在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我發現了什么作文，歡迎閱讀與收藏。

我發現了什么作文1

　　我家種了三株苗，辣椒、茄子和番茄。記得剛買回來沒多久，它們就相繼開出了美麗的花。我喜滋滋地看著這三株苗，希望它們能早日結果。

　　果然，過了一個多星期，辣椒苗便蹭蹭地長起了個兒，繼而結出了五六個尖尖的青辣椒。幾天后，番茄也不甘示弱，爭氣地結出了葡萄大小的番茄。但是，由于我家花盆不夠，只好把茄子、番茄和辣椒種在了一起。茄子種在中間，受到了其他苗的排擠，養分都被吸走了，遠遠望去，就像巨人的兩腿間蹲了個小矮人。

　　很多天過去了，茄子苗也沒有結果。我漸漸放棄了它，以為這茄子只是光開花不結果的沒用“矮子”。

　　直到這個星期六的早上，我像往常一樣來給植物澆水，突然驚訝地發現茄子苗居然結出了一個小茄子！雖然小得連一根手指都不到，但我依然被眼前這一幕所震撼。這株苗究竟有多大的生命力啊，它在經歷了那么多風風雨雨后竟然還能結出一個小茄子，也許它只不過想看看這個世界，也許，這就是生命的'奇跡吧！

　　今天，這個小小的茄子讓我發現了生命的奇跡，生命的絢爛，我們也要像茄子一樣，勇敢地面對困難，努力去爭取，讓生命更加光彩奪目！

我發現了什么作文2

　　大自然就像一個多變的萬花筒，只要你細心觀察，就會發現許多有趣的事情。

　　在一個陽光明媚的早晨，我在陽臺澆花。突然，出現了一個小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天從奶奶家抱回來的一只小貓。

　　這時，小咪敏捷的一躍，跳到了大理石板上玩耍。我剛想把它抱下來，可是已經晚了。小咪已經摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這慘不忍睹的現象。忽然，耳邊傳來了一個熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，小咪沒受傷!我睜開緊閉的眼睛，看了一下，小咪活蹦亂跳的'。可是我的疑問也來了：大理石板離地面有好幾米，小咪摔下去怎么沒受傷呢?我帶著疑問去問具有‘博士’之稱的爸爸。可爸爸卻笑而不答，過了好一會兒，爸爸才說：“小靜，我們無論遇到什么事情，都要去上網查資料或者從書里找答案。”聽了爸爸這一番話，我若有所思，立馬打開電腦查資料。

　　真是‘皇天不負有心人’果然被我找到了!原來貓從高處落下時，即使一開始是四腳朝天，它也能在空中翻身，變成四腳朝下;因為貓靈活的腰腿和貓爪上厚厚的肉墊都有很強的彈性，使它總能安全著地。

　　我終于知道貓在高處落下摔不死的原因了!看來的多用眼睛去發現身邊美好的事情。

我發現了什么作文3

　　今日媽媽幫我煮我最愛吃的湯圓。媽媽在哪煮著，看見那湯圓漸漸地由小增大，白白嫩嫩的討人喜歡無比。忽然，我發現一個密秘， 湯圓怎么會浮在河面上呢？ 我也問媽媽。媽媽說 它是遇熱基本原理，湯圓里邊的氣體一遇熱，比例就比水輕，水的`浮力便會增大，因此 湯圓就伏在水表面，就意味著湯圓早已熟透，就可以食用。

　　太棒了，總算把 湯圓怎么會浮在河面上 的難題給解決了，可是我覺得：我假如把湯圓給按到水下邊，那湯圓是否會浮起來呢？我帶著疑惑去實驗了一下，我將湯圓按到底鍋，不一會它就飄起來了，就是這樣反復下來，都一樣浮了上去，我覺得：這很有可能便是遇熱基本原理吧！

　　嘿嘿！開食用，我想吃圓嘟嘟的湯圓了，啊！真美味可口呀！粘粘的，甜滋滋，真有口福呢！我今天不但吃到鐘愛的湯圓，還發覺解決了難題，并且還獲得了專業知識，簡直太激動了。我之后一定要多多的發現問題，探尋難題，解決困難，做更好的自己！

我發現了什么作文4

　　我的電子琴老師是音樂系的高才生，在北京學習了四年。上課第一天，我便給我了一份難度頗高的樂譜。我彈得生澀僵硬，錯誤百出。老師沒說什么，只是叮囑我回去好好練習。

　　我練習了一個星期，第二周上課時正準備讓老師驗收，沒想到老師又給我一份難度更高的`樂譜，老師說：“試試看吧！”于是，我又一頭扎進更高難度的挑戰中。

　　第三周，更難的樂譜又出現了。就這樣，我每次上課都會看到一份新的樂譜，然后把它帶回去練習，接著回到課堂上，再次面臨更高難度的挑戰。漸漸地，我覺得怎么樣都追不上進度。

　　這天，老師走進練習室。我再也忍不住了，問老師為什么總是這樣訓練我。老師沒有說話，只是抽出那份最早的樂譜交給我，說：“試試吧！”

　　不可思議的事情發生了，連我自己都驚訝萬分，我居然可以將這首曲子彈奏得自然流暢！老師又讓我試了第二堂課的樂譜，我依然彈出超出自己預料的水平。放下樂譜，我怔怔地望著老師，說不出話來。

　　老師緩緩地說：“如果，我讓你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，也不會有現在這樣的程度。”這時我發現了，人的潛力是無限的……

我發現了什么作文5

　　通過一次實驗，我發現了一個有趣的規律，了解了什么叫“密度”。

　　準備好三個玻璃杯、一個試管、一根吸管和不同顏色的顏料。

　　第一步，分別給三個玻璃杯加上清水，并標記一號杯、二號杯、三號杯。

　　第二步，往一號杯加鹽并不斷攪拌，直到一號杯中的鹽水變成飽和狀態。往二號杯中也加入適量的鹽，但要少于一號杯中的量，確保杯中的鹽水未達到飽和狀態。三號杯不加鹽。

　　第三步，往三個杯子里加上不同的顏色，如一號杯加上黃色，二號杯加上紅色，三號杯加上藍色。

　　第四步，用吸管把一號杯中的`黃色鹽水吸入吸管，并小心翼翼地擠入試管底部；再把二號杯中的紅色鹽水吸入吸管，小心謹慎地擠入試管，這時你會驚奇的發現，兩種顏色的鹽水竟然沒有混合在一起，而形成了一條分明的界線；再用同樣的方法把藍色溶液加進去，這樣，三種顏色清晰地呈現我們的眼前。其實，雞尾酒就是采用這樣的調制方法做成的。

　　結論，密度大的液體下沉，密度小的液體上浮。

我發現了什么作文6

　　在一個寂靜的夜晚，我發現了靜電，它讓我不再寂寞。

　　那天晚上，我一個人在宿舍里，躺在床上，感覺不太舒服，就側過身子來睡。當我側過身子時，突然一道光茫從我眼前滑過。我立刻用手打過去，又是在一瞬間，那道光茫居然畫出了我手掌的'形狀。我覺得非常奇怪，于是就用手猛力去抓。這時，一道道光茫在我的衣服上閃爍起來，像溫柔的小精靈跳躍著，迷人的光點在漆黑的夜里不停地閃爍。

　　猛然間，我覺得一點兒也不寂寞了。但是，我還是不想起床，因為我要知道到底是什么讓我的衣服發光的。

　　到了星期五下午，我回到了家里，書包還沒有放下就跑去問爸爸媽媽。這時我才知道這所有一切都是靜電造成的。

　　靜電，謝謝你，因為是你讓我在那個夜晚中不再寂寞。

我發現了什么作文7

　　星期天,我到樓下玩耍,發現 一只小螞蟻,這只小螞蟻正在回“家”的路上，終于走回 “家”。突然，有一個問號在我的腦海中一閃而過：螞蟻是怎么走回“家”的呢?難道它認識回“家”的路?

　　我仔細地觀察 一會，發現螞蟻頭上有一對觸角，它見到同伴時，都會用觸角碰一下對方的觸角。它會不會是靠氣味找到回家的路的呢?為 證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉向地，找不到自己的“家” 。

　　回家后，我上網查 查資料，原來，螞蟻是一種嗅覺非常靈敏的昆蟲，它的`觸角就是它的嗅覺器官。當它走路時，同時會在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認和認清回“家”的路的.我灑 一些花露水，所以它就找不到“家” 。為 證明觸角的作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成 “無頭蒼蠅” ，到處闖，認不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路 。

　　生活中還有許多需要我們發現的事情，讓我們探索其中的秘密去吧!

我發現了什么作文8

　　今天，我和老媽去花鳥市場買了只烏龜。

　　它身著綠花衣，直到回家后，還在不停的往上爬，似乎要讓我們屈服于它那堅持不懈的精神。我把它放在一個又大又深的碗里，生怕它趁我一不留神就逃走。我俯視著碗里的.烏龜，瞧，它多么像一個永不屈服的將領，正在虎視眈眈的盯著我，讓我投降呢！它的殼上布滿了許多不規則的花紋，五彩繽紛，它的底殼正好與上殼相反，是單調的黃色和黑色，花紋均勻。

　　那，烏龜吃什么呢？這下我可犯難了。那就做個實驗來證明吧！首先，我把廚房里老媽剛買回來的活蝦和熱帶魚缸里的小魚撈出來，分別放在一個大盤子的角落，把烏龜放在中間，看它的食物到底是什么。可是，它只望了一眼活蝦，就快速地爬走了。看來，它是吃蝦的，不過因膽小而逃走。我拿著蝦，陷了蝦頭，剝了蝦殼，切幾段蝦肉，放入烏龜生存的碗里，看烏龜是否有所反應。果然，烏龜可不像上次那樣客氣了，用嘴一啄一啄地吃了起來。

我發現了什么作文9

　　我發現了一個秘密，一個很大很大的秘密。

　　最近媽媽越來越懶了。以前，她早上早早就起來了，還沒等我睜開眼睛，她就忙著起來熬粥、洗衣服了。現在倒好，每天我都和床告別了，她還賴在床上，我懷疑她就是外公家貪睡的抱窩雞。我發現了一個秘密

　　奇怪的`是，自從媽媽懶惰以后，我們家就來了一個田螺姑娘，每天起床都能聞到香噴噴的粥香，有時還有甜甜的紅棗藏在里面呢。更奇怪的是，這個田螺姑娘還會用洗衣機，我聽爸爸說那可是最先進的電腦版哦！

　　所以，我斷定我們家的田螺姑娘肯定偷偷讀過我的《新概念英語書》。可沒文化的爸爸偏要說，她是從外國來的。真是氣死我了，“田螺姑娘”一聽就是國產的嘛， 怎么能是外國的呢？難道他還以為是“海的女兒”到我們家來了嗎？

我發現了什么作文10

　　我們的很精彩，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花兒開了；也許你家的小狗、小貓做了一個的動作；也許你有了新的`想法；也許……

　　我有一個女同桌，因為她平時總愛做一些男孩子的舉動——和男踢足球、打鬧、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。

　　一天，我們班有位因為中暑而暈倒了，大家都圍著這個同學眼巴巴的看著。額的同桌趕忙把倒下的同學小心翼翼地扶起來，幫這個暈倒的同學做了出來工作。我簡直不敢相信的，被同學們稱為“假小子”的同桌也有這樣的一面——溫和地照顧同學。她邊輕輕、靜靜地做著處理工作，邊叫我去辦公室找。但我正在走神——為她的行為感到驚訝。她放大又叫了幾次，越來越焦急、緊張。我被驚醒了。連忙跑到辦公室找值日。

　　暈倒的同學被送往，經檢查沒有什么大礙，同桌才松了口氣。最后，同桌的行為也受到了老師的表揚。

　　就在今天，我發現了同桌的；就在今天，我發現平時那些彬彬有禮的同學們是那樣對同學視而不見；就在今天，我發現了一個——為人要，善良會給人帶來。

我發現了什么作文11

　　今天，媽媽給我買了一盆碧綠蔥蔥的含羞草，長得很茂盛，我很喜歡。

　　有一天，我輕輕去摸了它的葉子，結果，它的葉子馬上像一位害羞的小姑娘不愿露出美貌，我非常好奇，就用手摸了摸其它的葉子，發現也是如此，我便站在一旁，想看看接下來會發生什么，等了一會兒，它合攏的路子，竟然又慢慢張了開來，“這是為什么呢？”我百思不得其解。

　　帶著疑問我去問了媽媽，但是她也不知道是什么原因，于是，我便去查了資料。原來含羞草的葉柄里含有許多的'水，當你用手觸摸它時，葉子的水便會流到其它地方，所以葉子便會向上卷曲，在狂風暴雨時，它那羽毛一樣的葉子也會立即閉合起來。其實，含羞草的這種反應，也可看作是一種自衛方式，動物稍一碰它，它也會合攏葉子，這時動物也就不敢再吃它了。現在，我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞啊！

　　我感到非常興奮，因為我在科學的園地里又摘到了一朵小花，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，以后，我更要好好學習，長在探索大自然里更多的奧秘。

我發現了什么作文12

　　無奇不有的大自然會產生很多奇特的現象，我覺得最有趣的`就算酸雨了。

　　一次，爸爸媽媽帶我到郊外玩，突然下起了大雨，爸爸說：“這兒樹多，太危險了，我們趕快走吧！”正在這時候我覺得嘴巴上、鼻子上酸酸的，我就給爸爸說“爸爸，我的嘴巴和鼻子酸酸的，你有這種感覺嗎？”爸爸笑著回答說：“我當然也有了。”可我又問爸爸到底是怎么一回事，爸爸也不知道是怎么回事，虧他還是個老師呢。

　　回到家我立即打開電腦，查一查為什么會出現酸雨，原來是水蒸氣到天上變成云，云太大了，遮蓋了藍天，就掉下了雨點，但雨水是很清的，一旦云受到了污染，比如煙、汽車尾氣等，都會形成酸雨，看了電腦上的資料，我終于明白了為什么會形成酸味的雨了。

我發現了什么作文13

　　有一天，我看見花竟然沒有開花，我就好奇地去問媽媽，媽媽說：“我就給你一些提示，這個發現還是讓你去思考吧！”

　　我就把這幾天的情況一一地記錄下來，今天的是陰天，我拿花出來時竟然只開了一半。明天的天氣是陽光明媚，太陽花竟然整朵花都開得像美麗的大花壇一樣。后天的天氣是下，我把太陽花拿出來時微微地開了一朵像小螞蟻那么小的花瓣兒。

　　今天我要把我們家的太陽花全都拿出來證實一下，太陽花的品種也有很多：有紅的。粉紅色的。黃色的……我把這么多盤的太陽花都拿出來，竟然每一盤太陽花都是陰天只開一半，下雨就弱弱地開了一點兒，陽光明媚太陽花就開了許多花瓣兒，每一朵都顯得格外漂亮。

　　通過我這幾天的`觀察，我終于知道太陽花的秘密了。我高興地把這個秘密告訴媽媽，媽媽驚訝地說：“我的女兒，你終于知道太陽花的秘密啦。”通過太陽花的實驗，我還了一個：“只要我們用去觀察中的每一件事情，并公開多問為什么，你就會有意想不到的收獲。

我發現了什么作文14

　　下雨啦！下雨啦！我和爸爸在路上跑著。忽然，我發現地上有一條短短的、小小的蚯蚓。

　　我蹲了下去，發現蚯蚓的頭有一點圓，它的尾巴有點尖。發現蚯蚓的頭部下方有一個厚厚的東西，它的顏色是灰色的，像一條圍巾。它爬行的時候歪歪扭扭，東曲一下，西扭一下，像喝醉了一樣。還發現蚯蚓的身體圍這許許多多的橫線，像穿了一件件厚厚的'衣裳。

　　我好奇地問爸爸：“蚯蚓的頭部下方是什么呢？”“是環帶。”爸爸說。說完，我就撿起蚯蚓，正想把蚯蚓的環帶捏一下時，爸爸就急忙阻止我，說：“不要！”我就趕緊把蚯蚓放了下去，問爸爸：“為什么不能呢？”爸爸說：“因為蚯蚓的環帶是它的呼吸器官，所以捏住它就呼吸困難了。”我問爸爸：“為什么下雨天蚯蚓會從泥土里爬出來呢？”爸爸耐心地解釋說：“因為雨水會把泥土的上面封住，土里氧氣較少，所以它要爬出來透氣。”只見那只小蚯蚓還是歪歪扭扭地走著，我問爸爸：“為什么蚯蚓會這樣走呢？”“因為蚯蚓沒有眼睛。”爸爸說。

　　我終于知道了蚯蚓的秘密，同時我也懂得了一個道理：不懂就要問，我也知道了大自然有好多“秘密”等著我們去探索、去揭秘！

我發現了什么作文15

　　今天我們做了一個有趣的實驗，來到教室老師對我們說：“你們知道什么是神奇的可樂瓶嗎？”大家的興致一下子就提高了，紛紛議論起來。

　　我看見老師拿了兩個裝滿水的桶和一個可樂瓶，老師說：“你們信不信我能讓有洞的可樂瓶不漏水。”我心想：有洞的可樂瓶用什么方法不讓它漏水呢？帶著這個疑惑，我們只能看老師是怎么做的了，老師說：“你們過來看我是怎么做實驗的。”老師先往可樂瓶里灌滿了水，然后把可樂瓶拿出來，水就嘩啦啦地往下流。第二次灌滿了水，當水漏到一半時，老師突然一下把瓶蓋擰緊，奇跡出現了，只見水先一小滴地滴了下去，最后一點都沒有滴水了，我就有一些疑問。

　　我先看了前兩個人怎么做的，但是我有一些緊張，我小心翼翼地在灌水，結果半天都沒有灌滿。前面的.那兩個人又把水倒了，然后我才灌滿水，我讓水先流一點，然后馬上擰緊，最后我的實驗也成功了，我的心好像要跳出來了一樣，可開心了。

　　最后老師為我們揭開了謎底，說：“擰緊了瓶蓋的可樂瓶里的水流不出來，是因為里面的氣壓小外面的氣壓大，所以一開始漏出來的水變少，再后來就沒有水滴出來了。”

　　以后我要多觀察大自然的神奇之處，好好學習，了解更多的知識。

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