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你在我心里作文

更新時間：2024-07-04 16:20:18

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你在我心里作文15篇【熱】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的你在我心里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　你在我心里作文1

　　我不由得眼前一亮。

　　一團耀眼的金紅，就這樣闖入了我的視野。我一怔，仿佛忘記了身處的校園，周圍仿佛都是花兒的笑臉和她們鮮艷的衣裳。濃烈的，淡雅的，熱情的，內斂的望得我眼花繚亂。

　　嗖嗖的冷風鉆入衣領，把我拉回了現實。我怔怔地注視著你，這個秋天的精靈——菊。在這書聲瑯瑯的校園中，給我帶來了太多的驚喜。淡黃的蕊，卷曲的瓣，真是一幅好畫。我悄悄的問你：“你怎么抵得過凜冽的秋風呢？”你微笑著，無比嫵媚：“只因為我喜歡磨煉后的快樂。”我微微一笑，同菊一般燦爛。

　　自此，每日上課我更加專注，即使作業再多，再難，我也不會放棄。每當上課困意來臨，我便會看一下窗外，你，正在落葉中朝我微笑。

　　時間在上下課的鈴聲中溜走了，我的快樂也很快溜走了。我悄悄地從你身旁走過，卻看到了我最不想看到的一幕——你凋謝了。剎那間，陽光伴隨著我的淚水，落在了腳下。我恍惚中看到：秋風吹起花瓣如同破碎的流年。我仿佛聽見你說：“死，并非生的對立面，我離開了你，但你心中的太陽是永遠都會照耀著你。”

　　我輕輕拭去眼角的淚光，抬起頭，一群大雁正在這初冬的.最后時刻與命運抗爭，“我要扼住命運的咽喉”。是的，只有受過傷的翅膀才能騰起飛翔的希望。

　　花開花落，暖暖的香卻離我很近，誰的目光在這校園的一角那么明亮，我看到了，你的眼睛。我要攝下你這最燦爛的一幕，貯存在我心里，伴隨著我，直到永遠，永遠。

　　你在我心里作文2

　　清麗脫俗，光彩照人。你是李清照，人如其名，令我無比癡迷。

　　夢中，我隱約看見了你的身影，你姣好的面容微紅，眼波流轉，朱唇輕啟，笑著輕吟一首小詞，以表你那滿懷的愉悅：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”忽地，你回眸一笑，不經意間撥動了我的心弦。

　　你巧笑倩兮，邀我一同作詞。你思念著你的溪亭，而我憶起了我的水鄉。“常記江南日暮，覺醒方知異處，爾在觀何物？風雨兼程無阻。何故？何故？吾念水鄉如故。”

　　是你，讓“誰說女子不如男”這句話得到了印證。你是一代女詞人，多少人因你而改變了對女子的認知。都說你是婉約派代表人物，可我卻從你的詞中讀出了豪情滿懷。“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！”

　　靖康之難，國破，家敗，夫亡，但你并未因此而頹廢不振，反而執筆落下：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”你在感慨：“感月吟風多少事，如今老去無成。”不難看出，這不單是你個人的悲嘆，而是道出了成千上萬渴望恢復中原的人之心情。

　　雖經歷了一場再嫁匪人、離異系獄的災難，但是你生活的意志并未消沉，詩詞創作的熱情更趨高漲。你從個人的痛苦中解脫出來，把眼光投到對國家大事的'關注上。“欲將血淚寄山河，去灑東山一抔土”。你避亂金華，寫成《打馬圖經》并《序》，又作《打馬賦》。雖為游戲文字，卻語涉時事，寄寓收復失地的愿望，抒發了個人“烈士暮年”的感慨。

　　才華蓋世是你，氣節高尚是你，灑脫不羈是你，你，深深地烙印在我的心里。

　　你在我心里作文3

　　柔弱的母親因為我而堅強，生活中的母親用她瘦小的身軀，肩挑起了整個家的重擔。我的母親，每當我看著你拖著疲憊的身軀回家時，我都在為你擔憂。

　　可是母親你在看到我眼里對你的擔憂時，你會朝著我微笑，會對我說不打緊。母親你一直在為家無私奉獻，你的辛勞與疲憊我都在看在眼里，記在心里。母親你的形象多么的偉大，是你在為我遮風擋雨，也是你在我成長道路上始終陪伴著我。

　　母親，你在我心里，我會永遠的記得你的好。等到將來的我長大之后，我也會孝順你，陪伴著你。

　　母親，你也常說你最希望看到的就是長大后的我能夠獨立生活，能夠朝著自己夢想的道路前行，更能做上一份自己喜歡的工作。母親，從小到大你一直都在為我著想，為我擔憂。我也希望母親你能夠適當的休息，能夠好好注意自己的身體。

　　現在的.我正在成長之中，我已經學會了不少知識，也學會了做很多的事情。我希望母親你能夠看到我的成長，也能夠放心我的生活。

　　在我的成長道路上，母親你也帶給了我很多的快樂與溫馨。你會在休假時帶著我一起去游樂園里游玩，會帶著我一起去爬山看日出。我還記得那一次，當你看到那輪升起的晨陽時，你高興的對我說，現在的我就像那一輪晨陽，充滿著無限可能，也帶著蓬勃的朝氣。

　　每當我遇到挫折時，也都你在陪伴我身側。你說就算是天空上的那輪晨陽，在升起的時刻也有被烏云遮擋的那一瞬間。但是等到烏云散去，一切都會變得好起來。而我只要學會堅強，每當我跨過一個挫折之后，我都會迎來一次成長。

　　母親，你就在我的心里，你時刻陪伴著我，鼓勵著我，一直到永遠。

　　你在我心里作文4

　　這是我有生以來第一次的對一位老師充滿如此的敬意，第一次把一位老師留在了心里，第一次用倔強的雙眸去凝視她的美麗，不知可曾是你？

　　喜歡你的穿著，喜歡你的打扮，喜歡你那種并非濃墨重彩就能由表及里、層層深入的芳香，你的身上散發這一種動人的美麗，那并不是外國香水就能襯托出來的華麗，那種芳香沁人心脾。

　　喜歡你哭，喜歡你笑，喜歡你所有的一切，曾經冒昧地想過，你身邊的親人一定會非常的幸福——因為你的存在，我不知道你生氣是什么樣子的，但我知道，你很慈祥，你很親密，總能讓人不知不覺地貼近你，感受你的心跳，分享你的余溫。我不知道你是怎樣做到的這一切，讓每個學生都愛戴你，但我知道，其他人不能，他們做不到，也無法做到。

　　喜歡你的課，你的課上，盡管同學們亂成一團，你也不大發雷霆，幾句妙言就讓說話者自慚形穢，我知道這是你的獨家秘方。你憑借著高超的教學經驗讓無數莘莘學子收益，也為你的形象平添了綺麗的一筆。你的課，我從不感到枯燥，從來不期待下課鈴的響起，只希望永遠的上下去，永遠聽見你的聲音，你的呼喚！

　　我不知道你是如何保持永不疲勞的'奇跡，當你索要我們的副課時，我們從不感到沮喪，而是一種無法溢于言表的喜悅，我默默地在心里說：太好了！當你下班后卻仍然到我們班級來詢問有無疑問是，我會感動，為你的認真感動，當然，更為你的孜孜不倦而感動。

　　我知道，你是一個好老師，一個真正的好老師，雖然，你教的科目我并不拔尖，但我相信，我會努力地去完成您的要求，為了我，也為了您的負責！

　　我愛戴您！！！！！

　　你是誰，是誰，就是你。我相信，您會知道我想對您說什么！

　　你在我心里作文5

　　紅了希望，綠了夢想，只因你在我心里——我的語文。

　　那是你嗎？美麗、優雅、華麗……。我無法用簡樸的詞匯來修飾你，因為你的非凡改變了世界，點綴了滄海，你的激情回蕩了整個校園。

　　因為你在我心里，我徜徉在你的詩詞之中，看著人乘黃鶴去，贊齊魯青未了，唱石壕吏之慘，嘆國破山河。在詩詞的世界中，我感悟你，體驗你。

　　因為你在我心里，你化作翅膀翩翩起舞，帶我飛翔。你把文字化為鋪路之石，墊著我通往成功。

　　因為你在我心中，我認識了屈原、岳飛、楊家將、狼牙山五壯士……我懷揣著你，測量著心靈的'密度，卻感覺格外沉重。

　　因為你在我心里，你把各個名人化為動力之源，引領者我前進。學習諸葛亮的為人忠義；嘆服關羽的英武；感受李白、蘇軾之豪邁。

　　在緊張的學習生涯中，你悄然無息地走進我的心，讓我感覺到你如朝陽般的活力，讓我學會珍惜。你在我心里，時刻幫我記憶了那些美好的橦景，在朗朗書聲中，幫我記憶著那無窮無盡的知識，讓我遨游于知識的大海。

　　你在我心里，我用那顆平靜的心，感受你如花的生命，美麗卻易凋零，假若不細心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消云散。

　　你在我心里，就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿快樂，也可輕描淡寫內心的悲傷與孤獨。你在我心里，讓我不因風雨阻擾而停止旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。

　　你在我心里，知識變得如此豐富，讓我生活變得如此充實。謝謝你——語文。因為你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。

　　你在我心里作文6

　　“你是誰，百年之后讀著我的詩。”一個頭纏白布身裹素衣的老者向我走來，“我無法從春天的財富里為你送來一朵鮮花，無法從遠方的云彩里為你送來一縷金霞，打開門向四周看看，從繁花盛開的園里為你采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的歌聲穿越百年時光。”泰戈爾你就這樣在我心里，相伴走過初中三年。

　　泰戈爾就這樣向我走來，告訴我奉獻的美麗，像一抹春日的陽光，撫慰每一個生靈。

　　在微微的晨光里，葉子飄搖在秋風里。“落葉在泥土里迷失自己的時候，才融入到森林的生命里去了。”你說著，用手托住一片黃葉，葉兒一生的意義便在于此。在深秋的'晚風中，用一種輝煌的告別方式，來終結自己的生命，為大地奉獻自己的微薄力量。零落成泥，不奢求什么回報，只是記住了大地對它的哺育，也渴望用自己的生命給予報答，正因為如此，葉子才得到了永生，搖散在詩人纏綿筆墨里，洋溢在一冊書香中……

　　正是這樣，面對生活中無數的困難，我們從不放棄，從不氣餒，以一種頑強的奉獻挺起了中國的脊梁，一種可敬的奉獻喚起了整個民族團結的魂。

　　“生命是上帝賜予的，我們哺育奉獻它，才能真正擁有它。”你依舊微笑著，向我講述生命的真諦。是不是世間的萬物亦如此？我們來到這個世上卻一無所有，只有在學會付出之后，才能得到回報；予人方便之后，才能予己方便。我們只有以一顆真誠的心，為他人奉獻的時候才能收獲喜悅與幸福。為此，我們才能擁有一份厚重的生命，不是嗎？

　　泰戈爾，你在我心中，在繁花盛開的院落里采下一朵被奉獻的雨露滋潤的花，輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里穿越三年時光。

　　你在我心里作文7

　　時光蹣跚流逝，歷史踉踉蹌蹌走過。三年忙碌的歲月走過，我對你愛戀不減，這篇文章送給你——我最好的朋友。 ——題記

　　魯迅先生曾說過：“我家門口有二棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。”而如今，我只想說：“我喜歡的東西有二樣，一樣是你，另一樣也是你”。你身上的華彩太多，一時間我竟找不到任何贊美你的語言，但是我和道，你早已根植在我心中。你承載了無數智慧的心靈，傳承了無數優秀的文化。你是我的好朋友，是你，帶著我打開了一扇又一扇門，帶我觀賞門后一處又一處新奇的景色，體會到其中的無窮的奧妙。

　　哦，不知不覺你已在我心中。

　　顧城說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”三年繁重的`學業，特別是進入初三后，生活旋律緊繃，數理化的壓力帶來沉重的繁瑣。我硬著頭皮在夜深人靜的夜晚攻克數學難題。我的好朋友，這時也許你會怪我將你冷落，但是我知道，就是你在我信心頓失的時候，帶給我光明。你用柔和的語言，干凈的文字洗滌著我的心靈，讓我有勇氣重新面對困難與挫折。

　　哦，不知不覺你已在我心中。

　　海子說過：“面朝大海，春暖花開。”如今我坐在考場里，回望過去三年的努力，總結著你帶給我的收獲。你陪我走過，給我希望，給我信心，如今，我在向你交一份滿意的答卷。六月早已過了春暖花開的季節，但是你在我心中永遠是春暖花開。

　　哦，不知不覺你已在我心中。

　　我最好的朋友——語文，我知道初中的你已經告一段落，但是你會伴我一生，走過成敗、榮辱，歲月滄桑，直到：“天無涯，山無棱，才敢與君絕。”

　　你在我心里作文8

　　我曾輝煌過，前來朝拜的人數不勝數，他們跋山涉水，載著滿船的禮品，眼神里是滿滿的敬仰。現在，他們又來了，仍然跋山涉水，船上載著的，卻是整箱的火墻，眼神里，是溢出的貪婪。我看到那個王朝火光沖天哀聲四起，我看到腐朽的人們在喪盡尊嚴的協議上簽下屈服，我看到外邦人臉上的.嘲諷與愚弄。可是我還看到，還看到你悲憤的眼神，和跪下時泣血的雙眸；我還聽到，還聽到你的吶喊被裹挾在皇城沖天而起的火光中，淹沒在逃難人群的悲呼里。你的身軀太瘦弱、你的聲音太微小，你只是沉默地剪掉了辮子，斷頭臺上站著你親愛的同僚。

　　少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我心里不滅的希望。

　　我身上的血痂剛剛脫落，日寇的鐵蹄又踏在我的身上。我看到你們摘下了書包，用稚嫩的雙肩扛起了槍桿。炮火聲中，我聽到南京大地上成千上萬無辜人民的悲泣；炮火聲中，我看到你們唱著軍歌向前——踏破敵骨唱凱旋。你說為中華之崛起而讀書，你說少年強則國強，你說國恥未雪何以家還。你帶著遠征的將士們在緬北莽林中遙望家鄉，最終將血肉撒在怒江，奔騰的河流將你們匯聚到一點——我的心里。

　　少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我寧折不彎的脊梁。

　　這一刻，我重新站起來，傷痕累累卻又滿懷希望。你們在廣場上歡呼吶喊喜極而泣，你們相互擁抱摟在一起。這一刻，我再次看到你，你向我宣誓的神情嚴肅而又執著，姿態國士無雙。

　　我悄悄地落淚。我知道，我將一直站立，有你在我心里。

　　少年啊，我是你的中國。而你，是我永恒的榮光，永不湮滅。

　　你——永遠在我心里，我的中國少年。

　　你在我心里作文9

　　記憶，是一首耐人尋味的歌;記憶，是一本絢麗多彩的畫冊;記憶，是一部沒有結局的電影……和煦的春風吹開了屬于我和你的記憶，你溫暖而美麗的微笑在我腦海回蕩，記憶的閘門打開了……

　　從小到大，在長輩眼中的我是一個性格孤僻、不愛講話的女生，而我又不善于將自我的想法表達出來，因此，我的朋友少之又少。再加上初來乍到，一切都如此陌生，毫無波瀾的`生活讓我感到無趣。直到你闖進我的世界，用你的開朗、幽默和歡聲笑語將我原本白色的世界畫上五彩斑斕的畫。

　　還記得我們第一次接觸是在一節體育課上。那天，你臉色蒼白，但卻堅持上課，直到快下課時，才因為體力不支而倒下了，但你卻始終帶著微笑，我被你的精神所觸動，于是向老師提出讓我陪你去醫務室。到了醫務室，我一向陪著你，直到你醒來。但是，你醒來后非但沒有感謝我，反而皺著眉頭叫我趕緊去上課。我明白，你不想因為自我而讓我耽誤我課程，從那一刻起，你就被我銘記在心中了。

　　那天之后，我和你成為了無話不談、形影不離的好朋友，當明白我們的家離得很近的時候，更是經常互相‘串門’了。一次聊天，我又想起了那一天，于是提出了一向纏繞著我的疑惑：“那天一的身體不舒服，為什么還來上課呢？”只聽見你輕描淡寫地回答我說：“因為我是班長呀！”你的語氣就像在說自我的姓名一樣理所當然，是我對你的敬佩又加了一分。

　　那些時光既令人回味而又如此短暫。畢業后，我和你去了不一樣的中學，很久沒有聯系，但你的微笑一向在我腦海中，在我心中，不曾離去。

　　我心中，你最美。

　　你在我心里作文10

　　冬日的暖陽從白云的縫隙中流淌而下。我似乎看見了你的微笑，聽見了你的叮囑，觸見了你的目光，憶見了你的一切。遠在深圳的你從未離開，你裝在我心里的愛從未不在。

　　周一早上，輕描淡寫的告別后，你轉過身去，從教室門口走入走廊，隱在走廊的盡頭。憶，思不盡的惆悵；一個瞬間，物走星移；一次凝望，盡是離別的不舍。背影，匆匆離去，浸沒在時間的角落。但在我心里，那背影依然匆匆的、匆匆的，卻永遠走不到盡頭。

　　你像在我心里，種下了一顆種子。生根、發芽、開花、結果。我永遠被心中的.大樹所保護、引導。早讀時，它輕輕搖動葉子，提醒我讀大聲點；自習，它開放花朵噴吐芬芳，讓我不再被走廊的噪聲打擾；上課，它落下它的果食，讓我不再瞌睡……開心時，它隨風搖擺；傷心時，它落葉紛飛；生氣時，它搖“葉”怒吼；激動時，它鮮花盛開；遇到困難時，它為我遮風擋雨；心灰意冷時，它給我信心和力量……你像一顆樹一棵古老的樹。把古老的根，深深地扎在我心里。

　　相思？即心之淚，熬之苦。陽光在窗外，卻毫無生氣。枝上剛放出的一抹綠，又凋落了。你走了，把所有的歡樂與微笑都帶走了。天是灰色的，樹是棕色的，草是黃色的，地是黑色的……一切都是黯淡的。只有我是繽紛的，因為你在我心里。離你越近的地方，越是百花齊放，鳥語花香。

　　你在我心里，永遠不會離開，困難也不復存在。

　　你在我心里作文11

　　初中三年，我與你攜手相伴，沒有喧鬧的長鳴，沒有浮躁的心情。只有那一份書香，一份樸實。你在我的心里，我親愛的圖書館。

　　當我第一次走近你時，“書籍是人類進步的階梯”就映入了我的眼簾。于是，我深深的被你打動了。每天飯后，到你這里陶冶我性情，開闊我的視野便成了常事。

　　與你相伴的三年里，你教會了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣；我體驗到了王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞美景；我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發揮了不可忽視的作用，指引著我在人生道路上順利前行。

　　與你攜手，我發現了很多。輕輕地翻開書頁，聆聽陽光的問候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿山大雪的情況下艱難的行走；我聽到了從海倫凱勒那顆心靈深處對生命的呼喚；我感受到了在筑路工地上，保爾那顆赤誠的、熱愛生命的.心。于是，我的心靈和思想受到了極大的震撼，你滿意的“露出”了微笑。

　　那是一個雨后的清晨，我又與你促膝談心。你的書告訴了我一番不同尋常的話：為人擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的舍己精神；處世應當有“不以物喜，不以己悲”的從容心態；學習要有“盡信書，不如無書”的質疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話使我深思。

　　別了，我的圖書館；別了，我的初中生活。我會牢記你的話，謝謝你對我的教導。王勃說：“海內存知己，天涯若比鄰。”你永遠在我的心中，我會銘記不忘。

　　你在我心里作文12

　　楊柳枯了又綠，桃花謝了又開，燕子去了又來。時光流逝匆匆，而你在我心里——失敗。

　　“哀兵必勝，驕兵必敗。”失敗，這是你在初中生活中給我的第一個教訓。記得剛上初中時，我自認為初中考試和小學的一樣簡單，但我錯了，徹徹底底的錯了。失敗，你給了我痛頭一擊，讓我至今記憶猶新。

　　“無禮是無知的私生子。”失敗，這是你在我初中生涯中教導的第二課。剛上禮儀課時，只是感覺很新奇，但正因為這一時新奇，我結識了各種禮儀。我自認為沒有什么失禮之處，但失敗你卻告訴我：你尚未理解到中華禮儀之精髓。失敗，你真是與我形影不離啊！但正是你讓我真正理解了中華上下五千年的發展與歷程。你也讓我明白了“有禮行千里，無禮寸步難行。”

　　“不要留戀過去的成功”這是你在我初中生涯中教導我的第三課。或許我在做一個夢，一個滿是成功的夢。但失敗你卻打破了我的夢，你是如此殘忍。但我仍要感謝你，失敗，你的出現讓我明白了成功與我的距離，讓我不再留戀過去的成功，應展望未來。失敗，你真是讓我又愛又恨。愛你的公正，愛你的無私；恨你的`刻薄，恨你的嚴厲。你從不分窮富，你從不接受任何人的賄賂，你公正，你嚴明。你總是帶給人們絕望與希望，讓我又愛又恨

　　有人說，成功是通往智慧的大門。可又有誰知，失敗是成功大門門前的那條坎坷小路呢？不經歷風雨，怎能見彩虹?不經歷失敗，怎能見成功？或許，成功外包裹的就是失敗吧。

　　失敗，你是我成功路上的指路明燈；你是我走向成功的坎坷小路；你是我做夢時的“醒夢湯”。

　　花開花落，云聚云散，任時光流逝，失敗，你在我心中。

　　你在我心里作文13

　　不覺三年的短暫時光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月。收回雙手，指縫間留下的歡笑、悲傷、感嘆交織，譜出了動人的旋律。

　　下雨天的“赤腳大仙”

　　每學期的6月，天公總會來幾次傾盆大雨。清晨本來就很擁擠的校園門口便水泄不通，那些送學生來校的車輛也往往被堵在幾十米遠處，你總是撐著一把傘站在門口，一看到那些沒有帶傘的學生頭頂書包向校園奔去，你就第一時間沖上去為他們遮風擋雨，嘴里不停喊著：“孩子，慢點兒，小心水坑！”有時你嫌麻煩，索性脫了鞋子和襪子，卷起褲腿在雨水里奔走。這雨有時一下就是一個星期，每天早晨都能看見你親切的身影，看到你的樣子，于是我們都調皮地稱你為“赤腳大仙”。這時候，臉上帶著微笑，對我們關愛的你在我心里。

　　校門口的“交通警察”

　　早晨和下午的上下班高峰你都早早地站在馬路一邊，等到有大部分學生來了，你便開始有條不紊地指揮起交通來，停止前行，繼續前進，倒車……姿勢擺得是如此到位、標準，并大聲指揮著學生們的通行，活脫脫的'一個交通警察。司機和學生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車的鳴笛聲和學生們進出校園時的歡笑聲好像在為你助威。這時候，為保證學生出行安全的你在我心里。

　　食堂里的“工作人員”

　　每天中午你都會幫助工作人員在食堂里為我們盛飯，或者走到桌邊詢問我們的伙食情況。為了保證我們九年級學生的學習時間，還特地提早了我們的吃飯時間。這時候，毫不忽略學生細節的你在我心里。

　　你鬢角的頭發白了，眼角的皺紋也多了，卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公室里多休息一會兒，多喝口茶呀！我雖將離開母校，可你永遠在我心里我們敬愛的老校長。

　　你在我心里作文14

　　那略帶銹跡，涂抹著泥土的身軀，那凹凸歪斜搖搖晃晃的車簍，那紋路被磨平卻依然結實的車胎，那堅毅挺拔屹立在那里的，便是你，我的老車。

　　記得小時候，最穩重的是你。那是去學校的.路上，我坐在后座上，總是不安穩，東看西瞧，沒個消停，父親在前面蹬，我在后面搖。然而父親卻仍能平和地解答我的好奇，那一定是因為有了你。

　　長大了一些，最嚴厲的是你。雖我百般不情愿，可是父親仍硬要我學騎車。你似一匹烈性的野馬，一次一次把我摔下。反復的疼痛使我難以忍受，我真不知父親為何對你如此信任，縱容這頑劣馬兒給我帶來這樣的折磨！然而，疼痛讓我堅定了信念，不斷地適應，最終我把你征服了。

　　后來啊，最執著的是你。我進入中學，學習很苦。然而正是那曾經把握一次又一次摔倒的你，從早上夜色未去到晚上月黑風高，從灼灼夏日到凜冽隆冬，沒有一次放棄，沒有一次跌倒，沒有一句怨言地陪伴著我，鼓勵著我，關愛著我。

　　之后呢，最堅強的是你。你的年歲不斷增長，身體也日漸衰弱。有一次，騎在半路，發出吱吱的響聲，我知道那是你痛苦的呻吟。

　　父親看到你狼狽的樣子，非但不覺心疼，還說要把你扔了，換輛新的自行車。我心中一驚，他怎么隨便拋棄了他曾無比信任，給這個家帶來無限方便的你！在我的再三勸說下，父親終于同意留下你。父親就是父親，他的眼里只有孩子。

　　對，你是父愛的凝聚。我的父親，那個日夜操勞、辛苦工作的父親，那個平靜和藹、永遠對人不發火的父親。天下哪有比這更深刻、更樸素的車！你的身軀，你的教導，你的執著，你的堅強，在我的心底扎下了根。

　　你就是你，我的老車，馳騁于我心中的田野里。

　　你在我心里作文15

　　赤日炎炎，吃完午飯后，我來到了學校的中心區域——小池塘，三友園。

　　最中央亭子被刷得烏黑發亮，在木制的柱子上，還刻了兩排字“學而不思則罔，思而不學則殆。”亭子是一個圓柱體，在被刷黑之后，帶上了一點方方正正的烏紗帽，兩旁的柳樹也就顯得格外碧綠。

　　小池塘被一座小小的平板橋分成了兩段，一段成圓形，如太陽，一段成一個不規則圓形，如月亮，活像一個縮小了幾十倍的日月潭，湖里時不時游來了一群紅橙相間的小金魚。它們成群結隊，一個接著一個在水里游著。突然有一條比較大的金魚脫離了隊伍，躍出了水面，那一片片鱗片在陽光的照耀下格外閃亮，它一連躍了幾次，仿佛在炫耀自己的身子，動作十分連貫。

　　“快來看呀！”有一些女生突然大叫起來，我跑過去一看，原來是一只約拳頭大小的.青蛙游了過來，一直盯著我們。過了一會兒，它又離開了，我猜它大概去捉蟲子去了，它用力地蹬著它那雙又粗又肥的后退，同時也用它短小的前腿劃著水。

　　柳樹那柔美的柳條抽出了鵝黃色的嫩芽，在微風的撫摸下，它們翩翩起舞，蝴蝶從柳枝間飛過，也感覺是在伴舞。

　　池水孕育了這些弱小的生物，盡管弱小，但是它們的用處也是很大的。

　　在池塘的岸邊上，種著一排月季花。它們裝點著校園，使校園變得生機勃勃，它的姿態也是千姿百態：有的呈花苞狀，像一個個枸杞；有的剛剛裂開縫，像火紅的綢；有的完全開放了，像一盞精美的花燈；還有的雖然枯萎了，但是它的花蕊依然佇立在葉片之間，一陣陣風吹來，光斑在一片片葉子之間不斷地跳躍。

　　學校的三友園，你在我心中。你的美麗耀眼，你的默默無聞，這些都是你所向我展示的。

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