在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的神奇的魔術作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

神奇的魔術作文1

　　在電視中，我們經常能看到魔術表演，感覺很神奇，總想著什么時候在現場體驗一下魔術的魅力。這不，機會來了。

　　星期天，媽媽和婆婆帶我去游玩揚州東關街。在東關街的一個小店鋪里，一群小孩正圍著魔術師興高采烈地觀看表演。我忍不住也擠了進去，不一會兒就被深深地吸引了。只見他拿出一個透明盒子和一個紅色小塑料球，他先把盒子交給我們查看有沒有問題，然后迅速蓋上蓋子，把旁邊兩根橡皮筋綁緊盒子。魔術師對著紅球吹了一口“仙氣”，氣定神閑地說：“現在我就要把這個球變到這個透明的盒子里。”我們大家都覺得這不可能。但是接下來的`一幕，卻讓我大吃一驚，原來他把盒子對著球敲了敲，然后猛地一砸，奇跡出現了，球竟然真的進去了，并且盒子沒有絲毫損壞。“太神奇了！”我們都不禁鼓起掌發出了驚嘆。

　　魔術師說：“大家想學嗎？”我們都異口同聲：“想學！”這時，魔術師才給我們揭秘，原來在他蓋蓋子的時候，偷偷地把盒子轉了一個面，盒子并沒有被真正地封口。魔術師為了混淆視線，還特意加綁了兩根橡皮筋，其實這就是障眼法。我們每個人都明白了其中的奧秘。可是光明白也不能做到像魔術師那樣行云流水般的漂亮動作，我知道這樣需要長期的刻苦訓練！

　　這次的魔術表演讓我大開眼界，我也央求媽媽給我買了道具，我想只要每天堅持練習，我也有機會上臺一展風采！

神奇的魔術作文2

　　魔術，是我們生活中經常碰到的事情。魔術就像一塊磁鐵，人們就像一塊鐵，總是被吸引過去，尤其是我！

　　一天，媽媽正在津津有味地看魔術表演，于是，我也被吸引過去了。一個人拿著一副撲克牌，拿起一張給大家看，而他自己卻沒看到。接著，這個人把這張牌混到撲克牌里，并且刷了一次牌，可是，令人不可思議的是他居然一下子找到了這張牌，我很佩服他。后來，我自己也拿了一副撲克牌，給媽媽變魔術，可是，當我去尋找這張牌的時候，這張牌就像一滴水似的.，突然蒸發不見了。

　　這讓我感到很奇怪：為什么他能找到這張牌，而我卻找不到這張牌。這到底是為什么呢？哦，我知道了，他肯定是先看了這張牌，然后抽出來給我們看，肯定是這樣，不然怎么可能會這么快就找到了這張牌呢？

　　一天，爸爸拿著一個黑袋子，然后問我里面是否有東西？我回答：“沒有啊！”不知道怎么回事，爸爸從里面變出了許多零食，我驚訝不已。等爸爸走后，我拿起袋子才發現，原來，里面有兩個袋子，只是有一個袋子偏小，我看不出來，才很奇怪。

　　我后來又去騙了一下媽媽，誰知，她真信了，我想：媽媽真笨！連這都不知道！

　　魔術，是一種娛樂的方式，魔術，多么令人驚奇！

神奇的魔術作文3

　　上課了，老師走進教室，站在講臺上。

　　“你們喜歡魔術嗎？"老是笑著問道。

　　“喜歡"我們異口同聲的回答到。"

　　“好，下面，我就給大家表演一個神奇的魔術——無中生有。"老師微笑著說。

　　老師表演魔術？我有點不敢相信自己的耳朵。

　　只見老師拿起一個作文本讀了起來。題目是《種豆芽》

　　種豆芽和變魔術有什么關系呢？我接著往下聽。

　　“我拿出一個小杯子，往里面灌滿水，再用濕毛巾捂住杯口，準備工作完畢。"

　　我想：這不是寫的挺好？再看看同學們，他們也一臉迷茫。

　　“現在是見證奇跡的時刻啦。"老師接著讀到，“一個月過去了，眼前的一幕讓我目瞪口呆——奇跡啊！水沒啦，豆子變成豆芽啦。"

　　一些同學捧腹大笑，我還沒聽出來問題的.所在。老師又讀啦幾遍問我們聽出問題沒有，一位同學說：“沒放豆子哪來的豆芽。我恍然大悟哈哈大笑起來。

　　全班捧腹大笑。

　　我想以后干什么都得認真啦。要不然會成同學們的笑柄。

神奇的魔術作文4

　　大家都知道魔術吧，我就很喜歡魔術，因為它很神奇，而且大家也都有自己喜歡的魔術師吧！我就很喜歡魔術師劉謙，他的魔術簡直比我見過的所有魔術都神奇。

　　今年的春節聯歡晚會，我又看了劉謙的精彩表演。

　　他一上來就給大家表演了一個簡單的節目——把果汁倒到一個大杯子里，倒的很滿，然后不知怎么了，那里面的果汁一轉眼——沒了！不過這只是開場白，更精彩的還在后面。第一個是三個硬幣，一個碗，先是劉謙讓一個人拿著這三個硬幣，然后讓主持人敲了敲劉謙面前的.桌子，告訴大家：“桌子是有機玻璃的哦！”然后劉謙讓這三個硬幣一個一個的從桌子上穿了過去，掉到了下面的那個碗里，這時全場的人都鼓起了熱烈的掌聲，也都歡呼了起來，看到這里我驚呆了，實在太神奇了。但是，最后一個更神奇，劉謙先讓主持人又敲了敲桌子，問了問是不是堅固，主持人點點頭說；“堅固”。然后劉謙讓一個人拿著那硬幣懸在桌子下面，劉謙把自己的手放在桌子上，用另一只手擋住他自己的那只手，他竟然把自己的一只手從桌子上穿到了下面，而且還拿到了桌子下面那個人手里的硬幣，“真是太神奇了！”我對媽媽大叫道，媽媽也點點頭，這時又想起了比剛才更熱烈的掌聲，真是神奇。

　　魔術真是太精彩了，我暗暗下定決心要好好學習，將來當個優秀的魔術師，給大家帶來更多的奇跡！

神奇的魔術作文5

　　星期五中午，我們在微格教室上了一堂生動、有趣的科學公開課做帽子。

　　首先，老師向我們展示了各式各樣的帽子，讓我們更好地了解了帽子的種類、用途。然后，老師又在PPT上細致地講解了帽子的制作步驟。輪到我們動手制作心儀的帽子了。經過討論，我和諸彥邑打算制作一頂神奇的魔術帽。我們先在白紙上構思畫好草圖，準備好需要的卡紙、單面膠我再拿出一張帶有花紋的綠色卡紙，根據頭圍大小卷成了帽筒。接下來，我們用老師的環形模型在橙色的.卡紙上勾畫剪出帽沿。然后，我們用單面膠把帽筒粘貼固定在帽沿上。最后，我們用小飾品裝飾了帽子。就這樣，一頂漂亮的魔術帽制作成功了！

　　我舉著帽子仔仔細細地欣賞著，看看這些亮晶晶的小裝飾品，要是在舞臺上，燈光一照下來，就會閃閃奪目，肯定能為魔術師的表演增添神秘。再看看寬寬的帽沿，要是在炎炎夏日，戴著帽子出門，必定能遮擋刺眼的陽光！還有那尖尖的帽筒，倒著拿在手上，不正是一個巨無霸的冰淇淋嗎？

　　突然，一陣風吹進來，我真想讓帽子隨風飛到海里，給魚兒帶去一片清涼；或是飛到酷熱的大沙漠里，給那里的人們捎去一絲蔭涼

神奇的魔術作文6

　　劉謙先把一根蠟燭點燃，接著從口袋里掏出了一張小紙片，讓一位女嘉賓在上面留下口紅印。我感到十分奇怪：劉謙到底想變什么魔術？只見他把紙片拿回來，放在鼻子下面聞了聞，然后神秘地喊：“現在是見證奇跡的時刻！”劉謙把紙片用蠟燭點燃，他拿著燒了一半的紙片瀟灑地甩了甩。奇跡真的發生了，紙變成了一支口紅！臺下驚嘆起、歡呼聲和掌聲相交錯，我也情不自禁給劉謙豎起一個大拇指。

　　劉謙的又一次表演開始了。只見他拿出一瓶未開封的礦泉水，讓旁邊一位女嘉賓檢查，看瓶子是否有機關。可這瓶子就是普通的礦泉水瓶。隨后，劉謙掏出一副嶄新的撲克牌，將它們攤在桌子上，讓女嘉賓隨意抽取一張并簽上姓名，它成為獨一無二的一張牌。接著，劉謙轉過頭去，女嘉賓便把牌插回整副牌里。我們睜大眼睛，全神貫注地盯著表演。劉謙又不停地洗牌。我十分迷惑：他想做什么呢？為什么要洗這么多遍牌呢？謎底即將揭曉。劉謙又說了句：“接下來是見證奇跡的時刻。”我們眼睛都不敢眨一下，生怕錯過任何一個細節。只聽“唰”一聲，劉謙將牌往礦泉水瓶的方向一彈，其它牌無一例外掉落在瓶外，簽了名的牌卻留在了瓶里。神奇的是，瓶口仍是未開封的.狀態。我佩服得五體投地，觀眾們也拍手叫好。劉謙的魔術已到了出神入化的程度，我們竟然完全看不出一點點破綻！

神奇的魔術作文7

　　今天下午，我剛一進教室，就看見老師戴著一副眼鏡在整理撲克牌，我有點納悶：“老師整理撲克牌干什么？難道今天要玩撲克？”這 時 老師說：“今天我要表演魔術，我請一位同學任意抽一張牌給其他的同學看，然后放回撲克牌里，我就能把那張牌抽出來！”

　　大家都說不相信，我雖然相信但嘴里也喊著不信。老師就讓小霖上去抽一張牌，老師先往牌上吹了一口“仙氣”然后才讓他抽，小霖抽了一張黑桃5給我們看，然后放回到牌里，讓老師選。老師先拿起一張牌放到耳邊聽了聽，好像那張牌能告訴她哪張是似的'，然后說：“這張不是。”然后又抽出一張放到耳邊，“這張也不是。”她輕巧地抽出一張，果斷地說：“就是這張了！”哇，真的是那張黑桃5！隨后，老師又讓我和小霖合作表演魔術，我抽了一張黑桃A展示給別的同學看，然后放回到撲克牌里，因為于中霖沒有掌握竅門，所以找了半天也沒找到。

　　最后，我們一起找竅門，我一邊看牌一 邊回想 老師表演時的情景，突然，一位同學大叫一聲，說出了原因：“這邊都是雙數，而那邊的都是單數！”老師夸他說：“你真棒，這么快就發現竅門了！”

　　這個魔術看起來真神奇！

神奇的魔術作文8

　　今天下午在知語的課堂上，姚老師先問了我們一個問題：“世界上有什么事不可能發生？”聽完這個有趣的問題后，大家一下子就把手舉了起來，搶著回答問題。我說：“世界上有奧特曼！”陳宇皓說：“太陽從西邊出來。”同學們的回答五花八門。這時候，只聽見姚老師清清嗓子說道：“我敢挑戰不可能！”咦，這是真的？看著神秘兮兮的姚老師，同學們都猜想著：姚老師今天會不會又要給我們變魔術了呀？果然沒錯！首先，姚老師從口袋里拿出了一枚一元硬幣，它是亮閃閃的，正面寫著一個大大的`“1”字，反面有著一朵盛開的菊花。接著，她又拿出了一個透明的塑料瓶讓我們觀察，我覺得這就是一個有著白色蓋子的，高約20厘米的普通塑料瓶。姚老師說：“今天就用這兩樣東西變魔術。”姚老師又讓我們確定一下瓶子是否有裂縫，我看來看去都沒有發現瓶子有裂縫，一條也沒有。檢查完這些后，姚老師就正式開始表演魔術啦，只見姚老師左手拿著蓋子，右手捏著硬幣并說了一聲：“走你！”我們就看見硬幣掉到了瓶里。這下子，大家被震撼到了，這怎么可能啊！姚老師大概猜到了我們的疑惑，說：“有誰想要知道原因？”全班一下子都舉起手來了。于是，姚老師跟我們解釋道：“因為我在準備道具的時候在蓋子下貼了一層雙面膠，然后把另一枚硬幣粘了上去，當我用力一敲瓶蓋時，被黏住的硬幣就掉了下來。”

　　這時大家才恍然大悟，原來這個魔術這么簡單啊！

神奇的魔術作文9

　　在20xx年的春節聯歡晚會上，有幾個魔術表演，都很精彩。但是我覺得傅琰東表演的魔術《年年有魚》特別神奇。

　　表演開始了，只見傅琰東手拿著一個瓶子出現在了舞臺上，他的搭檔董卿也跟了上來。首先傅琰東把瓶子里的金魚給觀眾看，并且說明這是他爸爸的爸爸的爸爸留下來的。接下來傅琰東把瓶子里的金魚倒入正方形的水盆中，將帶來的紅布一下子鋪在水盆下。慢慢的不可思議的`事情發生了，他一吹口哨，說出口令，水盆里的金魚就按他的口令去做。搭檔董卿也想試一試，可是卻沒有成功，于是傅琰東向金魚說明董卿也想試一試，他聽到金魚同意了，告訴了董卿。董卿一試果然成功了。

　　后面又表演了一個魔術，傅琰東拿出一幅畫著蓮花和三條金魚的畫，她說這畫上的魚也有靈氣，剛才還看見魚動了一下。董卿抬起放在椅子上的養魚的瓶子，傅琰東把手蓋在一條魚的上面一抓，魚就出現在了他的手上，董卿要求傅琰東把魚變回去。傅琰東從瓶子里取出魚往畫上一蓋，魚回去了。董卿有要求傅琰東把畫上的魚都變到水族箱里，傅琰東把畫靠近水族箱，只見畫上的魚都有到了邊框旁，一下子鉆進了水族箱，突然熱烈的掌聲響起來了！

　　傅琰東表演的《年年有余》真是不可思議！太精彩了！

神奇的魔術作文10

　　近日氣溫頗高，讓人異常煩躁。教室里電風扇呼哧呼哧地吹著熱風。坐在教室里不動，汗水也打濕了后背，于是，盼望著能有一場雨來降降溫，撫平煩躁的心。

　　五月的雨季終于到來了，它似乎很友好。在下雨前，先讓天陰陰地。似乎在提醒人們要收被子，然后一陣陣涼風襲來，讓人精神抖擻，最后才不僅不慢下起小雨，將蒙上灰塵的葉片洗干凈，將灰色的馬路洗亮堂。

　　我似乎喜歡上了五月的雨，它并不像六月雨那樣急躁，那樣潑辣，讓人措手不及。也不像冬雨那樣冰冷中，那樣孤傲。如果說三月的春雨帶來的是春的'希望，那么五月的雨就是把希望延續下去，傳遞給蒼翠欲滴、生機勃勃的六月。

　　在五月，蟬兒還在土壤中等待破土而出的那一刻，青蛙們還在為六月的音樂會而籌備著，鳥兒也在為“新房”四處奔波。不管白天晚上，樹林里，池塘邊，顯得格外安靜，偶爾有一兩只糊涂的青蛙在試音。這時，五月的雨安排了一場音樂會；雷聲像鼓一樣敲擊；雨滴像鋼琴般演奏，“叮咚叮咚……”譜寫了一曲美麗的樂章。

　　植物們吸飽了水分，努力生長著，泥土也散發著一種清新的氣息，雨中的人們，似乎都面帶笑容，對明天充滿了希望。

　　雨，真是大自然神奇的魔術師。

神奇的魔術作文11

　　12月2日，杭州雜技總團魔術團來我校巡回演出。這是我生平第一次現場觀看魔術表演，感到特別新奇。

　　令我最感興趣的是小丑表演的幾個小魔術。只見一位穿著有趣的小丑把一個氣球用剪刀戳破。不一會兒，這破了的氣球居然開出了一朵美麗的花兒！“好神奇呀！”我不禁驚嘆道。

　　隨后，小丑又把幾張報紙折好，倒進水。“報紙一定濕了！”我對一邊的同學說。可是沒想到，小丑打開后，報紙仍與原先一樣，一點也沒有濕！然后，他又把報紙折回原型，拿出一個紙杯，把報紙傾斜地往紙杯里倒。令人咋舌的是：居然倒出了水！之后，小丑又把盛水的杯子放在一個小朋友的頭上。只見他嘴巴喃喃自語，似乎在念什么咒語。然后快速地把紙杯往下一倒，紙杯里的.水又不見了！臺下頓時響起了一片雷鳴般的掌聲！

　　還有一個魔術也讓我難以忘懷：一位表演者請一位女演員蹲在一個大箱子里。然后，表演者把兩把寶劍、兩個圓筒和一塊鐵板一次插入箱子。看到這里，我心跳加速，真為那位女演員捏一把汗！過了一會兒，魔術師又把這些寶劍、兩個圓筒等一次取出來。剛一打開蓋子，女演員就立即鉆了出來！這是怎么回事？女演員怎么會毫發無損？一大串的問號又在我腦海里浮現了出來。

　　到底是怎么回事呢？魔術真是令人不可思議！

神奇的魔術作文12

　　在3號杯里。”“在1號杯里。”這是什么奇怪的聲音？哦！原來是快樂作文班在玩游戲呢。就跟著我的腳步，一起來參與吧！

　　一上課，老師就神秘兮兮地拿出三個一模一樣的紙杯和一塊橡皮，說她可以靠意念來猜橡皮在哪個杯子里。

　　第一輪，張珂懌自告奮勇上臺。她把橡皮放在2號杯里，說了一聲：“老師，放好了。”老師背過身，用食指把每個杯子按了幾次，最后，老師用手指彈了一下2號杯。啊！猜對了！太不可思議了！我們圍著老師問：“老師，這到底是怎么回事？”老師神秘一笑，搖了搖頭。

　　第二輪在同學們的期盼中拉開了序幕。我們幾個人一起放，議論紛紛后，劉國翔做了個惡作劇，把橡皮藏到了柜子里。老師故技重演，嘴里念叨著：“見證奇跡的時刻到了！”結果卻法力失效了。看著老師疑惑不解的樣子，我們呢，卻笑得樂不可支。

　　后面幾輪，老師讓我們和她PK，大家信心滿滿，個個躍躍欲試。有的還真的`“猜”對了，歡呼雀躍起來;有的失敗了，垂頭喪氣地下去了;有的改變主意后，懊惱地搖搖頭……

　　這節課就在同學們的歡聲笑語中結束了！

神奇的魔術作文13

　　說到魔術，大家都會想到20xx年春節聯歡晚會上的魔術師——劉謙。雞蛋里面變戒指那是多么牛的魔術呀！

　　今天，我們的教室里也傳出陣陣歡笑聲，干嘛呢？原來是我們的'劉老師在吹牛說他也會變魔術，而且比劉謙還要牛。于是，同學們就叫他在現場變一個，他只好答應。

　　魔術開始了，劉老師卻先給我們講了一個故事，內容是說：從前有兩國要打仗，一方就派了兩名勇士去探查情報，不料被俘。而且兩人被綁在一起的，兩名勇士要趁看守的士兵睡覺時把繩子打開逃脫。

　　故事講完了。劉老師說，他要變魔術，能讓兩位勇士“虎口脫險”!他又說了魔術規則。老師先請了兩位自告奮勇表演的女生，把她們綁在一起，就開始模仿看守打呼嚕了。兩位女生先用了扭的方法，可是弄不開。這時臺下的同學每人都想了一個方法給她們。她們接著用了鉆的方法可還是不管用。時間到，看守醒了，游戲結束！大家都快急死了。埋怨說：“怎么還解不開！”劉老師說還是讓我來變吧！大家都睜大眼睛看，老師先把一條繩拉到它的中間，然后穿到扣手的那個繩子里，手再一套拉，“啊！”同學們的發出了贊嘆聲，“拉開了！”有的大聲叫起來。

　　哈哈，劉老師的魔術可真神奇呀，大家臉上都樂開了花。

神奇的魔術作文14

　　今天，老師神秘地問我們：“同學們，你們聽到‘胖大海’這三個字會想到什么呢？”“是不是一片大海呀？”“這個東西肯定很胖”同學們正熱烈地討論著，老師笑瞇瞇地從手里拿出一顆褐色的東西：“這就是胖大海！”我們驚訝地睜大眼睛，它就像一顆小小的橄欖，皮看起來非常粗糙，摸起來硬邦邦的。它那么小，怎么能叫“胖大海”呢？

　　老師看出了我們的疑惑，他微笑著說：“胖大海會變魔術，等它泡完澡之后，你們就知道它為什么叫‘胖大海’了。”老師說完后，端來了一杯冒著熱氣的水，然后把胖大海放了進去。我緊緊地盯著水杯，生怕錯過哪個有趣的環節。只見胖大海浮在水面上，晃來晃去的，好像在說：“我愛洗澡，皮膚好好”

　　洗著洗著，胖大海有了新的變化。它的尾部裂開了，里面跑出了一些像肉松一樣的東西，還吐出了泡泡，就像調皮的小魚在戲水。過了一會兒，它的皮膚脹破了，身體越來越大，覆蓋了整個杯底，甚至占據了整個杯子的半壁江山。我終于明白它為什么叫“胖大海”了！

　　老師把這杯水給每個人分了一點，我發現這水的顏色淡淡的`，像爸爸喝的茶一樣。我湊近一聞，有王老吉的味道，然后喝了一口，啊，有一種淡淡的苦味。老師告訴我們，胖大海可是保護嗓子的好能手！

　　胖大海可真是個神奇的魔術師啊！

神奇的魔術作文15

　　作文課上，李老師興高采烈地走進班級，神秘兮兮地說：“同學們，你們看過魔術嗎?你們想不想看老師給你們變個魔術?”同學們異口同聲地說：“想!”

　　這時，李老師從口袋里拿出一個橢圓形的小東西，它的顏色是深褐色的，身上布滿了皺紋，兩頭尖尖，外殼堅硬，真像一個橄欖。李老師拿了一個透明的玻璃杯把它丟了進去，只聽“叮當”一聲，這個小東西與杯子來了一次“親密接觸”。

　　“接下來就是見證奇跡的.時刻!”李老師說著往杯子里倒入了白開水，哦，原來李老師要請這個小東西泡溫泉呀!它像個調皮的孩子跟我們玩起了捉迷藏，它翻了幾個跟頭就浮出了水面，仔細一看，這個小東西還真是不簡單，它像金魚一樣在吐泡泡，慢慢地它變成了像海綿一樣的棕色絨球，它的肚子越來越大，不一會兒，它的衣服就被撐破變形，它變得更大了，像一只褐色的水母，一會兒浮上來，一會兒沉下去，有趣極了!它真是個長不大的孩子呀!杯子里的水也由無色變成了淡黃色。

　　“它的作用可多了，可以滋潤喉嚨，可以清熱潤肺，還是一味中藥呢!”李老師認真地為我們講解道。現在，大家應該猜到李老師給我們變的是什么魔術了吧!對，就是沖泡胖大海!

　　這節作文課可真有趣，直到現在我們還記憶猶新!

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