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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的新的起點(diǎn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新的起點(diǎn)作文1
一年一度的開(kāi)學(xué)跟九月一日一起來(lái)到我們面前，有些孩子留戀暑假便呆在家里不愿去學(xué)校，有些孩子則不哭不鬧乖乖地去學(xué)校報(bào)名。我屬于后者。小學(xué)升入初中，不會(huì)有太多的特殊，即使在我們這個(gè)小城，也有近萬(wàn)名孩子告別了小學(xué)，踏入了中學(xué)的大門(mén)。對(duì)于小學(xué)，我沒(méi)有太多的留戀。那已經(jīng)只是一段或美好或枯澀的回憶了。現(xiàn)在我要面對(duì)的，是一個(gè)嶄新的環(huán)境，在我的腳下，是一個(gè)全新的起點(diǎn)。報(bào)名那天，我站在分班欄里苦苦地尋找我的名字，終于在七班的學(xué)生名單里看到了“常葉笛，女”，和我在這個(gè)班的小學(xué)同學(xué)只有四名女生，然后在別的班里的學(xué)生名單里不太均勻地分布著堯小六一學(xué)生的名字。突然間明白過(guò)來(lái)，小學(xué)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)只是一段歷史了，那一個(gè)個(gè)班把我們格式化地分開(kāi)。我們，都已經(jīng)上初中了。在開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我睡覺(jué)醒來(lái)了N次，N次看表又N次躺下。從來(lái)沒(méi)有想到我會(huì)如此地像個(gè)孩子，看來(lái)對(duì)于第二天會(huì)不會(huì)遲到的擔(dān)心是多余的了！
開(kāi)學(xué)到校了一天又過(guò)起了星期天，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)九月四日我們才正式上課。我來(lái)初中上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師姓王，值得慶幸的是，這位王老師很務(wù)實(shí)，廢話(huà)比較少，上課講了兩句便直入正題，講起了我們身邊的幾何課本。在學(xué)校吃的第一頓早餐令我現(xiàn)在還印象深刻。早上我餓著肚子，揣著幾元錢(qián)來(lái)到食堂，看到那人山人海的情景時(shí)差點(diǎn)沒(méi)暈倒，拽著一個(gè)同學(xué)的手堅(jiān)持不懈地往里面擠。此情此景我才體會(huì)到“人群如潮水般”的含義――我一次次地往里面擠又一次次地被大浪沖回來(lái)，我才知道――計(jì)劃生育政策實(shí)在是英明啊。最后我還是讓一個(gè)擠在前面的同學(xué)幫忙稍點(diǎn)東西，才可憐巴巴地得到了一袋方面面，可憐巴巴地在那里啃著。（試問(wèn)，營(yíng)養(yǎng)幾何呀）早上我們一共上了兩節(jié)自習(xí)、四節(jié)課，從七點(diǎn)上到了十二點(diǎn)，五個(gè)小時(shí)才放學(xué)。讓我在這兩天中第二次的體會(huì)到我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了就會(huì)有更多的責(zé)任等待著你去擔(dān)負(fù)。有了學(xué)校，世界就便小了。在這個(gè)學(xué)校我經(jīng)常會(huì)看到熟悉的面孔。畢竟這初中的班級(jí)是原來(lái)的三倍，這里匯集了更多的學(xué)生。然后每個(gè)人就會(huì)在這個(gè)大集體中成為一員，漸漸棄去自己身上的光環(huán)，在這個(gè)起點(diǎn)上重新收集。我們七班的教室是最大最好的一個(gè)，學(xué)生人數(shù)也是最多的，99人！
所謂“新的”當(dāng)然不能缺少了新的同學(xué)，我們班有個(gè)姓萬(wàn)的同學(xué)是班主任趙老師的女兒。老媽一聽(tīng)這消息就樂(lè)了，想老師都把自己的孩子放在這個(gè)班那這個(gè)班肯定是個(gè)好班。我看了這幕有些不屑，但老媽如此為我操心著實(shí)令我感動(dòng)，我想我會(huì)努力的。因?yàn)槔习质堑乩砝蠋煹木壒剩晕姨貏e留意我們的地理老師，是個(gè)女的，講課也是比較格式化的――當(dāng)然，這樣的.課聽(tīng)起來(lái)不費(fèi)力。再看看我們的課本，絕對(duì)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。放學(xué)后跑到自行車(chē)棚去推我的自行車(chē)。上千輛自行車(chē)密密麻麻地?cái)D在看起來(lái)有點(diǎn)小的棚內(nèi)，我找了好幾圈才找到我的愛(ài)騎，它可憐巴巴地被兩輛自行車(chē)一左一右緊緊地夾在中間，任我怎么拉也拉不出來(lái)。我只好呆在原地，等那兩個(gè)擋道的自行車(chē)的主人來(lái)。中學(xué)里有太多新的事物等待我們?nèi)ナ煜ぁ８鎰e小學(xué)的終點(diǎn)，來(lái)到中學(xué)的起點(diǎn)。終點(diǎn)和起點(diǎn)的交替出現(xiàn)使我們長(zhǎng)大了許多。我相信，我會(huì)在中學(xué)新的起點(diǎn)上，努力地賽出驕人的成績(jī)！
新的起點(diǎn)作文2
小時(shí)候，我曾讀過(guò)一篇《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的故事，故事中詮釋了一種變化的魅力。讀完后我時(shí)常想，我的那個(gè)新的奶酪又在哪里呢？一次巨大的人生轉(zhuǎn)折讓我找到了它。
20xx年9月1日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有重大意義的日子。因?yàn)椋谶@一天，我第一次踏入了高中的校門(mén)，迎來(lái)了人生的一個(gè)嶄新起點(diǎn)。
我的小學(xué)和初中生活都是在從前的母校——?jiǎng)倮吞锏谑袑W(xué)度過(guò)的。那時(shí)母親在學(xué)校工作，姥姥姥爺也住在校園里，盡管身體特殊，但在那里我得到了最方便的生活和學(xué)習(xí)條件，得到了那里許多熟知我的老師和同學(xué)的幫助。因此，我在那里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了九年的學(xué)習(xí)生活。但由于當(dāng)時(shí)的懵懂無(wú)知，我從來(lái)也沒(méi)有珍惜過(guò)它，總是認(rèn)為這都是我應(yīng)該得到的。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，該上高中了，我不得不選擇一個(gè)新的學(xué)校。盡管母親也跟隨我調(diào)到了新的學(xué)校，但我發(fā)現(xiàn)，我身邊的一切似乎真的變了。面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，陌生的.老師，陌生的同學(xué)，陌生的眼神，陌生的微笑，我真的有些茫然，有些不知所措，想說(shuō)什么卻不知如何說(shuō)起，想做什么也不知怎樣去做。每每那時(shí)，我都會(huì)獨(dú)自一人倚著鐵欄，仰望星空，望著那點(diǎn)點(diǎn)星光，腦海里只涌起那如珍珠般美好的記憶。那時(shí)我真的覺(jué)得，在這個(gè)陌生的地方，一切似乎都不屬于我，真正屬于我的，只有那些美麗的回憶。
終于，父親的一句話(huà)喚醒了我。他說(shuō)：“一個(gè)生活在回憶里的人，永遠(yuǎn)不能開(kāi)創(chuàng)新的未來(lái)。”從此，我開(kāi)始試著適應(yīng)這個(gè)嶄新的環(huán)境，開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，更加謙遜地交友。老師一個(gè)個(gè)循循善誘的目光，同學(xué)們一次次熱情細(xì)心的幫助，母親的同事一聲聲爽朗的笑聲，讓我一次次在這個(gè)陌生的環(huán)境中尋找到了快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)，這里似乎同樣美好。
但不管怎樣，我知道我必須用實(shí)際行動(dòng)證明自己。我還清楚地記得，當(dāng)老師第一次將我的作文作為范文在全班同學(xué)面前朗讀時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光；當(dāng)我第一次在自習(xí)課上獨(dú)自離開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們都微笑著看著我，友善地說(shuō)一聲“走啊”；當(dāng)我氣喘吁吁地跑到老師辦公室詢(xún)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)。”一聲聲象征友誼的話(huà)語(yǔ)，一聲聲關(guān)切溫暖的忠告，都向我詮釋著一種愛(ài)，一種情。而這種愛(ài)，這種情是通過(guò)自己不懈地努力獲得的，是對(duì)我取得成績(jī)的最好回報(bào)。
現(xiàn)在，當(dāng)我?guī)е@些嶄新的人生經(jīng)歷重溫那個(gè)“奶酪”童話(huà)時(shí)，我讀到了新的含義，一成不變的人生不是完美的人生，人生的魅力就在于變化，只有在不斷適應(yīng)變化的過(guò)程中才能真正體驗(yàn)人生，品味人生，享受人生。因此，我可以自信地說(shuō)，我在十五中找到了我人生中那塊新的奶酪，站在了一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，踏上了新的人生之路。
評(píng)析：從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，想到自己要適應(yīng)變化，尋找自己人生中那塊新的奶酪，說(shuō)明作者思想的日漸成熟。在記錄自己思考過(guò)程的同時(shí)，也鍛練了自己的作文能力。
新的起點(diǎn)作文3
在這個(gè)不尋常的冬天里，我十分榮幸參加了由ABC外語(yǔ)學(xué)校組織的一次有意義的活動(dòng)——參加源動(dòng)力學(xué)校的冬令營(yíng)。
坐上前往營(yíng)地的大巴，我告別了爸爸媽媽?zhuān)淮沃v究獨(dú)立、自律的生活即將展開(kāi)。我期待無(wú)比，不停想象這多姿多彩的四天。
終于抵達(dá)目的地了。我下了車(chē)，呼吸一口清新無(wú)比的空氣，頓時(shí)心曠神怡。這兒青山綠水，遠(yuǎn)處的`山峰雪頂映入眼簾，好一幅“冬日雪景圖”！沒(méi)有城市的繁華和喧囂，但卻多了一分恬靜。
稍作休息后，大家來(lái)到會(huì)議室。每一位成員在這里，進(jìn)一步明確了自己的目標(biāo)志向，以及需要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，有責(zé)任，方能更進(jìn)一步，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！
中午飯前，大家深情吟誦了一首《憫農(nóng)》，緬懷農(nóng)民的偉大貢獻(xiàn)，飲水思源。飯后的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，我一一克服。火場(chǎng)逃生訓(xùn)練中，我沉著冷靜，不慌張，找到逃生路線(xiàn)，成為少數(shù)挑戰(zhàn)成功的學(xué)員之一；速降項(xiàng)目，我勇敢挑戰(zhàn)，從高空跳下，熟練操縱速降繩，安全又快速地著陸。最后，便是終極挑戰(zhàn)，攀巖20米！攀巖前，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。但實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，紛紛以失敗告退。看那名學(xué)員，手沒(méi)抓牢，導(dǎo)致腳底一滑，回到了地面。我看了，更是心驚膽戰(zhàn)。
終于輪到我了。我大步走向攀巖墻，趕走了內(nèi)心所有的恐懼，迎接挑戰(zhàn)！做好安全措施后，我爬上第一個(gè)，開(kāi)始了這項(xiàng)艱巨的人物。單手向上格抓，右腳一蹬，三點(diǎn)并力，繼續(xù)向上。我重復(fù)著老師指點(diǎn)的步驟，一步一步向上爬，嘿，挺容易的！
不久，我便到了10米處。我不禁打了個(gè)寒顫。因?yàn)?0米，幾乎是所有人失敗的高度。果然，我的雙手便凍僵了。現(xiàn)在正下著大雪，嚴(yán)寒在即，人的雙手直接接觸物體，怎一個(gè)“冷”字了得？但，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)艱難爬行。在底下觀看的學(xué)員們沉默了片刻，報(bào)以雷鳴般的掌聲，為我加油，為我打氣。我的內(nèi)心受到鼓舞，繼續(xù)努力。
8米，7米，6米，5米——，啊！我受不了冰冷，停在了原點(diǎn)，底下學(xué)員們的吶喊聲卻一浪高過(guò)一浪。不能辜負(fù)眾望啊！我雙手死死扣住攀巖點(diǎn)，一番蓄力后，再次舉步維艱地向上攀爬，那個(gè)鮮紅的20米也越來(lái)越近。我離它，僅剩一步之遙！但此時(shí)，我氣喘如牛，全身都不聽(tīng)使喚，十分無(wú)力，手掌也已凍紫，還不停哆嗦。我嘗試向上爬，但卻險(xiǎn)些滑下來(lái)。唉！怎么辦？還是放棄吧！不，離成功僅剩一步之遙了，我絕不能半途而廢！我一定，是最最出色的！
此刻，我竭盡全力，右腳一蹬，終于穩(wěn)住陣腳，接著，無(wú)盡的信念牽引著我，左手一伸，用力一勾，緊接著跨上左腳。此時(shí)，那鮮紅鮮紅，凝聚著我的勇氣、毅力和堅(jiān)忍不拔為一身的20米，就在我眼前！這是我用無(wú)限努力，換來(lái)的巨大成功！我勝利了！
在返回地面后，大家如同看英雄般看著我，一個(gè)個(gè)羨慕不已。我淺笑了一下。只有我自己知道：我沒(méi)有好技術(shù)，沒(méi)有好技巧。真正助我成功的，是心頭源源不斷的信念和我驚人的毅力！
這一天，是新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)。我也收獲頗豐。希望在接下來(lái)的生活中，我能夠再創(chuàng)輝煌！加油！
新的起點(diǎn)作文4
夢(mèng)想是為敢想的人準(zhǔn)備的。這一刻有夢(mèng)，下一刻遠(yuǎn)航。
有夢(mèng)想我們便有了方向，人生因夢(mèng)而精彩，生命因夢(mèng)而絢爛。夢(mèng)想更是我們的思想，你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)；你若精彩，自有安排。學(xué)習(xí)需要一顆純潔的心靈，需要一身書(shū)生意氣，更需要一種待人處世的積極態(tài)度。
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在少年。”我們身為一中學(xué)子不僅有作為青年的責(zé)任，有對(duì)自己負(fù)責(zé)的義務(wù)，更有對(duì)未來(lái)的擔(dān)當(dāng)。近日的入學(xué)教育振聾發(fā)聵，自己原來(lái)連一滴水都不能算，離一個(gè)合格的一中學(xué)子我還差得很遠(yuǎn)。自己在原來(lái)的學(xué)校因?yàn)橐恍┰蚨凶约旱墓猸h(huán)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是如此不堪。不過(guò)正如那句話(huà)：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的差距就是你改變的開(kāi)始。”
人生只有三天：活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，活在今天的人最踏實(shí)。學(xué)子的覺(jué)醒雖然不是很早，但現(xiàn)在的播種也許會(huì)在將來(lái)的某一天結(jié)出令你驚喜的'果實(shí)。為承認(rèn)自己的智商不是很高，我無(wú)法改變著令人悲痛的結(jié)果，唯有笨鳥(niǎo)先飛。笨鳥(niǎo)也會(huì)有屬于自己的天空，努力不是唯一，唯有正確而高效的方法，才是錦上添花。學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的事，需要我們同行，與老師和同學(xué)處理好關(guān)系是必須的。對(duì)老師，同學(xué)懷有一顆敬重的心，對(duì)老師，家長(zhǎng)懷有孝敬之意……這些枝節(jié)小事累積起來(lái)便是對(duì)人尊敬的態(tài)度。匯集如海，我們理想的航船便在這里啟航。
因?yàn)橄蛲杂桑晕覀冏袷胤ǘ龋灰驗(yàn)榕瓮麎?mèng)想的實(shí)現(xiàn)，所以我們更加要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我們一中的學(xué)子要做“口的巨人，行的高標(biāo)。”白天，我們?cè)诮淌依餅閴?mèng)想而拼搏；晚上，我們可以仰望星空編織新夢(mèng)。早上我們起得很早，東方的啟明星為我們發(fā)光；晚上我們睡得很晚，一彎新月伴我們?nèi)朊摺W(xué)校為我們提供安全而又舒適的環(huán)境，老師和同學(xué)們?yōu)榱宋覀儾粩嘧⑷胫R(shí)養(yǎng)分，我們用自己的汗水澆灌，用遵規(guī)守紀(jì)去悉心照料，用夢(mèng)想去充實(shí)，用追夢(mèng)去完善。終有一天你會(huì)有意想不到的成功。
“我們之所以永遠(yuǎn)雙手向上，并非一定要摘到那最美麗的星辰，只是要保持一種向上的姿勢(shì)”。就算自己不是太陽(yáng)不能發(fā)光，我們也可以成為一顆巨大的巖石，在生活的磨礪下，成為一顆能反射光芒的星星。不言而喻，高中的學(xué)習(xí)生活很難，是一次難得的體驗(yàn)。姐姐告訴我，高中的生活是一生中最充實(shí)的生活，現(xiàn)在我已經(jīng)有了一些的體會(huì)。是啊，這是最充實(shí)的生活，不僅是身體上的，更是心靈上的。人生就是場(chǎng)旅行，目的地在哪里并不重要，關(guān)鍵是路旁的風(fēng)景，你的風(fēng)景由你自己創(chuàng)造，同時(shí)你也可以為別人創(chuàng)造風(fēng)景。“青春的旅途說(shuō)走就走，只是你準(zhǔn)備好了嗎？”
“沒(méi)有所謂沒(méi)有這個(gè)東西，一切無(wú)非是考驗(yàn)，懲罰或補(bǔ)償。”命運(yùn)始終掌握在自己手中，強(qiáng)者扼住命運(yùn)的咽喉，弱者被命運(yùn)扼住咽喉。夢(mèng)想是新的起點(diǎn)，有夢(mèng)想就有遠(yuǎn)航。請(qǐng)乘理想之舟，揚(yáng)帆從此起程。路上風(fēng)光正好，天上太陽(yáng)正晴。
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