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為自我豎起大拇指作文（一）：
在生活中每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有煩惱和歡樂(lè)，下頭我來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧。
我以前有一個(gè)不好的習(xí)慣，比如:放學(xué)回家時(shí)不自覺(jué)，不能專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)，總是邊寫(xiě)邊玩。有一次，放學(xué)回家，爸爸媽媽都不在家，我拿起平板電腦，就開(kāi)始玩了。當(dāng)時(shí)心里異常開(kāi)心，到了八點(diǎn)，我的小眼睛睜不開(kāi)了，好像忘記了作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。到了第二天早晨，我突然想起我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，“完了！”我大聲說(shuō)了一聲。到了學(xué)校，我被教師狠狠地批評(píng)了一頓，教師告訴我:“作業(yè)要及時(shí)的完成，并且寫(xiě)作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心，不然學(xué)習(xí)就會(huì)下降，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。從那以后，我每次放學(xué)回家第一件事就是專(zhuān)心完成作業(yè)。
此刻四年級(jí)了，我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞缺點(diǎn)，再也不邊玩邊寫(xiě)作業(yè)了。此刻我的成績(jī)有很大的提高，教師還表?yè)P(yáng)了我，為我豎起了大拇指。
每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要改善缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，這樣就會(huì)有更多的人為你豎起大拇指。
為自我豎起大拇指作文（二）：
為自我豎起大拇指
一個(gè)人在成長(zhǎng)路上，會(huì)有很多考驗(yàn)。我在爸爸、媽媽的關(guān)心下，跨越了一個(gè)個(gè)障礙，取得了一項(xiàng)項(xiàng)成果，我為自我豎起了大拇指，表現(xiàn)了我的自豪。人生就是這樣，許多事情會(huì)自然地步入你的生活，這也許是人生成長(zhǎng)的經(jīng)歷吧！
在剛踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)下象棋。在第一階段學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，要我去參加比賽。那時(shí)我真的很害怕。
潘教師看到我神色緊張，額頭上滲出了汗珠，兩手在微微顫抖，他笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，下棋嘛，兩軍對(duì)峙，贏了，最好，數(shù)了，就算了。”教師看了看又說(shuō)，“有教師在，怕什么？把平時(shí)學(xué)習(xí)的全部發(fā)揮出來(lái)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，教師的話鼓勵(lì)我，我勇氣倍增。
這時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)許多參賽的小朋友，他們的臉上泛著興奮的神情，透露出參賽的自信。我走向參賽的教室，暗暗地為自我打氣說(shuō)：“加油吧！”我坐正舉棋，神情專(zhuān)注，經(jīng)過(guò)激烈的決斗，我們學(xué)校取得了團(tuán)體第八的好成績(jī)，啊！我勝利了，我為自我豎起了大拇指，成功向我露出燦爛的微笑。這是我在成長(zhǎng)中的一個(gè)新跳躍！
回憶著，回憶著成長(zhǎng)路上每一次勝利，每一次為自我豎起了大拇指，我不禁笑了。
為自我豎起大拇指作文（三）：
大拇指代表著贊美，代表的稱(chēng)贊。今日我要把這個(gè)大拇指送給自我！
這天晚上，下著大雨，北風(fēng)呼呼的吹著窗子，發(fā)出一陣陣令人毛骨悚然的聲音。我一個(gè)人靜靜地躺在床上，心里害怕極了，也不知為什么，一動(dòng)也不敢動(dòng)。屋里一片靜寂，窗外的北風(fēng)聲顯得格外刺耳，讓人的心跳速度變得飛快。我剛把眼睛閉上，卻又怕有“鬼”在這屋子里，連忙把眼睛睜開(kāi)了，一骨碌坐了起來(lái)，張望了四周，一切還是像原先那樣，原封不動(dòng)，我嘆了口氣，又躺下了。
我又閉上了眼睛，但心還是撲通撲通不停地跳著，窗外呼呼聲不停，就像是一個(gè)人在粗重的喘息聲，不，那聲音不像只是一個(gè)人發(fā)出的，而是好多的人發(fā)出的，使我越發(fā)害怕。同時(shí)也讓我產(chǎn)生一個(gè)恐怖的疑問(wèn)：窗外的聲音到底是風(fēng)聲，還是外星人那粗重的喘息聲，如果是風(fēng)聲，那么還好；如果是外星人的喘息聲，那么……我不敢再往下想，便自言自語(yǔ)道：“別再想了，人嚇人嚇?biāo)廊税 ＿�是趕快睡覺(jué)好，睡著了就不怕了。”
說(shuō)著，我再次閉上了我的雙眼，在心里默默的對(duì)自我說(shuō)：“不要怕，外面不可能有外星人的，還是管自我睡覺(jué)吧！”我閉緊了眼睛，把被子蓋過(guò)頭頂，有任何風(fēng)吹草動(dòng)，我也不張開(kāi)眼睛。過(guò)了沒(méi)多久，我沉沉的睡去了。
早晨，我睜開(kāi)了眼睛，啊！陽(yáng)光是那樣明媚，樹(shù)木是那樣精神，花兒是那樣美麗！昨晚我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，我為自我豎起了大拇指！
為自我豎起大拇指作文（四）：
我是一個(gè)好強(qiáng)的孩子，一旦別人能做好我不能做成的事，我便會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日做好。
可是那一次，我不能不為我自我豎起大拇指。
那回，數(shù)學(xué)教師吩咐道：“我們時(shí)間不夠了，回去自我做，不能抄襲，立刻要半期考了，自我回家也要好好復(fù)習(xí)。”我細(xì)心翼翼地接過(guò)考卷，回家后自我認(rèn)認(rèn)真真地完成了考卷，也復(fù)習(xí)好了數(shù)學(xué)，做好了半期考的準(zhǔn)備。
第二天，我精神煥發(fā)，太陽(yáng)才露出了半邊臉我就起了床。早早的來(lái)到了學(xué)校。此時(shí)教室中空無(wú)一人，僅有寄宿在校的同學(xué)的試卷壓在鉛筆盒下。這時(shí)，我心中打起了歪注意：我可不能夠拿他們的試卷來(lái)對(duì)下答案呢？還好這念頭一閃而過(guò)，因?yàn)槲矣窒氲剑嚎荚囀菫榱藱z查我們的學(xué)習(xí)效果，作弊等于前功盡棄了，并且作弊是不好的行為。
我徑直走到座位，放下書(shū)包復(fù)習(xí)英語(yǔ)……
幾分鐘過(guò)去了，教室中早已飄蕩著同學(xué)們的郎朗書(shū)聲。這時(shí)，一位班委走過(guò)來(lái)，向我詢(xún)問(wèn)考卷中一道難題的答案。我一看題目，哈，簡(jiǎn)單。我已經(jīng)心中有數(shù)了，可是這時(shí)我又猶豫了起來(lái)：到底要不要告訴他呢？我心里又想：我告訴他們會(huì)激起他們抄作業(yè)的欲望，讓他們陷入無(wú)法回頭的地步，不行，我不能這樣做。“我不會(huì)，你自我想吧。”我果斷地說(shuō)道。“竟然連他都不會(huì)。”他嘟囔道。
此時(shí)我好強(qiáng)的性格促使著自我準(zhǔn)備去叫住他，告訴他答案。可剛才的念頭又抑制住我，在一番思想搏斗后，我繼續(xù)復(fù)習(xí)功課。
這件事，我久久不能忘懷，我真想要為自我豎起大拇指！
為自我豎起大拇指作文（五）：
通常，我會(huì)豎起大拇指，都是在慶祝別人時(shí)，才豎起。但這一次我為自我豎起大拇指。
那是一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，每班派兩名代表，我榮譽(yù)的代表我班出賽。在這一路上，我過(guò)五關(guān)斬六將，最終殺進(jìn)了決賽
比賽當(dāng)天，我做著準(zhǔn)備動(dòng)作，“參加決賽的同學(xué)請(qǐng)就位。”聽(tīng)完廣播，我胸有成竹地走向起跑點(diǎn)。我微蹲身體，兩手按地，作好起跑準(zhǔn)備，“預(yù)備，跑。”發(fā)令員話音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)像離弦的箭，我雖然作了充分的起跑準(zhǔn)備，但起跑還是發(fā)現(xiàn)失誤，剛開(kāi)始我就被拉開(kāi)了距離，看著兩旁的啦啦隊(duì)，我想為班爭(zhēng)光，一下子來(lái)勁，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)······一個(gè)個(gè)被我追了過(guò)去，就在我還剩半圈的時(shí)候，我被一塊石頭絆倒，見(jiàn)此情景，兩旁的啦啦隊(duì)停止了加油聲。我看到鮮紅的血染紅了我的白運(yùn)動(dòng)衣，體育教師也走過(guò)來(lái)，伸出手想扶起我。我擺擺手，說(shuō)|：“我能行！”說(shuō)完，我站起身，又快步向前跑，兩旁的啦啦隊(duì)一下子大聲鼓勵(lì)我，我忍著腳的疼痛，大步向前跑去，就只剩一個(gè)對(duì)手了，超越他我就贏了，還有20米，10米。近了，更近了···我超越了他，直奔終點(diǎn)，最終我沖過(guò)了終點(diǎn)線，得了第一名。
同學(xué)們紛紛豎起大拇指向我祝賀，我也微笑地豎起自的大拇指，沉浸在無(wú)比的歡樂(lè)中。
為自我豎起大拇指作文（六）：
“小小拇指?jìng)�(gè)個(gè)好，大拇指代表最棒……”小時(shí)候，我常和媽媽唱起這首歌謠。每當(dāng)我看到別人成績(jī)好的時(shí)候，我總會(huì)不由自主地想到這首歌謠，想為自我豎起大拇指！
為了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)愿望，我刻苦學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自我是最棒的，可是，事情往往沒(méi)有像我想象得那么容易，無(wú)論我怎樣努力，總是不能做到最好。可是，上了五年級(jí)后，有一件事深深地烙在我的心上，徹底改變了我，讓我為自我豎起了大拇指。
期初，教師鄭重地宣告：“一星期后要選班長(zhǎng)了！”我興高采烈，因?yàn)槲覊?mèng)寐以求的事就是當(dāng)上班長(zhǎng)，為班級(jí)做一份貢獻(xiàn)。為了當(dāng)上這個(gè)班長(zhǎng)，我專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一篇演講稿；為了當(dāng)上班長(zhǎng)，我這幾天專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，認(rèn)真地回答問(wèn)題；為了當(dāng)上班長(zhǎng)，我樂(lè)于助人，熱心幫忙同學(xué)……我忙得不可開(kāi)交，最終等來(lái)了班長(zhǎng)競(jìng)選這一天。
這天，誰(shuí)當(dāng)班干部是由同學(xué)投票和成績(jī)決定，我心里七上八下，生怕不能當(dāng)上而丟人，開(kāi)始競(jìng)選了我的票數(shù)逐漸升高，再加上成績(jī)不錯(cuò)。理所當(dāng)然，是我吧！我暗暗想著。我閉著眼焦急等待著，可是，意想不到的是：慧銣的支持率居然超過(guò)了我，并且成績(jī)比我好，最終班長(zhǎng)是她。大家都問(wèn)我悲痛嗎？我的回答是：“不，我不但不悲痛，并且還從中獲得了啟示：雖然沒(méi)有被選上，可是卻體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的歡樂(lè)，努力拼搏的精神，我不是一無(wú)所獲，反而，我要給自我豎起大拇指！”為自我豎起大拇指吧！無(wú)論你是成功還是失敗，都要努力努力再努力！
為自我豎起大拇指作文（七）：
請(qǐng)為自我豎起大拇指
從小我就渴望能成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員，所以我的很多課余時(shí)間都用在了練習(xí)籃球上。至今，第一次練球的情景，我仍然是記憶猶新。那天，爸爸新給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，為我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望又向前邁出了一步。
我們要去打球了，耶！我把球抓在手里，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點(diǎn)而已，但我想錯(cuò)了，球只是剛碰到筐就被彈了回來(lái)。我生氣地把球扔在了一邊，坐在地上直生悶氣，學(xué)個(gè)球真有那么難嗎！
爸爸走過(guò)去，撿起球，心平氣和地說(shuō)：“你離得太遠(yuǎn)了，靠近一點(diǎn)再試試。”我極不情愿的站起來(lái)，又重新?lián)]起球，按照爸爸所說(shuō)的近了一點(diǎn)，用力一投，啊！真的進(jìn)了，太好了！沒(méi)想到爸爸卻告訴我說(shuō)，這種投法是錯(cuò)誤的，在正式比賽時(shí)是要扣分的！于是，爸爸給我做起了示范。他將球高高的放在腦后，用手拿住，向上一躍，使勁一投。只見(jiàn)球好像是個(gè)聽(tīng)話的孩子，一下子就進(jìn)了，穩(wěn)穩(wěn)的落在了筐里。
我認(rèn)真地學(xué)習(xí)著爸爸的投法，可是，一次也沒(méi)進(jìn)去。可是，我也沒(méi)有輕意的放棄，又反反復(fù)復(fù)的練習(xí)起來(lái)。心想：我就不相信了，憑什么進(jìn)不去！不就是一個(gè)小小的籃球嗎，我必須要征服你！說(shuō)來(lái)也怪，最終我最終把投球練得得心應(yīng)手了，才肯回家。
路上，看著汗流夾背的我，爸爸難得的豎起了他的大拇指，說(shuō)：“兒子，你真有耐心，繼續(xù)加油！”
經(jīng)過(guò)這件事，讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。同時(shí)我也明白了，做事不能隨便放棄，相信自我就會(huì)成功的，請(qǐng)你為自我豎起大拇指吧。
為自我豎起大拇指作文（八）：
每個(gè)人都期望得到別人的認(rèn)可，期望得到別人的贊美。但從別人那里得到的贊許畢竟是有限的，我便常常在心底為自我豎起大拇指。
記得剛開(kāi)學(xué)前幾天，原本上學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)的我，在幾次練習(xí)中都沒(méi)有進(jìn)入前十，教師說(shuō)我太浮燥，所以有許多“無(wú)謂失分”。于是，我很努力去改正，可是沒(méi)有什么起色，本來(lái)我快放棄了，可我想起教師那些鼓勵(lì)的話，媽媽那慈祥的眼神，我再一次燃起了斗志，去培養(yǎng)自我的耐心。最終，“皇天不負(fù)有心人”，我最終在月考中取得了夢(mèng)想的成績(jī)。我改正了浮燥這一缺點(diǎn)，我不禁為自我豎起大拇指。
上個(gè)前星期六，我做完了作業(yè)，便來(lái)到了我的樂(lè)園——音樂(lè)天地。我打開(kāi)音響，悅耳的樂(lè)符一個(gè)個(gè)跳躍了起來(lái)，在音樂(lè)的海洋中，一星期的疲勞和不快煙消云散。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，無(wú)意間看到了一張百元大鈔！我下意識(shí)地拾起它，心想：這必須是昨日來(lái)的小張阿姨落下的。因?yàn)槲覀兗业腻X(qián)從來(lái)都放在爸媽房里的。
這時(shí)，一個(gè)念頭從我腦中一閃而過(guò)：她必須以為錢(qián)丟了，不會(huì)明白在這兒，不如給我買(mǎi)CD吧！
又有一個(gè)聲音在我耳邊響起：不行，做人要誠(chéng)實(shí)，教師不是說(shuō)過(guò)誠(chéng)實(shí)重于千金嗎？我猶豫了：不還給她，良心不安；還給她，又不舍得。怎樣辦呢？最終，我還是選擇了“誠(chéng)實(shí)”，拿著一百元，往小張阿姨家去了……
我為我的誠(chéng)實(shí)再次豎起了大拇指，我為誠(chéng)實(shí)而愜意。
我曾為我戰(zhàn)勝缺點(diǎn)豎起大拇指；我曾為成績(jī)提高豎起大拇指；哪怕只是隨手把垃圾放到垃圾箱，我也為自我豎起大拇指，為自我助威！
為自我豎起大拇指作文（九）：
請(qǐng)為我豎起大拇指
1、學(xué)習(xí)態(tài)度好
我覺(jué)得我學(xué)習(xí)態(tài)度很好。
我過(guò)十歲生日時(shí)，家里來(lái)了那么多客人，但我還是在我的學(xué)習(xí)桌前安靜、沉著、冷靜地寫(xiě)作業(yè)。
還有一次有一個(gè)問(wèn)題怎樣也弄不懂，我就去教師辦公室問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。教師回答完后，我還是有些弄不懂的問(wèn)題，之后又去問(wèn)，反復(fù)問(wèn)了幾次，我才弄懂，但教師都有些不耐煩了。
2、遵紀(jì)守法、舉止禮貌
我覺(jué)得我在遵紀(jì)守法、舉止禮貌這兩方面做得很好。
先說(shuō)說(shuō)遵紀(jì)守法吧。有一次，馬路對(duì)面明明是紅燈，但沒(méi)有車(chē)過(guò)往、行駛，奶奶拉著我要“闖紅燈”，結(jié)果我用力把奶奶拉了回來(lái)，到了綠燈才過(guò)馬路。
我在舉止禮貌方面做得也很好。比如:從不隨地吐痰，從不亂丟垃圾……
3、勤儉節(jié)儉
我認(rèn)為我在勤儉節(jié)儉方面做得也很好。
無(wú)論是誰(shuí)開(kāi)的燈或水(包括學(xué)校里的)，只要被我看見(jiàn)沒(méi)用的燈和浪費(fèi)的水，必定要被熄滅或被關(guān)掉。
因?yàn)檫@三點(diǎn)，你就應(yīng)當(dāng)為我豎起大拇指了吧！
為自我豎起大拇指作文（十）：
也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)，也許你只是潺潺小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)奔流入海，也許你只是一只雛鷹，然而只要志存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔藍(lán)天。——題記
在日常生活中，常有人埋怨哀嘆自我：“唉，我自我不是那塊料，什么事也做不成。”請(qǐng)相信自我，為自我豎起大拇指。
請(qǐng)對(duì)自我充滿信心，別人行自我也能行。自信是號(hào)角，是戰(zhàn)鼓，是錦旗，催人奮進(jìn)，大步向前，日日精進(jìn)。
登山隊(duì)員在攀登地球之巔珠穆拉瑪峰時(shí)，以往歷經(jīng)多少艱難困苦，應(yīng)對(duì)在0下幾十?dāng)z氏度的低溫環(huán)境下，腳趾都凍掉的情景下，他們并沒(méi)有輕言放棄，而是揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，堅(jiān)持登山，為自我豎起大拇指，為中國(guó)人豎起了大拇指，為世界樹(shù)起了大拇指。
請(qǐng)相信我能行，其實(shí)每個(gè)人的本事都是一座有待開(kāi)發(fā)的金礦，有著一種神奇的力量。當(dāng)他成為一種信念時(shí)，便會(huì)散發(fā)出奇異的光芒。在許多自卑的人看來(lái)，成功是那樣可望不可即，其實(shí)成功并不難，有決心，有信心有志氣，為自我豎起大拇指，成功便會(huì)離我們愈來(lái)愈進(jìn)，不斷向我們靠近。自信的重要條件之一，自信能使人釋放潛能，使困難后退，目標(biāo)逼近，自信是驚雷，是飛雪是驟雨，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫和懶惰，自信的人生不一般，不一般的人生有自信；平凡的人并不要悲傷，為自我豎起大拇指，你也會(huì)變得不平凡。
相信自我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的天空一樣高遠(yuǎn)；為自我豎起大拇指，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的大地一樣廣闊。
為自我豎起大拇指作文（十一）：
如果你問(wèn)我有沒(méi)有為自我豎起過(guò)大拇指，我肯定會(huì)回答-有。你若不信，那就聽(tīng)我道給你聽(tīng)。
語(yǔ)文成績(jī)公布時(shí)，我總是在80多分徘徊。細(xì)心的媽媽把我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)少的原因找了出來(lái)-錯(cuò)別字太多而扣了分。于是，我下定決心：必須要把寫(xiě)錯(cuò)別字的毛病改掉。但之后幾次考試成績(jī)還是沒(méi)有提升。我垂頭喪氣地回到家，我向媽媽訴苦，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“光下決心還沒(méi)有用，你還要有行動(dòng)。”我豁然開(kāi)朗，立刻買(mǎi)了一本加強(qiáng)寫(xiě)字正確的書(shū)，每一天記10個(gè)易錯(cuò)字。每一天日積月累，我的錯(cuò)別字也越來(lái)越少了，錯(cuò)別字少了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了。我把喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇樕下冻隽司眠`的笑容，而在我心中我早已為自我豎起了大拇指。
我不僅僅為自我的成功而自豪，更重要的是我懂得了：任何一件是，只要我們墾去下功夫，就必須能把這件事做好。
為自我豎起大拇指作文（十二）：
為自我豎起大拇指
我輕輕地點(diǎn)下“關(guān)機(jī)”，望著屏幕變黑，興中無(wú)比暢快。又到了令人激動(dòng)的星期六，可是今日的星期六，與往日不一樣。這次的期中考試，我的成績(jī)是一落千丈，媽媽看來(lái)，這與電腦是密不可分的。“誰(shuí)讓你沉迷電腦游戲？自以為是，此刻明白了吧，以后周末每一天只能玩一小時(shí)的電腦。當(dāng)然只限于讀書(shū)、查資料，游戲，還是早早刪了吧！”我想反抗，可又無(wú)賴(lài)。“我去查資料了。”我毫無(wú)興致地打開(kāi)電腦，抄起古詩(shī)意思來(lái)。“哦，我出去一會(huì)兒，查好了就把電腦關(guān)了，不要玩游戲。”媽媽說(shuō)完，便一陣急促地下樓腳步聲。我抄著繁瑣的意思，眼睛卻閃到了QQ上，那只企鵝多么可愛(ài)，兩只眼睛如寶石般地發(fā)亮，充滿渴望地望著我。“玩一會(huì)兒游戲應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題吧！”于是，我將古詩(shī)詞頁(yè)面拋到屏幕的最下方，那個(gè)失色地角落里，任憑它怎樣跳動(dòng)，閃出多么耀眼的示光，我也絲毫不理。正當(dāng)我想輸入密碼時(shí)，手卻疆住了……記得那次考試，教室一片死寂，連寫(xiě)字的聲音也微笑無(wú)比，同學(xué)們?nèi)缡癜阋粍?dòng)不動(dòng)愁眉緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛，冷！緊張地氣息教室的余溫一絲一絲地抽干，不時(shí)有一線陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，可又被烏云毫不留情得遮住了。偶爾地一聲?shū)B(niǎo)叫教室里有絲生機(jī)，之后又是沉寂。我坐在角落里，盯著這道題出神。這題三分啊，怎樣這么難，我絞盡腦汁
，用盡所有的辦法也拿這道題無(wú)可奈何。它就好像大山立在那，擋在我前進(jìn)的路上，我不禁打了個(gè)寒顫。在看看手表，什么？五分鐘，這可怎樣辦？不如……不行……一個(gè)班干部怎樣能做出可恥的行為來(lái)。這時(shí)，教師被另一個(gè)教師叫了出去，“這題怎樣做啊？”“啊，簡(jiǎn)單……”最終，那滿分的誘惑占了上風(fēng)，我以迅雷之勢(shì)“借鑒”到答案。教師進(jìn)來(lái)了，一切又歸于平淡，可有誰(shuí)明白，這看似平靜的海平面下，有一陣海浪正翻滾著，咆哮著……卷子下來(lái)了，全班僅有一個(gè)“100”。我望著那“100”，那數(shù)字下鮮紅的笑臉，充滿著嘲笑、諷刺，深深地印在我的腦海里，刺痛著我的心。我得到的僅僅是一個(gè)毫無(wú)意義的“100”，但我失去的卻比這得到的更多，更貴，更重，更無(wú)法補(bǔ)償……我停了下來(lái)，毅然關(guān)掉了“QQ”，犯過(guò)一次錯(cuò)，怎樣能有第二次？打開(kāi)角落的那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，一個(gè)長(zhǎng)方形身軀配上一頂藍(lán)色的帽子，活潑的漢字不停地跳動(dòng)，多么可愛(ài)呦，我又抄起意思來(lái)。抄好后，輕點(diǎn)“關(guān)掉”，此時(shí)的屏幕比《蒙娜麗莎》還有銷(xiāo)魂，那“噠——”的關(guān)機(jī)聲，比貝多芬的《月光》還要柔和優(yōu)美……我坐在那里，不禁為自我豎起大拇指，憑著自制力，我戰(zhàn)勝了誘惑。這次，我失去的回來(lái)了，多么耀眼、美麗、高高的矗立在我的心中……
為自我豎起大拇指作文（十三）：
請(qǐng)為自我豎起大拇指
有信心的人，能夠化渺小為偉大、化平庸為神奇（英）蕭伯納
這句至理名言道出信心對(duì)一個(gè)人成功的重要性，許多人成為偉人并不是因?yàn)樗麄兲焐陀兄说闹腔郏怯捎谒麄冇兄匠Ｈ说淖孕拧?/p>
請(qǐng)為自我豎起大拇指，這是我在沒(méi)有信心時(shí)警醒自我的話。機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是公平的，有的人抓住機(jī)遇緊緊不放，那是他們堅(jiān)信前方有著更為廣闊的天空等他去開(kāi)拓；不相信自我的人，不敢為自我豎起大拇指的人總是與機(jī)遇擦肩而過(guò)，留下的僅有哀聲嘆氣，抱怨連連。當(dāng)他回味機(jī)遇到來(lái)時(shí)，那跳動(dòng)不安的心，還依然在腦中劃下一道痕跡，一道不敢為自我豎起大拇指的痕跡。要是不敢信任自我、不敢為自我豎起大拇指，那么在你所走的道路中，沒(méi)有你超越自我的喜悅，也沒(méi)有超越自我的勇氣，那將是如同白開(kāi)水。到了晚年，回憶過(guò)去，不知你會(huì)不會(huì)因?yàn)樵鵀閯e人豎起無(wú)數(shù)次大拇指，卻找不到一次為自我豎起大拇指而泛起陣陣悲涼。
在此刻開(kāi)放的社會(huì)中，請(qǐng)為自我豎起大拇指，相信自我只要努力，我就是最棒的。為自我豎起大拇指，不是狂妄自大，不是這山望著那山高，不是不知天地之大的無(wú)知，而是源于對(duì)自我的自信，這種自信是建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上。有自信就能夠?yàn)槟阙A來(lái)一半的成功，這是句很古老的話，我又在此提起，這句話確有著它的真實(shí)性，請(qǐng)為自我豎起大拇指吧！自我豎起大拇指，再加上過(guò)硬的實(shí)力，我想勝利不屬于你，又會(huì)屬于誰(shuí)呢？
請(qǐng)為自我豎起大拇指的內(nèi)心吶喊，相信自我能行，相信自我能夠做到圓滿，相信自我是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)險(xiǎn)峻崎嶇的山峰最終費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦最終到達(dá)頂端面帶微笑的勇敢者。
愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的金屬絲失敗了上千次，有人嘲笑他的無(wú)能，他若是心中沒(méi)有堅(jiān)定的信念，在別人無(wú)知的取笑中退卻，那么歷史上還會(huì)有“發(fā)明大王”的美譽(yù)嗎？
體育健兒們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的微笑，那大拇指堅(jiān)定的豎起是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員相信自我會(huì)是最棒的，并有了這樣一句話“體育是永不服輸?shù)木?rdquo;。相信自我，為自我豎起大拇指，38屆奧運(yùn)會(huì)上劉翔那漂亮的跨欄，那不服輸?shù)木駷槲覀冎袊?guó)人增添了色彩，為中國(guó)人贏得了自信，我相信再接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)有更多的中國(guó)人像劉翔那樣自信著為國(guó)爭(zhēng)光。
世界在改變、社會(huì)在改變、我們也應(yīng)當(dāng)隨著這個(gè)世界不斷地改變，可是不能改變的是自信心。為自我豎起大拇指，成功便會(huì)離你越來(lái)越近，成功不斷地光顧你，就會(huì)讓你超越自我，這樣有自信的人生，才是精彩的。
相信自我，我能行。
請(qǐng)為自我豎起大拇指。
為自我豎起大拇指作文（十四）：
人生，充滿著無(wú)限的坎坷與歧路，僅有努力的完成，才會(huì)讓自我對(duì)自我豎起大拇指。
小時(shí)候，我十分喜歡要強(qiáng)，別人不敢干的我全敢，發(fā)誓必須要去完成它！即使有的時(shí)候手擦傷了腳擦傷了也會(huì)不管不顧。明白發(fā)生了這樣一件事，我才對(duì)自我豎起了一個(gè)真正的大拇指。
這天，天氣十分明媚，就連樹(shù)上的蛐蛐兒和蟈蟈兒們都奏起了歡快的樂(lè)章，我覺(jué)得心境十分好，便去找我的好朋友王貝玩。還沒(méi)到她家，我就發(fā)現(xiàn)她和其他的小伙伴們圍在一塊兒，不明白干什么。近前一看，一輛新的小自行車(chē)映入眼簾，當(dāng)我一聽(tīng)到她們說(shuō)每個(gè)人輪流騎一次的時(shí)候，我自告奮勇：“我第一個(gè)！”她們同意了，站在一旁看好戲。我踩踩踏板，搖搖車(chē)頭，當(dāng)我使勁踩踏板的時(shí)候，另一只腳沒(méi)有踏好，車(chē)一歪，連車(chē)帶人一齊摔到了花叢中，我的身上頓時(shí)火辣辣的疼。她們把我從車(chē)上扶下來(lái)，然后全部都去騎車(chē)了。我摸著摔疼了的雙腿，心想：你怎樣這么不懂事呢？你不讓我騎到你身上，我偏要！整理好了思路之后，我靜靜地坐著，等待到我的時(shí)候。
到我了！
我站起身，三步并作兩步的飛跑過(guò)去，一屁股坐在上頭，騎了幾步，卻躲可是石塊的磕絆，又摔倒了！
“哎呀！”我又摔了一個(gè)狗啃泥！心里開(kāi)始打退堂鼓了……可是又一想，我什么時(shí)候服過(guò)輸？要贏！要贏給你們看看！
我看看車(chē)頭，如果車(chē)頭不控制好的話，你騎得再好也沒(méi)有用，車(chē)身是跟著車(chē)頭跑的。身體也要平衡，不然根本不能讓車(chē)身立起來(lái)呀！那么……如果我慢慢的騎會(huì)怎樣樣？堅(jiān)持住平衡，應(yīng)當(dāng)能騎得很好的吧？
對(duì)！必須會(huì)的！！必須會(huì)騎得很好的！！！
我的心里又一次響起鼓聲，可是，是應(yīng)戰(zhàn)鼓。
最終，再一次到我了，我抖擻著精神，慢慢的踩著踏板。一只腳踩動(dòng)以后，迅速的把另一只腳踏了上去。
果然，不出我所料。奇跡出現(xiàn)了，我自由的騎著自行車(chē)，應(yīng)對(duì)很大的石塊，我也能夠簡(jiǎn)便地自如地躲過(guò)，并且還能沿著她家到我家轉(zhuǎn)了好幾圈都沒(méi)有事，我實(shí)在是快活極了，周?chē)娜艘捕枷蛭邑Q起了大拇指！
直到此刻，我騎自行車(chē)自豪的神情，還有大家對(duì)我豎起大拇指的樣貌，我永遠(yuǎn)也忘不了！
那滋味，是何等的甜美啊……
為自我豎起大拇指作文（十五）：
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人有夠隨隨便便成功……”成功的道路多坎坷，但我相信有人會(huì)沖破坎坷、走向成功，雖然在這過(guò)程中多次的失敗是不可缺少的。但即使是這樣，回想起那一次次的經(jīng)歷，就連我自我也忍不住要為自我豎起大拇指。
那一次令我終生難忘！
那是一次酷暑難耐的夏天，那種熱，我至今都無(wú)法忘懷。放暑假了，聽(tīng)到這一消息，同學(xué)們都高興地跳起來(lái)了，那銀鈴般的笑聲令我驚羨無(wú)比。而我心里卻糟透了，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)沒(méi)考好，那次正是小學(xué)五年級(jí)的期末考試，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，她們對(duì)我寄予了很高的期望，但我卻辜負(fù)了他們，“81分”刺眼的分?jǐn)?shù)成了我心頭揮之不去的陰影。回家的路上，整日活潑的小鳥(niǎo)失去了生機(jī)，大樹(shù)也蔫巴巴的站在路邊。很快我走到了熟悉無(wú)比的門(mén)前，極不情愿地走了進(jìn)去。回到家，媽媽在做飯，爸爸在看報(bào)，我怯生生地遞過(guò)去卷子，爸爸的臉色隨之沉了下去，但很快恢復(fù)過(guò)來(lái)。他沉默了好久后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，再過(guò)一年就要小考了。從今日起，必須要努力學(xué)習(xí)。在這個(gè)暑假，自我先制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我也會(huì)給你報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我相信明年你會(huì)拿出一張令我滿意的試卷，加油吧！”
于是，每一天早上我開(kāi)始實(shí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃：早上5∶00——7∶00吃飯，上午8∶00——11∶00去補(bǔ)課班，午時(shí)1∶00——3∶00寫(xiě)暑假作業(yè)，休息半小時(shí)，4∶00——5∶30寫(xiě)一份習(xí)題。多少次我與瞌睡蟲(chóng)大戰(zhàn)，多少次我看見(jiàn)窗外孩子們的笑聲卻只能埋頭寫(xiě)作業(yè)，多少次……，最終，付出總會(huì)有回報(bào)。六年級(jí)上學(xué)期，我取得了驕人的成績(jī)。爸爸卻說(shuō)：“細(xì)心點(diǎn)，明年細(xì)心再落下去。”
失敗可怕，但僅有戰(zhàn)勝它才能取得成功。最終，我能夠向自我豎起大拇指，自豪地說(shuō)：“我堅(jiān)信，我能行。”
為自我豎起大拇指作文（十六）：
如果你問(wèn)我有沒(méi)有為自我豎起過(guò)大拇指，我肯定會(huì)回答-有。你若不信，那就聽(tīng)我道給你聽(tīng)。
語(yǔ)文成績(jī)公布時(shí)，我總是在80多分徘徊。細(xì)心的媽媽把我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)少的原因找了出來(lái)-錯(cuò)別字太多而扣了分。于是，我下定決心：必須要把寫(xiě)錯(cuò)別字的毛病改掉。但之后幾次考試成績(jī)還是沒(méi)有提升。我垂頭喪氣地回到家，我向媽媽訴苦，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“光下決心還沒(méi)有用，你還要有行動(dòng)。”我豁然開(kāi)朗，立刻買(mǎi)了一本加強(qiáng)寫(xiě)字正確的書(shū)，每一天記10個(gè)易錯(cuò)字。每一天日積月累，我的錯(cuò)別字也越來(lái)越少了，錯(cuò)別字少了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了。我把喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇樕下冻隽司眠`的笑容，而在我心中我早已為自我豎起了大拇指。
我不僅僅為自我的成功而自豪，更重要的是我懂得了：任何一件是，只要我們墾去下功夫，就必須能把這件事做好。
為自我豎起大拇指作文（十七）：
我是一個(gè)聰明的小女孩，我的愛(ài)好很多：古箏、書(shū)法、舞蹈，我還會(huì)釣魚(yú)呢。
今年國(guó)慶節(jié)的第二天，也就是10月20日，我們?nèi)液桶职值呐笥眩侥棠碳裔烎~(yú)。我還是第一次釣魚(yú)呢，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確有一些興奮!我們坐爸爸的汽車(chē)，很快就到了宜興的橫山水庫(kù)—我的奶奶家。
下了車(chē)，看見(jiàn)大大小小的養(yǎng)魚(yú)池，我們選擇一個(gè)養(yǎng)魚(yú)池，拿出漁具，準(zhǔn)備和魚(yú)“大干一場(chǎng)”。
我性子最急，第一個(gè)接過(guò)爸爸剛整理好的魚(yú)竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會(huì)兒，忽然，手中的魚(yú)竿晃動(dòng)起來(lái)，我一看魚(yú)漂早已沉入水中，必須是魚(yú)上鉤了。我急忙把魚(yú)竿往上提，往岸邊拽，可是魚(yú)沒(méi)命地在水中掙扎，我拉也拉不動(dòng)，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了，幫我把魚(yú)釣拉了起來(lái)。我一看，一條約有0。8斤重的鯽魚(yú)。對(duì)于初次釣魚(yú)的我來(lái)說(shuō)，這可是再意外可是的驚喜了!于是我更加興奮，立刻讓爸爸替我裝好魚(yú)食，拿起魚(yú)竿再去釣魚(yú)。也許是魚(yú)食好，也許是魚(yú)群正經(jīng)過(guò)那里，不到幾分鐘的時(shí)間我又釣到了一條魚(yú)。“哈哈”我今日的收獲真不錯(cuò)，釣了四條魚(yú)。
回到家，我把自我釣的魚(yú)送給了婆婆、公公，婆婆豎起了大拇指稱(chēng)贊我。我心里異常高興，因?yàn)槲艺嬲w會(huì)到了親手釣魚(yú)的樂(lè)趣。
為自我豎起大拇指作文（十八）：
我為自我豎起大拇指
我的愛(ài)好很廣泛，因?yàn)榘职謰寢審奈倚r(shí)候就打算把我往藝術(shù)家方面發(fā)展，所以我被強(qiáng)迫去學(xué)習(xí)電子琴。
說(shuō)實(shí)話，我十分喜歡音樂(lè)，可我不喜歡那庸俗的古典，我喜歡的是此刻年青人通常都愛(ài)的Hip-hop、搖滾啊之類(lèi)的。我向爸爸反映了多次，說(shuō)我不想學(xué)了，如果學(xué)樂(lè)器我想玩電吉他，可他不一樣意。
沒(méi)有辦法，漸漸地，我開(kāi)始對(duì)之產(chǎn)生了些興趣，因?yàn)檫@“世界”太黑暗了，我連一點(diǎn)“人權(quán)”都沒(méi)有。時(shí)間一年一年的過(guò)去了，最終，我在電子琴這一方面“功德圓滿”了，我取得了十級(jí)的優(yōu)秀證書(shū)，這代表著我?guī)啄陙?lái)的無(wú)“人權(quán)”要告以段落了，我要翻身了，不要再受老爸的壓迫了。
兩年一度的電子琴考級(jí)，是考驗(yàn)我所學(xué)的曲子，我始終記得最終的那一次------
那天早上，我很早就起床了，然后跟著媽媽來(lái)到漢口，在車(chē)上我還不停地想著這是最終一次了，我的手還不地比劃。到了考場(chǎng)后，我找了一個(gè)地方坐下了，雖說(shuō)我是第五次來(lái)那里了，可是我難免有些緊張。該我上聲了，我把手上的汗擦掉，坐我與我同甘共同幾年的“老朋友”面前，把我在家反復(fù)練習(xí)過(guò)的《春江花月夜》和《時(shí)光暢想曲》熟練地演奏了一遍，然后站起身對(duì)評(píng)委微笑了一下轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
然后我就下來(lái)等證書(shū)，這種考級(jí)一共有五個(gè)層次：優(yōu)秀、良好、一般、及格、差。前四次考我得了四個(gè)優(yōu)秀，不明白這一次會(huì)是什么成績(jī)，我坐在旁邊等著，只看見(jiàn)媽媽走了過(guò)來(lái)，我拿過(guò)證書(shū)懷著近不及待的心境翻開(kāi)了它，只看見(jiàn)在證書(shū)中間寫(xiě)著：--同學(xué)在電子琴十級(jí)考級(jí)中，因節(jié)奏感強(qiáng)-------成績(jī)優(yōu)秀。看完了這些我高興地笑了，把剛才緊張的心境拋到了九宵云外。回到家里，我看著鏡子里的我豎起了大拇指。
為自我豎起大拇指作文（十九）：
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但我卻有著與眾不一樣的優(yōu)點(diǎn)，那就是寫(xiě)作文和跑步。雖然我有著兩大優(yōu)點(diǎn)，可是最令我自豪的還是寫(xiě)作文，這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，像一顆閃閃發(fā)光的寶石，鑲嵌在我的身體中，讓我的語(yǔ)文成績(jī)變的與眾不一樣。
記得在三年級(jí)有一次，孫教師讓我們寫(xiě)一篇以《美麗的大海》為題的作文，孫教師一講完格式后，大家就開(kāi)始寫(xiě)作文了。每個(gè)人都拿出了看家本領(lǐng)，我旁邊的同學(xué)都閉口不言，耷拉著腦袋寫(xiě)自我的作文，偶爾聽(tīng)到筆在本子上飛舞的“唰唰”聲，可能是大家都想拿好成績(jī)的緣故吧!過(guò)了一會(huì)兒，好多人都寫(xiě)完了，交了上去，我也不慌不忙的交了上去。
過(guò)了幾天，作文成績(jī)下來(lái)了，最緊張的時(shí)候到了，別看我一臉不在乎，可心里就像揣了一只兔子一樣，七上八下的，緊張極了!全班人都在等待著這個(gè)作文的結(jié)果，最終教師念的是我的作文，我笑了，我覺(jué)得我笑時(shí)真像一個(gè)打了勝仗的將軍。
我跑步跑的很快，因?yàn)槲蚁矚g體育。下課時(shí)，我偶爾會(huì)去找人賽跑，這樣不僅僅能強(qiáng)身，并且還能不斷提高我的跑步速度，所以現(xiàn)我跑步很快，不要看我的外表很胖，可是跑起來(lái)可不像一般的胖子那樣慢，可是很快的哦!
聽(tīng)了我的優(yōu)點(diǎn)，你是不是也要為我豎起大拇指呢
為自我豎起大拇指作文（二十）：
上學(xué)期，或許還不適應(yīng)初中生活吧，總覺(jué)得把自我局限在一個(gè)狹小的空間里。在漫長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程中，我們迎來(lái)了期中考試。這是對(duì)無(wú)們適應(yīng)程度的第一次檢測(cè)，我必須要把握好機(jī)會(huì)，考試前我是這么想的。
這次考試只考三科，每次考試開(kāi)始，卷子發(fā)下來(lái)了，我都略略掃視一遍，嗬！此等小題乞能難我？簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間。我滿懷著信心，筆尖左右劃動(dòng)、上下點(diǎn)頭，三科卷子都在極短時(shí)間之內(nèi)完成。我交上了我自我滿意的答卷，期待好成績(jī)的拜訪。
奇怪，成績(jī)久久不下來(lái)。時(shí)間越長(zhǎng)，我越是不安，越是覺(jué)得我要考砸。
直到有一天——“喂！”我應(yīng)聲回頭，隨之聽(tīng)見(jiàn)令我崩潰的話：“你英語(yǔ)才考了113分。”一句簡(jiǎn)短而平淡的話沖擊著我的心。不安的想法被證實(shí)了。我眉頭緊鎖，牙齒使勁咬著嘴唇，心里的海浪翻滾著、咆哮著。一支利刃從心頭劃過(guò)，有一種說(shuō)不出的痛。我開(kāi)始后悔當(dāng)初的驕傲自大，抱怨現(xiàn)實(shí)的可怕。忽然我發(fā)覺(jué)，這一切也許都是假的！但教師手中的試卷卻是沉默的證人。我多么想沖上去，一把抓起那張可恨又可怕的試卷，咝咝啦啦撕成碎末，拋灑于一個(gè)寧?kù)o偏僻的地方，一個(gè)誰(shuí)甚至我也不可能再次到達(dá)的地方，能夠是森林，能夠是海洋，能夠是宇宙之外，但，這可能嗎？好，既然你不愿消失，我消失。我想從窗戶消失，腳卻重得沒(méi)有移動(dòng)到任何地方。
漸漸地，穿越了心中的萬(wàn)丈狂瀾，我找到了一個(gè)港灣，一個(gè)極其寧?kù)o的港灣。那里不再是心潮澎湃，沒(méi)有海濤，沒(méi)有教師的暴風(fēng)雨，也沒(méi)有別人可笑的議論。這是一個(gè)供人休息，喚醒理智，進(jìn)行自我安慰的絕巧的地方。
我喝了一口水，自言自語(yǔ)：“一次小小的失敗并不可怕，可怕的是你僅因?yàn)檫@樣而畏縮不前，甚至自尋死路。何心如此？這只證明你尚未完全適應(yīng)初中，改變需要時(shí)間……”
第一個(gè)聲音依舊是那么理智，那么平和，像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老者：“想那么多干嘛？既然后果很?chē)?yán)重，你不試著挽回怎樣明白結(jié)果？可許一次無(wú)法彌補(bǔ)，但你能夠不懈努力地追求，兩次、三次……甚至百次、千次、萬(wàn)次，總能彌補(bǔ)回來(lái)。時(shí)間還多，不用著急，我們能夠走一步再走一步。”
“你不是一個(gè)失敗者，你只是一個(gè)本事未全部開(kāi)發(fā)和施展，一個(gè)需要鼓勵(lì)和指導(dǎo)的人。既然別人都不顧你的感受，你就心須為自我豎起一只大拇指，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不足。時(shí)刻準(zhǔn)備著進(jìn)行自我鼓勵(lì)，這是人生旅途上心不可少的經(jīng)驗(yàn)啊！
“這次考試與你期望差之甚遠(yuǎn)，下次也可能啊，記住，失敗乃成功之母，及時(shí)為自我豎起大拇指哦……”
聽(tīng)完，我回到了教室，重新擺正心態(tài)，開(kāi)始努力，準(zhǔn)許備下次大顯身手，當(dāng)然，也要謙虛細(xì)心呀！就這樣，我的成績(jī)一次比一次優(yōu)異。
看來(lái)，人們需要心靈港灣，對(duì)人生進(jìn)行思考：人生道路必然曲折，摔跤心不可少。但不能停滯不前，浪費(fèi)生命，要時(shí)刻為自我豎起大拇指，進(jìn)行自我安慰、自我鼓勵(lì)、自我欣賞，沖破黑暗的重重包圍，走回人生的正軌。堅(jiān)持一顆平常心，自信地與命運(yùn)搏斗，天地自然會(huì)給予你恩惠。
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