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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的樂(lè)在其中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂(lè)在其中作文1
樂(lè)，在生活中是不能缺少的東西，沒(méi)有樂(lè)，生活就沒(méi)有意義。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在垃圾堆里的故事。
我家后山坡下面有個(gè)“垃圾場(chǎng)”，那里有許多垃圾，非常適合玩。我和朋友來(lái)到垃圾堆，進(jìn)行了一次比賽。
我們先把垃圾轉(zhuǎn)移到山坡上，然后走到山坡下，只要爬上山坡就可以了。
比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)，不可以踢別人，但可以用垃圾攻擊。
比賽開(kāi)始，我向上一跳，旗開(kāi)得勝，大聲叫道：“加油啊！各位，勇得第二吧！祝福你們。”話音剛落，我就被朋友一把抓住，別人則繼續(xù)向上，一下子就超過(guò)我了。我用垃圾一扔，砸得他連忙松手。我再使勁一躍，終于度過(guò)了這個(gè)難關(guān)，可卻被一群人超過(guò)，我繼續(xù)向上爬，心想：完了，這次我輸定了。
正當(dāng)我急得像只被抓的兔子時(shí)，終于想出了一個(gè)好辦法。我拿出一個(gè)蘋(píng)果用力一甩，把第一個(gè)人砸了下來(lái)。這時(shí)剛好一瓶水落下，我使勁全力把瓶蓋扭開(kāi)，再用力一甩，哈哈……他們都滑了下來(lái)，我又成了第一，小聲說(shuō)了一聲“真笨！”
可他們也學(xué)著我的方法，用垃圾砸我。我被砸得無(wú)法動(dòng)彈，一個(gè)人緊跟其后，抬頭一看，咦！一個(gè)大盤(pán)子立在了我的'眼前，心想，你們完蛋了，我伸手把大盤(pán)子拽了出來(lái)，大盤(pán)子一個(gè)個(gè)地順著坡滑了下去。這時(shí)我后面的朋友被盤(pán)子撞了下去，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我借著這個(gè)時(shí)機(jī)迅速地爬上了坡，成為了第一名，雖然并不順利，但卻非常地開(kāi)心。
陽(yáng)光照在我們的身上，那些垃圾一點(diǎn)點(diǎn)被我們“送”到了垃圾桶里，但汗水卻留在了剛才的山坡上。
我們是多么地開(kāi)心。
這個(gè)世界，有一群一起瘋，一起哭，一起笑的朋友是多么重要，只要有這樣的朋友，就能把那些快樂(lè)的日子久久的留在我的記憶中。
那段快樂(lè)雖已逝去，但那些共同在一起的日子卻是一段永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的記憶。
樂(lè)在其中作文2
一個(gè)個(gè)音符連成美好的旋律，一段段旋律奏成華美的樂(lè)章，我了我在其中。
——題記
從兩串鈴鐺碰撞在一同收回的”叮當(dāng)“聲到如今許嵩，徐良的盛行曲風(fēng)。音樂(lè)，伴我生長(zhǎng)。
我剛出生時(shí)，父母就拿著搖鈴哄我開(kāi)心，說(shuō)也奇異，我聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺聲就不哭了。這應(yīng)該算是我與音樂(lè)的`第一次接觸吧！之后，我就整天拿著鈴鐺搖個(gè)不停。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我事先什么東西都不要，只需玩鈴鐺，聽(tīng)鈴鐺聲。”叮叮當(dāng)當(dāng)“的鈴鐺聲陪我到了兩歲多。
到了三四歲，上了幼兒園。在學(xué)校，教師教我們唱”小白兔“”兩只老虎“放學(xué)回家，我就開(kāi)端給媽媽唱起來(lái)”小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)“媽媽聽(tīng)得都煩了，我卻不斷拽著媽媽的衣角，跟在媽媽的前面不嫌煩的唱著。媽媽無(wú)法下把我抱上了床，我窩在被子下蒙著頭還要持續(xù)唱。媽媽真是恨不得我連睡覺(jué)都在學(xué)校
我再大一點(diǎn)的時(shí)分，跟著玩伴們?cè)诮稚洗蟪眱芍焕匣ⅲ瑑芍焕匣ⅲ艿每欤艿目臁啊币婚W一閃亮晶晶，滿天都是小星星……“鬧的整條街都不得安定。
上了小學(xué)，擺脫了一些老練的歌曲，聽(tīng)起來(lái)盛行樂(lè)。我上二。三年級(jí)的時(shí)分比擬衰亡周杰倫的歌。可我聽(tīng)久了，開(kāi)端惡感這些說(shuō)的比擬快的歌曲。就常常在網(wǎng)上搜一些歌曲，一聽(tīng)就是幾個(gè)小時(shí)。還愛(ài)跟著調(diào)去哼，基本不理睬唱得如何。
到了五六年級(jí)完全變成熟了，開(kāi)端聽(tīng)起許嵩，徐良的歌。也愛(ài)學(xué)他們唱，還常常背下他們的歌詞。
為此，我也曾挨過(guò)一頓吵。一天，媽媽出去買(mǎi)菜。燒上了水，讓我看著點(diǎn)，水開(kāi)了就打開(kāi)電磁爐。媽媽在一旁說(shuō)，我只顧著聽(tīng)音樂(lè)，”嗯“了一聲，就戴上耳機(jī)持續(xù)聽(tīng)音樂(lè)了。我完全沉醉在許嵩的歌里，還邊聽(tīng)邊哼”那天午后，我站在你家門(mén)口……“竟把開(kāi)水一事忘的一塵不染了。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)媽媽在里面喊了一句，我猛然驚醒，馬上跑去廚房，卻被迎面撲來(lái)的煙氣嗆了一下。媽媽曾經(jīng)很打開(kāi)了電磁爐 ，廚房里四處洋溢著煙氣，茶壺底上還有熏黑的痕跡。不必說(shuō)，我挨了一頓吵。
但我還是自始自終的聽(tīng)歌，愛(ài)音樂(lè)的心絲毫沒(méi)有減退。
樂(lè)在其中作文3
樂(lè)在皎潔月光中。
題記
夜來(lái)香幽幽地縈繞在鼻尖。月光如水般穿過(guò)屋前的老榕樹(shù)縫隙，傾瀉而下。我依偎在外婆溫暖的懷抱里，感受著外婆的體溫，沉沉地睡去。
夏夜蟬鳴不斷，蚊子嗡嗡著，擾亂了我沉睡的思緒，我微微蹙眉。不一會(huì)兒，一股清涼的風(fēng)就向我襲來(lái)。我睜眼一看，外婆瞇著眼，輕搖著手中的蒲扇，小聲喃喃：快睡吧，快睡吧于是，我很安穩(wěn)地睡著了。
樂(lè)在夏夜的月光下。
也是在月光下，卻是大一些的時(shí)候了。猶記得那日是五月初五，按例是要開(kāi)始包粽子了。
外婆把掛在墻上風(fēng)干的臘肉取下，把它放在榕樹(shù)旁準(zhǔn)備好的桌上，進(jìn)了廚房去拿洗好的粽葉。月光溫柔地給盤(pán)中的臘肉鍍了一層柔和的'金光。看得我垂涎三尺。我伸出小手，把盤(pán)中的臘肉抓在手中，張口就啃。不料，硬邦邦的臘肉險(xiǎn)些帶走了我的牙，我哎呦了一聲。外婆急忙跑過(guò)來(lái)，捧著一摞大大的粽葉，三步并作兩步，一臉急切：怎么了？月光給外婆的銀白發(fā)鍍上了一條金色的邊。我愣愣地盯著外婆。
小插曲最終以外婆用刀切掉被我啃過(guò)的肉的邊角告終。那時(shí)，外婆臉上的惋惜與佯怒讓我明白了：浪費(fèi)糧食是一種很不好的行為。
待一切準(zhǔn)備齊全，外婆帶好了圍裙，從廚房里拿來(lái)一把刀，把臘肉切成一小塊一小塊地，擺到旁邊。她細(xì)心選了兩片粽葉，靈活的手轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，就變出一個(gè)用粽葉做的似漏斗般的東西。
我站在板凳上，雙手抓著桌沿，端詳著外婆因終年勞作而飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手。那雙手瘦的青筋暴起，十分可怕。我咽了一口口水，便移開(kāi)了目光外婆把漏斗穩(wěn)固住了，用手指捻起勺子，舀起一勺子白白的糯米，往里面均勻地鋪著。接著，外婆邊抓起幾片臘肉，邊對(duì)我說(shuō)：小饞貓，你不是喜歡吃臘肉嗎，那等會(huì)這個(gè)最多肉的粽子你要吃完哦！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸伸舌頭，咧開(kāi)嘴笑了。
樂(lè)在五月初五，包粽子的時(shí)光中。樂(lè)亦在外婆慈祥的微笑里，溫柔的月光里。
與外婆在榕樹(shù)旁、月光下度過(guò)的時(shí)光無(wú)一不是快樂(lè)的。當(dāng)夜晚的月光普照在窗前，我都憶起那位在月光下哄我入睡的慈祥老人。
樂(lè)在與你月光下共度的時(shí)光中，外婆。
樂(lè)在其中作文4
每每看到有人專(zhuān)注地做著一件事情時(shí)，那種仔細(xì)，那種虔誠(chéng)，總使我感到十分可愛(ài)。樂(lè)在其中，也是一種美好的境界。
一次邂逅一條幽深的小巷，那一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面，至今讓我記憶猶新。
那是一次小雨過(guò)后，我被這小巷的屋子深深吸引而至。這條小巷像陶淵明筆下的一個(gè)世外桃源，流露著一股淳樸的氣息。這小巷的屋子是青磚紅瓦砌成的，已經(jīng)很古老了。路是石板路，涼絲絲的，上面浮著雨水。每戶(hù)人家無(wú)一不是敞開(kāi)著門(mén)的，讓我感到很和諧。
再往前走，我看見(jiàn)有兩個(gè)老人在打羽毛球，他們兩鬢雙白，卻像孩子那般樂(lè)呵呵的，無(wú)憂無(wú)慮。他們玩得十分盡興，二老的眼神都緊緊地看著羽毛球，輕松地?fù)]動(dòng)著拍子，時(shí)而一躍，接一個(gè)高球；時(shí)而彎腰，彈起一個(gè)低球，當(dāng)接準(zhǔn)一個(gè)球時(shí)，他們會(huì)歡呼雀躍；若是沒(méi)接著，便會(huì)自嘲一番。我的心被他們的凝神感染，心情隨著球起球落而激動(dòng)萬(wàn)分。我的腳步臨近，已經(jīng)駐足觀望好一會(huì)了，他們卻渾然不知。
不打擾兩位老人的興致了。心下想時(shí)，卻被一陣稚嫩的童聲吸引，往前走，見(jiàn)三兩個(gè)孩子在玩捉迷藏。一個(gè)比他們稍大點(diǎn)兒的'孩子倚著門(mén)在看書(shū)，他對(duì)眼下的嘈雜聲毫無(wú)知覺(jué)，只是沉浸在書(shū)中，你看他：有時(shí)雙眉顰蹙，有時(shí)抓耳撓腮，有時(shí)笑頰粲然。就像一個(gè)睡夢(mèng)中的嬰兒，那神情甜甜的。我不禁思量：那是什么好書(shū)？我被他深深觸動(dòng)，輕輕走向玩耍中的孩子們，輕聲說(shuō)道：“噓——安靜吧。”他們也輕輕地坐下來(lái)，喃喃交流。噢，讓著寧?kù)o的時(shí)刻不要被打攪吧。
挪步向前，又見(jiàn)幾個(gè)青年婦女圍在一起小聲談著家常；一個(gè)鋪?zhàn)拥幕镉?jì)在認(rèn)真地做著面餅；一位大人坐在門(mén)前洗衣服……在這里，節(jié)奏仿佛慢了很多。他們樂(lè)在其中地做著一樣樣事情。
晚風(fēng)拂過(guò)，這里就像一幅畫(huà)，一幅和諧美妙的畫(huà)，而我，樂(lè)在其中了。
樂(lè)在其中作文5
我將那笨重而又龐大的新自行車(chē)費(fèi)勁地抬到樓下，一陣清爽的涼風(fēng)迎面而來(lái)，我趕緊上了自行車(chē)，將腳放在踏板上。
在這寒冷的夜晚，有許多人會(huì)問(wèn)我，“這大冷天的騎什么自行車(chē)?”也有許多人討厭夜晚寒冷的感覺(jué)，說(shuō)冷，說(shuō)會(huì)感冒，可我卻深深地沉醉著夜晚涼爽的風(fēng)。
騎著自行車(chē)，那令人捉摸不透的風(fēng)被我聽(tīng)見(jiàn)了，我輕輕地?fù)崦孕熊?chē)上那柔軟的車(chē)把，感受著它的紋路與指尖摩擦?xí)r的真實(shí)質(zhì)感。此刻，我的心里一切雜念都轉(zhuǎn)瞬即逝了，全世界似乎只有我與它——這輛與我最為匹配的自行車(chē)。騎的快時(shí)，我的腳已被踏板狠狠地撞開(kāi)，感覺(jué)人快要飛出去了，而騎的慢時(shí)，很容易讓車(chē)失去平衡。這也是我與別人不同的地方：他們喜歡以普通的速度往前駛?cè)ィ⒁恢北３诌@個(gè)速度，而我的騎行速度時(shí)而快，時(shí)而慢，若是自信了，速度便更快，若是不相信自己，這速度會(huì)很慢。
我努力地騎著車(chē)向前駛?cè)ィ瑓s不感大意，生怕把自己摔傷了，再將速度減慢，輪胎在路邊的井蓋上滾過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”兩聲。然后我?jiàn)^力避開(kāi)井蓋。
身后是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的“咚咚”聲，身旁的路人們?cè)谡勗挘覅s絲毫聽(tīng)不見(jiàn)，耳邊只有呼嘯的寒風(fēng)。我聽(tīng)著風(fēng)對(duì)我的`鼓勵(lì)，莫名心中涌現(xiàn)一股自信。不知不覺(jué)地我的速度從摸索“晉升”為飛馳，我的腳隨著我的心帶動(dòng)，那一刻的我自信無(wú)比，望著周?chē)囊磺卸疾桓械胶ε拢瑫r(shí)不時(shí)還邊做特技邊哼著小曲，之前還在擔(dān)心自己騎那么快會(huì)摔倒，此時(shí)似乎已經(jīng)忘卻了......
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我仍在瘋狂的騎行著。涼爽的風(fēng)調(diào)皮地鉆進(jìn)我的鼻子，引出了我一個(gè)大噴嚏，我揉揉鼻子，又繼續(xù)沉浸在我的世界里。這一刻，能牽動(dòng)我情緒的只有這輛自行車(chē)。
最初下樓騎自行車(chē)僅僅因?yàn)橄タ臻e時(shí)間，沒(méi)想到現(xiàn)在居然成了我享受愉悅的一項(xiàng)課余活動(dòng)，以至于現(xiàn)在想到自行車(chē)就激動(dòng)萬(wàn)分。
樂(lè)在其中作文6
這世間日新月異，車(chē)水馬龍，我們同為幸運(yùn)而可憐的人，日復(fù)一日，從未停下腳步，也不能停下腳步。我們都不斷地走，不斷地去感慨，我只愿，哪怕停下一天，仰望清風(fēng)在推操中的歡樂(lè)。
在結(jié)束一天的課程后，我甚至提不起欲望去伸手拿一本書(shū)，便只好木訥的跟隨著熙攘的人群，感受著熱風(fēng)輕撫于自己臉上的溫度。無(wú)意抬頭，便再也移不開(kāi)眼了，閃爍的目光在黃昏的嬉鬧里樂(lè)得打滾。
在遼闊且無(wú)一雜質(zhì)的天幕之下，我看見(jiàn)即將消逝于自己視線中的太陽(yáng)，它的光線已沒(méi)有午時(shí)的那般耀眼，清晰的看見(jiàn)落日的余暉，就這樣浩浩蕩蕩向周?chē)脑撇史浚徊ㄓ忠徊ǎ吹萌诵睦镏睔g喜。
惹人疼，惹人愛(ài)，打翻了我心里的一壇苦水，一浪又一浪翻涌進(jìn)去，豁然開(kāi)朗，通透明亮。
也不知怎的，暖意在我心底直打轉(zhuǎn)。看，豁然整個(gè)天沒(méi)有一絲的圓潤(rùn)感，薄薄的一縷縷，像是一片有褶皺的綢子，卻不比絲綢的光滑、光澤。云是因?yàn)榕c它同一平面的余暉的照射而發(fā)落得有些淡淡淺淺的橙黃色，可更遠(yuǎn)處的天邊，也沾染到一些金黃。
清晨原本雀躍的鴉雀也不知是何時(shí)禁了聲。而背著書(shū)包，拿著語(yǔ)文書(shū)的我，也融入進(jìn)了這世界，融入進(jìn)了這片天地，變?yōu)橐坏懒鲃?dòng)的風(fēng)景，看盡世間繁華卻還覺(jué)得，這隱隱一處就足以使我樂(lè)開(kāi)懷。
我不禁重新翻閱起語(yǔ)文書(shū)，這翻，又該是多少詩(shī)人的歷史歲月啊。他們書(shū)寫(xiě)著自己的故事，一段風(fēng)花，一場(chǎng)雪月，一枕溫馨，一份悠悠的.快樂(lè)。所謂醉翁之意不在酒，在乎山水之間也，山水之樂(lè)，得之心而寓于酒也。這流淌在字里行間里的繁華，卻書(shū)箋著云卷云舒里的歡喜。
時(shí)間就好像驀地，在這一刻悄然定格。
至于后來(lái)，距離天黑也不過(guò)多久，可我的眸子里，確是分明還有幾分未消散的余光的，心里那份云卷云舒也沒(méi)被抹去。
字里行間寫(xiě)滿了歲月。長(zhǎng)河中相隔岸邊，一邊是悠悠的愉悅。燈火掛黑暗，照亮長(zhǎng)河，照亮我。
文字里的淺笑，行間碎碎念，明眼微笑。翻過(guò)歲月，一彎淺樂(lè)，取幾片往事的枝丫，燒一壺溫暖，字里滲樂(lè)，行間飲詩(shī)，樂(lè)在其中而不知所以然，微笑依舊。
每翻開(kāi)這一天的傍晚時(shí)分，總會(huì)在書(shū)中尋找日月，乾坤落下的臆想，星辰閃亮的溫暖，編織成歲月的一首歌，穿梭在字里行間，觀山水，得其樂(lè)，浪漫著半簾幽夢(mèng)。
樂(lè)在其中作文7
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“今天的你，是于未來(lái)的契約者。”
這句話，深深地刻在了我的心里。為了完成這份契約，我該如何動(dòng)身？
這契約的名字，叫作夢(mèng)想。我常沉浸于這份契約之中，或冷靜，或熱情，或癡迷，或愜意。這是份沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的契約，聽(tīng)我說(shuō)，我，常樂(lè)在其中。
面對(duì)棘手的數(shù)學(xué)題，我不敢馬虎。盡管算來(lái)算去算不過(guò)命題人如同偵探一般的縝密心思，可我還是津津有味地沉浸于此。哪怕題目曲折迂回到數(shù)學(xué)家都做不出來(lái)。不過(guò)這是不可能的。我常在心中鼓舞自己：“為了紅嶺，為了深附，再花三十分鐘，算出屬于你的答案。”雖然這過(guò)程是枯燥而乏味的.，但我不曾放棄。端詳著整齊排列的一串串?dāng)?shù)學(xué)公式，我有時(shí)也會(huì)盤(pán)問(wèn)自己：“你這么拼干什么？”心中常有一冷靜者答：“為了名校。”
數(shù)學(xué)題做得頭皮發(fā)麻，那算什么？秉燈夜讀名著，才是件怕事。而我卻熱衷于此，癡迷于此。以至于叫母親送來(lái)牛奶，也愣是叫多一杯，給作者留一杯。許多同學(xué)為了逃離名著的炙烤，搬來(lái)他們?nèi)鐢?shù)家珍的言情小說(shuō)和我一同分享。我笑著一邊道謝，一邊把它們擱置一旁，兀自讀著勃朗特的《呼嘯山莊》。那才是我值得樂(lè)于熱情，樂(lè)于癡迷的書(shū)！有時(shí)看得眼睛酸痛，不得不去洗把臉，然后接著看。我有時(shí)又會(huì)質(zhì)問(wèn)自己：“你這么拼干什么？”心中常有一逍遙者答：“為了得天下。得語(yǔ)文者得天下！”
這些事情，雖說(shuō)瑣碎了些許，但依我來(lái)看，這無(wú)不是一種引以為榮的樂(lè)趣。這樂(lè)趣使我常感愜意：像是成績(jī)進(jìn)步啦，又擁有了一些屬于自己的崇拜者啦，諸如此類(lèi)。別人說(shuō)樂(lè)多了遭雷劈，我一絲不掛地笑道：“有資本的笑是真正的笑，有資本的樂(lè)是真正的樂(lè)。”更令我感到驕傲的樂(lè)是——我正在完成自己所簽訂的契約。那份夢(mèng)想，正離我越來(lái)越近。
梁?jiǎn)⒊脑挘鋵?shí)沒(méi)有說(shuō)完，他所理解的契約，是苦澀而沉重的，像秦時(shí)百姓的沉沉賦稅。而我所思考并追尋的契約，是充滿樂(lè)與真實(shí)的。為自己所有底之樂(lè)，為真樂(lè)；為自己所努力而得之樂(lè)，為實(shí)樂(lè)；為自己而追求、探索之樂(lè)，為天地豪情之樂(lè)！敢問(wèn)尊上：“孰能以自身之樂(lè)而樂(lè)？”
樂(lè)在其中作文8
快樂(lè)，是一朵芬芳的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫(huà)面，>溫暖著我的心扉；快樂(lè)是一雙飛向智慧倉(cāng)庫(kù)的純潔翅膀，領(lǐng)著我到智慧倉(cāng)庫(kù)里遨游。讀書(shū)，讓我樂(lè)在其中。一本書(shū)，是智慧的結(jié)晶；是有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言；是有著夢(mèng)幻般的童話故事。每一本書(shū)都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。自然知識(shí)的圖書(shū)，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚(yú)類(lèi)，昆蟲(chóng)世界里大大小小的蟲(chóng)子。我從中了解到大自然的各種有趣的知識(shí)。
科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)，領(lǐng)我置身于無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇，刺激無(wú)比；外星人和飛碟的事故出神入化，內(nèi)容更是精彩絕妙。這些書(shū)本引人入勝，使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界里。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有山清水秀的風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的，天是藍(lán)的，風(fēng)似滑的，云似夢(mèng)的。這些>景色，這
些感覺(jué)，我都能從書(shū)本里體會(huì)到。
書(shū)本能給予我很多的幫助。
我平時(shí)喜歡看科幻與童話的書(shū)，這也大大地?cái)U(kuò)展了我的想象空間。我平時(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)積累本，積累了一些>好詞好句，這也大大地提高了我的'作文水平和想象力。
一個(gè)星期后，我又來(lái)到了陽(yáng)光喔上課，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，我懷著喜悅的心情，看著老師的眼里射出了無(wú)盡的興奮之情，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴成了倒八字，用她那輕快的聲音宣布考試結(jié)果，我得了no2！鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上歡叫，風(fēng)兒在我的臉旁吹過(guò)，它們仿佛在為我狂歡，樹(shù)兒在擺著手，似乎在鼓勵(lì)我。我樂(lè)在其中！
我真是好運(yùn)連連，剛好學(xué)校考試也寫(xiě)這個(gè)題材的作文，我又得了高分，被評(píng)為>范文而在班上宣讀。別說(shuō)我是多么的開(kāi)心！
這些成績(jī)的取得，是離不開(kāi)讀書(shū)的結(jié)果。古人說(shuō)得對(duì)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)讓我樂(lè)在其中！
樂(lè)在其中作文9
說(shuō)起讀書(shū)，我深深地體會(huì)到一種來(lái)自靈魂深處的樂(lè)趣。近幾年的學(xué)習(xí)生活培養(yǎng)了我和書(shū)濃厚的感情，書(shū)中精彩絕倫的片段，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程還有那意味深長(zhǎng)的啟迪，都會(huì)使我為之感染。
我喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)，喜歡品書(shū)。在我成長(zhǎng)的`歲月里，海倫。 凱勒是我最敬佩的人之一。她的書(shū)陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，也讓我懂得了許多人生的哲理，讓我受用一生。海倫。 凱勒寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)從來(lái)不給幸運(yùn)眷顧的人—————海倫·凱勒傳奇的一生。她從小就看不到世界，聽(tīng)不到聲音，她的童年在一個(gè)黑暗寂寞的世界中度過(guò)。但她沒(méi)有放棄自己，她努力使自己的生命變得精彩。她無(wú)時(shí)無(wú)刻地樂(lè)觀對(duì)待生活，通過(guò)不斷地努力，最終取得成功的故事。
讀完這本書(shū)，我思考了許久，海倫。 凱勒的精神讓我敬佩、讓我震撼。像海倫·凱勒這樣一個(gè)身體殘疾的人都能樂(lè)觀地面對(duì)生活，活得如此精彩，而我作為一個(gè)健康人卻沒(méi)有她這樣的勇氣，我想我們更應(yīng)該積極樂(lè)觀地面對(duì)生活中的挫折、失敗，永不言放棄。從這以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)了許多，我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。例如我在逐漸的學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)不落荒而逃而去正視它，依靠自己的力量解決它，打敗它。我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)時(shí)遇到難題，不去逃避它，而是迎難而上，仔細(xì)研究題目直到把它做會(huì)為止。我還學(xué)會(huì)了珍惜每一分每一秒，在自己有限的生命中綻放出無(wú)限的光彩。
是啊，不管在生活中還是在學(xué)習(xí)中遇到多大的困難我都以微笑面對(duì)，以頑強(qiáng)的毅力想辦法克服。我想，這大概就是書(shū)籍給人們的力量吧！
讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣，讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界還可以陶冶情操，提高閱讀能力。俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。”我堅(jiān)信，只有以書(shū)為樂(lè)，才能悟的真諦。讓我們?cè)跁?shū)海里暢游吧。
樂(lè)在其中作文10
笑一笑，十年少。樂(lè)在其中，趣味無(wú)窮。今天，我家舉行了一場(chǎng)成語(yǔ)比賽。比賽由調(diào)皮的弟弟主持，我和爸爸、媽媽為參賽選手。賽前弟弟很?chē)?yán)肅地宣布：“比賽規(guī)則如下：成語(yǔ)接龍大比拼，各位選手請(qǐng)注意，成語(yǔ)不得有重復(fù)，拼音相同也算對(duì)，接不下去的選手，自己表演個(gè)節(jié)目。”
比賽開(kāi)始了，我那弟弟手拿玉米當(dāng)麥克風(fēng)很有紳士風(fēng)度地走上臺(tái)去，奶聲奶氣地說(shuō)：“各位女士，各位先生，歡迎來(lái)到‘成語(yǔ)大比拼’的比賽現(xiàn)場(chǎng)，有請(qǐng)參賽選手。”“下面由我來(lái)介紹一下各位選手，這位是來(lái)自日本的一號(hào)選手爸爸，這位是來(lái)自韓國(guó)的`二號(hào)選手媽媽?zhuān)@位是來(lái)自中國(guó)的三號(hào)選手姐姐。”聽(tīng)到這里，奶奶和爺爺終于忍不住哈哈大笑。只見(jiàn)爺爺笑彎了腰，奶奶捂著嘴說(shuō)：“呵呵，笑不露齒，笑不露齒。”接著弟弟舉著“麥克風(fēng)”一本正經(jīng)地說(shuō)：“我來(lái)出一個(gè)成語(yǔ)由選手一個(gè)接一個(gè)接下去。山清水秀！”我耳急嘴快說(shuō)：“秀色宜人。”爸爸緊接著說(shuō)：“人山人海。”媽媽不緊不慢地說(shuō)：“海闊天空。”我臉上不禁露出了笑容，跳起來(lái)說(shuō)：“空前絕后。” 爸爸揚(yáng)起手，上下晃動(dòng)說(shuō)：“后來(lái)居上。”媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“上天入地。”“地久天長(zhǎng)”我迫不及待地說(shuō)。“……”終于媽媽接不上來(lái)啦！她以風(fēng)速飛快地逃向廚房，我和爸爸‘兩道封鎖線’堵住了她的后路，最后媽媽在我們的“逼迫”下跳了段無(wú)名秧歌，逗得全家人捧腹大笑。媽媽的臉一會(huì)兒紅，一會(huì)兒白，還有點(diǎn)兒害羞呢！第二輪比賽是讓說(shuō)帶有成語(yǔ)的詩(shī)句，我高興極了，心里早有準(zhǔn)備真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”啦！我拍手說(shuō)道：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”我斜看爸爸，見(jiàn)他抓耳撓腮，愁眉苦臉，說(shuō)：“唉，算了，算了，我不以大欺小讓你贏吧！”我心想：明明是你比不過(guò)我，還掩耳盜鈴――自欺欺人。于是我說(shuō)道：“爸爸，請(qǐng)遵守比賽規(guī)則吧！”沒(méi)辦法爸爸只好學(xué)著張學(xué)友的腔調(diào)唱了一首歌，他的五音不全，再一次令我和奶奶忍俊不禁。最后，我贏得了比賽冠軍。
全家人無(wú)論是參賽的，還是充當(dāng)觀眾的，也不管是勝了，還是敗了，個(gè)個(gè)都樂(lè)在其中。奶奶越笑越年輕，爺爺越笑越開(kāi)朗，爸爸越笑越精神，媽媽越笑越漂亮，而我和弟弟呢？自然是越笑越活潑，越笑越可愛(ài)！
樂(lè)在其中作文11
我喜歡探索，喜歡做物理實(shí)驗(yàn)。每一次做實(shí)驗(yàn)都讓我有所收獲，并樂(lè)在其中。
學(xué)完有關(guān)“聲”的物理知識(shí)后，我便在家里做了關(guān)于聲的實(shí)驗(yàn)——制作水瓶琴。水瓶琴是灌有不同高度的水的八個(gè)杯子，敲擊它們就會(huì)發(fā)出“哆唻咪發(fā)嗖拉西哆”的聲音。首先，我從柜子里翻出八個(gè)相同的紅酒杯，向杯內(nèi)注入不同高度的清水。灌好后我拿起一杯橙汁，小心翼翼地在每個(gè)杯子里緩緩滴了幾滴，并用筷子攪勻，目的是方便觀察高度。接著，我將杯子以水的高度從低到高，從左到右排序。我手握一根筷子，在離杯子幾厘米的地方輕輕敲了一下杯子的側(cè)面。“叮”，隨著筷子觸到杯子，一聲清脆的聲音隨之發(fā)出。我身子往前探，頭往前伸，雙眼注視著杯子，并按順序敲擊了其他七個(gè)杯子。我信心滿滿的以為會(huì)敲出動(dòng)聽(tīng)的七個(gè)音，誰(shuí)知，七個(gè)音完全跑調(diào)了。是杯子里的水高度不對(duì)嗎？我有些失落地想。于是，我向水最多的杯里倒進(jìn)一些水，又將其他杯子里的水倒出了一些。我又敲了一遍，這次音動(dòng)聽(tīng)了些，但還是不夠好。我皺著眉有些不耐煩，但轉(zhuǎn)念一想，愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)失敗了那么多次，人家都在不斷嘗試、改進(jìn)，我這又算什么呢？于是，我重復(fù)上面的辦法，不斷調(diào)整杯內(nèi)水的高度……終于，經(jīng)過(guò)不下十次的.調(diào)試，音準(zhǔn)了。手中的筷子如蜻蜓點(diǎn)水般依次拂過(guò)八個(gè)杯子，發(fā)出了“哆來(lái)咪發(fā)嗖拉西哆”的美妙琴聲。伴著琴聲，我揚(yáng)起嘴角輕輕哼唱，享受著這來(lái)之不易的喜悅，成功的笑容跑到了我臉上。
做科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軒Ыo我許多的樂(lè)，其中最重要的一樂(lè)就是堅(jiān)持之樂(lè)。從前我就常聽(tīng)說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”，但似乎從未有過(guò)這樣的經(jīng)歷與感受。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我深深的體會(huì)到了這句話的含義：只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)獲得最終的成功，這中間或許會(huì)有很多的困難與阻礙，但只要一次次地將它們打倒，就會(huì)獲得最終成功的喜悅。堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。我愿繼續(xù)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)為伴，帶著堅(jiān)持，不斷向前探索。我想，這“哆來(lái)咪發(fā)嗖拉西哆”就是我成功時(shí)飽含歡樂(lè)的歡快動(dòng)聽(tīng)的慶祝曲吧！
樂(lè)在其中作文12
夏日炎炎，太陽(yáng)火熱熱地烤著大地，可憐的小水滴，跳到大地上，還沒(méi)享受大地的熱情，轉(zhuǎn)眼間就被無(wú)情的炎熱蒸發(fā)。變成了水蒸氣，向那迷茫的藍(lán)天走去。
我躲在房間里吹電風(fēng)扇，電風(fēng)扇呼呼的風(fēng)，似乎要變成熱氣。呆在房間里吹電風(fēng)扇，都那么熱，更不用說(shuō)，向外面炎熱的世界邁出一步，就會(huì)覺(jué)得會(huì)被烤焦般。
可愛(ài)的妹妹蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái)，在我面前撒起嬌來(lái)，“姐姐，我要吃冰淇淋，給我買(mǎi)嘛!”抱著我的手說(shuō)個(gè)不停。我聽(tīng)的目瞪口呆，不知如何是好。外面又是那么熱，冰淇淋店又不是離我家很近，起碼要騎自行車(chē)去。要是不給她買(mǎi)，她那煩人，愛(ài)撒嬌的個(gè)性，保證會(huì)粘著我一下午，天氣又那么熱，我可不想急躁。
怎么辦呢?怎么辦呢……我變得有些急躁，我也隨之變得越來(lái)越熱。于是，我打開(kāi)電腦看看有什么辦法。真正這是，突然，看見(jiàn)教你自己做冰淇淋的方法，太好了，真是天助我也。我歡快的對(duì)妹妹說(shuō)：“姐姐給你做冰淇淋，做好多好多，不用去買(mǎi)可以嗎?如果做失敗，姐姐晚上再給你買(mǎi)。”“姐姐真好，姐姐真好……”妹妹連蹦帶跳地說(shuō)。高興得不得了，我無(wú)語(yǔ)地看著妹妹，不知又何時(shí)有了那張“甜嘴巴”或許這也是小孩子的天真吧，我不禁這樣想!
看著網(wǎng)上的`秘方，我便開(kāi)始動(dòng)工了，做冰淇淋。寫(xiě)著什么，把雞蛋黃攪拌成淡白色。額，家里又沒(méi)有蛋攪機(jī)，只能用筷子攪，手都快要只剩下酸了。用攪蛋機(jī)，幾秒鐘搞定，我卻用了，二十多分鐘，還不見(jiàn)，蛋黃變白，只是蛋黃的顏色，稍微變淡了些。唉┅┅不管了，倒上牛奶，放在鍋里煮微開(kāi)，就好了。我把煮好的倒在一個(gè)容器里，冷卻后，直往冰箱里放。我總算松了一口氣，到了晚上，把做好的冰淇淋從冰箱里拿了出來(lái)，表面上看上去不錯(cuò)，可味道，太差了。
我只好遵守信用，給妹妹買(mǎi)冰淇淋，幸運(yùn)的是，下午下了一場(chǎng)雷陣雨，晚上外面沒(méi)那么熱，就想水撲滅了火一般。
風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧，送來(lái)絲絲涼意。
樂(lè)在其中作文13
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”真好，下課了！
這個(gè)課間格外熱鬧。他們圍成一個(gè)圈，嘰嘰喳喳地說(shuō)不停！他們好似與外界失去了聯(lián)系，只沉浸在他們的世界中。我們之所以這樣，就因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“下午去操場(chǎng)玩你們自己喜歡的傳統(tǒng)游戲，大家玩什么，你們自己商量一下。”嗯！當(dāng)然，我也不例外，也混入了這些“社交網(wǎng)站”。下午，我們到樓下集合，他們?nèi)宄扇河淇斓亟徽勚覀冞@個(gè)組有張某、于某、呼某、馬某（因?yàn)椴幌氡┞缎彰惆衙某赡常┮渤两渲小Ｎ覀兪紫韧妗岸冯u”。張某清了清嗓子講了講游戲規(guī)則：“我們向前盤(pán)起左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上。雙方人用單腳一蹦一跳地對(duì)撞。其中一方把另一方的盤(pán)起的那條腿撞在地上后。就算腳沒(méi)落下的那一方贏了。”呼某在一旁時(shí)不時(shí)地補(bǔ)充兩句，儼然成了一副軍師的`樣子。游戲開(kāi)始啦！我信心百倍地第一個(gè)上場(chǎng)，搬起左腳，來(lái)個(gè)“金雞獨(dú)立”，而張某在一旁擠眉弄眼，擺出思考的動(dòng)作，我一下子被逗樂(lè)了，他是來(lái)搞笑的嗎？因?yàn)槲覍?zhuān)注地看張某，被呼某搞了偷襲，還好我反應(yīng)快，躲了過(guò)去。我轉(zhuǎn)身來(lái)了個(gè)回首懟，一下將他懟倒。哼！還搞偷襲！我們的張某上場(chǎng)：“我要把你們打倒……”這聲音——魔性。可是，帥不過(guò)三秒，還沒(méi)出場(chǎng)，就被馬某擊倒！“不算，不算，他耍賴(lài)！”聲音又長(zhǎng)又尖，不知如何是好。張某看見(jiàn)老師來(lái)了：“老師來(lái)了……”他馬上站起來(lái)，皺眉，扯著粗粗的聲音：“還笑！”我們便正兒八經(jīng)地玩起來(lái)……
“斗雞”還意猶未盡，他們又提議玩“木頭人”。
木頭人來(lái)了！張某抓人，我們站在白線后。“一、二、三，木頭人！”張某三百六十度轉(zhuǎn)頭，皺眉盯著我們……終于，當(dāng)我們離他有兩三步遠(yuǎn)的時(shí)候，張某猛然一回頭，看沒(méi)人動(dòng)，便魔性地笑起來(lái)…這笑聲把我們傳染了。“后邊，后邊”他擺出大佬的姿態(tài)，我們當(dāng)時(shí)迷糊了，這也可以？過(guò)了許久，終于，于某碰到了他，我們跑了起來(lái)，而呼某留在原地，一臉迷茫地看著我們，“好不容易碰到他了，能讓我們贏一次嗎？”于某捂著嘴，笑著說(shuō)。“哇哦！我們組里有間諜啊？”我說(shuō)。就這樣，呼某坑隊(duì)友了，我們理所當(dāng)然輸?shù)袅吮荣悺裉欤覀冃Φ媚樚哿耍亲犹哿耍ぷ雍暗蒙硢×耍覀円琅f商量著下個(gè)班空怎么玩！
樂(lè)在其中作文14
快樂(lè)，是生活中最美好的體驗(yàn)，可能有人說(shuō)生活中快樂(lè)并不常見(jiàn)，其實(shí)不然，快樂(lè)只是隱藏了起來(lái)，只要你用心去尋找，你就一定能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的蹤跡。
快樂(lè)藏在閱讀中。讀書(shū)能讓我們獲得很大的快樂(lè)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，讓我們了解很多古今中外的名人，壯舉，奇觀，使我們走出眼前的境界，沖破思想的枷鎖，無(wú)拘無(wú)束，神游很多現(xiàn)實(shí)去不了的地方，收獲知識(shí)。書(shū)也是我們的“營(yíng)養(yǎng)品”，能陶冶我們的'情操，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，不僅體現(xiàn)在知識(shí)上，更體現(xiàn)在道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)上，擁有良好的道德修養(yǎng)、文化素質(zhì)才會(huì)被人尊重。所以說(shuō)，閱讀是一種充實(shí)內(nèi)心、提高素養(yǎng)的快樂(lè)之事。
快樂(lè)藏在旅行中。俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，足以體現(xiàn)遠(yuǎn)行的快樂(lè)。我們不能只看書(shū)本上的知識(shí)，學(xué)死書(shū)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)積極實(shí)踐，放松心靈，才能真正體驗(yàn)到學(xué)的快樂(lè)。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓抑著我們的內(nèi)心，當(dāng)我們的心靈不堪重負(fù)時(shí)，旅行是最好的選擇，它讓我們暫時(shí)放下包袱，放松自己的心靈，讓靈魂得以休息，讓身體得以貼近大自然：行走在幽靜的林中小徑，側(cè)耳聽(tīng)鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，抬頭觀滿天星斗，仰面迎清風(fēng)徐來(lái)。使人感到快樂(lè)，從而更好的面對(duì)學(xué)習(xí)、生活。人生的確需要一場(chǎng)“說(shuō)走就走的旅行”，這是對(duì)靈魂的放逐。旅行，是一種放松心靈，融入自然，讓人體念返璞歸真的快樂(lè)。
快樂(lè)藏在拼搏中。人生因拼搏而精彩，也因拼搏而快樂(lè)。拼搏為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，拼搏為了改變自己的現(xiàn)狀，拼搏為了使自己不平凡。拼搏可能會(huì)讓我們付出很多、失去很多，不過(guò)，不管我們成功與否，僅拼搏這個(gè)過(guò)程就會(huì)讓我們收獲很多，就會(huì)讓我們感到快樂(lè)。就像毛主席在《七律·長(zhǎng)征》中寫(xiě)的：“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”，長(zhǎng)征途中各位將領(lǐng)與戰(zhàn)士歷經(jīng)了多少艱苦與挫折，是常人無(wú)法想象的，但長(zhǎng)征勝利后三軍大會(huì)師時(shí)那種快樂(lè)的心情，更是世人們無(wú)法體會(huì)的。拼搏的快樂(lè)是一種勇敢追求，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的快樂(lè)。
快樂(lè)不僅體現(xiàn)在閱讀、旅行、拼搏中，還有助人中，勞動(dòng)中……其實(shí)生活中的快樂(lè)遠(yuǎn)不止這些，其實(shí)還有更多快樂(lè)的體驗(yàn)。不要埋怨自己太多，不要要求得到太多，要以樂(lè)觀之心面對(duì)生活，生活才會(huì)給予你快樂(lè)，你才能樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中作文15
生活需要各種興趣愛(ài)好的點(diǎn)綴來(lái)顯示其自身的豐富多彩。
“愛(ài)記憶是一種十全十美的享受，別的享受都有盡頭，而讀書(shū)給人的享受卻是永久的。”我對(duì)特羅洛普的這句話深信不移。
在快節(jié)奏的.學(xué)習(xí)、工作中讀書(shū)，如長(zhǎng)途跋涉中的一個(gè)加油站，補(bǔ)足前進(jìn)的能量；在氣餒時(shí)讀書(shū)，如河上的一座橋，溝通彼此；在無(wú)所事事中讀書(shū)，如萬(wàn)綠叢中的一朵紅花，使風(fēng)景不至予單調(diào)。
“無(wú)論什么時(shí)候，想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助于書(shū)本。”讀書(shū)的時(shí)候，把自己的思想放到書(shū)中，就能做到快樂(lè)著別人的快樂(lè)，悲傷著別人的悲傷，感動(dòng)著別人的感動(dòng)，痛苦著別人的痛苦，思考著別人的思考；讀書(shū)的時(shí)候，把自己的思想放到書(shū)中，就能淡忘生活所賜的哀和愁，然后勇敢地去面對(duì)，然后高昂起頭對(duì)哀愁說(shuō)；“我不怕你，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)的辦法。”因?yàn)椤熬裆系母鞣N缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)改善。”
讀書(shū)不必求多，而要求精。這是歷來(lái)讀書(shū)人的共同經(jīng)驗(yàn)。我們不用每時(shí)每刻都有一本書(shū)在手，只要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，把最“精”的留下來(lái)，那你就是一個(gè)成功的讀書(shū)人。雖然“多”比“精”來(lái)得容易，效果卻不定上是好的。讀“多”了，腦袋里裝得自然多了，應(yīng)用時(shí)，卻會(huì)導(dǎo)致無(wú)從下手，一無(wú)所獲的結(jié)果；反之，讀“精”了，腦子就輕松，應(yīng)用時(shí)，自然而然就“甩”了出來(lái)。
但丁說(shuō)：“悲痛時(shí)候我在書(shū)中尋找安慰，結(jié)果得到的不僅是慰藉，而且是深深的教誨。就像有人為了尋找銀子，竟然發(fā)現(xiàn)金子。”我們讀書(shū)時(shí)又何嘗不是如此呢？當(dāng)我們?cè)跒椤罢毅y子”而讀書(shū)的時(shí)候，路途中總會(huì)發(fā)現(xiàn)“金子”。智者對(duì)“銀子”“金子”兩者皆收，而愚者，在漫漫人生道路上，“金子”丟失了，也茫然無(wú)知；更有甚者，把“金子”當(dāng)成“石頭”，棄而不顧。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中的任何興趣都不如讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)，其樂(lè)無(wú)窮。
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