無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的左手右手作文，歡迎閱讀與收藏。

左手右手作文1

　　“左手畫圓，右手畫方，真難呀！”我們的教室傳來同學(xué)嘮叨的聲音。

　　開始，作文班的黃老師說要上“美術(shù)課”，聽了這話，我們不禁興奮起來。接著黃老師說我們來練習(xí)畫圓和方吧！我們異口同聲地說：“真是小菜一碟！”我不費吹灰之力就畫好了圓和方。一看，畫得還不錯，有模有樣。

　　黃老師又說：“現(xiàn)在加大點難度，左手畫圓，右手畫方！”我們還是說簡單。可是我畫的時候，注意力總是不集中，左手畫圓時，右手也跟著畫圓。我一看不對勁，又把注意力放到右手，方是畫好了，圓卻成了方。左手畫圓，右手畫方，真是難于上青天啊！最后一看圓畫成了一個蛋，“蛋殼”上還凹凸不平呢！圓不像圓，方不像方。我堅信這肯定不是我畫的'。旁邊的同學(xué)也畫得不怎么樣，圓不像圓，方不像方，別提多難看了。黃老師又叫了三個同學(xué)上來畫，他們費了九牛二虎之力才畫好，還是畫得不太好。現(xiàn)在，我終于知道了：一心真的不能二用啊！

　　“鈴鈴鈴……！”我們伴著鈴聲依依不舍地結(jié)束了這場“美術(shù)課”。

左手右手作文2

　　當綠葉愛上花兒，它會甘愿做花兒身邊的陪襯；當筆蓋愛上了筆，它會用堅硬的外殼保護筆，不讓它受傷；當人愛上人時，他們會用一生來使對方幸福、快樂；那么，當左手愛上右手時，又會怎樣呢.....

　　左手，右手，我們可以說它們是一對雙胞胎，也可以說它們是一對戀人。它們可以是對方的一面鏡子，模樣相似，方向相反，甚像是一對戀人，在一起久了，會被稱為有“夫妻相”，因為左手愛上右手時，它們往往會產(chǎn)生一種十指連心的現(xiàn)象，血液的循環(huán)和血管的分布，致使它們緊密相連，就好像一個連胞體，不可分割，否則，會使其中一者生命垂危。

　　左手需要右手的`扶助，右手需要左手的支持。右手控制著左手，它具有數(shù)字、圖像等抽象思維；左腦控制右手，它具有語言、閱讀等機械化思維。當左手愛上右手時，他們將引發(fā)空前絕后的超凡潛力。左手變得靈活，左手右手互相支持鼓勵，最終將創(chuàng)造出無限光明的前途和未來。

　　當左手愛上右手，你會發(fā)現(xiàn)它們背后最美的故事！

左手右手作文3

　　有一天上午，我作業(yè)寫完了沒事干，于是上床睡了會覺。迷迷糊糊中我聽到左手和右手兩個人爭吵起來，左手說：“我的'本領(lǐng)大。”右手說：“我的本領(lǐng)大。”一時難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰怕誰啊！”“我的鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內(nèi)誰先系好誰贏。”“好！”于是兩人都慌忙系起來，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點辦法。這時，左手對右手說：“我先來幫你吧！”很快系好了一只，因為他們相互合作，又很快系好了另一只。三分鐘時間到了，我問：“你們誰贏了？”他們笑了。

　　從此以后，他們再也不爭吵了，而是相互合作，相互幫忙。

左手右手作文4

　　左手和右手他們是兄弟倆，平時關(guān)系可好了，但是再好的兄弟也有鬧別扭的`時候。

　　一天，左手和右手兄弟吵架了，他們都很生氣。

　　右手心里想：世界上我最強壯，我可以拿動各種各樣的東西，離開左手，我一樣可以干活。

　　左手也在心里想：我非常強大，我可以拿上比我重十倍的東西，比小小的右手還要強大。

　　于是右手粗聲大氣地說：“我比你強大多了，我又強大又強壯，我什么都可以干，你算什么東西！”

　　左手也不甘示弱地說：“你雖然強大、強壯，那也比不過我勇敢啊。”

　　右手聽后不服氣地說：“你勇敢很厲害，你不勞動有什么用。我很勤快，可以寫字，拿筷子……你不勞動就會變的很弱小很沒有用！”

　　左手說：“我也可以拿筷子，也可以寫字，也可以提東西……”

　　就這樣，左手和右手一直在吵吵著誰的用途多……

　　其實左手和右手沒有明白一個道理：不管誰的用途多，他們都有自己的用途，誰離了誰都不行，只有右手和左手互相配合，才能成功做好一件事。

左手右手作文5

　　左手和右手是好兄弟。

　　一天，一只蚊子“嗡嗡嗡”的飛過來,落在左手的手背上,叮得它直癢癢。左手向右手求救到：“右手兄弟，快來幫個忙吧！把這可惡的家伙打死吧！我的身上都被叮出幾個小紅塊了！”正在寫字的右手見左手在煩它，害的它連字都寫錯了，就不耐煩的說：“好了，好了，等我把字寫完了，就幫你打死它。”左手聽了就忍著癢，等右手把字寫完。左手忍著癢，毫不容易挨到右手寫完字，就對右手說：“兄弟，現(xiàn)在你可以幫我把它打死了吧！”右手趾高氣揚的說：“你看，我的.字寫的是多么好看，我可不想弄臟我的手。”“你怎么這樣？”“我怎么了？”（然后做了一個鬼臉）嘴巴爺爺聽見兩兄弟在吵架，了解了情況后，對右手說：“孩子，你要學(xué)會助人為樂，在幫助別人的同時，也會幫助你自己的！”右手聽了嘴巴爺爺?shù)脑挘瑧M愧的低下了頭，對左手說：“對不起，我現(xiàn)在就幫你把蚊子打死。”大家一起開心的笑了。

　　同學(xué)們，聽了這個故事，你們有沒有學(xué)到什么道理呢？如果學(xué)到的話那就來告訴我吧！

左手右手作文6

　　小梅是一個心靈手巧的女孩。

　　不管是誰，只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會贊不絕口。這不，小梅的學(xué)校要舉行一 夜深了小梅進入了夢鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭吵了起來，右手輕蔑地對左手說：“看，要不是我畫那些美麗的圖形，主年一度的“誰是巧手王”的比賽，人人都說小梅準是“巧手王”。

　　人怎么會被稱為巧手王呢”？ 左手聽了面紅耳赤地對右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會成為一件工藝品的！”右手聽了氣勢洶洶地對左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個四不像的東西！”他們倆你爭我吵，各個吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。?

　　第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時左手和右手都明白了，它們兩個是一個相互合作的.整體，各自有長處和短處，少了誰的力量也不行。

　　于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個特等獎。左手和右手舉著獎狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。

左手右手作文7

　　在每一個畢業(yè)季，校園似乎都是被淚海圍困的荒島，處處是離別的哀傷，處處是火燒的迷惘，在哀傷和迷惘之外，滾動的行李箱會帶著一個一個離人走進圍墻外邊的歌廳，依舊嘈雜歡騰的歌廳里，總是有人左手啤酒右手麥，一邊用酒精壓抑，一邊用麥釋放 。

　　無論你干了多少杯，無論你唱了多少歌，青春的矛盾始終不會化解，壓抑和釋放，始終如影隨形，伴隨著你，直到你從青春下山，踏上另一段旅程。不要抗拒壓抑，只有被壓抑的青春，才是飽壯的青春，也不要害怕釋放，只有被釋放的青春，才是蓬勃的青春。

　　畢業(yè)季總在夏天，在一年中最茂盛的季節(jié)，最茂盛的季節(jié)送走最青春的人，還有比這更好的送別嗎？啤酒一生都被壓抑在啤酒瓶里，所以他最懂畢業(yè)生的心情，畢業(yè)生們更懂啤酒，一個一個被破碎的啤酒瓶就是證明。麥一生都在釋放聲響，所以他就像校園里茂盛的樹木一樣閱過無數(shù)畢業(yè)生，所以他能最準確的.闡釋畢業(yè)生的心聲。

　　搖晃的燈光，迷醉的舞步，迷惘的臉龐，緊迫的節(jié)奏，是生命，是生活。舊的結(jié)束讓人藍瘦，新的開始讓人香菇。藍瘦香菇之后，太陽照常升起！

左手右手作文8

　　藍藍的天，沒有一絲云，我一人走在這操場上，一種孤單與寂寞感一股腦的涌上心頭。操場上依舊是那樣的喧囂，只是少了那幾分的寧靜，我，一直在找尋你留下的身影。

　　看著操場上的草，猛然間想起你對我說地一句話：“這樣的操場，這樣的草地，怎么能看的夠呢？“你紅著眼睛問我，我?guī)湍悴寥パ劢堑腵淚，告訴你別傷心。

　　現(xiàn)在你回福建了，我每天都好茫然，有了困難都不知道找誰幫忙，往事一幕幕的回放，我的淚也一次次的流，小煜，你可知道我是多么的思念你，每天都盼著你的來信，可每次的是失望。難道你忘了你最好的朋友了嗎？

　　現(xiàn)在我走在操場上再也沒有你陪伴在身旁，我也只好把右手放進口袋中~

　　是啊，你走后的日子里我應(yīng)該學(xué)的堅強，我應(yīng)該學(xué)會忍受孤獨和悲傷。我相信我們雖然遠隔天涯，但彼此的友誼永遠沒有終點！

　　不知你現(xiàn)在的日子過的怎么樣？我會一直的祝福你，我相信彼此相連的心定會有心電感應(yīng)！

　　也許有一天，我這只孤單的右手還會有你的左手陪伴，我想，那時，一定可以分享到友誼的甜，你的妹妹在遠方默默地祝愿著，能有一天與你相遇~

左手右手作文9

　　因為跳高比賽不慎摔傷了右手，這樣我的生活一下子亂了套。

　　是大的麻煩是我不能寫作業(yè)了。一開始，父母坐在一旁陪著我，寫日記、造句、答題，都是我口頭表述，請他們代勞了。過了一個星期，他們不勝其煩，同時也想到了一個十分重要的問題：倘若我的右肘在期末考試之前沒有好，他們又不能代替我考試，于是，他們決定：讓我用左手寫字。

　　用左手寫字的`麻煩可不少哩！為此我還哭過不少鼻子。因為筆在手上不聽使喚，老半天才能寫一個字兒。不僅速度慢，而且很費勁，寫出來的字像螃蟹爬。但是有什么辦法呢？尤其在聽寫的時候，我總是跟不上，常急得想哭。為了讓我寫好字，媽媽還買來一本字帖讓我練。

　　一次，我作業(yè)實在是做得太晚了，都快七點了。我還要泡腳，就對媽媽說：“媽媽，我能不能明天寫，都這么晚了。”

　　“不行！”媽媽很果斷地回答我，“實在不行，一邊泡腳一邊寫好了！”

　　母命難違啊！我只得繼續(xù)寫。

　　雖然左手寫字沒有右手那么順溜兒，也沒有右手寫的漂亮，但是經(jīng)過大半個月的練習(xí)，我用左手寫的字也十分端正了。盼望我的右手早日痊愈，讓左手快點解放。

左手右手作文10

　　左手保護右手的傳說

　　左手常常對右手說：“我要保護你一輩子，哪怕我死了。”

　　右手每次聽到這句話都會流下眼淚。

　　左手就是我，右手就是你—小玲，你懂不懂嗎，我愛你呀！

　　坐在草坪上，抬頭望藍天 ，慢慢回憶我們的一段段回憶。

　　每次相遇，你臉上的.笑容是我不禁陶醉，你拉我的手，我慢慢感覺你。

　　而現(xiàn)在，你在愛別人，小玲，你為什么要愛GXZ？

　　我其實不懂你到底愛誰，只是喜歡你，暗戀你。

　　我不顧一切的愛你，小玲，小若我愛你。

　　小玲你為什么不喜歡我，我現(xiàn)在已傷痕累累。

　　力氣也算是用盡，不明白小玲你看到這時會怎樣。

　　是氣得要命，還是淚流滿面？

　　至今，我不斷地聽憂傷的歌，好是悲哀的心恢復(fù)好快樂。

　　我臉上的笑，你看，是什么笑？

　　是什么笑？是苦笑！快樂變成天邊的彩云，悲哀變成了我頭上的烏云。

　　我喝酒，怎么樣？能把我怎樣？我還去游戲廳找樂子！

　　呵呵，為了你小玲，我變了。不是以前的小若了，哈哈。

　　小玲你回來好不好，我怕我控制不好自己而變成不良少年！

　　小玲……哈哈，呵呵

左手右手作文11

　　一天，左手看到右手和他一模一樣，左手不服氣，心里想跟他比誰的用處大，左手對右手說：“右手老弟你怎么這么沒有用處，你看看我主人寫字要用我，他都不用你，你真是沒用啊！”右手心里很生氣但還是說：“左手大哥，誰說我沒用，主人寫字他不用我只用你，那他不扶著本子怎么寫呀！”

　　左手著急的打斷的右手的解釋說：“那主人吃飯不用你而用我，那他也不會造成什么壞處呀！”右手連忙接上左手大哥的話說：“那主人只用你而不用我，那他的.飯碗不會砸了嗎？”這下你沒話說了嗎。

　　就在左手和右手在激烈的爭吵中指甲小弟走了出來說：“左手大哥，右手大哥你們別吵了，其實你們的用處一樣大，你們兩都分不開，誰也不能少了誰。”

　　左手和右手得臉都紅彤彤的，左手對右手說：“右手對不起我不應(yīng)該跟你吵，請原諒我。”右手說：“我也不對，我們還是好兄弟？”左手說：“那當然”。

左手右手作文12

　　并不是說作文寫得好就代表小說也寫得好，阿蕁在初二以前從來沒有想過自己以后要走什么樣的路。那時她的成績很好，前途應(yīng)該會很光明——至少大多數(shù)人這樣認為。

　　初二時與小說結(jié)緣，應(yīng)該是阿蕁這一生中最快樂也是最痛苦的事了吧！

　　看，寫，投稿，然后杳無音訊；繼續(xù)看，繼續(xù)寫，繼續(xù)投稿……成績的.下滑，爸媽的失望，以及日漸茫然的心，像是在囈語，只有夢中的自己才瞳。

　　穎是唯一一個還和阿蕁來往密切的朋友。穎笑起來時總能讓阿蕁感覺自己其實并不孤單。每次寫完小說后。阿蕁都會迫不及待地拿給穎看，然后忐忑地等待著穎的評價，心情就像被男朋友帶去見公婆一般忐忑。

　　“這段挺好，主人公刻畫得很好。”

　　“情節(jié)太老套啦！要創(chuàng)新！創(chuàng)新！”

　　“現(xiàn)在的人不喜歡看這種類型的，你要找準大眾的口味……”

　　穎的評價總是讓阿蕁感覺很糾結(jié)。難道小說也要挑口味嗎？那些寫得像于正拍的后宮劇一樣、白癡又無病呻吟的文章，才會有人喜歡嗎？自己到底是要繼續(xù)“清高”，還是應(yīng)該為迎合別人的口味去寫“好看”的小說？

　　只是，連一篇小說都還沒有發(fā)表過的自己，還沒有資格想這些吧！

左手右手作文13

　　左手和右手都在主人身上，天天見面。可是有很長的一段時間它們有點互相看不起了。

　　一天左手說：“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時候舉手發(fā)言，還可以拿東西和壓著紙，對了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說：“你剛才說的那些東西除了壓紙以外我也可以干，我還能干你干不了的事像寫字、握手、夾飯夾菜和……。”“夠了！”左手憤怒的說道：“咱們有機會比比吧。”右手把頭抬高了說：“好哇。”

　　第二天主人渴了想喝水，左手說：“不用你幫我我也擰的開。”左手只會拿瓶子不會擰。右手也試了試可是怎么也擰不開。它們決定明天比。主人去聽課鼓掌的時候，它們又開始比了，右手先來了它怎么使勁的`拍也響不了，左手說：“光有力是不行的。”可是它自己也拍不響。這時主人說：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”

　　它們恍然大悟互相說：“我不應(yīng)該和你比。”最后它們成了形影不離的好朋友。

左手右手作文14

　　我在你的右邊，看著一天天長大的你綻露天真的笑靨。

　　你的生活是彩色閃耀的糖果，唯美的夢想裝點絢麗的衣裝，你的甜蜜是夢里的歌謠，是幸福地在紛飛的花朵中甜甜睡去。

　　看！那是你還吹著的彩色泡泡，透明的光亮折射單純的夢想。你蹦蹦跳跳地追逐，在訴說時光的迷藏。

　　躺在柔軟的草坪上，傾聽風(fēng)吹拂耳畔的聲音，宛如大自然的夢囈。夏天青草的芳香，總是伴隨繁花的競相爭放，你撫摸每一瓣嬌柔，最終還是停在那一朵不知名的純白上。她清爽地微笑，映亮你清澈的眼神。那一刻的.你便是這朵純白，是滿載的希望牽起純白的夢想。

　　你是安琪拉的羽翼，是彼得潘灑下的星光。你帶著夢想里純白的花朵在宮殿里祈禱，許下那所有的瑰麗的美好的愿望。

左手右手作文15

　　一天,主人帶著左手和右手去散步,左手說:“我對主人的作用比較大。”右手說:“我才對主人的作用較大呢?”他們各執(zhí)一詞,主人說:“你們倆對我的`作用都很大。”他們走到了一條盲道邊,看見盲道上停放著幾輛自行車,左手對右手說:“讓我們一起去把盲道上的自行車抬到一邊吧!”左手把話剛說完,一位盲人爺爺就從盲道的另一頭走過來,右手說:“你的力氣不是很大嗎?你自己就可以去做呀!”

　　左手費了九牛二虎之力,可是自行車卻未動分毫,這時盲爺爺快走到車旁了,說時遲,那時快,右手連忙幫忙一塊就把車抬到一邊去了,盲人爺爺平安地走了過去,他們倆你看看我,我看看你,都開心地笑了。

　　左手和右手說:“我們明白了合作才能成功,團結(jié)起來才有力量的道理。”

【左手右手作文】相關(guān)文章：

左手·右手作文03-20

左手右手作文【經(jīng)典】11-24

左手和右手作文06-08

(實用)左手和右手作文15篇10-15

(必備)左手和右手作文15篇10-16

左手倒影右手年華讀后感11-20

中考作文作文08-16

小作文初中作文03-20

笑作文作文四篇12-25