霍老師發現了我神情異常，親切的安慰我說：“唐正坤小朋友，你彈得那么好，唱得又好，還緊張什么��？” 霍老師這句話給我吃了個定心丸，也給了我最大的鼓勵。當考級老師喊我的時候，我勇敢的走過去彈了《來自我心》，老師聽完微笑著對我說：“你可以走了！”雖然結果還不知道，但我很開心，感覺挺好的。
回想整個過程，因為準備得很充分，又得到了霍老師的肯定與鼓勵，一切順利！
緊張的作文9
7月4日，我們一家和親戚一起去了香港。7月6日，又去了迪斯尼玩極速黑暗過山車，至今讓我想起還緊張萬分！
記得那天上午，我們去了迪斯尼，在門口排隊買票的人如山如海一般多。幸虧媽媽有先見之明提前在網上買了票。拿完票，我就擠進了檢票，喲！把頭發弄亂了，不過沒關系，我終于擠到里面了。面對我們的是一座大型的米老鼠噴泉，它真可愛呀！好像在說：“歡迎你們來到香港迪斯尼！”
再往里走，就有幾個娛樂項目了，我們第一個選的.是極速黑暗過山車，在排隊時，我聽到了尖叫聲，頓時我的手心冒了冷汗，緊緊地抓住爸爸的手，害怕地說，要不我們不玩了吧？爸爸鼓勵我說：“來了，就玩吧！”我只好答應了。
輪到我們了，我坐上了車，又想下車，可是已經系好了安全帶了。車剛開始慢慢地，我對爸爸說：“看來不可怕呀！”話音剛落，車就在黑暗中極速轉了個圈，又極速沖下來，又極速變方向。我害怕極了！一直緊緊地抓住爸爸的手，心里緊張地想：我會掉下去嗎？我已經掉下去了。那時我的心就似空了一樣，沒有了安全感，還不停地叫著“爸爸、爸爸……”過了一會兒，車停了，我快速地下了車，沖出門外，那時我的腳已經麻木了，太可怕了。
通過這次坐過山車，我覺得我們什么事都要敢于嘗試，才會有成功的機會！
緊張的作文10
還沒走到班級，幾個值日生就告訴我今天期中考試，不會吧，我沒帶2B鉛筆，班主任老師老師并沒有提前通知��！
過了一會兒，班主任老師老師來了，我問班主任老師老師今天到底考不考試，班主任老師老師卻問：“上午不考，是下午。聽誰說的？”幾個值日生忙解釋：“是聽低年級的小同學說的'�！睕]想到原來是虛驚一場，我喘了一口氣……
第三、四節課是美術和體育，班主任老師老師告訴我們第三節課下課站好排出去，就回家了。
終于到了第三節課，出乎意料的是，面對我們的不是美術老師，而是監考老師，“考試，沒搞錯吧？我們老師沒說��？”“是校長說的算還是你們老師啊？”監考老師回答，天！沒辦法，只好拿出紙、筆，墊板。
第一節考數學。題好簡單啊！都是五年一班老師出的！
下課，我問監考老師考不考英語和副科，“不考，太好了！”
第二節考語文，是班主任老師老師出的！還好，我們復習過。只是作文，難忘的一件事，寫完了，看鐘，還有1分鐘，收卷鈴響后，才發現少寫了一段話，只好用最快速度（連筆）寫完，還好，趕上了！但愿我能考一個好成績！
真是一個緊張的上午！
緊張的作文11
童年就是一個五彩的調色板，這一件事可能是調色板中的一種十分美麗的顏色。
今天，我聽別人說第三單元的卷子改出來了。突然，我聽見叮鈴鈴的上課鈴響起，我的心里緊張了起來�；氐浇淌遥灰娎蠋煔夂艉舻刈吡诉M來，說：“七、八十分的一大群，90分以下的同學都留下來�！苯又�，老師把90分以下的名字邊寫邊念了出來。我的心里像揣了一只小兔子一樣，手握成了拳頭，緊張的`得手心也出了汗。老師念了一個又一個的名字。突然，老師說了一個“馬”字。我心里想：要是我，我的屁股非要被打成蒙古包。然而，老師說的是“馬啟寧”，我的心里松了一口氣。
七十分以下的都報完了，沒有我，我的心里有一點平靜了。該念八十分以下的了，老師念了一個又一個。��！我不會聽錯吧！竟然有一個經�？家话俜值耐瑢W考了八十多分。我的心里更緊張了，心簡直就要跳出身體了。我都要把筆當成香來“燒”了，嘴里小聲說：“上天保佑，上天保佑啊�！崩蠋煱岩粋�個考八十多分的同學念完了。�。∮譀]有我。我的心終于落下來了，我的臉從陰變成了晴天。
老師又說：“一百分的同學有六名，九十九的同學有五名，九十八的同學有三名�！比缓�，老師念了五名一百分的同學的名字。我心想：我會不會是一百分的呢？正想著，突然老師說：“馬雍清，一百分，考得不錯！”聽了老師的表揚，我心里別提有多高興了。心想以后一定要好好學習，多考一百分。
啊！這一件緊張又興奮的事讓我終生難忘啊！
緊張的作文12
曾幾何時，一種莫名的感覺占據了我的心扉，大腦皮層猶如即將炸開一般，覺得疼痛。
目光呆滯地盯著筆尖在試卷上無法行走；思維像凍結的冷水無法運行�？粗瞻椎脑嚲�，我也無能為力。我開始緊張，奇怪的是，為何我的思想跟不上來？我呆板，我遲鈍，我木訥我為什么變得如此無可救藥？那就讓筆尖在潔白的`草稿紙上無規則的滑行吧！
我在草稿紙上畫出了一條毫無規律的線。我明明是在做化學試卷，為何要畫出一條無關緊要的線條來？可笑之極！我不知道修正帶里含有什么元素，我把白色的修正帶涂在草稿紙上，顯得突兀。
這條線一定有某種寓意！它根本就脫離了我思維的空間；是它驅使我干的，這一切，對！它也不受任何東西的束縛。一旦逾越了線的最高點，將墜入黑暗的深淵，沉淪將從那時開始。
呆滯的眼神發出的視線開始互相交疊，試卷上的符號和漢字混合在一起，分不清筆畫。我努力地思考著，終于有了些思路，試卷上清晰的字和化學方程式打亂了我的腦子。
看了看時間，距離交卷時間僅有10分鐘。試卷上的空白加快了我的心跳；指縫間冒出了虛汗；轉筆的右手開始有了疲倦之意。我的心臟跳的劇烈，連同大腦小腦也開始隱隱作痛。在監考老師虎視眈眈地凝視下，我的額頭上冒出滾滾汗珠。手也開始抖起來，我的眼睛緊緊盯住試卷，在燈光下，頭暈暈的。
我看了看表，開始奮筆疾書。到最后交卷時，還是沒有寫完。哎，繼續努力吧！
緊張的作文13
啊，我的心就要嚇掉了！那是我從未有過的恐懼和刺激。
去年過五一節的時候，媽媽帶著我興致勃勃的來到西安興慶公園。一進大門，媽媽的目光就投向了那緊張刺激的翻滾列車。她帶著我快步來到售票處買了兩張票，我嚇得睜大了眼睛，平時我就盼望著玩翻滾列車，但今天見了還沒去玩就害怕了。媽媽拉著我就往車站走，“我不去，我不去！”我又急又怕地叫著�！捌綍r不是說你很勇敢嗎？怎么連這個都怕！”媽媽用了激將法。“好！坐就坐！誰怕誰？”為了證明我不是弱者我表面上強作鎮靜，心里還是忐忑不安地坐上了列車。拉好保險欄，開車的`鈴聲響了。
一開始火車就來了個200度大轉彎，然后開始爬坡，哐哐哐……聽見腳下響了幾聲，列車被送進了軌道，開始成50度直線上升�；疖囋脚涝礁�，我的心也越跳越快。我往下一看不禁心驚膽顫！這時媽媽拍拍我的腿說：“要到頂了�！蔽覈樀冒驯ｋU欄抓得更緊了，身上已是大汗淋漓了。就在這時，列車在高空繞了兩圈后成75度猛地往下沖去，全車人都尖叫起來，我閉上了雙眼。我只聽見身邊“轟”地一聲，列車翻了一圈，隨后像擰麻花一樣又翻了一圈。我試著睜開眼睛，看見草地白云一晃而過，我的腦子一片空白，我已經不能控制自己，只有緊緊地抓住保險欄，閉上眼睛。
“啪”前面響起了掌聲，我睜開眼睛一看：�。〉秸玖耍×熊嚱K于到站了！雖然只有十分鐘，但可能是我所經歷過的最驚險，最刺激的時刻吧。
緊張的作文14
“你運動會都報了什么項目？”“當然是我最擅長的一百米短跑和跳遠啦！”我走在學校走廊上，無意間聽到兩個同學在談論運動會的事�？磥泶蠹叶荚跒橐荒暌欢鹊倪\動會蓄力了。
這不，一眨眼就到周五了，大家都懷著飽滿的精神和激動的心情來參加運動會了，這次運動會友們舉行了一百米跑，四百米，八百米等許多體育項目。但我印象最深刻的還是女子八百米跑。
周五下午有女子八百米跑，我們班有兩個人參加。下午來了以后我就坐在操場上看書，慢慢沉浸在了書的海洋，“砰”的一聲響，把我從書海里拽了出來，我看見一排女生如同腳底踩風一般飛奔而去，上前一問，原來是在跑女子八百米，在這里我要告訴你：“八百米是田徑場的'四圈��！”聽著都瑟瑟發抖可是我們班有兩名同學去勇敢的去嘗試了。
這時第一圈已經跑完了，顯然，我們班有一名運動員有些累了她急促地喘著粗氣，但他一部也沒有停比賽持續到第三拳，所有運動員都已經疲憊不堪，而我們班的運動員走了幾步，咬住牙，用力奔跑第四圈是最后一圈，他雖然體力不支了但仍在堅持跑完最后一圈，周圍看比賽的同學都在為他們加油，而我的心里很緊張：一定要堅持跑完最后一圈��！
比賽結束了，不管她拿沒拿到優異的名次，但只要去嘗試了，就值得鼓勵，不止她，所有運動員同樣如此。
緊張的作文15
有一回，我們班舉行英語脫口秀，這個活動是可參加可不參加的。我為了克服自己對上臺的緊張和恐懼感便報了名參加。
我想朗誦的是一首詩，因為只有短短兩天的.準備時間，我在家背的時候總是磕磕巴巴的。我擔心自己上臺也會這樣，就有點兒緊張。
終于，到了脫口秀那天。雖然，這只是個小活動，并不是什么大型的比賽、面試，但是在上臺前我還是有“舞臺恐懼癥”，就是手腳冰冷，身體情不自禁抖動起來，甚至還會冒汗。
突然，聽見報幕員報到我的名字，我劇烈一抖，慢悠悠地走上臺。我開始朗誦那篇詩，講到一半突然忘詞了，開始進入“極度緊張”狀態，雙腳不住抖動，兩眼不由自主的東瞟西瞄。我怕看到別人的眼睛，會想笑。一笑老師就知道我忘詞了。我本想自然些假裝是個“小插曲”，可還是被老師發現了：“沒事的，要是實在想不起來就跳過吧！”聽了這話，我心中的緊張便飛到九霄云外了。繼續講下面一段。
講完了，便感到了一陣輕松。其實在緊張的瞬間我腦子里在想：完了完了，肯定進不了前三了！誒呀呀，怎么辦？接下來這句是什么來著？好尷尬呀！
現在回想起來，感覺真得好尷尬呦！前半部分講得好好的，中間突然停下來卡了一陣子。后來還是老師叫我跳過，我才跳的。況且，在這四十幾雙眼睛盯著你的情況下，怎么可能想的起來呀！
算了，過去的事就讓它過去吧！
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