在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的實踐出真知作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　實踐出真知作文 1

　　何謂知？了解，明白，最終大徹大悟？何謂行？嘗試，實踐，終而學以致用？二者是人們提升自我的兩個階段，并無非孰輕孰重，孰難孰易。如果非要劃一個界限，那只能說知是行的前提，而行是知的升華。

　　“知，識也。”不論是技巧還是經驗，抑或是為人的基本道德準測，這些都存在于我們的記憶中，一同構成了人生中所有的所謂知識的東西。獲得知識的途徑多種多樣，能夠是繼承他人的記憶和經驗，也就是最通常的學習過程。讀一本好書，聽他人的諄諄教誨，從家人的行為中潛移默化地受到影響，有太多太多的媒介能夠讓我們學習。誠然，記憶不等同于知識，僅有融會貫通當然，知識得以拓展并隨著歷史的發展愈走愈深，得益于人們不斷地思考，探索。踏在前人鋪好的基石上繼續建設，這種模式適用于全部學科的知識積累。知不應只停留在嘴邊，只會侃侃而談者和鸚鵡學舌沒有差別，僅有將知識深深印在心中，這些知識才能真正改變人的行為，豐富人的底蘊。

　　“行，人之步趨也。”古人常說“讀萬卷書，行萬里路”，這大概是對“行”的最通俗的解釋了吧。然而天下的實踐，并不只是出去走走就都能透徹地了解了的。實地考察當然是實踐，還原書本中的實驗也是實踐；驗證一個理論是實踐，發掘理論并探索更多價值更是實踐。不僅僅是驗證，更多的是拓展，這便是實踐的真正意義。沒有拓展，人類談何提高。

　　由此可見，二者都是在求知提高過程中不可或缺的環節，并且同等重要。人們總是試圖說明“行”應當是“知”的后續階段，并且想要完成也不甚容易，然而不曾想過，難道對于知識的探求不也是“行”一種的`方式嗎？運用掌握的知識來探尋更深層次的真理，不也就是對于這些知識的實踐與利用嗎？如此，“知”與“行”不再是那么對立，反倒是在某一點上交融了，這一點也就是從被動理解到主動尋求的臨界點。

　　可惜的是，絕大多數人只知其中一個而忽視了另一個，或是死記硬背生怕漏下什么，或是沒有方向地亂做一氣。或許，人的本事本就不足，對于大多數人來說用盡畢生心力也就只能到達其中一個的極致境界。而有人或許連極致也難以觸及，剛剛入門就淺嘗輒止。與其討論兩者到底哪個更難一點，不如說其實兩個都很不易，尤其對于想做到精通的人而言。

　　實踐與真知，兩者不僅僅是因果關系，更是并列關系。它們同等重要，也同樣值得我們用心地去做，去實現，去力學篤行。

　　實踐出真知作文 2

　　實踐是學習的動力，是創新的源泉。生活中處處都有語文的氣息，所以提升語文素養，需要走進生活，在生活中學習創新，在生活中實踐。

　　完美的生活是充滿詩意的。因為語文無處不在。小到我們學校的每次考試，同學間的相互交談，閑暇時刻的靜心閱讀，對生活感悟時即興的'寫作，馬路街頭邊多彩的廣告，動人而又優美悅耳的旋律……大到文化節中一次次聲情并茂的朗誦，辯論賽上激烈緊張的爭論……語文像云朵般點綴著生活的藍天，讓生活充滿陽光。我們隨時隨地都可嗅到它的芳香。僅有在實踐中，語文才能展示它的魅力，在實踐中，我們才能成長，才能學到真知。

　　“吾常終日而思矣，不如須臾之所學也，吾常跂而望矣，不如登高之博見也。”荀子在《勸學》中告誡我們，空想只能讓我們離目標越遠。實踐且腳踏實地才能幫忙我們收獲真知。實踐就是連接現實和夢想的橋梁。僅有仰望星空的諾言，沒有腳踏實地的堅強是無法到達成功的彼岸的。沒有實踐，就會把夢想變成空空的幻想，把美麗的現實變得殘酷不堪。想當年，我們國家在探索中國特色社會主義道路的過程中，歷經諸多艱辛，最終將馬列主義付諸于實踐，才取得了傲人的成績。一次次載人飛船升空成功，不是科技創新口號的空喊，而是宇航員們不畏艱辛，將全國人民的夢想實踐之后得到的輝煌成就。雜交水稻之父袁隆平在大學研習課本理論知識之后，沒有在實驗室里閑坐，而是走向田間地頭，親自篩選優質水稻，培育高產稻株。他用堅毅和勤奮的勞作詮釋了實踐帶給人們的智慧。

　　隋唐時期，我國就用科舉制的形式對人才進行選拔，讀書人經過層層考試，經歷秀才、舉人、狀元等不一樣階段。幾十年寒窗燈下的夜讀，只為了進京做官。四書五經六藝他們都爛熟于心，他們一個個都才華橫溢。倘若他們被封為官員之后，仍舊整天誦讀詩書而不聞政事，那誰為國家的繁榮富強出謀劃策由此可見，僅有實踐才能提升個人的語文素養，進而提升個人的整體素養，促進社會的發展提高。

　　種子播種后未發芽時無法辨認是好是壞，箭在弦上未射出時不能預知是中是偏，一項理論成果未付諸于實踐時不能預料其成敗與否。師者，雖是“傳道授業解惑者”，我們也不能完全跟隨其思想，唯有將自我的知識身體力行，加以實踐，才能育出真知的花朵，閃爍智慧的光芒。

　　實踐出真知作文 3

　　今天，當我還在床上美美地熟睡時，媽媽把我從睡夢中叫醒，說是今天要帶我去鄉下采菱。我一聽到這個喜訊可著實樂壞了，一骨碌從床上爬起，以最快的速度穿好衣服，三下五除二地吃完了早飯，和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉下。就這樣，采菱生涯就這樣悄然無聲地拉開了帷幕，而我今天的生活也隨著采菱變得更加充實，更加富有樂趣。來到河邊，我一眼望去，大片大片的菱葉，把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅彤彤的菱，就躲在這幾把小綠傘中，若隱若現。仿佛是個害羞的小姑娘，可愛至極。

　　看著一只只可愛的菱，老爸已經等不及了。你瞧，他已經把一只小船放入水中開始采摘了。他坐在船上，兩只手像船槳一樣劃著，木盆所劃過的地方，便留下了一條水路。隨后，媽媽也坐在菱桶里采起來。我東張西望，只見他們倆人采得真可謂是“不亦樂乎”，忙得不可開交。沒多久，我就開始抗議了，我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎？不，我也要采！我要通過自己的雙手勞動。所以，我也加入了采菱的隊伍，忙活了起來。我跳上船，興致勃勃地采起來。但不一會兒，我就發現我不怎么懂得技巧。我便開始注意觀察大人們采菱時的細微動作。“功夫不負有心人”我通過媽媽采菱時發現：要采菱的話，就一定得把菱盤先翻過來。我這才看見原來在菱盤下面有一個個大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下來即可。是呀，聽起來似乎毫不費吹灰之力似的，但做起來卻是相當辛苦的。因為我還發現：采菱不僅要用手把菱盤翻過來挑成熟的菱，還要弓著背。哎，你說這能不稱得上是“辛苦”嗎？當然有時候一定有一些“斜意外，就是我不小心把菱連根扯斷……時間一點一滴地過去了，不知不覺，已近中午了。啊！腰酸死了！我挺起背，坐在船上，把一只紅菱去皮，放進嘴里。哇！咬起來脆生生的，吃起來甜津津的，果然是剛摘下來的菱，新鮮得不得了！不一會兒，我們采菱都采好了，菱可真多，足足有兩大筐呢！更令人欣喜得是：吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶！分給左鄰右舍一些，我們還剩很多，中午我們開開心心地吃起了菱飯，可真是味道鮮美可口啊！更重要的是，這里面有我自己靠雙手勞動的'成果啊！因此，我吃了滿滿一大碗耶！（我可是很少吃一滿碗的噢！）這次采菱生涯，不僅讓我大飽口福，還讓我學到了一些平時在書本上學不到的生活常識，鍛煉了自己的動手能力，親自品嘗了自己的勞動成果。并且，正是通過這次的采菱生涯，讓我體會到了自己平時所吃食品的來之不易，使我學會珍惜糧食。這也正應驗了一句詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我從這次采菱中所學到的東西真是太多了，可謂是“實踐出真知”啊！我也相信：只有通過實踐，才能領略到這些耐人尋味的道理吧。如果有機會，我一定再來采菱！

　　實踐出真知作文 4

　　考生從題目素材的最后一句里摳出“事實證明”來立意“實踐出真知”，非常新穎，有出奇制勝之效。本文語言精煉，如開頭“明月枝頭叫”，非常有趣；結尾“實踐，就像一個法官，測出了真知，拋棄了假象”等比喻句，雖雕逐，但無痕。作文開篇點出主旨，中間通過“蘇軾誤解王安石”“文德元揭露陳光標”“華佗三試青蒿草”三個事例，從不同側面進行剖析論證，論證給力。

　　實踐出真知

　　“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多久加強哪里，然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位收到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。沃德為什么是正確的？我認為，那就是事實勝雄辯，實踐出真知。

　　對于有些事情，沒有調查就沒有發言權。歷史上這樣的故事很多。蘇軾年少輕狂，被貶前，有一日去王安石的書房去玩。王安石不在家，蘇軾見桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩：“明月枝頭叫，黃狗臥花心。”，明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎么會在花心上臥呢？蘇軾以為不妥，于是提筆一改，將詩句改為“明月當空照，黃狗臥花蔭。”王安石一個大文豪，連這點常識都不知道嗎？后來蘇東坡被貶到合浦。實踐出真知，到合浦后，蘇東波才知道明月是一種鳥名，黃狗是一種蟲子。此刻蘇東波才恍然大悟，知自己錯改了王安石的詩。

　　實踐出真知，就是沉默不爭論，讓時間去檢驗眼前發生的一切。曾經網上一度流行“冰桶挑戰”，一向高調的慈善家陳光標也不甘落后，發起了冰桶挑戰。他在微博上發布了兩段視頻，視頻里他在0℃以下的冰水里，熱氣騰騰，浸泡了約30分鐘，他同時在微博上寫道：如果有人能超越自己，立馬捐款100萬給挑戰者。結果，湖南性學泰斗文德元通過動物冰水浸泡試驗，揭穿了其惡作劇。很多人認為文德元挑釁，但一段時間后，陳光標后來承認冰桶上面是冰，下面卻是沸水，這是“夸張的行為藝術”。實踐讓真知登上了勝負的舞臺。

　　實踐出真知，還需要實踐者多次去嘗試實踐。華佗就是這樣實踐出青蒿素的。民間傳說病人吃了一種綠茵茵的青蒿，就能治好黃癆病。于是，華佗給病人試服了幾次，均無效果，華佗又去問，已痊愈的病人告訴他吃的.是三月的蒿子。翌年春天，華佗又采集了許多三月間的青蒿，給黃癆病人們服用，果然吃一個好一個，但過了三月青蒿卻又沒有功效了。為摸清青蒿的藥性，第三年，華佗又把根、莖、葉進行分類試驗。臨床實踐證明，只有幼嫩的莖葉可以入藥治病，并取名“茵陳”。這就是“華佗三試青蒿草”的傳說。

　　實踐，就像一個法官，測出了真知，拋棄了假象。

　　實踐出真知作文 5

　　生活中，我們有過許多第一次。第一次做飯，第一次洗衣……第一次對于我們來說總是難忘的，它就像童年這片沙灘上的五彩貝殼，流露出幻彩的光芒......

　　今天，我一覺醒來，已是九點四十了，媽媽為了讓我多睡會兒，不忍心叫醒我，便給我留了一張字條。上面寫著：“我中午回不來，自己下包方便面吃吧！”

　　機會終于來了，我高興地手舞足蹈。這次終于可以見證一下我的“奇跡”了。

　　剛起床，也不餓，心想：什么時候餓就什么時候吃吧！順便拿起我最喜歡的《西游記》津津有味地讀了起來。這一讀不要緊，咋一看表已是下午一點多鐘。這時間怎么會過得這么快？嘻嘻……我看起書來一般都是這樣——“廢寢忘食”呀！）這時才突然感覺到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面，我想吃“大餐”。

　　我“沖鋒陷陣”似的.沖進廚房，看著各種各樣的廚具，不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢？家里啥菜也沒有，就有幾棵蔥。有了！干脆吃雞蛋炒米吧，省事！

　　我系上圍裙，冷靜了一下，看如何下手。嗯，應該先把米蒸上，我把米洗了兩遍（記住哦，米不能多洗，一般不要超過三遍，還不能用力搓，不然營養成分就流失了。嘻嘻，這是我從課外書中學到的）蒸米已搞定。接著，我把炒鍋用淘米水洗凈，（因為淘米水不僅去污力強，還不含化學物質，它可勝過洗潔精喲。這一點我也是從課外書中學到的）放到灶臺上，再把蔥洗好，切成小碎末。哈哈，又一次搞定！這時我的心里一陣歡喜，哼著張杰《逆戰》的歌曲，又磕了兩個雞蛋，“嘩”的一下倒進炒鍋里。

　　咦？怎么沒反應？哎喲媽呀，看把我激動的，忘了開火倒油了。可這雞蛋？再倒出來吧。嗨！挫折不斷，失敗難免喲。（自己給自己了一個微笑，安慰自己）

　　大約20分鐘左右，一陣香味撲鼻而來，我打開鍋蓋，迫不及待地嘗了一口，嗯，真香！

　　我將雞蛋和米成功地混合在一起，又撒上少許鹽和星星點點的蔥花，來回翻吵著。OK！金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇，鮮美的味道在口中彌漫著，這時的我也不顧自己紳士形象了，狼吞虎咽一下吃了個精光。

　　吃著自己做的飯我不禁感慨萬千：這做什么事呀，都離不開實踐，這一次實踐的成功，是因為每次做飯時我都幫著媽媽打下手。所以，日積月累就把媽媽的手藝學來嘍。

　　其實，很多問題本身都不是問題，只要平時善于觀察，勤于實踐，你就會學到很多，對嗎？

　　實踐出真知作文 6

　　世界上有些事情只有當自己親自去實踐過才會發現其中的奧妙。我個人認為研究性學習是一種很好的方式。了解自己不了解的不知道的事情，未嘗不是一件好事，所以伸出你的雙手走出去，到實踐中去找尋你的答案吧。

　　這次我們組的研究性學習課題是遵義特色小吃調查研究。開始定這一課題時，就頗受爭議，就認為這沒有什么可研究的，而且會很枯燥乏味，同時也不會有老師指導該從哪方面著手。是的，也許做任何事開始是總是困難的，而且困難連續不斷，讓人頭疼。這正如哲學中所說，前途是光明的，但道路是曲折的。隨著我們對研究性活動的不斷深入，查找資料，實地調查。漸漸的我對它產生了興趣，并在其中找到了許多的樂趣，不再是先前的被動，而是由被動變主動。而且在進行這個研究性課題也使同時也我們充實了自己的知識。

　　在這次實踐活動中，使我明白了許多問題，懂得了只有到實踐中調查才能更清楚的認識問題解決問題。以把握事物的前進方向，提出更好的解決方法。這對我們以后的學習也有很大的幫助，對一些事進行懷疑，然后在通過實踐來得到正確的答案，相信這也是許多做學問的方法之一吧；其次，在這次的研究課題中讓我明白“團結就是力量”這句話的深刻意義。發揚團隊協作精神是很重要的，每個人的時間，精力總是有限的，一個人要做完所有事是很難做到的，但是幾個人互相幫助，并且每個人都各司其職，那么有再多的困難也難不倒我們了。在以后的學習生活中我們都該發揚這種精神。相信它會給我們的.生活帶來更多，更大的意想不到的驚喜。

　　從這次調查研究中，我們也學到了許多的東西。研究性學習不僅是對我們現在學習能力的考驗，而且也對以后的人生有很大的幫助。在每次學習過程中，有過付出就肯定會有甜美的收獲。人生的道路就是靠自己去探索，悟出其真意，一切的工作任務，不是我們想象中的那樣簡單，我們就要付出汗水，付出艱辛的努力。我相信通過這次的調查研究，會對我們以后的人生是有很大的積極意義。

　　在此次研究行學習中我也見識了許多遵義小吃，了解了遵義小吃的發展現狀及前景，更增加了我對遵義這片熱土的喜愛之情。但有一點非常遺憾的是，因為諸多的因素的限制，沒能進行太多社會實踐，親自把所有的遵義小吃都品嘗一番。在看到了我們拍出來小吃的誘人的圖片時，真想立刻大飽口福一番。遵義的大街小巷里都有這些東西，所以我希望把這些小吃帶入高級酒店！讓來遵義旅游的人也能品嘗到這些美味的遵義特色小吃。更加希望遵義的許許多多的特色小吃店可以早日在遵義的市場做大做強，這樣一來可以成為遵義經濟發展的一個新的突破口，二來可以促進遵義旅游業的發展。

　　實踐出真知作文 7

　　不在乎人云亦云，堅持自己的看法與發現，直到實踐過后才確認自己的結論與立場，這就是實踐出真知。——題記

　　前日中午，蔡老師號召全體文學社社員前來赴課。在這堂課中，我悟得了：實踐出真知。

　　一個豐碩的大橘子在老師的右手中，高傲地仰面臥著，略帶嘲諷地望著在座的每位同學。而在老師的左手里，一個圓圓的小橘子，滴溜溜地打著旋兒，謙和地鞠著躬，笑著連頭頂的小葉子也不停發顫。

　　從第一感覺來講，我還是較為喜愛小橘子，因為它看起來十分謙虛，也很精神，而大橘子看著卻很昏沉，沒有絲毫的靈性。

　　老師開口了：“請同學們選擇自己喜愛的橘子。選大橘子的舉手！”一、二、三……、一支又一支手毫不猶豫地舉了起來，三分之一的同學舉手了。“選小橘子的舉手！”老師再次一聲斷喝。我緩緩舉起手，許多支手也陸陸續地舉了起來，人數逐漸超越了三分之一。

　　接著，老師便請上了幾位同學，來品嘗大小不一的兩個橘子。

　　剝開大橘子，一瓣瓣金黃色的富有光澤的橘肉露出來了，像一個小姑娘“突”地蹬掉了被子一般，少了層束縛，似乎有些肆無忌憚了。一個同學，捏起橘瓣的尖角，輕輕地將它提起來，放在自己的掌心里，端詳了好一陣子，才戀戀不舍地將它卷入嘴中。他美美地品嘗了好久，才將橘肉吞入肚里。捉住小橘肉，這幾位同學似乎毫不猶豫，一下子便吞下了它，沒有絲毫品嘗的.過程。

　　一個又一個同學上去了，他們對大橘子的味道贊不絕口，而對小橘子則沒那么夸贊，只是詳細敘述了它的奇酸，它的苦澀。

　　我有些動搖了，手也不住左晃右擺，不知該支持哪一方。看我們猶豫的神情，老師分了一些大小不一的橘子給我們，讓我們嘗嘗味道怎么樣。

　　“我不信，我偏要嘗嘗，看著味道究竟如何！”我在心底暗暗鼓勵自己，堅持自己的思想。

　　分到一瓣碩大多汁的橘肉，我禁不住香氣的誘惑，一下子將它塞入口中。嚼嚼，嗯，味道還真是不錯。只是，汁水太多，美味似乎給汁沖淡了。接著，小瓣小瓣的橘肉又躍入了我口中。舔了舔，其實，小橘肉也不差哪！輕輕咬了一口，甜津津的汁水充斥了我的舌尖，我忍不住又咬了一口。小橘肉雖小，但格外的甜，一粒粒果粒，不太分明卻有彈性，一咬，舌尖似乎都要跳舞啦！濃縮的確就是精華！

　　吃著吃著，我不禁疑惑，既然小橘子這么甜，為什么他們都覺得味道不純正呢？也許是個人喜好不同吧！

　　幸好我沒有似臺上同學一樣人云亦云，堅持品嘗了兩種大小不一的橘子，最后明白了小橘子與大橘子的味道差別。我想：不論做什么事情，都要堅持自己的想法，以實踐來證明真正的道理。

　　實踐出真知作文 8

　　寒假生活像一首歌，它美妙的音樂讓你回味；寒假生活像一首詩，詩行的內容總讓你陶醉；寒假的生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。

　　------題記

　　一個快樂而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事數不勝數，像天上的星星一樣，每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。

　　在我們放寒假的這一個月里，有許許多多的同學參加了社會實踐，體驗了靠自己雙手掙錢的滋味，使大家深有感觸。作為將要離開美麗的校園，踏上工作崗位的我們，這是一次很好的鍛煉機會。

　　蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個天生盲人不知太陽為何物，問“有目者”？有人告訴他太陽像銅盤，并敲了銅盤讓他聽；過了幾天，盲人聽到鐘聲，就認為是太陽。又有人告訴他太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過了幾天，盲人摸到了竹笛，就認為是太陽，蘇東坡在文章中還說：南方有一種“沒人”能長時間潛在水里，只因為他“日與水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒”了。假如北方有一名“從不識水”的勇士來找“沒人”學“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。這個故事說明了一個道理：無論做什么事情，都要親身體會，因為無論再簡單的事情，不親身體會也是永遠都不可能會的，總結起來一句話，就是：實踐出真知。

　　時光飛逝，轉眼間，我來到職專已有兩年的時光了，我們馬上就要踏上工作的崗位了。

　　在這段時間里，我更加清楚的了解自己，對自己的能力有了進一步的認識，我的身上還有很多不足的缺點，我要不斷的完善自己，這樣才能適應時代的要求成為一名高素質的人才，能戰勝自己的人才是真正的英雄，這次經歷會激勵我更加努力的學習和需哦那個個方面去充實自己，使自己成為全面發展的創新性社會人才。

　　三百六十行，行行出狀元。要想成為一位名副其實的狀元就要付出的努力，就要經歷的'比別人。因為那也是你的人生財富，而且是無價的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個人的人生都將會是輝煌的。

　　或許，有些人認為寒假應該是毫無壓力的假期，不過我覺得，寒假固然是平緊張又充滿規律的快步調生活暫時停歇，放松的假期，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方式度過整整三個星期，那么試問，以高等文明自居的人類，和其他動物又有什么差別呢？所以，人必須保持在充滿思考，力求進步的狀態，才不會辜負了人類與生俱來的智慧及潛能。

　　轉眼間，寒假已經進入了尾聲，整整一個月都和家人相處在一起，使我不禁想起同學及老師的笑容，而我相信，經過這些日子的休息，新的學期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現。

　　實踐出真知作文 9

　　擼起袖子加油干，實踐是檢驗真理的唯一標準。——題記

　　我的爸爸是一名珠寶鑒定師。他常對我說：“要想成為一名優秀的鑒定師，一定要多看，多想，多問，多實踐。”這個道理說得一點也沒錯。

　　一天，我去爸爸店里幫忙。哇，有那么多玉石財寶啊，我看得眼花繚亂。突然，我看見一只可愛的小熊，肚子是一塊紅色寶石。我好奇地問：“這是什么呀?”爸爸正埋頭鑒定一堆石頭，隨意地說：“紅珊瑚。”“那個墜子也是紅珊瑚吧?”我指著小熊旁邊的另一塊寶石。爸爸飛快地瞟了一眼：“瑪瑙。”我丈二和尚——摸不著頭腦：“不對，這不明擺著忽悠人嗎?兩個一模一樣呀!”

　　爸爸忙得滿頭大汗，沒空理我。我想：“哼，還什么國家級珠寶鑒定師呢，肯定看走眼了!”我把兩塊寶石放在一起，都是紅色的，都發出亮閃閃的光芒，好像在嘲笑我：嘿嘿，你不懂了吧?

　　我要讓爸爸知道我的厲害。鑒定第一步——看表面。我先拿上爸爸所說的瑪瑙，在臺燈下一看，它的表面有幾個像小石頭扔進水中，蕩出了一圈圈水紋的紋路。我又拿上了爸爸所說的'紅珊瑚，仔細一看，它的表面呈現了大小不同的沙眼。瑪瑙可見水紋紋路，紅珊瑚具有沙眼，這是不是真的呢?于是，我找來爸爸的《珠寶鑒定學》，翻開一查，果然如此。不過，我還是不放心，接下來鑒定第二步——聽聲音。我先把瑪瑙在桌子上一敲，發出了清脆的“咚咚”聲音，有如泉水滴答的聲響。我拿起紅珊瑚也敲了一下，卻發出沉悶的聲響，像是悶雷在滾動一樣。怎么會這樣呢?店里一位員工告訴我：“這是因為瑪瑙比珊瑚硬得多的多，當然撞擊桌子的聲音就不一樣!”雖然鑒定結果大概已經確定了，但是我不追根問底不罷休，不見黃河心不死，開始鑒定第三步——測光澤。我拿起爸爸工作時的手電筒，學著爸爸的樣子，好像自己也是經驗老到的珠寶鑒定師。瑪瑙在燈光照射下是透明的，而紅珊瑚只有邊緣透出一圈光暈。怎么回事呢?沒辦法只能去請教專家了。爸爸笑著說：“你還這么喜歡刨根究底呀，瑪瑙和紅珊瑚的組成不同，晶體不一樣，當然透光度就不同了。”

　　原來鑒定一塊玉石也是一門大學問啊，不僅要多看、多問、多想，還要有一顆尋根究底的心。快下班了，爸爸又拿出了三塊翡翠，讓我辨認AB貨。天啊，這比登天還難的鑒定。不過，我還是會慢慢研究出來的，畢竟，我還想當一個有學問的人。實踐出真知，碰到問題時，要善于動腦筋，好學多問，勇于實踐探索，這樣才能獲得知識，檢驗真理。

　　實踐出真知作文 10

　　寒假生活像一首歌，她美妙的音樂，讓你回味寒假生活像一首詩施行的內容讓你陶醉，寒假的生活，像一串葡萄，每一顆果實都有不同的滋味。

　　一個快樂而短暫的假期，悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事數不勝數，像天上的星星一樣，每一科都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。人生路漫漫，需要我們不斷學習，不斷爭取，才會活得精彩，在學習中需要我們付出行動，動手動腦，才會獲得真知不能光說不練，紙上談兵。

　　我對山中的小朋友們特別好奇。到寒假了，我和爸爸媽媽一起去了山里，看望那些山里的小朋友。

　　一大早我和媽媽收拾好行李，爸爸開著車帶我們去山區。媽媽帶了我們平常需要的:衣服、鞋子、襪子、褲子、還有食物。我呢!我帶了本子，書，鉛筆，橡皮，鋼筆，中性筆，圓珠筆……

　　哈哈，我們出發啦!到了山腳，車不能往上開啦，因為那里的路很窄，于是我們就停下車自己想山頂爬去。我們來到了預定的房子里。哎!真累呀!我們終于上來啦。這山里的小朋友們肯定很苦吧，每天早晨天，還不亮，就起床開始上山，去學校上課，一不小心還會墜入深谷，這多么危險啊!可是他們還是堅持每天上學。我們預定的房子也離學校不遠。

　　一大早，我們就到學校里，帶著我的文具跟小朋友們分享。到了學校，正好下課啦，小朋友們看見我們特別興奮，他們好奇的.目光盯著我手中的袋子。一個小姑娘走過來問我:"大姐姐，我可不可以看一看你提著的東西是什么呢?"我親切地回答:"當然可以呀，這些文具都是送給你們的。"小朋友們看到我這么親切，都簇擁過來了。只過了一會兒我得文具都被他們搶光了。有一個小姑娘沒有得到文具，可我也沒有帶太多。我看著小姑娘那失望的目光。我對她說:"那我到你家去給你做好吃的，好嗎?"她很興奮，牽著我的手到她家去。到了他家，我看見有很多水果，于是我想起了水果沙拉，那是媽媽教我的，那味道簡直棒極了。……啊!水果沙拉做好啦!雖然味道不是特別好，小姑娘還是說特別好吃，說這是她平生吃過最好吃的水果沙拉了。我見她這么喜歡，就親手教她做水果沙拉。

　　時間如流水，過得非常快!我告別了山里的朋友，回到了家。

　　真是實踐出真知啊，我如果不是親身體驗，我還不知道我有多么的幸福，山里的小朋友的父母都在外地工作，一年才回來幾次，而我們的父母卻一直在我們身邊。從今天起，我要珍惜身邊的一切。

　　實踐出真知作文 11

　　亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學家，他以往說過：“兩個鐵球，一個十磅重，一個一磅重，十磅中的必須先著地，速度是一磅重的十倍。”可是，對于這種說法，伽利略卻不一樣意。當他提出質疑時，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都認為，亞里士多德是絕對的權威，他所說的是不可被質疑和挑戰的，你一個無名小輩，怎能對偉大哲學家所說的觀點提出疑問呢？可伽利略仍就堅持自我的觀點，經過無數次的試驗，都證明亞里士多德是錯的。最終，在大家的質疑下，伽利略在比薩斜塔上做了一個公開試驗，公布真相。他站在比薩斜塔上，拿出兩個鐵球，一個十磅重，一個一磅重，他同時放開兩個鐵球，這兩個鐵球同時下落，令人們大吃一驚的是：兩個鐵球竟然同時落下。

　　這件事使我們明白：權威的話不必須是真實的，我們應當敢于挑戰，必須要相信事實。

　　數學課本上有這樣一道數學題：一個鐘每小時慢三分鐘，照這樣計算，早上五時對準標準時間后，當這個鐘這著晚上十二時的時候，標準時間是什么時候？

　　全班大部分同學都是這樣想的：早上五時到晚上十二時一共相差十九小時，每小時慢三分，也就是慢了五十七分鐘。十二時加上五十七分就是第二天的零時五十七分。

　　可我卻認為是一時，因為他們算得是五時到錯誤時間的，所以他們不對。

　　我不相信權威，我只相信事實！

　　我晚上回家和“知識淵博”的`媽媽一起討論，結果媽媽也說正確答案是零時五十七分。這使我十分沮喪，我要用行動證明一切。

　　我列了一長串的表，把他分為兩類：一、標準時間，二、錯誤時間。每標準時間加一時，錯誤時間要加一時和減三分鐘，最終把錯誤時間算到十二時，看看上頭的標準時間，耶！是凌晨一時！我興奮得大呼起來，我的看法是真的！

　　我把這個結果給媽媽看時，一向我行我素的媽媽對我大加贊賞。

　　第二天一大早，教師把我們叫到班上，更正了自我之前錯誤的說法，他的思路和我想的一模一樣。

　　這件事告訴我：權威也不是絕對相信的，只要實踐才會得出真理，這才是真正的權威。

　　實踐出真知作文 12

　　古人說過：“實踐出真知。”我們的學習之旅終究要走出課堂，走向更廣闊的天地。當學生們跟隨老師踏上實踐之路，欣賞岳陽樓的壯麗風景，體驗絲綢之路的艱辛征程，感受藤王閣的歷史滄桑，他們所學到的，所領悟到的，將遠遠超出課本所能及的。

　　行是知之始，知是行之成。人生就是一個不斷學習實踐、提升的.過程。

　　實踐，是遍嘗百草，只為書華夏藥典。

　　一部《本草綱目》，讓世人為之驚嘆。然而，這部杰作背后的故事更加令人深思。李時珍在舊有藥典模棱兩可的情況下，毅然決定展開尋藥之旅。他孜孜不倦地探尋，每一種藥材都要親自見實物，觀察形態，品嘗滋味，驗證療效……如此堅持不懈，年復一年，當《本草綱目》最終問世，它不僅展示了中華醫學的博大精深，更是實踐的巨大成果。這部巨著雕刻著人類的心靈，承載著山河，永不被遺忘。

　　實踐，是踏千山萬水，只為尋舊時文化。

　　我站在歷經滄桑的古老土地上，凝視著那些經歷過風雨洗禮的古物，傾聽它們述說著悠久的歷史。仿佛穿越時空，感受著文化的傳承與延續。在這片山川河流間，我仿佛能觸摸到文化的脈絡，感受到歷史的厚重。城市的圖書館囊括著眾多古籍，但真正的文化傳承卻沉淀在這片古老的土地上。余秋雨用近半個世紀的時間，走遍中國大江南北，最終將自己的所見所感匯集成《文化苦旅》，向后人述說著實踐的力量。

　　實踐，是步步前行，只為圓復興之夢。

　　人需要通過實踐來充實自己，國家更是如此。中國在政策上的大膽嘗試和探索精神，推動了中華民族百年復興夢想的實現。改革開放和一國兩制等政策原本只存在于綱領上，但中國人敢于實踐，將其應用于國家治理。在此之前，幾乎沒有人相信一個國家可以擁有兩種制度，但我們的實踐向世界證明，不僅可以實現，而且還能促進國家的繁榮富強，人民的幸福安康。

　　實踐，書本知識是人類智慧的結晶，它帶給我們對世界的深刻認識。通過總結書本知識，我們可以更清晰地看到事物的真相。思考的力量讓我們能夠深入思考問題，從而讓靈魂得到滋養，如同鮮花綻放般絢麗多彩。

　　實踐出真知作文 13

　　古人云“讀萬卷書，不如行萬里路”。我們的學習終究是要離開書本，去往更廣闊的課堂。當學生們跟隨老師踏上實踐的旅途，看過了岳陽樓的勝景，行過了絲綢路的艱辛，走過了藤王閣的斑駁，他們學會的，領悟的，將遠遠超出書本。

　　行是知之始，知是行之成。人生就是一個不斷學習實踐、提升的過程。

　　實踐，是遍嘗百草，只為書華夏藥典。

　　一部《本草綱目》，不知驚艷了多少世人。而這部奇作背后的故事，卻更值得我們深思。因為舊有藥典的模棱兩可，李時珍毅然決定踏上尋藥之旅。他一點一點地探尋，每一種藥材都要見到實物，描摩樣貌親嘗甘苦，試驗療效……這樣日復一日，年復一年，當《本草綱目》赫然出世，帶給世界的是中華醫學的博大精深，更是實踐出的巨大成效，它雕縷人心，攜刻山河，永不漫患。

　　實踐，是踏千山萬水，只為尋舊時文化。

　　余秋雨曾在《文化苦旅》的序中這樣說道：“我站在古人一定站過的那些方位上，用先輩差不多的黑眼珠打量著舊物，聽它們講述過去的興衰。”的確，當我們看著那少有變化的自然景觀，靜聽著與四百年前沒有絲毫差別的風聲鳥聲。就仿佛觸摸到文化的生生不息，吞土千年。城市里的圖書館留藏著許多古籍，而文化的真實步履卻落在這山重水復之間，落在這蒼莽大地之上。余秋雨歷時近半生，踏閱中國幾乎所有故事的土地，終于將自己所見所感，凝煉成一部《文化苦旅》向后輩娓娓講述著實踐的力量。

　　實踐，是步步前行，只為圓復興之夢。

　　人需要實踐來充沛自己，國家更是如此。中國在政策上的大膽實踐，勇于探索，促成了中華民族百年復興之夢的'實現。改革開放，一國兩制，這些原本存在于綱領中的事，被敢于實踐的中國人用于國家的管理。在中國之前，極少有人相信，一個國家可以存在兩種制度，但我們的實踐告訴世界，不僅可以，甚至還促使國家更富強，民眾更安康。

　　實踐，是對書本知識的總結，它讓我們看到事物真實的一面。因為實踐，所以思考，因為思考，所以那靈魂豐盈的花蕊也灼之其華。

　　實踐出真知作文 14

　　暑期，我在人民少年網上讀了一篇文章《知行相資以為用》。文章講述了主人公在書店買了一本書，試圖學習炒雞蛋的事。這道看似簡單的菜，寧寧卻失敗了好幾次。我從中明白：對知識的學習固然重要，但是實踐也同樣不可忽視！無論做什么，只有嘗試過，才能判斷事物的真理。我之所以能如此感同身受，是因為我在學習中也曾遇到過類似的情況。

　　一次數學課，老師讓大家解一道難題，同學們陷入了久久的沉思。同桌拿起筆，在紙上刷刷地寫著，眉毛皺成一團。許久，他抓抓腦袋，感慨道：太難了！他可是我們班的數學達人，連他都解不出來，我可以嗎？雖少些信心，但我還是決定試試。用一根3米的繩子拴住一只身長1.5米的羊，旁邊有一塊邊長是8m的正方形草地，羊能吃到的草的面積是多少？讀完題，我的腦中全是亂麻。我靜下心來再次審題，發現邊長8米是沒用的信息，羊的身長也是沒用的.。我埋頭苦算，把繩子的長度3米這個無效信息也去除了。兜了一大圈，原來是出題者給我們挖了陷阱，這道題目只需簡單地計算面積即可，用上公式，我馬上算出了答案。如果當時被難題嚇倒，不試一試，或許我永遠也解不開它，更不會明白其實難題并非真難。

　　實踐不光在學習中舉足輕重，在生活中也一樣。

　　我熱愛打籃球，但進球率很低。我常在電視上看球賽，學習投籃的技巧。原地投籃時，兩腳要前后自然開立，兩膝微屈，上體稍前傾，重心落在兩腳之間。理論知識我背得滾瓜爛熟，可一到球場，球卻不聽使喚了。我按照投籃的技巧投了幾十次，仍只能進幾個球。我發現拿球姿勢很重要，我把五指張開，掌心空出，用指根及指根以上部位觸球，增大對球的接觸面積，球的穩定性提高了，球的出手方向也更好控制了。我不斷地在一次次失敗中總結經驗，調整投籃姿勢，經過一段時間的努力，我的進球率竟接近百分之九十。

　　親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。今后，無論在學習上還是生活中，就應該多實踐，多練習，多參加社會活動，體驗紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的快樂！

　　實踐出真知作文 15

　　今天，在《科技里的樂趣》中，看到一篇“實踐出真知的故事”，對孩子的思維有所啟發，推薦給大家。

　　在法國有一位女科學家，她有一個可愛的小女兒，這個女孩從小就聰明過人，好學好問更愛動手去做些小實驗，媽媽非常喜歡她。

　　有一天，這個小姑娘正在家里和幾個小朋友玩接火車游戲，媽媽從外面回來了，在她身后還跟著走進一位叔叔，他臉龐稍胖，戴一副金絲眼鏡，寬寬的前額又光又亮，一雙智慧的眼睛望著孩子，他的樣子又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問好。

　　那位叔叔高興地撫著孩子們的頭說“孩子們，你們好，看來你們都很喜歡科學游戲，現在我給你們出一道智力題好嗎？”孩子們齊聲回答“好！”叔叔說：“有一個玻璃杯，我在杯里倒了滿滿的一杯水，這時我抓起一條小金魚把它放在裝滿水的杯子里，可是水并沒有溢出來，誰能說出這是為什么呀？”幾個小朋友聽了叔叔的問題，你一言我一語地議論起來了，不一會兒，一個小男孩說：“叔叔我知道。是小金魚到了杯里把多余的水喝進了肚子里，所以水沒有溢出來。”叔叔笑著點點頭，又有一個小女孩說：“不對，我看是因為小金魚身上有鱗片，它把鱗片張開，多余的水就藏到鱗片里了。”叔叔又笑著點點頭，又有的小朋友說：“大概是水面能鼓起來不會溢出，這叫做什么面力。”叔叔說：“那叫表面張力。”大家正在你一言我一語地爭論這個問題，他們沒注意，小姑娘已經進里屋去了，她并沒有當眾表現自己的聰明才智。

　　大家在爭論中，小姑娘從屋里出來了，她說：“大家不要回答這個問題了，叔叔剛才提的問題根本不能成立，小金魚放在盛滿水的杯子里，水一定要溢出來的。”叔叔問：“你怎么知道的？”小姑娘說：“剛才我聽了您的'問題感到說不準，我便進屋去，用我養的小金魚做了試驗，試驗結果是，杯里的水不可能不溢出來。”

　　叔叔笑著對小姑娘和大家說：“對了！這才是正確答案，當一個問題提出來以后如果不能肯定答復的話，就應當通過實驗去驗證一下，才能得出正確答案來。”

　　小朋友們，這個故事告訴了我們什么呢？請你自己想一想。

　　哦，對了，還沒有告訴你們故事里的人們都是誰呢，媽媽是法國著名的物理學家居里夫人，叔叔是法國著名物理學家郎萬之，在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒后來也專門從事了科學事業。

　　實踐出真知作文 16

　　今日，在《科技里的樂趣》中，看到一篇“實踐出真知的故事”，對孩子的思維有所啟發，推薦給大家。

　　在法國有一位女科學家，她有一個可愛的小女兒，這個女孩從小就聰明過人，好學好問更愛動手去做些小實驗，媽媽十分喜歡她。

　　有一天，這個小姑娘正在家里和幾個小朋友玩接火車游戲，媽媽從外面回來了，在她身后還跟著走進一位叔叔，他臉龐稍胖，戴一副金絲眼鏡，寬寬的前額又光又亮，一雙智慧的眼睛望著孩子，他的樣貌又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問好。

　　那位叔叔高興地撫著孩子們的頭說“孩子們，你們好，看來你們都很喜歡科學游戲，此刻我給你們出一道智力題好嗎？”孩子們齊聲回答“好！”叔叔說：“有一個玻璃杯，我在杯里倒了滿滿的`一杯水，這時我抓起一條小金魚把它放在裝滿水的杯子里，可是水并沒有溢出來，誰能說出這是為什么呀？”幾個小朋友聽了叔叔的問題，你一言我一語地議論起來了，不一會兒，一個小男孩說：“叔叔我明白。是小金魚到了杯里把剩余的水喝進了肚子里，所以水沒有溢出來。”叔叔笑著點點頭，又有一個小女孩說：“不對，我看是因為小金魚身上有鱗片，它把鱗片張開，剩余的水就藏到鱗片里了。”叔叔又笑著點點頭，又有的小朋友說：“大概是水面能鼓起來不會溢出，這叫做什么面力。”叔叔說：“那叫表面張力。”大家正在你一言我一語地爭論這個問題，他們沒注意，小姑娘已經進里屋去了，她并沒有當眾表現自我的聰明才智。

　　大家在爭論中，小姑娘從屋里出來了，她說：“大家不要回答這個問題了，叔叔剛才提的問題根本不能成立，小金魚放在盛滿水的杯子里，水必須要溢出來的。”叔叔問：“你怎樣明白的？”小姑娘說：“剛才我聽了您的問題感到說不準，我便進屋去，用我養的小金魚做了試驗，試驗結果是，杯里的水不可能不溢出來。”

　　叔叔笑著對小姑娘和大家說：“對了！這才是正確答案，當一個問題提出來以后如果不能肯定答復的話，就應當經過實驗去驗證一下，才能得出正確答案來。”

　　小朋友們，這個故事告訴了我們什么呢？請你自我想一想。

　　哦，對了，還沒有告訴你們故事里的人們都是誰呢，媽媽是法國著名的物理學家居里夫人，叔叔是法國著名物理學家郎萬之，在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒之后也專門從事了科學事業。

　　實踐出真知作文 17

　　我們就像是生命的旅客，在實踐的路上留下串串行走的足跡，探究與擔當是我們的責任。我們只有在實踐中不斷地探究、擔當與實踐，才能增加人生厚度、拓寬人生寬度、提高人生高度。

　　歌德曾說：“人自出生以來，起跑線終點或不盡相同，也無法掌控。但唯有一樣，你的實踐過程和責任感是你所獨有的。”

　　在路上，吾輩青年，既是過客，亦是行者，要有“刑天舞干戚，猛志固常在”的實踐勇氣，亦須有開枝散葉，尋她千度的探究思維，更要有“為國，千千萬萬遍”的擔當與決心。

　　實踐需要一種百折不撓的勇氣。回顧似鳳凰涅槃，浴火重生般的中華文明，中華優秀文明層出不窮。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。知行合一的陶行知老先生，倘若不摒棄舊教育學，又沒有一種百折不撓的勇氣，又怎能創辦出一所最早的鄉村學院——曉正鄉村師范學院。反觀生活，很多人抱怨上天不給于自己成功的機會，感慨命運捉弄自己．其實機會就在他們身邊，只是因為他們自己害怕困難而自行放棄了，而機會一旦喪失，就很難重新擁有。這也正是一些人經常無法成功的原因。很多時候，只要拿出勇氣積極地去探究，縱然沒有取得成功，也會為你以后的成功積累經驗，而且你的精神厚度也會在不斷地探究過程中漸漸得到鍛煉和提升。

　　探究是一種尋她千百度的執著。探究常會碰壁，需要你把血和汗熬成湯，伴著淚水，一點一點的澆灌在干涸貧瘠的現實上。晚年的吳文俊思維活躍得像個青年，不做外國科技的追隨者，而是勇于探索，另辟蹊徑，不懼失敗，終于在數學的核心領域——拓撲學方面做出了重大貢獻、開創了數學機械化新領域，對數學與計算機科學研究影響深遠。不斷探究創新打法的李宗偉，不懼失敗的`探究，勇于擔當，在奧運賽場上遺憾摘銀，這對于即將退休的他是一種挑戰——他要更強。經過努力，他們人生的寬度不斷地在腳下拓展。

　　擔當是一種時代所向，志之所趨的責任。俯瞰今日河山，盛世中華，國泰民安。若問擔當是何物？學者會言：“是能以國家為先的動力。”詩人會道：“擔當是萬千人的肩并在一起鑄成銅墻鐵壁。”而我會說：“是大廈的支柱，航船的羅盤，列車的鐵軌……是深藏心中的家國情懷。”醫者仁心的顧老，用一粒粒糖丸托舉起中國的殷實希望，書寫了無聲卻壯美的詩篇。執筆驚風云，提刀烽火間的辛棄疾，在地方恤民撫百姓，他覺得生民家國是他的責任，是他需要熔煉成髓，置于心頭的使命。擁有了擔當，世界就屬于你，繼而你人生高度也會愈發璀璨。

　　實踐出真知，詩酒趁年華。哪怕起點再晚，終點深長萬丈，我們也會做到兵來將擋，凌風去闖。生為行者，那就讓我們將它發揮到極致。晨風會拂綠芭蕉，梅花會香透寒冬。實踐出真知，探究開新路，擔當振山河。

　　實踐出真知作文 18

　　寒假生活像一首歌，它美妙的音樂讓你回味；寒假生活像一首詩，詩行的內容總讓你陶醉；寒假的生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。

　　------題記

　　一個快樂而短暫的假期悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事數不勝數，像天上的星星一樣，每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。

　　在我們放寒假的這一個月里，有許許多多的同學參加了社會實踐，體驗了靠自己雙手掙錢的滋味，使大家深有感觸。作為將要離開美麗的校園，踏上工作崗位的我們，這是一次很好的鍛煉機會。

　　蘇東坡寫過一篇《日喻》，說的是：一個天生盲人不知太陽為何物，問“有目者”？有人告訴他太陽像銅盤，并敲了銅盤讓他聽；過了幾天，盲人聽到鐘聲，就認為是太陽。又有人告訴他太陽的光芒像蠟燭，并讓他摸了摸蠟燭，過了幾天，盲人摸到了竹笛，就認為是太陽，蘇東坡在文章中還說：南方有一種“沒人”能長時間潛在水里，只因為他“日與水居”，“得于水道”，所以，七歲能涉，十日能游，十五就能“沒”了。假如北方有一名“從不識水”的勇士來找“沒人”學“沒”，“沒人”給他講得再好，他“沒”到水里也只有死路一條。這個故事說明了一個道理：無論做什么事情，都要親身體會，因為無論再簡單的事情，不親身體會也是永遠都不可能會的，總結起來一句話，就是：實踐出真知。

　　時光飛逝，轉眼間，我來到職專已有兩年的時光了，我們馬上就要踏上工作的崗位了。

　　在這段時間里，我更加清楚的了解自己，對自己的能力有了進一步的認識，我的身上還有很多不足的缺點，我要不斷的完善自己，這樣才能適應時代的要求成為一名高素質的人才，能戰勝自己的人才是真正的.英雄，這次經歷會激勵我更加努力的學習和需哦那個個方面去充實自己，使自己成為全面發展的創新性社會人才。

　　三百六十行，行行出狀元。要想成為一位名副其實的狀元就要付出的努力，就要經歷的比別人。因為那也是你的人生財富，而且是無價的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個人的人生都將會是輝煌的。

　　或許，有些人認為寒假應該是毫無壓力的假期，不過我覺得，寒假固然是平緊張又充滿規律的快步調生活暫時停歇，放松的假期，但總是以“吃飽睡，睡飽吃”的方式度過整整三個星期，那么試問，以高等文明自居的人類，和其他動物又有什么差別呢？所以，人必須保持在充滿思考，力求進步的狀態，才不會辜負了人類與生俱來的智慧及潛能。

　　轉眼間，寒假已經進入了尾聲，整整一個月都和家人相處在一起，使我不禁想起同學及老師的笑容，而我相信，經過這些日子的休息，新的學期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現。

　　實踐出真知作文 19

　　實踐是檢驗真理的唯一標準，簡短的十二個字，一條永恒的真理，理論本身只不是一行行的數字與符號，只有在實踐的土壤中才能煥發它的青春與活力，而它結出的果實便是真理。

　　明朝的理論家——王陽明，空有一幅聰明的大腦，卻沒有愛動手實踐的愛好，他的.思想可以代表傳統儒家對實驗的態度。有一次，王陽明依照《大學》的指示，先從格物做起。他就決定要格院子的竹子，他就搬了一條板凳坐在院子里面，看著竹子硬想了七天，卻并沒有很好的答案，他并沒有用自己的手去實踐，只考自己的頭腦去硬想，卻什么也沒有得到，最后因為頭痛受不了而以失敗告終。

　　王陽明這樣的做法，顯然在當時社會是很多人可以理解的。如果我們想要觀察竹子的結構或它的生長過程，就必須得用手去把葉子切下來，然后拿到顯微鏡下進一步觀察，絕不是像王陽明那樣坐在板凳上空想，袖手旁觀是絕對得不到理想中的成果。

　　哥白尼是波蘭杰出的天文學家，他經過40年的天文觀測，提出了日心說的理論。他認為宇宙的中心是太陽，而不是地球。地球是一個普通的行星，它在自轉的同時還環繞太陽公轉。伽利略很早就相信哥白尼的日心說。1608年6月的一天，伽利略找來一段空管子，一頭嵌了一片凸面鏡，另一頭嵌了一片凹面鏡，做成了世界上第一個小天文望遠鏡。實驗證明，它可以把原來的物體放大3倍。伽利略沒有滿足，他進一步改進，又做了一個。他帶著這個望遠鏡跑到海邊，只見茫茫大海波濤翻滾，看不見一條船。可是，當他拿起望遠鏡往遠處再看時，一條船正從遠處向岸邊駛來。實踐證明，它可以放大8倍。伽利略不斷地改進和制造著，最后，他的望遠鏡可以將原物放大32倍。

　　實驗是檢驗真理的唯一標準，在真理面前，我們只有多實踐才能成功。格物致知的目的，是讓人能大誠意、正心、修身、齊家、治國的目的，從而追求儒家的最高理想――平天下。格物致知的精神我們每個人都應該有。

　　實踐出真知作文 20

　　今天我還在床上酣睡的時候，我媽把我從睡夢中叫醒，說今天帶我去鄉下采鉆石。一聽到這個好消息，我真是喜出望外。我下了床，盡快穿好衣服。早飯吃了三遍，五遍，兩遍，和爸媽一起開車直奔農村。就這樣，采玲的事業默默開始了，我今天的生活也隨著采玲變得更加充實，更加有趣。

　　當我來到河邊時，我環顧四周，發現池塘里擠滿了大片葉凌。凌的葉子又大又寬又綠，就像許多小綠傘，而紅色的.凌藏在這些小綠傘里，若隱若現。仿佛她是一個害羞的小女孩，她非常可愛。

　　看著可愛的凌，爸爸等不及了。你看，他已經把一只船放入水中，并開始采摘。他坐在船上，像劃槳一樣劃動雙手，在木盆穿過的地方留下一條水道。后來我媽也坐在桶里撿了起來。我東張西望，才看到他們兩個很忙。沒多久我就開始抗議了。我只是來看爸爸媽媽挑凌的嗎？不，我也想摘！我想自己動手。于是，我加入了采凌的團隊，忙了起來。

　　我跳上船，饒有興趣地把它撿起來。但是過了一段時間，我發現我對技能不是很了解。我開始觀察成年人摘鉆石時的細微動作。“好事多磨。”我通過我媽發現，要想收凌，必須先把凌的盤子翻過來。剛剛看到菱角盤下面有大小不一的菱角。就挑成熟的荸薺。是的，聽起來像微風，但這很難做到。因為我也發現，采菱不僅需要用手翻菱盤去摘成熟的菱，還要弓著背。哎，你說這能不叫“辛苦”嗎？當然，有時候肯定會有一些“小”意外，就是我不小心扯下了凌的根.時間一點一點流逝，不知不覺已經快中午了。啊！腰酸！我往后一站，坐在船上，剝了一個紅綾放進嘴里。哇！咬起來酥脆，味道香甜，簡直是剛摘下來的玲，新鮮！

　　不一會兒，我們已經收集了所有的鉆石。鉆石太多了，有兩個籃子！更可喜的是蝸牛吸在土里，葉子堆在半桶里！把它給我們的鄰居，我們還有很多。中午我們高高興興的吃了凌飯，真好吃！更重要的是，還有我自己手里的果實！所以，我吃了一大碗飽！(我很少吃滿一碗！)

　　實踐出真知作文 21

　　從書本上學到的知識畢竟比較膚淺，要想透徹地認識一種事物和明白一個道理，還必須親自去做，親身去體驗，所謂“聽過不如見過，見過不如做過，做過不如做過多”我就有過這樣的經歷。

　　記得暑假里的一天，天氣晴朗陽光明媚。我做在沙發上津津有味的看電視，這時候，媽媽從外面回來了，手里拿著包餃子的材料，便來到廚房，忙碌起來，經過一番料理后，媽媽就在桌前靈活的包餃子：把適量的肉餡放在餃皮上，用水在邊上沾一圈，再對折，疊個花邊，三下五除二就包成了一個漂亮的餃子，這時爸爸也從外邊回來了，連忙被媽媽叫過去當苦工，我看爸爸笨手笨腳的，不禁捧腹大笑，包餃子這么容易的事，爸爸竟然不會，真夠笨的!我想，包餃子這么的容易，我也來顯顯神手，于是，我揮揮衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一塊餃子皮，用收在餃皮邊上沾了一圈水，再往中間放了一大堆肉餡，再用手一捏，捏了個漂亮的花邊，可是由于放餡太多，餡露了出來，我補完這邊那邊又露出來了，我又補那邊，哎，一個大肚將軍映入眼簾。爸爸媽媽哈哈大笑，我就像一個泄了氣的皮球，這時，媽媽語重心長地對我說：“包餃子最關鍵的是放餡，放的餡過多，餃子皮就會包可是來，餡就會露出來;放的餡過少，餃子就會小小扁扁的，不太美觀。”還邊說邊示范。聽了媽媽的'話，我頓時恍然大悟，我又再次試試，這一次，我照著媽媽的話去做，拿來一塊餃子皮在邊邊上沾了一圈水，再在中間放上了適量的肉餡，再把餃皮對折，細心翼

　　翼捏了個漂亮的花邊。一個精致的餃子映入眼簾，我照著這樣的方法包，一個比一個包得更漂亮，不一會兒，大功告成了，望著自我的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜情不自禁地大聲喊起來：“我會包餃子了，我成功了!”

　　是啊，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只要我們不斷地去嘗試實踐，就能透徹地認識一個事物和明白一個道理，正所謂實踐出真知!

　　實踐出真知作文 22

　　這兩天，我發現周圍有不少同學都在養一種叫“魔法金魚”的東西，魔法金魚什么樣呢？我問了許多同學，大家的回答版本各不相同，我更加好奇了！為了一睹究竟，放學后我也買了包魔法金魚卵，我倒要看看是怎么個魔法......難道會飛不成？

　　回家后，我拿出了個透明的杯子，小心翼翼地將魔法金魚卵倒進去，按說明加入了適量的水，便開始了不停的幻想：我的魔法金魚長大后會是什么樣呢？紅的？花的？還是......一定會很美的吧！就此，我開始了期盼，期盼奇跡的出現。

　　魔法金魚第一天——

　　一大早，下了床我就迫不及待的沖入客廳，去看我的魔法魚卵，只見水杯里多出些個黑點點，這大概就是魔法魚卵要孵化了吧？我的心里那叫個興奮啊，一蹦一跳的'去干其他事情了。一天的好心情啊~~~~~

　　魔法金魚第二天——

　　我伸了個懶腰，看了看表，到起床的時間了。我端起床頭柜上的水杯，揉揉惺忪的睡眼，仔細地辨認著那些個黑點點，好像變大了？又好像沒變大。怎么還不孵化呢？或許是我太心急了吧，再等等？…….一天心神不定……

　　魔法金魚第三天——

　　“MyGad！怎么還沒變化？！”我大叫著，怎么會這樣啊？不可能啊！我再次拿起說明書研究者，上面沒說什么時候能孵出來，真沮喪！算了，只能……再等一天。于是，我耐著性子再等一天，難熬哇！

　　魔法金魚第四天——

　　下床第一件事就是看我的魚卵，終于有了重大“發現”——那幾個黑點點還在，連顏色都沒變啊！我失望極了，頓時垂頭喪氣。感情這“魔法金魚”是假的，是小商販騙小學生的呀！最起碼我受騙了！

　　經過四天的觀察，結論只有一個：耳聽為虛、眼見為實。那眾多版本的傳聞實在是不可信！看來，凡事只有親身實踐了才能得出客觀的結論。盲從不可取，實踐出真知啊。

　　實踐出真知作文 23

　　實踐出真知，這句名言用簡潔的話語道破了人們對于知識獲取的真諦。只有通過親身經歷、實踐探索，我們才能真正領悟到知識的真正含義和內涵。在我看來，實踐是我們獲取知識的最佳途徑。我曾有著一段深刻的親身經歷，讓我更加堅信實踐出真知的重要性。

　　那段日子，我決定學習一門手工制作技藝。最初的幾次嘗試，都充滿了困難和挫折。我按照書本上的步驟一次又一次地嘗試，然而總是遇到各種問題。但我沒有放棄，我相信只有不斷嘗試、勇于實踐，才能找到成功的捷徑。

　　隨著時間的推移，我越來越熟悉這門技藝，也逐漸掌握了其中的訣竅。通過反復的實踐，我發現書本上的知識只是冰山一角，真正的技能與經驗需要我們自己去摸索和積累。只有通過親身實踐，我們才能真正理解其中的意義，并獲得難以言喻的成就感。

　　在我的實踐過程中，除了技藝的提高，我還收獲到了更多。通過與他人的'交流和合作，我發現每個人都有自己獨特的見解和方式，實踐帶來的不僅僅是技能的提升，更是對人與人之間相處之道的領悟。經歷實踐，我逐漸明白了團隊合作的重要性，也學會了尊重和傾聽他人的聲音。

　　實踐不僅在手工制作技藝中有著深刻的意義，它也貫穿在生活的方方面面。無論是學習一門新的科目，還是通過參觀展覽來拓寬視野，只有通過親身實踐，我們才能真正理解和發現新事物的奧秘。實踐讓我們從書本和理論走向實際行動，讓我們根據失敗和成功的經驗調整和完善自己的方法和方式。

　　實踐出真知，不僅是一句名言，更是我們獲取知識和經驗的真理。通過親身經歷，我們才能真正領悟和掌握知識的實質。在每一個實踐的過程中，我們不僅可以提升自己的技能，還可以拓寬自己的眼界和見解。只有通過實際的實踐，我們才能獲得真正的成長和進步。

　　實踐出真知作文 24

　　難

　　暑假閑來無事，為了讓我體驗生活，父母教給我一個艱巨的任務——到菜市場買一元的蔥，一元的豆芽。交待完畢，老爸遞給我兩元錢，下了“逐客令”。來到菜市場，雖然現在還是早晨，可這里早已是人山人海了。許多大人正從容地挑選著一袋又一袋的蔬菜，看著流動的人群，第一次買菜的我望而生畏了。

　　笨

　　父母的話就是命令，況且這也是一次鍛煉的好機會。于是，我硬著頭皮，來到一個賣蔥的攤位前。我呆呆地站著，不知怎么開口，也無從下“口”，真是萬事開頭難啊！這位通情達理的攤主阿姨似乎看出了我的心思，問：“小朋友，你買啥？”“我、我買蔥”我語無倫次，支支吾吾了好半天才說。“這兒沒有蔥呀！”吃驚的阿姨很快明白了，她指著蒜苗問道：“你說的是這個嗎？這不是蔥，是蒜苗。”我真笨，連蒜苗和蔥都分不清，下次一定要吸取教訓！我道了歉，轉身跑開了。

　　苦

　　來到另一個攤位，說明來意，攤主麻利地稱好一捆蔥，我付了錢，拿著蔥走了。這時天氣正熱，大滴的汗珠開始流淌，我真是又累又熱又渴，真苦呀！還要買豆芽，我拖著疲憊的身軀，胡亂抓一把豆芽，付了錢就走。真曬，我都快成赤道的“非洲難民”了！找了個陰涼的地方坐下，我拿出了我的.成果，津津有味地欣賞著，蔥由于是老手挑的，個個白里透青，又嫩又凈，看起來精神飽滿；而豆芽則是我亂抓一氣的，一個個垂頭喪氣，耷拉著腦袋，看起來一副昏昏欲睡的樣子，這又使我明白了，任何東西都要精挑細選。

　　尾聲

　　隨著難、笨、苦等的心路歷程，第一次買菜也緩緩落幕了，這次體驗讓我感受到父母的艱辛與勞苦，更讓我長大了許多，我以后不再做家中驕傲的小公主，而是要當父母謙虛的小助理，替他們分擔家務，為他們化解憂愁。

　　實踐出真知作文 25

　　星期四下午，徐老師又開起了“批判”大會。這次“批判”的對象是繆昱成。

　　徐老師瞪著一雙銳利的鷹眼，拿著一本本，在教室課桌外圍踱著步子，用一副恨鐵不成鋼的語氣讀著繆昱成的。介紹了他的發現——將紅豆和綠豆放在水中，會一沉一浮。繆昱成垂著頭，手撐著桌子，似一副不懂事的孩子犯了錯向大人坦白后忐忑不安的.模樣，我們坐在下面大氣不敢喘……到我們對這篇文章對癥下藥的時候了，同學們七嘴八舌地說了一大籮筐：“重點不突出”、“用詞不當”“偏題”……徐老師聽了，一直陰著臉，似乎對我們的答案不滿意。她輕描淡寫地一掠：“那你們回去試試吧！”

　　回到家，吃過晚飯，我看著書，不覺到了八點鐘，忽然想起了這事。興師動眾，把奶奶從被窩里叫起來，幫我找來紅豆、綠豆。我找來個玻璃杯，放到水下拿著抹布賣力的擦洗著。不一會兒，玻璃杯被我洗得晶瑩剔透，上面的每一個水珠都如鉆石般閃耀著耀眼的光芒。萬事俱備只欠東風。我手忙腳亂地裝了大半杯水。見證“真相”的時刻到了，我的心跳竟然有些加快，我還有一些小激動。我雙手齊下，一手抓一把——一把赤豆、一把綠豆，瀟灑地一合掌。赤豆和綠豆頓時合為一家。我閉起雙眼，將手舉到水杯上方，“忽”地一開，我圓瞪雙眼，混合豆似一道雙色瀑布直瀉而下，一顆顆豆子下餃子似的躍入杯中，只有一兩顆僥幸逃脫，掉在桌上。這時，我的雙眼瞪得比銅鈴還大。瞬間，塵埃落定，一顆顆豆子沉在水中。偶爾只有一兩個氣泡在水中轉悠。奶奶看著，忍不住插了一句：“這豆子只有蛀的才會浮呢！”

　　我的心中又打起了一個大大的問號，這又是為什么呢？上網一查便知：蟲蛀的孔洞里空氣無法一下子進去，這樣就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上來了。

　　“真知像美玉，深藏在巖芯；真知像原油，奔涌在地底。只有用‘探索’這部鉆機，才能探知它的秘密”，正如這首詩所說，實踐才能出真知。

　　實踐出真知作文 26

　　《小馬過河》這個故事大家都聽過，故事內容是說小馬想要過河，在聽了老黃牛和松鼠的話后不能判斷，最后去問媽媽。媽媽說：“你自己可以嘗試一下。”之后，小馬走過了河，河水不深不淺，剛剛沒到膝蓋。這個故事告訴我們一個道理：實踐出真知。

　　古人曰：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”這是《文心雕龍》里的一句話。從古至今，多少的“真理”一再被人類證實，也一再被后人推翻。達爾文不怕強權，挑戰宗教的神造學說，創造了進化論；伽利略和哥白尼不畏迫害，挑戰阿基米德的地心說，提出了日心說；居里夫婦通過不斷的實驗，最終證實了放射性元素——鐳的存在。

　　這些種種事跡的開始，都是由人們先懷疑，再證實，這中間的過程都是通過多次的實踐才能得出的真理。

　　我記得有這樣一個故事：一個孩子養了許多小魚，他問爸爸：“小魚吃什么？”爸爸回答道：“人們常說大魚吃小魚，小魚吃蝦米。那小魚應該是吃蝦米的。”一天，這個孩子和爸爸去朋友家做客，發現這個人養了許多小蝦米，于是就要了些回來。孩子興沖沖地去喂他的小魚，結果發現，那些小魚非但不吃那些蝦米，反而變成了蝦米的午餐。事后，這個孩子明白了，大人的話也不能盲目的相信，許多事情要自己實踐后才能知道真正的結果。

　　蜜蜂的“嗡嗡”聲是靠翅膀振動發出的，這個被載入我國小學生課文的知識，竟被一個姓聶的孩子給指出了錯誤：蜜蜂發聲并不是靠翅膀振動，而是由蜜蜂的.一個發聲器官發出的。可能他是偶爾發現翅膀不振動的蜜蜂（或者是被剪去了翅膀的蜜蜂）仍在“嗡嗡”地叫。出于好奇，于是他就堅持觀察記錄，最后找到了蜜蜂的發聲器官。這一發現打破了人們都曾經認為正確的觀點，引起了巨大的轟動。

　　真知從實踐出，真理從實踐來，這是永不改變的真理。

　　實踐出真知作文 27

　　“哈哈哈……”一陣陣歡笑聲從我們班傳來。咦，這是怎么回事呢？推開門一看，哦！原來是花老師正在給我們表演魔術呢！

　　作文課一開始，花老師就問我們：“大家都見過魔術師嗎？”隨即又神秘的一笑，從一個精致的盒子里拿出一個魔術棒——筷子，說：“我也是一位魔術師，今天我也要給大家表演一個魔術。”說著，拿出了一瓶墨汁和半盆清水。這可真是：“半盆清水好戲開。”啊。只見花老師一手拿著墨瓶，一手拿著筷子，并把筷子伸進墨瓶里蘸了蘸，再蜻蜓點水般的在水面上輕輕一點，水面立刻多了一朵木蘑菇，墨在慢慢下沉，從木蘑菇變成了一個黑水母。

　　看完了點墨，我們接著往下看它如何開花。花老師請了一位助手上臺，并問她借“顏料”，花老師見我們一頭霧水的樣子，接著用棉簽棒放在助手的頭上摩擦了幾下，放入水中，水中的`墨立即向四周擴散，而被點的那部分變成了一朵白色的大花朵，我們不禁驚訝地張大嘴巴。

　　水中作畫已經完成，花老師拿出一張宣紙，輕輕放在水面上，我們異口同聲的喊著咒語“變！變！變！”只見花老師輕輕拿起宣紙，見證奇跡的時刻到了：一幅如詩如畫的水墨畫映在我的眼簾：一片無邊無際的大海，現在正是漲潮時，一朵朵浪花拍打著岸灘，水中各種各樣的魚兒盡情嬉水……但我的心中也冒出了一個疑問：為什么會這么神奇呢？花老師問助手借的什么顏料呢？花老師似乎看出了我們的心思，說：“因為棉簽棒在頭皮上摩擦，涂上了少量的油，影響了水分子互相拉引的力量，所以印出了美麗的圖案。”哦！原來是這樣，我頓時恍然大悟，真是印證了“問畫哪得美如許？為有頭頂油彩來。”

　　今天這堂課使我再次想到詩句：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們要學會觀察自然，多實踐！因為大自然中有無數的奧秘等著我去探求啊！

　　實踐出真知作文 28

　　實踐出真知，這是一個膾炙人口的名言。它告訴我們，只有通過親身經歷和實踐，才能真正地了解事物的本質，得到有效的知識和經驗。

　　在我個人的經歷中，我曾經有過一個令人難忘的實踐經驗。那是在大學期間，我參加了一個社會實踐項目，前往農村支教。起初，我對于這個項目并沒有太多的期待，只是覺得可以增加一些實際的教學經驗。然而，當我真正走進那片貧困落后的山區，親眼目睹了孩子們的生活狀態，我才深刻地領悟到了實踐帶來的真知。

　　那段時間，我和幾位同學住在當地的學校寄宿。每天早上，我們早早起床，前往教學樓。雖然教室簡陋，但孩子們和藹可親的笑容總是讓我感到溫暖。我們上到黑板前，為他們講解課程、解答疑問，每一個小進步都讓我們心生喜悅。

　　然而，實踐帶給我的不僅僅是知識傳授。通過和孩子們的接觸，我發現他們生活在極度貧困的環境中，沒有充足的教育資源與機會。他們需要更多的'關愛和幫助，而我們的責任就是盡力去做到這一點。

　　于是，我們開始改變教學方式，注重培養孩子們的興趣和創造力。我們舉辦了繪畫比賽、故事會等活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。我們也組織了募捐活動，籌集資金購買教學器材和文具，改善學校的條件。

　　隨著時間的推移，我發現孩子們不僅在學業上取得了進步，更重要的是，他們變得更加自信和樂觀。他們的眼神中透露出對未來的期盼和對知識的渴望。這種變化不僅僅是理論上的提高，更是實踐帶來的真實感悟。

　　通過這個實踐項目，我深刻地體會到了實踐出真知的道理。只有親自去做、去感受，才能真正地領悟事物的真諦。實踐不僅給予了我知識和技能，更重要的是，它讓我成長為一個更加全面的人。

　　因此，我堅信實踐是人們獲取真知的最佳途徑。無論是在學習、工作還是生活中，我們都應該積極地投入實踐，不斷地去探索、嘗試、總結。只有通過實踐，我們才能真正地了解自己、了解世界，并且取得成功。

　　實踐出真知作文 29

　　“世上本無路，走的人多了，也就成了路。”前兩天我看了一本書，書里我最喜歡的那篇故事也正如魯迅所說的這句話那樣。

　　這本書名叫《電話里的童話》。此書共有66篇故事，其中令我感觸最深的是《一條什么地方也不通的路》。

　　故事是這樣的.：在一個小村子里，有三條路，一條通向大海;一條通向城里;還有一條什么地方也不通的路。村子里有一個叫馬爾迪諾的人，他卻不相信鄉親們說的話，他說：“世界上根本沒有什么地方也不通的路，如果它哪也不通那還修它干嘛呢”于是，有一天他拿著吃的上路了。他要看看那條什么地方也不通的路到底有什么。他走呀走，突然看見一只小狗，小狗蹦蹦跳跳向前走，好像讓馬爾迪諾跟著它，于是馬爾迪諾與它走了好長的路，小狗停下了，汪汪地沖著上頭叫，馬爾迪諾抬頭一看，眼前的景象讓他驚呆了，那有一座雄偉的宮殿。有一個女王在上頭叫他，女王對他說：“你說的很對，世界上根本沒有什么也不通的路。只要勇于探索，勇于實驗就必須能得出真理!”

　　有兩個真實的故事，就證實了女王說的話。一個是：17世紀偉大的科學家伽利略，他就是一個勇于探索，勇于實驗的一個人。他為了證明兩個鐵球一個11千克重，一個1千克重，能同時著地，特意在比薩斜塔上證明自我的真理。另一個是：有一次，一個科學家對一群小朋友說：“把一條魚放進一個裝滿水的缸里水會冒出來嗎我猜他不會。”孩子們聽了科學家這么說也都信了，可是唯獨有一個小姑娘她卻不信，于是她回家問媽媽，媽媽讓她做一個實驗證實一下。結果實驗證明科學家說的話也不必須全都對，要實踐出真知。

　　在生活中遇到事情也是這樣，要去探索事情，去實踐，有句老話說：”實踐出真知。”而我卻一向沒有做到。可自從我讀了這篇文章以后我對事情的理解變了，我不再憑空想象，更多的是實踐。我也做到了實踐出真知。

　　以后遇到事情請大家不要只是想象，要去實踐，實踐出真知!

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