在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的愛護校園作文，歡迎閱讀與收藏。

愛護校園作文1

　　作家說：“環境是心靈的港灣�！�

　　畫家說：“環境是靈感的源泉�！�

　　軍事家說：“環境是制勝的法寶�！�

　　教育家說：“環境是塑造人的搖籃�！�

　　而我想對同學們說：“環境是保證學習的必要條件�！碑斘覀冊诰G樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;

　　當我們在整潔優雅的環境中學習時，定感心情舒暢;因此，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明; 優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人;但優美的'環境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾飲料盒、紙屑等;用自己的雙手去保護了校園環境。

　　但是，我們也經�？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃簶翘萆稀⒆呃壬嫌屑埿�、食品袋;而樓上教室里的個別同學已習慣于亂扔紙團或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛生區的班級叫苦不迭，更嚴重地破壞了校園的環境衛生。

　　同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志，時代要求我們要有責任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�

　　希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起——愛護校園、美化校園。

愛護校園作文2

　　校園是我家，愛護靠大家，這句話說明了校園在我們心中的地位。而在如今的校園中，我們又該怎么做呢？

　　首先，我們應該說文明語，講普通話。在校園里，不能說臟話，要禮貌待人，尊敬所有的，包括老師，同學和清潔工阿姨，平等地對待每個人。而且要說普通話，因為它是當今中國的標準語言，這些是我們小學生的標準。

　　我們不僅要說文明語，講普通話，更要親身體驗校園的變化。在校園里，到處長

　　滿了綠油油的黑麥草，相比于曾經的沙子不知道好了多少。黑板更是煥然一新，

　　與曾經的投影儀相比簡直是天壤之別……角落都悄然發生著翻天覆地的變化。

　　我們的校園雖然有著非常大的變化，但仍有人不斷破壞我們那美麗的校園，例如：上下樓梯時，有人亂扔垃圾，這是在玷污我們偉大的校園，上課時，有人面在下面偷偷講話，這是不尊敬我們神圣的.課堂，我們應該從自身做起，一點一滴地保護我們的校園。

　　啊，我們的校園，我們要盡自己的全力保護你，使你更加美麗。

愛護校園作文3

　　在我們的校園內，有許多廢紙、零食包裝袋和塑料瓶，風一吹，滿天飄揚，塑料瓶更是發出磨擦的聲音，這些都會影響我們的.校園環境，影響我們上課。有些家長因為忙，沒時間給孩子做早飯，所以就天天給孩子幾塊錢，在校門口買吃的，買喝的，帶進學校里，利用下課的時間去吃，吃完后隨手一扔，這些包裝袋就開始在校園里作亂。

　　人們處處都離不開樹，同學們一頁頁的作業本正是由樹木造成的，可同學們卻把它們一頁一頁地撕掉，細細算算，全校的同學一天能撕下多少張紙?撕完后又扔在哪里了?下面是我設計的保護學校環境的活動方案。

　　1、盡量在家吃早飯

　　家長門忙，沒空做早飯，可每天早上給孩子錢去買垃圾食品，這回影響到孩子們的健康。同時，孩子們不去買零食，就不會隨手亂扔垃圾袋，校園里的環境就會好起來，沒有那么多的垃圾。哪怕家長們在第一天晚上把飯做好，第二天早上起來熱熱，孩子就不會餓著肚子去上學，不用在校門口買那些垃圾食品了。

　　2、紙是由樹木造成的，如果人們過度砍伐樹木，那將造成缺少氧氣供給，世界會被沙漠化，樹木會絕種。現在樹木不多了，同學們卻一點也不愛惜紙張，亂撕亂扔，這種行為相當于亂砍伐樹木，這樣不僅浪費紙張，而且會破壞校園環境。老師們應告訴同學們不要隨意浪費紙張。

愛護校園作文4

　　我是高琦小學四年級的學生，高琦小學在安慶市算是最好的學校，我能夠當上高琦小學的文明禮儀崗是我的榮幸，我的職責之一就是檢查學校的`衛生。在我檢查的時候，發現我們學校的學生經常從樓上的窗戶往外扔垃圾的現象，還有人隨手扔廢紙、隨地吐痰、踐踏草坪等......北樓的操場前有很多垃圾、廢紙、樹葉，北樓后面則有不少的牛奶盒，當風兒吹起時，拉即便在學�！芭d風作浪”，這樣嚴重的破壞了校園的環境。為了保護我校的環境，我提出以下建議：

　　1.如發現有人亂扔廢紙，要及時阻止。

　　2.不要帶盒裝牛奶、零食等，不要造成白色垃圾。

　　3.在班會課時老師可以帶領同學開一個保護校園環境的主題班會。

　　4.可以在課下和同學比一比：“今天你保護環境了嗎？”

　　5.可以和各個班級比較，每周評選“文明班級”。

　　6.護綠小隊要嚴格禁止同學們踐踏草坪。同學們也要提醒自己不要攀折樹枝、花朵。

　　7.要愛護公物，不要在桌椅上亂刻亂畫。

　　保護環境，從我做起，讓校園更加美好，讓我們把校園裝扮的更美麗。

愛護校園作文5

　　我走入上佳市小學的大門，我好像走進自己的另一個家一樣，我在這里學習、生活、成長，學校就是我的家。

　　茂盛的樹木，干凈的走廊，潔白的墻壁�？墒牵�我們校園中卻有少數同學隨意破壞著這美麗的環境。校園樓梯及走廊上的.各種食品包裝袋，花叢的各種飲料瓶，教室的話梅核，瓜子殼……這些使我們優美潔凈的環境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。愛護校園環境，是我們每位同學的義務和責任。

　　那么怎樣做才能使我們的校園環境文明優雅呢？

　　1、樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護它。同學們要象愛惜自己的新衣服一樣愛護校園。

　　2、在校園中，行為要規范，應從小事做起，從一點一滴做起，日常行為規范是天天講、時時講、處處講。

　　3、我們要按《小學生日常行為規范》去做，嚴格遵守學校的各項制度。在家做個好孩子，在校做名好學生，在社會做個文明的小公民。

　　4、不隨意的破壞學校的環境，不該把廢物丟在地上；不該在雪白的墻上留下球印或手印。自覺地撿起地上的每一張紙或食品包裝袋；阻止那些不道德的行為。

　　改正不良行為，我們不能只是靠老師，意識。用實際行動愛護并保護我們校園的環境。從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起，保護校園環境。

愛護校園作文6

　　作為一個過來人，我可以理解大家這么做的原固，但理解并不等于認同。就像以前流行“某某到此一游”的說法，游玩到風景極佳有感而發之計在某棵樹上，某塊石頭上刻上這么一句話，仿佛顯得有成就感。如果把這種抒情方式同那些作家，詩人，攝影師相比就顯得微不足道了，一首千古不朽的詩句，一篇明理彰義的文章，一幅視角獨到的照片便足以媲比其余。所以喜愛一樣事物本身是沒錯，但不可因此選擇圖畫作為發泄途徑，畢竟還有許多更直接的方式同他人交流溝通，表達想法。

　　也許我們會有一個誤解：這一年這個課堂，這個課堂便是我們的私人物品，想怎么在上面圖畫都是我的自由。而其實“暫時保管”的含義有多層：保護，管理好，暫時性的。也就是在這一年之內我們是有責任維護桌面的整潔的`，而一年之后它還是“公共財務�！�

　　也許大家心中有所期待，抱著下一屆學弟學妹或周圍的同學將會看到我的杰作而認同，繼而產生被注目感又或者是傳達了有價值信息的自傲感。仔細想想其實別人并不一定都對其感興趣，有人不以為然，也有人會暗中譏笑，全當是作者的自娛自樂。

　　看似“課堂文化”只是一種可以忽略的行為，但無形中對我們以后進入社會的行為習慣養成有很大影響�，F在，學校提倡每個人熱愛外中，我想這一定有個前提：熱愛關護校園里的每一件公共財務，當然也包括我們的課堂。

　　眼下大家即將搬入新校舍，希望屆時“課堂文化”和隨興圖畫習慣一起被留在舊校舍中。

愛護校園作文7

　　我們的校園多美啊!春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學習已經六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

　　可是吧，在這個美麗的校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑;廁所里，水龍頭在傷心的流淚;校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非;還有，地上有很多只用了幾頁紙的'本子已經被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節約資源，浪費資源的現象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環境下學習，你愿意嗎?所以，我向同學們提出建議：

　　一：不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進花圃里玩，在班里宣傳愛護花草

　　樹木。

　　二：珍惜資源：上個學期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。

　　三：不亂扔果皮紙屑，要扔進垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學扔垃圾時，要好言相勸。

　　四：在自己班里出黑板報時，多出內容有關保護環境，珍惜資源的內容。

　　希望同學們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好!

愛護校園作文8

　　也許你走進學校，發現地上有著垃圾，卻沒人去撿；也許你來到公園，發現有人在踐踏小草……也許你認為這些都是微不足道的小事，但是，照這樣下去，我們生活的地球上的環境會變得怎么樣呢？是越來越好還是越來越壞呢？所以，保護我們生活的環境，必須從我做起。

　　俗話說“光說不做假把式”，對呀，使環境變得更加美好，是要靠我們的`雙手努力拼搏才能換取來的。現在，我們農村雖然是風景優美，鳥語花香，但城市里可就跟我們這里不一樣了。城里到處是高樓大廈，到處是汽車，污染的狀況十分嚴重，而且城里的花草樹木也不多，就別說什么“綠色家園”了。還有，現在出現了很多白色垃圾，光靠清潔工人是不夠的，需要我們大家一起來努力。

　　另外，植樹造林也是必不可少的。你知道嗎？植樹造林跟人們生活質量有著密切的關系呢！植樹造林不但可以制氧，而且能吸塵、殺菌。植樹造林還可以減少風沙對人類的危害和洪水的泛濫。我們一定要積極參加“植樹造林，綠化祖國”的活動，讓我們偉大的祖國多出現幾座“綠色長城”。而且，我們可以在植樹節的時候，多栽幾棵小樹苗，既可以在學校里栽，還可以在庭院里栽。

　　為了讓我們的生活更加美好，讓我們一起來保護環境吧！

愛護校園作文9

　　每一所學校，都是知識的天地，學校是我們交友的樂園，正是因為它的存在，所以我們才能有一個健康美好的學習環境。

　　在這里我給大家介紹一下我們的學校吧。一進學校大們眼睛直視前方有兩棵大叔矗立在兩邊，像兩個挺立的士兵，守衛著校園旁邊還是個游樂場所——欄桿，只要一到下課時間同學們都會聚集在這個地方。接著走到了德育長廊里面有花有草，德育長廊雖然小但也可以稱得上小花園了。在教學樓后面有一棵高大的.柳樹，春天一來，她就給自己梳理頭發，好像在照著鏡子臭美似的。這就是我們的校園，魅力襯托著這清新的空氣，讓我們在這么美好的學習環境下學習。

　　但是不知為什么，就是有少數同學的行為，讓我們看到了不愿意的情景：操場上、樓道上、走廊上總是留這一些紙屑和小食品袋；草坪上，綠化帶這不時發現有點同學故意踐踏留下的腳�。贿�有的人把教室的桌子擺得跟“一條蛇”似的……如果我們不愛護我們的校園，讓它受到傷害而變得面目全非，我們也會因此受到傷害，損害我們的健康。

　　今天，我在這里申明，希望大家把保護環境作為我們的義務，不讓地上有一點的紙屑……保護環境從我做起！

愛護校園作文10

　　我們的學校是一個美麗的大花園，柔軟的跑道，干凈的地面......可這幾年來，學校遭到的人為破壞數不勝數：學生們亂扔垃圾，跑道上的零食包裝、紙杯隨處可見，一不小心就會被絆倒，一些同學對在身旁的垃圾筒視而不見，難道他沒看見嗎？不是。因為他看見也把“可回收”的垃圾扔到“不可回收”的垃圾筒里，難道他是文盲嗎？不會，這可是五年級的大孩子��！

　　噪音破壞也不少，也許你在教室里讀書，一時半會兒都還是瑯瑯讀書聲，可過了一會兒呢？一陣巨大的噪音就悄悄的來了，大的可以把你的耳朵震環，小的可以讓你不能讀書。

　　亂刻亂畫的.那就更多了，如果你是來我們的學校來考試的，那你就會發現桌上寫著什么“某某某到此一游”啊、什么“坐此桌人是豬”啊......墻上就更不用說了。大人也沒給學生做好榜樣，隨地吐痰、亂丟煙頭......這些都是大人的“家常菜”。這樣下去，我們的校園將不再美麗。

　　如果大家能做到不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂畫，不亂“放射”噪音......如果大家做到以上幾點中的一點，那我們的校園可能比原來要美麗好

愛護校園作文11

　　地球是我們共同的家園，沒有了地球我們將無法生存，所以我們要保護我們的家園。

　　環境的逐漸惡化，使人類面臨了生存的威脅。只有全世界人民一起保護環境愛我家園，才能擁有一個美好的'世界。地球像一位無私的母親，用自己的血液——石油來為人們提供資源。她將自己所有的器官都交給了人類！地球越來越千瘡百孔，她的“肺”——森林、濕地受傷了，她的“肌膚”——大地干裂了�？吹竭@些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。讓我們一起呼號：保護環境愛我家園！

　　有一次，我去舊街玩耍，看到一幅令人大吃一驚的畫面。到處都是堆積成山的垃圾。時不時還要小心“地雷”，蚊蠅大軍在上空盯著這些“美食”。路過的人都說臭死了臭死了，幾乎沒有人不說臭。這樣的環境真是令我憤憤不平，仔細一看，竟然是污水的“天下”，到處都有污水。我不僅想起了課外書上的知識，因為污水排放量的增加，人們為了身體健康只能飲用純凈水。雖然純凈水有種種弊端，但時下“飲用水”正成為了一種潮流！看到這一切，我們清晰地認識到污水帶給人們的痛苦、恐怖和災難！

　　為了保護環境我們要留住大自然的綠色、保護母親河、植樹造林、打造節水型社會、減少垃圾污染。

　　為了我們美好的家園，大家一起保護環境吧！最后讓我們呼號：保護環境愛我家園！

愛護校園作文12

　　每一個學生都有自己的校園，那是我們學習的天堂。我愛我的校園，校園的空氣那么清新，那兒的一草一木都讓我喜愛。

　　可是，經常有一些不和諧的事發生，有人用完水時不及時關掉水龍頭，有人爬到樹上去玩，有人去花園去摘花……那你該怎么辦?我在心中吶喊：“讓我們愛護校園吧?”

　　中國的人口很多，用的水資源自然也很多。每當你看見水連嘩嘩地流，卻沒有人管時，你是不是過去把水龍頭關掉，還是你看像沒看見似的，愛理不理。如果你這樣做的'話那你錯了。你想一想，如果我們每個人一天節約一滴水，那中國十三億人一共能節約多少水啊!那是一個很大的數目我們應該愛護水資源。

　　在炎熱的夏季，我們的教室里一直開著電風扇，是需要用電的，所以我們要節約電。我希望我每個人都能從自身做起，從我們身邊的一點一滴做起。如果我們看見教室里的電燈，電風扇沒有關的時候，一定要主動的去關掉.我們可以這樣想，如果我們一個班級十天節約一度電，那我們整個學校十天可以節約多少度電呢!這當燃是一個很大的數目。

　　我愛校園，讓我沒一同建立一個和諧美好的校園吧!

愛護校園作文13

　　在我們的校園又很多花花草草，但是很多人去拔哪些花花草草，也會不聽別人的勸阻到處拔花。有很多人會說那別人不也在那拔草么。不，花花草草和樹都有很多用處，比如說草和花就可以讓噪音降低，而樹不但可以吸收有害的二氧化碳氣體還可以釋放氧氣讓一個校園的人呼吸。但還是有很多人去拔草拔花，每年有人因為少了氧氣而死亡，你想想地球上如果花草樹木都沒有了，會怎么樣呢？這關心到全球人類的生命，是不是我們要去保護和愛護花草樹木，少拔花花草草。

　　不但要愛護花草也要愛護樹木，我們人人要保護花草。就比如光頭強里面的熊大熊二說的一樣，保護森林人人有責。我們一定要愛護花草樹木，不要去破壞花花草草。你想想如果我們全球的人比喻成3個人，其中一個人沒有樹發出的氧氣死了，你想想那就等于全球的三分之一人口，所以我們要愛護一草一木，不要去拔花拔草。

　　這樣我們就可以一直活下去，也會有用不完的氧氣。但是少了一點花花草草都是不可以的.，我們校園的花花草草是讓我們去澆水呵護的。

　　我們在校園里的花花草草都是一些同學帶來的，但如果你不去經過別人同意就去拿別人的東西，那就是要給別人賠償的，所以我們是要去經過別人允許的。但我們只能去澆水而不能去拔的，我們下課的時候也是可以去看的，我們也可以自己帶幾個花花草草來為學校增添生機的，同時也要記得悉心照顧自己的花花草草。

愛護校園作文14

　　我們大同實驗小學是大同市最好的小學！它綠樹成蔭，操場寬闊，它教學資源豐富，老師水平高……咦，怎么在操場上發現了兩塊”不請自來“的廢紙？這可真是兩位”不速之客“！我”詢問“了一下它們的”來歷“，哦，原來一塊是從垃圾桶里”越獄“出來的，另一塊是從外面的.世界”借助“風”翻墻而入“。

　　可讓我奇怪的是，同學們卻對此無動于衷，視而不見！甚至有人上去狠狠地踩上幾腳，又順便踢得遠遠的，大有一副”眼不見為凈“的樣子！真是奇怪，不就是彎一下腰撿一下廢紙，然后扔進垃圾桶，能費多少力氣？但是還有那么多同學對廢紙還是視若無睹？真令人百思不得其解。

　　接著，又滾來了兩個食品包裝袋，我問它們：”你們怎么來到這里的呀？“哦，原來都是在路邊的小攤上被一個同學買走，吃完后被隨手扔了。

　　唉，王校長三番五次地禁令：不能吃路邊小攤的零食，說不定還都是危害健康的”三無食品“。這些食品既危害健康，又給打掃衛生的同學增加了麻煩。你說，這是不是一舉兩”得“，一石二”鳥“，一箭雙‘雕’嗎？

　　保護校園環境，人人有責，只要我們能做到不讓那些”漏網之魚“繼續”為非作歹“，我們的校園將會變得更加美麗。

愛護校園作文15

　　進入校園，我們就是學校的一份子，保護校園環境，是我們每一個人義不容辭的責任。當你看到美麗整潔的校園時，當你看到那美麗的鮮花，茂盛的綠草時，你忍心用一個廢棄的紙團去玷污它嗎？當你看到在美麗的景色上，出現了星星點點的白色時，難道沒有察覺到一絲不和諧嗎？我想你一定察覺到了。既然感覺到了，為什么不順手彎下腰，把它撿起呢？一切只需要占用你幾秒鐘的時間，卻能維護校園里和諧的美景，何樂而不為呢？

　　上周三中午吃完飯，x班的.門口出現了一張小小的紙片，一位同學立刻跑過去，把紙撿起，扔進了垃圾箱。

　　不過一個簡簡單單的例子，一件普普通通的事情，帶給同學們的，是一份清潔，一份舒適。生活在這樣的環境里，不也是我們的享受嗎？

　　春天，我們可以欣賞到公園般美麗的景色；夏天，茂密的樹冠為我們遮蔭；秋天，一棵棵果樹上結著黃澄澄的柿子，為我們帶來豐收的喜悅；冬天下雪后，皚皚白雪驅走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會消失。為了校園，為了我們自己，撿起身邊的垃圾，保護校園環境。當有客人來到我們的學校時，我們可以自豪地說：“看，這就是我們的校園！”

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