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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的有一種智慧叫作文，希望對大家有所幫助。
有一種智慧叫作文1
在這個復雜的社會里，我們往往會遇到各種各樣的人，而在這些人中，有分為壞人和好人。假如我們遇到壞人，在壞人面前我們依舊逞強，這就無非是雞蛋碰石頭了。那么在這樣的時候，我們可以選著示弱，這樣即刻保全自己的性命和安危，還能理智的人思考逃脫的方法。有些人說，強勢是一種智慧，那么我說，示弱也是一種智慧。
每一年的開學課，老師都會講一個關于遇害逃生的課題，這是我們每個人都需要學習的，那么在這課程中，我了解到很多關于小學生遇害的'事情。例如遇到以大欺小的勒索、半路回家遇到人販子，一個人在家有陌生人敲門之類的。很多人因為不知道逃生知識，最后導致慘重的后果。
當我們遇到壞人時，無奈就應該鎮定一點，因為很多時候，搶劫的人并不行傷害你的性命，而此時你的掙扎就會讓他們緊張，然后害怕自己被抓，所以才會貿然傷害你。而當時你示弱了，順從他的意思去做，就可以在中途中想到逃脫的辦法，以方便逃跑，這樣就可以兩全了。
示弱是一種智慧，不說是在社會上遇到的麻煩要懂得示弱，在家里也是一樣的，在家做錯事是要，父母總會指責我們，那個時候我們就應該聰明一點，要懂得示弱。因為是自己做錯了，若是還和父母頂撞，那么后果可想而知，不是被打就是罵的更厲害，而且還特別傷感情。
以前我們總是特別調皮，不懂事，很多時候被父母指責就會很生氣，然后和父母大吵起來，而大多數不是我們偷偷哭泣，就是把父母給氣哭。現在想想，示弱真的很好，因為這樣可以不用人去我們的親情逐漸冷化，而且在大多數時候，示弱往往是解決問題的最好的辦法。
有一種智慧叫作文2
選擇題是考試中常見的題型，而且各科考試都會有。選擇也是一種智慧。
生活中會有許多讓我們去選擇的事情，選擇哪個，取決于我們自己。選擇對了，我們就會繼續進行下一個選擇，選擇錯了，我們也會進行下一個，只不過是心情不同而已。
語文考試中，最后一道大題永遠都會是。這些有的是給兩個命題選擇其中一個進行寫作；有的是半命題，會給一些關鍵詞去選擇；有的是話題，自擬題目的。有一次語文考試，就有一個半命題的叫“愛的——”，關鍵詞有“雨傘”“糖紙”“手臂”“目光”等。我毅然地選擇了“糖紙”，結果只得了30分，差20分滿分。我懊悔不已，心想如果當時選擇了“雨傘”，得分應該能高一些。于是我用“雨傘”又重新寫了一篇，拿給老師看后，老師說如果他批的`話，能給45分左右。哎！我少得了15分，難過得想哭。不過，我不能哭，我還得進行下一次選擇呢！我激勵著自己，強忍著眼淚。
又一次語文考試，又是一個半命題“留在心中的——”，關鍵詞有“一抹陽光”“一絲輕雨”“一聲驚雷”“一株小草”等，我思考了以后，選擇了“一株小草”，結果那次得了43分。這次我開心，因為我選擇對了這道題。
我們的一生會有許許多多的“選擇題”，選對或者選錯都不要有任何情緒，不要因為你選對了而感到驕傲，你下次沒準就選錯了；不要你因為選錯了而感到氣餒，沒準你下次就選對了，這都很難說。但我們每一次的選擇一定要慎重，一定要找準自己的方向。選擇也是一種智慧。
有一種智慧叫作文3
一個人的心胸有多大，那么他的舞臺就有多大；包容有多少，他擁有的就有多少。包容不能改變過去，但可以改變未來。人一旦擁有了包容，就等于為自己的人生插上了翅膀，能夠在人生的天空自由翱翔。
包容是一種胸懷。患得患失、不能吃虧者無法做到包容，能包容的人在利益得失面前不斤斤計較；處處爭先、得理不饒人者無法做到包容，能包容的人讓字當頭，凡事以和為貴、讓人一步；遇事生氣、心胸狹窄者無法做到包容，能包容的人心態平和、寬容大度、淡定從容。
包容是一種智慧，是一種以博大的胸懷為基礎的智慧。無論何時，一個人有吃小虧的胸懷，有吃大虧的氣度，就是一種最大的包容。能包容的`人，會充分考慮他人的利益，考慮大局的利益。能包容的人，更能得到別人的尊重和幫助；能包容的人，會因為親和的姿態避免成為別人的攻擊目標，能包容的人，會擁有著更加和諧的人際關系，從而使自己的工作、事業、生活順風順水。
老師們，當我們在工作中感覺壓力過大，疑慮重重時，請對自己多一點包容吧；當我們在家庭中遇到誤會和矛盾時，請對家人多一點包容吧；當我們在學校中，跟同事，跟學生話不投機時，請對他們多一點包容吧!因為，包容是一種智慧。包容讓我們的生活更精彩。
有一種智慧叫作文4
智慧是什么？是單單的智慧，還是埋沒在其中的力量？我認為有一種智慧叫堅持！
堅持，往往使人成功。半途而廢的人永遠不會到達頂端，只能在半山腰或是離山頂只有一步之遙的地方用無法形容的失落望著那些堅持攀上頂峰的人。《攀登者》這部電影講述了我國攀登者首次登峰后因沒有拍照而不被國際上認可，后來再次攀登珠峰的`故事。他們為了攀登珠峰，耗費了無盡的心血。有人犧牲，攔不住他們前進的信念；氣候惡劣，不畏不懼；雪崩了，阻止不了他們的決心。他們堅持不懈，靠自己的努力拼搏，最終登上了珠峰，拍下照片，向世界宣告，讓那些輕蔑我們的外國人無地自容。
看到頭頂那明亮并呵護你的電燈了嗎？大家都知道這是偉大的發明家愛迪生發明之一。他一次次用不同的材料進行了千萬次的實驗。愛迪生用自己的努力和信念為全世界人民帶來了光明。如果他輕易放棄了，說不準今天的為歐美還在用著煤油燈，蠟燭，鑿壁偷光的學習呢。
我們今天的幸福生活是誰造就的呢？是共產黨人堅持不懈的信念啊！解放前，他們英勇奮戰，不畏艱辛，不畏嚴寒，不懼饑餓，八年抗戰趕走日本鬼子。消除了內訌，建立了新中國。他們一心一意為人民服務，不喊苦不喊累。他們堅定信念，為中華民族的崛起而奮斗，為了實現理想一直在前進、前進再前進。
這就是人民的智慧，人民的堅持。智慧的一種叫堅持。
有一種智慧叫作文5
包容是煩惱時的一縷清兩風，包容是生氣時的一句安慰，包容更是一種智慧。
不會包容，是太多人的性格。從小，父母教育我，如果受了欺負，一定不能包容，去找老師幫助。我信了，將依著他們的話，走過了12個年華。在過去的12的'春秋里，我高興過，開心地，悲傷過、哭泣過，但我沒有包容過。但是，直到有一次，我才發現包容也是一種智慧！
在一次翻看課外讀物的時候。我看到過一則小故事：有一個小偷在禪堂偷東西，被人給抓住了，給住持說了，讓他把小偷趕走。但住持“哦”了一下，并沒將他趕出去。小偷一看并沒有發生什么大事便又來這來偷東西，可不幸的是人被那群人給逮住了，他們將小偷又帶到了住拌面前，住持又沒將他給趕走。小偷有了僥幸心理，又走了一次。不幾天人們又將他抓住，對住持說"如果你再不把他趕走，我們走！”他說：“你們走了有地方可去，但他走了，沒有人包容他，只有我會！”小偷聽了什么十分感動，并且改邪回正。
看完這則故事，我的心不禁有一陣悸動，突然有一種說不出口的感覺，這感覺好真實，好舒心。也許，這就是命運，是上天的安排。讓我明白這個道理，有一種智慧叫包容！所以，從那時起我學會了包容。有一次，上美術課，三班一位同學借我速寫本，可在我心愛的畫上加了些畫，我有些不喜歡，但我包容了她下，從此，我們成了有難就幫的哥們。
包容也許是一種智慧與選擇！
有一種智慧叫作文6
我們學習的時候，無聊的時候，我們要適當的放松一下，這樣才能更好的學習。
放松使我們心煩的時候的身心都放松起來，讓我們更好的.學習，讓我們的大腦更好的放松，我們才能更好的學習，就像是騎著馬趕路，如果一直奔跑，一點也不休息，就會累倒，如果走一段放松松、休息一段，馬就會跑得很快，事情也會事半功倍。這次考試我就沒有這樣，我考試的時候非常害怕自己考不好，就非常緊張，因為過度緊張，沒有適當的放松，讓我有很多能做對的題也忘記了。
通過我考試的事例就可以明白這個道理，人有時就像一個機器，如果讓它一直工作，它遲早有一天會壞的，但是如果讓它有規律的休息一下，相反不會壞，而且用的更久。放松在網上的意思是：指對事物的注意或控制由緊變松，反義詞為緊張。
有關放松的故事是白雅仁波切給我的，第二世宗薩欽哲仁波切約她一起去拉薩朝拜后，即將離開祖國，在師徒告別時，白雅仁波切知道，這將是他與上師最后一次見面，心中非常悲傷，宗薩欽哲仁波切騎上馬駛去，把雅仁波切無法停止自己的腳步一路追隨，第二世宗薩欽哲仁波切勒住馬回頭對他說：“就到這里吧，以后你記住，無論發生什么事情，都要學會放松、放松、再放松……”
白雅仁波切說：“這是上師給他最后的教言，后來他經歷了許多磨難，這句教言成為他的法寶……”就像他說的那樣，放松是經歷了許多磨難，這句教言成為他的法寶，它也可以成為我們的法寶，因為只有適當的放松，才能變得更加智慧。
有一種智慧叫作文7
有一種智慧，它可以讓我們的心靈更加的純潔，它可以讓我們斷絕一些不必要的雜念，讓我們專心敬志、一心一意的去做一件事情。沒錯，這一種智慧叫放棄。
放棄一些不必要的東西，放棄不需要的念想才能讓我們一心一意、專心致志地做事情的習慣。
每個人都有在遇到困難、挫折時產生放棄的念頭。同樣的，我也有過這些經歷。記得應該是初一上學期的時候，第一次月考完之后，成績并不是多么的理想，使我感覺初中的學習是件令人“頭痛的大事”，對此，自那以后的學習“生涯”應該會更加慘弱了。
可我轉念又感覺到：應該不是太難的原因，而是驕傲自大，沒有做到戒驕戒奢的行動所以，我便努力聽講，把以前沒有聽的課加入主要面對的行列，盡管之前的課已經無法全部彌補聽完，只能珍惜好當下的`一段時光，努力學習，改變現狀。
現在再回想那一段上課的聽講狀態，還是十分好的，每一科成績并不好，但至少是能讓我困勞了過度的大腦，做出來的成績還是稍微改變，稍微令人欣慰一些兒的，但考試后卻和以前一樣不驕人和不奢，我便不再像以前一樣認真聽講了，而是聽不得十分鐘就開始在下面偷偷地玩小東西，完全把“放棄”雜念拋之腦后了。
從那之后，自我的“放棄期”就徹底告一段落了，在那一期間，我才發現了“放棄”的重要作用，可惜早已經過去了那一段時光，我的學習效果、學習成績，學習的各方各面都已經開始下滑了，很少出現上升趨勢，慘不忍睹啊！
看到過這樣一句話：人生只要找到正確的方向，就不會迷茫。活著，其實不容易，需要一種勇氣；好好活著，其實很難，需要學會珍惜，還要學會放棄。有一種助力學習的智慧，它的名字就叫作放棄，它讓我們能不斷進步，勇往直前。
有一種智慧叫作文8
堅持會使人成功，而放棄不一定是失敗者，有時明智的放棄會使你抵達成功的彼岸。
放棄有時是懦夫的行為，但有時智者也會放棄，而這放棄是指放棄那使你沉重的包袱或會使你失敗的一切事物。每當自己遇到困難的時候，心中總會像有一個小人在說不要放棄。是的，不能放棄，這不能放棄的是那堅定的放棄，而要放棄的是心中的雜念，全心全意去解決困難，這便是明智的放棄。
記得一次考試，前面幾題我做起來得心應手，不一會兒，便遇到了攔路虎，我拿起草稿紙便開始算，算了半天也沒個答案，我不禁有些心里發慌，一著急，腦子便有些混亂，時間一分一秒地流失，而我絞盡腦汁卻也想不出。無奈之下，我只好放棄了這道題，或打算后來時間充裕再想，我繼續往下做，萬幸下面沒有太多需要我思考很多的題目，這使我又松了一口氣，雖然最后交卷我還是沒有做出那道題，但我并不遺憾，我犧牲了這道題而換來我后面大部分題目的正確，也是非常值得的。這明智的放棄使我取得了滿意的`成績。
有時，知足也是一種明智的放棄，在我看來人生的某些事是需要挑戰和突破的，但有些要見好就收，要做出明智的放棄，不然有可能連最初擁有的都將失去。就如同一個人為了追求自己的事業，而拋棄了愛情，友情，若最后在事業中沒有取得成功，又想起了曾經的愛情，友情，又想去挽回那邊沒有機會了。這大概也是要明智的放棄了吧，不要一味的追求難以得到的，要懂得知足。
我們要做智者，而不是懦夫，我們要明智的放棄，而不是愚昧的執著。
有一種智慧叫作文9
示弱，是一種智慧的顯現，它不是妥協，而是一種理智的忍讓，它不是倒下，而是為了更好，更堅穩的站立。人生是一場很艱難的旅行，絕不會風平浪靜，拿得起，放得下，才能走得遠。主動向人示弱，也是一種寬容，一種低調做人的體現。所以，做人處事中如果適時地向別人主動示弱，也能成為贏家。
有位畢業了的大學生，在擇業招聘是寫下了自己“不太合群”的弱點。在有些人看來，這真是一種糟糕透了的做法，可令人意想不到的是，招聘單位錄取了他。在招聘單位看來，這位大學生實事求是說出自己的個性弱點，恰恰是其誠實守信的表現，對一個單位而言，這是一種難能可貴，必不可少的素質，主動示弱，暴露出自己某方面的'弱點，也是一種對自己有益的處世之道，從這個角度說，主動示弱不也是一種智慧嗎？
“木秀于林，風必摧之；推出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之。”從自然界到人類社會，“嫉妒”總是無可避免，要趨利避害，主動示弱也是一種有效的方法。它可以減少乃至消除不滿或嫉妒，一些成功者，幸福的人被人嫉妒是不可避免的，在一時還無法消除他人的這種心理之前，主動示弱可以將它的消極作用減小到最低限度。
作家沈從文，雖然說小說寫的好，在文學界很有影響，但他的授課技巧卻十分一般，他頗有自知之明，上課前就會說：“我的課講的不精彩，你們要睡覺，我不反對，但請不要打呼嚕，影響其他人。”他這么主動示弱地一說，反倒贏得了別人的贊賞。
其實，人生最大的幸運不是一帆風順，而是掌握了不停變通的生活智慧。
有一種智慧叫作文10
眾所周知，學習與智慧是相互影響、相互促進的。在現今知識經濟的時代，正確地處理學習與智慧的關系，能幫助我們更好地學習，掌握和運用知識，從而在激烈的競爭中占據上風，立于不敗之地。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”大意是說，那些只學習而不思考的人，無法深入理解領會所學的知識，學的越多，你的疑惑也就越多；而那些整天空想的人，沒有知識作為基礎，只會越想越迷糊。由此可見，惟有學習與思考雙管齊下，才能成為一個智慧的人。
王羲之在蘭亭修契之前來到天臺山，被這風景迷住了，便住了腳步。他欣賞這風景的同時，也完善了自己的書法。他不停地練字，不停地洗筆洗硯，竟把一個清澈的水池染黑了，墨池因此得名。有一次，他在燈下練字，白紙寫了一張又一張，鋪得滿地都是。即使夜深了，他還在逐個字仔細地看著，思考著。對自己所寫的字，還不滿足，看了又練，實在練得太疲倦了，便握著筆伏在了案上。王羲之在山上受高人的指點后，此后，他練得更加勤奮，書法寫得更灑脫了。學習與智慧是缺一不可的，任何人在學習過程中，都少不了智慧。當然，思考也是必不可少的。
每個人在生活中都是會碰到難題，我也不例外。一道難題思考了一天，后面想不下去，我便請同學一起探討。集體的智慧總是無窮的，沒過幾分鐘，結果了然。在學習的'過程中，同學之間互相幫助，憑著智慧努力思考最終的答案。在思考的過程中，也是可以相互學習、相互借鑒的。
智慧，它有一種神奇的力量，總能把千千萬萬的人吸引過去。但其實，我們都知道，智慧少有天生，努力才能更加智慧。一個人只有勤奮地學習，才能贏得智慧的青睞。
有一種智慧叫作文11
有一種智慧叫做寬容，有一種幸福叫做珍惜 生命的短暫和時間的無情是我們永遠的痛。很多的時候，我們忘卻了珍惜，我然而更讓我們痛心的是，們也忘卻了寬容。在有限的生命中，我們的雙眼中充滿的是怒火中燒的仇恨，我們心底留下的是刻骨銘心的傷痛。于是終日地在仇恨中耗費生命，在傷痛中沉論。可是當你驀然回首的時候，你卻發現時間是最大的殺手，它帶走了你的青春，帶走了你的健康，帶走了你的一切的`一切。此時你才猛然發現，在有限的生命中，你一直在重復著許多毫無意義的事。其實，生活之中需要的只是一顆寬容的心。
即便是珍惜也是一種寬容，這是對時間的寬容。因為你無法左右時間的流逝，自然你也無法左 右值得你珍惜的東西的消逝，你唯一能做的就是寬容時間的殘忍，把握住現在的每一刻。而寬容亦是一種珍惜，是你珍惜現的擁有，珍惜眼前的相遇。 多一些寬容，人們的生命就會多一份空間;多一份愛心，人生的生活就會多一份溫暖，多一份陽光。然而這又難道不是對生命的一種珍惜嗎?當你用寬容換來自己內心的豁達，用寬恕換來敵人的微笑，你難道不是把最好的留給了自己嗎?
世上有無數的人在等待別人的寬容。寬容的受益人不只是被寬容，寬容別人就是解放自己。我們遠離嫉妒與怨恨，就是遠離痛苦、心碎、絕望、憤怒和傷害。寬恕別人的過錯，寬容下屬的無意冒犯，寬容別人的缺點與不足，同時也寬容自己。同時生命中還有更多的東西等待著我們去珍惜，珍惜現在擁有的， 那么你也就是在珍惜一生的財富。有些東西我們失去就不再有，何必總要等失去才發覺它的珍貴呢?珍惜愛你的人，珍惜你的朋友，珍惜你現在所擁有的一切。
有一種智慧叫作文12
包容是一種智慧，它是一種以博大胸懷為基礎的智慧。包容就像一盞明燈指引著自己，照亮著他人。包容也猶如一支小船，能夠使人的靈魂到達高尚的彼岸。這種智慧能讓世界多一些關愛，多一絲溫暖。
古人說的好“海納百川，有容乃大。”大海之所以浩瀚無邊，是因為能容納無數江河，天空之所以蔚藍，是因為它有廣闊的胸襟和博大的胸懷。如果我們都有海納百川的胸懷，那么我們就能減少很多心中的不快，成為生活中的智者。
在生活中，我有時會為一些小事而斤廳計較，但有時也會寬容待人。記得有一次，下午課外活動時我正在津津有味的讀著課外書，突然“砰！”的一聲巨響打破了我愉快的讀書氛圍，我最心愛的文具盒被一個從外面跑進教室的.同學碰掉了，那個可憐的筆盒蓋子與筆盒“分了家”，文具撒的滿地都是，這可是我最心愛的筆盒呀，我自己用時都愛惜的不得了，我心中不由自主的燃起了一團無形的烈火，我怒氣上涌，臉被氣得通紅，瞪大雙眼正準備沖他發火抱怨，可是當我看到他滿臉愧疚，小心翼翼又誠懇的向我連聲道歉時，我把剛到嘴邊想要說的難聽話又咽了回去，我從他手中接過撿起的文具盒，抿了抿嘴，強擠出一絲微笑對他說：“沒關系，我回家讓爸爸給我修修就行了，你也不是故意的，別放在心上。”說出這句話后我心中的怒火也漸漸消去了，因為我知道，我生再大的氣文具盒也不會完好如初，只能讓兩個人心中都感到不快，這讓我明白了包容既可以溫暖他人也能使自己心情愉快。
不在利益得失面前斤斤計較，處處爭先，包容是一種智慧，能包容的人，更容易與人和睦相處。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，多一些包容能夠讓這個世界變得更加美好，學會包容就能夠讓我們變成生活中的智者。
有一種智慧叫作文13
古之成大事者，皆有超世之才，亦有堅忍不拔之志。——題記
何為堅韌？此非斷木不朽，此非勁草不折，此亦非天地不得誅之人。然何為？
人，生來便為一玉，然玉，可雕不可雕。美玉若欲大放異彩，便須歷劫，方可脫胎換骨。玉不琢，不成器，人若不受困，何來困獸爭縛之說？
吾幼時嗜好書法，便學。從師學習；初時，無為，師甚嚴，訓余之不成器。余深感羞愧，足以發奮苦心研習。習字之紙，一時散盡，因余日書十張，大有寫盡十八缸水之志；習字之墨，一時短缺，余因日花一小時練習，大有滴水穿石之意；寫字之筆，一時廢棄無數，因余練習時，欲達輕重捉按之效，忽來，日后可學首永，積累數廢筆，埋于地下，立碑曰“百筆家”。短短一年，書法之功大進，也漸對其感興趣，寫字時大有名家之風骨，可惜仍有待進步。老師每每看時，也不再愁眉不展，反倒掛起了一絲笑容，如陰之轉晴，余喜。
憶此一年之苦功，值也！無汗水，不成仁。春夏秋冬，溫熱冷寒，一間充滿墨香的房間中，一人影從未移動。春花褪去，苦梅冒雪而開，余世得師之垂青，可謂付出之有所得。
然人亦如此，雖不可與天同壽，與地同老，與世無疆。但人之精神，也可令上天為之開恩。人不似虎豹，兇猛；人不似野兔，靈敏；人無能，卻可思，可想，可創造。
夜，過之為日，走向光明；夜，不過者永世黑暗，不得凈心；夜，難之所在也，嘗不度過，何以成人？
玉，磨之則成美；玉，不琢之則無人可羨。有一種智慧叫堅韌，韌者，可令天地動容，萬物朝拜！
有一種智慧叫作文14
生活中處處有難題，當你百思不得其解的時候，不妨換一種思維，許多問題就能迎刃而解。
記得曾經看過一個故事：皇帝下令要找出一個大花圃中最美的那朵花。這個問題難倒了許多大臣，因為美無定論，無論你選出哪一朵，別人都能找出一朵比你更美的出來。但是，一個年輕人卻解出了這個題，他選出了一朵開得正艷的牡丹，別人都笑他，說：我現在就能找出一朵比你美十倍的花。這時，他卻讓人把剩下的花都燒掉了。是啊，如果整個花圃就只剩這么一朵花，那這朵花不就是最美的了嗎？
而這種故事，不僅僅發生在書中，在生活中，也不乏這樣的故事。
記得那年，我剛學會轉一面魔方，就迫不及待地想轉完六面，可是，當我好不容易拼完第一面，全心全意在拼第二面的時候，第一面已經被我轉得面目全非了。當我試了好多次，發現都是這樣的結果后，我放棄了。媽媽在一旁注視著我的'一舉一動，她走過來對我說：孩子你看，你不能只局限于一面的思維，三階魔方的中心軸是不會動的。因此，你可以確定那個面的顏色。接著，就可以知道八個角方塊的位置，以此類推，不就拼成了嗎？對啊，我怎么沒有想到呢？我又重新拿起了魔方，開始新的嘗試。這一次比以前兩次都要順利得多。當我順利拼完三面后，我感到了前所未有的自豪，媽媽也夸獎我，說我一點就通。后來，我通過自學媽媽教我的方法，學會了拼完六面，而且還十分熟練。
有了這樣的經歷，我在生活中遇到困難時，都會想著能不能換另一種思維思考，這種方法讓我在今后的生活中受益匪淺。
有一種智慧叫作文15
“有些人認為堅持會讓我們更強大，但有時候放手也會。”只是諾貝爾文學獎得主黑塞的一句名言。無獨有偶，相信大家也聽過“撿了芝麻，丟了西瓜”諸如此類的名言。這無不揭示了放棄的力量。
我小時候就是一個不懂得舍棄的人，認為堅持一定就能夠走到成功的彼岸。那時候初三，初三嘛，學習壓力大，班里競爭激烈，這不得不讓我花更多的課余時間去學習，去堆砌成績。之后我一直在熬夜，那時候天天熬，天天堅持不放松。我認為這樣下去總會有成效的'，那時才知道自己有多么的傻。晚上不睡覺，白天上課壓根沒有精神，課堂效率低下。考試成績自然也沒有給我有待，我認真思考，自己到底哪里出了問題，明明花了這么多的時間，卻一點成效也沒有。后來，我明白了。我不再熬夜，徹底放棄了熬夜這條方針。開始注重課堂的效率，能在課上完成的事盡量不在課下完成。
也許大家也聽過南轅北轍的故事吧！以前有一個人從想魏國到楚國去，帶了很多盤纏，雇了上好的馬車，請了駕車技術精湛的馬車，便上路了。然而這人并不知道去楚國的路線，只是讓駕車人趕著馬車一路向北。路人多次提醒“去楚國應該往南走，你的方向錯了！”這人卻滿不在乎，每次都回答“我的路費多著呢！”“我的馬快著呢！”“我的車夫趕車的本領好著呢！”結局在意料之中，故事中這個人一直往反方向走，等到盤纏用盡、馬車倦怠，也根本無法抵達楚國，這就是南轅北轍。由此可見，選擇與方向的重要性，一旦方向錯了，之后所做的一切努力都是徒勞無功。當我們發現自己的方向錯誤時，果斷放棄，不要想著堅持。
有時候，不妨嘗試放棄！
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