在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關于風箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于風箏的作文1

　　總是多愁善感，總是對未來絕望，有了夢卻不敢去追，害怕夢醒之后，一切都不復存在。

　　只會羨慕別人的光輝成就，只會一度貶低自己，因為害怕失敗所以安于現狀，即使心中有著遠大的理想。

　　就像漫畫里的路人甲，盡管想要不被忽視，卻因為害怕別人的議論，而只敢在夜深人靜的時候偷偷哭泣，悲哀，卻不值得同情。

　　我就是這樣的人啊，所以活該自己只能活在別人的光輝下，只是，又不甘只能像風箏一樣，被束縛住，只能隨風飄動，只能在心中向往著那片藍天。我要的是在暴風雨到來的.那天，能給我個機會，掙脫這繩索，從此不斷向遠方飛去，像只鳥兒一樣，即使為此要遠離家鄉，即使為此要變得遍體鱗傷。

　　我知道，即使那天到來，我也不一定有足夠的勇氣和能力，能掙脫這精神的枷鎖，可，我也想試試。

　　喜歡寂寞，不是孤獨，是寂寞。我沒有矯情，只是真的這樣想著。

　　喜歡一個人待著，靜靜的待著，想著近日發生的事情，總能無謂的笑笑，自己終究看了許多熱鬧，別人的熱鬧，卻不能準備好行囊，在某個時間信心滿滿的出發。我這只風箏，何時才能脫離那只大手，飛向自己所期伴著的天空？我不知道，所以只能默默地等待著，連等的煩躁了大喊的勇氣都沒有，害怕他人一樣的目光，所以就這樣小心的，隱藏著自己的夢想。

　　回顧過去，自己當真那樣懦弱。

　　只是，我不甘心，就這樣默默無聞，直到生命結束的那天也無人知曉。

　　只是我不愿意，永遠都這樣沒用，到頭來只剩下無限悔恨。

　　所以今天，我這個膽小懦弱的人，終于決定要變得勇敢，所以一定要擺脫那根線的束縛，即使只是一只風箏，也要像小鳥一樣自由的飛翔，即使只有一瞬，至少不悔。

　　這只風箏，是否斷弦？

　　這已不重要，但終有一天，人們抬頭看天空的時候會發現，有只風箏，在空中飛過，它的身后，沒有線。

關于風箏的作文2

　　那是一只風箏，是一群小朋友們的寶貝，因為它比其它風箏更漂亮顯眼，當然她飛得更高。開始它很驕傲，但現在，它也厭倦了，厭倦了他們的吵鬧聲，更厭倦了每時每刻都被繩子牽著的充滿約束的生活。它渴望自由！

　　我是一名中學生，生活中除了成堆成堆，永遠也做不完的作業后，就只剩下老師和家長自以為是關心的嘮叨。我和同齡人們很少有自己的時間可以干自己喜歡的事情。我們只能完完全全地服從他們的安排。我渴望像空中的鷹一樣自由地在屬于自己的領空中翱翔！

　　終于有一天，風箏正飛在最高端，突然，線斷了！風箏激動的認為自己終于擺脫約束了，可以自由飛翔了。

　　又是一個煩人的`周末，我突然接到電話說爸媽出差去了。我那叫一個興奮！雖然老媽又在那一端嘮叨了很長時間，但我也只是嘴上應付，心里早就盤算著這周末要怎么放松了。

　　風箏正飛翔于天空，突然風停了，風箏再也不能靠線的幫助了，毫無疑問，它飛速地跌落了下來，摔得鼻青臉腫。

　　我把作業馬馬虎虎地搞定后，使勁蹦了蹦，算是做熱身運動，然后打開電腦上QQ，玩了幾局游戲后感到有些無聊，有打開電視，拿起一大包藏了很久的薯片(老媽不讓吃垃圾食品)大吃一通。然后把搖滾樂開到響得屋頂都為之“震撼”，蹦啊蹦，以此來發泄幾個月來心中沉淀著的悲憤郁悶。接著拿出我心愛的，卻有被稱為是浪費時間好久都沒有滑，最多只是撫摸幾下的滑板，跑去樓下，滑到了“脫水”才罷！已是下午1點多了，還沒有吃午飯，打開冰箱，竟發現空空如也，而自己的零食卻怎么也沒有胃口，不知怎么辦才好。

　　風箏有被接上了線，但這次卻很開心。

　　而我又聽到了嘮叨，我也很開心。

　　因為無論是風箏還是我，都明白了，自己永遠也不可以失去它們！

關于風箏的作文3

　　陽光明媚的午后，小明、小麗和小華不約而同地來到大草坪上放風箏。藍藍的天空上飄著許多像棉花糖似的白云，春風輕輕地吹拂著，花香飄萬里，綠油油的草坪軟綿綿的，像踩在地毯上那樣舒適。

　　小明準備放飛的是一只“花燕子”，五顏六色，翅膀上還畫著火紅火紅的花朵，尾巴尖尖的'，像一把剪刀，好看極了！小華站立在草坪上，幫他高舉風箏。小明則一手攥著線軸一手拉著纖細的絲線，快速地奔跑起來。可風箏剛飛上去又一頭栽下去了，他試了好多次都以失敗告終，便氣得直跺腳：“你這只笨燕子，怎么都飛不起來！”小麗在旁邊捧著美麗的“蝴蝶”，微笑著說：“沒關系，多試幾次就行了。失敗乃成功之母嘛！還有一點，你們得頂著風跑，跑快一點，路程再長一點，說不定就飛起來了。”聽完小麗說的這番話，他倆的心中又燃起了一絲希望，小明再次拿起線軸，小華則拿起風箏，小明放線后，他倆就飛快地奔跑起來。果不其然，漸漸地，花燕子真的一步一步地向天空的懷抱飛去……看著風箏越飛越高，在云海中自由自在地翱翔，他們也仿佛變成快樂的鳥兒，在空中騰云駕霧。緊接著，小麗的“蝴蝶”也扇動著五彩繽紛的翅膀，越飛越高，在天空中猶如一條光彩奪目的彩虹，與藍天白云爭奇斗艷起來。

　　不一會兒，各式各樣的風箏都趕來天空中盡情地飛舞，有展翅翱翔的老鷹，多足的蜈蚣，鼓著眼睛的紅金魚，五顏六色的瓦片風箏……它們猶如煙花綻放，更像畫家那美不勝收的畫卷。瞧！遠處還有一個小男孩正在高興地放風箏，旁邊的爸爸摟著媽媽的肩膀，欣慰地說：“我們的孩子終于長大了，學會自己放風箏了。”

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”多美的風箏，多妙的午后！

關于風箏的作文4

　　兒童散學歸來早，忙趁東方放紙鳶。

　　“我從來沒有放過風箏，只是偶爾看著別人放罷了。”

　　我常和我媽說，我想放風箏。可每次回復都是一成不變：”下次。”

　　小時候看過很多關于風箏的故事書，可當時只是看看大概的描述，并沒有深入思考。有次整理書柜時，我看到了一本《放風箏》，勾起了我無數回憶……

　　我拉著他的手，哭了。

　　我的語文老師姓何，我從來不覺得他對我來說有多么重要，可在我哭的時候，我懂了……我已經記不清和他之間曾有過什么交集，可能因為那都是些瑣碎的小事吧。

　　有一次，他當著我們班的面說：“如果我手中的杯子壞了，我就離開了。”我們不以為然，嬉笑了事，但我清楚地記著他的杯子上印了一只簡易的風箏。

　　期末考試臨近，我們進行了一次模擬考試。下課后，我去辦公室找他，發現他杯子上的風箏的線被刮開成了兩段。

　　再后來，我去找他時，他的辦公桌已經空了，留下了一張記著電腦密碼的紙條。我想打開電腦看看他桌面上的風箏。可當我打開電腦時我愣住了，風箏變成了遼闊的草原。一切的一切……都沒了。

　　可我沒有哭，我相信他不會走，會陪我到初中三年級畢業……

　　我果真沒猜錯，在同一個星期的星期四，我在教師寢室又遇見了他。當我欣喜若狂向他撲去，沒想到他跑了，我有點失落。

　　突然，有人跟我說了一句話：“你還想不想見老師最后一面？”

　　我聽懂了，飛一般的向外奔去。雨很大，濺的`很高。老何站在雨中，一群人圍著他。我上去一把抓住他的手，想做最后的挽留，他把手放在了我的手上：”風箏斷線了……“

　　我一怔，淚水涌出眼眶，淚水滴在雨水打了個旋，擊起浪花……

　　線斷了，但我們之間的師生情不會斷，這只風箏永遠留在我心中。

關于風箏的作文5

　　在寒假里，有意思的事多著呢！打羽毛球.打籃球.踢足球……但是最有意思的還要數正月十五那天早上的那場放風箏比賽。

　　那天早上，天氣很好，是個放風箏的好天氣，我和弟弟拿著風箏在小區里、跑了一個來回，風箏時起時落，有時候大概會和地面平行，有時都能把我們帶到天上去。經過了五分鐘的折磨，風箏終于飛了起來。這時來了一些小小朋友，他們從那說道：“看那個QQ公仔的風箏！”“飛得太高了吧？”“要不我們也和他比一比？”“好！”“可以！”“我贊成！”

　　不大一會，他們來了，拿著自己的“武器”大步向我們走來，15分鐘后各自的風箏都飛了起來，經過大家認定，我的弟弟“王丁”來做裁判，“規則是……”王丁慢吞吞的說“再10分鐘內誰的風箏飛得高誰贏。比賽開始！”

　　我的風箏遙遙領先，別的風箏也不甘落后。有的，一下子加速超過了我們，當時不一會又掉了下來；有的，想加速但線不夠長。十分鐘很快就到了，勝利遙遙在望，但不幸的是發生了，我的風箏因飛得太高，上面風又大，一股強風將我的風箏吹了下來排名第二的.人趁機超過了我，變成了第一名。

　　“離比賽結束還有兩分鐘！”裁判說，這時排名第一的家伙的臉上露出了會心的微笑，可我也沒有放棄，僅用了一分鐘的時間跑了一個來回又用30秒讓風箏飛起來，那個位居第一的人說：“放棄吧，我贏定了！”而我并沒有放棄……“風箏飛起來了！”我高呼道，這是又來了一陣風把排在前五名的風箏全部吹下來，我趁這個機會超過了他們……“五——四——三——二!”裁判開始倒計時，這時我奪得了第一名的寶座.“一——！比賽結束！”

　　這次我得了第一名！

　　放風箏太有意思了！

關于風箏的作文6

　　很久，她始終凝望著窗外。那樣藍的天空，空靈美好得像幻影，深邃得像大海的眼睛。她的目光有幾個世紀的漫長，一直遙遠。我是系在窗枝上的小風箏，雖然小，但卻精致的讓人嫉妒。張開雙臂，迎風飛翔。盡管我多用力，想把我小小的身軀帶向天空，但都是徒勞的。

　　因為在我的身后有條絲線，它束縛了我的自由。也許，她不知道我和她一樣那么喜愛天空。像心底琴弦一樣，輕輕彈撥卻無發法忘卻。她的.眼睛好美，好大，剔透得像無瑕的水晶。卻凝結了厚厚的冰雪，沒有溫暖，沒有陽光。出神的空洞。我常常望著她比花還艷麗的天使臉龐出神。那個小巧卻美得無可挑剔的小嘴，在那天后，重未再上翹過。我還記得那道令人心動神暈的弧線。可是，從那天起，她再沒笑過。窗外的陽光溫暖迷人。

　　我很想去觸摸它，那惹人的生命色彩。也許，她和我一樣，也是喜愛陽光，渴望溫暖，但她卻不敢去觸摸。她怕，只要輕輕一觸，還沒痊愈的傷口就會重新裂開。她怕見到觸目驚心的鮮紅，因為，那段可怕的如地獄般的日子里，她見得太多了，以至連夢里都是一片鮮紅。她脆弱的心靈承受不了，也沒有勇氣在去面對。我輕嘆一口氣，懶洋洋地靠在窗臺上。那可怕的往事我都難以忘卻，她怎么會輕易忘記呢？每每想起那個數字——5.12，我都不由得一顫。她的父母就是在那天永遠閉上了眼睛，去了令一個世界。還記得她那天的眼淚無休無止，盡管她怎樣喊，怎樣叫，都沒有用。就在那天，她的眼淚也流干了。我輕輕閉上了眼睛，默默祈禱著。終于，我掙脫了繩索，飛向藍天。我要去為她尋找融化心中冰雪的藥方。等著吧，我會回來的。回頭看一眼那個落寞的身影。眼關格外的耀眼，我有一次感到生命的溫度。藍天中，風箏在飛翔。

關于風箏的作文7

　　春天來了，冰消雪融，春意盎然，草長鶯飛，花紅柳綠。又到了放風箏的時候了，在我們的乞求下，老師決定帶我們到濱江廣場一起放風箏。

　　星期日的早上，爸爸帶我到學校的小店，我左挑右選，買到了一個美人魚風箏。它有著粉紅色的頭發，雪白的皮膚，烏黑烏黑的眼睛，水靈靈的，帶著好看的`珍珠項鏈，手里還拿著一顆晶瑩的珍珠，美麗極了！買完了風箏，爸爸便帶我去了濱江廣場。一到那兒，我就迫不及待地把風箏放在地上，蹲下身子開始小心翼翼地裝起了風箏。一切準備就緒，我給我的風箏起了一個名字叫“小美人魚公主”。我看到同學們帶的風箏形態各異，有可愛的多來A夢的，有聰明的喜羊羊的，勇敢的黑貓警長······

　　大家都在興致勃勃地放著自己心愛的風箏。我也不甘示弱，右手拿起風箏，左手拿著線，狂奔起來，然后把風箏往上一扔，因為沒有多大風，所以風箏又慢悠悠地飄了下來，接著我又試了很多次，也沒讓風箏飛起來。后來聽一個阿姨說，開始放的時候，不能放線，得跑，等風箏飛起來了，再放線。我想：阿姨說的有道理，以后我不能再犯同樣的錯誤了。我照著阿姨的方法放了一遍。果然，我的風箏飛起來了，而且飛得很高。我開心地喊：“噢，噢，我的風箏飛起來啰！”“美人魚”的尾巴在空中舒展著，搖擺著，好漂亮，好悠閑啊，可是好景不長，一只風箏朝我這飛來了，風箏好像對我說：“不好，線要繞在一起了，趕緊跑開。”我趕緊向旁邊跑去，幸虧我躲得及時，還好沒繞在一起。過了一會兒，大家都氣喘吁吁、滿頭大汗，但很開心，同學們的張張笑臉，就像春天里開放的一朵朵美麗的花兒。放累了，我們坐在臺階合了一個影，將這美好的一幕永久地保留下來。

　　我今天真開心，我愛放風箏。

關于風箏的作文8

　　一只斷了線的風箏，被風兒吹動，飄飄悠悠，落在一棵芒果樹上。

　　大樹被驚醒，見有一個長尾巴紙片落在自己的頭頂上，便疑惑地問：“朋友，你是誰?從哪兒來?”風箏瞧了瞧大樹，答：“我是風箏，一只斷了線的風箏，被風吹到這里的。”大樹喃喃自語：“風箏，風箏是做什么的?”風箏大叫：“朋友，你沒見過風箏嗎?你長得這么高，在校園中，難道沒有見過人放風箏嗎?”大樹滿臉愁容：“唉，我只是一心一意頂著烈日為同學們遮陽，哪有時間去欣賞天上的東西呢?再說……”大樹話沒說完，一個高個兒同學大聲說：“看，樹頂上有只風箏!哥們，我爬上樹去取。”正摩拳擦掌時，一個低年級的學生連連阻止：“大哥，你要愛護樹木啊!”高個兒同學臉紅了，說：“什么時間輪到你來批評我?”他折了根樹枝，一揮，幾個人便走了。

　　小學生上去心疼地撫摩著大樹的傷口，說：“樹啊樹，以后我一定立個牌子告誡大家不要亂折樹枝，勸大家愛護樹木!”小學生走了，大樹對風箏說：“是吧，我辛辛苦苦為同學們擋烈日，但有些人卻不懂得愛護我!那次，幾個學生用小刀在我身上亂刻，弄得我傷痕累累，疼痛難忍……”大樹說不下去了，傷心地掉下了淚水。風箏也嘆氣：“想不到高年級學生不如低年級學生懂事!我的主人也不懂得愛護我，他放學不做作業，牽著我東奔西跑。我們風箏一定要看風力和主人的.技術；重陽節主人和他的朋友進行比賽，那時我已累了，無奈也只好打起精神，主人輸了，就拿我來出氣，當時我差點斷了骨頭。今天趁他不留神我便掙斷線跑了，打算再也不回主人那兒。今天碰上你這知心朋友，真是我的福分。”

　　風箏與大樹呵呵地笑了。放學鈴響了，那個小學生再次背著書包來到樹下，手上多了個木牌。他把寫有“請愛護樹木”的牌子插在樹下，拍拍手，又擦擦汗。大樹悄悄地告訴風箏：“你找到好的歸宿了。”它用力抖了抖身子。風箏掉了下來。小學生撿起來，高興地說：“謝謝你，芒果樹!”

　　大樹向風箏搖手，風箏向大樹點頭。

關于風箏的作文9

　　一個星期五的下午，春風吹佛著大地，明媚的陽光照在我們身上，我們四0六班全體學生拿著各自精心準備的風箏，排著整齊的隊伍，有說有笑地來到操場上進行一次有意義的風箏大賽。

　　隨著老師那清脆的哨子聲，比賽正式開始了。學生們開始了激烈的冠軍爭奪賽。幾十只風箏頓時向天空冉冉上升，什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術使風箏越飛越高，越飛越遠。

　　那不是我們班的陳沛樂學生嗎？她手里拿著絲線，緊鎖眉頭，大概在擔心自己的“福娃”能不能飛上天空。開始放了，只見她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時，就開始一邊跑一邊放線。就這樣“福娃”順利地飛向了藍天。在蔚藍的'世界里無憂無慮地遨游。它朝我們揮動著手臂，好像在說“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉動著，顯得多么神氣。

　　突然，“福娃”調轉方向竟然往下沖去。我們班小觀眾的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來。陳沛樂的微笑又收斂起來。顯而易見，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑，才把即將跟天空說再見的“福娃”從死神手里奪了回來，飛回了藍天。大家才長長地舒了一口氣。

　　我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前沖。過了許久，終于把“福娃”遠遠地拋在了身后，還神氣地說“哼，福娃你還是輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈！”這句話可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過。就這樣你爭來我爭去，直到比賽結束還沒分出勝負來。

　　比賽結束了，該公布比賽結果了。當我聽到自己與陳沛樂并列第一名時，我簡直不敢相信那是真的，我激動地緊緊抱著心愛的風箏，好久好久……

關于風箏的作文10

　　三月天，晴空萬里，微風習習，你若走在街上，偶爾抬頭，會發現天上一群群、一簇簇的風箏，嵌在淺藍的天上，定格成一道美妙的風景。

　　風箏，無疑是孩子們最喜愛的玩具之一。在曠野上奔跑著，呼喊著，手里的線“突突”地向外跑，借著一股風力，風箏“呼”一下升起老高，隨即又緩緩下落，孩子們一看不好，拽著風箏線撒腿便跑。風箏一會升起來，一會落下去，此起彼伏，孩子們的心也此起彼伏地跳動著。

　　盡管風箏有時會一頭栽落，他們也決不氣餒，撿起來，默默地纏好線，隨后一揚手，激情四射，希望燃燒成一只火鳥，放出萬丈光芒，隨著風箏飛向遙遠的天際。不久，風漸漸大了，風箏開始“噼里啪啦”地響個不停。聰明的人見好就收，而有些人還在拼命放線。忽然只聽“啪”的一聲，風箏的線斷了，孩子大聲喊“不好”，連忙去追，然而一眨眼工夫風箏便無影無蹤，哪里還追得上!

　　童年的時光是美好的，同樣也是短暫的，伴著學習的加緊，跟隨著我的風箏也漸漸離我遠去，被遺棄在塵封的角落。一個午后，我忽然心血來潮，撿起多年未放的風箏，打落上面的浮塵，來到戶外。只見風箏張著翅膀，迎著艷陽，向著那蔚藍的天空，滿懷信心地飛去。清風吹著風箏的`布角，發出“嘩嘩”的聲響，好像是向我招手。在陽光的映照下，它有如一個希望的使者，向著深邃的天空，向著它的理想、它的歸宿，從容不迫地進發，仿佛任何事物都不能阻止它前進的步伐——這是一個意志的精魂，是一個充滿信念與希望的精魂!

　　“一種理想就是一種動力，沒有希望的地方就沒有奮斗。”風箏給我的是一種動力，是奮斗的源泉。孩子們放飛風箏，就是放飛他們的夢想，那是意志永遠翱翔于蒼穹的風箏，是一只理想的風箏。

　　在明媚的陽光下，我看著自己的風箏，心中默念：愿它飛得更高、更遠……

關于風箏的作文11

　　星期六，上完跆拳道課回來后，媽媽帶我和弟弟一起去放風箏。

　　媽媽在楊老師店里買了一個漂亮的大風箏，我們來到學校東面的大草坪，那是放風箏的好地方。風很大，我問媽媽：“媽媽，這么大的'風怎么放呀？”媽媽一邊走一邊說：“這你們不懂了吧，風大才好放，只要順著風跑，風箏就能飛得更高更遠。”我和弟弟組裝好風箏，媽媽拉著線的一端，弟弟抱著風箏跟著媽媽跑起來。跑了一會兒，弟弟突然放手了風箏，風箏飛起來了，可是在風中搖擺幾下落下來了。第一次起航打敗。

　　我們把風箏撿了起來，重新開始放。這次我和媽媽一起放。還是媽媽拉線，我抱著風箏，媽媽和我一起跑起來，看著風箏應該能起飛了，我把風箏往天空放上去，只見風箏從我手中起飛了。哇！起來來了。還沒等我歡呼起來，風箏在風中搖擺了幾下，又落在地上。“啊！怎么又掉下來了，看看簡單，放起來那么難……”我有點喪氣地說。媽媽連忙安慰我們倆：“沒事，沒事。我們再重新來。這次你們兄弟倆來。”

　　第三次，我抱風箏，弟弟拉線，我們倆一起跑起來。弟弟說了聲：“放”，風箏在從我手中飛走了，只見弟弟一手拉線，一手在彈著風箏線，真擔心它突然掉下來。此時，風箏像一只勇猛的老鷹展翅飛向高空，風箏越飛越高。哇！我們成功了。弟弟大喊：“哥哥快過來，你也來放！”我跑了過去，弟弟把線端給了我。我也學著弟弟樣，一手拉著線端，一手彈著線。風箏在我手里越飛越高。一直到太陽落下，我們才把風箏拉回來，一起往家走回去。

　　放風箏真是樂趣十足！

關于風箏的作文12

　　還記得小時候，我最喜歡同幾個朋友騎自行車去馬壩公園里面放風箏。結伴騎自行車去到了公園。我們馬不停蹄地開始來放我們的風箏了。我拿著手中的線，走到去兩三米米遠的地方，后面拿著風箏的朋友們時刻等待著我發出指令。

　　呼，一陣大風吹過，我立即興奮的對著后面的朋友們說：放，快放。聽到指令后，他們不約而同的把拽在手里的風箏放開了，我立刻拿著那根線，跑呀跑、跑呀跑。手里的線，變得越來越少了。后面的朋友們不停地追著跑，她們可不是追著我，而是追著我們的風箏，生怕它墜落下來。

　　不一會兒，我們的風箏飛得老高老高的，我停下腳步，拿著手里的線，時不時扯一扯。這時，我把線交到另一位好朋友的手里了。她使勁的跑，使勁的跑。手里的線現在也越變越少了。她跑累了，抬頭一看，我們的風箏是公園放風箏里放的最高的一個，比公園的馬鞍山還要高呢。身邊有位小毛豆他仰起頭看到了我們的.風箏，不禁感嘆道：哇，姐姐，你們的風箏飛的好高啊！。我想，這時我們大家的心肯定是美滋滋的。輪到我的小表妹放了，她可是個新手來的。這不，她只顧著跑，把我們的風箏和人家的風箏纏繞在一起了，漸漸地，漸漸地飄落下來了，不一會兒，就飄到了我們的跟前。看到這情景，我心里頭可不是滋味，我們那么辛苦才把這風箏放的老高老高的，就被小表妹給毀于一旦了。于是我氣呼呼的對著小表妹說到：你怎么那么不小心啊，我們大家那么辛苦才把風箏放的那么高，就被你給毀了。我的朋友看到了這一幕，連忙對我說：別人也不是有意的啊，都是新手嘛，有哪個新手一開始就會放的呀？風箏墜下來了我們可以重新放的嘛，不是么？這時，我心里后悔對表妹說的那一番氣話了，于是我連忙對她了聲對不起，她也原諒了我。接著，我們又重新把風箏給放飛了，這次，它飛得越來越高，越來越高

關于風箏的作文13

　　猶記得，年少時有過一只風箏……

　　那是童年寥寥幾次出游的經歷的其中一次吧，同行的還有我的那位好友。那個并不適合放風箏的寂寥秋日，當我提議去附近的江畔放風箏時，他卻欣然接受了。時間無情地剝奪著我的快樂，現如今我只記得那天的天很籃，田野里的麥浪總是誘人的金色。我們拿著那只買來的金黃的風箏，他開始奔跑，紙鳶也要跟著上了天空。

　　那時的我們是快樂的，試想兩個童稚的玩伴看著風箏被自己放上天空又怎能不歡喜呢？那時的我望著被他牽引在手中的風箏，那里面有我們一同守望的.夢想。

　　但是秋風就像一位情緒多變的姑娘，將片刻的幸福，吹散成一片片悲傷的碎片。我們的風箏被那無處中尋覓的破碎割斷了線，盡管我們極力去尋找，那風箏早已被烏云遮去了身影。我們失落地回家了，帶回的只有那纖弱、孤單的細線，而失去的，卻是那顆放飛在江畔的心……

　　從那時起，我再也沒放過風箏，心里的那風箏也只好停落在那兒，讓時間的沙鋪滿它那零落的身。今天，老師為我們上了一課，題目便是風箏，他自述的那只沒有放飛過的風箏，那只記錄了他與同學間純純的風箏，讓我又想起了心中的那個…。事實上，前幾日曾聯系過那位陪我放風箏的好友，不知是因為時間太長還是長距離的阻隔，我們的談話流露出的竟是淡淡的冰冷和陌生。我安慰自己，成長總是要學會失去的，但那風箏卻一直停在我的心中。

　　當一個人再次去到那江畔，感受著江畔的風，我眺望著，麥浪間藏著破碎的風箏和那首關于他的憂傷的詩…我希望有一天，那只現實中無法放飛的風箏，能在我的心上自由地飛翔……

關于風箏的作文14

　　星期六的下午，開空瓦藍瓦藍的，仿佛一塊透明的手帕。藍天上停留著一朵朵細碎玉潔的云朵，猶如繡在手帕上的花朵。同學們三個一伙，五個一群地來到郊外的草地上放風箏。

　　哇!各色各樣的風箏可真多啊!亭亭玉立的“仙鶴”，小巧玲瓏的“鸚鵡”，又細又長的“蜈蚣”……五顏六色，令人眼花繚亂。

　　看，正在放風箏的小朋友都張著嘴笑，不住地喊：“快!飛高些，飛高些……”站著旁觀的小弟弟高興得手舞足蹈，大聲說：“放線，快放線，快拉一下。”似乎自己也是個放風箏的高手，更像一個小小的`指揮家。

　　緊接著，一個小男孩的大“蝴蝶”也起飛了。他一手拿著風箏，一手拿著軸，奔跑起來，風箏冉冉上升。他不停地放線，不一會兒風箏就飛進了云層里。他好象并不滿足，非要玩出個花樣來。只見他把線往回拉，身子一點一點地后退，蝴蝶便緊靠著盛開的云花飛過，時高時低，好象在采集花粉……不知什么時候藍天上出現了一條閃閃發光的大金魚，瞧!它的眼睛還會動呢，尾巴和頭一漾一漾的，仿佛在碧綠的湖水中清閑地游著，游著……

　　天空中的風箏越來越多了。你看那老鷹是多么兇猛，它正張牙舞爪地向鸚鵡撲去，鸚鵡也不甘示弱，東躲西藏，像要和老鷹玩捉迷藏，老鷹追得精疲力竭，只好放棄這只獵物，鸚鵡取得勝利，得意洋洋地跳起舞來，卻一不小心，撞到了樹上，頭冒金星，摔了下來。最有趣的要數那不悟空了，它在空中不停地翻跟斗，真有一個要翻十萬八千里的氣勢，我們都被逗得哈哈大笑。

　　夕陽西下，我們依依舍地把風箏收了下來，但同學們的笑聲，卻久久回蕩在田野的上空，也一直銘刻在我這永遠難忘的少年時代。

關于風箏的作文15

　　星期天，陽光明媚，春風習習，真是個放風箏的好天氣！我與爸爸一起去壽昌公園放風箏。

　　我們來到壽昌公園，抬頭一看，哇，好多風箏啊！有企鵝風箏，有蝴蝶風箏，有笑臉風箏，有熱帶魚風箏，還有各式各樣、花花綠綠的風箏，就像一朵朵花兒，開放在湛藍的天空上。看這些風箏在天空上飛翔，我按捺不住，拿出了我的風箏開始放了起來。我的小風箏是紅色的，上面畫滿了卡通圖案。別看我的風箏小，飛起來可飛得很高很高。

　　我把小風箏放在地上，一手拿轉線盤，一手拉線，飛快地向前跑。小風箏飛了起來，越升越高。我停了下來，心想：原來放風箏這么簡單，看來，用不了多久，我的小風箏就可以飛得與他們一樣高了。可是，風往西一吹，我的線就勾在小樹上了，風箏無力地飄了下來。我急忙跑過去把線解了下來。我繼續努力，風箏又飛了起來。這回我可不能大意了，一看見小風箏往小樹那邊飛去，我就轉移方向，讓我的線繞過樹枝的纏繞。線越放越長，風箏越飛越高。眼看我的風箏漸漸追上了那只笑臉風箏，我的心里樂開了花。可惜，樂極生悲，不知不覺，我手上的線放光了，線在轉盤上綁得不緊，被天上的風用力一拉，“嗞溜”一聲就飛走了。我眼睜睜地看我的風箏斷了線，脫離了我的'控制，飄飄蕩蕩地，越飛越高，越飛越遠。

　　我傷心極了，爸爸卻哈哈大笑，他告訴我，根據《紅樓夢》里的描寫，古代的人放風箏，最后會主動把線剪斷，讓它飛得遠遠的，期望能帶走身上的病根。原來放風箏也有這么多學問，我看天空，心情也一下子變得開朗起來。

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