無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的與什么相伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

與什么相伴作文1

　　“這個世界本來就不公平，只能由你自己去爭取。”不經歷風雨，又怎能見彩虹？不努力奮斗，又怎么可能會成功。當陽光照下，他獨立林中潸然淚下，與艱苦相伴，共享人世繁華。

　　風，涼涼的呼咧著，像一把一把的刀在林間穿梭，回蕩。割破了空氣的寂靜，留下一陣陣涼意。雨，滴答著，在林里綻放，在天空狂舞。像惡魔，灑下一點一點的尖銳酷寒。烏鴉在哀鳴，哀悼如今的下場，身無一人，風雨交加。“咔咔”一絲絲破裂的聲音好似一首死亡旋律，在林中響起。“咔咔”那是一個鳥蛋，一個準備出生的鳥蛋，不知被哪位無情的母親拋下，也不知為了生命該往哪兒去。他就像在痛苦的陰曹地府，慢慢的將鋒利的嘴巴破殼而出，那是少見的白色卻與周圍的死寂相伴得格外般配。雨依然在下，風仍然在呼列，像傷上撒鹽般抨擊他幼小的心靈。他出生了，卻蓋著蛋殼，哀鳴在空氣中回蕩著。他的眼睛在說著無助，痛苦。

　　后來，他的.出生軟化了上天的心。風停了，雨頓了，一串串陽光像天使一樣降臨在他的身上。他沒有感覺過溫暖。它用力擁抱陽光，他喜歡這種感覺，就像陽光吸走了他身上的不幸與艱苦般，回想起寒冷的雨，他需要一個溫暖的家。

　　它站了起來，可他沒有力，也不可能馬上充滿力量。他的腳在發抖。陽光給了他勇氣與力量。他在不斷地嘗試，不會放棄。

　　他來到了一條小溪，他看到清澈的水，他從沒見過水。它靠近小用白色的嘴巴鉆進水里。眼睛貼著水面，喉嚨在發癢。他一不小心張開了嘴，一股清流帶著一股清香。他喝了起來。他喜歡這涼涼的，清清的感覺。

　　后來，她學會了生活。他不懼怕艱苦，他吃河邊的蟲子，撿河邊的雜物試著造家，喝邊的水解渴，直到他會飛，他飛向陽光，他中意陽光。

　　與艱苦相伴，讓堅強相隨。與艱苦相伴，讓溫暖相隨，與艱苦相伴，讓奮斗相隨。

與什么相伴作文2

　　暖暖的陽光透過玻璃窗斜射進來，灑在暗紅的茶幾上，濃濃的茶香冉冉升起，彌漫在空中，卻也浸潤在心上。

　　幸福與濃濃的茶香相伴而行。

　　在我記憶中，印象最深刻的畫面便是午后坐在沙發上，看那渺渺茶香飄起。爺爺總是習慣于在午飯后，沏上一杯濃濃的茶。父親、母親、奶奶、還有我，總會圍繞在不大的茶幾旁，看著爺爺沏茶。

　　爺爺那蒼老布滿皺紋的手，會輕輕地用茶勺從茶罐中取出適量的茶葉放入茶壺，再倒入開水。那行云流水般的動作，仿佛已經成為無數次動作之后的一道標準的工藝流程。父親總會和爺爺討論電視上剛播出的新聞，母親有時也會和奶奶閑聊著什么，他（她）們經常聊得很開心，而我只是靜靜地聽著，并不無聊，很享受的感覺。有時爺爺奶奶會聊起父親小時候的糗事，會談起曾經生活過的小村莊，村邊的那一塊地，村里的小學；會去回憶從前的`種種，感慨時間的匆匆。

　　彼時，茶香好像環繞在每個人的身旁，幸福也籠罩在每個人的心頭。

　　爺爺也總會問起我的近況，去關心我最近的生活。我總會與爺爺聊一些最近的趣事，或是一家人一起與大陸另一頭的叔叔視頻，你一言我一語，吵吵嚷嚷，洋溢著柴米油鹽的煙火氣，熱烈而親切。

　　那一刻時間好像靜止了，濃濃的茶香，淡淡的談話聲，似乎塵世間的喧擾已經遠離這個恬淡的家庭，只有家人的陪伴和縈繞在鼻尖的茶香，久久氤氳。

　　時間或許并沒有靜止，只是在流逝中化作了永恒。父親的童年，我的童年；爺爺的風華正茂，父親的春風得意；爺爺滿頭的白發，父親微白的鬢角……

　　我只希望時間的腳步永遠停留在此時此刻，

　　動一動鼻間，那股熟悉的茶香撲鼻而來。

與什么相伴作文3

　　我家住在那遠外大山的對面，哪兒沒有霓虹燈，沒有怖人的高樓，更沒有所謂的社會邪惡。那里只有一直與我相伴的大海。

　　大海，顧名思義。它很大，大的讓人感到遙不可及。但也很美，美得讓人窒息。

　　沙灘上，留上了一行又一行我和弟弟的小腳印，細沙噬沒了我的腳趾，大海鷗與小海鷗在蔚藍的天空上齊飛，孤雁也在空中盤旋，勾勒出一幅親情畫卷。畫面太美，感觸太深……

　　那片海，會翻騰出純潔的浪花……

　　夏天，當你錯過了早晨柔光的早霞，錯過了早上蓬勃生機的太陽，錯過了中午驕陽的燦爛，錯過了黃昏黃燦燦的日落……但，你不能錯過那片海的浪花。

　　細柔，潔白的浪花拍打著海岸，發出“啪”——“啪”——“啪”的響聲，聽，它似乎在訴說著這個社會的險惡。它向我退來一波又一波的漣漪，有似乎想讓我把它帶出這個困境。它似乎像被關在鐵籠中的籠中鳥不知所措，拼死掙扎也于事無補。

　　晚上，溫和的海鳳迎面吹來，空氣中摻夾著咸咸的海水，沁人心涼，沁人心脾。它柔風呼嘯，嘴巴輕輕地涌動著，像唱著首能讓我安然入睡的歌曲。慢慢地穿過頭發，穿過耳朵，你和我的夏天風輕輕說著。

　　那片海，是當今社會的世外桃園……

　　那里沒有所謂的.功名利祿，沒有社會的勾心斗角，沒有不開心的人和事，也沒有怖人的高樓。那里只有時常出沒的美人魚，那里只有愛與被愛。我愛那片海，愛它的純潔，和當今社會本身就缺乏的東西——

　　相伴？相伴就是有一個人可以很久很久的陪著你，直到永遠。

　　“嘻嘻哈哈——”遠處傳來一陣又一陣的笑聲，那是我和弟弟玩耍時的情景，如今卻被附近的工業，商業，農業一一打破。這片海，再也不是像從前那樣的純潔，完美了……讓我迷失了方向，看天也迷茫，看海也迷茫。但有一個人她笑靨如花。

　　次年，我又重新回到那片一直與我相伴的——大海。

與什么相伴作文4

　　早晨睡眼惺忪地從床上爬起，迷迷糊糊地洗漱完畢，之后恍惚地打開電腦，開始了一天的網課時間。

　　等待著老師發視頻，手卻不知不覺打開瀏覽器終于等到上課時間，卻被視頻中老師不好掌握的語速弄得差點崩潰。聽課時那緩慢的語速使我感到急躁，記筆記時，老師卻又自顧自地繼續講下一個內容，讓我不得不按下暫停這樣一來，半小時的課硬是被延長，群里還有老師在不停地問問題。我手忙腳亂，終是過了一節課。

　　老師善解人意的語速不在的第一節課，想他們。

　　下課，寫著作業，卻有一題并不懂，習慣性的開口詢問卻得不到回答，周遭一片寂靜，只有窗外鳥鳴婉轉，卻更顯得寂寞。無奈，我只能按著鍵盤，緩慢打字。我曾想像在學校中一樣，發呆度過課間，卻發現并沒有興致。我只好再次提起筆，度過這無聊的課間。

　　同學歡聲笑語不在的第一天，想他們。

　　一天的課終于結束了，作業堆積著在旁，眼睛不斷地瞟著作業，手卻不想動。似乎是習慣性地看向前方，卻只看見電腦屏幕。在期待著什么？曾一直鼓勵著我的，他們奮筆疾書，努力學習的樣子。而最終我只能輕嘆口氣，拿起筆，鼓勵著自己寫完作業。

　　班上學霸們不在的第一個星期，想他們。

　　日復一日，愈發想回到學校，回到那溫馨的教室，回到那曾令我痛恨的操場，回到那些流淌著我們歡笑的`地方。

　　與網課相伴的日子，很長，甚至看不到盡頭。我本以為這些天會很輕松，卻未曾想會是如此的乏味，更是沒有想到，我竟會如此想回到學校。

　　與網課相伴的日子啊，也是與思念相伴的日子。