無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的趣味投籃作文，希望能夠幫助到大家。

　　在陽(yáng)光明媚的一天，老師走進(jìn)教室大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天是一節(jié)游戲課。”突然，原本安靜的教室變成了菜市場(chǎng)一樣吵鬧。這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌：

　　“既然這節(jié)課是一節(jié)游戲課，那游戲在哪呢？”

　　“難不成是打籃球？”

　　“打籃球，那籃球在哪，球框又在哪里呢？”

　　就在這時(shí)，老師從講臺(tái)里面拿出一個(gè)盒子和一個(gè)紙團(tuán)，老師說(shuō)：“今天的游戲就是投籃。”然后教室里又恢復(fù)了原來(lái)的菜市場(chǎng)般的吵鬧。突然，老師拿出尺子用力地打了一張桌子說(shuō)：“我還沒(méi)有講游戲規(guī)則呢，你們干嘛這么吵！”老師開(kāi)始講：“首先不能超過(guò)那條線，然后籃框是放在距離你兩米的位置，進(jìn)行投籃。”接著，老師把盒子放到了距離自己兩米的地方。

　　同學(xué)們立刻把手舉得高高的，生怕自己不能上去玩。最終老師選了一名同學(xué)，他叫麻晨陽(yáng)。他大步流星地走了上去，看上去自信滿(mǎn)滿(mǎn)。首先，他站到老師指定的地方，他發(fā)現(xiàn)自己跟那個(gè)盒子的方向有點(diǎn)歪。接著，他一小步一小步地挪動(dòng)起來(lái)，他用一只手拿著球在空中比劃著，他跳起來(lái)，一下子把球丟了過(guò)去，那球像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣，仿佛在說(shuō)：“你有本事把我丟進(jìn)去呀！”最終，他以失敗告終。

　　接著，第二個(gè)人上去了，他站在那里把紙團(tuán)壓扁。這時(shí)，我猜他心里想：要是用力了，那球會(huì)超過(guò)那個(gè)盒子，要是丟輕了，那球連盒子都不會(huì)碰到，所以我只能用中等力氣來(lái)投。”紙團(tuán)在空中劃過(guò)一道完美的弧線。結(jié)果他投中了，同學(xué)們歡呼著，都把注意力放在他身上。然后，第三個(gè)人上場(chǎng)了，那就是我，我站在投擲線上，準(zhǔn)備靠運(yùn)氣丟過(guò)去，我用兩只手用力地拿著球，在空中比劃著，一投，結(jié)果我真的太厲害了。球進(jìn)了！

　　下課了，通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理：遇到事情要多思考，找準(zhǔn)方法，做什么都會(huì)成功。

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