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在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的難忘那慈愛的眼神作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘那慈愛的眼神作文1
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像千萬小眼睛……”那是九年前的我，正趴在外婆的腿上，唱著童謠。一雙大眼看向夜空中璀璨的星星。
外婆閉著眼，一副很享受的樣子。
清涼的晚風，徐徐吹來，吹動了外婆額前的一縷白發。我，就這么唱著，外婆就這么聽著。夏天的夜，是安寧的。
外婆坐在搖椅上，輕輕地搖著，耳邊的銀發很調皮，總是時不時地跑到耳前又跳到耳后。
“嗯，寶貝唱得真棒！”我的歌聲剛落，外婆就毫不吝嗇地夸起。
外婆睜開了眼。
“那當然了，我長大以后，可是要當歌唱家的！”我聽見了外婆的贊美，開心地仰起頭。
外婆笑得樂呵呵，露出了僅剩的一、二、三……八顆牙。
“外婆外婆，您要是喜歡，我以后天天唱給你聽……”
“好，寶貝天天唱給我聽，外婆最喜歡聽寶貝唱歌了�！蓖馄怕犃�，慈愛地看著我，心里樂開了花。
“小小年紀就學會偷錢，你這孩子真是氣死我了！”幸福溫馨的氣氛被氣憤的老爸打破。他爸爸拿起棍子，上來就將我狠狠地抽了幾下。
“你干嗎打孩子？”外婆一把拉過我，護在身后。
“媽，您看看，這孩子就是被您給寵壞的。唉！”爸爸氣急了。
“她還只是個孩子，即使做錯了什么，你也應該先問問清楚！我不許你打她！”外婆緊緊地抱著我。
爸爸狠狠地瞪了我一眼，將棍子一扔，無奈地走出了房間。
“寶貝，讓外婆看看你的手�！蓖馄磐炱鹞业男渥�，看著那些被抽打的條條傷痕，心疼得差點掉下淚來。她從桌子前面的抽屜里拿出藥膏，小心地為我上藥。
“告訴外婆，你為什么要拿爸爸的'錢？是不是想買零食呀？”外婆用慈愛的眼神看著我，輕輕地問。
我沒有回答，只是從口袋里拿出一條牡丹白紗手絹，遞到她手上：“外婆，這是我送給您的生日禮物。喜歡嗎？”
外婆用顫抖的、長滿了老繭的手，接過手絹，并一把將我摟在懷里。
“您不能將這事告訴爸爸，要不然我白挨打了�！�
“我不告訴你爸爸，我不告訴你爸爸……”我分明看見外婆的眼里閃著淚花。外婆用混濁的淚眼看著我，眼睛里飽含慈愛與歡喜。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好像千萬小眼睛�！贝巴獾男湎�，一個小女孩正歡快地唱著歌。小女孩身旁，是一位花甲老人，她正用慈愛的眼神看著小女孩，嘴角泛起一抹微笑。
那場景，那眼神，至今深藏在我的記憶里。
名師點評
1．感情真摯，親切自然。文中，祖母對孫女無比慈愛，孫女對祖母的喜愛、孝順，無不流露在作者的文字當中，讀來令人感動異常。
2．描寫細膩，真切生動。開頭的奶奶聽孫女唱歌的場景描寫，天空、星星、“我”、“外婆”，構成了一幅多么美麗而又清新的畫面。外婆的“閉眼”聽歌，“我”趴在外婆的腿上唱歌、仰頭看夜空，描寫又是多么細致。
3．引用歌詞，線索明晰。文章的開頭與結尾都引用“我”唱的歌詞，不僅豐富了文章內容，也使文章結構完整緊湊，前后一致。
難忘那慈愛的眼神作文2
一記眼神，一抹微笑，一句話語，你的世界，星空如初。時光帶走了一切，卻留住了你那慈愛的眼神。
曾記得剛入初中校園時，初來乍到的我們什么也不懂，您就像父母一樣包容我們的錯誤，又如好友般無聲陪伴。
那次，您生病了，嗓音沙啞，面目憔悴�？赡廊粓猿譃槲覀兩险n，您舉著擴音器，艱難地發聲，艱難地寫字。我的心揪了起來，好酸！您也并非鐵人，終于在過度勞累和疼痛交加中倒下了。
您住院后，我們都很擔心，便組隊去醫院里探望。您看到我們，眼里閃出欣喜，舒緩了緊皺的眉頭，笑著對我們說：“謝謝你們來看我，我沒事，休息幾天就好了。”看著您雜亂的黑發，布滿血絲的眼眶和蒼白的臉龐，我鼻子一酸。
聊了一會兒，您卻又催促我們回去：“沒事了，你們走吧，現在時間很緊，不要耽誤學習。”在您的極力要求下，我們走出門，您慈愛地叮囑著：“晚上回寢室別著涼了，現在天氣干燥，要多喝熱水”我們答應著，在柔柔的微風中，在淡淡的花香里走出病房。
回到教室，仍想著您慈愛的眼神，您如此痛苦，卻還想著我們。您的眼神激勵著我們，感動著我們，我們都認為努力學習便是對您最大的回報，我們班一直籠罩著緊張的氣氛，幾乎沒有人再玩耍、調皮。
過了幾周，您終于回來了。精神明顯好多了，但仍有幾分虛弱。您的眼中仍帶著慈愛，但多了幾分堅毅。
在數不勝數的掌聲中，我們驕傲了。那次您走進班，看見如此喧鬧的我們，眼神一黑，斥責我們，讓我們在操場上跑了七圈。奔跑中，汗水溢滿臉頰，打濕衣衫。淚水在眼眶里打轉，把皮膚蟄得又癢又痛。
跑完后，回到班，我們一個個都喘著氣，您的眼睛紅紅的，堅定地走進來，強硬地說：“你們飄什么飄，驕兵必敗，不要怪我罰你們，都要期末了，你們還這樣，我都替你們著急�！�
說著，說著，您哽咽了：“我希望你們都能自覺一點，緊張一點，有一個好的學風，不要再玩了，行不行？”寂然之后，我們堅定的回答：“行！”您慈愛的看著我們，眉頭漸漸舒展，一絲寬慰在心頭。
以后的'一天天光陰，您似乎也成了學生。早上披著晨光，來班看人數是否到齊，督促我們大聲背書。下午上副科時，您就一直坐在教室的最后一排，備著教案，聽著瑯瑯背書聲。有時，還會抽查我們的背誦情況(盡管您是教數學的）。
因為我們的辛苦付出，期末成績都考得很好。兩年結束了，可對于您的記憶，仍是那么的清晰。不曾忘，校園中您疲備的身影；不能忘，您的諄諄教誨和培育；更不會忘，您那慈愛的眼神。
如今，柔柔的風吹著，空氣中仍彌漫著淡淡的花香。還清楚記得，陽光下，您的眼神是那么慈愛。
難忘那慈愛的眼神作文3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每每讀到這首詩，我都會淚眼朦朧，我的思緒也不由飛向遠方……
“孟欣寧……”數學課代表清脆的聲音回蕩在教室里。我猛然站起，卻又遲疑地走向講臺，拳頭攥得緊緊的，指甲幾乎嵌入手心，我卻沒感覺疼痛。這是上周五下午，發數學試卷時的情景……果然，整張卷子最顯眼的是那一連串的紅紅的叉號，還有那少的可憐的分數。一瞬間，這片紅也閃紅了我的眼。
“放學了，路上注意安全，認真完成各科作業……”整堂課我幾乎沒聽進什么，只有這幾句我聽到了，還是同桌提醒我。哦，原來是要放學了。
我機械地收拾書包，隨著人流緩緩地走出校門。以前周五回家我都會歸心似箭，可今天我是真的不想回家，我不敢面對爸媽那雙滿是期望的眼睛。
我故意放慢腳步，故意拖延時間，似乎這樣就能逃避一切。老媽是不是已經做好飯了？是不是正焦急地等我回家？是不是又做了我愛吃的紅燒排骨？是不是……
想起媽媽頭上那點點白發，想起她粗糙的雙手，想起她早早起床做飯打掃衛生的身影，想起她寒冬臘月為我洗衣服的身影，想起她那雙殷殷期盼的慈愛的眼神，我不由濕潤了眼眶。
四周很是寂靜，只聽得我寂寥的拖拉的`腳步聲。一陣冷風吹過，寂寥枯木上的幾片黃葉嘆息一聲墜了下去，連那平時最常見的鳥兒也不知去了哪里，只余下空落落的枝頭。
夕日欲頹，落日慢慢沉了下去，我也到家了。那橘黃色的溫暖的小燈，透著縷縷溫馨。哎！沉沉嘆息一聲，心里仿佛碎了五味瓶。我慢慢推開門，艱難叫了一聲“媽！我回來了！”話一出口，眼淚便像斷了線的珠子，紛紛滑落�？吹綔I如泉涌、泣不成聲的我，媽媽愣了一下，又像是明白了什么，接過我手里的書包，什么也沒說，把我引到餐桌前，慈愛地看著我，順便遞上一雙筷子。
我一把抓過筷子，低頭就胡亂扒拉著碗里的米飯，媽媽默默地夾過來一塊排骨，還是一句話也沒說，一直注視著我。
一滴淚珠劃過臉頰，正好滴在媽媽伸過來的手上，她想摸摸我的臉頰，就像我小時候那樣，媽媽經常撫摸我的小臉蛋兒。突然我記起了兒時，一受委屈就鉆到媽媽懷里，肆意地或哭或鬧，只要媽媽一撫摸我的臉蛋兒，瞬間我就會笑顏如花……
此時此刻，我真想再鉆到媽媽懷里，重溫兒時的快樂。想著，我也就付諸于行動，放下碗筷，一下子摟住了媽媽的腰，臉埋在她的懷里，緊閉雙眸。依偎在媽媽的身邊，我又像沒長大的小孩子。媽媽只是輕輕摟住我，幫我整理衣衫，自始至終都沒有說一句話。我悄悄仰起臉，卻撞入了媽媽慈愛明亮的眼神。
這么多年來，這雙眼睛里透露過各種各樣的情緒：生氣的、開心的、擔心的、驚訝的、哀傷的、懊悔的、期盼的……到如今，我只看到了一種：慈愛、堅定、信任。
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