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科學小實驗作文

更新時間：2023-11-22 14:01:01

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科學小實驗作文錦集15篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的科學小實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科學小實驗作文1

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。

　　按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時候，就把尺子放到紙片的`上空，紙片就會粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。

　　在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇啊！

　　媽媽告訴把一個秘訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我說：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”

　　聽到媽媽的鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的時候。再把尺子放到紙片的上空。最后仔細觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”

　　這個實驗真有意思，通過這個實驗我發現科學與生活是緊密相連的，以后我一定要繼續做我的科學小實驗。

科學小實驗作文2

　　做科學小實驗是一件深奧、有趣、非常有吸引力的一件事，它能讓我們知道不可思議的奧秘。

　　今天，老師說：“今天，我們來做一個科學小實驗，如果我把一個紙杯里面裝滿水，再拿一張白紙摁上去，最后把紙杯倒過來，你們說水會漏出來嗎？”同學們立刻七嘴八舌地議論起來，有的說會，有的說不會，有的充滿疑惑，但沒有一個人能說出原因。徐老師神秘地說：“到底會出現什么樣的`結果，讓我們來試試看吧！”只見徐老師把杯子裝滿水，然后把白紙摁在下面，最后迅速地倒過來，大家屏息凝視，拭目以待，徐老師大聲說：“驗證奇跡的時刻到了。”徐老師把摁著白紙的手放下，白紙牢牢地粘在杯子上面，贏的同學歡呼呼雀躍，輸的同學垂頭喪氣。

　　徐老師叫同學上來體驗，同學們個個把手舉得老高，躍躍欲試。陳和顏被徐老師選中。她興奮不已，別看她很高興走過來時，她和李詩羽握了個手，還小聲地說了聲“加油！”走上講臺，她先把杯子里面倒滿水，接著拿了一張白紙用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了過來。大概翻過來的速度太慢，水全部流了出來，實驗失敗！

　　雖然實驗沒成功，但陳和顏心里還是樂滋滋的，因為她學到了知識。我也從這個實驗中明白了一個道理，做事要大膽地設想，但要通過科學的方法小心的求證。

科學小實驗作文3

　　星期五早上，我們在階梯教室一起聆聽了一場有趣的科學報告。

　　剛進階梯教室，我們就被那些擺放在桌子上的實驗品吸引了。等大家都各就各位之后，一位穿戴整齊的人便開始自我介紹起來。他說自己是臺灣博物館的館長孫教授，也是這次科學報告的主講。站在他身后的是他的團隊。緊接著，他給我們做了一個實驗。只見他從桌子上拿了一本雜志，從上面撕下一頁，然后讓我們猜，如果雜志和紙從同一高度落下，哪一個會先著地。話音剛落，大家便異口同聲地說，是雜志先落地。孫教授聽了，點點頭，又問：“那怎樣做才能讓他們同時落地呢？”這時，一位男生舉起了手，他說，只要把紙放在雜志上就行了。孫教授聽了他的話，把紙放在雜志上，并把它們從空中扔下來。果然不出所料，它們同時著地。后來，我知道了，原來這是因為地球引力的緣故。孫教授又給我們做了很多精彩紛呈的'實驗，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。大家都忍不住站起身來，伸長脖子，探出腦袋，睜大眼睛，唯恐錯過任何一個精彩片段。整個教室一直回蕩著熱烈的掌聲。

　　雖然有的科學道理令我似懂非懂、疑惑不解。但是我覺得自己只要多做實驗，多觀察，多思考，多鉆研，這些道理終究會明白的。最后，滿懷著對科學的興趣和好奇，我們依依不舍地離開了階梯教室。

科學小實驗作文4

　　寒假的一個早上，我無意拿了一本“科學小實驗”的書，剛開始我還覺得這本書十分乏味，枯燥。就在我想把它合上時、一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光、而白色能反射陽光，真的是這樣嗎？出于好奇，我決定把實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。

　　說干就干，我準備了一張黑色和白色的紙、和兩支溫度器，再接著，我把白色紙和黑色紙分別抱住溫度器，然后放在陽光直射的地方，接受太陽光的照射。我半信半疑的等了30分鐘，將黑色白色兩張紙同時取下，再同時拿出溫度器，結果是黑色紙包的是十五度，而白色紙包的是只有九度。實驗證明黑色紙比白色紙包的溫度器要高的多。“哈哈”我成功了，結果真的像書中說的一樣，白色能反射陽光而黑色能吸收陽光。我興奮的說“怪不得冬天穿黑色衣服的人這么多，而夏天穿白色的人多呢？”

　　通過這個小實驗，我受到了一定的.啟發，知識不能只靠書本給出的答案，而是需要實際的去體驗。這樣才能更好的掌握，小小的一個實驗卻讓我懂得了這么大的一個道理，難道這不是寒假一件有意義的事嗎？

科學小實驗作文5

　　今年，科學組的老師分發給五六年級的同學每兩人一個實驗包，當發到我和同桌的一份時，我心里別提有多高興！

　　這個實驗包是專門給我們學生用的，它可以讓我們獲得許許多多豐富的'科學知識和一個個深刻的道理；從中也可以提高同學們的動手能力。每個星期四的午間時候，我們就會拿出實驗包，做一個小玩具或小實驗，讓我們明白一個科學道理。

　　終于到了星期四，主持人走到講臺上，開始教我們如何做回飛鏢，我一邊聽，一邊做，首先，我從手工紙中挖出飛鏢模板，然后把鏢翼沿著虛線折疊線拱成v型，中間的交點不用折，這樣一個回飛鏢就完成了，看起來很簡單。

　　我迫不及待地玩了起來，呀！它怎么還可以回飛過來呢？我疑惑不解地打開實驗包里的書查看原因……原來，飛鏢投擲時像陀螺般旋轉，飛出時像飛機一樣傾斜。由于飛鏢的葉片呈凸型，有一定的弧度，好像飛機的翅膀，飛鏢旋轉時上下兩面的氣流速度不一樣，能產生向上的升力。葉片轉得越快，空氣升力越大，葉片越能穩定地托在空中，飛鏢旋轉著前進，半途中速度達到最高點，這時空氣升力也最大，接著，速度開始減慢，升力變小，葉片出現傾斜，自己轉彎，飛回原地。

　　看似簡單的一個小飛鏢，卻有著這么多神氣的科學道理，真的使我受益匪淺，科學無時無刻不在生活當中，讓我們在生活中去探索科學的奧秘吧！

科學小實驗作文6

　　這是一個陰天，偶爾還會飄下幾滴顆粒般的小雨點兒，可這并不能影響我們的心情，因為今天是科技節的開幕式。

　　開幕式上進行了科學實驗展示；有會飛的紙飛機，有會著火的手掌，其中最為精彩的要數會飛的水火箭。只見一個同學拿著水火箭將它放在發射器上，然后踩了幾下打氣筒，水火箭就迅速膨脹了起來。頓時大家都緊盯著水火箭，生怕漏過了一個細節，突然耳邊傳來一聲“呼——”的聲音，水火箭快速地向教學樓頂上飛去。大家情不自禁地歡呼起來，真是有趣極了！

　　下午，我們進行了有趣的科學游園活動。我飛奔出了教室，先去玩了一個百變筷子的游戲。這個游戲的.規則是：看一看水杯中的兩根筷子，說出哪根筷子是歪的，并說出原理。于是我開始了嘗試，坐在我前面的那個男孩漫不經心地問我：“哪根筷子是歪的？”我快速地回答道：“右邊的那根。”那個男孩又問道：“說出它的原理。”我頓時愣住了，還不時地用手抓著頭，一時恍恍惚惚，一分鐘，兩分鐘，三分鐘......過去了，那個男孩子不耐煩地在我的打勾紙上畫了一個“大鴨蛋”，我心里想著：我一定要把這個大鴨蛋變成一顆五角星，于是我問了我的同學朱名萱，她把原理一字不差地告訴了我：“因為光的折射使筷子變歪了。”于是我又開始了再一次的答題！這次我順利地通過了！看著這顆五角星我心里高興極了！

　　這真是一個有趣的科技節！

科學小實驗作文7

　　空氣是萬物生存必要的條件，它存在于我們的每個角落。我覺得空氣一定是看不見摸不著的.，可爸爸說空氣是看的見摸的著的。為了證明確實是可以摸到看到，爸爸帶我做了個實驗。

　　爸爸拿來了一個保鮮袋，把里面吹得鼓鼓地，然后把它遞給我，對我說：“你看，這個保鮮袋里鼓鼓的就是空氣在里面，看見了嗎?”然后，爸爸把我的手放到保鮮袋前面，他用力一擠袋子，就把氣給擠出來了。一陣風一樣從我手滑過，果然我摸到了空氣。我對爸爸說：“我是摸到了空氣，看到了空氣，可我還是有點半信半疑。”我想爸爸一定可以解開我剩下的迷惑。

　　于是，爸爸又拿了一盆水、一個蠟燭、一個杯子和一個打火機。首先，爸爸點燃了小蠟燭，再慢慢地反它平穩地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直鉤鉤地盯著蠟燭，爸爸這是要干什么呢?爸爸讓我拿起杯子，慢慢地把蠟燭按進水里，神奇地事情發生了，我把它按到水里，它沉到了水底，還在燃燒，過了一會兒它才在杯子里滅了。這感嘆道：“這真是太神奇了。”我還要再看一遍。爸爸問我：“你現在相信空氣看得見摸得著了吧?”我開開心心的點了點頭說：“我相信空氣看得見摸得著了。”

　　其實并不是蠟燭很神奇，可以在水底燃燒，而是因為杯子里住進了空氣，所以水進不去。可杯子里的氧氣很快就沒了，所以蠟燭在水里一會兒就滅了。我一走弟弟就像小鳥一樣飛過來開心的玩起了這個實驗，看來弟弟也很喜歡這個實驗。空氣真是個神奇的東西。

科學小實驗作文8

　　星期六，我與同學們做了一個有趣的實驗，做熱氣球。

　　老師先準備了實驗器材，有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺，接下來，我就給大家講講怎么讓氣球鼓起來。

　　首先，老師拿出一個紅氣球，說：誰幫老師拿一下這個瓶子呢？我們班有一個同學連忙說：我來我來。他拿著瓶子，老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上，紅氣球死蔫耷拉，沒有精神，像一個生病的`孩子一樣。老師又把盛滿熱水的水壺拿來，把瓶子放到壺子里。只見氣球，鼓了起來，越來越大。哇！鼓起來啦！同學們高興極了。過了一會兒，氣球又慢慢變小了，這是怎么回事呢？有的說我不知道，有的說氣球破了，還有的說漏氣了。但老師搖了搖頭：你們說的都不對！是因為水變冷了，所以氣球就變小了。說完，老師就去燒水了。燒水的時候，我們都怕爆炸，就躲起來。我們發現氣球慢慢變小，最后氣球又耷拉下來。我們問老師為什么氣球又耷拉下來了？老師說：氣球破了！我們都很驚訝。

　　但是，我們還不知道氣球為什么一會兒變大一會兒變小？老師說：水瓶子里的空氣碰到熱水便開始膨脹，越脹越多，最后瓶子裝不下，空氣就跑到氣球里，氣球自然會鼓起來。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里沒了空氣就耷拉下來了。

　　我非常喜歡和老師一起做實驗，希望老師還能舉行這樣的活動。

科學小實驗作文9

　　今天，天氣非常的好，我和姐姐準備去玩。

　　在院子里，姐姐立刻回家去端了一盆子清水，再拿了一包食鹽，最后，姐姐又去廚房拿了一個雞蛋，小朋友，你們知道我的姐姐要干什么嗎？說實話，其實我也不知道，只知道她要用食鹽、水和雞蛋做一個小小的實驗。你們想知道事情的經過嗎？那就隨我一起來看吧。

　　我們把一切東西都準備好了，我莫名其妙的望著姐姐，心里很疑惑：就這么三件東西能做成什么實驗？開始做實驗了，姐姐問我了一句話，說“雞蛋能不能浮在水中？”我想這么簡單的問題還用問嗎，當然是浮不起來。可是結果卻出乎我的意料。

　　姐姐只把雞蛋放在水中，然后一直慢慢地在水里撒鹽，雞蛋漸漸的上浮了。真是太不可思議了。

　　院子里的小朋友們都圍了過來，它們嘰嘰喳喳的議論著，其中有一個小伙伴說：“哇！這是怎么回事啊？太神氣了！”小伙伴們都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的這個實驗，雞蛋怎么會浮起來呢？哎呀，你看！我這個笨腦子，爸爸上一個月給我買的《十萬個為什么》上就說得很清楚，我怎么一看就忘了呢？

　　后來姐姐告訴我，其實道理非常簡單，因為開始雞蛋的密度大與水的密度所以雞蛋在下面，加上了鹽，水就變成鹽水的`密度，水的密度大與雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。

　　啊！原來，我們的身邊處處都有科學，只要我們每個人都細心的觀察，我想，這樣大家都會發現身邊有意義的事。

科學小實驗作文10

　　昨天晚上放學后，我飛奔般地跑到家里，準備做一個偉大的實驗，那就是“雞蛋浸米醋”。一回到家里，我就問外婆拿了一個大腕，將雞蛋小心翼翼地放入碗中。然后，再放入大半碗米醋。只見原本干燥的雞蛋，馬上就變得濕漉漉的，顏色也發生了變化，原來淡黃色的雞蛋，現在變成橘黃。我真想看一看明天它會變成什么樣子？

　　早上學習回來后，我一放下書本，就興沖沖地跑到了我的小小實驗品面前，輕輕地拿起雞蛋仔仔細細地瞧著，只見雞蛋殼的.表皮正在脫落，有的地方已經消失了活像老人的皺紋，一條條粘在它的殼上。我用手輕輕一劃，雞蛋新的表皮上出現了一條白色的線條，真像用白色粉筆畫出來的。在雞蛋的四周和雞蛋上還有一些氣泡呢！我用手指按了按，雞蛋殼還是硬硬的。

　　第二天一大早起來，我就去看我的小小實驗品，從雞蛋的外觀上來看沒發生多大變化，心想：和昨天差不多嘛！我把手指放在雞蛋殼上，聽見輕微地一聲“嘩”雞蛋碎了。外婆將它從米醋里拿出來，我仔細地看了看，蛋殼變薄了，變軟了。我輕輕地將雞蛋扒開，只見蛋黃與蛋白從里面流了出來，里面沒有什么變化。我覺得非常驚奇，就去問媽媽雞蛋殼為什么會變軟。媽媽告訴我：雞蛋皮的鈣質，會和米醋產生反應，引起輕微氣泡的產生，短時間不會很明顯，時間一久就會軟化表質。

　　一個小小的實驗，可以讓我們懂得深刻的道理！

科學小實驗作文11

　　今天星期五，老師布置了一項作業：做一個科學的小實驗。

　　我回家后，想來想去，可就是想不出做什么科學小實驗好，我急得在家里走來走去，突然，一只螞蟻出來覓食，我看見了它，我想：今天的科學小實驗，就觀察螞蟻吧。

　　我便拿著放大鏡悄悄地“跟蹤”著它，可它找來找去沒發現一點食物，我想：如果螞蟻沒有食物吃，那我的計劃可就泡湯了。猛然間，我發現媽媽在炒肉，心里突然有了個主意：等媽媽炒完肉時，我就悄悄地拿一小塊肉給它吃。這個難題不就解決了嗎？我正沉浸在得意之間，突然這只螞蟻找到了食物，我馬上拿著放大鏡仔細地觀察這只螞蟻，不是急著把食物搬回去，而是先用嘴巴前面的鉗子先夾一小塊肉，然后“跑”回家。我跟蹤到它門前時猛然間發現門口竟然有一對觸角。原來，那也是一只螞蟻，我只見這只回家的`螞蟻，用頭上的觸角碰碰門口的觸角，然后一列整齊的螞蟻隊伍從洞穴中“走”了出來。

　　看到這里，我想：螞蟻是不是用觸角來傳遞信息的呢?帶著這個疑問，我到書柜里找了一本名叫《鳥魚蟲》的書，書上說：“螞蟻是用觸角來‘說話’的……”看到這兒，我情不自禁地叫了聲：“耶！我成功了。”

　　從這個實驗當中，我知道了：科學是無窮無盡，也是樂趣無窮的，這些奧妙等著我們去探索、追求。

科學小實驗作文12

　　同學們知道燈泡為什么會亮呢？因為電路里有電流通過。我們怎么才能驗證電路里有電流呢？電流表、萬能表、驗電筆。下面，我給大家介紹一個能檢驗電路里是否有電流通過的儀器――簡易檢流計。

　　先落一起用海綿膠固定三塊泡沫板，在一面固定電池盒，再連接電感線圈，并打磨漆包線，并在一邊安上鱷魚夾，一邊安上曲別針。最后，安上電池，在另一面安上指南針。簡易檢流計就做好了。

　　用鱷魚夾夾住曲別針，如果電感線圈有凹槽的一面朝內，指南針的N極就會動，如果，電感線圈沒凹槽的一面朝內，指南針的S極就會動。如果電池沒電，指南針沒有變化。它的缺點是必需在3樓以下才有效。我發現，電感線圈離的越近，指針指得又快又穩。電感線圈離的越遠，指針指得又慢又抖。

　　我還發現，通電以后的電感線圈變成了一塊電磁鐵。在簡易檢流計下面多安上幾個電感線圈，在上面安上一個把手。如果你的'針掉在地上，可以用它在地上滑一滑，就可以找到。如果，電感線圈很大的說，可以搬運集裝箱之類的又大又重的東西，還可以在垃圾分類的時候，把鐵的東西吸出來。大家肯定想問，為什么不安幾塊磁鐵呢？因為磁鐵太重，而且，電感線圈可以調節吸力的大小。

　　我喜歡我的簡易檢流計。如果你也喜歡那我們一起做吧！

科學小實驗作文13

　　上課了，我們快速跑進實驗室，這節課是我期盼已久的科學實驗課，我知道老師又會親自帶著我們做實驗。

　　老師抱著實驗器材，大步走進實驗室，她放好實驗器材后高興地說：“同學們，今天我們來做一個電磁鐵磁力的大小與什么因素有關的實驗，請大家注意聽”。我們的興趣一下子就提起來了，也在悄悄議論著，都很好奇，接著老師說：“磁力的大小與導線繞的圈數有關，導線繞的圈數多磁力就會強，導線繞的圈數少磁力就會弱，我們現在需要證明一下，看是不是真的.是這樣？”然后老師把實驗器材發了下來，器材是一根一米長的導線、一節五號電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動手跟著老師做實驗了。

　　我先把導線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過這次實驗證明，電磁鐵的磁力大小與導線繞的圈數是有關的，導線繞的圈數多，磁力就強，相反，導線繞的圈數少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學家就是利用電磁鐵磁力原理發明了發電機等等，老師還說，科學就在我們的身邊，只要我們用心去發現，去感受，就會懂得存在于我們生活中的科學知識。科學家也是通過這些小小的實驗成就了那些偉大的發明。

　　這個實驗雖然很簡單，但我從中得到了快樂，體驗了成功的喜悅，而且還獲得了知識。科學實驗不但能開發智力，還鍛煉了我們的動手動力，我希望以后有更多的這種科學實驗讓我們做。

科學小實驗作文14

　　實驗之所以能成功，是因為認真觀察、堅持不懈，才會有結果。

　　我是一個愛植物的孩子，看到那美麗的花朵，碧綠的植物，就會發呆。媽媽知道了我對植物很在興趣，便對我說：“寶貝，我們種蔥”“哎，好啊！”我大聲回答。雖然我看過許多植物，但是我從來沒種過植物，這一次可以體驗一下。

　　媽媽去菜場買了一把小蔥，我把它種進了一個原來種花盆子，那里的土可肥了，一定種得很好。

　　第二天，我一看，哈哈！果然不出我所料，長大了許多，我很開心，心想：給你喝個飽，曬個足，快點長，我把一大瓶水倒了進去。

　　今天，我笑瞇瞇地到蔥那里一看，“怎么回事？”我大吃一驚，蔥都垂頭喪氣地低著頭，有幾個蔥都枯萎了，我趕緊把盆子抱到媽媽面前問：“媽媽，小蔥們怎么都成這樣了？”媽媽就像一位醫術高超的大師一年，就對我說：“你是不是把小蔥澆了許多水？”“對啊！”我說。媽媽搖了搖頭說：“哎，肯定爛根。”

　　后來，我又重種了一盆蔥，我每隔二天給它澆水，我還靈機一動，人喝牛奶會長高，牛奶里有營養，那蔥喝了也會長大吧！我有里澆牛奶。就這樣，一星期我種得蔥又高又大，顏色像綠寶石。

　　實驗它引起我們有好奇心，讓我們去試，去做。雖然種蔥很平常，但是沒方法也是不行的`。生活右眼處處有實驗，實驗會給我們無窮的樂趣，它等待我們去發現。

科學小實驗作文15

　　在上一星期的科學課上，我們做了一個實驗，名叫：種子的發芽。做這個實驗必備的材料是：兩個塑料碗、幾粒綠豆種子、餐巾紙。

　　我正想這個實驗怎么做時，老師幫我解了圍，老師向同學們解釋說：”同學們，你們可能還不知道怎么做。其實很簡單：分別在兩只塑料碗里墊上幾層餐巾紙，并在紙上按2至3個洞，然后放上幾粒綠豆種子。并在其中的一個碗里滴上幾滴水，使綠豆保持濕潤，但不要淹著種子；另一個碗里不滴水，保持干燥。看看哪一個碗里的綠豆先發芽。“聽完老師的話，我恍然大悟：”原來這個實驗這么簡單啊！不是小菜一碟嗎？“

　　回到家，寫完作業后，我就按照老師說的方法來做這個實驗。然后把它們放在陽臺上面。

　　第二天早上，發現保持濕潤的種子有兩個開始鉆出小芽來了，像針尖一樣，保持干燥的種子一點都沒變。我想可能是天數太少了，發不了芽，也許再過幾天就發芽了。

　　第三天，我又去看我的種子。發現濕潤的種子發出的芽長長了，像長出來一條條小尾巴，其他的.也跟著鉆出小尖來。但干燥的種子還是紋絲不動。

　　又過了幾天，小芽長出來細細的根須，綠豆外殼開始脫落，露出發白的綠豆子，到了晚上，綠豆子往外裂開，從中間吐出小葉來。而干燥的種子還是穩若泰山，一點變化也沒有。

　　通過做這個小實驗，我得出了一個結論：要想讓種子發芽，必須要有水和合適的溫度。

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