在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的去圖書館作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

去圖書館作文1

　　今天中午，我們吃完中飯，我就迫不及待地和媽媽說：“媽媽，今天我們去圖書館學習吧！”媽媽微笑著說：“好啊，寶貝，只要你能認真寫作業，我天天都帶你去。”我見媽媽答應了我，高興的手舞足蹈！暗暗下定決心：我今天在圖書館寫作業一定要非常非常認真。

　　我們到達了圖書館，找到了個合適的位置就坐了下來。圖書館里很安靜，大家都在看書或寫字，我也靜下心來寫作業。不一會兒，語文作業很快就做完了。媽媽看到我很認真，滿意的笑了笑，還獎勵了我一杯西柚的飲料，撫摸著我的頭說：“就按照這樣的速度，繼續加油！”一聽媽媽的話，我就繼續用心地寫作業。

　　突然，我的弟弟走了過來，調皮的叫道：“姐姐，姐姐，陪陪我！”我被他突如其來的話打斷了我的思緒。還好媽媽安慰我：“你自己先寫作業，弟弟我來處理！”“好的'，媽媽。”我誠懇地答道。我一邊思考一邊寫，所有課目作業終于寫好啦！我開心的伸了伸懶腰。

　　來到圖書一角，我挑選了一本喜歡的圖書翻看了起來。我被書中精神的故事內容深深吸引，目不轉睛的閱讀著，全然忘了時間，直到媽媽走過來叫我回家。

　　這就是我在圖書館里的學習生活，我喜歡在圖書館里學習！那里特安靜特舒服，能讓我學到好多好多知識。

去圖書館作文2

　　今天下午因為下雨，所以我們不能去爬山。爸爸說：“你不能去爬山了。”我說：“那去干嘛呢？”我又問爸爸：“你上網查一下電影城里有沒有好看的電影？”爸爸查了后告訴我：“還是你看過的《瘋狂原始人》，過五六天又會有一部好看的電影。”我在腦海中想：“電影城旁邊還有什么好玩的`呢？博物館還沒開業。哦，有了，有圖書館。圖書館一直開著。”“我們就去圖書館吧。”我對爸爸說。我又問爸爸：“圖書館下雨天有沒有開著呀？”爸爸說：“圖書館無論什么天氣都有開業，因為圖書館是在室內的。”爸爸又說：“你要不要去泡泡堂玩啊？”我說：“泡泡堂太幼稚了。”下午三點多，我們終于一起出發開著車去圖書館羅。到了圖書館，那邊有親子閱覽室、兒童閱覽室，還有盲人閱覽室。“我們進了兒童閱覽室，爸爸給我選了幾本適合我看的書。這些書都是沒有拼音的。哦！我已經會看沒拼音的書了。而且我感覺這個書好好看啊，就對爸爸說：”爸爸，我要借，我要借。“爸爸遺憾地說：”可是我沒帶借書證。“我失望地看著書，叫爸爸幫我給這幾本書拍照。這樣下次我帶了借書證就可以叫圖書館工作人員幫忙找出這些書借給我們。這樣就可以方便找到這些書啦。我在圖書館里看得津津有味，簡直入了迷。過了好久，我感覺時間有點遲了。我看了一下自己的電子表，發現已經差不多六點了。我們小手拉大手走到停車位，坐著車回家了。

去圖書館作文3

　　一年級時，媽媽告訴我：“從小時候就應該認真讀書。”所以，媽媽帶著我去了圖書館。

　　去圖書館之前，我心里總覺得它會是一個畫畫、玩游戲的地方，沒想到跟著媽媽開開心心地走進去，看到的圖書館跟我想的'完全不一樣。圖書館里除了有很多書，還有很多人，他們都在仔細地看書，沒有一個在玩兒的。媽媽告訴我進圖書館，就是仔細讀書的，不能大聲說話。

　　圖書館里有成千上萬本書，很多我從來沒見過的書。我像小雞一樣踮著腳，輕輕地走來走去，這翻翻那找找，找了很久終于找到了一本我喜歡的《冰雪奇緣》我拿起它就被愛莎公主的美麗吸引了，翻開一看，可真有趣，愛莎公主輕輕一揮手，就用冰雪變成了美麗的冰雪城堡，比電視上看的還精彩。

　　媽媽看出了我的心思，問我：“如果你想要的話我就給你買。”我一聽高興極了：“當然！”于是，媽媽給我買下了這本書。

　　現在離第一次上圖書館已經過了兩三年了，這本《冰雪奇緣》還在我家里收藏著。時常看見它，我就會想起第一次上圖書館的樂趣。

去圖書館作文4

　　上午，姐姐帶著我去臨城圖書館看書，我滿懷著高興的心情，來到了臨城圖書館。

　　走進圖書館，首先映入眼簾的是一望無際的書架，書架中有著數也數不清、看也看不完、應有盡有的書，書也分類，有科普類、作文類、小說類等等書的類型，之后在書架的另一邊，有許許多多的人，正在津津有味地讀書，他（她）們的眼睛始終目不斜視地看著書中的每一個細節，雖然圖書館有很多人，但是非常安靜，只有一些人用很低的`聲音在說話，在圖書館中連腳步聲都能聽清，我迫不及待地在書架中挑選了一本科幻書，然后便坐下來目不轉睛地看著書，書中的每一個細節，每一個句子，每一個詞語，都在我腦中徘徊，細細的品味著，我看得入了神，仿佛看見書中的一個個人物按照故事情節一部部地做著自己該做的，栩栩如生，在看書的同時，時間也一點一滴地流逝著，姐姐跟我說：”該回去了。“我戀戀不舍地把書放回了書架，離開了圖書館。

　　這次去圖書館看書，書中的情節讓我流連忘返，久久不能忘懷，以后有時間，我一定要再去看書。

去圖書館作文5

　　一個風和日麗的早晨，我和爸爸去南京圖書館看書。

　　我和爸爸走進南京圖書館，感到十分安靜。我拿著兒童卡走進兒童館，我的爸爸去還上次借的書，然后，他就去看書了。我和爸爸說好了，等他看完書，他就會打電話給我，然后，我就會從兒童館里走出來。

　　我走進兒童館，感到非常安靜，我走到書架下，開始選我想看的書。過了一會兒，我還是沒有找到我喜歡看的書，我的心情有一點不好，我在書架下失落地走著，無意中看見一本《百問百答——機器人》。我原本失落的心情一下子變得開心起來，用最快的速度拿起這本書，好像怕被別人搶了似的.。

　　之后，我又找到了幾本好書：《丁丁在剛果》、《爆笑校園精選集》以及《亞馬遜歷險記》。正在我拿著《爆笑校園精選集》在一旁的沙發上看得津津有味的時候，突然，我的手機響起了愉快的歌聲，我聽到電話里說：“兒子，快出來。”原來是爸爸打過來的電話。

　　我快速地把要借的書給了前臺阿姨，阿姨快速地把書放在一個儀器面前掃了一下，然后把書交給我，我說了聲“謝謝”，然后走出了兒童館，我看見了爸爸，跟他一起開開心心地回家了。

　　這次來圖書館收獲真大，下次我還要來南京圖書館看書。

去圖書館作文6

　　今天早上，我和姐姐一起坐車到謝池巷那里的圖書館。

　　剛下車，我就感覺渾身上下哪兒都不舒服。進了圖書館，一陣涼意迎面而來，是我全身的不舒服頓時消失了。

　　我們走上了二樓，在中學館前停了下來，姐姐轉過身來問：“你要不要去四樓的小學館看一看有沒有適合你的'書。”我一口就答應了，坐著電梯來到了四樓。

　　四樓由兩個館組成，一個是幼兒館，另一個就是小學館啦。我到小學館里看了一下，里面沒有什么好看的書，要么是我看過類似的書，要么是太小兒科了。在小學館里轉了一大圈都沒有看到適合我的書。于是，我又回到二樓，在中學館門口我沒有看到姐姐，急切地走進中學館里去尋找姐姐。我穿梭在各個書架間，可惜，沒有連姐姐的影子都沒看見，我有徘徊在圖書館里。終于，蒼天不負有心人，讓我看到了姐姐，我快步追去，叫了一聲“姐姐。”姐姐轉過身來，說：“我還以為你在小學館里呢，座位在那里。” “哦。”

　　今天，我在圖書館里過得很充實，很快樂。還和姐姐玩了一次“捉迷藏”呢！好開心！！！

去圖書館作文7

　　今天下午，媽媽終于答應帶我去河南省圖書館了。我既高興又激動，高興的是我可以有很多書看了，激動的是圖書館里是什么樣呢？我以前可是只去過書店呀！很快我們來到了圖書館，圖書室里寬敞，安靜，屋頂還有窗戶，大家正埋頭看自己的書。

　　我和媽媽辦完借書證，直接去了社會科學類圖書室,圖書室中一排排書架整齊的排列著，書架與書架之間的距離不足1米，書架上井然有序的排列著各類書，五顏六色的書面讓我眼花繚亂，一下子有這么多書看，讓我不知道選哪一本了。從第一排書架走到最后一排書架，選了一本<<漢高祖劉邦>>。接著我和媽媽去了少兒閱覽室，我這次準備準備去借<<幻想數學大戰>>。這兒人更多，座無虛席，連走廊里也站滿了看書的人！我心里很緊張，這么多人還能借到自己愛看的.書嗎?我猶豫地在書架間轉來轉去，希望能找到<<幻想數學大戰>>，但是這套書已借出去了，我心里很失望。我隨便在書架上取了<<岳飛傳>>，很快就被它的故事情節吸引了，津津有味的看起來......

　　不知不覺，閉門的時間到了，我和媽媽依依不舍的離開了圖書館。

去圖書館作文8

　　一說到圖書館，那是我每天一定要去的地方。圖書館里的書，就像是汪洋廣闊的書海，悠“游”在書海是我最大的興趣，我每次都游得渾然忘我，甚至連上課都不知 道，所以都是志工阿姨提醒我上課了。可是，我每次都沒有把書看完，而我心中都在揣測書中最后的結局到底是什么？唉！真是期待啊！

　　自從有了借書證之后，我就可以不必揣測最后的結局了，只要掏出借書證，就可以把我愛不釋手的書借回家好好的'“神游”一番了。

　　圖書館真是個好地方，那兒有琳瑯滿目、各式各樣的書籍，我可以從動物奇觀的書中認識各種動物，也可以在歷史故事中，了解各個國家的歷史和許許多多的歷史人物，更可以從地理書籍中找到世界各國的位置，知道各國的地理風光、人文習俗……一本又一本的好書總是帶領我進入不同的世界，只要有一書在手，我就能暢游其 中，進入忘我的境界，那種感覺，真是說不出的快樂！

　　你是不是也像我一樣愛去圖書館？你有多久沒去了呢？如果你去了圖書館，千萬不能入寶山而空手回喔！一定要記得帶借書證借你喜歡的書籍，因為書是人類智慧的結晶，更是每一位作者嘔心瀝血的創作。喜歡上圖書館，愛讀書的人一定是個知識豐富、頭腦聰明、腦袋靈活，永不寂寞的快樂人。

去圖書館作文9

　　當～當～當～當～，下課鐘聲響起了，全班向老師敬好禮之后，同學們一窩蜂大都往操場跑，我不想玩得一身汗味，但又覺得很無聊，于是就隨意的走出教室，到處看看。

　　在偌大的校園中我隨意的逛逛，不知不覺中來到了圖書館。記得老師曾說過“少小不努力，老大徒傷悲。”我想自己現在已經是三年級了，應該要多讀點課外書，來充實自己。于是我帶著好學的心，勇敢的踏進圖書館。

　　當我到圖書館入門處的柜臺時，我環顧四周才發現圖書館里面的書多的`如汗牛充棟。我走來走去的無法決定要借什么書，正當我不知所措時，有一位親切的志工阿姨細聲的告訴我可以到中年級區去選書。于是，我道謝后連忙拿了一本書，安靜的在圖書館的一隅看書。圖書館窗明幾凈，光線充足并且空氣流通，再加上書中的情節深深的吸引我，以致上課鐘聲響了，我意猶未盡的仍不想將書放回書架上，志工阿姨發現我怎么還沒去上課，于是走過來關心并且幫我辦理好借書的手續，向阿姨道謝之后我勿匆忙忙的趕回班級教室上課…..。

　　下課鐘聲再次響起了，我迫不及待的拿出向圖書館借的書低頭猛看，被我的超級好友發現了，于是我詳細的告訴他來龍去脈。

　　自從我和同學迷上到圖書館借書后，現在我們在下課鐘響會不約而同的吆喝著“到圖書館去”……

去圖書館作文10

　　今天寫完作業以后，媽媽帶我和弟弟去圖書館借書。

　　九點多，我們來到圖書館，這里有各式各樣的書，只有你想不到的，沒有你找不到的。里面有：漫畫書，作文書，動漫書，童話書，水滸傳，紅樓夢等等。

　　我在書架上看到了一本《小兔彼得探險記》，一看書名就吸引了，我迫不及待的打開看：有一只小兔子名字叫彼得，它有兩個好朋友一個叫莉莉，還有一個是本杰明。小兔彼得的'爸爸是一個探險家，他的爸爸挖了很多洞，我想應該是想在危險的時候讓彼得鉆進洞里。這里面還有一只狐貍，總是想吃上美味的晚餐，它一直想抓住彼得它們，結果彼得都鉆進爸爸挖的洞里，氣得狐貍直打滾。我覺得彼得之所以不放棄是因為它的爸爸經常告訴它：好兔子絕不放棄。彼得是一個機智勇敢足智多謀的好兔子。我也從它身上學到了：只要不放棄才能成功。快到中午了，我選了五本書借回家。真想再多借幾本，可是規定一次最多借五本！管理員提醒我們借書期限是一個月，要記得及時還書！到了關門的時間了，我戀戀不舍的回家了！

　　在圖書館里，真像徜徉在故事的海洋中，好期待著下次再來這里呀！

去圖書館作文11

　　今天我起的比平時都早，是興奮的睡不著了！因為媽媽答應我，要帶我去圖書館。好激動呀！

　　當我坐著電動車看到渴望已久的圖書館時，心里小雀躍了一下。好意外呀！就在雄偉的圖書館旁邊還有個朗讀亭！只是門是鎖著的。但我依然很開心得用手機拍了張照片。

　　到了里面，也不知道是圖書館太大，還是人少，里面好安靜！我吃驚的望著這一切，難道這是夢？因為那兒的書應有盡有，分門別類，玲瑯滿目。關于學習的，關于科學的，關于歷史的，還有報紙呢！太全面了！

　　環境也十分怡人。安靜，好安靜呀！到處都有坐的地方，有沙發，有配套的桌椅，還有兩個秋千椅。媽媽挑了本《紅樓夢》，我選了本《阿凡提的故事》。這是我一直吵著讓媽媽給我買的書。哈哈，這下又給媽媽省錢了。通過讀書，我知道了“阿凡提”不是人名，而是“先生”的尊稱。

　　在這里我如癡如醉。時而星空萬里，時而策馬揚鞭，時而心情低落，時而低低抽泣……

　　時間過得太快了，很快就到了工作人員下班的時間。我很不情愿的'離開。這才發現圖書館里不僅有下棋的地方，而且還有練毛筆字的地方。一直以為這“安靜”是因為人不多，下班了才發現其實人還是挺多的，我知道了圖書館太大了，所以才感覺沒人的。

　　我真喜歡這個圖書館！期待下次再來……

去圖書館作文12

　　酷暑，圖書館是一個好去處。

　　一進圖書館，就會看到處處有人在看書。有的靠在書架上，安靜地看著；有的坐在墻角，一個人有滋有味地看起來；有的倚在柱子上，全神貫注地旁若無人的在書上掃著；有的坐在椅子上，一手托著下巴，仿佛正在思考著什么；有的背靠著墻，看入了迷，忘記了坐下；有的.干脆直接趴在地上，兩只腳悠閑地搖來搖去。這里很安靜，只有翻書聲，拿書和放書聲；偶爾傳來幾個孩子在游樂園里的笑聲。

　　我拿了一本《蜻蜓眼》，找到一根柱子靠在它旁邊坐下來。過了一會，我看到了一個孩子跟著他的媽媽進來了。那個孩子一進來就嘰哩哇啦地在那大聲喧嘩，東跑跑西跑跑，動靜很大，吵得很多人都不耐煩地看了他一眼，他才小聲了一點，但還在吵。兩三分鐘后，他找到了一本《查理九世》，就靜靜地倚在書架上，津津有味地看了起來，和一開始的他完全兩樣。

　　我靜靜地看著這個圖書館，心中不免有些疑惑：它究竟是怎樣的呢？很快，我找到了答案。大，亮，靜，凈……最合適的是——靜。為什么呢？在每個人身上，我都能感受到安靜的氣息，所有的人都被書中的情節吸引住了，除了翻書聲還是翻書聲，整個圖書館都散發著來自內心的寧靜。

　　我重新拿了一本書，在一個角落坐下，不時地端詳一陣這個圖書館，我可以從每個人的臉上閱讀到愜意，滿足……

去圖書館作文13

　　在一次假期里，爸爸媽媽帶我和弟弟們一起到知識的寶庫——北角圖書館借閱圖書。我們都想借一些有趣又有益的圖書來看，以充實假期生活。

　　圖書館位于百福道的北角市場上面，地方十分寬敞，真是閱讀的好地方！進人大門，觸目皆是借閱圖書的市民，但這里環境十分安靜。圖書館分為成人部、兒童部和報刊部，存放著各種不同類型的圖書和報刊，可說是包羅萬象、多不勝數呢。圖書都是整整齊齊地分類排列，放在一行行的書架上。例如：名人故事、成語故事、新詩、科學幻想小說、連環圖畫、民間傳說故事等等。在圖書館里，每個人都坐在椅子上安安靜靜地閱讀圖書和報刊。在借閱和歸還書籍時，人人都很有秩序地辦理手續。

　　星期六的時候，圖書館還有一些有卡通人物的填色紙，讓小朋友填上美麗鮮艷的`顏色。如果填得好，還會貼在壁報上讓別的小朋友欣賞。

　　市區內還有很多圖書館，政府花費了不少人力、物力去建造這些圖書館供給市民們閱讀書籍。閱讀的好處很多，它可以幫助我們豐富知識。小朋友，讓我們一起養成閱讀的好習慣吧！

去圖書館作文14

　　今天,媽媽帶我去大學園區圖書館寫作業。媽媽說，圖書館里可安靜了，很適合學習。

　　到了圖書館，我不禁為之驚嘆：這個圖書館可真大！不僅有4層，而且分類也十分嚴格，有小說區、史書區，還有食堂呢！整座圖書館由巨石砌成，十分壯觀。

　　我們趕緊進入了圖書館，跟媽媽說的一樣，圖書館里十分安靜，我們找了一個座位坐了下來，房間里安靜地有些夸張，只有翻書的“沙沙”聲和寫字的聲音。連一根針掉在地上都聽得見那。我和姐姐們一起寫完了作業，就在這個時候，一個小孩子一不小心把一本書弄到了地上，聲音傳遍了整個房間，大家都看著他。這也讓我明白圖書館是個絕對安靜的地方，在這里學習的人都是高素質高修養的，就算只有一點聲音也會打擾到別人。不過圖書館中也有熱鬧的`地方，比如電影廳、音樂廳等，能夠供人們休閑一下。圖書館可真是一個適合學習工作的好地方，在這里一定能夠靜下心來好好學習。

　　在圖書館學習，也讓我明白了：任何事情都要靜下心來進行，才能辦好一件事。

去圖書館作文15

　　星期六，姐夫說他休息，準備帶我和小侄女去國家圖書館。

　　我們坐了兩站地鐵，來到圖書館。進去一看：“哇塞，好多人啊”！姐夫說：“那是當然的，北京的小朋友都愿意來這里看書，這里可謂是小朋友們學習的樂園”。

　　進圖書館看書有嚴格的登記手續。小侄女拿出了一張讀者卡在一個機器上面刷了一下就進去了，姐夫拿出我和他的身份證也在上面刷了一下，上面發出了綠光，我們也進去了。

　　圖書館的小朋友真多啊！這里拿書都要排隊的，大家非常有秩序，大家看書都保持安靜，沒有人吵鬧，沒有人到處亂跑，沒有人爭搶書籍，真正體現了首都兒童的素質。姐夫告訴我這個圖書館還有第二層。抱著好奇心，我們又去了二層看書。圖書館確實很大，有紙質書，也有電子書，每個種類的書籍也那么整齊地分類放在高低書架上，小朋友扔可以坐在小凳、坐墊等地方看書。

　　只要你想看的書，這里都能找到，你想怎么看書，你就怎么看書，小朋友們完全沉浸在知識的海洋里。

　　看書的.時間過得飛快，很快就要回家了。這次來圖書館，我看了很多有益的書，受益匪淺。真希望家鄉也能建一個超級大的圖書館，那么我可以每周都去看書了。

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