在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的名作文，歡迎閱讀與收藏。

我的名作文1

　　夢(mèng)想，是黑暗中的一絲曙光，照耀著人們朝著光亮的大道奔跑；夢(mèng)想，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵(lì)著人們勇于攀登險(xiǎn)峰；夢(mèng)想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有夢(mèng)想，雖然各不相同，但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應(yīng)該為這一夢(mèng)想而努力！

　　這個(gè)夢(mèng)想在你看來(lái)也許很普通，但對(duì)我來(lái)說卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因?yàn)槔蠋熓侨祟愳`魂的工程師，塑造著人類的靈魂，是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家是不是都認(rèn)為老師說什么就是什么呢？常掛在嘴邊的話是不是“我們老師說……”呢？因此，老師所說的每一句話就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識(shí)，也會(huì)影響我們未來(lái)的成長(zhǎng)。所以，老師這個(gè)職業(yè)任重道遠(yuǎn)！

　　如果我成為一名老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育：循循善誘，教導(dǎo)他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人；如果我成為一名老師，我會(huì)將畢生所學(xué)的知識(shí)巧妙地傳授給我的學(xué)生們，并教給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們終生受益，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人；如果我成為一名老師，我會(huì)與我的學(xué)生做朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。

　　當(dāng)然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現(xiàn)在開始鍛煉自己。首先，我要做一個(gè)見義勇為、樂于助人，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人的人；其次，我要努力學(xué)習(xí)更多的`知識(shí)，開闊自己的視野；最后，我要懂得如何與人相處，做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(zhǎng)輩、明理廉恥，有責(zé)任心的人。

　　也許，只做到這些是不夠的，但我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)、歷煉自己，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。我堅(jiān)信，只要我勇于克服困難，不氣餒，夢(mèng)想的種子一定能開出最絢麗的花，結(jié)出最甜美的果……

我的名作文2

　　我好想當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生不但能給病人治病，而且還能給自己帶來(lái)快樂。

　　在陽(yáng)光明媚的一天，一個(gè)人正坐在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，這個(gè)人就是我——一名在醫(yī)院里工作多年的醫(yī)生。

　　隨著科學(xué)的發(fā)達(dá)，以前許多不能治的病，現(xiàn)在能治了。我大多的時(shí)間都用在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，研究出許多醫(yī)學(xué)成果。

　　有一天，我吩咐了護(hù)士，讓她照顧好病人。當(dāng)我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，護(hù)士就急忙跑過來(lái)，說：“那位得了白血病的老太太快······快······快不行。”我聽了護(hù)士的話后，急忙跑到病房里。我給老太太檢查了一下，發(fā)現(xiàn)她只剩下幾分鐘的生命了，我趕緊把她推到手術(shù)室。

　　進(jìn)了手術(shù)室，我用前幾天才研制出來(lái)的成果給老太太救治。過了幾小時(shí)，我才把老太太救了過來(lái)。

　　做完手術(shù)后，我走出了手術(shù)室，病人的家屬都涌了上來(lái)，我告訴他們，老太太已經(jīng)沒什么大礙了，家屬們高興的握著我的手，說：“謝謝你，張醫(yī)生！”我連忙說：“這是我們的責(zé)任······”

　　做完這一切，我又回到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)當(dāng)我正準(zhǔn)備拿書的時(shí)候，一位護(hù)士走過來(lái)說：“張醫(yī)生一個(gè)病人的頭顱出血了，需要馬上做手術(shù)，你快去吧。”我聽了話后，趕緊去手術(shù)室里，并讓護(hù)士準(zhǔn)備好手術(shù)的工具。

　　進(jìn)了手術(shù)室，這回可沒那么容易了。我先用測(cè)量器量了一下，發(fā)現(xiàn)她的頭里的血管破了，我想：她有可能是被車撞了。我給她打上麻醉針，然后把她頭中的臟東西取出來(lái)，又用濕巾把她頭內(nèi)的`小細(xì)菌給除掉······

　　過了幾分鐘，我一看電腦，她快不行了，我趕緊讓護(hù)士去叫李醫(yī)生。過了一分鐘，李醫(yī)生來(lái)了，她用研究出來(lái)的科學(xué)成果給病人治，結(jié)果還真管用！手術(shù)做得很成功，這位病人的救了。

　　在手術(shù)后，病人的家屬們對(duì)李醫(yī)生表示感謝，并送給李醫(yī)生和我每人一面錦旗。

　　通過這次遐想，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大能打一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

我的名作文3

　　理想是人生的奮斗目標(biāo)。我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)；有的人想當(dāng)畫家，把心中的、眼前的美全畫出來(lái)；而有的人則想成為音樂家，用自己的手彈奏出更美的樂章……

　　如果你問我：“你的理想是什么？”我一定會(huì)不假思索地跟你說：“我的理想是成為一名書法家，書寫出世界上最漂亮的字，讓它永存于世。”也許你會(huì)覺得我的回答很荒唐，因?yàn)槲业淖謱?shí)在是太難看了。但我始終相信：只要我不斷努力，不斷練習(xí)，我的理想一定能成為現(xiàn)實(shí)。

　　記得在二年級(jí)，我和爸爸去看了書畫展后，我就喜歡上了書法。在三年級(jí)時(shí)，我看見哥哥桌子上放著書法工具，我學(xué)著大書法家的樣子，拿著毛筆在宣紙上寫著字。可是，我總把字寫得歪七扭八的。哥哥回來(lái)后見了我這個(gè)“大書法家”的作品后哭笑不得，但這事沒有磨滅我對(duì)書法的熱愛，我依舊喜歡書法。

　　自從學(xué)校開設(shè)了書法課，我對(duì)書法的興致就更濃烈了。媽媽架不過我的`再三請(qǐng)求，給我報(bào)了書法班。在書法班上，我總是認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)每一個(gè)字，即使這是個(gè)再簡(jiǎn)單不過的字，我也練習(xí)了數(shù)次，所以到了每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我都能領(lǐng)到“優(yōu)秀學(xué)員”的獎(jiǎng)狀。我不僅在書法班上認(rèn)真地練字，回到了家我也如此。因?yàn)槲抑�道如果不付出辛勤的汗水，不持之以恒，是不能寫出一手好字，不能完成我的理想的�?/p>

　　時(shí)間過得很快，我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有兩年了，老師和爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我的字有了很大的進(jìn)步。到了今天，我不僅學(xué)會(huì)了楷書，還學(xué)了隸書。而且我參加過學(xué)校舉辦的書法比賽，還拿了獎(jiǎng)，我很開心，但我并不滿足于此。

　　這離我的理想還有很長(zhǎng)的一段路，我要付出比之前更多的努力。我相信總有一天，我能把我的理想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。不信？那咱們走著瞧！我讓你心服口服的。

我的名作文4

　　在我們每一個(gè)人的心中都有自己的理想，有的想成為一名知識(shí)淵博的科學(xué)家；有的想成一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生；而我的理想是做一名平易近人的老師。

　　選擇老師這個(gè)職業(yè)，還得從我的家人說起，我家?guī)状�都是教師，我的太爺、爺爺、奶奶、姑姑都是老師，我們家可以說是個(gè)教育世家，可能在祖輩的熏陶下，我就下定決心要當(dāng)一名老師的理由吧！

　　我的爺爺在這片教育的沃土上愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)，每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范、盡心盡責(zé)。愛學(xué)生如子女，幫忙學(xué)生排憂解難，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、明確目的，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，他的辛勤工作也贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重。每年的`春節(jié)、教師節(jié)都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生們的問候和祝福。同時(shí)被上級(jí)授于了崇高的榮耀，他曾被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀人民教師，年年被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀人民教師，為國(guó)家輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才，真不愧是桃李滿天下。我要向爺爺學(xué)習(xí)，繼承他的事業(yè)，努力工作，爺爺雖然離我而去，但他的精神永遠(yuǎn)留在我心中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　做一名優(yōu)秀的教師，首先應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：首先要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業(yè)。其次要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)造的能力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。然后要有充滿愛心，忠誠(chéng)事業(yè)，要關(guān)愛每一名學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。最后還要努力鉆研，教師只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦，要把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生，教書育人把幼小的樹苗培養(yǎng)成參天大樹。

　　老師宛如園丁，辛勤栽培著祖國(guó)的花朵；老師默默的，奉獻(xiàn)自己的青春，把知識(shí)毫不保留的教給大家，卻從來(lái)不要求回報(bào)。

　　人生的道路必定有很多坎坷與挫折，那么為何有些人勇敢的走了過去，渡過了重重難關(guān)。為何有些人膽怯的留停下來(lái)，給自己留下了終身遺憾。因?yàn)榍罢邠碛幸环N力量，一種神奇的力量，這種力量就是勇往直前、不懼艱險(xiǎn)的信念，不管以后的道路如何坎坷與艱辛，我選定了就要堅(jiān)定信心，努力做好。

　　所以從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，這樣才能成為一名優(yōu)秀的老師。

我的名作文5

　　一天，我和媽媽一起去參觀書法展覽，一到書法展廳，看到書法家那龍飛鳳舞、時(shí)而剛勁、時(shí)而縹緲的書法作品時(shí)，我的內(nèi)心受到了震撼。一個(gè)念頭萌生了。我堅(jiān)定的對(duì)媽媽說：“媽媽，我也要成為這樣的書法家。”

　　媽媽把我的話放在了心上，第二天，我回到了家發(fā)現(xiàn)家里多了一張藍(lán)色的桌子，桌上還有毛筆、墨紙、大字紙、硯臺(tái)。“這不是文房四寶嘛！這是誰(shuí)送來(lái)的'？”我心里琢磨道。正在這是媽媽叫我到：“來(lái)看看，我為你的理想可是邁出了第一步了，接下來(lái)就要看你的了。”“這是你給我買的？”我興奮又高興的問道。接下來(lái)，媽媽坐在桌子旁邊，指導(dǎo)我應(yīng)該怎么寫。

　　“頭正、身直、肩平”媽媽說。“我知道了”我應(yīng)道。“不對(duì)，這邊應(yīng)該輕些，對(duì)！對(duì)那邊使點(diǎn)力……”正在媽媽滔滔不絕時(shí)，電話響了，媽媽馬上走過去接電話，我心里想：這樣子練下去要練到什么時(shí)候啊，說不定我又當(dāng)書法家的天賦，我何不也龍飛鳳舞一番？我便站起來(lái)，拿起毛筆一頓亂畫，還時(shí)不時(shí)停下來(lái)欣賞一下我的“藝術(shù)作品”。我看著我的大作看得入迷，自我陶醉。

　　“你在干什么呀？”突然被媽媽嚴(yán)厲的質(zhì)問聲給下了嚇了一跳。霎時(shí)，我熾熱的心猶如被潑了一盆冷水。“我讓你在上面練字，誰(shuí)讓你亂畫了？”媽媽呵斥道。我的眼淚流了下來(lái)，是苦的也是酸的。媽媽又說：“那看過的那書法家的字，是一天練成的嗎？不是，是經(jīng)過不懈努力，才成為書法家的，這世上從來(lái)沒有一勞永逸的事。”聽了媽媽的教誨，我深有體會(huì)，在以后的日子里我要努力。

　　暑假時(shí)，天氣酷熱，汗流了一身，但我仍舊練習(xí)書法，就這樣，我練了一年，終于寫出了一手好字，在姥姥的八十大壽上，我寫了“壽比南山、福如東海”這八個(gè)字，得到了全家人的稱贊。頓時(shí)我的心里是無(wú)比自豪的。

　　通往理想的道路還很長(zhǎng)，但我想有了我的不懈努力，終將成為現(xiàn)實(shí)！

我的名作文6

　　每個(gè)人都有自己的理想：有的人想當(dāng)企業(yè)家，有的人想當(dāng)科學(xué)家，還有的人想當(dāng)醫(yī)生……而我的理想?yún)s是做一名光榮的人民教師。

　　當(dāng)老師的理想從小扎根在我的心中。但那時(shí)候，我只是覺得當(dāng)老師很神氣：站在講臺(tái)上滔滔不絕的講授知識(shí)，我們無(wú)數(shù)次對(duì)老師產(chǎn)生了崇拜。四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，讓我的理想動(dòng)搖了。有一天放學(xué)后，我返回學(xué)校拿作業(yè)本，天已經(jīng)快黑了，老師還在批改作業(yè)，我站在窗前看了很久，不知道是因?yàn)楣饩�太差，還是因?yàn)樘�累，老師站起�?lái)揉了揉眼睛，她扭過頭，發(fā)現(xiàn)了我。從那時(shí)起，我就覺得當(dāng)老師很辛苦，每天要給同學(xué)們講課、輔導(dǎo)，還要批改一大堆的作業(yè)。

　　前年5月12日，我們正在教室里上課，突然感到桌子在晃動(dòng)，頓時(shí)感到一陣頭暈?zāi)垦！＠蠋煾嬖V大家不要慌，并鎮(zhèn)定自若地指揮我們一個(gè)又一個(gè)慢慢走出教室，而她卻最后一個(gè)走出教室。

　　后來(lái)，才知道是四川汶川發(fā)生地震了。從電視上、報(bào)紙上看到了很多為救學(xué)生而犧牲的老師。看到了譚千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間雙臂張開趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難;還有舍身救出十多名學(xué)生的袁文婷老師……我忍不住流下了眼淚，想想以前教過我的老師：很多老師經(jīng)常忍著病痛堅(jiān)持上課;有的老師顧不上自己子女，節(jié)假日還奔波在家訪的路上。有一次，我出疹子了，要閉風(fēng)，一連一個(gè)星期，老師放學(xué)后都來(lái)給我補(bǔ)課，直到我完全聽懂，弄會(huì)了才回家，母親過意不去，要留老師吃飯，老師堅(jiān)決不肯，她說家里還有孩子在等著她。老師，您是多么偉大、多么無(wú)私！

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，幾十年如一日，默默無(wú)聞培育著祖國(guó)的.希望。沒有老師就沒有同學(xué)們的未來(lái)，更沒有祖國(guó)的明天。我要堅(jiān)持自己的理想，以后做一名好老師，培養(yǎng)出許許多多的在用之材，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大、更加美好。

我的名作文7

　　我是一名光榮的少先隊(duì)員，也是一名光榮的大姐姐，這兩者有什么關(guān)系呢？且聽我慢慢道來(lái)。

　　昨天下午，老師推門而入，邊說邊走到講臺(tái)前“我告訴你們一件重要的事情，明天咱們要給一年級(jí)的小朋友們戴紅領(lǐng)巾。”全班想起了熱烈的掌聲，我們感到無(wú)比自豪，老師接著說“現(xiàn)在，咱們是大哥哥，大姐姐了，一定要給小同學(xué)做榜樣。”同學(xué)們臉上洋溢著笑容，都很期待明天的到來(lái)。

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了期待已久的時(shí)刻，上午第二節(jié)課后，我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門，肖老師發(fā)給了我們隊(duì)旗，我們高舉著隊(duì)旗，在路人的注目下，精神抖擻，昂首闊步一路前行。火紅的旗幟，隨風(fēng)飄揚(yáng)，分外惹眼。

　　在路上，興奮的我不禁回想起一年級(jí)時(shí)，大姐姐給我戴紅領(lǐng)巾時(shí)的情景，那一切一切仍記憶猶新。今天，我作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，將給新入隊(duì)的小同學(xué)戴紅領(lǐng)巾，心情十分激動(dòng)，感到無(wú)比自豪。

　　經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)了明德小學(xué)，這是我們學(xué)校的東校區(qū)，一年級(jí)的小同學(xué)們?cè)谶@里上學(xué)。一進(jìn)門，小同學(xué)們給予了我們熱烈的掌聲，一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵祝�好像在歡迎天使一樣。我們排著隊(duì)站到一年級(jí)同學(xué)之間，我們身邊一邊一個(gè)小同學(xué)，我的兩邊都是小女孩。老師把紅領(lǐng)巾依次發(fā)給我們。他們看著我手中鮮艷的紅領(lǐng)巾，對(duì)它產(chǎn)生了無(wú)比崇高的敬意。“向右轉(zhuǎn)，請(qǐng)給右邊的小同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾。”隨著輔導(dǎo)員老師一聲號(hào)令，我們?nèi)�體老隊(duì)員給右邊的小同學(xué)帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。隨后，又給左邊的'向同學(xué)帶好。小同學(xué)摸摸自己胸前的紅領(lǐng)巾笑了，他們正式成為了少先隊(duì)員啦！！這時(shí)，作為大姐姐，老少先隊(duì)員的我，感到我們的使命光榮，任務(wù)更艱巨，我親手為她們戴上紅領(lǐng)巾，就要親身做示范，做表率，成為他們的榜樣。

　　今天，我是光榮的大姐姐，我自豪，我驕傲！

我的名作文8

　　我的理想是當(dāng)一名小學(xué)老師。因?yàn)槲矣X得當(dāng)一個(gè)好老師不容易，我覺得老師就是一根燃燒自己照亮別人的蠟燭；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；老師是一支粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí).所以，我很佩服老師。

　　如果我的夢(mèng)想成真。我必須首先讓學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)的煩惱。我會(huì)耐心的把我知道的教給他們。我不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何做人，讓他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生有一個(gè)充滿愛心和寬廣的胸懷，善待他人，不為小事煩惱。俗話說：記住別人的好，忘記別人的錯(cuò)。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒別人，給別人一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。我也會(huì)教他們尊師重道，講禮貌，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德，做合格的小公民。教他們誠(chéng)實(shí)守信，不失信，給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事，讓他們受到教育，成為誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。

　　這是我的理想。我會(huì)像老師一樣，用我的知識(shí)，不厭其煩地澆灌祖國(guó)的花朵。

　　理想是動(dòng)力。如果你有理想，你就有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我的理想有很多很多：科學(xué)家、老師、演員..基本上，所有的職業(yè)都是我的理想。

　　我覺得理想比什么都重要。當(dāng)你擁有沒有理想的生活，你只是一個(gè)空殼，一個(gè)沒有靈魂的身體。

　　空談而不實(shí)踐謬誤，理想只是走向成功的第一步。然而，成功需要更多的“步驟”。步數(shù)，越說越少，越說越少。其實(shí)第二步就是去做。雖然只有一步，但是比三四步更費(fèi)力氣，因?yàn)椤白觥焙茈y，很辛苦。

　　每個(gè)人的理想不一樣，要做的'事情也不一樣。不要有這種讓別人幫你實(shí)現(xiàn)理想的“白日夢(mèng)”，因?yàn)槿绻�你�?shí)現(xiàn)了，你幾乎和沒有理想一樣好。所以，理想是自己實(shí)現(xiàn)的。

　　說了這么多，還沒談理想。

　　我的理想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是有一份滿意的工作，孝敬父母。

　　這是我的理想。我的生活平淡但有趣，我的生活坦率而開放。

我的名作文9

　　如果我是一盞燈，我要為人照亮前進(jìn)的道路;如果我是一把傘，我要為人遮風(fēng)擋雨;如果我是一把鑰匙，我要為人打開知識(shí)大門;如果我是一本書，我要為人開辟知識(shí)芳草地;如果我是一位白衣天使，我要為人醫(yī)治百病……

　　如果我是一位醫(yī)生，我一定要刻苦鉆研，臨床實(shí)驗(yàn)，深入探究，發(fā)明出最高效的手術(shù)方法，不讓人們受到病痛的折磨，讓他們與家人共享天倫之樂。

　　如果我是一位醫(yī)生，我一定要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，要把病人的生死放在第一位，我要做奮力解救軍員的白求恩;我要做能醫(yī)百病的扁鵲;我要做為天下人疾苦著想的華佗;我要做……我不期望后人把我傳揚(yáng)，只希望病人能早日康復(fù)。

　　我們身邊死亡的人太多了，我們每個(gè)人再也不想見到血跡斑斑的尸體;再也不要聽到家人悲痛欲絕的'哭聲，再也不想看到子女淚痕交錯(cuò)的哭臉。這已讓我們心痛。人活在世上是彌足珍貴的，人的生命也是只有一次的，我們每個(gè)人也都想好好珍惜，可只怪那無(wú)情的病魔要奪走每個(gè)人應(yīng)得的歡樂。我們知道為了上學(xué)與病魔斗爭(zhēng)的瑤族小姑娘;我們知道熱愛音樂，卻不幸患上惡疾的大學(xué)生……這數(shù)不勝數(shù)的人只為好好的生活，可病魔卻如此冷酷無(wú)情，不愿給他們生的機(jī)會(huì)。

　　白衣天使是為人民帶來(lái)希望與歡樂的，現(xiàn)在的醫(yī)術(shù)還是不算發(fā)達(dá)的，還是不能醫(yī)治癌癥晚期、白血病、艾滋病等頑疾，我們每個(gè)人怎能放任病魔無(wú)情地吞噬著人的身心，讓有些人因?yàn)椴幌胧懿⊥吹恼勰ザ�自殺，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

　　我不能讓病魔如此自由，我不能讓家人為病員勞碌擔(dān)心，換來(lái)的卻是竹籃打水——一場(chǎng)空，我下定決心要做一名造福百姓，精通醫(yī)術(shù)的醫(yī)生，雖然這不太現(xiàn)實(shí)，可這是我畢生的夢(mèng)想，我要發(fā)奮讀書，好好學(xué)習(xí)，揚(yáng)起希望之帆，駛向醫(yī)學(xué)大海，總有一天，展現(xiàn)在我眼前的，不再是如果，而是成功。

　　雖然前進(jìn)的道路上布滿荊棘，但我要像一股努力向前的風(fēng)，我相信沒有風(fēng)穿越不了的荊棘，我的理想總有一天會(huì)變成令人驕傲的現(xiàn)實(shí)。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

我的名作文10

　　我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，不是成為魔法師，更不是成為總統(tǒng)，而是當(dāng)一名普通的人民教師。

　　每個(gè)人心中的知識(shí)種子都是老師播種下的，老師忙碌的身影總是常常出現(xiàn)在我們的腦海，熟悉的眼鏡，抱著作業(yè)，匆匆從門前走過。他們總是為我們的未來(lái)著想，我覺得，老師是一份偉大的工作，因?yàn)槔蠋煟�可以將人類的精髓——知識(shí)，傳授給更多的人，教會(huì)更多人怎樣做人。

　　小時(shí)候，老師講課時(shí)，我總是仰著頭認(rèn)真的看著老師，看著老師威風(fēng)的講著課，很佩服老師能在黑板上寫出那么漂亮的字，所以我從入學(xué)開始，就想當(dāng)一名老師。

　　在我的'身邊，有很多這樣偉大的老師，王萍老師就是其中之一。她對(duì)我們很嚴(yán)格，但同時(shí)她又像是我們的朋友，常常逗我們笑。但她喜歡拖堂，同學(xué)們私底下都叫她-----拖堂王中王。雖然嘴上這樣說，但大家其實(shí)心里都知道，王老師拖堂是因?yàn)樗�希望我們多學(xué)一些知識(shí)，成為一名好學(xué)生。她希望，我們可以從小學(xué)邁出成功的一步。她希望，我們長(zhǎng)大不會(huì)后悔。我很感謝她的拖堂，謝謝她為我們多站十五分鐘，那拖堂的十五分鐘，會(huì)成為我最珍貴的記憶。

　　這學(xué)期，我們的課本中講到了一位偉大的老師-----譚千秋老師，他只是一位普普通通的人民教師。

　　5·12大地震奪去了他寶貴的生命，其實(shí)，他完全可以成為災(zāi)難中的幸存者，但他選擇了讓4個(gè)學(xué)生替他活下去。當(dāng)時(shí)，譚老師正在講課，突然，樓房開始搖晃，老師知道情況不妙，立馬組織同學(xué)逃生，樓房還在不停地?fù)u，譚老師就站在門口，他如果及時(shí)跑出去，完全可以活下來(lái)，但教師里還有4個(gè)學(xué)生跑不出去了，他要救他們。所以，譚老師飛身?yè)涞剿膫�(gè)學(xué)生身上，用自己同是血肉做成的軀體，擋住了重重砸下來(lái)的水泥板..........孩子，替我活下去。

　　在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，譚老師選擇把生的希望留給學(xué)生，這就是老師，偉大的老師，無(wú)私的老師。每一個(gè)老師都是用自己的知識(shí)為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的人才。他們，總是埋頭改著作業(yè)，精心備著課；看著學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑，他們會(huì)露出會(huì)心的笑容。老師是一份偉大的工作，所有長(zhǎng)大后成功的人，都應(yīng)該感謝老師，是他為你們打下成功的基礎(chǔ)，我希望我長(zhǎng)大，就能成為一位，拖堂的老師，嚴(yán)厲的老師，普通的，老師。

我的名作文11

　　以前，我從來(lái)沒轉(zhuǎn)過學(xué)，所以我沒覺得自己在班里不受歡迎，因?yàn)樵谀暇�，我的好朋友是比較多的。現(xiàn)在，我總算知道當(dāng)一名轉(zhuǎn)校生是多痛苦了。我在班里很不受歡迎，而且同學(xué)們似乎都排斥和討厭我。

　　我想盡一切辦法讓同學(xué)們接受我，甚至對(duì)我產(chǎn)生好感。可是都沒用。像有一次一個(gè)叫艾雪的同學(xué)在書包里翻了個(gè)遍，都沒找到文具盒。這是我就為了讓同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生好感，我就遞給她一支筆，親切地對(duì)她說：“我借你吧。”

　　可是好心被當(dāng)成了驢肝肺，艾雪推開我的手，冷漠地說：“不用了。”然后她就像坐在她后面的李小鷺借了支筆。我還看到艾雪湊近李小鷺的耳朵說悄悄話。我一直在偷聽，可是我只聽到了幾個(gè)字：“凌雪櫻”、“切”、“看不起”、最后還有個(gè)“她”。

　　我假裝沒聽見，其實(shí)我聽到的這幾個(gè)字就已經(jīng)很傷心了。我仿佛覺得我就是一個(gè)外人，一個(gè)和他們不一樣的人。

　　每天晚上睡覺的時(shí)候，我都躲在被窩里偷偷地流淚。為什么同學(xué)們不能接受我?我就那么讓人討厭嗎?就這樣一直哭到深夜。

　　我從來(lái)不和爸爸媽媽說心里話，因?yàn)樗麄冏铌P(guān)心的就是我的`學(xué)習(xí)，其它的事對(duì)他們來(lái)說毫不重要。我在班里一直是考前三名的，可是在全年級(jí)最多也就第五名。別的同學(xué)也許認(rèn)為這樣的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是在我爸爸媽媽的眼里只能算得上是一般般的成績(jī)。其實(shí)我已經(jīng)很努力了，只是他們給我的壓力太大。學(xué)校里的作業(yè)本來(lái)就很多了，他們還買一大堆習(xí)題讓我做，我每天除了做習(xí)題，還是做習(xí)題。除了周末可以看十分鐘電視和玩是分鐘電腦以外，其它的時(shí)間我都在做習(xí)題。你別以為周末我就像其他的小孩一樣，高高興興地和爸爸媽媽去逛街，吃飯，玩……其實(shí)根這種事在我家很少發(fā)生。周末我要做的習(xí)題更多，有時(shí)候爸爸媽媽還要我熬夜復(fù)習(xí)。我有時(shí)候我真想離家出走，可是我卻很膽小。

　　所以我只能在QQ上面和凌鳳說一說。平時(shí)我們的老師布置查資料的作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)偷偷地開QQ，并且把聲音關(guān)掉。這樣我就能變查邊聊。我只要把門一關(guān)，然后一鎖，就OK了。

我的名作文12

　　理想，是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。張海迪阿姨曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆。”有了理想，生活就有了方向，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力，人生就有了價(jià)值。而我的理想，是當(dāng)一名律師。

　　我的理想之所以是當(dāng)一名律師，那是因?yàn)樗�是一個(gè)神圣的職業(yè)。律師，可以幫助人們解決困難，可以讓失去勇氣的人重拾信心，更可以使受到冤屈的人重獲自由。她總是那么鐵面無(wú)私，又是那么火眼金睛。她總是能在第一時(shí)間發(fā)表出自己的異議和觀點(diǎn)，抓住做案人的把柄，讓己方得到最有利的法律權(quán)益。

　　每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端正的律師們?cè)诜ㄍド希�振振有詞地替受害人解決困難時(shí)，我心里的敬佩不禁油然而生。漸漸的，我對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往，我向往她的神秘感，更向往她的正義感。我希望自己可以像那些叔叔阿姨們一樣，站在法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)，替人們聲張正義，將犯罪之人繩之以法。

　　但是，這條正義之路是坎坷的。律師本就是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的工作。在自己幫別人主持公道的時(shí)候，肯定還會(huì)有一些不服判決而萌生恨意的'人。不過，我不怕。因?yàn)檫@不僅是我的理想，更是我想去幫助別人的一個(gè)渠道。有多少人因?yàn)楸或_有苦說不出，而那背后是一張張僥幸而逃的笑臉？所以，我早已默默下定了決心。不管再泥濘的路，走著走著，不就平坦了嗎？

　　而要成為律師，就一定要鍛煉自己與人交往的能力，培養(yǎng)開朗而不失穩(wěn)重踏實(shí)的性格。從今天起，我會(huì)多寫作文，鍛煉自己的文筆，平時(shí)也會(huì)多看一些法治類的書籍，豐富自己的知識(shí)。即使現(xiàn)在離將來(lái)還很遠(yuǎn)，我也會(huì)好好努力，慢慢邁向成為一名優(yōu)秀律師的第一步。

　　只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地，只有追求，才會(huì)擁有堂堂正正的人生，只有拼搏，才會(huì)取得輝煌的成就。從今天起，我會(huì)為了自己的理想，努力奮斗，一步一個(gè)腳印地走向律師之路，走向成功之路！

我的名作文13

　　理想是人生的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向和動(dòng)力，我們每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想就是當(dāng)一名作家。

　　小時(shí)候，在家里的書香熏陶下，我愛上了寫作，很崇拜那些作家，很佩服他們高超的寫作技巧與豐富的想象力，只見他們筆尖一動(dòng)，就把一件普普通通的小事寫的那樣豐富多彩，讓人讀起來(lái)朗朗上口，經(jīng)久不忘。馮驥才的《珍珠鳥》讓我懂得人與動(dòng)物之間的美好感情；朱自清的《匆匆》讓我懂得時(shí)光易逝，要珍惜時(shí)間；豐子愷的《手指》讓我懂得團(tuán)結(jié)就是力量。這些文章激發(fā)了我寫作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。

　　從那時(shí)起，我便開始為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而努力，我如饑似渴的閱讀著大量的.書籍，從中汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，一分耕耘一分收獲，我的寫作水平在不斷的提高，我也從寫作中領(lǐng)悟到了許多日常生活中領(lǐng)悟不到的道理。當(dāng)然，我也知道，要想從愛好寫作到成為作家，這個(gè)過程并不簡(jiǎn)單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。

　　要想成為作家，首先要有扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)。在日常生活中，我每天堅(jiān)持寫日記，晚上做完作業(yè)后我都會(huì)從書架上拿下一本作文書閱讀，一邊讀還會(huì)一邊在書上做批注，畫出好詞好句，還會(huì)把這些好詞好句背下來(lái)，在寫作文時(shí)能夠用上去，使作文更生動(dòng)，形象。俗話說：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。只讀一種書，就不能豐富自己的知識(shí)，充實(shí)著自己的心靈，所以，我不只讀作文書，我還會(huì)讀一些文學(xué)名著。而且，我每個(gè)周末都要寫一篇作文，我在寫作文的時(shí)候，都會(huì)先列一份提綱，然后根據(jù)這個(gè)提綱寫出作文，寫的過程中還會(huì)用上平時(shí)積累的好詞佳句，寫完后再不斷地修改，不斷的豐富詞匯。寫完之后，我還會(huì)用紅筆再仔仔細(xì)細(xì)地標(biāo)明修改處，最后謄寫在正規(guī)的作文本上，這樣才能算寫出一篇令我滿意的作文。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我正做著不懈的努力。

　　我想成為一名作家，從我有這個(gè)念頭開始，我就知道這是一個(gè)深淵，從跳下去的那一刻起，就逼迫你奮力搏擊，要么大鵬展翅，扶搖而上；要么石沉淵底，再無(wú)聲響。而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，爭(zhēng)取早日和我的理想會(huì)和。

我的名作文14

　　理想是我們成長(zhǎng)歷程中不可缺少的，每個(gè)人無(wú)法不想到自己的理想，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是月光，陪你走向黎明，每個(gè)人都有自己偉大的理想，而我的理想是當(dāng)一名宇航員。

　　小時(shí)候，從懂事起，(.)我對(duì)所有飛行的東西非常感興趣，包括模型，我收集了各種各樣的玩具飛機(jī)，火箭……剪紙我更是樣樣精通，剪飛機(jī)，宇宙飛船，等飛行或類似的東西，我立刻就精神煥發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真，專心致志的坐了起來(lái)，外面任何動(dòng)靜都無(wú)發(fā)引起我的注意，一眨眼，一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間過去了，在我手中的宇宙飛船仿佛是一件精致的工藝品，他像我的寶貝似的`，我發(fā)誓要當(dāng)一名宇航員，它載著我小小的夢(mèng)。我天天看著他，如珍寶一般，別人更是不許碰，又一次，媽媽不小心把他弄到地上踩了一腳，頓時(shí)成了稀巴爛，我傷心了許多天也沒從悲傷中走出來(lái)……

　　等我大一點(diǎn)的時(shí)候，20xx年中國(guó)航天技術(shù)實(shí)現(xiàn)了零的突破，飛船載著楊利偉進(jìn)入了太空，經(jīng)過不到一天的飛行，成功返回地面，成為繼俄美第三個(gè)擁有航天載人技術(shù)的國(guó)家，更加的讓我想當(dāng)上宇航員。

　　體力和耐力是宇航員必不可少的基本素質(zhì)為了能在將來(lái)符合宇航員的體能，現(xiàn)在的我已悄然事實(shí)與行動(dòng)中，天天我堅(jiān)持連乒乓球，每天繞操場(chǎng)跑十圈，隨時(shí)加強(qiáng)我的運(yùn)動(dòng)量，這樣才能使我擁有充實(shí)的體力和耐力。

　　同時(shí)，淵博的知識(shí)更是必備的條件，了解飛船的各個(gè)部位，了解在飛船上應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，記住沒時(shí)間該做的事，以便在飛船上不出麻煩，順利完成國(guó)家交給的任務(wù)。

　　在饑寒的年代里，理想是溫飽；在溫飽的年代里，理想是文明；在離亂的年代里，理想是安定；在安定的年代里，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯(lián)著一顆。遠(yuǎn)大的理想是開啟萬(wàn)物的鑰匙，讓我們?nèi)�擁有它吧。�?/p>

我的名作文15

　　理想如星辰，我們要像航海者一樣借星光的位置而航行。每個(gè)人都有自己的理想。如果一個(gè)人沒有理想就等于你是一個(gè)被社會(huì)淘汰的人。我想大家應(yīng)該都有理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)吧，你們也許有想當(dāng)醫(yī)生的，也許有想當(dāng)警察的，也許但是，朋友們，你們知道我的理想是什么嗎？我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

　　大家想知道我為什么選擇這個(gè)職業(yè)來(lái)成為自己的理想嗎？那是因?yàn)樵谖疑嫌變簣@的時(shí)候，老師對(duì)我來(lái)說的印象就總是那么和藹，每天都是笑瞇瞇地面對(duì)每一個(gè)孩子。她給我們講故事，教我們唱歌，午休時(shí)為我們蓋被子，陪我們一起畫畫，她們無(wú)微不至的關(guān)愛都令我感覺到和老師在一起很快樂。所以我對(duì)老師就有一種親切感，那是我就想：當(dāng)老師真好，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師。漸漸的，我上了小學(xué)，慢慢懂得了當(dāng)一名教師是一項(xiàng)多么高尚的職業(yè)，他們把自己的一生獻(xiàn)給了事業(yè)，把自己的青春獻(xiàn)給了人民。每次我從操場(chǎng)走過時(shí)，都會(huì)看到師生們嬉戲的場(chǎng)景，那是我又想：當(dāng)老師真快樂，天天和學(xué)生們?cè)谝黄稹：髞?lái)，在我讀四年級(jí)的那年，也就是2008年5月12日那個(gè)下午，發(fā)生了一場(chǎng)震驚中外的大地震，當(dāng)時(shí)老師沒有第一個(gè)沖出教室，而是把門打開，先讓我們一個(gè)一個(gè)地出去，然后自己最后一個(gè)跑出教室，并且維護(hù)著我們安全有秩序地下樓。過后的幾天，我在報(bào)紙上不斷地看到在汶川那邊，有老師不顧自己的.生命安危保護(hù)學(xué)生，自己卻走上了去天堂的路，這些事跡打動(dòng)了我，使我更加有了當(dāng)老師的決心。

　　自從我有了當(dāng)老師這個(gè)理想之后，我卻沒有做出實(shí)際行動(dòng)，直到我上五年級(jí)后，又一次老師的一句話使我開了竅，那句話是：一個(gè)人如果有夢(mèng)想但卻沒有做出任何行動(dòng)的話，那他將是失敗的。于是，從那時(shí)起，我就改變了，我開始努力培養(yǎng)自己的品德、性格，開始提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　之后我又給自己定下了一個(gè)規(guī)則：如果我當(dāng)了老師后，我一定要全身心投入事業(yè)，我要把我學(xué)到的所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓我們的下一代長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人！

　　最后，我也希望大家有自己的理想，并且為自己的理想而努力！