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我的初中生活作文（一）：
三年的時光就這么從我們的指縫間流走了。三年說長不長，因為這只是我們人生旅程，青春之路上的一小段路程，以后的路畢竟還很長。三年的初中生活已經讓我們在這段路途上留下了無數深深淺淺的腳印。
三年說短也不短，我們就像是昨日才帶著懵懂青澀的笑容踏進初中學校一般。當再一次看到校門口那幾個金光閃閃的大字的時候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。
第一節課，認識新同學的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自我的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念著自我的名字，編著趣味的語句介紹著自我。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是著實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。
運動場上的我們是不一樣于別日的。場上的我們意氣奮發，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢但充分準備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。
寢室，對我來說是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語，輕聲談論某個別班的學生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經熟的不能再熟了，比其他同學寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關系為何如此好，我們必須會自豪地回答：我們自豪，我們來自108!如同詼諧小調，如歌的歲月里，這不僅僅是友誼，更類似于親情。
初中生活，如同興辦，令人回味無窮。
我的初中生活作文（二）：
歲月如梭，年華似水，轉眼間六年的小學生活已成昨昔，我也開啟了新的征程——初中三年行。
我在這初中的生活里體驗到了歡樂、也徒增了些許苦惱、有一時的困惑也有偶爾的悲痛。這太多太多的情感摻雜在一齊，使我的初中生活變得既簡單又復雜，有時厭倦，可有時卻又讓人回味無窮。
既然上了初中就代表自我已經是個青少年了，長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的“小公主”，“小少爺”了。“長大”代表著自我會有自我的想法和自由了。不再只是個沒有主見，只聽父母的話的小孩了……雖然生活有了自由與個人的空間，可是，卻變成了一團糟，完全不是想象中該有的樣貌……雖然覺得自我長大了，可有些事情還是無法獨立完成，真是很讓人頭疼。
想想我們在上小學的時候，學校里無論多么小的一件事情教師也會幫上忙，在學校自然過得簡便。學習也不是異常地緊迫，有什么不會的父母自然也會幫忙解決。在家中，自我是被父母寵著的“大王”，有什么拿不定主意的難題，就都交由父母處理，絲毫不用我來操心。那時的小日子不緊不慢，井井有條，自在又安逸。
可是，上了初中這一切就都不一樣了，發生了天翻地覆的變化。好像進入了一個陌生的世界。在初中小事情要自我解決，學習也會很緊張，科目和作業又多，遇到不會的父母也不再幫忙我了，因為父母認為上了初中就長大了，要學會自覺，要更加刻苦、更加努力的自主學習。在家里充其量也是個有名無實的“大王”了，什么事情都得自我拿主意，因為他們說我長大了，要學著自立了。就這樣最初的初中的生活每一天都讓我手足無措，焦慮迷茫，科目的增多，作業量大，也讓我感到前所未有的沉重的壓力。還好，經過一段時間的努力，我開始逐步適應了初中的生活，不再混亂無序，好的習慣正在慢慢養成。在學習的過程中，那些難題也不再是讓我頭疼的“攔路虎”，反而成了激發我攀越知識高峰的動力。這讓我懂得了，在求知與探索的路上，有荊棘，有屏障，但也有著無盡的樂趣。
初中的生活有甜有苦，有燦爛的笑容也有失落的眼淚。要明白，世間萬物都有它的雙面性，所以，不要擔心，這痛苦只是暫時的，一切終會過去。“無限風光在險峰”，相信在一番拼搏與努力過后，我們的初中生活必須會在人生的藍圖里繪上最為精彩的一筆!
我的初中生活作文（三）：
升入初中，是我小學時最大的夢想。今日，我如愿以償，跨上破舊的自行車，跳上大大的書包，在別人暢游夢鄉時，揉著惺忪的睡眼上路。
進入這個期盼已久的學校，看到那廣闊的操場，看到三棟“屹立”在操場上的教學樓，看到師兄師姐們活躍的身影和那一排排整齊的自行車，我意識到：在這個中學，我會度過充實的三年時光。
他上臺階，一步一步爬到二樓，抬頭，找到七年級八班的門牌，舒了一口氣。這時，教室里已到了一大半同學。新的一天，新的感受，我找到自我的座位，開始了早讀……
在之后的課堂上，我們認識了和藹可親的語文教師、幽默風趣的英語教師、認真嚴謹的數學教師……他們的優點數不勝數，可謂“身懷絕技，各有千秋”。
在之后的生活中，我認識了許多親愛的同學，結交了諸多朋友，使我的生活豐富多彩。
上課了，我們禮貌地問一句“教師好”；下課后，又送教師一句“教師再見”。每一天，我們都會認真完成作業，等待教師說一句：“你真棒！”每一天，我們都會在操場上，玩玩鬧鬧；每一天，我們都會安安靜靜，聆聽教師的諄諄教導；每一天，我們都會快歡樂樂，和善的互道“你好”。這樣的日子看起來平淡無奇，但在我看來，永遠充滿著重重挑戰，種種考驗。
我相信，今日的不懈努力，就是明天邁向成功的動力。這所新的學校，將是我嶄新的一頁，是我對未來的暢想。以后，我會更充實、更歡樂、更熱情的度過每一天。我相信，在這個學校，我能夠快歡樂樂，展現自我，在這片廣闊的天空中翱翔！
我的初中生活作文（四）：
人生如夢，歲月如歌。就這樣，三年的時光已即將過去。驀然回首逝去的日子，學校里所留下的歡聲笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊……
朦朧中，有了失落，有了傷感，應對著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數字啊！和我斗嘴的他，努力的她……你們明白時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們明白，并且你們也在試著挽留，只是我們永遠也逃不掉這個決定。
三年的初中生活轉瞬即逝，在那里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一齊應對，一齊分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。當我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時，心中又有了不舍。因為無論怎樣我們曾一齊走過，一齊奮斗過，一齊歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時間永遠定格：在我們的記憶中。你也能夠投稿
初中的生活，有了教師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是進取向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
初中的生活，我卻依靠著它，舍不得它，但點點滴滴卻見證了我的成長歷程！
我的初中生活作文（五）：
六月，禪兒的演奏會不知何時在學校內悄悄開始，彷彿迎接夏天的到來。一陣薰風吹過，又帶走一群畢業生。
而這天，最終輪到我了。奮斗了六年，經歷無數的風風雨雨，度過多少歡樂、悲傷和痛苦。從無知的小毛頭，跌跌撞撞，不停走著。而今日，就要離開這熟悉的學校，揮別小學生活，成為初一新鮮人！
往往提到初中，教師們總是告訴我們：“初中跟小學落差很大，無數的考試、作業，會壓得你喘可是氣來！”初中生活，似乎像地獄般恐怖。但對我來說，中就像成功之路上的一項關卡，一項訓練。
就像在成功的道路上，如果沒有經過嚴格的訓練，得到失敗的經驗，是無法成功的；用海浪來比喻：如果沒有那些礁石阻擋，就激不起那美麗的浪花。唯有努力想辦法突破，才能嘗到成功的果實，激起美麗的浪花。經過了初中這項嚴苛的訓練，我們才能擁有足夠的競爭力，在社會上生存。
應對初中，我并不緊張，按時讀書，勤于預習、復習，上課專心聽講，溫故知新。只要遵守這些原則，我相信我也能夠當個歡樂的初一新鮮人！
我的初中生活作文（六）：
悠悠歲月，似一條長河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原先，有那么一段日子，正在閃著楚楚動人的光彩。
——題記
又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。
以往的自我，盡享了成長的喜悅。在學海中游泳時，有那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信；有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心；有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志；有那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學會了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自我很是歡樂。
以往的自我，盡享了讀名著的歡樂。在漫漫的課余生活中，自我時而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣；時而為《水滸傳》中的一個個迷奇故事而拍手叫絕；時而為“桃園三結義”而潸然淚下；時而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自我很是幸福。
以往的自我，盡享了愛的溫馨。在三年的時光里，那生病時同學的問候，如三月的春風，溫暖怡人；那迷茫時教師的幫忙，似黑暗中的一盞明燈，引領方向；那難過時父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個火爐，暖人心扉……初中的時光里，有那愛的陪伴，自我不再孤單。
呼呼的風聲如輕快的樂曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，以往的日子，是歡樂幸福的，而今后的日子，更會像這黃葉，閃著永不褪色的金光！
我的初中生活作文（七）：
我以往聽說過初中是每一天拚命的考試，除了考試就是考試，于是在六月二十日小學畢業到八月二十日這幾天簡直不知所措，直到新生訓練，我的想法完全改觀了。
八月二十一日，我戰戰兢走入教室，我看見有十分多的同學都來，我明白我并沒有遲到之后，我就慢吞吞的坐下，靜靜的等“班主任”過來“上課”。
門一打開，出現一位身材高佻又戴著眼鏡的女士，“這就是教師嗎？”我心里暗暗稱奇“看她才二、三十歲出頭，真的是教師嗎？”就聽她開始點名。。。。。。“陳寶泰”我心想……這不是我的名字嗎？真是抬舉我呀！我立刻答：“有！”精神的一個回答給教師留下了好印象，教師問我：“你當過什么干部呢？”“我當過一個學期的副班長。”我的印象成績有一點“與眾不一樣”再加上下一個人點名答“有”的精神有一點遜色于我，所以我按照順位排到了“紀律副委員”。
點名完之后大家就到了禮堂，校長首先宣布：“開學典禮”，典禮開始就讓大家認識教師和主任們，認識完各位主任們之后校長就讓各位同學回家了。
新生訓練第二天我并未延續昨日的氣勢，我的意忘形地犯了一個大錯，我竟然睡了八點半！我立刻趕到了學校，今日最重的事情是分配座號和打掃工作，我幸運的分到一號，但我今日要當值日生，我就和另外幾個同學去掃廁所了。這時候我們大家得到了消息，正式開課是八月三十日星期四。
八月三十日是開學日，大家首先打掃三節課，把教室打掃的“一塵不染”，之后就是語文課，語文教師看起來也很年輕，他帶我們一齊認知語文上什么��！可是語文課上完之后就是午休時間，大家好好睡了一覺之后就起來上“綜合活動”課，我十分驚訝……“初中為何也有綜合活動課呢？”綜合教師她說我們只要上課聽她的規則就能夠很自由，可是我們必須被逼回答問題，綜合課上完換上體育，體育是我以前最恨的科目，可是此刻也簡便就上完一節課呢！
剩下一節就是美術課，于是我們帶著裝著所有課本的書包去上美術課，十分的重呀！我們發現美術課的規則是──不用帶任何物品��！教師將注意事項說了一遍又一遍，最終安心的大家放學了。
周五大家和我一樣都沒有遲到，這真是棒呆了。首先周五第一節是電腦課，可是不能夠玩線上游戲，其實我們都在等待著線上游戲，所以我僅有繼續盼望某一天能夠通融讓我們玩電腦了。
第二節是我最拿手的“數學課”，數學教師是十九班的班主任教師，她依然是簡單的說“游戲規則”之后開始上課，我們大家可說是“不鳴則已，一鳴驚人”，進度比周四的課還要快，我們一開始遇到的是“正數與負數”，幸好難不倒我，可是才上到一些些，下課鐘自動“鳴金收兵”了。
第三節課是語文課，語文今日要上的是第一課“雅量”，讀完之后教師交待了一件事，把詞語全部背起來，下次考試，果然如各位朋友所料，考來考去的惡夢要來了。
第四節是教自然科中的生活科技，郭教師進了教室立刻開始替大家“魔鬼訓練”，大家一下子全部驚呆了！因他教學十分快、狠、準，令我們十分驚呀，下課時他十分不開心的說：“只可惜還沒教完。”第四節下課時我并沒有太多意見，可是之后就是午休了。
第五節是地理課，果然地理教師她還是要出題，等到下次上課再考試，我們下課時紀律委員和我商量一件事：“副委員，為何都是我在管秩序？你也去管一下秩序吧！”可是就是沒上去管秩序��！我二話不說就上去管秩序了。
當我看到教師走來時，我立刻“下臺一鞠躬”走下講臺，沒想到教師就直直的走過了教室……當我覺得尷尬時，教師又走回來說：“跟你開個玩笑”我苦笑了一下后，教師便開始上課，這一次是健康課，之后要選健康小教師，我被選上之后寫下自我的名字，教師說：“原先是你！我們有一齊去吳哥窟唷！”真是太奇妙了。
我覺得初中并不像傳聞中那么可怕唷！
我的初中生活作文（八）：
站在人來人往的橋頭，橋下的溪水歡快地東流，留下一片叮咚聲，宛如銀鈴。
即將升入初三的我，心境卻截然不一樣。兩年初中生活猶如拂過水面轉瞬即逝的秋波，留下的是一片無際的遐思。
十三、四歲的花季雨季，難免有些感慨�？畤@生活、學習如此勞累；慨嘆為何不能有些閑暇時間對著天空放飛自我的心境；慨嘆學習生活為何不盡人意……
在母親燭光般的呵護下，我漸漸成長，輕輕叩開了中學的門扉，成天奔波于學校、家庭之間，生活重復著上學、吃飯、睡覺的輪回，無暇拿起畫筆、拉我心愛的提琴。
靜下來的心，聽聽這世界的呢喃，仿佛告訴我完美的將來等待著我們。此時，正是抒發我們多愁善感的時候，依稀中，聽見瀑布歡快的歌唱，看見那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁，樹隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個世界。我每時每刻祈禱著，愿我們和他們一樣歡樂。
初一，是一頁潔白的宣紙，等待著我們去描繪；初二，已經勾勒出了整個畫面，那么，初三則是為圖畫涂上鮮艷的色彩。五彩的畫筆置于手中，我一度握筆卻茫然回顧，不知怎樣勾勒這匆匆光陰；又一度豁然開朗，豪興逸飛，奮筆疾書我夢幻的天堂。
初中生活，是我的手指輕按琴鍵彈開的美麗花朵。在那里，我體會到了生活的五味瓶，隨知己一同傾聽心語、傾聽大自然的訴說；在那里我學會了正確的選擇，我不選擇安逸，不選擇懶散，不選擇無休止的玩鬧；我選擇的是征服困難的勇氣和奮發向上的精神，我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實的喜悅。
初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌，她需要我們用勤奮和進取來譜寫。
我的初中生活作文（九）：
在今年的暑假完后，我進入了初中。來到了實驗中學七二班這個溫暖的團體里，即將在這幸福地度過三年的學習時間。在那里，我會交到許多的朋友，認識到更多的人，學習到更多趣味的知識。激動的情緒瞬間炸開了花!
上初中了，這也表示自我長大了，再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自我的事情盡量自我完成，如果實在不能辦到，就請身邊的人幫忙。此刻，我們比以往的的學習時間增多了，學習資料、難度也上升了。這也提醒了，我們與家長們聊天的時間減少了。上了初中后，學習變得緊張起來。有時時間沒安排好，導致回家學習時間混亂，一下子做這門功課，一下子做那門功課。弄的自我都頭昏眼花，這樣下去會使自我對學習的興趣下降。
此刻，我們的生活好像是比以前自由了一些，那是因為父母認為我們長大了，他們期望我們自我能合理的安排自我的時間，做事情自我要有主見，不能總是“隨大流”，別人怎樣做，你就怎樣做。如果在學習或生活上遇到我不會的事情，我就會去找同學和家長，他們能告訴我正確的方法。
那天，我一走進教室，看見眼前陌生的同學們一個個臉上都掛著淡淡的微笑，盼望著初中新生活的到來。我也一樣，坐在自我找到的位子上，靜靜地等待教師布置任務。最終，學生人數到齊了，老班就與大家講了講班里的規矩和自我的習慣。我習慣性的看看四周，班里的每位同學都在認真的聆聽，把教師所講的話記在心里。
初中的生活里有說有笑，有哭有鬧，事情有困難但也有簡單。此刻是初中了，我們也要學會去發現身旁邊點點滴滴的小事。用心觀察，你會有所收獲的。
我的初中生活作文（十）：
要上初中了！在新生輔導的前幾天，我很緊張！很怕會有個不細心，果真，這件事被我料到了！第一天的時候，我一進到操場集合，重心不穩，而跌了一跤！第二天那時，我正逛著那完美無缺的學校，逛著逛著，卻忘記怎樣才能到校門口，我心急如焚，繞了幾個小圈圈后，找到了路，趕緊去校門口等待家長來接我回家。
這幾天，頭腦里面都想著，初三要考高中怎樣辦？功課壓力會不會很大？是不是能像小學成績一樣來的好？這些擔心媽媽都明白后媽媽說：“只要你把初中一年級的基礎打穩，未來的日子就什么都不用怕了。”有了媽媽的這句話，讓我安心許多！
在初中的分班里，我發現，多年同班的好朋友，不再同班！知心朋友，也不在我身邊，陪我談心聊天！這些雖然是我心靈上的一些創傷，可是我相信，我必須能找到比多年以往的好朋友，更知心了解我的朋友！因為在新的分班里有著各個四面八方的面孔美麗的教師和同學，以我并不孤獨ˋ孤單，并且我還有新的朋友、教師陪伴著我渡過新的初中生活，也要給教師們、同學們、朋友們，一個好印象，能使我在初中生活有更多的同伴，能使我在初中生活有學長、學姐的呵護、疼愛。這些人、事、物都足夠能夠讓我在新的生活里找到了新的目標、新的朋友。
我此刻明白在未來的初中生活里，我不能夠在那樣的調皮搗蛋，要開始認真努力！拿下個好成績，不讓爸爸親戚朋友們失望，更不浪費爸媽讓我去補習班補習的錢，越爬越高，成績要向上提升！
初中新生活，我來征服你！
我的初中生活作文（十一）：
夕陽斜斜的照耀大地，鳳凰花隨著微風緩緩飄下，在畢業歌的流瀉后，一步步踏出了小學的溜滑梯，一步步走入初中的課本，也走入了競爭的壓力中。
上了初中，告別了小學的歡樂生活，來到了充滿考試與分數的初中世界，一次次的考試變成了一場場的戰爭，鉛筆變成步槍，橡皮擦變成手榴彈，每一科學業變成一座座城堡，到教室后，腦子里充斥的是各種的戰術，如何打敗敵人，攻城略地。每一天戰爭一一的在教室中上演，我在疲勞與壓力中奮戰，眼里布滿著血絲，手也增添了一層又一層的繭，有形的敵人容易對付，無形的敵人擋不住，也摸不著，那就是時間。
還沒睡飽，鬧鐘已搖著屁股，扯開喉嚨，叫我起來，哎！夢中的世界就這么硬生生的被鬧鐘的鈴聲摧殘，揉揉眼睛，勉強自我應對真實的世界，浴室里的牙刷、牙膏們似乎在招喚著我，加快腳步，別再遲疑。刷完牙后，帶著疲憊的身軀走向集合處等校車，一路上不忘邊走路邊背單字。校車上，一張張的臉都是同樣的表情、同樣的動作，上下眼皮已快親吻，仍盯著手上的課本。到了學校，我的課本仍不敢離手，邊掃邊讀，灰塵漫天無舞，緊張的情緒也跟著高漲，就怕待會的小考會一失足成千古恨。我不禁想起朱自清先生所說的：“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”而我的時間花在考試的分數里，沒有增加，也沒有增少；我的歡樂藏在夢里，沒有形體，也沒有味道。
我就像一只駱駝，在沙漠里駄著重物，緩慢行走，從星期一走到星期六。好不容易到了星期天，能夠卸下重擔，暫時擺托學校及補習班生活，我想抱著籃球，直奔球場，舒展四肢，讓大汗淋漓；無奈�。⌒挠杏喽Σ蛔�，經過了長途跋涉，我已精疲力盡。興趣擺一邊，溫暖的床是最佳去處，無所顧忌，大睡一場，才是我所追求的。想去被窩里尋一個美夢，夢中的我，擁抱著一百分的考卷而笑盈盈。
在各路英雄好漢齊聚一堂的環境中，我絲毫不敢懈怠，一有閃失，就會被五馬分尸。在一場場激烈的戰局中，為了能勝出，我只能放棄興趣，全心全力拼學業。時間的流不會停止，興趣也只是暫時放一旁，盡職責、守本分，待學業更穩固，我仍會尋回它。
我的初中生活作文（十二）：
告別了小學，進入了初中。我聽說初中很累，并且，有人還因為壓力大而跳樓！所以，我有點害怕。
一開始，我老覺得生活很乏味了，每一天都很沒精神。一天到晚都不知在干嗎，整天都打不起精神。
之后，經過教師的教育，并且，慢慢地，也就習慣了。
在初中里，教師很嚴，稍有不慎，就會被教師批評。功課也難了，我本來作業沒得過C、D，但到了初中，就有了，不是說不會，而是難，同桌葉勇也說：“百年難得一見！第一次得D呀！”有時有個A就很難得了！就其它還能夠，都可考80分級以上，數學、英語都在90分以上，就是語文考不好，出師不利，第一次考了75分而已！同學也不見得好，都是80分以下，難道語文很難？
此刻，我覺得初中生活也不怎樣無聊，至少忙，整天有事干，不覺得無聊。也不害怕了，精神也有了！并且，那么忙，我的收獲就大了，數學成績都比小學好了！我自我也不相信，居然考了全班第一！98分的高分。這多虧我老爸，他是初三數學教師，我不會的，他會教我，有一次，我沒學好，上課開小差，沒掌握，老爸一眼就看出了，然后就教我到10點！在這忙碌之中，我的習慣也變了，以前我讀書，不預習不復習，導致我成績僅有中等，此刻，我每一天晚上預習好第二天的功課，上課就簡便多了，并且加上課后多復習，就掌握住了。所以，我考了全班第一，這是我想都沒想到的。所以，我以后也要這樣學，僅有這樣，才能考上重高！
我此刻的夢想是重高，我要為這個夢想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要進取進取，爭取好成績。
我的初中生活作文（十三）：
時間過的真快啊！光陰似箭，日月如梭。轉眼間小學生活結束了，告別母校、告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬。我們走向了新的學校：實驗中學。那里有新的同學、新的教師和新的學校環境。
清晨，來到學校，就會看到有一層層白色的大霧籠罩著我們整個學校�；▓@里那美麗的花草樹木在微風中低聲細語。學校小道上的樹葉、小草搖搖擺擺，好像在迎接這新生的到來。六點三十分后，教師帶我們來到了寬闊的操場，開始升起儀式，天空中的小鳥們在國旗上轉來轉去好像一向在等待這莊嚴的時刻。你說這難道不是一個新的起跑線嗎？
從最初的好奇與興奮、驚喜，但現實卻是緊張的節奏伴隨我們的每一天，期望我們每個新生盡快適應初中生活，更加期望我在實驗中學揚帆起航！
我的初中生活作文（十四）：
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心境促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……學校的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不一樣世界的。但我堅信，我和她們必須會成為好朋友。
在小學時，常聽教師們說，初中的教師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生�？墒牵涍^幾個星期的學習，我發現所有的教師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。異常是語文教師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。應對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文教師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二午時，我班進行了班干部評選。在小學的我，一向擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應當也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很悲痛，但我不會所以而氣餒。我相信，在往后的日子里，我必須會“金榜題名”。
初中生活，必須會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？
我的初中生活作文（十五）：
我的初中生活
小學的歡樂時光過去，來到了新的開始——初中，人生奮斗的開始！
在初中，課業壓力比起小學，大了許多；課程深度也愈來愈深，疲倦也隨之而來。但，大家都是如此，有人樂在其中；也有人哀聲嘆氣。
所以，我認為調整心態及想法是首要之務，心態對了，做事自然就對了。這就像玩游戲，會認為游戲好玩、趣味的人，都是不在意輸贏的，抱持樂觀態度的；反之，在意輸贏、怨天尤人的，都是在意輸贏的人。次要之務就是大家常說，卻不常作的：“課前預習、課后復習；上課認真聽”每個人都會說，會實際做的只佔三、四成。顯然不會有人整天都在讀書，可是，每一天至少花個半小時，把教師講的和筆記大致看一下，成績便會蒸蒸日上！其他像是功課，考試等等平常努力皆是必然，然而，個人品格也是個重點！
我在學校常聽到同學口出惡言，不管是出自友誼、還是出自內心的，我相信他人聽到都會覺得不舒服，如果我能夠選擇人生遇過的人，我寧可選擇一個普通人，也不要一個惡言相向的人，我相信誰都不會！
以上講了那么多，都有一個共同點：“基礎”！打好基礎，能夠幫忙你更快的適應初中生活。當然，每個人想法不盡相同，以開放的想法，去了解他人的意見。
我的初中生活作文（十六）：
時光飛逝，光陰似箭。不知不覺中，我們以經告別了無憂無慮的童年生活，跨進了初中的門檻。這是，每個人的行為都以往不一樣，因為這畢竟是我人生們對人生的一個重要的階段。
想起剛進入初中的時候，每一個人都是歡樂的，簡便的。但隨著時間的飛逝，小學時的我們似乎根變了個人似的，同學們都很少走出教學樓玩耍，看那邊，那兩個同學在干什么呢？你發現他們正在研究那道一元一次方程呢！瞧！班長劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規呢！你聽這是如此的寂靜，就是連一根針掉到地上都能聽見。突然鈴聲震耳，可是同學們仿佛根沒聽見似的，仍舊做著自我的事情。俗
話說得好“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘桌上’書”。
一歡快的鈴聲響后，放學了。外面傳來其他年級同學的叫喊聲，對于他們來說，似乎一放學就好像1949年10月1日中國解放了一樣，而同學們并沒有在意這些。
夜，深了。一輪皎潔的明月掛在天邊，星星閃爍著它的寶藍色的光芒。有幾個同學在床上翻滾著身子，我想他們可能在為自我的不足想解決的方法而發愁吧！瞧！那位同學還在對著閃閃發光的燈光背書，一會拿起書瞟一眼，繼續背。不知何時，哪里傳來的聲音，吧同學們從美夢中吵醒。這時每一個同學嘴里都嚷嚷著一個字“累”。
我們初中的生活就不歡樂嗎？‘不’，這時，我們會想起“老班”的夸獎，同學的贊嘆，使我們真正地感受到了成功的愉悅。
初中生活：有學有樣，有苦有樂，一切都那們難忘！
初中生活：我人生一片永不褪色的風景畫。
我的初中生活作文（十七）：
轉眼間開學了，我懵懵懂懂的踏入了初中的學校，只明白每一天都得應付考試，對于其它的事物全然不知。入學一段時間后，才明白初中生活與小學生活迥然不一樣，初中每一天都有科任教師交代的作業要完成，并且上課時要專注，如果課堂上心有旁騖，便無法聽懂教師的講解。所以，期望我能很快的適應初中生活并在學業上有所突破。
在初中的日子里，我又認識了一些詼諧趣味的知心好友，例如在課堂上有無法理解的題目時，我們三五好友便會利用課余時間互相切磋琢磨。生活若有不順遂時，好友便是我的涼心劑，在學業上我們雖互爭高低，但我們依舊是互勉的好伙伴。初中增加了一些小學未有的新課程，如表演藝術和軍訓……等，這些都是較簡便的課程，社團方面也多了許多，如果對某方面異常有興趣，可參加自我喜愛的社團，不但可藉此發掘潛能，更可紓解課業壓力。
初中課業壓力大，雖然有時功課較少，但要溫習的資料卻很多，稍一懈怠考卷上便會滿江紅，所以平常必須要準備充分。繁重的課業壓力和同學間的競爭讓人不知如何應付，再加上教師出的作業和考試，幾乎沒有時間玩樂，真讓人覺得痛不欲生。
“天下無難事，只怕有心人。”雖然初中較繁忙，但只要好好安排、規劃，沒什么不可能，并且還有好友可分享心事和參加社團等等，都是抒發壓力的門路。我們也能夠將讀書的辛勞化做學習過程的歡樂，讓自我在忙碌的初中生活中能過得充實而愉快。
我的初中生活作文（十八）：
短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的生活有苦有樂，有酸有甜。
雖然我進入初中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗到了無數的樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給初中生活帶來無限樂趣。同學當中更是樂趣無窮。平日里教師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有�？山獬鲆坏离y題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴里迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？
老媽說，我是最歡樂的中學生了。但就像夏日里的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現烏云一樣，初中生活也會有苦也會有沉悶。
進入初一，作業像烏云般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。應對五花八門的習題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，
飛快地奔向學校，到上完八、九節課回寢室……這樣的生活應當說是很苦的。
初中生活哦是苦與樂交織成的大網，家長的期望，教師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去為未來而努力！苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行�？墒侵灰闹杏袣g樂，生活總是多彩的。
我的初中生活作文（十九）：
已經邁入初中生活，認為最重要的事也跟小學不一樣了，而現階段最重要的事，是什么呢？是親情？是友情？還是吃喝玩樂呢？不、不、不，都不是，而是“學習”。
為什么是學習呢？因為你如果連小學、初中的功課都不及格，那等你以后要升高中的問題，是一大堆的呢！所以此刻“學習”，都比堆積如山的金錢還來的重要許多，而注重學習不嘴巴說說而已，要實際去做才行。一位教師跟我們說：“有一位學長、學姐，每一次段考成績都是一百分，他們不是天生就很有學問，而是靠后天以點一滴的努力，而讓他們的成績在班上是數一數二。”所以要靠實際的行動，才能讓自我的成績能更提高，不要只出一張嘴，在那里死背是沒有用的，要讓自我當一位有腳書櫥，而不是兩腳書櫥。
想做卻做不到，就代表你這個人沒有毅力和決心，想完成自我的目標，就不能在中途半途而廢，如果你在進行目標到了一半，你突然放棄，那你前半段的努力還不是白費了呢？根本就是在浪費你自我的時間嘛。想做就必須要確實的做好，但你也不能把自我逼的緊緊的，讓自我的壓力太大，影響上課精神，就變成反效果了。而我的方法就是，平常教師上課時必須要抄筆記，連教師口頭上補充的重點也要記下來，也不能死背，要活用，也不能“參考”同學的，就算對了拿了高分，但那個分數也不是你的，想請教別人是能夠的，但不是用在“參考”那里，也能夠多看課外讀物，增加課外知識，也對你寫作很有幫忙。
在初中這段生活中我要以學習為中心，不斷努力向上、成績提高’，這是我想完成的目標，也是在現階段我認為最重要的事。
我的初中生活作文（二十）：
有人說：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律僅有六個字：磨練·考驗·挑戰。
磨練，總伴隨著機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒有白費。直到去年9月份，我最終邁進了求真中學的大門，跨上了人生的第二個臺階。求真是培養人才的基地，他們賞識人才。在那里，求真教會了我許多做人道理，豐富了我的人生經驗。
考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長，主管班級的大小事務。在管理別人的同時，自我必須要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個班長心服口服。平時，我為班級工作盡心盡力，態度認真負責，所以經常為了學校布置的任務忙到很晚，但這是對我自我的考驗。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自我挑戰自我。因為挑戰是對經過磨練和考驗后的一種檢驗。
求真是四方區比較好的一所學校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會更刺激。在壓力的驅使下，同學們都投入了緊張的復習，比賽也會更撲朔迷離，鹿死誰手還是個未知數。我也會以進取的態度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲以往付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自我。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會發出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會充滿風雨和陽光！
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