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為自我豎起大拇指作文（一）：
在生活中每個人都有自我的優點和缺點，有煩惱和歡樂，下頭我來說說我吧。
我以前有一個不好的習慣，比如:放學回家時不自覺，不能專心地寫作業，總是邊寫邊玩。有一次，放學回家，爸爸媽媽都不在家，我拿起平板電腦，就開始玩了。當時心里異常開心，到了八點，我的小眼睛睜不開了，好像忘記了作業還沒寫完。到了第二天早晨，我突然想起我的作業還沒寫完，“完了！”我大聲說了一聲。到了學校，我被教師狠狠地批評了一頓，教師告訴我:“作業要及時的完成，并且寫作業時要專心，不然學習就會下降，我意識到了問題的嚴重性。從那以后，我每次放學回家第一件事就是專心完成作業。
此刻四年級了，我已經改掉了這個壞缺點，再也不邊玩邊寫作業了。此刻我的成績有很大的提高，教師還表揚了我，為我豎起了大拇指。
每個人都有缺點和優點，我們要改善缺點，發揚優點，這樣就會有更多的人為你豎起大拇指。
為自我豎起大拇指作文（二）：
為自我豎起大拇指
一個人在成長路上，會有很多考驗。我在爸爸、媽媽的關心下，跨越了一個個障礙，取得了一項項成果，我為自我豎起了大拇指，表現了我的自豪。人生就是這樣，許多事情會自然地步入你的生活，這也許是人生成長的經歷吧！
在剛踏進小學的門檻時，我開始學習下象棋。在第一階段學習結束時，要我去參加比賽。那時我真的很害怕。
潘教師看到我神色緊張，額頭上滲出了汗珠，兩手在微微顫抖，他笑著對我說：“別緊張，下棋嘛，兩軍對峙，贏了，最好，數了，就算了。”教師看了看又說，“有教師在，怕什么？把平時學習的全部發揮出來。”我點點頭，教師的話鼓勵我，我勇氣倍增。
這時遠遠望見許多參賽的小朋友，他們的臉上泛著興奮的神情，透露出參賽的自信。我走向參賽的教室，暗暗地為自我打氣說：“加油吧！”我坐正舉棋，神情專注，經過激烈的決斗，我們學校取得了團體第八的好成績，啊！我勝利了，我為自我豎起了大拇指，成功向我露出燦爛的微笑。這是我在成長中的一個新跳躍！
回憶著，回憶著成長路上每一次勝利，每一次為自我豎起了大拇指，我不禁笑了。
為自我豎起大拇指作文（三）：
大拇指代表著贊美，代表的稱贊。今日我要把這個大拇指送給自我！
這天晚上，下著大雨，北風呼呼的吹著窗子，發出一陣陣令人毛骨悚然的聲音。我一個人靜靜地躺在床上，心里害怕極了，也不知為什么，一動也不敢動。屋里一片靜寂，窗外的北風聲顯得格外刺耳，讓人的心跳速度變得飛快。我剛把眼睛閉上，卻又怕有“鬼”在這屋子里，連忙把眼睛睜開了，一骨碌坐了起來，張望了四周，一切還是像原先那樣，原封不動，我嘆了口氣，又躺下了。
我又閉上了眼睛，但心還是撲通撲通不停地跳著，窗外呼呼聲不停，就像是一個人在粗重的喘息聲，不，那聲音不像只是一個人發出的，而是好多的人發出的，使我越發害怕。同時也讓我產生一個恐怖的疑問：窗外的聲音到底是風聲，還是外星人那粗重的喘息聲，如果是風聲，那么還好；如果是外星人的喘息聲，那么……我不敢再往下想，便自言自語道：“別再想了，人嚇人嚇死人啊。還是趕快睡覺好，睡著了就不怕了。”
說著，我再次閉上了我的雙眼，在心里默默的對自我說：“不要怕，外面不可能有外星人的，還是管自我睡覺吧！”我閉緊了眼睛，把被子蓋過頭頂，有任何風吹草動，我也不張開眼睛。過了沒多久，我沉沉的睡去了。
早晨，我睜開了眼睛，啊！陽光是那樣明媚，樹木是那樣精神，花兒是那樣美麗！昨晚我戰勝了心中的恐懼，我為自我豎起了大拇指！
為自我豎起大拇指作文（四）：
我是一個好強的孩子，一旦別人能做好我不能做成的事，我便會努力學習，爭取早日做好。
可是那一次，我不能不為我自我豎起大拇指。
那回，數學教師吩咐道：“我們時間不夠了，回去自我做，不能抄襲，立刻要半期考了，自我回家也要好好復習。”我細心翼翼地接過考卷，回家后自我認認真真地完成了考卷，也復習好了數學，做好了半期考的準備。
第二天，我精神煥發，太陽才露出了半邊臉我就起了床。早早的來到了學校。此時教室中空無一人，僅有寄宿在校的同學的試卷壓在鉛筆盒下。這時，我心中打起了歪注意：我可不能夠拿他們的試卷來對下答案呢？還好這念頭一閃而過，因為我又想到：考試是為了檢查我們的學習效果，作弊等于前功盡棄了，并且作弊是不好的行為。
我徑直走到座位，放下書包復習英語……
幾分鐘過去了，教室中早已飄蕩著同學們的郎朗書聲。這時，一位班委走過來，向我詢問考卷中一道難題的答案。我一看題目，哈，簡單。我已經心中有數了，可是這時我又猶豫了起來：到底要不要告訴他呢？我心里又想：我告訴他們會激起他們抄作業的欲望，讓他們陷入無法回頭的地步，不行，我不能這樣做。“我不會，你自我想吧。”我果斷地說道。“竟然連他都不會。”他嘟囔道。
此時我好強的性格促使著自我準備去叫住他，告訴他答案。可剛才的念頭又抑制住我，在一番思想搏斗后，我繼續復習功課。
這件事，我久久不能忘懷，我真想要為自我豎起大拇指！
為自我豎起大拇指作文（五）：
通常，我會豎起大拇指，都是在慶祝別人時，才豎起。但這一次我為自我豎起大拇指。
那是一次校運動會，每班派兩名代表，我榮譽的代表我班出賽。在這一路上，我過五關斬六將，最終殺進了決賽
比賽當天，我做著準備動作，“參加決賽的同學請就位。”聽完廣播，我胸有成竹地走向起跑點。我微蹲身體，兩手按地，作好起跑準備，“預備，跑。”發令員話音剛落，同學們個個像離弦的箭，我雖然作了充分的起跑準備，但起跑還是發現失誤，剛開始我就被拉開了距離，看著兩旁的啦啦隊，我想為班爭光，一下子來勁，一個，兩個，三個······一個個被我追了過去，就在我還剩半圈的時候，我被一塊石頭絆倒，見此情景，兩旁的啦啦隊停止了加油聲。我看到鮮紅的血染紅了我的白運動衣，體育教師也走過來，伸出手想扶起我。我擺擺手，說|：“我能行！”說完，我站起身，又快步向前跑，兩旁的啦啦隊一下子大聲鼓勵我，我忍著腳的疼痛，大步向前跑去，就只剩一個對手了，超越他我就贏了，還有20米，10米。近了，更近了···我超越了他，直奔終點，最終我沖過了終點線，得了第一名。
同學們紛紛豎起大拇指向我祝賀，我也微笑地豎起自的大拇指，沉浸在無比的歡樂中。
為自我豎起大拇指作文（六）：
“小小拇指個個好，大拇指代表最棒……”小時候，我常和媽媽唱起這首歌謠。每當我看到別人成績好的時候，我總會不由自主地想到這首歌謠，想為自我豎起大拇指！
為了實現這一個愿望，我刻苦學習，用實際行動來證明自我是最棒的，可是，事情往往沒有像我想象得那么容易，無論我怎樣努力，總是不能做到最好。可是，上了五年級后，有一件事深深地烙在我的心上，徹底改變了我，讓我為自我豎起了大拇指。
期初，教師鄭重地宣告：“一星期后要選班長了！”我興高采烈，因為我夢寐以求的事就是當上班長，為班級做一份貢獻。為了當上這個班長，我專門準備了一篇演講稿；為了當上班長，我這幾天專心致志地聽課，認真地回答問題；為了當上班長，我樂于助人，熱心幫忙同學……我忙得不可開交，最終等來了班長競選這一天。
這天，誰當班干部是由同學投票和成績決定，我心里七上八下，生怕不能當上而丟人，開始競選了我的票數逐漸升高，再加上成績不錯。理所當然，是我吧！我暗暗想著。我閉著眼焦急等待著，可是，意想不到的是：慧銣的支持率居然超過了我，并且成績比我好，最終班長是她。大家都問我悲痛嗎？我的回答是：“不，我不但不悲痛，并且還從中獲得了啟示：雖然沒有被選上，可是卻體會到競爭的歡樂，努力拼搏的精神，我不是一無所獲，反而，我要給自我豎起大拇指！”為自我豎起大拇指吧！無論你是成功還是失敗，都要努力努力再努力！
為自我豎起大拇指作文（七）：
請為自我豎起大拇指
從小我就渴望能成為一名籃球運動員，所以我的很多課余時間都用在了練習籃球上。至今，第一次練球的情景，我仍然是記憶猶新。那天，爸爸新給我買了一個籃球，為我實現了這個愿望又向前邁出了一步。
我們要去打球了，耶！我把球抓在手里，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點而已，但我想錯了，球只是剛碰到筐就被彈了回來。我生氣地把球扔在了一邊，坐在地上直生悶氣，學個球真有那么難嗎！
爸爸走過去，撿起球，心平氣和地說：“你離得太遠了，靠近一點再試試。”我極不情愿的站起來，又重新揮起球，按照爸爸所說的近了一點，用力一投，啊！真的進了，太好了！沒想到爸爸卻告訴我說，這種投法是錯誤的，在正式比賽時是要扣分的！于是，爸爸給我做起了示范。他將球高高的放在腦后，用手拿住，向上一躍，使勁一投。只見球好像是個聽話的孩子，一下子就進了，穩穩的落在了筐里。
我認真地學習著爸爸的投法，可是，一次也沒進去。可是，我也沒有輕意的放棄，又反反復復的練習起來。心想：我就不相信了，憑什么進不去！不就是一個小小的籃球嗎，我必須要征服你！說來也怪，最終我最終把投球練得得心應手了，才肯回家。
路上，看著汗流夾背的我，爸爸難得的豎起了他的大拇指，說：“兒子，你真有耐心，繼續加油！”
經過這件事，讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。同時我也明白了，做事不能隨便放棄，相信自我就會成功的，請你為自我豎起大拇指吧。
為自我豎起大拇指作文（八）：
每個人都期望得到別人的認可，期望得到別人的贊美。但從別人那里得到的贊許畢竟是有限的，我便常常在心底為自我豎起大拇指。
記得剛開學前幾天，原本上學期英語成績不錯的我，在幾次練習中都沒有進入前十，教師說我太浮燥，所以有許多“無謂失分”。于是，我很努力去改正，可是沒有什么起色，本來我快放棄了，可我想起教師那些鼓勵的話，媽媽那慈祥的眼神，我再一次燃起了斗志，去培養自我的耐心。最終，“皇天不負有心人”，我最終在月考中取得了夢想的成績。我改正了浮燥這一缺點，我不禁為自我豎起大拇指。
上個前星期六，我做完了作業，便來到了我的樂園——音樂天地。我打開音響，悅耳的樂符一個個跳躍了起來，在音樂的海洋中，一星期的疲勞和不快煙消云散。正當我陶醉其中時，無意間看到了一張百元大鈔！我下意識地拾起它，心想：這必須是昨日來的小張阿姨落下的。因為我們家的錢從來都放在爸媽房里的。
這時，一個念頭從我腦中一閃而過：她必須以為錢丟了，不會明白在這兒，不如給我買CD吧！
又有一個聲音在我耳邊響起：不行，做人要誠實，教師不是說過誠實重于千金嗎？我猶豫了：不還給她，良心不安；還給她，又不舍得。怎樣辦呢？最終，我還是選擇了“誠實”，拿著一百元，往小張阿姨家去了……
我為我的誠實再次豎起了大拇指，我為誠實而愜意。
我曾為我戰勝缺點豎起大拇指；我曾為成績提高豎起大拇指；哪怕只是隨手把垃圾放到垃圾箱，我也為自我豎起大拇指，為自我助威！
為自我豎起大拇指作文（九）：
請為我豎起大拇指
1、學習態度好
我覺得我學習態度很好。
我過十歲生日時，家里來了那么多客人，但我還是在我的學習桌前安靜、沉著、冷靜地寫作業。
還有一次有一個問題怎樣也弄不懂，我就去教師辦公室問這個問題。教師回答完后，我還是有些弄不懂的問題，之后又去問，反復問了幾次，我才弄懂，但教師都有些不耐煩了。
2、遵紀守法、舉止禮貌
我覺得我在遵紀守法、舉止禮貌這兩方面做得很好。
先說說遵紀守法吧。有一次，馬路對面明明是紅燈，但沒有車過往、行駛，奶奶拉著我要“闖紅燈”，結果我用力把奶奶拉了回來，到了綠燈才過馬路。
我在舉止禮貌方面做得也很好。比如:從不隨地吐痰，從不亂丟垃圾……
3、勤儉節儉
我認為我在勤儉節儉方面做得也很好。
無論是誰開的燈或水(包括學校里的)，只要被我看見沒用的燈和浪費的水，必定要被熄滅或被關掉。
因為這三點，你就應當為我豎起大拇指了吧！
為自我豎起大拇指作文（十）：
也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹，也許你只是潺潺小溪，然而只要鍥而不舍，終會奔流入海，也許你只是一只雛鷹，然而只要志存高遠，終會翱翔藍天。——題記
在日常生活中，常有人埋怨哀嘆自我：“唉，我自我不是那塊料，什么事也做不成。”請相信自我，為自我豎起大拇指。
請對自我充滿信心，別人行自我也能行。自信是號角，是戰鼓，是錦旗，催人奮進，大步向前，日日精進。
登山隊員在攀登地球之巔珠穆拉瑪峰時，以往歷經多少艱難困苦，應對在0下幾十攝氏度的低溫環境下，腳趾都凍掉的情景下，他們并沒有輕言放棄，而是揚起自信的風帆，堅持登山，為自我豎起大拇指，為中國人豎起了大拇指，為世界樹起了大拇指。
請相信我能行，其實每個人的本事都是一座有待開發的金礦，有著一種神奇的力量。當他成為一種信念時，便會散發出奇異的光芒。在許多自卑的人看來，成功是那樣可望不可即，其實成功并不難，有決心，有信心有志氣，為自我豎起大拇指，成功便會離我們愈來愈進，不斷向我們靠近。自信的重要條件之一，自信能使人釋放潛能，使困難后退，目標逼近，自信是驚雷，是飛雪是驟雨，橫掃一切拖沓，遲滯，猶豫和懶惰，自信的人生不一般，不一般的人生有自信；平凡的人并不要悲傷，為自我豎起大拇指，你也會變得不平凡。
相信自我，你會發現，你的天空一樣高遠；為自我豎起大拇指，你會發現，你的大地一樣廣闊。
為自我豎起大拇指作文（十一）：
如果你問我有沒有為自我豎起過大拇指，我肯定會回答-有。你若不信，那就聽我道給你聽。
語文成績公布時，我總是在80多分徘徊。細心的媽媽把我語文分數少的原因找了出來-錯別字太多而扣了分。于是，我下定決心：必須要把寫錯別字的毛病改掉。但之后幾次考試成績還是沒有提升。我垂頭喪氣地回到家，我向媽媽訴苦，媽媽語重心長地對我說：“光下決心還沒有用，你還要有行動。”我豁然開朗，立刻買了一本加強寫字正確的書，每一天記10個易錯字。每一天日積月累，我的錯別字也越來越少了，錯別字少了，語文成績也提高了。我把喜訊告訴了媽媽，媽媽臉上露出了久違的笑容，而在我心中我早已為自我豎起了大拇指。
我不僅僅為自我的成功而自豪，更重要的是我懂得了：任何一件是，只要我們墾去下功夫，就必須能把這件事做好。
為自我豎起大拇指作文（十二）：
為自我豎起大拇指
我輕輕地點下“關機”，望著屏幕變黑，興中無比暢快。又到了令人激動的星期六，可是今日的星期六，與往日不一樣。這次的期中考試，我的成績是一落千丈，媽媽看來，這與電腦是密不可分的。“誰讓你沉迷電腦游戲？自以為是，此刻明白了吧，以后周末每一天只能玩一小時的電腦。當然只限于讀書、查資料，游戲，還是早早刪了吧！”我想反抗，可又無賴。“我去查資料了。”我毫無興致地打開電腦，抄起古詩意思來。“哦，我出去一會兒，查好了就把電腦關了，不要玩游戲。”媽媽說完，便一陣急促地下樓腳步聲。我抄著繁瑣的意思，眼睛卻閃到了QQ上，那只企鵝多么可愛，兩只眼睛如寶石般地發亮，充滿渴望地望著我。“玩一會兒游戲應當沒問題吧！”于是，我將古詩詞頁面拋到屏幕的最下方，那個失色地角落里，任憑它怎樣跳動，閃出多么耀眼的示光，我也絲毫不理。正當我想輸入密碼時，手卻疆住了……記得那次考試，教室一片死寂，連寫字的聲音也微笑無比，同學們如石像般一動不動愁眉緊鎖，目不轉睛，冷！緊張地氣息教室的余溫一絲一絲地抽干，不時有一線陽光照進來，可又被烏云毫不留情得遮住了。偶爾地一聲鳥叫教室里有絲生機，之后又是沉寂。我坐在角落里，盯著這道題出神。這題三分啊，怎樣這么難，我絞盡腦汁
，用盡所有的辦法也拿這道題無可奈何。它就好像大山立在那，擋在我前進的路上，我不禁打了個寒顫。在看看手表，什么？五分鐘，這可怎樣辦？不如……不行……一個班干部怎樣能做出可恥的行為來。這時，教師被另一個教師叫了出去，“這題怎樣做啊？”“啊，簡單……”最終，那滿分的誘惑占了上風，我以迅雷之勢“借鑒”到答案。教師進來了，一切又歸于平淡，可有誰明白，這看似平靜的海平面下，有一陣海浪正翻滾著，咆哮著……卷子下來了，全班僅有一個“100”。我望著那“100”，那數字下鮮紅的笑臉，充滿著嘲笑、諷刺，深深地印在我的腦海里，刺痛著我的心。我得到的僅僅是一個毫無意義的“100”，但我失去的卻比這得到的更多，更貴，更重，更無法補償……我停了下來，毅然關掉了“QQ”，犯過一次錯，怎樣能有第二次？打開角落的那個網頁，一個長方形身軀配上一頂藍色的帽子，活潑的漢字不停地跳動，多么可愛呦，我又抄起意思來。抄好后，輕點“關掉”，此時的屏幕比《蒙娜麗莎》還有銷魂，那“噠——”的關機聲，比貝多芬的《月光》還要柔和優美……我坐在那里，不禁為自我豎起大拇指，憑著自制力，我戰勝了誘惑。這次，我失去的回來了，多么耀眼、美麗、高高的矗立在我的心中……
為自我豎起大拇指作文（十三）：
請為自我豎起大拇指
有信心的人，能夠化渺小為偉大、化平庸為神奇（英）蕭伯納
這句至理名言道出信心對一個人成功的重要性，許多人成為偉人并不是因為他們天生就有著超人的智慧，而是由于他們有著超越常人的自信。
請為自我豎起大拇指，這是我在沒有信心時警醒自我的話。機遇對每個人都是公平的，有的人抓住機遇緊緊不放，那是他們堅信前方有著更為廣闊的天空等他去開拓；不相信自我的人，不敢為自我豎起大拇指的人總是與機遇擦肩而過，留下的僅有哀聲嘆氣，抱怨連連。當他回味機遇到來時，那跳動不安的心，還依然在腦中劃下一道痕跡，一道不敢為自我豎起大拇指的痕跡。要是不敢信任自我、不敢為自我豎起大拇指，那么在你所走的道路中，沒有你超越自我的喜悅，也沒有超越自我的勇氣，那將是如同白開水。到了晚年，回憶過去，不知你會不會因為曾為別人豎起無數次大拇指，卻找不到一次為自我豎起大拇指而泛起陣陣悲涼。
在此刻開放的社會中，請為自我豎起大拇指，相信自我只要努力，我就是最棒的。為自我豎起大拇指，不是狂妄自大，不是這山望著那山高，不是不知天地之大的無知，而是源于對自我的自信，這種自信是建立在實力的基礎上。有自信就能夠為你贏來一半的成功，這是句很古老的話，我又在此提起，這句話確有著它的真實性，請為自我豎起大拇指吧！自我豎起大拇指，再加上過硬的實力，我想勝利不屬于你，又會屬于誰呢？
請為自我豎起大拇指的內心吶喊，相信自我能行，相信自我能夠做到圓滿，相信自我是一個敢于挑戰險峻崎嶇的山峰最終費盡千辛萬苦最終到達頂端面帶微笑的勇敢者。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的金屬絲失敗了上千次，有人嘲笑他的無能，他若是心中沒有堅定的信念，在別人無知的取笑中退卻，那么歷史上還會有“發明大王”的美譽嗎？
體育健兒們在運動場上的微笑，那大拇指堅定的豎起是因為運動員相信自我會是最棒的，并有了這樣一句話“體育是永不服輸的精神”。相信自我，為自我豎起大拇指，38屆奧運會上劉翔那漂亮的跨欄，那不服輸的精神為我們中國人增添了色彩，為中國人贏得了自信，我相信再接下來的運動會，會有更多的中國人像劉翔那樣自信著為國爭光。
世界在改變、社會在改變、我們也應當隨著這個世界不斷地改變，可是不能改變的是自信心。為自我豎起大拇指，成功便會離你越來越近，成功不斷地光顧你，就會讓你超越自我，這樣有自信的人生，才是精彩的。
相信自我，我能行。
請為自我豎起大拇指。
為自我豎起大拇指作文（十四）：
人生，充滿著無限的坎坷與歧路，僅有努力的完成，才會讓自我對自我豎起大拇指。
小時候，我十分喜歡要強，別人不敢干的我全敢，發誓必須要去完成它！即使有的時候手擦傷了腳擦傷了也會不管不顧。明白發生了這樣一件事，我才對自我豎起了一個真正的大拇指。
這天，天氣十分明媚，就連樹上的蛐蛐兒和蟈蟈兒們都奏起了歡快的樂章，我覺得心境十分好，便去找我的好朋友王貝玩。還沒到她家，我就發現她和其他的小伙伴們圍在一塊兒，不明白干什么。近前一看，一輛新的小自行車映入眼簾，當我一聽到她們說每個人輪流騎一次的時候，我自告奮勇：“我第一個！”她們同意了，站在一旁看好戲。我踩踩踏板，搖搖車頭，當我使勁踩踏板的時候，另一只腳沒有踏好，車一歪，連車帶人一齊摔到了花叢中，我的身上頓時火辣辣的疼。她們把我從車上扶下來，然后全部都去騎車了。我摸著摔疼了的雙腿，心想：你怎樣這么不懂事呢？你不讓我騎到你身上，我偏要！整理好了思路之后，我靜靜地坐著，等待到我的時候。
到我了！
我站起身，三步并作兩步的飛跑過去，一屁股坐在上頭，騎了幾步，卻躲可是石塊的磕絆，又摔倒了！
“哎呀！”我又摔了一個狗啃泥！心里開始打退堂鼓了……可是又一想，我什么時候服過輸？要贏！要贏給你們看看！
我看看車頭，如果車頭不控制好的話，你騎得再好也沒有用，車身是跟著車頭跑的。身體也要平衡，不然根本不能讓車身立起來呀！那么……如果我慢慢的騎會怎樣樣？堅持住平衡，應當能騎得很好的吧？
對！必須會的！！必須會騎得很好的！！！
我的心里又一次響起鼓聲，可是，是應戰鼓。
最終，再一次到我了，我抖擻著精神，慢慢的踩著踏板。一只腳踩動以后，迅速的把另一只腳踏了上去。
果然，不出我所料。奇跡出現了，我自由的騎著自行車，應對很大的石塊，我也能夠簡便地自如地躲過，并且還能沿著她家到我家轉了好幾圈都沒有事，我實在是快活極了，周圍的人也都向我豎起了大拇指！
直到此刻，我騎自行車自豪的神情，還有大家對我豎起大拇指的樣貌，我永遠也忘不了！
那滋味，是何等的甜美啊……
為自我豎起大拇指作文（十五）：
“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人有夠隨隨便便成功……”成功的道路多坎坷，但我相信有人會沖破坎坷、走向成功，雖然在這過程中多次的失敗是不可缺少的。但即使是這樣，回想起那一次次的經歷，就連我自我也忍不住要為自我豎起大拇指。
那一次令我終生難忘！
那是一次酷暑難耐的夏天，那種熱，我至今都無法忘懷。放暑假了，聽到這一消息，同學們都高興地跳起來了，那銀鈴般的笑聲令我驚羨無比。而我心里卻糟透了，因為我的英語沒考好，那次正是小學五年級的期末考試，對于父母來說，她們對我寄予了很高的期望，但我卻辜負了他們，“81分”刺眼的分數成了我心頭揮之不去的陰影。回家的路上，整日活潑的小鳥失去了生機，大樹也蔫巴巴的站在路邊。很快我走到了熟悉無比的門前，極不情愿地走了進去。回到家，媽媽在做飯，爸爸在看報，我怯生生地遞過去卷子，爸爸的臉色隨之沉了下去，但很快恢復過來。他沉默了好久后，語重心長地對我說：“一次考不好沒關系，再過一年就要小考了。從今日起，必須要努力學習。在這個暑假，自我先制訂一個學習計劃，我也會給你報一個補習班。我相信明年你會拿出一張令我滿意的試卷，加油吧！”
于是，每一天早上我開始實行學習計劃：早上5∶00——7∶00吃飯，上午8∶00——11∶00去補課班，午時1∶00——3∶00寫暑假作業，休息半小時，4∶00——5∶30寫一份習題。多少次我與瞌睡蟲大戰，多少次我看見窗外孩子們的笑聲卻只能埋頭寫作業，多少次……，最終，付出總會有回報。六年級上學期，我取得了驕人的成績。爸爸卻說：“細心點，明年細心再落下去。”
失敗可怕，但僅有戰勝它才能取得成功。最終，我能夠向自我豎起大拇指，自豪地說：“我堅信，我能行。”
為自我豎起大拇指作文（十六）：
如果你問我有沒有為自我豎起過大拇指，我肯定會回答-有。你若不信，那就聽我道給你聽。
語文成績公布時，我總是在80多分徘徊。細心的媽媽把我語文分數少的原因找了出來-錯別字太多而扣了分。于是，我下定決心：必須要把寫錯別字的毛病改掉。但之后幾次考試成績還是沒有提升。我垂頭喪氣地回到家，我向媽媽訴苦，媽媽語重心長地對我說：“光下決心還沒有用，你還要有行動。”我豁然開朗，立刻買了一本加強寫字正確的書，每一天記10個易錯字。每一天日積月累，我的錯別字也越來越少了，錯別字少了，語文成績也提高了。我把喜訊告訴了媽媽，媽媽臉上露出了久違的笑容，而在我心中我早已為自我豎起了大拇指。
我不僅僅為自我的成功而自豪，更重要的是我懂得了：任何一件是，只要我們墾去下功夫，就必須能把這件事做好。
為自我豎起大拇指作文（十七）：
我是一個聰明的小女孩，我的愛好很多：古箏、書法、舞蹈，我還會釣魚呢。
今年國慶節的第二天，也就是10月20日，我們全家和爸爸的朋友，到奶奶家釣魚。我還是第一次釣魚呢，這對于我來說的確有一些興奮!我們坐爸爸的汽車，很快就到了宜興的橫山水庫—我的奶奶家。
下了車，看見大大小小的養魚池，我們選擇一個養魚池，拿出漁具，準備和魚“大干一場”。
我性子最急，第一個接過爸爸剛整理好的魚竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會兒，忽然，手中的魚竿晃動起來，我一看魚漂早已沉入水中，必須是魚上鉤了。我急忙把魚竿往上提，往岸邊拽，可是魚沒命地在水中掙扎，我拉也拉不動，這時爸爸看見了，幫我把魚釣拉了起來。我一看，一條約有0。8斤重的鯽魚。對于初次釣魚的我來說，這可是再意外可是的驚喜了!于是我更加興奮，立刻讓爸爸替我裝好魚食，拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好，也許是魚群正經過那里，不到幾分鐘的時間我又釣到了一條魚。“哈哈”我今日的收獲真不錯，釣了四條魚。
回到家，我把自我釣的魚送給了婆婆、公公，婆婆豎起了大拇指稱贊我。我心里異常高興，因為我真正體會到了親手釣魚的樂趣。
為自我豎起大拇指作文（十八）：
我為自我豎起大拇指
我的愛好很廣泛，因為爸爸媽媽從我小時候就打算把我往藝術家方面發展，所以我被強迫去學習電子琴。
說實話，我十分喜歡音樂，可我不喜歡那庸俗的古典，我喜歡的是此刻年青人通常都愛的Hip-hop、搖滾啊之類的。我向爸爸反映了多次，說我不想學了，如果學樂器我想玩電吉他，可他不一樣意。
沒有辦法，漸漸地，我開始對之產生了些興趣，因為這“世界”太黑暗了，我連一點“人權”都沒有。時間一年一年的過去了，最終，我在電子琴這一方面“功德圓滿”了，我取得了十級的優秀證書，這代表著我幾年來的無“人權”要告以段落了，我要翻身了，不要再受老爸的壓迫了。
兩年一度的電子琴考級，是考驗我所學的曲子，我始終記得最終的那一次------
那天早上，我很早就起床了，然后跟著媽媽來到漢口，在車上我還不停地想著這是最終一次了，我的手還不地比劃。到了考場后，我找了一個地方坐下了，雖說我是第五次來那里了，可是我難免有些緊張。該我上聲了，我把手上的汗擦掉，坐我與我同甘共同幾年的“老朋友”面前，把我在家反復練習過的《春江花月夜》和《時光暢想曲》熟練地演奏了一遍，然后站起身對評委微笑了一下轉身離開了。
然后我就下來等證書，這種考級一共有五個層次：優秀、良好、一般、及格、差。前四次考我得了四個優秀，不明白這一次會是什么成績，我坐在旁邊等著，只看見媽媽走了過來，我拿過證書懷著近不及待的心境翻開了它，只看見在證書中間寫著：--同學在電子琴十級考級中，因節奏感強-------成績優秀。看完了這些我高興地笑了，把剛才緊張的心境拋到了九宵云外。回到家里，我看著鏡子里的我豎起了大拇指。
為自我豎起大拇指作文（十九）：
我是一個普普通通的小學生，但我卻有著與眾不一樣的優點，那就是寫作文和跑步。雖然我有著兩大優點，可是最令我自豪的還是寫作文，這一個優點，像一顆閃閃發光的寶石，鑲嵌在我的身體中，讓我的語文成績變的與眾不一樣。
記得在三年級有一次，孫教師讓我們寫一篇以《美麗的大海》為題的作文，孫教師一講完格式后，大家就開始寫作文了。每個人都拿出了看家本領，我旁邊的同學都閉口不言，耷拉著腦袋寫自我的作文，偶爾聽到筆在本子上飛舞的“唰唰”聲，可能是大家都想拿好成績的緣故吧!過了一會兒，好多人都寫完了，交了上去，我也不慌不忙的交了上去。
過了幾天，作文成績下來了，最緊張的時候到了，別看我一臉不在乎，可心里就像揣了一只兔子一樣，七上八下的，緊張極了!全班人都在等待著這個作文的結果，最終教師念的是我的作文，我笑了，我覺得我笑時真像一個打了勝仗的將軍。
我跑步跑的很快，因為我喜歡體育。下課時，我偶爾會去找人賽跑，這樣不僅僅能強身，并且還能不斷提高我的跑步速度，所以現我跑步很快，不要看我的外表很胖，可是跑起來可不像一般的胖子那樣慢，可是很快的哦!
聽了我的優點，你是不是也要為我豎起大拇指呢
為自我豎起大拇指作文（二十）：
上學期，或許還不適應初中生活吧，總覺得把自我局限在一個狹小的空間里。在漫長的適應過程中，我們迎來了期中考試。這是對無們適應程度的第一次檢測，我必須要把握好機會，考試前我是這么想的。
這次考試只考三科，每次考試開始，卷子發下來了，我都略略掃視一遍，嗬！此等小題乞能難我？簡直是在浪費時間。我滿懷著信心，筆尖左右劃動、上下點頭，三科卷子都在極短時間之內完成。我交上了我自我滿意的答卷，期待好成績的拜訪。
奇怪，成績久久不下來。時間越長，我越是不安，越是覺得我要考砸。
直到有一天——“喂！”我應聲回頭，隨之聽見令我崩潰的話：“你英語才考了113分。”一句簡短而平淡的話沖擊著我的心。不安的想法被證實了。我眉頭緊鎖，牙齒使勁咬著嘴唇，心里的海浪翻滾著、咆哮著。一支利刃從心頭劃過，有一種說不出的痛。我開始后悔當初的驕傲自大，抱怨現實的可怕。忽然我發覺，這一切也許都是假的！但教師手中的試卷卻是沉默的證人。我多么想沖上去，一把抓起那張可恨又可怕的試卷，咝咝啦啦撕成碎末，拋灑于一個寧靜偏僻的地方，一個誰甚至我也不可能再次到達的地方，能夠是森林，能夠是海洋，能夠是宇宙之外，但，這可能嗎？好，既然你不愿消失，我消失。我想從窗戶消失，腳卻重得沒有移動到任何地方。
漸漸地，穿越了心中的萬丈狂瀾，我找到了一個港灣，一個極其寧靜的港灣。那里不再是心潮澎湃，沒有海濤，沒有教師的暴風雨，也沒有別人可笑的議論。這是一個供人休息，喚醒理智，進行自我安慰的絕巧的地方。
我喝了一口水，自言自語：“一次小小的失敗并不可怕，可怕的是你僅因為這樣而畏縮不前，甚至自尋死路。何心如此？這只證明你尚未完全適應初中，改變需要時間……”
第一個聲音依舊是那么理智，那么平和，像一個經驗豐富的老者：“想那么多干嘛？既然后果很嚴重，你不試著挽回怎樣明白結果？可許一次無法彌補，但你能夠不懈努力地追求，兩次、三次……甚至百次、千次、萬次，總能彌補回來。時間還多，不用著急，我們能夠走一步再走一步。”
“你不是一個失敗者，你只是一個本事未全部開發和施展，一個需要鼓勵和指導的人。既然別人都不顧你的感受，你就心須為自我豎起一只大拇指，找準優勢，發現不足。時刻準備著進行自我鼓勵，這是人生旅途上心不可少的經驗啊！
“這次考試與你期望差之甚遠，下次也可能啊，記住，失敗乃成功之母，及時為自我豎起大拇指哦……”
聽完，我回到了教室，重新擺正心態，開始努力，準許備下次大顯身手，當然，也要謙虛細心呀！就這樣，我的成績一次比一次優異。
看來，人們需要心靈港灣，對人生進行思考：人生道路必然曲折，摔跤心不可少。但不能停滯不前，浪費生命，要時刻為自我豎起大拇指，進行自我安慰、自我鼓勵、自我欣賞，沖破黑暗的重重包圍，走回人生的正軌。堅持一顆平常心，自信地與命運搏斗，天地自然會給予你恩惠。
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