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在現實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的這里也有樂趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這里也有樂趣作文1
城市的燈紅柳綠，馬達的陣陣嘈雜，街道上繁忙的氣味，都伴隨著混有泥土芬芳的陣陣微風悄然逝去。只留下我和這片田野，以及它所帶給我的無限樂趣。
在車水馬龍的快節奏生活中，駐足于奇趣的田野，是一種樂趣。
青翠欲滴的小草在風中輕快的搖擺著柔軟的身軀，輕盈而富有韻律，于是乎，頑皮的樹葉也來湊熱鬧，相互碰撞，發出“沙沙”的響聲。無數朵艷麗的小花也愉快的擺動著纖細的花枝，偶爾有那么一兩朵興奮過了頭，稀稀落落的花瓣從花托上飄落下來，帶著眷戀與不舍，慢慢悠悠地落到松軟的泥土上。大片田野活像一個幼稚的孩童，不停地歡鬧著。
在尖銳刺耳的金屬碰撞聲中，聆聽昆蟲的翠鳴，是一種樂趣。
樹上的鳴蟬，草間的蟋蟀，葉上的蟈蟈，花中的蜜蜂，不知疲倦的賣弄著清脆的喉嚨。聽啊，大自然的協奏曲被它們演奏的多么娓娓動聽！覓食時，嬉戲時，閑置時，都不忘哼上幾曲。悅耳的鳴叫與歸巢鳥兒不時發出的幾聲“嘰喳”聲，和著潺潺的流水，是自然賜予人們最美妙的.樂音。
在生硬的柏油馬路上穿行，更覺感受泥土的輕柔，是一種樂趣。
赤腳漫步在柔軟潮濕的泥土小路上，感受著大地的撫摩，體會著自下而上的一縷愜意，兩旁不時有嬌嫩欲滴的花兒在呢喃細語，散發出陣陣沁人心脾的甜蜜花香。但也要小心留意著腳下，因為你不知何時就有可能被出來惡作劇的小石子硌著腳，腳底板會猛然生出一陣劇痛。盡管如此，但這也只是在自然中才能有的體驗。也會真正領略到“痛并快樂著”的真正含義。
煙花易冷，轉瞬即逝，只有這片永葆青春活力的田野才能給予我這良多趣味。不妨走出由鋼筋混凝土筑成的圍墻，面朝田野，春暖花開！
這里也有樂趣作文2
早晨，推開窗旁陽臺的門，小心地扶著木把手。坐在木椅上，抬頭看外面，是一望無際的藍天白云和數也數不盡的灰墻瓦片……
在西塘古鎮的兩天一夜，我按下關機鍵，讓手機靜靜躺在包里。當視線從幾英寸的小屏幕移向眼前的美景，我在現實世界里找到了久違的樂趣。解放了雙眼，我發現小橋流水的纏綿與感性；啟動了嗅覺，我聞到空氣的清新與柔軟。漫步著，我竟突然生出一種自己身處“桃花源”的'錯覺來了。那是從屏幕上從來沒有得到過的樂趣。想起昨晚的游船，昨晚的瀲滟水波，昨晚明亮的紅燈籠。我坐在烏篷船里，濃重的夜色將整個小鎮籠罩在無窮無盡的墨色中，小船置身于溫柔水波的輕歌曼舞中，飄飄然于世間。槳公站在船的最前頭，將嘎吱嘎吱的木頭船慢慢推向岸的那一頭。這樣的樂趣，手機屏上變換不出呀！對了，岸邊還搭著個戲臺，幾個演員站在臺上咿咿呀呀地唱些什么，我聽不懂，卻覺得好聽�？赡苁且驗槟擒浥吹纳ひ�，也可能是因為那清脆悅耳的玲瓏曲調，沿著水波，流向那邊墨一般的夜空去了。槳公繼續搖著船，想起魯迅先生在《社戲》里描寫的場景，仿佛自己搖身一變，成了其中的“迅哥兒”。
十月不涼的風輕輕撲上，又轉瞬消失在身邊，小船兒搖啊搖，紅燈籠曳啊曳，我在游船中醉了又醒，醒了又醉，流連在無盡的波浪中了。這樣的樂趣，手機屏里怎能流淌出來？當智能手機成了我們接觸世界的入口，當地鐵里、校園中、聚會上個個都成為“低頭族”時，我們究竟對多少真實的樂趣視而不見？
盡管，我們終究不能也不必徹底放棄手機，但適時與它暫別，把視線從虛擬世界移向現實世界，你一定會發現：線下的世界，大有樂趣！
這里也有樂趣作文3
大家都認為游戲中、打鬧中樂趣頗多，殊不知一本小小的書也可以帶來許多歡樂。不信嗎？看我一一介紹來。
故事書之最——《狼圖騰》，其書講述的是在青藏高原上的故事，藏族人民敬狼，從不燒殺那些“神靈之狼”，但分配在那里的.青年們可就不這么想了，他們端了一個狼窩，準備把小狼們都殺死，突然，青年陳陳冒出一個念頭：他要養狼！這可把藏族居民嚇了一跳，但陳陳不顧反對，硬是把小狼一天天養大，小狼起初還挺乖，跟母狗一起生活，但后來，狼的本性暴露了出來，小狼惹了不少事端。陳陳只好把小狼用鐵鏈拴住。但后來，有一次狼群襲擊村子，四面八方的狼叫喚配了小狼的本性，它也開始學著叫，但狼群聽不懂它說的話，只好放棄認領它。小狼之后越來越兇猛，它只想回到草原中，和狼群一起生活，終于，在一次搬遷中，小狼被鐵鏈拉的氣絕身亡。
科幻書之最——《海底兩萬里》故事講述的是在一次海難中，阿龍納斯教授和他的兩名跟隨者偶然發現他們人類世界中所說的“大海怪”“大鯨魚”是一艘高科技潛水艇！他們在這潛艇中度過了許久，也經歷了很多神奇的事情，如海底探險等，最后，他們九死一生逃回了祖國。
懸疑書之最——《福爾摩斯》，這其中有許許多多令人驚疑的故事，到故事結尾揭示答案的時候才會覺得此書是多么奇妙！答案明明就在眼前，卻怎么也找不到。
還有許許多多的書，比如文學書之最——《冰心散文集》；古裝書之最——《甄嬛傳》；武俠書之最——《射雕英雄傳》等等。
瞧，這么多好看的書，難道書中沒有樂趣嗎？書中也有樂趣，而暢游書海是我最大的樂趣！
這里也有樂趣作文4
現在，中國傳統文化漸漸被人們淡忘，而西方節日慢慢跳入人們的眼眶。當孩子們戴著圣誕帽在雪地里嬉戲時，又有多少人會在新年與家人吃頓團圓飯？當人們忙著準備情人節禮物時，又有多少人會在清明回家祭祖？其實，中國傳統文化也有樂趣。
那大概是我七八歲時，正逢元宵節，奶奶忙著做湯圓。那時在老家，門前就是菜地。奶奶親自去挑了一盆薺菜，又去菜場買豬肉。只見奶奶小心翼翼地拿起一塊豬肉，放到鼻子前，細細聞了聞，又把豬肉反過來，捏了捏，搖了搖頭，又拿起了另一塊。過了許久，才挑了一塊稱心如意的肉。奶奶說：“給孫女吃的，自然得新鮮，不能有絲毫疏漏�！蔽矣植欢虏恍迈r，只是默默地點了點頭。
回到了家，奶奶把菜和豬肉拌成了餡，香氣撲鼻，真恨不得先咬一口，奶奶微笑著摸了摸我的頭，眼里滿滿的都是愛。接著，她倒了些面粉到另一個盆里，加了開水，揉了揉，和了和，就成了一團面。對于那時的我來說，簡直就像變魔術一樣神奇。我拿了一團面，學著奶奶的樣子，把面弄平，挖了一勺餡上去，再把面封口，搓一搓。不過，沒那么順利。我一捏，正打算封口，可餡兒就是不認我這個主人，跑出了面團，我把它丟給了奶奶，又做了一個。這次雖成功了，卻奇形怪狀的。我生氣地一扔，嘟著嘴，揉了揉眼睛，于是我就成了京劇里的“丑角”，我照照鏡子，哈哈大笑起來，心情也“陰轉晴”了。
開飯了，我吃著奶奶做的湯圓，雖然有點咸，不過這是愛的傳遞，我們全家都坐在一塊兒，這也應了湯圓“團團圓圓”的'寓意了吧。我突然覺得這湯圓是甜的，氣氛中迷漫著幸福與愛。
奶奶，謝謝您帶我領略了中國傳統食品的美味，讓我覺得這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文5
淡藍的天幕，遼闊無垠。我在山頂，仰望著這片我們曾看過無數次的天空，山風從發間拂過，涼涼的——這里有屬于我的樂趣。
南山，是小鎮附近的一座山，青色的山體，彰示著它的寧靜、質樸。喜歡南山，是因為它的僻靜，山上的草木自由茂密地生長，蜿蜒的山路向上攀騰，一路無聲，唯花草鳥鳴作伴。
總是在陰郁的陰天，獨自前往南山。曲徑通幽，寂靜的山路，沒有了陽光的溫暖，變得別樣了。風帶著它的自由，跑過我的身邊，笑著說：“像我一樣放縱吧！”于是，我和風一起在山間嬉鬧，盡情地揮灑快樂。山上的小花，小草，是我的好朋友，它們或低垂似在沉思，或高昂似在鼓舞。很多的時候，相對于復雜的人，它們更顯真情，更溫柔地為我好！
在山上大吼大叫，也是一種樂趣。飛奔在山間，風的呼嘯在耳膜里鼓振，由于重力和慣性的原因，身體也跑得越來越快，是件既危險又刺激的事。大吼著，把一切不好的、不明白的，統統拋掉，能像野孩子一樣囂張，肆無忌憚，我展現著我不能暴露的一面。因為這在那些正經的人眼中，是有失教養的，通常他們會說：“嗨，發什么神經！”所以，我大叫著，在內心里偷著樂，真是別提多逍遙自在了。
最喜歡山上的`小動物了。同學說，他曾在山上看到過松鼠，這可羨慕死我了。想著，一個叫小松的松鼠，它抱著一個松果，那靈動的眼睛小心地瞪著你，多么憨態可掬！
南山，是我的樂園，我的凈土。比起外界的嘈雜，這里有屬于我一個人的樂趣。
這里也有樂趣作文6
自從進了學校最好的班級，我便每天沉浸在理科刷題中，生怕自己會在激烈的競爭中落后。
星期六的上午是兩節科學課。我本以為科老會教新課，沒想到科老什么也沒拿就走進教室，對我們說：“今天不上課，上午兩節課去后山考察。”
科老說完后又向一班通知去了。我們班的人頓時議論開了，“什么，去后山考察？又苦又累的，太陽又這么大�！薄斑@么無聊的`事，還輪到我們了，我寧愿在教室里多刷題，也不去后山。”“就是，科老也不知道怎么想的，決定這么荒唐的事。”……
我們沒辦法，只好跟著科老走了。雖然我們表面上帶著考察本子，實際上我們又帶了刷題的本子。
我們從學校后門走出去，上山的路是臺階。剛到達山腳下時，什么刷題、寫作業的都被一股腦兒拋在了腦后，我們被路旁的花花草草吸引住了：紫色的叫不上名的小花靜靜地在路旁盛開；紫紅色的蕨類卷著身子，好像害羞而低下頭的姑娘；一顆大樹上結了許多青翠的玻璃球般大小的果實……
我們順著小路上山。路旁的耕地里種著我們都叫不上名的植物，科老說我們太沒有常識了。我們從樹旁撿拾了枝條，在路上打鬧起來，或是摘個小果實，投到別人的頭上……
最后的目的地是山上的一座宮廟，廟旁安裝著風速儀和測雨量的儀器。我們在廟邊散開，各自成群結隊地找樂子去了。
我們在一節樹枝上發現了一只樹蛙，興奮極了，趕緊叫上同伴來觀看�？评馅s過來看個究竟，并告誡我們不要亂動樹蛙。
我們又纏著科老問東問西的，轉眼間，兩節課過去了。我們沉浸在認識自然和游玩的樂趣中，忘記了學習的壓力。最后是科老催促我們，我們才排著隊回學校的。
原來，這里也有樂趣！
這里也有樂趣作文7
學校，也許在學生的世界里，是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時時在抗議。而我卻認為，這里也有樂趣。
剛進入初中的幾天，我們是比較緊張的。第一節是語文課，“老師是什么樣子的呢？”懷著期待的心情，我們坐在自己的座位上等待著新老師�！班忄忄狻甭曇綦S著走廊上腳步聲響起�！靶吕蠋焷砹��！蓖瑢W們拿出語文書，擺在桌上，安靜端正地坐著。一位年輕漂亮的女老師走了進來�！巴瑢W們好，我是你們的語文老師�！闭f著，她在黑板上寫下了她的名字——李榮。然后就給我們上課了。下課后，同學們議論紛紛：“這個老師好棒�！薄袄蠋熀軠厝幔芎��！钡�。從此以后，語文老師就成了我們的朋友加導師。
記得學第五課《陳太丘與友期》時，里面有一句“非人哉”深受同學們“喜愛”，于是以后的語文課課前讀書時，同學們就讀這篇文言文。當讀到“非人哉”時，同學們振奮不已，提高嗓門。引得其他去上課的老師都張望一眼。
老師上的語文課更是我們放松的天堂。你瞧，幾個搗蛋分子一會插一句話，一會又“咯咯”笑……老師也不生氣，只是有意無意讓他們扮演一下文章的角色。這下好了，他們裝模作樣，讀語句時土話都出來了，同學們哈哈大笑，老師也笑了起來。“叮鈴鈴……”一節愉快的語文課就在笑聲中結束了。
現在臨近期末考試，語文課后，同學們戀戀不舍的.放下書，重又開始了考前的奮斗。路很長，書相伴……
其實，學校并非無趣，只是你并未仔細的去尋覓、珍藏那一份生動、一份感動、一份樂趣……那一節節難忘的語文課，那淡淡的油墨書香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這里，也有樂趣！
這里也有樂趣作文8
樂趣無處不在，包括這里。
我去過的地方很少，但住過的地方卻不少。因為親戚很多，所以小時候住過很多地方，這對一個經常獨自呆在一個地方的人來說是令人難以想象的經歷，我要寫的就是其中之一。
那一次好像是一個生日吧。當然不是我的生日，應該是我爺爺那一輩的人的。那一天我覺得很無聊，沒電腦，電視被兩小家伙霸占了，又沒有書，只好一個人到處亂走。
在胡思亂想中，我憑借身體的本能到處亂走。迷茫間，看到抬起的腳下面那一抹綠意，神經立即繃緊，以前進時幾倍的速度后退。
還好，沒踩到，不然就罪過了，阿彌陀佛，無量天尊！調整重心，身子蹲下，低頭俯視小草。這株草有三片葉子，但如果不仔細看的話，絕對會認為是六片，它的每一片葉子中間都有一道小溝，所以很像兩片。眼前的植物漸漸與記憶中的某一圖像重合……
“三葉草！”我心臟狂跳。三葉草不是什么珍貴東西，但它變異成的四葉草可是代表著幸運的！大約每一萬株三葉草中就會有一棵四葉草。浮上腦間的記憶在我那火熱的'心頭澆了杯冷水，而且是剛從冰水混合物變過來的那種。一想到這，頓時又開始無聊起來。
但這時，眼角的一點東西吸引了我。那是什么？一、二、三、四！四片葉子！四葉草！本著珍貴生命的原則，我沒有去采摘。因為佛曰“相見即是緣”。我的運氣一定不錯！
有時候，心情只為那一剎那變化，樂趣就在這里了。
這里也有樂趣作文9
在這里，有一片湖，它蕩漾著詩情畫意，里面時不時泛起的波瀾，則是我心中那一抹飽滿了的樂趣，在其中游樂嬉戲，跌宕起伏。
——題記
文，這里充斥著我的一點樂趣;樂，這里游蕩著我的一點樂趣;畫，這里飄著我的一點樂趣······這里和那里，都滿是我的樂趣。
用眼看文，用心品文，是其樂融融的好景。看我的夢里闌珊，燈火輝煌，總是有些不足，感覺少了一劑調味良藥。移步冰心的文，童真與歡樂，浮現與觀望，到處是孩子歡聲笑語，貼近童年。行走于朱自清的散文，看《歌聲》，賞《荷塘月色》，望《背影》等等，貼近自然，貼近生活，其中“濛濛的雨，涓涓的東風”包裹著我深深的樂趣。穿越至詩，穿梭于詞。看杜甫的憂民憂國，品李清照的婉約之詞，字里行里間夾帶著我的樂趣······
用耳聽樂，用心賞月。余音繞梁，四面楚歌唱句間舞動著我的樂趣。走過時政弦音，遇到輕音樂，柔情似水，輕巧快活，青春之美正在其中，播放著我的樂趣。告別輕音樂，叩響兒歌，童心之花正在綻放，在這里，拾起了久違的童真與歡樂，樂趣跟著擦出火花的兒歌一起燃燒起來，燃燒在我滿滿的心海。
用手作畫，用心詮釋畫。詩中有畫，畫中有詩，古人的.景， 古人的雅，古人的心都與詩畫密不可分，畫中畫出了我的樂趣。揮開小孩子的畫，青蕪滿地，家舍于田野之中，小孩子的畫中有我幼稚的樂趣，樂趣在飛。飄蕩到外國畫中，蒙娜麗莎的微笑，恬靜迷人，看達·芬奇的佳作，賞梵·高的心得。漫動著我的樂趣。自己來畫，隨心所欲，心中的樂趣也尋一個大缸塞進里面了。
······
樂趣充斥著我的生活。小到塵埃，大到宇宙，我的樂趣似火，在這里，盡情地燃燒。
這里也有樂趣作文10
秋風蕭瑟，窗外的落葉旋轉著翻飛而下，枯葉蝶一下一下地輕輕扇動著輕薄的翅膀，落到枯萎發黃的葉子上，訴說著了冷秋的離愁。
老家的山坡上有一片楓葉林，春夏秋冬四個季節，我尤其喜歡秋天的楓葉林的景色。在秋日暖陽下，原本就是暖色系的楓葉林就像一團柔軟的棉花，散發著香甜的氣息；它也似傲然立于風中的仙人，每一根枝干都鐫刻著眉心的神韻。我好似恍惚看到一抹飄逸的身影向我徐徐走來，一瞬間，身體好像被什么定格住。三瓣拱形的楓葉洋洋灑灑的飄落，景色如人間仙境，而我只是呆立在原地，望著其中一顆楓葉出神。
傍晚，愜意的涼風劃過臉龐，木椅一前一后地慢慢揺晃，天上的星星和往常一樣一閃一閃地玩著捉迷藏，楓葉的影子在一汪清水上隱隱約約的浮現，皎潔的月亮高掛在蒼穹，即便是耀眼的星星也成了它的陪襯。
萬籟俱寂，唯有我獨自哼著悠閑的小曲兒，晃蕩著雙腿。
春暖花開，夏日無殤，秋風蕭條，冬雪凄美。而秋，是一道亮麗卻又孤獨的風景線。
黎明，我強忍著睡意和冷風的侵擾從床上爬起，晃晃悠悠的提著水壺就出了門，來到山坡上望著熠熠生輝的`楓葉樹，困意竟一掃而空，暖和的陽光從皮膚上每一處毛孔滲入，每一處毛孔都在雀躍的歡呼，接受陽光的洗禮、升華，心臟也跳動的更加歡快。雖不止一次看過這樣令人窒息的景色但它仍舊讓我感到心跳快要停止，楓樹的葉子被暖風吹的一陣搖晃，腳步有不知不覺向前走去。
我沉浸在這美輪美奐的景色，沒有喧囂，也沒有車馬人煙，只有我沉浸在這種樂趣里。
這里也有樂趣作文11
樂趣，存在許多地方。在未來，在現在，也在那美好而值得珍惜的童年里。
記得小時候，我是那么調皮，每天只會在幼兒園搗蛋，讓人懊惱。直到有一天，媽媽下班回來手里拿著花花綠綠的一厚本不明物體，神秘的對我說：“寶貝，看媽媽給你帶什么來了”，說著放在我眼前，她告訴我，這是一種叫故事書的東西。
好奇心強的我一把抓過來，翻開就看，上面有一個個美麗的公主、帥氣的王子，演繹著一個個美麗的故事，但頑皮的我對它卻沒有一絲好感。盡管上面有五顏六色的漂亮圖畫，還有一個個神奇的故事，但一想到要安靜的坐下來，我就覺得它很無趣。于是我眼睛一轉，把它撕了疊成一個個紙飛機，滿屋子亂飛，讓媽媽懊惱無限，那年，我5歲。
時光飛逝，轉瞬即逝，我上了小學，書包里裝滿了一本本更無趣的書，每天看著彩色的圖，黑白的字神游。我更是無法理解如何能做到像老師說的那樣，遨游在知識的.海洋里。還是我型我素，不論成績好壞與否，不顧家長老師的白眼，一心想著自己的小心事。書，只不過是一種機器；書，在我眼中是干柴，是毒藥，是避之不及的瘟神。那年，我10歲。
時光蹉跎，我開始步入初中生活。書，成了我生活的必需品，成了我的精神糧食。我開始能安靜的坐下來好好的感受書中的每一個故事，也愛上了這樣一個能讓自己平靜下來的事物，才發現這種樂在其中的滋味是如此美好。在床頭，枕下放一本書，每天開心，失落，勞累地回家后，撲倒在床上，掉入書的海洋，什么負面心情一掃而空，現在，我13歲。
回想從前我的天真無知，猛然醒悟：讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。書，也是如此有趣。
這里也有樂趣作文12
霎那間，思緒翻飛，隨著空中的雨滴一起舞動，任絲絲細雨洗滌了心靈我的樂趣在雨中。雨中，享受，似是從兒時起，我便對雨有了一種別樣的情感，只要是一聽說下雨，我準是第一個沖出來，享受美好的雨。靜靜的站在雨中，微風輕輕拂過，雨水滑落。閉上眼睛，感受雨水順著發絲流過臉頰，再順著下頦緩緩滑落，在人的臉上留下清涼的痕跡，我陶醉于這樣一種感覺中，適身此中而忘我，我享受著，享受著精靈般的小雨滴滑落肌膚的感覺，享受著雨帶給我的一種獨特的靜謐。
雨中，洗滌。我喜歡這樣一種歌詞任憑大雨沖刷，記憶中的沙，讓我了無牽掛，浪跡在天涯。歲月留傷，成長會痛。當受傷時，我喜歡站在雨中，緩慢地，讓絲絲細雨，流進我的心靈，洗刷傷痛，帶來慰藉，或是，讓大雨把記憶中的'傷痛全部帶走。站在雨中，每一滴雨點都是一次心靈的觸碰，洗滌我的內心，變得暢快。
雨中，感觸。只有在四周極靜的情況下，人才會思考地更深邃。站在雨中，閉上眼，感受著身邊的一切嘈雜慢慢遠去，耳畔只剩沙沙雨聲。每當這時，我也會想起很多。何為感恩、何為理想、何為孝道、何為摯友這些夢幻般美好的理想，都伴著絲絲細雨，掩映在江北煙雨之中了。漫步在雨中，享受、洗滌、感觸。徘徊在雨中品味冷暖、品味悲歡、品味人生。試著移走頭上的傘，去體味、去感觸、去讀懂雨、讀懂現實、讀懂夢想、讀懂生活、讀懂那一份來自心靈深處的感觸。
霎那間，思緒翻飛，隨著空中的雨滴一起舞動我的樂趣在雨中。
這里也有樂趣作文13
在人生的旅途中，我們經常會遇到不如意的事情。挫折讓我們更頑強，更勇敢。
我們像溫室里的花一樣長大，我們被照顧，我們不能容忍任何委屈。父母的教導和老師的勸誡伴隨著我們的成長。
本來我覺得只要貴的就挑好的。所以雖然我爸媽說這個項目不合適，我還是固執的找我爸媽要。在我反復“折磨”之后，我爸媽給我買的。
后來我才知道我當時有多傻，利用父母對我的溺愛，想干什么就干什么。意識到自己的錯誤，我努力補救，開始努力幫助父母分擔家務，做一些力所能及的'事情。
片段一：那天我媽跟我說她要出去買點吃的和日用品，叫我在家乖一點。我一聽，就回答：“我也去。”。她猶豫了一下，同意了。就這樣，我們踏上了外出的旅程。我記得那天我媽買了很多東西，但是都提不起來了。我主動提出幫我媽媽撫養他們。我媽說沒事。我自己來。但和往常一樣，我問媽媽我有什么，她同意了。我說：“我提一下。”她說：“你能嗎？”我說“當然”�；丶业穆飞�，我們談笑風生。這種感覺從來沒有過。
片段二：有一天，父母不在家，留下我玩電腦。我有點渴，打算找點水果吃�？吹綃寢寷]時間在家里完成家務，我立刻產生了興趣，我轉過頭，想在家里做個大的裝修。剛開始，所以就忙起來了。不知道忙了多久。爸媽回來看到我忙著出汗。他們笑了。那笑容與眾不同，對我充滿了肯定。這是我見過的最美麗的微笑。
從一個調皮搗蛋任性的自己，變成了一個和父母分享的人，在分享的過程中成長。
當我幫助別人時，我看到了樂趣。久而久之，我懂得珍惜。
這里也有樂趣作文14
這里也有樂趣。這里，是指我書房的窗臺，也有著無盡的樂趣。
我書房的窗臺，本是一片小“空地”，什么也沒有，光禿禿的，時常是鳥兒成群結隊聊天的地方，每當我站在窗臺邊想看看鳥兒們時，它們又受到我的驚嚇，飛走了，留下一窗臺鳥屎，讓我不得不開始思索這書房的窗臺該如何布置了。
如今我書房的窗臺，已經大不一樣了，只因我布置了一番，用心付出了我的思考。我在我書房的.窗臺外面，養了一盆苔衣，就是大院小石子路的縫隙或者墻角會長的那種像微型草原的植物，我把它當成了我的草原，世界上最小的一片草原。養了一盆土豆，這是媽媽做菜剩下的不太好切了吃，以致于最后發了芽的土豆，我把它們切小了一些，一一裝進了媽媽養花的一個空盆里，覆上土，讓它們在里面生根發芽，為我們未來的餐桌貢獻一份力。
養了一缸睡蓮，那是我在大熱天里從蓮蓬里取出的幾顆蓮子，照著種植睡蓮的“秘籍”，將其劃開口子等發芽，發芽了再扔進那個好看的大缸里，現在已經長成了一個小小的荷塘，可以供我對著發呆了。在月夜里，我會站在書房的窗臺邊，看一會兒我那含苞待放的睡蓮，再看一會兒天上高高掛著的月亮，數一數稀疏又繁多的星星，打發掉等頭發晾干的時間。
也養了幾盆媽媽說可以凈化空氣的綠蘿。我是用爸爸喝剩的啤酒養的，它們也像是喝了酒似的瘋長，現在已經讓我書房的窗臺，像是一片小森林了。如果你來這里找尋樂趣的話，一定會覺得我書房的窗臺也有樂趣了。小森林里有草原，也有土豆，還有一個小小的荷塘，在夏夜你讓你沉醉。
這里也有樂趣作文15
對于我來說，只有像游樂園這樣的地方才能夠玩的盡興，但如今的我，徹底打破了這一點，我不再覺得能玩得盡興的地方只有游樂園，也不覺得能讓我開心快樂的只有玩。
去年，我去了一個風景區，那里有山有水，真可謂是一片風水寶地，在那里建立自然風景區，簡直是再好不過了，那條路的沿途都離不開水和山，而我們也是登山的一員，只是山的路比較平坦，海拔也并不是很高，那時我本以為這沒什么好玩的.，不就是風景嘛！但去了那里才知道，人生的樂趣，不僅僅只有玩，還有賞景。旁邊的瀑布噴涌而下，不禁使我想到“飛流直下三千尺”，這時才能明白李白為何這么寫道。樹也是形態各異，有的像一條龍橫臥在樹干上，有的像一對白頭偕老的夫妻，還有的像一只狼，盡管如此，走在其中，也并不覺得枯燥無味�？柿耍罂珊攘鬟^的水，這都是山泉，純天然沒有經過加工處理的，味道還有些甘甜；乏了，可以坐在溪邊的大石頭上休息一會兒再前進；感到無聊了，可以坐在溪邊和朋友打水仗，只要不怕濕就可以，但有些石頭上有青苔，坐在上面容易滑到水里去，所以坐之前，要用葉子的反面摩擦一下，原來并不知道為什么，只知道學著大人他們這么做，而現在卻也懂得了其中的道理，都是自己想出來的，也不知對與否，而我在這兒玩得也很開心。
大自然的景是上天給人類最好的禮物，在這異常迷人、美麗的風景中，也有讓你開心的流連忘返的本領，處處都是樂趣所在，處處都有樂趣。
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