無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的漸漸地我理解作文，歡迎大家分享。

漸漸地我理解作文1

　　凜冽的寒風無情地吹打著臉頰，腳邊是還未消融的積雪，我裹緊了外衣，把頭蒙在圍巾里悶頭向前走。“滴———”身后傳來一聲刺耳的鳴笛，還未等我做出反應(yīng)，一輛摩托車就擦著我身旁呼嘯而去，我一腳踏空，差點跌進旁邊的水塘，這才發(fā)現(xiàn)被摩托車濺起的水打濕了褲腳，而“肇事者”正是一位身穿藍色制服的外賣小哥。

　　“真是不理解他們?yōu)槭裁催@么急！”我邊走邊抱怨，“差點撞到人連一句對不起都不說，真沒素質(zhì)！”我有些氣憤的回到了家，換上干凈的衣服，躺在沙發(fā)上玩起了手機。窗外不知何時飄起了紛紛白雪，道路屋頂上都覆上了一層薄薄的純白，我忽的想起晚上還有一節(jié)語文課，父母今天都加班不回家，讓我自己點外賣解決晚飯。我迅速地將手機畫面切換至“餓了么”，選好幾個愛吃的菜，下單，等待外賣的到來。

　　雪越下越大，窗前已是白茫茫一片，訂單頁面上寫的預計送達時間已經(jīng)越來越接近，原本淡定悠閑看雪的我早已沒了這興趣，只盼望外賣能早點到，不然就得餓著肚子去上課了。窗外的雪絲毫沒有要停下的.勢頭，我焦急地盯著訂單頁面，手指無意識地敲打著桌面，時間早已超過預計送達的時間，我終于忍不住點了“催單”按鈕。真是無法理解，怎么馬路上開的這么快，這會兒卻又遲遲不來呢？

　　在我第六次點下“催單”按鈕后，門鈴終于響了，我氣憤地打開門，迎上的卻是一個溫暖的笑容，“您好，您的外賣，不好意思送的遲了，抱歉，麻煩確認一下訂單。”我接過飯菜，發(fā)現(xiàn)菜還都是熱乎的，我看見外賣小哥藍色的制服上緩緩滴落的水滴，肩上那還未融化的白雪……

　　我忽然理解了，理解了那些在風雪中奔波的外賣小哥們，那些急忙穿梭于城市中的人，那些受著“差評”卻仍默默付出的勞動者。想起自己點下的一次次“催單”，愧疚之感涌上心頭，也許正是因為我們一次又一次的不耐煩，我們因生氣而寫下的那些差評，才使得外賣小哥們不得不在人群中飛速行駛，來不及道歉。或許多一份寬容，少一些惡意的差評，他們也就不會這樣橫沖直撞，冒著風雨奔波了吧。我拿起手機，取消了自己點的那么多催單，又附上了一個五星好評。

　　生活不易，我們應(yīng)該學會包容與感恩，這世界上那么多踏實認真工作的人，或許我們給予一些微不足道的愛，在他們看來，是風雨中最好的鼓勵。正因為他們，我們的生活才會如此便捷與美好。且行，且珍惜。

漸漸地我理解作文2

　　人生的路很長，它就像一條永無止境的河流，其中有很多你理解的事情，也有很多你不理解的事情。

　　人越長大，煩惱也越多，但更多的是每遇到困難時不能迎難而上，想要放棄的錯誤思想。

　　數(shù)學一直是我的弱項，它仿佛像一塊磁鐵一直吸著我。我想趕走它時，它卻賴著不走，好像一個耍賴的孩子看到數(shù)學題，我就好像兔子遇到了獅子一樣，變得害怕和煩燥。弄得自己會做的和不會做的統(tǒng)統(tǒng)死機了。因為這樣我也會越加討厭數(shù)學，有時甚至煩躁不安，也會時常逃避，真想如果不用做數(shù)學就好。

　　父親知道了我的情況后，經(jīng)常會鼓勵我，開導我，為我成長的道路上點亮一盞燈

　　有一天，父親在我不知情的情況下，開了很久的車帶我來到了一座高山下。一看這山，我全然沒有游玩的心情。我偷偷地打量起這高聳入云的山峰，只見它筆直地矗立在我面前。懸崖峭壁中橫生了些松樹，花兒多是那些十分堅強的小野菊。這些野菊花沒有人去關(guān)注它們，為它們澆水、施肥，但它們卻在這么艱難的環(huán)境下，烈日的暴曬下，猶如堅強的戰(zhàn)士般，茁壯成長。就在我感慨之余，我用余光瞄了一下山上的臺階，這些臺階又陡又窄，人走在上面，每走一步都要小心翼翼，要不一個不留神，連那太上老君的靈丹妙藥也救不了你。心里默默佩服那些勇敢的爬山人，又默默祈禱“千萬別讓我爬山，千萬不要讓我走上去。”但蒼天不饒人，父親找地方停好車，準備要我一起征服這座高高的山。

　　我心里打著退堂鼓，但被父親硬拉著走了上去。心里不情愿爬的.我沒走幾步就累了，好像腳被灌了鉛一樣沉重。可父親并沒有停下來的意思，只是一聲不吭地往上爬，時不時回頭微笑地看看我，看著父親年邁而笨重的身影，因爬臺階漲紅的臉，頭上豆粒大的汗珠，還有那一臉溫暖燦爛的笑容。我心頭一顫，覺得自己有些不懂事。但還是有些埋怨父親這么個大熱天讓我征服一座這么高的山。看著父親已把我甩在后面一大段距離，我為了跟緊父親，只好加快了腳步，就這樣一步一步艱難往上爬，一步一步緊追父親。終于，經(jīng)過兩個小時左右，成功爬上了山頂。

　　我踩著輕快的步伐，站在山頂上。只見山頂上云霧繚繞，小鳥放聲歌唱，仿佛在為我演奏一曲勝利交響樂。小花小草迎花擺動，好像在向我致敬。我顧不得身邊的游客，大聲吶喊：“我成功了”回聲一直在我耳邊響蕩。這時的我既輕松又愉悅。

　　看著父親的笑臉和目光，我的思緒一下又拉回到山腳的情景。從剛開始的抗拒、埋怨、到慢慢跟著父親的腳步往向爬，后來憑借自己不斷堅持、父親的默默鼓勵，終于登頂成功。現(xiàn)在的我終于理解了父親為我所做的一切。他這是要我自己給自己證明：我一定可以。只有努力迎難而上的人，才能看到最美的風景。感謝我親愛的父親，是您改變了我最初的模樣。

漸漸地我理解作文3

　　在北冥，有魚名曰鯤；在天池，有鳥名曰鵬。

　　初見《逍遙游》，是在圖書館中。封面上之上，一鯤在海邊遨游，吞吐潮汐；一鵬在天際翱翔，氣震穹宇。視線立即被吸引，取下這本書，便坐在一旁翻看著，那時尚小，只是看那些插圖，不禁入了神。離去之后，腦中仍不斷盤旋著鯤與鵬的影跡，日夜盼著有朝一日能見那鯤，那鵬。夢中也會見到那鯤鵬，翱翔于天，遨游于海，雄偉十分。

　　直至一日，有人告訴我，《逍遙游》中的一切，皆是虛無。我亦不解，為何虛無之物，還要編造來給眾人看。日思夜想，卻仍然不解，只得作罷。

　　漸漸地，《逍遙游》的影子淡忘在了腦海之中。

　　又不知幾何時，老師在課上提到莊子，方才又想起了《逍遙游》。莊子堂堂道家代表人物之一，又豈會寫無用之作？便又捧起《逍遙游》，細細逐字讀來。

　　只見那一幕幕畫面浮現(xiàn)在眼前。

　　鵬鳥遷徙，翅擊水面，激起三千里波濤；鵬鳥奮飛，旋轉(zhuǎn)扶搖，直沖九萬里高空。所見湛藍的天空，那又可曾是它真正的顏色？天又是否無邊無際？水若匯積不深，浮載大船就沒有力量。倒水在庭堂的低洼處，可用芥草作船，然擱個杯子當船就會粘住不動了，這是因為水太淺而船太大了。風聚力若不雄厚，便無法托負巨大的翅膀。鵬鳥飛至九萬里高空，風就在它的身下，然后方能憑借風力飛行，背負著青天，毫無阻擋，這樣便能遷至天池。

　　頓時恍然，莊子不單單描述了鵬鳥高飛，又容理于其中。

　　回家之后，我便把它放在枕邊，每晚臨睡之前便總是一讀。漢末董遇曾云：“讀書百遍，其義自見。”不錯的，《逍遙游》在我的腦中刻下了深深的痕跡。

　　鵬借旋風，盤旋而上九萬里，超越云層，背負青天，向南飛翔，前往南方大海。麻雀卻譏笑鵬鳥，這就是大與小的'區(qū)別。那些才智勝任一官半職的人，看待自己時，其實也像斥鴳的見識。無論何時，能清楚地知道該做什么，不該做什么，辨明榮辱的界限，就是須做到的所有了。

　　這便是《逍遙游》所告訴我的道理，抬眸，那本《莊子選》還靜靜在床頭躺著。閉上眼，滿是湛藍的天，碧藍的海，交于一處，海中是那鯤，空中是那鵬，卻比當初見到的更加深邃，蘊含著莊子寄于其中的理。

　　漸漸地，我理解了《逍遙游》中的那個博大，美麗，壯闊，迷人的世界，更是這個世界之后所蘊含的哲理。

漸漸地我理解作文4

　　“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”聞得楚歌陣陣，望著眼前的美人，項羽悲從中來。“大王慷慨悲歌，使人淚下。待妾妃歌舞一回，聊以解憂如何？”語罷，虞姬拿起劍，一世芳華絕世。

　　跳江自殺？可好端端一個人，為什么不渡江呢？“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”難道項羽沒有東山再起的機會嗎？

　　我沒有多想，漸漸地，我背的詩越來越多，這首詩，這個疑問很快被我淡忘了。

　　上小學后，這首詩再一次被提起，老師教我們，項羽是英雄，卻是一個失敗的英雄。他膽怯了，他放棄了東山再起的機會，正如這首詩，如果他過了烏江，歷史或許就要被改寫了。但在了解他生前的戰(zhàn)績后我又有了一個疑問：人稱西楚霸王的項羽作戰(zhàn)能力那么強，怎么會不敵漢軍之后，選擇了在烏江自刎，而沒有選擇回去渡江，在江東好好發(fā)展，東山再起呢？真的是像他臨死前說的沒有臉回去面對江東父老嗎？但即使如此，在那時的我眼里，項羽就是一個鼠目寸光的失敗者。

　　讀完《項羽本紀》，童年的疑惑似乎得到了答案。

　　這時我才明白了不以成敗論英雄的道理。原來，自刎并不是他退縮了，而是他考慮到即便自己重新再來了，還要面對劉邦這個勁敵，那時劉邦的兵力已經(jīng)不是他可以對抗的了，而且劉邦既然能撕毀條約，就敢發(fā)兵江東，到時候遭殃的就不僅是自己，還會連累江東百姓。

　　那時的我終于理解了項羽，四面楚歌，霸王別姬的悲涼，但那八百騎兵仍生死相隨，是怎樣優(yōu)秀的統(tǒng)領(lǐng)，讓他們甘愿以命相許，以血相衛(wèi)！

　　原來項羽才是真英雄，他重情重義，但也正是因為這一點，注定了他敗給劉邦的'結(jié)局，正是因為他的重情重義被劉邦所利用，才會出現(xiàn)眾所周知的一幕：項羽的身后就是滾滾烏江，江上慢慢出現(xiàn)了一個人影，是一位長者。他十分急切地邀請項羽上船，因為東山再起對于這位戰(zhàn)功赫赫的英雄來說不是難事，但項羽卻不肯。他的雙眼布滿了血絲，手上的寶劍也沾滿了敵人的鮮血，在夕陽的余暉下，他緩緩地舉起了寶劍，夕陽漸漸覆蓋了他的全身。英雄，倒下了，烏江，染紅了……

　　項羽雖敗猶榮！“至今思項羽，不肯過江東”的詩句流傳至今，思他殺敵時的血性，思他放過劉邦時的柔情，思他破釜沉舟時的無畏，思他江邊自刎時的勇氣，項羽用這種極端的方式結(jié)束了自己的生命，看似輕率，卻將悲壯的英雄氣概留給了后世，讓后人永遠銘記……

漸漸地我理解作文5

　　夜深了，亮光也逐漸變暗了。一首首他的詩在我手中翻過，難免有些讓人痛心。他在現(xiàn)實面前顯現(xiàn)出了真正的他——詩圣杜甫。

　　杜甫后期的世界是黑暗的，是我們現(xiàn)在感受不到的。小時候我最愛念杜甫的詩，可是卻不知道為什么，讀著讀著，總感覺杜甫的詩遠不如李白那浪漫的詩優(yōu)美。我經(jīng)常只是把詩背出來就完事，卻不去深入理解他到底寫的是什么。

　　就這樣，杜甫在兒時的我的心中留下了一個悲傷、痛苦、不敢面對現(xiàn)實的印象。然而幾年后，捧起他的詩再次讀起來，才漸漸理解了他……

　　在學過不少他的詩，了解他生平背景之后，我邊讀邊體會到他當時那憂郁的心情。他自小好學“七齡思即壯，開口詠鳳凰”，少年頑皮“庭前八月梨棗熟，一日上樹能千回”；青年有志“致君堯舜上，再使風俗淳”。可是，戰(zhàn)爭改變了一切。

　　安史之亂后，他戰(zhàn)亂流離，無家可歸。他越來越不被新上任的皇帝所賞識，只在州縣當那個小小的官職。他后期幾乎所有的詩都是在批判黑暗社會，批判黑暗現(xiàn)實。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。”茅草亂飛，渡過浣花溪，散落在對岸江邊。飛得高的'茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的飄飄灑灑沉落到池塘和洼地里。這是多么令人悲傷的一個場面啊！他裹著破布，在寒風中不由得感嘆：“唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，讓天下所有挨凍的人得到溫暖的庇護，到那時即使我的茅屋被秋風所吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！”這多么令人悲傷與欽佩啊！

　　可是這就是現(xiàn)實，現(xiàn)實是無可改變的。他憂國憂民，可是卻不被君主賞識，換做是誰都難以寫出浪漫抒情的詩吧。

　　我心中繚繞多年的云霧，漸漸散去……

　　可是他不悲傷嗎？他不難過嗎？他不想為國盡心盡力嗎？

　　錯了。正因為他愛國忠君，才會寫出這樣的詩，才敢寫這樣的詩。“戰(zhàn)血流依舊，軍聲動至今。”他臨終之前仍然感慨萬千，心系大唐。

　　他的一生就這么平平淡淡地結(jié)束了，可是他為我們后人留下多少懷想。

　　現(xiàn)實是不可逃避的。我們可以像李白那樣寄情詩酒，也可以像杜甫那樣面對現(xiàn)實。可是漸漸的，我才理解了杜甫。

　　他一生漂泊，卻不忘揭露社會的黑暗；他不被賞識，卻不忘心憂國家與黎民；他默然辭世，卻不會被后世忘卻。“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。”換個角度看，歷史的天空中閃爍著一顆名為“杜甫”的璀璨星辰，國家幸甚！

漸漸地我理解作文6

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”

　　孟浩然的這首《春曉》，膾炙人口，耳熟能詳，也正因如此，它，也成了我兒時所熟背的古詩之一。

　　當我詢問其意思時，大人們只告訴我：是春天來了呢。我也沒有多想，這首詩似乎也就這意思。只是覺得，孟浩然能寫出這樣的詩，一定是個熱愛生活的人吧！

　　上小學后，這首《春曉》也出現(xiàn)在了教科書中。老師教我，孟浩然是唐代著名的山水田園派詩人，他的詩，清淡、自然，在山水詩創(chuàng)作方面頗有造就。從那時起，我對孟浩然的敬佩之情油然而生。而這首詩的意境，也自然是美妙無比。我不禁投身于這首詩的境界之中：微微晨光，點亮昏暗，驅(qū)散寒冷，喚醒早春。春寒料峭，萬物在沉睡之中張開朦朧雙眼。可還在夢鄉(xiāng)中的詩人，又怎么會察覺呢？這時，林間傳來片片清脆的鳥鳴，打破寧靜，而昨夜的大風大雨，又不知刮落了多少花瓣呢？萬物皆有輪回，畢竟迎接醒來的孟浩然的，必然又是一幅新的春景呢。這，必然也是孟浩然他樂觀的`象征吧。

　　等年齡略大些后，我又學習了關(guān)于古代節(jié)氣的風俗。偶然間，在節(jié)氣表下的概述之中，竟又發(fā)現(xiàn)了這首詩。欣喜之余，我對此似乎有了新的看法：春耕秋收，本就是農(nóng)村的常態(tài)。當農(nóng)人連天還未亮之時起來耕種時，隱居在農(nóng)村的孟浩然卻為何“不覺曉”呢？這個謎團伴隨著我走過了幾度春秋，但仍未得解。或許是我多疑了吧，可孟浩然，難道真的積極、樂觀嗎？

　　步入了初中，壓力漸漸升高，而這個謎團也被拋諸腦后。然而，在一節(jié)語文課上，老師講起了孟浩然的生平：他一生都未曾進過仕，他的隱居，也是迫不得已的。于是，我去查閱他寫《春曉》的背景——正是他未入仕隱居時所寫。我似乎明白了其中微妙的聯(lián)系。此刻，孟浩然已不是我所認為的那個充滿活力、灑脫自然的大詩人了。他也有苦：他的隱居，換句話說，就是消極避世吧。

　　在春暖花開的大好季節(jié)，他，卻長眠不醒；正如他所處的盛唐時期，他，一心渴望功名，卻不得不隱居避世了。他奮斗過，拼搏過，但他的所做的一切，他的抱負，他的才干，這么一個偉大的詩人——都被那個時代淹沒了。也許，這個時代，不屬于他。而他唯一所能做的，不過就是漫步在田野農(nóng)村之中，只有這里才能算他的歸宿。

　　漸漸地，我理解了。孟浩然并沒有想象中的那么高遠脫俗，他也只不過是一個殷切于功名，渴望耀祖光宗的凡人罷了。

　　我終得理解了這首詩，理解了孟浩然。

　　“夜來風雨聲，花落知多少。”求仕的風風雨雨將他的理想抱負化為泡影，只余留一個，在大好風光之下，選擇“不覺曉”的孟浩然……

漸漸地我理解作文7

　　“人生如夢，一尊還酹江月。”我的爸爸愛聽京劇，也愛聽戲歌，尤其愛聽關(guān)棟天唱的《念奴嬌﹒赤壁懷古》。我在很小很小的時候爸爸就經(jīng)常唱這些，慢慢地我也會唱。再大一點，我自己找來一本詩詞選讀讀背背，卻不知其意。只是心中一直有個疑問：“這樣一首豪放的詞，為何暗藏著些許悲傷呢？”本想自己思索出原因，但學業(yè)慢慢地多了，也就無暇思索了，這個問題也就置之一旁。

　　后來搬家了，那本詩詞選挾著灰塵跌落在我眼前，我習慣性地將書翻到那一頁——《念奴嬌﹒赤壁懷古》。

　　一個晴朗的日子，他來到黃岡赤壁磯，面對奔騰的長江，不經(jīng)感嘆道：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”望著那平靜的湖面，他仿佛想起了當年赤壁之戰(zhàn)的'情景，更羨慕周瑜指揮若定的瀟灑從容，得勝后的意氣風發(fā)。可回首自己的遭遇卻不禁唏噓，因排斥新法被貶到這里，如今連那些堅持舊法的人也開始排擠自己。算了，周郎亦已英年早逝，自己不如放眼大江、把酒賞月來得自在。

　　將書信手一翻，一首《定風波》進入我的視線。

　　三月三日，他與朋友把酒談天走在沙湖道中，不料，天空下起了雨，帶雨具的仆人早已從另一條路先離開了，大伙一時找不到躲雨的地方。朋友們剎時被雨淋得狼狽不堪，抱怨不已，便想打道回家。只有他不以為意，聽著那穿林打葉的雨聲，看著那細雨迷蒙的精致，索性放開喉嚨吟唱起來：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”可真是愜意啊！不一會兒，雨過天晴，一陣帶著寒意的春風拂來，頓時酒醒了，回頭看向雨水凄涼之處，回去吧，這官場也罷，這現(xiàn)實也好，不過是“一蓑煙雨任平生”。

　　兒時的疑惑，我終于有了答案。“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”既是作者對英雄人物壯志得酬、一展才華的向往，也是對自己身遭貶謫，流落江湖的慨嘆。

　　雖在官場郁郁不得志，但他仍不改灑脫的氣質(zhì)。盡管在黃州的處境險惡，生活窮苦，但他依舊樂觀開朗，游山玩水、飲酒賦詩，曠達之情，冠絕古今。

　　看著，讀著，唱著，我漸漸的理解了，他對官場的追求是想要為官一任，造福一方，但最終因內(nèi)心過于浪漫、單純，無法融入當時的朝廷，不妨好好享受人間平凡的快樂，獲得心靈的自由——多情應(yīng)笑我，一笑萬事輕。

　　他，就是失意的政治家、偉大的文學家——蘇軾，不愧是中國古代最有個性、最灑脫、最有魅力的人。

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