在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的教育了我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教育了我作文1

　　在我的腦海里，有著許許多多難忘的事。隨著時間的流逝，很多事都已經淡忘了，唯有一件事讓我記憶猶新。

　　這件事發生在一個暑假里。一天晚上，媽媽讓我你背英語單詞，一會兒她要抽背。我背了半個鐘頭，怎么也背不會。于是，我就想了一個餿主意：把不會的英語單詞寫在手心里，等不會的時候就看一下。說干就干，我抄完后，就去找老媽抽背。媽媽看了一下英語書說：“橙子”，我勉強背了一半就背不下去了，我偷看了一下，媽媽沒注意，過關了。“芒果”，我背了一個字母就背不下去了，我又偷偷地看了一下手掌，一字不漏地背了下來。“還好，還好。”媽媽只顧在電腦上網購，沒顧上我。我心里暗喜，接下來的四個，我都用這個方法背了下來。可好景不長，當我背到“西瓜”時，因為看手心的時間，被媽媽發覺了。媽媽看到我的.異常，掰開我的手掌，看到了密密麻麻的“杰作”，狠狠地說：“原來你就這樣滾瓜爛熟，你的方法真高明……”一頓數落，我被說得無地自容。我跑到房間里暗自落淚。這是媽媽走過來對我說：“你好好反省一下，這種行為對不對，你都這么大了，一個誠實的人是不是應該有這種行為?”，我沉思了好一會，對媽媽說：“媽媽，我知道錯了，以后再也不會做這樣的事了”。媽媽看著我，點點頭。

教育了我作文2

　　人生中充滿了酸甜苦辣，在前進的道路上難免會遇到挫折，有一次我劉禹含鬧矛盾，那件事讓我受到了教育。

　　那天，是在20xx年的一個冬天，我們第一次當值周，在當值周的時候我感冒了，因為我在二樓比較冷，我覺得三樓應該會暖和一點吧，所以我就跟崔汐淼換了崗位，我心想：像我這種小感冒一天就能好吧！就換一天應該沒有什么問題。就在這時，劉禹含上來查崗位，看見我換了崗位她就跑到了三樓，看著我很不耐煩的說：“你們不能這樣換崗位，你覺得冷，那我還是在一樓門口站著呢！我更冷，你換崗位的時候有沒有想過我和大家的感受？“我什么話都沒有說，只是用一種不屑的眼神看了她一下意識她過來一下，可是，此時我的心里有一種不屑的心情，很不開心。她可能沒有領會到我的意思，一扭頭就走到二樓崗位去站崗。我沒有再跑過去叫他只是她每次說話的時候我沒有在聽。她可能心里也領悟到了我不想跟她玩、不想跟她說話、不想聽她說話。所以我們倆就這樣鬧了三天，星期四的'早上，張鑫淼和崔汐淼的勸說我們倆還是沒有和好。最后，隨著種種事情發生在我眼前，我漸漸的把我和劉雨含的事看淡了，我突然就不去想它了。可是，劉雨含并沒有看淡這件事，在體育課上，她把我拽學校的教學樓走廊，我們經過辯論爭吵，劉雨含向我道歉，所以我們就這樣和好了。

　　這件事，直到現在我都難以忘記，這件事雖然是我們倆的關系又親密了一步，但是我知道，雖然她先向我道歉了，可我知道我也有錯，現在我對這件事和劉雨含都很感到愧疚。我不該亂換崗位，而且還是以感冒為借口，就算是一天也不行。所以，這件事從始至終都在教育我對人要寬容，不管是什么事情，就算是我最討厭的是發生了，我也要保持一顆寬容的心！

教育了我作文3

　　看到中學語文老師就想起了小學的班主任，雖然教了我只有兩年時間，但是我們關系很好，有時會談談心，就像朋友似的，他剛開始教我們班的時候，那是我經常不寫作業，老師讓我寫，我有時會寫，有時動也不動，所以老師很頭疼，但是這個老師來了以后，天天讓我必須寫作業，不寫不讓我走，我也沒辦法，就寫啦，但有時也不會寫，但是比原先好多啦，起碼我開始寫啦，后來是一年比一年好，開始自覺寫了。

　　后來老師開始讓我們背課后要背的課文，一天的時間去背，下課可以找組長背，背過啦，組長統計，放學沒有背過的，把名字往黑板上寫名字，第二天去找老師背課文，幸虧我背課文能背過，就找過老師幾回，因為每天都在學校找組長背，有時背好幾遍才能記住，一會我就忘啦，所以得背上三四遍，經常放學很晚才回家，就是在學校背課文，哎。幸虧班主任對我們很嚴格，要不然我語文也不是很好，現在背課文也不可能看幾遍就能記住的，我得謝謝老師，是你把我語文教的很好的，要不然我語文現在不可能是其他科目中最好的，我就喜歡語文，因為我是中國人，不喜歡語文，還喜歡英語嗎，反正再過幾年高考英語又不參加，就沒有英語啦，哈哈，活該，誰讓英語老師天天讓我們背英語單詞，還考試，我都煩死了，天天占我們的自習課，我們一看見她就知道要占課了，但有時我也會想，老師這麼做也是為我們好，我們何必為難老師一番心意。

　　我跟班主任是老鄉，一個家鄉的，所以老師對我格外關注的`，有時看我不對，會找我談的，我也會跟老師說說是怎么回事，這時我會改正的，在之后的三年中老師們對我很好，我很感謝他們。

教育了我作文4

　　每當我坐在桌前，翻開數學作業本準備做數學題的時候，都會想到一件事。

　　那還是我上四年級時，有一次放學回家我就開始做數學作業，一開始題目都很簡單，我“奮筆疾書”，只聽見沙沙的寫字聲。忽然，我的筆停到了一道題上，我皺起了眉頭“這個題……”，我絞盡腦汁也想不出來。“算了，做下一道吧！”誰知下一道和上一道一樣難！我左手托腮，右手拿筆敲著頭，像是在把我的腦漿一層一層地過濾一樣，我多么希望答案躍然紙上啊！可是幾分鐘過去了，紙上依然一片空白。“算了，空著吧，下一個總該會了吧？”我又“艱苦奮斗”了3分鐘，六道題還空著三個。怎么辦？明天找老師？但我性子急，恐怕等不到那時侯了。問媽媽？但又不好意思，因為在媽媽面前我一直扮演著“全能”的角色。自己解決？哎，實在是百思不得其解呀！

　　最后，我還是決定去問媽媽。媽媽放下手中的活兒，耐心地給我講解，“這個題，從這里入手……”媽媽只給我講了一陣子，三道題我就全懂了。我喜上眉梢，在心里暗自慶幸：嘿，多虧問了媽媽，解題方法我可永遠忘不了了。媽媽也鼓勵我說：學問學問，不懂就要問，你一定要做個勤學好問的孩子。

　　這件事雖然小，但給予我的'啟發卻是深刻的，有問題不懂卻不問，一道不問，兩道、三道……越積越多，就積成了大問題，這個問題，也許就是一個人命運的轉折點啊！就像人生旅途一樣，它并不是一帆風順的，有困難也有挫折，我們都要勇敢面對！

教育了我作文5

　　放學了，我向六年級走去。與一位六年級的同學交談。恰巧我們的班主任從辦公室出來，我趕緊跑。可還是被老師逮住了（老師不讓我們往六年級走）。我被老師帶到辦公室里，老師給我講了許多大道理，最后還打電話給我媽媽。

　　老師帶著我到校門口等待我媽媽。在這漫長的等待中，老師搜到了我下午在77動漫買的甩棍，又批評了我一頓，直到媽媽來接我，老師讓媽媽回家后打電話給她。在回家的路上，媽媽一個勁兒的指責我，說我好好不學習買什么甩棍。

　　回到家后，媽媽立刻把書房的門關上，還兇巴巴的對我說：“趕緊去做作業！”雖然媽媽關了門，可臥室和書房的墻隔音效果不好，我還是帶著憤怒的心情，聽到班主任對媽媽說：“子璇還是很乖的，她在路上會遇到很多挫折，也不會因為這一點小事而流淚，她很堅強！”我怔住了，是呀。我在將來的.路上會遇到許多挫折，不能因為這一點挫折而憤怒，而流淚。如果我這點挫折都受不了，那以后我該怎么辦呢？我漸漸明白過來，在人生的道路上，不會順風順水，也不會艱難險阻。人生就是這樣，在你失敗時，總會有幾個人還在支持你，他們就是家人，就是老師！他們罵你，是因為愛你，不是因為閑著沒事。所以我不在聽下去，躺在床上靜靜反思著。

　　我要感謝父母，感謝他們讓我來到這個多姿而又奇特的大千世界。我要感謝老師，感謝他們悉心教導我如何做人，如何面對挫折！

教育了我作文6

　　一天下午回家時，我從書包里拿出一根香蕉來，津津有味地吃著。吃好了，就把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。

　　“姐姐！姐姐！”一個稚嫩的聲音從我身后傳來。我驚奇地回頭一望，一個身穿連衣裙，扎著羊角辮的小女孩站在了我的跟前。

　　“有什么事嗎，小妹妹？”我彎下身問道。

　　“姐姐，剛才你把吃好的香蕉皮扔在了地上，應該把它撿起來。”她一邊手指著地上的.香蕉皮，一邊認真地說。

　　“哪來的這么愛管閑事的小姑娘！”我頓時氣不打一處來，鼻子里“哼”了一聲，扭頭就走。

　　“姐姐，別走！”誰知我的衣服被小妹妹揪住了，“我們老師說了，上海要舉辦世博會，我們每個人都要講衛生，講文明的。”她一本正經地說。

　　“要講你去講！”我一把推開小妹妹，大步向前走去。還沒走幾步，背后就傳來“唉呦”一聲痛苦的慘叫。我連忙回頭一望，一個熟悉的身影倒在地上，我仔細一看，頓時心里一揪，不好！那不正是我外婆嗎？

　　我迅速奔向外婆，扶起了她。只聽到外婆嘴里不滿地咕噥著；“哪個人那么缺德，亂扔香蕉皮！我的腰啊……”聽到這話，我的臉上不禁火辣辣的，支支吾吾地說；“外……外婆，對……對不起。”“你對不起我干嘛呀？”外婆不解地問，“難不成，這香蕉皮是你扔的？”“呃……是的。”這時，小妹妹把香蕉皮撿了起來，丟進了垃圾桶。“你看，連小妹妹都比你懂事！”外婆開始教育我了，“你不是還要當志愿者嗎？想當，就得拿出行動來呀！”“嗯！”我重重地點了點頭。

　　為了實現自己的夢想，我一定要用文明行動來迎接世博會！

教育了我作文7

　　在我過11歲生日的那天，爸爸給我買了一盒多米諾骨牌，在搭骨牌的過程中發生了一件事，這件事深深地教育了我。

　　記得那天吃過生日晚飯，我迫不及待地打開盒子，把一塊塊白色的骨牌倒在地上，興致勃勃的開始搭起來。不知是由于興奮、好奇還是緊張，沒搭幾塊，一不小心碰到其他剛搭好的骨牌。那真讓我領教了什麼是“兵敗如山倒”，只見其他骨牌一條線的跟著就“睡”倒了。“再搭一次”媽媽在旁鼓勵我，我又重新毛手毛腳地“干”了起來。我三下五除二，沒一會兒功夫幾十張骨牌迅速被我排好，我得意向爸爸、媽媽揮揮手，可沒想我的袖口一碰，那多米諾骨牌就像脫韁的野馬一樣直沖下去。這時，急的我差點兒哭出來。“不玩了、不玩了”我沮喪地喊了起來。

　　媽媽看到這種情形，走過來安慰我說：“爸爸給你買多米諾骨牌就是為了鍛煉你做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恒的精神。”聽了媽媽的話，當時還接受不了，可多米諾骨牌的神奇吸引這我。我又開始重新振作起來，暗下決心這一次一定搭好。

　　這回我吸取前幾次的`教訓，靜下心來，輕手輕腳地拿起骨牌，每次都小心翼翼地將骨牌依次排好。功夫不負有心人，這次我終于搭好了。我提心吊膽地站起來，把爸爸、媽媽、姥爺、姥姥都叫了出來，和我分享這快樂的時刻。當我碰到第一塊骨牌時，其他骨牌就像軍人接到口令，一個個開始報起“數”來，“我成功了、我成功了！”

　　每當想起推倒多米諾骨牌的情景，媽媽那句：做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恒的話語總是縈繞著，因為從這件事上我受到了深深地教育。

教育了我作文8

　　我一直是個沒有恒心的孩子：做數學題想不通就不想；寫作文寫不了就不寫；打乒乓球打不了也不學……可經過那件事后，我就變了，變成一個有恒心、堅持不懈的人了。

　　有一次校運動會，我們班的選手不負眾望，殺進了決賽，本來我們班的所有項目都是很不錯的，可聽說3班有個人跑得特別快，3班的同學們都 稱他是“速度狂人”。這可讓我們大傷腦筋，因為在半決賽的時候就見識過了，這次的800米賽跑可怎么辦呢？我對這次800米賽跑的錢瑋說：“我們放棄吧，這次賽跑我們是不可能贏的！”“我是不會放棄的。我會一直跑到終點的！”錢瑋堅定地說。這讓我十分吃驚，我不明白錢瑋知道自己跑不過對手，為什么還不放棄？

　　終于決賽開始了。只見裁判員說：“預備！”“砰！”隨著發令槍的響聲，選手們都向前沖了出去，特別是那個“速度狂人”，更像離弦物箭一樣，飛快地沖了出去。我一直看著錢瑋，他一直都在努力地跑，絲毫沒有放棄。啦啦隊也在喊加油，我問一個啦啦隊的`同學：“你為什么還喊加油？我們一定贏不了啦。”“我們是不會放棄的！”

　　此時，我想到錢瑋說的話，錢瑋的表現……我頓時明白了：只要堅持，只要盡力，就算輸了，民沒有遺憾。想到這兒，我也跟著啦啦隊喊著：“加油！加油！……

教育了我作文9

　　五年了，一直是班主任李老師在教我們語文。

　　五年，一個說長不長，說短不短的一個時間，而在這五年里，一直有位老師跟著我們，和我們共同相處，他就是我們的李老師，李中華老師。

　　李老師的眼睛上跨這一副眼鏡，頗有學者風度，有著大大的眼睛，嘿嘿的頭發，李老師說胖不胖，說瘦不瘦，可以說是中等身材吧！

　　李老師是我們的班主任，負責我們班的一切，很累，很辛苦，但李老師還是堅持了五年，在這五年里，我沒有看到老師沒來上課，沒來學校。

　　李老師教育我們教育的很好，他總是鼓勵我們多讀書，多寫讀書筆記，老師也沒怎么重點的.教我們學一號課本，每一篇課文如果是短的，那很快就過去了，如果是長的，我們也能在一天之內把它弄完，老師布置作業不像別的老師那樣，布置很多，而是布置很少的作業，這很少的作業對我們來說很簡單，老師說，做完作業要讀書，就是因為老師少布置作業，我們才有時間讀書，有時間讀好書。

　　老師也經常幫助我，有一我有一個字不會，就去問老師，老師看了一下，就告訴我了這個字讀什么，怎么寫等等，老師也經常幫助其他同學，我們班的同學們都很喜歡我們這位李老師。

　　這五年來，我們都和老師相處的很好，我們都很高興有這樣的一位老師來給我們上課，我很喜歡我們的這位李老師。

　　老師，謝謝您，教育我了我們五年，人我們懂得了很多知識，謝謝。

教育了我作文10

　　昨天，媽媽給我買了一件新襯衫，襯衫大大的領子上繡著荷葉邊，胸前還有兩個可愛的洋娃娃，好看極了。

　　今天，我迫不及待地穿著這件新襯衫來到學校。同學們看呆眼了，都圍了上來，拉拉領子，看看紐扣，贊不絕口。聽了他們的贊美，我心里美滋滋的.。

　　放學時，我哼著歌兒走出了校門。這時同桌謝源跑上來叫住了我，低著頭說：“李官保，我告訴你一件事，你千萬別生氣，好嗎？”我滿不在乎地說：“行！”他不好意思地說：“我說實話吧，今天上美術課時，老師讓我們調墨，我不小心把調色盤打翻了，正好打到了你的衣服的后背上，真對不起。”我轉身一看，后背上果然清晰地印著一塊墨跡，格外刺眼。眼淚頓時奪眶而出，我氣呼呼地說：“說對不起有什么用，你看我早上才穿的新衣服你賠、你賠”說完，我擦著淚水回家了。

　　媽媽見我眼里有淚痕便問：“你怎么了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，氣憤憤地說：“他還裝模作樣向我說對不起，哼！下午上課時我也給他畫幾筆。”媽媽聽后，嚴肅地批評了我，我雖然意識到自己的想法不對，可心里還是很生氣。我把衣服放進盤子里使勁地搓，可還是留下了淡淡的印子。我把衣服晾好，心想：唉，算了吧，當自己倒霉。不過，仔細一想，老師不是經常教育我們，講信用，決不反悔！

　　下午，我來到學校，在大門口，謝源早在等我，并說：“李官保，我拿肥皂來給你洗吧！”我心里的結一下子打開了，紅著臉說：“不用了，我已經洗過了。”

　　現在雖然襯衫上還有淡淡的印子，可從這件事中我懂得了同學之間不應當為小事而斤斤計較，而要互相諒解。只有這樣才能增進友誼。友誼之花才不會凋謝！

教育了我作文11

　　三字經里有一句話：玉不琢，不成器[注: 器：指人的度量、才干。不能成為有用的器物。多用以指人氣質平庸，不能有所成就，沒有什么出息。有時也指不學好，自甘墮落。]；人不學，不知義。這句話的意思是：一塊天然形成的玉石，如果不經過精細的打磨，就不會成為一件價值連城[注: 形容物品十分貴重。]的玉器。人如果不學習，不受到教育，他便不知道做人的道理。

　　有一個故事講：有兩塊具有靈性的大石頭，被挑選到一座寺廟里來打造佛像。后來，人們發現第一塊石頭質量更好，于是先用第一塊。可是，在打造過程中，那塊石頭覺得十分疼痛。它對雕刻師說：“太痛了，我不干了！快停下來！”雕刻是因為它不合作，只好停下來。

　　雕刻師對第二塊石頭說“：我現在要雕刻你，十分疼痛，你能忍住嗎？”石頭說：“我能忍受，你雕吧！”果然，在雕刻過程中，石頭沒有叫一聲疼。它被雕刻成了一個完整的佛像。

　　佛像開光后寺院來膜拜的人很多，于是和尚們將第一塊石頭打碎把他當做鋪路石鋪在門口供人們踐踏。

　　人就像石頭一樣，必須要經過打磨才能成為受萬人膜拜的“佛像”否則，不經過磨練就只能成為在普通不過的`鋪路石了。

　　在學習上我們一定要一不怕苦不怕累的精神，發奮學習，積極進步，樹立好自己的學習目標；長大后做一個對他人和社會有貢獻有幫助的人。

教育了我作文12

　　以前，我是一個淘氣的男孩子，做事情不管不顧，總是覺得做什么事只要自己高興就好，直到那件事的發生……

　　“兒子，給你一個大驚喜！”爸爸搬著一個大箱子走進家門，氣喘吁吁，“猜猜里邊有什么？”“什么呀！”我疑惑不解地問。“自——行——車！”爸爸興奮得不得了。“哇！”我尖叫起來，是一輛藍色的自行車，要知道，這可是我求了爸爸好久才得來的。我迫不及待地說：“我要騎它去轉一圈！”

　　吃完晚飯后，我換上鞋就往外跑，媽媽在后邊不停地喊：“一定要慢點騎，小區里小孩子多，不要撞了，一定要小心……”我哪里還聽得進去，用我媽的話就是，把他們的話當耳旁風。就這樣，我騎上了車，用力地蹬著，感受到了什么叫“風馳電掣”，風從而邊呼呼吹過，那感覺真是太爽啦！

　　突然，旁邊跑來一個小女孩，她好像剛會走路不久，晃悠悠地跑過來，剎車剎車剎車！我心里想著，但已經來不及了，“哇……”她被我的'自行車頭側面刮倒了，放聲大哭起來，我本想剎車然后左轉的，我也嚇傻了。

　　小女孩的頭和腳都出血了，她的爸爸媽媽都跑過來抱著她，我感覺她的媽媽也快哭了。我真的害怕了。過了一會兒，爸爸媽媽來了，一起把小女孩送到醫院去檢查。那位阿姨雖然很難過，但因為都是鄰居，并沒有責怪我們，我卻能看出她真的很心疼。一路上，爸爸媽媽不停地在道歉，樣子也很內疚，仿佛是他們做錯了，其實，爸爸媽媽早就告訴過我，一定要慢慢騎，注意別的小朋友……

　　這時，我終于鼓足勇氣，對阿姨說：“阿姨對不起，是我錯了！”說完，我哇的一聲哭了，突然感覺就在那一刻，我的童年結束了。

　　這件事已經過去快一年了，但好像就發生在昨天，它教育了我，以后無論做什么事情都要十分仔細，想好后果。

教育了我作文13

　　今天，和往常一樣，我來到了新時代廣場，但和往常不一樣的是原本冷清的地方今天卻熱鬧非凡。我想：“難道出了什么事？”我好奇的擠了進去。因為身材矮小，我不廢吹灰之力的擠到了最前排，可看到的東西卻讓我大跌眼鏡，里面只有一只小貓而已，我想：“貓有什么好看的，無聊！”正待離開之際，圍觀人群的尖叫聲又引起了我的興趣，我轉身一看，卻嚇了一跳，那只小貓居然用自己的頭去撞石頭，還不停的：”喵喵”直叫，一臉痛苦的`表情。這讓我丈二和尚摸不著頭腦了，好好一只貓怎么會做出這么驚人的舉動呢？我膽戰心驚，難道它瘋了？為了讓自己弄明白，我便向圍觀的人打聽，可得到的答案并不讓人滿意，失望之際，一個聲音在耳邊響起，說：“這貓一定是得了腦瘤，主人不要它了，真是可憐呀！”“對”這真是一語驚醒夢中人，我總算明白這事是為什么了。在為自己高興的同時對這只貓我也深表同情。

　　我不忍心再看下去了，帶著極其復雜的心情離開了人群。“為什么我們會丟棄它們呢？在它們好手好腳時，我們又為什么對它們百般寵愛呢？當然，只有一個答案，那就是人類太自私了，只看到了動物的好處，在它們最需要關愛的時候，我們卻丟棄了它們，看到這只小貓，大家于心何忍，我們真應該醒悟了！

教育了我作文14

　　在我的成長過程中，經歷了無數的風風雨雨和長輩的教誨。但，讓我印象最深刻的卻是媽媽教育我要持之以恒。

　　那是三年級暑假里的一個傍晚，我心血來潮，纏著媽媽帶我學自行車。于是，我們高高興興地走出了家門。

　　到了廣場，媽媽手把手教我騎自行車。我滿不在乎地說道:“沒什么，不就是騎自行車嘛，小意思！”但是當我坐到這個不給人面子的“怪物”上，才體會到它自由狂野的性格。這不，我剛坐上去，它就開始“抗議”了——左搖右擺個不停。當我終于搞定了第一關時，還沒想到后面還有“十八層地獄”呢！

　　我勇敢地蹬了一下，便趕緊控制方向。可它就是任性，我要它往左拐，它卻往右拐；而我向右拐，它卻和右面的地面打交道了。“糟了，前面是樹林！”我趕緊剎車，可這時剎車又不靈了，害得我“噼里啪啦”地在樹林里撞了一陣子。

　　“算了，不學啦。”我跑過去向媽媽“罷工”。媽媽笑著對我說:“兒子，做任何事情都要持之以恒呀！沒有恒心和毅力的人將一事無成。”這句話讓我心中的兩個小我打起了架，但最后，我選擇了繼續嘗試。嘿，這會兒車就聽話了！

　　哦，我明白了，這就是持之以恒的道理。

　　現在，我的.書桌前貼著幾個大字：“持之以恒。”每當我想放棄時，只要看到這幾個字就想起了媽媽的教育，就會鼓起勇氣堅持下去。媽媽的教育讓我至今難忘。

教育了我作文15

　　今天中午，還沒吃中飯，我的肚子餓得唱起了“空城計”，一聽開飯這二字，我像離弦的箭一樣沖進了廚房。二話沒說，我急忙端起一碗就沖向飯桌。

　　或許那時心太急，又走了神，手一不小心插進米飯里，“呀！”我大叫一聲，“燙死我了！”頓時，我的眼淚如洪水般傾瀉而下，我含著眼淚，跑向水池，用自來水沖洗被燙得火紅火紅的手。可這無濟于事，那兇猛的火焰仍然在我的'手上跳舞。我不禁大哭起來，可沒想到的是，朦朧中瞥見爸媽在一旁正津津有味地吃飯，一點憐憫之心都沒有。這時，我傷心極了，腦海突然涌現一系列問號：平時爸媽那么疼我、愛我、關心我，這次為什么如此冷漠呢？難道真的不愛我嗎？每天一句句關切的話語都是假的嗎？……一氣之下，我跑進房間，關起了房門。

　　我躺在床上，心煩意亂，突然想起以前看過的一篇報道：英國孩子不慎摔倒在地時，父母絕不會扶起他，而是讓他自己站起來，從一點一滴的小事去訓練孩子的獨立能力，使孩子明白，他們每一個人都不能依靠父母生活，而完全要靠自己。自己遇到痛苦時，絕不會從父母那里得到同情和安慰的。想到這里，我恍然大悟，終于明白了爸媽的良苦用心：爸媽不是不關心我、愛我，而是打心眼里愛我。我真是太無知了。

　　古語云：“子不學，非所宜。”爸媽盡責教導我，我如果不認真學好，真是不合事理的。我一定不辜負父母的期望，決心做一個堅強的人，就像軍神劉伯承一樣。我迅速從床上躍了起來，打開房門，邁開大步走到爸媽桌前，真誠地像他們道歉，同時也說了我的決心。

　　父母看著我，會意地笑了，我也開心地笑了，頓時笑聲充溢著我的家。

【教育了我作文】相關文章：

教育了我作文11-16

教育了我作文(合集)11-20

教育了我作文600字11-20

那件事教育了我作文03-03

我受到了教育作文05-30

教育了我作文300字8篇06-16

教育了我作文600字4篇12-30

教育了我作文600字8篇02-18

教育了我作文600字9篇02-27