- 相關(guān)推薦
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的謝謝你作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
謝謝你作文1
感謝媽媽，感謝媽媽在我最需要的時(shí)候，有媽媽在。
感謝媽媽生我，我看到媽媽生弟弟的時(shí)候就知道媽媽生我的時(shí)候有多痛苦，人人都說(shuō)女人第一次生孩子是最痛苦的'。
媽媽每時(shí)每刻都關(guān)心我，有一次放學(xué)，我在學(xué)校門口沒(méi)有找到爺爺，就決定自己走路去補(bǔ)習(xí)班。經(jīng)過(guò)了40分鐘的步行，我到補(bǔ)習(xí)班的門口。咦！姑姑怎么在這里？姑姑跟我說(shuō)后才知道是媽媽打電話讓姑姑來(lái)找我。姑姑，找到我。趕緊給他媽打電話報(bào)平安。這時(shí)爺爺騎著電動(dòng)車也到了。爺爺說(shuō)到學(xué)校門口接我的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我不在，爺爺打電話給媽媽，媽媽就開(kāi)始搬救兵找我，唉！我真是哭笑不得。媽媽走過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：“我可找到你嚇?biāo)牢伊恕Ｒ院罂刹荒苓@樣了知道嗎？”
我有一次我沒(méi)有考好，被老師點(diǎn)點(diǎn)頭，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽放下手中的工作來(lái)找我。心里有種說(shuō)不出的滋味。我心想。以后我不會(huì)再讓你這樣擔(dān)心我了。
媽媽每天還要干很多活，要做豆腐，首先要先泡發(fā)豆子搬豆子，豆子非常的重，媽媽搬著一袋豆子，腰都直不起來(lái)。汗珠子一顆一顆的往下掉。媽媽這么辛苦，我心里也特別難受，可是也幫不上什么忙。媽媽打了一頓，，我知道媽媽是為了我好，媽媽打我過(guò)后。掉下了眼淚，我想媽媽?xiě)?yīng)該是不舍得打我。我知道，是我錯(cuò)了，是我我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，我對(duì)不起媽媽，更對(duì)不起自己。
我想這個(gè)世界應(yīng)該沒(méi)有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子，每個(gè)媽媽都愿意犧牲自己，也不要讓自己的孩子受到任何傷害。
我心里暗自發(fā)誓，媽媽，您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有出息的人，感謝永遠(yuǎn)對(duì)我好的媽媽。
謝謝你作文2
你，是堅(jiān)守在大漠的文物修復(fù)者，是敦煌的女兒。謝謝你，樊錦詩(shī)，在敦煌文化遺失的邊緣堅(jiān)守，在快捷功利的繁榮里堅(jiān)持。
從涼州詞里飛出的蒼鷹在蒼茫大漠中展開(kāi)羽翼，如獵獵作響的戰(zhàn)旗。鳴沙山旁，千百年的洞窟似深邃的眼睛，注視著湛藍(lán)的蒼穹。
狹小的洞窟內(nèi)，白發(fā)蒼蒼的您用顫顫巍巍布滿老繭的手舉起手電筒，微弱的燈光中泛起點(diǎn)點(diǎn)飛塵。壁畫(huà)上，一片狼籍，歷史的損壞和敦煌的風(fēng)沙使它們失去了原有的絢麗奪目。
您看到此景，淡淡細(xì)長(zhǎng)的眉毛皺起，神情嚴(yán)肅，深邃似海的眼睛里微微激起了波瀾。微抿著干裂的嘴唇，被風(fēng)沙磨礪粗糙蒼老的臉上有一絲痛心與失落。您俯身下去，用細(xì)小的刷子小心翼翼掃去壁畫(huà)上歷史的'灰塵，您動(dòng)作輕柔仿佛對(duì)待一位新生兒般，百般呵護(hù)，生怕傷著一絲一毫。屏息斂聲，四周靜得仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)塵灰落地的聲音。塵灰一點(diǎn)點(diǎn)消散，絢麗的色彩浮現(xiàn)在眼前。
剎那間，千載繁華，煥發(fā)新生。菩薩像的表情溫柔而親切，雙目似閉卻微睜，嘴角似笑非笑，眼睛里有了生氣，目光中有了普渡眾生的慈悲。《飛天》中裙裾飄揚(yáng)，反彈琵琶的聲音在耳畔響起，營(yíng)造出一個(gè)絢麗的夢(mèng)鏡。
謝謝您，將這燦爛壁畫(huà)重新展現(xiàn)在世人面前，賦予他們新的生機(jī)。
已是深夜，大漠深邃似海的夜空綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星，九層木樓的鈴鐸在大漠中發(fā)出悠遠(yuǎn)的梵音，若隱若現(xiàn)，伴著宕泉河流水聲，奏響一首贊歌。風(fēng)沙起舞，千年的文化與藝術(shù)被您點(diǎn)亮，他們仿佛在為您、為大漠舍半生的老人獻(xiàn)上感激的樂(lè)章。
謝謝您，為敦煌文化傳承付出的辛勞與堅(jiān)守。
謝謝您，為中華藝術(shù)保存立下的汗馬功勞。
舍半生為蒼茫大漠，從青春到白發(fā)，你用一腔愛(ài)，一腔熱血扎根在此，點(diǎn)燃文化傳承的火，照亮了千年藝術(shù)未來(lái)的道路，傳承了中華民族不可泯滅的文化遺產(chǎn)。
心歸處，是敦煌。謝謝你的堅(jiān)持與熱愛(ài)為后人留下了璀璨的文化瑰寶。
謝謝你作文3
我得到過(guò)家人、老師、以及同學(xué)的幫助，但是一個(gè)陌生人對(duì)我的幫助卻一直銘記在我心中。
那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期六的`下午，我到姥姥家去玩，鄰居小孩約我到巷子里騎自行車。騎了幾圈后我們就開(kāi)始比賽，看誰(shuí)先到巷子口，當(dāng)我剛騎到終點(diǎn)，一個(gè)騎電動(dòng)車的叔叔猛然駛進(jìn)巷子，我避讓不及，“啪”的一聲連人帶車摔倒在地，膝蓋碰到石頭上，鮮血直流，我疼得直哭。
一個(gè)老人聽(tīng)到我的哭聲，三步并兩步跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“小孩，不怕，不要緊。”一把將我抱起，向馬路對(duì)面跑去。當(dāng)時(shí)疼得厲害，只知道他是巷子口賣餅的老爺爺。
到了醫(yī)院，老爺爺便忙開(kāi)了。他上樓下樓、掛號(hào)、交錢、取藥。因此我很快接受了治療，可他卻累得滿頭大汗。當(dāng)醫(yī)生給我止了血包扎了傷口，我才認(rèn)真地打量了他。他五十多歲，高高瘦瘦的，臉上布滿了皺紋。穿著一件灰上衣，一條灰褲子，圍著的一條圍裙，已經(jīng)看不出它原來(lái)是什么顏色。我除了跟姥姥去買他的燒餅外，就沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)一句話，甚至連他姓什么也不知道，因?yàn)樗匠Ａ耍瑥臎](méi)有像今天這樣看過(guò)他。他見(jiàn)我呆呆地望著他，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“孩子，巷子里人多車多，在巷子里騎車，蠻危險(xiǎn)。一定要注意安全。”
聞信趕來(lái)的姥姥，對(duì)老爺爺千謝萬(wàn)謝，并還給了他幫忙墊付的醫(yī)藥費(fèi)。他笑哈哈地說(shuō)：“不用謝，不用謝。”他把我背起來(lái)，走出醫(yī)院。一路上像爸爸一樣關(guān)心我，問(wèn)我腳還疼不疼。
這件事雖然隔了二年，但他瘦瘦的布滿皺紋的面頰，那滿頭大汗的模樣，特別是他那高尚的品德，對(duì)我無(wú)私幫助，都深深地留在我的記憶中。現(xiàn)在，每當(dāng)我路過(guò)他的燒餅攤時(shí)總是要買一個(gè)燒餅說(shuō)一聲：“謝謝你”。
謝謝你作文4
老師人類靈魂的工程師，像蠟燭燃燒自己照亮別人，從古到今有多少贊美老師的詩(shī)篇，多少贊美老師的語(yǔ)言文字……
我的父母是老師，從小看著他們批改作業(yè)，在燈下備教案，在屋子里輔導(dǎo)學(xué)生，看著他們的背影，我就對(duì)老師充滿敬意!
我是六年級(jí)才轉(zhuǎn)到學(xué)校老的，當(dāng)我來(lái)到辦公室看到張老師時(shí)一股敬意油然而生。張老師的和藹面孔，親切的'笑容，令我終生難忘。你仔細(xì)的看了我的作業(yè)對(duì)我的缺點(diǎn)做了批評(píng)。你還細(xì)心的詢問(wèn)了我原來(lái)的情況，并對(duì)我給予了鼓勵(lì)。
也許是對(duì)新環(huán)境的陌生，也許是對(duì)新同學(xué)的陌生，也許是對(duì)原來(lái)同學(xué)的惦記。使我上課有些走神，精力不集中。有一次我上課又走神了，你叫我回答問(wèn)題我答不出，你下課后叫我出來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴(yán)厲。批評(píng)后您考慮我是新轉(zhuǎn)來(lái)的，您特別用一節(jié)課讓同學(xué)們自我介紹。也許對(duì)我而言批評(píng)是我成功的動(dòng)力，批評(píng)使我更加努力的學(xué)習(xí)避免再受到批評(píng)。在以后的日子里我更加努力的學(xué)習(xí)，每一次的進(jìn)步你都對(duì)我鼓勵(lì)。
一個(gè)好老師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該和藹就和藹應(yīng)該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲!一個(gè)好老師更應(yīng)該以身做則，教導(dǎo)學(xué)生做人處事!
當(dāng)時(shí)您身體并不好，您完全可以向?qū)W校請(qǐng)假調(diào)養(yǎng)。可您沒(méi)有，沒(méi)有放下我們不管，而是帶病上課，也許我們不太領(lǐng)情，每節(jié)上課吵吵鬧鬧，使您生氣高血壓病發(fā)，暈倒在三尺講臺(tái)。住院了，我知道在住院期間您心里想的惦記還是我們這群調(diào)皮的孩子，我們的學(xué)業(yè)。當(dāng)您出院后，你沒(méi)有調(diào)養(yǎng)，而是給我們上課，傳授著知識(shí)。當(dāng)您的聲音回蕩在教室時(shí)，我們心里又燃起一股斗志，一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您為我們所操勞的!
張老師您不僅傳授著書(shū)本中的知識(shí)，而且更在以身作則的教育我們做人!謝謝您老師!謝謝……
謝謝你作文5
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多關(guān)心和幫助過(guò)我的人。但我要感謝的是我的老師。他不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，而且更重要的是教會(huì)了我做人的道理。
記得那是一次作文課，堯老師講《謝謝你》這篇作文。上到高潮時(shí)，老師說(shuō)給我們做一個(gè)游戲，愿意上去配合的同學(xué)請(qǐng)舉手。聽(tīng)到這話，我第一個(gè)踴躍舉手了，老師把我請(qǐng)上了講臺(tái)。
只記得老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，然后把粉筆放在了講臺(tái)上。他叫我拿起粉筆在圓圈內(nèi)畫(huà)個(gè)√，然后把粉筆放在原位。
我按照老師的做法做了一遍，不僅做得快，而且做得非常的好。老師表?yè)P(yáng)了我。接下來(lái)，老師從包包里拿出一個(gè)眼罩把我眼睛蒙住了，然后叫我把剛才的動(dòng)作重新做一遍。蒙上眼睛的我就像喝醉酒似的爬上講臺(tái)，摸了很長(zhǎng)時(shí)間才摸到粉筆，然后踉踉蹌蹌地摸到黑板，憑著之前的記憶努力地在黑板上畫(huà)了一個(gè)√，畫(huà)完后把粉筆放在了講臺(tái)上，然后摸回到自己的座位上。
我取掉眼罩，睜開(kāi)眼睛，此時(shí)的'我驚呆了，畫(huà)的√偏離黑板的圓圈很長(zhǎng)一段距離，同學(xué)們笑了，我也不好意思地低下了頭。
接下來(lái)老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上去重復(fù)做這個(gè)游戲，最后的結(jié)果都一樣。
老師為什么要做這個(gè)游戲呢？是要存心羞辱我們嗎？……一連串的問(wèn)號(hào)在我耳邊回響……
這時(shí)老師叫同學(xué)們說(shuō)自己的想法，有的同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)勾時(shí)沒(méi)有蒙眼睛，第二次畫(huà)時(shí)蒙上了眼睛；有的同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)對(duì)了，第二次畫(huà)錯(cuò)了；有的同學(xué)說(shuō)第一次畫(huà)感覺(jué)很容易，第二次感覺(jué)很困難……
聽(tīng)了這些話，我才開(kāi)始慢慢的醒悟過(guò)來(lái)，猜想老師為什么要做這個(gè)游戲。
這時(shí)堯老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們的眼睛就好比我們的爸爸媽媽，擁有的時(shí)候不知道珍惜，一旦失去了就后悔莫及，所以面對(duì)生活，我們要常懷一顆感恩的心……”
聽(tīng)到這里，我眼睛濕潤(rùn)了，腦海里浮現(xiàn)的是平日里我在爸媽面前無(wú)知的疊影……
我真想對(duì)堯老師說(shuō)：“老師，謝謝你，是你讓我懂得了做人——應(yīng)常懷感恩之心！”
謝謝你作文6
我的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，她是坐在我后桌的同學(xué)，我去到學(xué)校才知道，她在上周五就辦好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)離開(kāi)了。因?yàn)槲夷敲赐聿胖浪D(zhuǎn)學(xué)的事情，我第一時(shí)間還埋怨了一會(huì)兒，她怎么不跟我說(shuō)一聲就走了呢。等到后來(lái)想想，也許她也是怕離別的場(chǎng)面，才誰(shuí)也沒(méi)招呼的走了吧？
我這位轉(zhuǎn)學(xué)走了的同學(xué)，雖然是坐在我的后桌，但其實(shí)她才更像是我的同桌。因?yàn)槲业耐朗且粋�(gè)不太喜歡跟女生交流的男生，于是我們就在三八線的限制下，限制了我們倆的進(jìn)一步交流。我也就順理成章的開(kāi)始了轉(zhuǎn)頭和我后桌那個(gè)女同學(xué)進(jìn)一步交流的“同桌友誼”。我有什么事兒都麻煩她，她也有什么都麻煩我，我們就在一來(lái)一往的麻煩中增進(jìn)了我們的“同桌情”。她這突然一走，我心里還真是空落落的，像丟了什么東西似的`難受。
如果可以，我多希望再和她做一次“同桌”啊！我想對(duì)她說(shuō)，謝謝你當(dāng)了我的“同桌”，要是過(guò)去沒(méi)有你做我的“同桌”，那我的學(xué)習(xí)生活該多無(wú)助啊，每次忘帶東西都會(huì)麻煩你，真是想對(duì)你再說(shuō)一些“謝謝你”啊！我還想對(duì)她說(shuō)，謝謝你在我的麻煩中也領(lǐng)會(huì)到我那“互相麻煩”的交往之術(shù)，正是這樣的麻煩來(lái)麻煩去中，我們也算是做過(guò)朋友啊！
在沒(méi)有了這位同學(xué)之后的慢慢習(xí)慣中，我還是經(jīng)常會(huì)習(xí)慣性的轉(zhuǎn)頭，想去找她說(shuō)話，想去找她借東西，想去找她一起上廁所，想去找她一起放學(xué)回家，可是每次一轉(zhuǎn)頭就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了。在這種時(shí)候，我的離別情緒會(huì)突然高漲，使我瞬間就陷入了離別的難受中不能自拔。想想她的不告而別，我這才想謝謝她的不告而別，要是當(dāng)時(shí)就告訴我她要走了，我還不得使勁挽留，可不是我想挽留就能挽留，也不是她自己就可以決定她繼續(xù)在這上學(xué)還是轉(zhuǎn)學(xué)去別的地方。如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定要對(duì)她說(shuō)，謝謝你啊，謝謝你知道我們倆都那么愛(ài)哭，謝謝你知道我們倆要是當(dāng)面離別，場(chǎng)面得多不受控制，謝謝你提前想到的這一切，謝謝你。
謝謝你作文7
秋天的腳步從一開(kāi)始無(wú)知無(wú)覺(jué)的邁進(jìn)，到最后熱熱烈烈的展現(xiàn)在我們的眼前，我多想說(shuō)一聲，秋天，謝謝你。
從夏天到秋天，這個(gè)過(guò)程是悄無(wú)聲息的，在我們不注意間，秋天就來(lái)了，雖然秋天來(lái)的腳步很隱秘，但是當(dāng)秋天染紅了山間的楓葉，熟透了山間的秋果，還黃了田間的稻子。這個(gè)時(shí)候的秋天就再也藏不住它的身影了。
我一直就聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，說(shuō)在他還年輕的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，秋天就是他們最期待的季節(jié)。那個(gè)年代的他們吃穿都是一個(gè)問(wèn)題，所以秋天就成了他們的一年的盼頭。
秋天給他們帶來(lái)的各種食物都是讓他們驚喜的，秋天帶來(lái)的食物給了人們生命的物質(zhì)來(lái)源。
那一筐筐從山坳里挑回家的.野果子，那一擔(dān)擔(dān)從田野里擔(dān)回家的黃色稻子。這些豐收都讓人們打從心底里喜悅。爺爺說(shuō)，當(dāng)時(shí)的他們都感謝秋天，秋天帶給他們的一切，都值得讓他們朝著這個(gè)季節(jié)說(shuō)上一聲謝謝。
爺爺說(shuō)謝謝秋天，因?yàn)榍锾旖o他們送來(lái)了食物，而我現(xiàn)在感謝秋天，一是感謝秋天的豐收；二是感謝秋天給人們帶來(lái)的喜悅。
一年四季中，秋天是給人分歧最大的一個(gè)季節(jié)，不管秋天是豐收的代表還是萬(wàn)物凋零的代表，秋天帶給我們的驚喜都有很多。我每一次聽(tīng)著從爺爺嘴里說(shuō)來(lái)的秋天，都是帶著無(wú)比的喜悅的，說(shuō)起秋天的爺爺，臉上都掛著一種期待，這種期待是秋天給予爺爺?shù)模矎奈醋尃敔斒^(guò)。
我想謝謝秋天，因?yàn)榍锾鞄Ыo了爺爺希望，帶給了屬于爺爺同一個(gè)時(shí)代的所有人的希望。他們從春天起就開(kāi)始播種，無(wú)數(shù)個(gè)早出晚歸，等的就是秋天的到來(lái)，等的就是他們播下的食物的收獲。
謝謝你作文8
“謝謝”，一個(gè)看似簡(jiǎn)單明了的詞，卻讓很多人感到溫暖。就像寒冬里一雙溫暖的手，溫暖著人們的心。今天，就是這樣一句話，引起了我的深思。
“白蘭花！買白蘭花！”這時(shí)，我又站在人群中。夏天，總會(huì)有一兩個(gè)老人提著竹籃，在街上賣白蘭花。一個(gè)舊竹籃，一把小木椅，一個(gè)小小的空屋頂，就是最好的貨攤。
走來(lái)走去的人幾乎忽略了老人的叫賣，因?yàn)樗麄兏⒅亟稚厦品b的打折。他們沒(méi)有注意到，老人的眼睛，霍蘭德嘶啞的.聲音。我喜歡白色的蘭花，我喜歡它淡淡的香味。我想買一個(gè)，但是一摸口袋就不好了。算了，改天再來(lái)吧.
“哇——”，突然，耳邊傳來(lái)一聲巨響。回頭一看，就在我離開(kāi)之前，老人的那籃白蘭花被一個(gè)醉漢踩了下來(lái)。里面的花被踩壞了。老人絕望地看著那籃白蘭花，低下頭去撿。沒(méi)有人注意到他眼里的淚水，醉漢也不知道，已經(jīng)大搖大擺地走了。老人布滿皺紋的手在花和竹籃之間來(lái)回移動(dòng)。突然，一雙小白手握住了它。
“你能賣給我嗎？”是個(gè)小女孩。她蹲在老人面前看著他。“這些花沒(méi)用，孩子。去別的地方。”老人對(duì)著女孩微笑。“不，我媽媽很愛(ài)白色蘭花。我現(xiàn)在必須給她買。不知道哪里有賣。”女孩低下了頭，好像有點(diǎn)失落。老人明白了她的意思，把花遞給她：“回你媽媽身邊去，好孩子。”“謝謝！”女孩很開(kāi)心，抱著籃子準(zhǔn)備付錢，老人卻停下了。“孩子，這是你媽媽?xiě)?yīng)得的。她把你當(dāng)成一個(gè)好女兒。你的感謝就夠了。快回去，別讓你媽擔(dān)心。”女孩猶豫了一下，但還是點(diǎn)頭離開(kāi)了。
是的，如果社會(huì)上有更多的“謝謝”，溫暖會(huì)傳遞到每個(gè)人的心里，但現(xiàn)在很難說(shuō)。
看著女孩的背影和老人的離去，我的心里多了一點(diǎn)欣慰，耳邊仿佛想起了那熟悉的嘶啞的聲音：我買的白蘭花…
謝謝你作文9
古箏，謝謝你，已經(jīng)陪伴我走過(guò)了六個(gè)春秋；古箏，謝謝你，讓我知道，什么是成功，什么是失敗；古箏，謝謝你，陪我渡過(guò)了我有情緒的時(shí)刻；古箏，如果我沒(méi)有好朋友，那你，就是我最好的朋友了。
剛見(jiàn)到古箏時(shí)，被“她”美妙的聲音吸引到了。當(dāng)時(shí)的我一味的認(rèn)為古箏非常好玩，所以就不假思索地答應(yīng)媽媽，學(xué)習(xí)古箏。剛學(xué)的時(shí)候，我每天一放學(xué)就扔下書(shū)包，迫不及待的貼上指甲，乖乖地坐在位子上，哪都不去，就待在家和古箏“相依為命”。轉(zhuǎn)眼間到了20xx年的夏天，古箏徹底刷新了我的記憶。
20xx年，我第一次去參加大型的古箏比賽。首先一輪要“面試”，通過(guò)了，但是到了初賽，我就被毫不留情的'刷下來(lái)了。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得無(wú)所謂，第2年我主動(dòng)要求媽媽幫我報(bào)名參賽。這次在杭州經(jīng)過(guò)一系列初賽、決賽我拿到了銀獎(jiǎng)。與上海的全國(guó)總決賽還是擦肩而過(guò)，心里充滿了挫敗感。這時(shí)想成功的愿望在我心里油然而生，并且深深扎根在我心里。直到20xx年，我從溫州賽場(chǎng)、杭州賽場(chǎng)一路走下來(lái)，拿到了通往上海全國(guó)總決賽的資格。等到比賽那一天，我在候場(chǎng)室中拼命的練，因?yàn)槲蚁霝槲业某晒ψ觥按浴薄Ｎ倚煨熳呱衔枧_(tái)，向觀眾深鞠一躬，當(dāng)甩出《汨羅江上》的第一個(gè)音時(shí)，場(chǎng)下很安靜。這是一首關(guān)于賽龍舟的曲子，曲子一會(huì)兒像大江一樣翻滾著，一會(huì)兒像小橋流水一樣潺潺地流著，全場(chǎng)人都隨著曲子情緒跌蕩起浮。當(dāng)場(chǎng)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲時(shí)，我的曲子便結(jié)束了。這一次，上海站我拿到這個(gè)組別的“特等獎(jiǎng)”。
我喜歡彈古箏，因?yàn)樗屛页錆M了成就感。即使現(xiàn)在學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)比以前重了很多，但我仍然堅(jiān)持每天晚上都要練上一個(gè)小時(shí)的琴。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我的彈奏水平已經(jīng)很棒了。我也經(jīng)常參加一些表演，經(jīng)常得到大家的掌聲，這讓我感到無(wú)比的自豪啊！
古箏——-給我的童年帶來(lái)了豐富的色彩，更為我今后的人生架起了座美麗的彩橋。我愛(ài)古箏！
謝謝你作文10
故鄉(xiāng)的門前有一棵橘樹(shù)，挺拔高聳，似要沖破天穹。
我仰望著那棵樹(shù)，看著金黃的橘子遐想著誘人的甜。你從院子里出來(lái)，高大的身影在我面前浮現(xiàn)，你望著我貪婪的眼光，彎下腰，扶著我將胳膊伸向橘樹(shù)。我低下頭俯視著你已半禿的頭，微風(fēng)吹拂，頭發(fā)是銀白的。我揪了揪你的頭發(fā)，迅疾地摘下兩個(gè)橘子，跳下來(lái)。你盯著我，目光中有些許埋怨、慈祥。我避開(kāi)你的目光，將冰涼的橘子塞在你溫暖的手中。我剝開(kāi)橘子皮，散發(fā)著清香，風(fēng)似要將它帶向遠(yuǎn)方，不斷吹拂。橘子是碩大的、飽滿的，襯著金黃，輕輕咬上一口，牙齒瞬息變得冰涼，不變的卻是橘子的甜。橘子一次次地分裂，汁液不住流淌，回蕩在我的唇齒間。吃完時(shí)，你粗糙的`大手放在我的腦袋上，有些許溫暖。我看看你的手，那個(gè)金黃的橘子赫然不見(jiàn)。
你牽著我的手，在橘樹(shù)周圍散著步，緩緩地。溪流流淌，清明澄澈，橘子的清香不散，讓我的心平靜。你停下腳步，望著我：“我給你變個(gè)戲法”。聲音是雄渾，沉重的。你從懷里拿出了一個(gè)橘子，已不復(fù)冰涼，但金色的橘子皮仍透著馨香。年幼無(wú)知的我盯著那個(gè)橘子，竟信了這是戲法，雙手接過(guò)橘子，甜甜地吃了。我仍詢求著你，“爺爺，再變一個(gè)！”你只是笑笑，不復(fù)言語(yǔ)。溪水潺潺，你陪我邁過(guò)一個(gè)接一個(gè)的腳印，有橘子香的追隨。故鄉(xiāng)的門是木制的，開(kāi)門時(shí)，嘎吱地響。我跑進(jìn)房間，趴在窗上望著那棵橘子樹(shù)時(shí)，你早已進(jìn)來(lái)，坐在炕上，看著我幼小的背影。
爺爺，謝謝你，陪你度過(guò)童年。橘子香飄四野，你的頭發(fā)卻更加銀白，而那段童年卻像橘子般永存金黃。
謝謝你作文11
十九年的青春，我已習(xí)慣了用淚水洗滌那惆悵不安，習(xí)慣了獨(dú)自在深業(yè)遙望星空，尋覓一片屬于自我的天空，習(xí)慣了徘徊在那長(zhǎng)長(zhǎng)的河堤，聆聽(tīng)一切聲音。一路走來(lái)，我期望把自我的孤單于不安置于心底，分享別人的樂(lè)與苦。生命的長(zhǎng)河靜靜的流淌，一切都是那么平靜，然而，耐心一疊疊的苦悶激起浪濤，我的.生命不止是這樣，出現(xiàn)了更多的微笑，那是因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)。
感激上天的眷顧，它的精心安排使我們的偶然相遇。于是，一段段屬于我們的故事演繹著。記得以往你帶著我在雨中奔跑，在林間亂叫，在河邊嬉戲…。一次次的相處使我孤獨(dú)不安的心慢慢的打開(kāi)。慢慢地我懂得生命之間的交流不止系歡樂(lè)，你教會(huì)了我把孤獨(dú)不安想你吐露，慢慢地我也懂得去勇敢應(yīng)對(duì)生活中苦悶，生命之舟不再孤獨(dú)。
盡管你我天各一方，但我們彼此的心卻打破地理的隔閡而連得緊緊的，彼此還是那么的熟悉，也許你我的記憶依然那么的深刻，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流水沖刷而所剩無(wú)幾，而是如香酒越久彌香，我的生命也越越堅(jiān)強(qiáng)，生命的一切，歡樂(lè)與微笑，惆悵與淚水，把這一切與朋友講述，找到心靈的慰藉，被充滿了期望。
朋友，我的生命因你的出現(xiàn)而出現(xiàn)了彩虹，因你的歡樂(lè)驅(qū)散我心中的惆悵，因你的存在而更加充滿活力。
朋友，一個(gè)平淡可是的稱謂，卻演繹出我們不平凡的人生，這一切是多多么的奇妙與美妙。這一切多么感激命運(yùn)之神的眷顧與安排。
朋友，感激你與暗淡的黎明給予我黎明的光芒，感激你于孤單中靜靜的陪伴，感激你與歡樂(lè)與我分享……
謝謝你作文12
當(dāng)我還無(wú)憂無(wú)慮地和你們追逐打鬧時(shí)，別離的日子已經(jīng)到來(lái)。雖萬(wàn)般不舍；心，隱隱作痛；淚，已流滿面。但我們還是分別了，別得瀟瀟灑灑。
記得嗎？
那是我們六歲，同在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，不管風(fēng)吹還是雨打，我們總在一起，坐著同一輛十四路，經(jīng)過(guò)同一個(gè)路口。那是你——馬源。
在我心里，你十分可愛(ài)、靦腆，骨子里沒(méi)有那種剛強(qiáng)的意志，但卻溫柔。你的溫柔帶給我一種安心的感覺(jué)，就像是太陽(yáng)有著天空的陪伴，小鳥(niǎo)有著樹(shù)林的陪伴，二者只有相互彌補(bǔ)才能完美。
胖，是你唯一的自卑。你總指著一個(gè)瘦的皮包骨頭的人對(duì)我說(shuō)：“要是我像他這么瘦就好了。”每當(dāng)那時(shí)，我就會(huì)想：其實(shí)你，也很好！
我們相依相伴了六年。在最后一年，我認(rèn)識(shí)了我的同桌楊可欣。當(dāng)然，也沒(méi)忘記把她介紹給你。我們?nèi)齻�(gè)人相處得很愉快，這使同學(xué)們都很羨慕。每當(dāng)鈴聲過(guò)后，三個(gè)好朋友總會(huì)一起走出教室，在樓道談天說(shuō)地，打打鬧鬧，還時(shí)不時(shí)地捉弄?jiǎng)e人。都說(shuō)三個(gè)臭皮匠賽過(guò)一個(gè)諸葛亮，也許就是因?yàn)檫@樣，那時(shí)我們的.學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步吧。
每次放學(xué)，我們就手拉著手，去咸陽(yáng)湖散步。哪條道路的每一寸土地，每一種小吃，我至今記憶猶新。在那條路上我們?nèi)齻�(gè)并肩走著，哼唱著歌，溫馨的場(chǎng)面一想起來(lái)，眼睛就會(huì)起一層霧，那霧深沉、濃烈。
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，都進(jìn)了初中，各奔西東。在不同的學(xué)校上學(xué)，只會(huì)讓思念越來(lái)越濃。沒(méi)有什么可以把這種思念詮釋得透徹。
馬源，楊可欣，我，很想你們。那一年，我有你們的陪伴，成長(zhǎng)了不少，懂得了不少，但，也失去了不少。那一年，我懂得了珍惜；那一年，我失去了你們……你們永遠(yuǎn)都會(huì)是我最好的朋友，感謝你們的存在……
親愛(ài)的朋友，我想你的時(shí)候，你正好也想我了嗎？
謝謝你作文13
啊！我的老師，您是風(fēng)雨中的一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；啊！我的老師，您是黑暗中的一根蠟燭，照亮了我們前行的道路；啊！我的老師，您是校園中的.一位園丁，辛勤地照顧著我們……
我一年級(jí)的邢老師說(shuō)過(guò)：“人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果您是一棵大樹(shù)，就灑下一片陰涼；如果您是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方沃地；如果您是一棵小草，就增添一份綠色；如果您是一朵小花，就裝點(diǎn)一份春色；如果您是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。”那時(shí)的我，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在，我終于懂得了這句話的含義：人不能只想著自己，要多為別人想想，對(duì)別人做一些力所能及的事，多為社會(huì)做些事，多為國(guó)家做些事。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間我走過(guò)了兩年的光陰，兩年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一瞬間感動(dòng)，都使我難以忘懷。三年級(jí)時(shí)，我驕傲任性，每次考了100分就得意忘形；上了四年級(jí)，在老師的教育下，我漸漸明白：要謙虛做人，認(rèn)真做事，學(xué)會(huì)獨(dú)立，勇于面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。是啊！老師一生都在為我們而奉獻(xiàn)，這是多么令人感動(dòng)啊！老師像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的道路，這是多么難能可貴的精神啊！
老師，您讓我懂得了：哭，不一定是難過(guò)；笑，也不一定是開(kāi)心。你還讓我明白了積累的重要性，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)換位思考 。
老師是您教給我知識(shí)，知識(shí)是打開(kāi)成功之門的金鑰匙，知識(shí)是千萬(wàn)人都想得到的寶藏，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是……
是您，讓我不再懵懵懂懂；是您，讓我明白了人生的真諦；是您，讓我明白了要學(xué)會(huì)感恩；是您讓我明白了......
我的老師，謝謝您！
謝謝你作文14
我從包里拿出一些紙，從紙堆中發(fā)現(xiàn)了一張?jiān)嚲恚厦婺酋r紅的“100”醒目地立在紙上，我由衷地發(fā)出感嘆：“相信你，老師！”……
記得當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我從開(kāi)學(xué)以來(lái)，成績(jī)就差得不可救藥，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑的目光，讓我更加傷心……“你只會(huì)拖我們的后腿！真討厭……”同學(xué)們都對(duì)著我訴苦……我看著當(dāng)時(shí)的成績(jī)，也不禁落淚——不及格的次數(shù)已經(jīng)是數(shù)之不盡了。我想方設(shè)法地想把我的成績(jī)提高，卻就是不能……當(dāng)我心灰意冷，即將絕望時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你可要加油啊！我每天給你好好地補(bǔ)補(bǔ)吧……”。老師的這則話語(yǔ)，讓我突然覺(jué)得一股熊熊烈火在我心中又燃燒了起來(lái)。于是我決定點(diǎn)起希望的火焰，每天在老師辛勤的輔導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)然，老師也很開(kāi)心地為我輔導(dǎo)：在另一方面，老師提問(wèn)我多次發(fā)言，爭(zhēng)取把每天的作業(yè)全對(duì)……我力爭(zhēng)上游，彌補(bǔ)過(guò)去的知識(shí)，又不忘現(xiàn)在的知識(shí)。老師在我的眼中，她的頭發(fā)似乎為我辛勤的輔導(dǎo)繡上了一點(diǎn)銀絲，臉上又增添了許多“生”的辛苦條紋，我不由得落淚……經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月，我的'努力和老師的幫助下，突飛猛進(jìn)，本來(lái)是班上不起眼的“小人物”，現(xiàn)在已經(jīng)青云直上……同學(xué)們對(duì)我刮目相看。我要在期末考試，一展身手。老師為我鼓起了船帆，我要前進(jìn)，前進(jìn)！誰(shuí)也抵擋不了這只小船的動(dòng)力，我決不能吧老師的汗水與心血浪費(fèi)了……
那次考試，我不負(fù)眾望，考得了100分，我歡呼雀躍，眼睛瞇成了一條線，像是一條海平線。我的心想著——老師，我以這個(gè)成績(jī)來(lái)報(bào)答你，好像老師的心血與汗水還有我的成績(jī)加起來(lái)，就是一個(gè)完整的一百分。
我這時(shí)又看了看這張?jiān)嚲恚袊@道：“謝謝你，老師！”感謝你讓我那時(shí)駛向成功的港灣，謝謝你——我那辛勤的老師……
謝謝你作文15
當(dāng)太陽(yáng)普照大地時(shí)，那是太陽(yáng)給萬(wàn)物的愛(ài)，當(dāng)細(xì)雨滋潤(rùn)著麥田時(shí)，那是細(xì)雨給麥田的愛(ài)，當(dāng)爸爸默默無(wú)聞關(guān)愛(ài)著我時(shí)，那是父親給予子女最博大的愛(ài)。
你可知道有一種愛(ài)叫嚴(yán)厲。
有一次，老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)單元的生詞，爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)，結(jié)果我錯(cuò)了有一半，只見(jiàn)爸爸二話沒(méi)說(shuō)，直接就把作業(yè)本給撕了，并讓我熟記以后再聽(tīng)寫(xiě)一遍，果然，“響鼓還需重錘敲”這一遍我竟一個(gè)錯(cuò)字也沒(méi)有。
“萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我熟知父母。”有一次，我生病了，胃疼，爸爸一直給我拿藥，拿熱水袋，我不知不覺(jué)地睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)爸爸竟然沒(méi)有睡，爸爸一看見(jiàn)我醒了，就立即關(guān)愛(ài)地問(wèn)我：“孩子，你好點(diǎn)了嗎?”
你可知道有一種愛(ài)叫鼓勵(lì)。
有一次，我把鄰居家的窗戶給打碎了，我回到家里，心里忐忑不安，爸爸一看見(jiàn)我這副樣子，說(shuō)立馬問(wèn)我到底發(fā)生了什么事情，我支支吾吾地說(shuō)：“我我把鄰居家的.窗戶給打碎了。”我以為爸爸聽(tīng)了以后肯定會(huì)火冒三丈。誰(shuí)知爸爸卻耐心地教導(dǎo)我：“錯(cuò)誤就像一個(gè)紙老虎，并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤，只要你去承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，并用自己的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)錯(cuò)誤，就會(huì)讓錯(cuò)誤永遠(yuǎn)地消失!”說(shuō)完就拉著我的手去買玻璃。我和爸爸裝好了玻璃以后，在爸爸的再三鼓勵(lì)下，我勇敢地向阿姨承認(rèn)了錯(cuò)誤。
爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的，爸爸的愛(ài)是問(wèn)候的，爸爸的愛(ài)是鼓勵(lì)的，詩(shī)經(jīng)里這樣寫(xiě)道：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極!”是的，父母生我養(yǎng)我，無(wú)微不至照顧我。父母的恩情比天還高，我怎樣才能報(bào)答啊!在這里，我只對(duì)我的父親說(shuō)一句：“謝謝你，老爸!”
【謝謝你作文】相關(guān)文章：
謝謝你的作文02-27
謝謝你作文06-10
謝謝你的作文05-06
謝謝你作文08-25
【精選】謝謝你作文10-30
(經(jīng)典)謝謝你作文11-19
母親謝謝你作文03-03
媽媽謝謝你作文02-16
同學(xué)謝謝你作文02-16
謝謝你同學(xué)作文02-17