無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有書相伴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有書相伴作文1

　　于塵世的浮光里輕輕飄起一層書的影子。

　　不知道從什么時候開始，我喜歡書的陪伴，我喜歡書頁泛黃的香氣，我喜歡在書里尋覓那份寧靜的感動。

　　記憶里那是一個雨天，天空陰沉沉的，耷拉著一張臉。心里隱隱有些不安。樸樹的《平凡之路》突然響起，在靜得發悶的房間里顯得有些突兀。“喂，媽！什么事？”“快來奶奶家一趟！太婆啊，走了。”理智在腦子里炸開碎片，不斷地在腦海里攪著。電話那頭的忙音冰冷而僵硬，刺痛了我的心。還記得太婆孩子氣地說“我要活到三百歲！”怎么轉眼，她就走了呢。

　　那些天，我只覺得周身都被冰冷和恐慌啃噬著。在這個冷漠的世界里覺得百般無奈卻也只能把情緒寄寓在黑黝黝的文字里。指尖在書架上一趟趟地滑著，只想在浩瀚的文字里給疲憊的靈魂找個歸宿。目光定格在兩個燙金的大字上——《童年》，拿了它倚在窗邊，陽光斜射進來，跳躍在指尖，靈魂在遼闊無比的文字里輕輕升起，邊邊角角的文字構建出一個完全安靜的世界，而我，在那里，與故事不期而遇。

　　《童年》里的文字是感傷的，是激昂的，是有力量的'。主人公阿廖沙有著一段曲折的故事，在那段陰暗的童年里留給他的只有祖父的謾罵，家族無休止的爭吵和吝嗇貪婪的世界，閱讀時令人蹙眉。然而阿廖沙那顆樂觀堅強的心卻越發熠熠閃光，他在如此污濁的環境里堅強著，勇敢著，抗爭著。欣慰于這個孩子至少擁抱過祖母溫暖的胸膛，至少品嘗過堅持的甜蜜，至少他一直在夢想的路上。目光追隨著阿廖沙的腳步，腦海里印下一串一深一淺的腳印。

　　終于在如此淡漠的世界里染出一抹彩色，慢慢地，漸漸地，暈染了每一寸土地。阿廖沙帶我走出了傷痛，我開始相信慈愛的太婆不是失去生命，只是走出時空。

　　書，并沒有什么穿透靈魂的力量，只是將我從過去帶到現在，只是一直跟在我身邊從未離開，只是一直給予我觸摸陽光的勇氣。

　　我們總是在浮躁的時光里徘徊著，在生活里浮沉著，我們迷茫，我們同時勇敢。我們需要一個安靜的精神世界，在那里面，每一具靈魂都是同樣平等的存在。

　　去看看書吧，與那些文字相遇，在不溫不火的日子里帶給你喜怒哀樂，帶給你油鹽醬醋茶的不平凡。

　　詩句墜在靈魂上，如同露水墜在牧草上。

　　我想要給每一條河每一座山取一個溫暖的名字，在太陽下山的時候，我能說出在哪座山頭我的身后有書的影子。

　　當情緒被磨平了棱角，希望你也能在書里找到渴望，如此甚好。

有書相伴作文2

　　陽光正好，微風不燥，沏一杯清茶，捧一本好書，書香和茶香交織，美哉，妙哉！書，因為有你相伴，我的生活滋味更長。

　　初次遇見你，一個個精彩的故事吸引我徜徉在你的世界。我用稚嫩的雙手第一次翻開你，內心滿是激動和好奇，看著前方未知的世界，我猶豫不決，而你此時卻牽起了我的手，帶我領略童話王國。看，那白雪公主正在慌張地逃跑，不知何時才會遇上七個小矮人？只見小紅帽憂心忡忡地走在田間小路，是不是在擔心大灰狼呢？瞧，匹諾曹總愛說著謊，哎，怎么就改不掉這個壞毛病呢？還有那不知疲倦的紅鞋子，何時才會停下你跳舞的步伐呀！聽，杰克正吹著他的豎琴，悠揚的歌聲使我陶醉；小人魚把陽光抹成眼影，投進泡沫的懷抱。書，是你給了我快樂的滋味。

　　再次遇見你，一片片經典的文章使我遨游在你的世界。當我沉浸在童話王國遲遲不肯離開時，你在前面喊道：“喂，前面還有更有趣的呢！”便拉著我奔向了另一個未知的世界。首先映入眼簾的是國內名著：紅樓里，有那嬌弱似柳、才華橫溢的`黛玉，還有那多彩多情、憐香惜玉的寶玉，更有那端莊穩重，氣質非凡的寶釵。一部紅樓一曲離人之殤。梁山上，豹子頭林沖，智多星吳用，黑旋風李逵讓我心生敬仰。三國中，“奸絕”曹操，“智絕”諸葛亮，“義絕”關羽，“仁絕”劉備上演了一場精彩紛呈的三國大戲，令我連連拍手叫好。翻開國外名著的封面，里面的內容更是豐富多彩。敲鐘人卡齊莫多，外貌極度丑陋、畸形，可他的內心真誠、純樸、善良，是“美”的化身。書，是你給了我充實的滋味。

　　現在遇見你，一首首優美的詩詞讓我沉醉在你的世界。此時，我與你漫步在書香的路上，面對著一首首詩詞歌賦，只聽見你向我緩緩道來。“采菊東籬下，悠然見南山”，我讀出了“心若浮沉，淺笑安然”的淡泊；“春風花暖劉棉香，殷勤未數閑情賦”，我讀出了“面朝大海，春暖花開”的溫暖；“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”，我讀出了“你若盛開，清風自來”的優雅。書，是你給了我滿足的滋味。

　　因為我剛好遇見你，才收獲了這豐富多彩的滋味。窗外，夕陽西下，落英繽紛，書，仍與我相伴。

有書相伴作文3

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”在歲月的漫漫長路上，不禁會發現：書與我們處處相伴。

　　幼年——童話的城堡

　　依稀記起，在我尚讀幼兒園時便讀許多書了。常常是在睡覺前，躺在床上，盯著窗外的月亮，聽著母親講述一篇又一篇的美麗童話。隨著母親的聲音，我仿佛在與七個小矮人拉手跳舞；又仿佛在大海上，迎著波浪，注視著王子與美人魚的悲慘結局；更像是在與賣火柴的小女孩共享那一根根珍貴而又平凡的火柴，見到最后的那點點火光。就這樣，我隨著母親的聲音漸漸睡去；就這樣，我隨著一個又一個美麗的童話故事漸漸長大。

　　童年——故事的大地

　　漸漸長大了些，童話中的美好被現實所褪去，也漸漸看到了真實與虛偽、生存與死亡、正義與邪惡。我此時明白了，原來人世不應存在美好而完美的童話，有的只是現實的故事。是趙子龍的白衣與長槍燃起了我的點點熱血，宋江的忠義與反抗令我深深敬佩，張無忌的乾坤大挪移使我對江湖充滿向往。是他們，使一個個出現在我的童年的人物，使我對這個世界的'認識又上了一個階梯。也因他們的相伴，我又長大了，將自己的好奇毫無保留地堆積到下一個年齡了。

　　少年——古詩的天空

　　成長是隨著漸漸歲月流逝而成長的。我體會到了時間，也就想體會距離我們很長時間的古代的感覺。常常在一天之晨，坐在木椅上，捧起一卷略有微黃的書卷，輕輕吟誦里面所蘊藏的詩。思壯闊，詩有“大河澎湃”，“金戈鐵馬”的豪邁；憶雄壯，詩有“秦時明月漢時關”的氣勢；想憂愁，詩有“此水幾時休，此恨何時已”的纏綿；若要問殘酷，詩有“古來征戰幾人回”的悲涼。試問，千古之名句相伴，豈不美哉！詩的清雅豪邁令我無比陶醉。終于，才放下手中書，靜靜離開。有千古之前的古人相伴心間，與各朝的大家相論古今，豈不美哉！

　　我們在成長的路上越走越遠，處處都留下痕跡。但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧。”我的成長路上有書裝點的精致，有書停留的痕跡，有書相伴的時光。

　　這樣真好，有書相伴的歲月。

有書相伴作文4

　　步入初中，我在書山學海中前行，有時會產生焦慮和煩悶。好在，有書相伴。徜徉在黑白相間的世界里，獨享著油墨飄香的魅力，我很幸運，也很愜意。有書相伴，我心怡然。

　　說起與書相伴，讓我想起童年。那時候，懵懵懂懂的我，天天抱著一個紙箱，里面裝著《安徒生童話》的十幾本畫冊，我看得津津有味，愛不釋手，看了一本又一本，翻了一遍又一遍，時而哈哈大笑，時而默默不語，時而心情振奮，時而淚如雨簾……

　　隨著歲月的流逝，我長大了，讀書的目標轉向中國古典名著。看《紅樓夢》，讓我感嘆人世的悲歡離合、家族的興起衰落……在這悲喜的轉換中，我懂得了世事無常的道理。讀《西游記》，讓我感到人生之路充滿光明希望，也充滿荊棘坎坷。西天取經路上，視惡如仇的孫悟空，幽默十足的豬八戒，任勞任怨的白龍馬……人物之多，個性鮮明；三打白骨精、三借芭蕉扇、車遲國斗法、比丘國降妖……故事之多，情節跌宕。我懂了只有勇往直前，才能成功。

　　進入高年級，我迷上了小說，如癡如醉。最近，我讀了一部名叫《貓武士》的外國小說，一共有六部，每部六冊。在一個鄉下農村，有四大貓族，分別為：雷族、影族、河族、風族。他們四族之間互為敵人，繼承祖先留下來的武士傳統，為了生存而彼此競爭。書中，每個族都有很多職業。每部都講了一只貓，是如何為自己的種族立功的。故事隨著一些有著特殊命運的`貓展開，情節曲折復雜，引人入勝。《貓武士》給我打開了深層次的思考空間：忠誠、正義、自由等等，讓我的心隨著情節起伏，與其中的貓一起作戰，一起感動。我懂得了什么是勇敢，什么是善良，什么是真正的友誼。

　　有書相伴，真好！每當我拿起一本書，就像有一陣清新的微風拂過心田，就像有一股清澈的泉水流淌胸間；每當我打開書頁，就像進入一個多彩的世界需找寶藏，就像登上一座知識的殿堂涉獵經典。我和書相伴，在字里行間穿梭，仿佛和書一起生活，一起旅行。入夜月升之時，點一盞青燈，捧一卷好書，所有的煩惱、所有的疲倦，都被我拋在腦后，沉浸在書中，我以夢為馬，浮想聯翩。

　　有書相伴，以書為友，讓我的世界變得有聲有色，讓我的生活變得多姿多彩。何等幸福，有書相伴，我堅定了步伐，注入了動力，明確了方向。有書相伴，人生的道路，地廣天寬！

有書相伴作文5

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是的，書引領人們通向知識的殿堂。書是我的摯友，它伴我走過了十四個春秋。有書相伴，真好！

　　記得我的第一本書，是媽媽為我訂閱的雜志——《嘟嘟熊畫報》，那時的我，還沒有上幼兒園，調皮搗蛋，吃個飯都不能安靜下來，但只要媽媽打開畫報，我就會安靜的坐在媽媽身邊，聽媽媽講嘟嘟熊的故事。從那時候起，我就喜歡上了書。我常常沉浸在故事里，被嘟嘟熊所做的趣事所逗笑，為它的快樂而快樂，為它的受傷而擔憂，為它的勇敢而歡呼，為它的樂于助人而感動……

　　記得有一次，我在玩耍的時候磕破了皮，我痛得張開嘴巴就要哭起來了，這時，媽媽溫柔的對我說：“嘟嘟熊跌倒后怎么做的'，有沒有哭？”我想起了嘟嘟熊的勇敢，趕緊爬起來，拍拍手上的塵土，說：“我是男子漢，不疼！”我把眼淚擠進去，又繼續玩了。是書中的故事，教會了我勇敢堅強。有書相伴，真好！

　　再大些，我已經識字了，也會自己看書了，這時候的我，已經不滿足于看畫報了，我的閱讀量加大了，我開始讀《格林童話》《伊索寓言》《一千零一夜》等。這些書在給我帶來了豐富知識的同時，也拓展了我的想象力，教會了我許多做人的道理。《漁夫和他的妻子》讓我明白了做人不管什么時候都不能貪心，否則會變得一無所有；《青蛙王子》讓我認識到做人要守信；《老鼠救獅子》告訴我不能小看任何事物……讀書使我廢寢忘食，我常常與書中人物融為一體，為他快樂為他憂。書伴隨著我漸漸長大，書教會了我做人的道理，我不斷從書中汲取養分，我覺得：有書相伴，真好！

　　現在，我開始讀一些名著，小說。如《老人與海》《西游記》《傅雷家書》《三體》《草房子》等。其中，《三體》這本書是我的最愛，書中的故事情節此起彼伏，耐人尋味，充滿人生哲理。既有對人性的思考，也有對人性與理性之間斗爭的細致描寫。里面的細節描寫特別精彩，對我寫作能力的提高有很大的幫助。除此之外，這本書里面還滲透著許多物理知識，讀這本書，不但讓我學到許多物理知識，又讓我喜歡上了物理。讀書，拓寬了我的視野，提高了我的寫作能力。，

　　有書相伴，真好！

　　讀書，已成為我生活中的一部分，每天早晨，搬個椅子坐在陽臺上，迎著朝陽，看幾頁書后再去上學，讓人感到神清氣爽。睡前，在臺燈的柔和光線下看書，能讓我做個好夢。有書相伴，真好！

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬卷書，行萬里路。”書使我不斷進步，更加優秀，是我的摯友。有書相伴，真好！

有書相伴作文6

　　書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——題記

　　高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”是的，書籍是我們生活乃至生命的一部分，我們誰都離不開讀書。它像伸向天空中的階梯，托著我們向上攀登；它又像航海中的羅盤，指引我們方向。

　　從前，我討厭讀書，認為書帶給我的`，只有一種滋味——苦。我不喜歡古代那些“寒窗苦讀”的學生，雖然他們最終當了官，拿到了俸祿，但我還是會想，既然他們覺得“寒窗”是寂寞的，那為什么還要“苦讀”呢？直到后來，我才慢慢地發現，我這種想法真是荒謬。

　　小時候，躺在媽媽的懷里，吵著嚷著要求媽媽給我講睡前故事。媽媽一邊撫摸著我的頭發，一邊用溫和的語氣讀著那我從前聽了好幾遍，但從沒聽完的公主故事。每當媽媽讀完了王子和公主幸福地生活在一起的時候，我卻不知什么時候閉上了眼睛。從那時起，王子與公主的故事承載著書闖入了我的世界，并深深的影響了我。

　　上了一年級，我接觸了一種通俗易懂、能使人輕松的書——漫畫。黑白書里倒霉的阿衰向人們講述著他的糗事，豌豆先生則用他那搞笑的故事逗樂了很多人。教室里，課桌下，那些黑白書伴我走過了童年，在記憶深處，那些歡笑使我久久不能忘懷。

　　直到現在，漫畫已經不能滿足我的需求了，我開始接觸更多的書。好奇心和對知識的渴求驅使我探索書籍的海洋。在這里，我重溫了歷史的滄桑巨變，氣壯山河；在這里，我感悟到了人生與生命的較量，領略新時代的變遷；在這里，堅強的海倫·凱特帶我感受了生命，體會了光明的可貴與生命的真諦；在這里，溫馨感人的《愛的教育》帶給我直面真善美與假惡丑的角力……

　　我最后終于發現，原來讀書的滋味不光是苦的，酸甜苦辣樣樣俱全。但是帶給我們更多的是快樂、喜悅、激動、興奮……試想一下，能伴你走過一生的是什么？是家人？是金錢？是朋友？那些都不是。終有一天，家人會慢慢老去，錢也會慢慢花光，朋友也會逐漸疏遠。能陪伴我們的唯有書籍。以至于使人感到酸、甜、苦、辣是也會覺得甜了。

　　有書相伴的滋味真好，我想把它放在我心里珍藏起來，永遠，永遠……

有書相伴作文7

　　與書相伴，我學會了四十五度角仰望天空的朵朵浮云；與書相伴，我堅持尋找那虛無縹緲游不可或缺的自己；與書相伴，我體驗了同齡人接受不到的高貴與優雅。

　　“書”一個遙遠卻又親切的字，它的一橫、一點、一勾都是那么的灑脫，悠然，放蕩不羈，堪稱完美。悠久的歷史，輝煌的過去都在它身上留下了足跡。懵懂的我覺得書毫無色彩，毫無滋味。

　　小時候的我，厭倦了那些所謂書中的腹載五車的人，但那時我對漫畫頗有興趣。唯獨那漫畫，可以讓我在書里細品那淡淡的流年，尋找淡淡的清歡，帶著纏纏綿綿的、絲絲縷縷的恬淡去品味。

　　“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”這是唐詩三百首之一。媽媽在睡前總是讀給我聽，自然而然就記住了。

　　隨著時間一點一點流失，一座嶄新的學校大門向我打開，矗立在我面前。書也就隨之提高了一個層次。進入一年級，我漸漸地試讀神話傳說。那里面的內容可謂是多姿多彩、美輪美奐。成功把我帶入另一個世界，我對書的看法也改變了。對書有一點渴求的態度，不是那么強烈。只是有時，閑得無聊找個事情做而已，便拿出書，盤膝坐在凳子上，來解解悶。所以對書接觸的愈來愈多了。

　　到了四五年級的時候，可稱之為“書呆子”了。我對書的感情越來越親密。有時，竟然會在吃飯的時候去讀書。它給予我們的知識是源源不斷的，我狼吞虎咽的啃著這本書，從中就豐衣足食了；我要在書香里生活，在書的精神世界里暢游，從而滿足我那貪婪的欲望。

　　懵懂的'我覺得書毫無色彩，毫無滋味，但在我14歲那一年它給予了我無窮的回憶。那份回憶是讓我勇往直前的動力與源泉。

　　現在的我，早已是無書不讀了，“書”，已經成為我生活乃至生命里不可缺少的一部分。它已經融入到我的生活，難舍難分。假如書是森林，那么我就是快樂的小鳥；假如書是一望無垠的大海，那么我就是歡樂的小魚。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我頗有感悟。

　　一壺綠茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……

有書相伴作文8

　　我愛書，當朋友們大談網上閱讀的快捷方便時，我辯不過，我只愛那一本本精心挑選的在書架上可感可觸的書，那一張張似有余溫的留有殘香的紙。

　　書之寂。捧起一本書，翻開那曾被折過的一頁，面對那一道折痕，我會癡癡的笑。那會兒，我興奮的將它折完，向往生活的每一秒，去尋找生活的字典，去翻閱書中的未知。我因此時常捧起，放下，再捧起。當所有書中的折痕再次被舒展，當我手掌中的'汗水浸透那纖維的紋路，回想讀書一路，是甜美，是蛹化蝶的酸楚和壯美。

　　我總愿一盞茶、一張桌、一本書的沉寂，輕輕翻動那一頁頁、一張張，仿佛翻動我的夢想，翻開我的人生。我知道，書是與我有著同樣的體溫。誠然，讀書是緩緩的，讀書是寂寞的，白紙黑字的頁面上也鮮有圖畫。但我不愿與上網觀書對比，我寧愿笨拙古板的翻書靜坐。

　　我會大聲的誦讀，仿佛自己便是那斗就作詩的太白，是那指點江山的孔明……

　　我也會默默輕吟，會像杜甫一樣不能惆眠，輾轉反側。書中有貧有虐，有孝有逆，有喜有憂。我樂于踏進悼紅軒，感同曹雪芹一起用血去批閱，用詞去增刪。我樂于和小王子一道開啟心靈的未知，傾聽花朵的傾訴，雅草的童言。我樂于在浩渺的歷史煙云中同英雄一道煮酒論天下，糞土萬戶卿相。我樂于合上書是不禁淚流滿面，我樂于放下書后靜靜地思考，我樂于在書中永不停止地尋找，追求。

　　半壁廊檐待明月，一盞香茗求知音。我愿意以書會友，與他們討論有關于書的人生和故事，我愿捧上一盞茶，花一個下午的工夫去討求一本書的典藏和出處，讀書是最幸福的事。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我時常合書于架上，便出門去行路。路中我反復嚼著臨行前的余味，淡淡的枯澀伴有一點兒香香的甜。卻無法言明道清。當有一天，我再次輕輕開啟架上冰涼的書，取出永不蒙塵的書，我總是會不禁哭出生來。

　　讀書人生，是寫意的人生，是件幸福的事。我愛書，愛那一本本精心挑選出并實在可觸的書。有一種書戀，在我腦海里破土并猛長，那該是一種不渝的戀情，任我向它傾心永遠。

　　帶上一本書，輕裝上前，我走過了年少的清晨，正趕往多彩的下午，即使有一天我走進黃昏，也將一直有書相伴。

　　我愛書，即使我不能向你道明，說清。

有書相伴作文9

　　生活就像一只空瓶。只有把瓶子裝滿，生活才會顯得充實多彩。只要與書籍相擁，才會發現更多更多……

　　書，是一心清明的朋友。它撫慰了你受傷的心靈，痛苦的靈魂；安定了你的思想；平定了你的理智；恢復了你的堅強樂觀。你的生活可以沒有親人，沒有朋友，但你不能沒有書，因為，書是人類唯一的救贖。

　　書，是天幕上閃爍的星光，指引人們前進的方向；是驅逐黑暗帶來光明的太陽；是智慧的曙光，人類的希望。

　　讀書是一種享受。我一直都喜歡這樣：午日的陽光斜撒在桌子上，有一杯熱騰騰的牛奶，捧起一本書，神游天下。翻開那嶄新的一頁，我們闖進了五彩繽紛的思想叢林，四處彌漫著油墨書香。去過夢幻奇妙的仙境，愛麗絲在聽素甲魚講故事；壯觀輝煌的'奧芝國，多蘿西和稻草人尋找大術士，有鸚鵡號在海洋探索，有湯姆和貝琪在洞中探險，有尼爾斯騎鵝環游世界，有……我們暢游書中的世界，與他們共享歡樂，共度險境。他們在書中發感，或是歡樂，或是悲哀，而我在桌前幻想，或笑或哭。我們單調的生活被他們渲染上色彩，豐富了感情。

　　讀書如品茶，一絲清苦，一絲甘甜都融入了你的心靈。當你身心疲憊時，坐下來，品味一番，書中各形各色的故事，使你心神安定，愉快起來；曲折波起的情節，使你激情澎湃。作者的故事，任你去閱讀。那幅幅畫面浮現在腦海中：冉阿讓死去，珂賽特和馬斯跪在他的身旁；簡·愛和羅切斯特過上了幸福生活；老漁夫釣到一條大馬林魚，回來的路上被鯊魚吃了，只剩下一副巨大的骨架；安妮邀請好友黛安娜來喝茶，陰陽差錯拿成了葡萄酒；格列佛在大人國的遭遇…我們感同身受，與書一起歡笑，痛苦，煩惱，幸福。漸漸地書籍融入了我們的生活。那段段文字，如錘般敲擊著你的思想，震撼著你的心靈。又如藥般給你缺鈣的思想補上營養。讀著讀著，我們收獲了來自書的禮物，收獲了知識，這便成了另一種美好的幸福。

　　人生總會有一些曲折，不禁拾起一頁頁發黃的回憶：當年的酸甜苦辣咸，一絲絲懷念，一點點感觸。人的生命有限，事事難料，什么也不可永存，唯有可以與書相伴，與你的生命共存。

有書相伴作文10

　　高爾基說“我讀書就像饑餓的人撲在面包上一樣。”冰心也說“讀書是我生命中最大的快樂。”的確，在讀書的過程中，你會領略到從未見過的風景秀色可餐，感受到登高望遠般知識層次的提升，體驗到雜亂不堪的思想房間被整理得纖塵不染。

　　七歲時第一次接觸書時，我便被迷住了。那時候，我和幾個好朋友天天都去買方便面，可不是僅僅為了吃，而是因為那里面有小卡片小人書。小人書里的故事深深的吸引著我。為了它我竟至于做了一件特別荒唐的事:把隔壁平平家的小人書都給搶了過來。結果是被阿姨罵了一頓，等她罵完后，我又去找平平。平平見我來了趕緊把書都藏起來，一臉警惕的看著我。我沒理會她的表情，湊近她說:“和你商量個事，我把我的書給你看，你把你的書給我看，咱倆交換好不好？”平平看著我，想了一會，終于說“好！”“噢！太好了太好了，我又有書看嘍！”

　　隨著年齡的增長，小人書已不能滿足我的需求，我開始渴望得到更多更大的書。上小學時，新課還沒上，書就被我看完了。此后我又從同學家借書看。四大名著中我最喜歡看的是《西游記》。孫悟空是我最敬佩的人物，他先從菩提祖師處學得七十二般變化，又從東海龍王那里取得如意金箍棒，大鬧天宮被老君在八卦爐煉成火眼金睛。那時我常想要是我能有他一樣本領那該多好哇！我最喜歡看的章節是《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》妖怪三次變化都被美猴王識破，怎奈唐僧肉眼凡胎不識真相不準打殺，并以緊箍咒相威脅。悟空一面好言相勸，一面掣棒要打。在頭被緊箍咒快勒成亞腰葫蘆時，仍棒棒痛打，足見其赤膽忠心，無私無畏。

　　六年級時，我看了第一部長篇小說《斗羅大陸》。主人公唐三修煉堅持不懈、好學成迷深深感染著我。母親在他剛出生時就去世了，父親在他六歲時也離開了他，八年未歸。相似的`經歷使我感同身受:我父母在我一歲時離異了，我一直和爺爺奶奶生活，八歲時爺爺也猝然離世。如今，我和奶奶相依為命。

　　白天和同學們說說笑笑不感到孤獨。可是，夜深人靜時，總感到孤單寂寞寒氣逼人。這時，我就以書為伴，鉆在被窩里，使勁的看，忐忑不安的心靈得到撫慰。叔叔和姑姑給我的零花錢也大都被我送進書店，變成了一本本大大小小花花綠綠的書。

　　老師們常說:“多讀一本書，就等于多交一個朋友！”的確，書是良師，是摯友，是船兒迷航時的燈塔，是鳥兒翱翔藍天的翅膀，是火箭發射時噴著烈焰的助推器。我愛讀書，有書相伴的日子真好！

有書相伴作文11

　　我總是喜歡坐在小椅子上，捧著一本書，沏一杯香茶，坐在樹下靜靜品茶看書。風靜，樹靜，茶香幽幽，書韻濃，樹下氤氳…

　　《灰姑娘》 ——珍珠般的幸運夢

　　小時候最喜歡的書是《格林童話》。《灰姑娘》的奇妙旅程總是最讓我著迷。一個默默無聞的女孩忍受著繼母的虐待，她是如此幸運，以至于在宏偉的宮殿里浪漫地遇見了王子。閃閃發光的皇冠，月亮般溫柔的水汪汪的眼睛，太陽般絢爛的禮服……一切都是那么的夢幻和不可思議，我總喜歡做白日夢。王子沒有，但是灰姑娘的善良和真誠在我心里種下了美德的種子。

　　《宋詞》——水晶優雅大氣

　　大一點之后，我不由自主地愛上了中國古典文學。《宋詞》一直以其豐富的光彩誘惑著我。她是一個陌生的女孩，在戰火紛飛的`時代苦苦尋找自己的幸福，卻總是被黑暗淹沒；亂世，你會迷失方向。雙溪上的船承載著青春，卻承載不了悲傷。吳彤的冷雨造就了李清照，一朵婉約詞壇的奇葩。

　　他，愛情的波折，仕途的坎坷，政治漩渦的掙扎，注定了他要顛沛流離。他也想推開自己緊閉的仕途之門，但官場不能容下這種生性豪放！于是他放棄了名望，與明月共飲，高唱《向天問酒》，與海浪共舞，高唱《大江東去浪淘盡》，從而成就了蘇軾這個“千古風流人物”。宋詞的眾多作品讓我領略到了詞的魅力。

　　像玻璃一樣脆弱的思想

　　到了多愁善感的年紀，一切似乎都抹上了灰色。黛玉成了我書中的知己。初讀紅樓時，不滿她只會整天寫些小姑娘的眼淚，“愁鎖眉頭”，嘆“花稍縱即逝”。但她是一個讓我愛卻不能，卻又讓我死心的女人，于是我又讀了一遍紅樓。也許帶著和玻璃一樣脆弱的想法，這一次，我似乎真的在淚水中看到了真相。那眼淚，一定有凝結的過程；眼淚里，有可憐的靈魂堆積的痛苦呻吟。曹雪芹為什么把黛玉寫得那么脆弱敏感？這是這本書里情感的溫床，悲劇的完美體現，也是紅樓里短暫卻深情的挽歌。是紅樓陪伴了我最盲目的歲月。用眼淚擦去憂郁；用悲傷和柔軟掩蓋你的苦澀。

　　從晶瑩浪漫到女性美，書籍給了我生動的想象。

　　從活潑的童話到經典的小說，書給我優雅的思想。

　　書，給我的，又長又長，就像那無盡的杯盞香茗……

有書相伴作文12

　　星光璀璨，獨坐窗前，拾起一本心愛的書，如數家珍。靜靜研讀，淡淡品味，思緒不禁紛飛。這些年，有書相伴，我的人生，滋味更長。

　　初次遇見你，一個個精彩的故事吸引我徜徉在你的世界。我用光滑、稚嫩的手輕觸你的肌膚，一股濃郁的書墨香味撲面而來，你溫柔地牽著我，向我介紹賣火柴的小女孩的悲慘命運;帶我見證海的女兒為純潔的愛情獻出生命;教我學習丑小鴨的堅強善良……那一字一句輕輕地叩開了我心靈的'大門，澆注到我的心田，讓我愛上了你——書，讀書，讓我兒時的生活多了一分溫暖的滋味。

　　再次遇見你，一首首詩詞令我沉醉在你的世界。我仿佛看到一個個性鮮明的人物相繼登上歷史的舞臺。他，不為五斗米而折腰，歸隱田園，與世無爭，無論生活多么艱苦，他的心也依然悠閑于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜;他，時而狂羈豪放，時而沉郁頓挫，風華正茂時，他也曾有過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，但殘酷的現實打壓著他，令他寫下“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”;他，多次科考都名落孫山，但他毫不氣餒，在銅鎮尺上刻下“破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”來激勵自己，終創作出傳世佳作——《聊齋志異》……那一個個閃著靈性的詩句，深深地烙印在我心中，給我平淡的生活增添了許多滋味。

　　現在遇見你，一篇篇詩意的文章讓我流連在你的世界。我驚嘆你的滿腹經綸，羨慕你的華麗詞藻，你就像一位親密的老師，滿足我對知識的渴望。讀魯迅，就仿佛是在過一段黑暗的隧道，我好像能看到他正坐在黑夜中的某一處地方，有一團煙霧在他豎直的硬發間繚繞，他深邃疲憊的眼眸里也在黑暗中透出光亮。《朝花夕拾》中，我能夠讀出他對封建思想，那些“神志不清”人們的深惡痛極。讀老舍，讀《駱駝祥子》，在那平凡樸實的文字中，我也被那生動的、曲折的情節所感染，看到一個憨厚老實的普通車夫被社會生不斷殘忍打壓下，成為一個地痞流氓的痛苦經歷。在那一本本撥動我心弦的書集中，我明白了許多人生的道理，它們讓我的生活意味深長。

　　書，伴隨我成長，同時，它也給予我許多。

　　因為有書相伴，我的生活，滋味更長。

有書相伴作文13

　　如果人生是夜空，那么好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書是一枚沉重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔上的一汪泉水。因為有書的相伴，人生更有滋味。

　　我從小就十分喜歡讀書。閑暇時光里沏一杯清茗，聽窗外雄蟬奏鳴，我也捧著書坐在院里的那棵老槐樹下。這棵老槐樹枝繁葉茂，為我撐起了一小片“避暑山莊”。一陣夏風徐徐吹過，空氣中似乎夾雜著淡淡的墨香。

　　從記事起，家里的書就很多，滿滿的一個大書柜。在那些夏天的夜里，我總是追著媽媽讓她給我講故事。幼小的我像夾心蛋糕一樣裹在被子里，咯咯大笑，露出潔白的小虎牙。媽媽坐在床邊，披著柔軟蓬松的長發，手里捧著一本我最愛的故事書，那抑揚頓挫的聲音仿佛是最好聽的搖籃曲，飄進我的思緒。

　　稍大些，識了些字，便就自己囫圇吞棗地讀起來。我隨著書中的人物喜怒哀樂，書中的人物在我眼前飛揚。

　　上了小學，放學的路上總會路過一個小花園。有時從同學手里借來一本書，這個小花園就成了我獨享的“閱覽室”。坐在草地上，指尖嘩啦嘩啦地翻動著故事書，對太陽公公的告別置若惘然，殊不知，家里早已亂成了一鍋粥。等到從書中掙脫出來，才發現天色已晚。等到一路小跑到家，被等在門口的爸爸媽媽逮個正著，拉著我就教訓一通。而我卻神游到剛才的故事中，為什么最后王子要選擇公主而不是小美人魚呢？父母看了看我，再看了看我手中的.書，滿臉無奈地嘆了口氣。因為閱讀，我的文字從幼嫩生硬變得婉轉而生動。學校的宣傳欄上少不了我優美的篇章。

　　隨著我的日漸成長，手中的書也越來越有深度。秋后的傍晚，我捧著書坐在公園的長椅上，落日的余暉斜斜地打在我的臉上、書上，一片明亮。合上書，細細回味，心里難以釋懷。我思索著，思索著海倫·凱勒帶給我的思考。為自己的目標而奮進，為自己的成功而自豪。珍惜自己所有的，不要丟棄每一個你能利用的東西，用毅力面對困難和失敗，用信心面對美好的未來。

　　書，是我的知音，它是令我神魂顛倒的尤物，伴著我進入慌亂的夢里，在夢境的最底層徘徊飄蕩……因為一路有書的相伴，成長的道路上才更有滋味。

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